高三复习班开学致辞

第一篇：高三复习班开学致辞

高三复习班开学致辞

高考的天空中有你们飞过的痕迹。高考的记忆里有你们酸甜苦辣的各种滋味。

六月的高考，你们付出了汗水，体会了艰辛，品尝了失落，懂得了坚强。然后你们才勇敢地选择了再次回到学校，再次坐到教室，再次面对老师，再次展开课本。也许曾经的一切让你们感受到的不仅仅是熟悉，更多的是一种无奈、矛盾甚至煎熬的感觉。但是，能够直面失败，能够重新选择这本身就是一种成功。想起了鲁迅先生的那句话，真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。我们需要面对的不是惨淡的人生更不是淋漓的鲜血，我们需要的其实只是直面失败与挫折的勇气。我们无须回避我们在高考战场上失败的现实。勇敢地面对是为了很好的总结过去，很好的总结过去才会有更好的发展，所以我希望大家在开学之初，在静下心来的时候先认真地总结过去的经验与考验，在学习的过程中总结出一套真正适合自己的学习方法。

复读的生涯是痛苦的，但是既来之，则要安之，既然已经选择，就应该下定决心风雨兼程，我们不必再回首过去，无论曾经是鲜花掌声还是坎坷失落，那都是写就的历史，我们需要的是朝前看，需要的是踏踏实实地走好现在的每一步。过去的不能改写，未来的不能把握，只有每一个今天和现在是最珍贵的，只有把握好了今天才会有无悔的过去和未来。

两个月前的今天，我加入了这个新的集体。今后的日子里我会以更加坚定的信念，更加饱满的激情，与大家同舟共济，征战这非凡的一年，珍惜这难得的一年，争取这最后的一年。

很多人感觉复读是一件不光彩的事，所以就感到自卑，不愿意面对亲朋好友，不愿意见到昔日的老师同学，其实我们只是在求学的路上走了一点弯路，我们并未做错什么事，更不是做人上出了问题，所以即使是复读，我们也要堂堂正正昂首挺胸，因为良好的心态会提高我们的学习效率，也许我们将面对各种各样让我们不舒服的眼神，但是我们要学会勇敢地面对众人的品评与猜疑，成功的路途本来就荆棘艰辛，眼神与品评应该成为我们的动力而非阻力。

高四的生活也许会有更多的压力和挑战，但高四的生活也应该是完整的，除了学习和考试，还应该有运动和娱乐。高四的生活是艰辛的，一样的高温，严寒和挑灯夜战，但高四的生活是值得的。它会让我们收获学习考试之外更多的东西，至少它会让我们明白怎样的青春是光彩生辉的，会让我们明白一寸光阴一寸金的真正内涵，它让我们更丰满自己的人生旅程。

我特别欣赏的一句话是：人不自弃，谁能弃我。今天，我把这句话送给大家。希望大家能够拿出信心、勇气，拿出拼搏的斗志为自己美好的前程而努力奋斗。不能说人定胜天，但是我们的命运真的掌握在自己手中。

我坚信08年的天空灿烂辉煌，也预祝每一位同学在明年的现在收获成功的果实。

同学们：让我们携起手来共同努力、奋斗！！

2007年8月27日

第二篇：高三班主任开学励志演讲_开学班会_高三复习班第一次班会

高三复习班第一次班会（讲话稿）

亲爱的同学们：

非常荣幸茫茫人海中你遇到我，我遇到了你们，从此我们将成为共同的16班人，欢迎大家。

一、自我定位

首先，我跟大家讲一个故事：有一个乡下的老人在山里打柴时，拾到一只很小的样子怪怪的鸟，那只怪鸟和出生刚满月的小鸡一样大小，也许因为它实在太小了，还不会飞，老人就把这只怪鸟带回家给小孙子玩耍。

老人的孙子很调皮，他将怪鸟放在小鸡群里，充当母鸡的孩子，让母鸡养育着。母鸡没有发现这个异类，全权负起一个母亲的责任。

怪鸟一天天长大了，后来人们发现那只怪鸟竟是一只鹰，人们担心鹰再长大一些会吃鸡。然而人们的担心是多余的，那只一天天长大的鹰和鸡相处得很和睦，只是当鹰出于本能在天空展翅飞翔再向地面俯冲时，鸡群出于本能会产生恐慌和骚乱。

时间久了，村里的人们对于这种鹰鸡同处的状况越来越看不惯，如果哪家丢了鸡，便首先会怀疑那只鹰，要知道鹰终归是鹰，生来是要吃鸡的。愈来愈不满的人们一致强烈要求：要么杀了那只鹰，要么将它放生，让它永远也别回来。因为和鹰相处的时间长了，有了感情，这一家人自然舍不得杀它，他们决定将鹰放生，让它回归大自然。

然而他们用了许多办法都无法让那只鹰重返大自然，他们把鹰带到很远的地方放生，过不了几天那只鹰又飞回来了，他们驱赶它不让它进家门，他们甚至将它打得遍体鳞伤……许多办法试过了都不奏效。最后他们终于明白：原来鹰是眷恋它从小长大的家园，舍不得那个温暖舒适的窝。

后来村里的一位老人说：把鹰交给我吧，我会让它重返蓝天，永远不再回来。老人将鹰带到附近一个最陡峭的悬崖绝壁旁，然后将鹰狠狠向悬崖下的深涧扔去，如扔一块石头。那只鹰开始也如石头般向下坠去，然而快要到涧底时它终于展开双翅托住了身体，开始缓缓滑翔，然后轻轻拍了拍翅膀，就飞向蔚蓝的天空，它越飞越自由舒展，越飞动作越漂亮，这才叫真正的翱翔，蓝天才是它真正的家园啊！它越飞越高，越飞越远，渐渐变成了一个小黑点，飞出了人们的视野，永远地飞走了，再也没有回来。

这个故事有个我非常喜欢的名字“为自己的人生设臵一种悬崖环境”。同学们你们选择了复读，我想问你们一个问题：你为什么要复读？下面我请几位同学来分享一下他们的想法。同学们的发言：------

同学们，这个问题你们都要有答案，而且是必须的。这就是我们今天班会的第一个主题：“给自己一个定位”。现在我概括一下你们的原因：

1、国家的高考形势不变，分数说了算，没分数没出路。

2、现行社会形势所逼：社会需要高素质人才，高人才高就业，个人需要高定位。

3、人生形势：自我要求高。追求无畏无悔无愧的人生。

有人研究过：“什么样的人适合复读？”结论如下：

1、有强烈的复读愿望。

2、有明确的复读目标。

3、高考成绩与平时模考成绩分差大。

4、临场发挥失利、失常。

5、高一高二没有认真学，高三恍然醒悟，为时已晚的。

6、心里承受能力强。

同学们，你们在不知不觉中为自己选择了一种悬崖环境，我相信你们会像那只雄鹰飞出一条属于自己的路。行动学中有一种理论：只要具备20%的条件，就采取行动。在行动中解决问题，在解决问题中行动。决不能等待时机100%成熟才行动，否则会在过程中失去机会。同学们，要学会准确地给自己定位，立刻行动。

二、做最好的16班人

美国西点军校有一句话名言：我为什么这样残酷?因为我们培养的是国际化的将军。你们为什么会选择圣泉？我们为什么会在暑假这么炎热的天气为你们补两个星期的课？原因很简单：我们想通过这个“高温高压”炼出一批“金刚石”，我们想让是雄鹰的同学能顺利飞过悬崖。所以第二个主题是：做最好的三（16）班人。

1、严以律己。我们需要高要求自己，上课、晚自习、休息期间等都需要遵守学校规定。

2、卫生要求。个人卫生及公共卫生齐关注。地面走廊每天早中晚扫、拖。值日同学早来晚走。杜绝随地扔垃圾、吐痰。做一个文明的学生。

3、生活要求。饮水，尽量纯净水，每人准备一个水杯。吃饭必须在家里或校内食堂，严禁在外面乱吃东西。严禁把饭带到课堂上吃，一经发现，将严惩。

4、学习要求。四个必要条件：屁股——手——脑袋——心。坐得住板凳，坐两三小时不挪窝，必须适应高考的两个半小时。我们文科学生还要做到笔不离手，动脑、用心。不傻坐，不犯呆。

三、方法比汗水重要

同学们，今天我还要告诉你们：方法比汗水重要。从现在抓起课本起，从第一轮复习开始，你们要定好自己的计划，我希望你们在短时期内就要看到进步，这对你们很重要，这将取决于你有多快能进入角色。我的短时期即是到开学检测止。要有计划，相信你们听专家讲过，听老师讲过，甚至家长、朋友、同学等等都讲过，但你们回顾一下，有几个是真真正正落实的。另外，我们文科的学生头脑要转起来，所以休息对我们来说非常重要，所以全体同学中午必须午休。

无条件跟着老师的指挥棒走，无特殊化。各科的作业必须至少超前一章节完成，也不可超太多。第一轮重点夯实基础，扎扎实实地干。练思维，勤总结。

开学后即将进行两周一循环的周考，你们是和应届同卷的，依据往届的传统，学校也意在把你们作为应届的榜样，希望你们能开好局！

同学们，未来我们的相处说长不长，说短不短，希望我能成为你们的良师和益友。谢谢。

2011年9月1号下午

第三篇：高三复习班第一次班会

高三复习班第一次班会

复读生是高考群生像中一个特殊的群体，在整个“高四”一年的备考岁月里，要接受独特的心理和学习考验。经历过一次失败，甚至是多次失败后想在复读中取得好成绩，考上理想大学，就不能简单套用一般高考生的复习策略。影响高考复读成功的因素很多，既有复读生的主观因素，也有客观因素，包括复读学校的教育水平、家庭的配合状况等。在高考成功的诸多因素中，复读生的主观因素是第一位的，它是高考复读成功的内因，高考复读成功的根据。如果学生本人不想复读或者复读的积极性太低，整天无所事事混日子，嗑瓜子聊天，上课不听讲，课后不做作业，那再好的复读学校条件，再好的名师授课，家庭配合得再密切，也难起任何作用。所以，第一节班会指导很重要，在此多方综合资料，归纳如下：

一、给自己一个定位（为什么要复读）

哪些类型的考生适合复读？专家建议说，复读潜力较大的学生有五种类型：<1>平时成绩一向较好，但高考失手了；<2>高一高二松懈贪玩，到高三才发奋用功，甚至到一模后才觉醒，但为时已晚；<3>由于没有掌握正确的学习方法，虽很勤奋，但成绩徘徊不前；<4>由于原学校教学管理、师资方面不理想，导致成绩上不去的；<5>志愿填报不当未被理想大学录取而落榜的。<6>从个人品质看，学习勤奋刻苦，意志力强，坏习惯少，愿意改变自己的，耐得住寂寞的人适合复读。<7>从学习品质上看，愿意接受老师的指导，有计划、有步骤地复习，注重学习方法，注重时间效率的，适合复读。1 高考形势（变与不变）2 社会形势（高人才高定位）3 人生形势（无畏无悔无愧）

记住，高考有复读，但人生没有复读，这又是自己的一次新的出发，心的挑战！

二、给自己一种约束（做一个合格的高四人，暂时忘掉自己的过去）要想把失败转化为成功，首先就要正视失败，承认失败，而后分析失败，把失败的原因找出来，排除它。还拿学数学为例，要想获得满分，就得先正视并承认有些题做错了，然后分析出错的原因(是原理概念出了问题还是太大意、马虎，练得不够等等)，最后加以排除(如多给时间，多作努力，加深理解，加强练习等)。一次高考不理想，有客观原因，也有主观原因，要找出来排除它。完成了这个过程，这次失败就被摆脱了，就开始了一个新的走向成功的过程，心里就坦荡、踏实了。反之，失败的根源和阴影久久不能排除，就可能让一个人成为永远的失败者。对于复读生来说，心理压力和心理障碍是妨碍他们取得成绩的最大隐患。我们之间要学会彼此鼓励，不搞恶性竞争！

专家提醒：复读成功的一个重要因素就是自我节制。复读生比起高三在校生自由支配的时间多，更容易放松。复读生活有时会感到孤独和寂寞，有可能出现异性相吸的情况。要清醒地、冷静地、明智地加以拒绝，即使原先有要好的异性朋友也要控制在相互鼓励的范围内。1 纪律要求（时间作息、课堂自习）2 卫生要求（生活简单加检点）

学习要求（高考复读成功的十二大策略）

策略1 阳光心态：我复读，我快乐

策略2 复读生活节律化，提高生活满意度

策略3 小步子，大目标：每门课每月提高3分

策略4 抓紧、抓好课堂45分钟

策略5 偏科要不得

策略6 强强补弱，重点补弱

策略7 时间与效率并重

策略8 每天两个记忆最好时间（一早一晚）

策略9 文理科交叉复习

策略10 跟着老师走

策略11 会放弃：退一步进两步

策略12 用好错误本

三、给自己一种方法（高考复读方法比汗水更重要）

1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目与薄弱技能。

（1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。

2、成绩要在较短期内获得较大提高。

长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。

3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论。

第一阶段（屁股）：态度决定一切

能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考就是2－2.5小时）。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。

第二阶段（手）：不能坐着空想

手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。

第三阶段（头脑）：跳出机械学习阶段

把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。

第四阶段（心）：全心全意热情投入

全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福„„因而有可能获得预料之外的成绩。

4、用新教科书、新笔记本开始学习

（1）高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍；

（2）复读是新的人生。不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。

5、制定可行性计划，以周为单位进行学习

过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。学习计划以周为单位制定最为有效。一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。学习计划一定要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。

第四篇：班主任讲话_开学班会_高三复习班第一节课上的讲话

高三复习班第一节课上的讲话

欢迎你们，来自五湖四海曾经被高考撞了一下腰的弟子们。说是来自五湖四 海，是因为我查阅了大家的资料，我们这一百多位同学有的来自五河县一中、二 中、或其他中学，大家为什么从四面八方云集于此，就是为了一个共同的目标，走进自己理想中的大学，理想中的专业！在这一年中，我会用自己的真心、诚心、信心和热情和大家共同渡过这一年，送大家到你们理想中的地方去！

想当年，我和你们一样，也是坐在宽敞明亮的高四教室里，却觉得自己像玻 璃上的苍蝇，前途无限光明，脚下却无路可走，为什么我喜欢的我得不到，我得 到的我不喜欢。就像诗人艾略特写的一句话：“我又回到了我曾经出发的地方，但第一次真正理解了它。”还有一位同学在每日一练中写的一句话，“有一种高 三叫高四，高四让我们成长成熟，也让我们成功”，这句话让我感慨很深，当年 我也是和你们一样，在复习过后才真正理解了这句话。在那一段我觉得暗无天日的生活里，法国生物学家法布尔写的一篇文章 《蝉》 中的一段话，曾经给我莫大的鼓舞，这是每年第一节课都要告诉我的学生们，“四 年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那 喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌 的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的 刹那欢愉呢？”四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这也是我们的生活。这段话我已经印在了我所编写的资料扉页上，将要发给你们，与你们共勉吧。

心态调整

高考的竞争，不仅是知识的竞争，更是心理素质的较量，所以，高三的学习，心态犹为重要，希望大家在这不到一年的时间里，处理好四种关系：

1、自己与 社会的关系

2、自己与学习的关系。

3、自己与他人的关系。

4、自己与自己的关 系。

1、自己与社会的关系

不要以自己的理想、自己的标准要求社会，要用发展的眼光，平和的心态看 待社会。因为我们毕竟不是振臂一呼而应者云集的英雄，现在我们改变不了什么，只有无奈中求有奈，困境中求生存，绝望中求希望。既然我不能得到我所喜欢的，那我就喜欢我所得到的，珍惜我所拥有的，不然，求不得之苦，白白点燃欲望之 火，忧愁烦恼发牢骚，心理上自我虐待。有的咱不爱，爱的咱没有，到头来，还 是一无所有。

一句话，“怨天尤人，昏天黑地；改变自我，天高地阔”。

2、自己与学习的关系

不要把自己奉若神明，也不要把自己说得一无是处，我就是我，我有我的不 足，我也有我的优势，正确地对待自己，评价自己，把平凡的学习当成宏大的世 界，相信自己一定能够干好！我既然到这里来，我就是有自己的目标，自己的方 向．

当然，也要学会享受自己的快乐．当工人的享受工作之快乐，当教师的享受 教快乐。做学生的要学会享受学习之乐。我喜欢教师这个职业，我更喜欢和学生 在一起的感觉．这份工作让我忙碌，让我疲惫，让我充实，让我快乐，也让我幸 福，其实，生活中最大的痛苦不是工作之累，而是无工作可做!你学习的态度决 定着你 所能达到的高度！

复习一年就意味着改变，改变你的学习态度，学习方法，你的人生态度，学 会面对现实。

希望大家在学习中，能够养成好的学习习惯和条理的生活，有人说，现在我 满脑子是一团乱麻，不知从何下手，那我就对你说，复杂的问题简单化，简单的 问题条理化。给自己制订一个详细的计划，说了算，定了干，到这个点，就干这 个事，保持适度的压力，也要学会达观地看事，高效地学习。

一句话，“有事做，赶快做，认真做”。这是马氏专利，马刚的三字真经。有事做不至于无聊，赶快做不至于拖沓，认真做不至于后悔。一千个人有一千个 哈姆莱特，一件事也有一千种做法，做好做坏，成功与否，就看你怎么做了。

3、自己和他人的关系

善待他人就是善待自己，中国有句古话：与人方便，自己方便。人字结构就 是互相支撑，人字拆开，一撇一捺，少了一样，人就不是人了。医生治不好病，不能怨病人(得的啥病，治都治不好)，同理可证，老师也不能埋怨学生： 咋学的，教也教不好；学生不要一味地埋怨教师：也咋教的，学也学不会。

师生之间应该是一种互帮互助、教学相长的关系，教师帮学生学习，学生助 老师教书。老师俯身甘为学生牛，你们不要横眉冷对千夫指就行了。我错了，虚 心改正，你们对了，大胆坚持。希望我们师生之间、你们同学之间，在这一年中 达成一种民主、和谐、平等、合作的关系，共同渡过这痛苦艰辛，而又充实快乐 的一年。

4、自己与自己的关系

严格地要求自己，客观地评价自己．

首先是养成一个好的习惯，你的行为决定你的习惯，你的习惯决定你的性格，你的性格决定你的命运． 具体的说，在这一年中要学会合理安排自己的时间，“确 定优先完成的事项，这不仅涉及到对时间的管理，还要求有勇气坚持自己的价值 观。每周记着花一点时间认真考虑一下这些事情。

有这样一则小故事：父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经 验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道： “爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎 么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养 好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

什么样的习惯是好的习惯？说不完，但面临高三，我想总有一些是最重要的，自己有用心体会，慢慢养成．首先是我们养成习惯，然后才是习惯成就我们．

其次树立信心．什么是信心，就是相信自己的心．

补习学校训就是成材始于觉醒，心态决定命运，自信走向成功。其中也提到 了自信．大家为什么走到这里来，为什么坐在三八班中？因为我们每一位同学首 先是一位勇者，因为我有足够的自信，我就是为了理想的大学和理想的专业而来，我相信自己能行！在座的每一位同学更是一名强者，我们有足够的勇气坚持下 去．我看现在还有一些同学对复习持观望态度，走还是不走，这是个问题。其实 有些事情你想开了，也就云淡风轻了，因为我们现在表面上看是退了一步，但是 却是为了更好的进两步！我们不怕输在起跑线上，就怕输在转折点上，今年对我 们来说就是人生中最关键的转折点！无论你以前如何，现在你要从头再来！

或许有些同学会问，我这一年复习就一定能成功吗？其实，人与人之间并没 有多大的区别。但为什么有许多人能够获得成功，有些人却不行？ 不少心理学专家发现，这个秘密就是人的“心态”。一位哲人说： “你的 心态就是你真正的主人。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭 你。你的心态决定一切．” 没有谁能骑上你的背，除非你弯下自己的腰．没有 谁能让你趴下，只有你自己！这靠的就是一种信心！（我的一段经历“你尽可以 轻视我的矮小，但不要以为高大才是英雄，等到冲锋陷阵时刻的到来，瘦马比肥 牛更有价值！”）

第三是保持一种平和的心态． 要有一颗平常心，这样更有利于发挥。佛偈云：平常心是道．什么是平常心，就是心常平．认认真真做事，脚踏实地做事，成功 之果自然会瓜熟蒂落，成功之道自然会水到渠成！佛偈云： 只管耕耘，莫问前程． 如 果尚未耕耘，满脑子想的都是收获，那才是最痛苦的事．希望大家自个不与自个 打架生闷气，学会解放自己的思想，珍惜自己的所有，超越自己的局限。学会闹 中求静，苦中求乐，忙中求闲，失中求得，当你烦恼、生气、痛苦、失落、失败 时，学会四字诀：松、静、匀、乐。其实，生活中不是缺少快乐，而是缺少发现快乐的能力，缺少培养快乐的素 质。

衷心地希望大家在这一年中，少一点烦恼，少一点苦闷，少一点失败，少点 生气，多一点松、静、匀、乐。

第五篇：2006年高三复习班语文教学计划

暑去秋来，新学期如期而至。为了科学有效地搞好语文复课工作，特制定如下教学工作计划。

一、学生情况分析

本，我带三个高考补习班的语文课。三个班共计260名学生。他们大多基础薄弱，语文素养差。其中两个班比另一个班稍强一些，但他们共同的特点是，字写得不美，创新意识差。要在短期内提高他们的能力和水平，可谓任重而道远。

二、教学目的和要求

本学期当系统复习语文知识和语言表达的有关知识及文学常识和名句名篇背诵。这其中包括识记现代汉语普通话字音，识记现代汉语字形，正确使用标点符号，正确使用词语，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换语句，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞手法，文学常识和名句名篇。还要复习古诗词鉴赏的有关内容。全面复习语言知识，提高语言表达能力，提高学生的古诗文鉴赏能力，为应考打下坚实基矗

三、教学措施和方法

1、向45分钟要质量。

1)备课要大量参考多种资料，力求知识的新、全、准。

2)上课要注意方法的灵活多样，多激发学生的求知欲，多启发学生主动去寻求答案，掌握原理。坚决反对满堂灌，填鸭式。

3)多开展学习竞赛活动，奖勤罚懒，在比赛中提出问题，引起学生注意。

2、多布置作业，及时收交，及时批阅。多鼓励学生，保护他们的学习热情。

3、作文要提倡学生多做老师粗改，多肯定学生的长处。

4、注意适时开展一些丰富多彩的第二课堂活动，培养学生兴趣，激发热情。

5、还要适当布置口头作业，及时抽查。

6、讲评高考模拟试卷，一定要注意讲清思路，教给学生方法。特别是教给他们解读现代文的方法。

四、教学进度安排

第一、周语音知识第一次作文

二、讲评语音部分题目

三、字形知识第二次作文

四、讲评辨析错别字部分的题目

五、同上第三次作文

六、标点知识

七、正确使用词语知识第四次作文

八、讲评词语部分知识

九、病句知识第五次作文

十、讲评辨析病句部分的题目

十一、扩展语句、压缩语段第六次作文

十二、讲解扩展语句、压缩语段的题目

十三、选用、仿用、变换句式第七次作文

十四、讲评选用、仿用、变换句式的题目

十五、语言简明、连贯、得体第八次作文

十六、处理语言简明、连贯、得体部分的题目

十七、常见的修辞手法第九次作文

十八、处理修辞手法部分的题目。

十九、文学常识第十次作文

二十、讲解文学常识题目

二十一、常见的名句名篇第十一次作文

二十二、处理本部分题目，迎接期末考试。

以上计划，可根据学校安排，灵活调整，但总体任务务必限年底保质保量完成。