中小学生感恩教育观后感

第一篇：中小学生感恩教育观后感

《中小学生感恩教育》观后感

作者：平凡中的磨练今天，我和妈妈一块看了于丹老师讲的《中小学生感恩教育》的讲座，很感动。尤其是一个苹果树的故事让我感触很深，我感觉苹果树好可怜，无私奉献了自己的一切，最后只剩下了树根„„这棵苹果树就像我们的父母无私奉献给我们一切，成全了孩子的一生，而最后他们又得到了什么呢？想到这些我感觉好惭愧，平时买点好吃的，爸爸妈妈都省着让我吃，自己却舍不得吃一口；家里的酸，妈妈总是一箱箱的给我买，让我每天喝，生怕我不健康，缺营养，可妈妈却从没喝过一袋；有时奶奶做了面条我却想吃方便面，奶奶就再给我煮„„一想到这些，我感觉自己以前做的真是太过分了，以后我要好好的孝敬父母，虽然我现在不能挣钱给他们买东西，但是，我可以帮父母做力所能及的家务，平时少买零食，攒一些零花钱，为父母在节日时买点礼物„„学会感恩，孝敬父母这一方面“田世国”大哥哥为我们做出了榜样，2004年，他瞒着家人，捐肾救母被评为“2004年感动中国十大人物”，他还说“父母给了我生命，捐肾救母是做儿子的对母亲的回报，是义不容辞的责任。”听到这，我感动的留下了泪水，我下决心以后一定好好孝敬父母。

于丹老师还讲到了“我们要勇于承担责任，要学会与人交往，要自立，自信，自强，”要像《士兵突击》中许三

多那样‘不抛弃、不放弃”只要今天比昨天好，这就是希望，只要我们选择了“我信”，我们就要重拾信念，重新出发。想想也是，现在我们班的同学居然还有不会系鞋带的，要妈妈帮着穿鞋，帮着脱鞋；考试成绩差了，就灰心丧气的，没有一点信心„„通过这次学习，我明白了无论是生活中还是学习中遇到困难都要勇于去解决困难，不逃避，不放弃，勇敢面对。

于丹老师讲到的还有很多方面的内容，对我们的帮助真的很大，听了这次讲座，我受益匪浅，以后还要多学习，早进步，做一个知道感恩，学会交往，自立、自信、自强，对社会有意义的人。

第二篇：《中小学生感恩教育》观后感（模版）

《中小学生感恩教育》观后感

《感恩教育》观后感一

202班 吴羽淅

今天早上的七点十分，我和妈妈一起收看了于丹教授主讲的《感恩教育》。

节目的开头讲的是一个配有画面的小故事。把那棵大树比喻成父母，大树陪着小孩长大，奉献了自己的果实，树枝，树杆，让小孩实现了愿望，小孩长大了变老了知道每天陪伴着大树。

是啊，我们现在都不愁吃穿，要什么玩具都拿钱买得到，坏了也不会去修，这很浪费，也缺少了自己做玩具的动手能力。我们都是独生子女，大多数时间都是电脑，电视陪着，这样不好，我们要多出去走走看看。“读万卷书行万里路”。

我们还要学会与人交往，人要与人斤斤计较，尽力去故帮助别人。帮助别人就是帮助自己。要懂得自己的事情自己做，这次没做好没关系，只要努力了一定能做好，相信自己不会错的。

好习惯都是从小养成的，我要做一个有孝心，有爱心，有自信心的人。

《中小学生感恩教育》观后感二

202班 孙玉菲

今天，我看了于丹老师的专题讲座，感触很深。

于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时，还要懂得孝敬父母，尊敬老师，关心他人，让每一个中小学生德、智、体全面发展。

于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。

然后谈到“仁”。仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充满爱心，和善待人。《三字经》里说道：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人在刚刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。教育孩子要与人和睦相处，懂得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反，一个人的快乐，两个人分享，快乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己健康，快乐的成长。

最后谈到“自立，自强，自信”。树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。

通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，如果不会做人的话，就算学习成绩再好，也不是一个健全的人。

想想自己，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到这里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不知道感恩，总惹他们生气，伤心，太不应该了。在这里，我想对爸妈说：“我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的养育之恩！”

在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一起快乐的学习，树立自己的远大目标，乐观，向上，积极进取，做一个优秀的合格人才。

《中小学生感恩教育》观后感

202班 孙玉菲

今天，我看了于丹老师的专题讲座，感触很深。

于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时，还要懂得孝敬父母，尊敬老师，关心他人，让每一个中小学生德、智、体全面发展。

于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。

然后谈到“仁”。仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充满爱心，和善待人。《三字经》里说道：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人在刚刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。教育孩子要与人和睦相处，懂得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反，一个人的快乐，两个人分享，快乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己健康，快乐的成长。

最后谈到“自立，自强，自信”。树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。

通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，如果不会做人的话，就算学习成绩再好，也不是一个健全的人。

想想自己，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到这里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不知道感恩，总惹他们生气，伤心，太不应该了。在这里，我想对爸妈说：“我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的养育之恩！”

在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一起快乐的学习，树立自己的远大目标，乐观，向上，积极进取，做一个优秀的合格人才。

第三篇：中小学生感恩教育观后感

《中小学生感恩教育讲座》观后感

周六早上，我和爸爸一起收看了于丹导师主讲的感恩教育讲座后，我真正懂得了感恩，懂得了父母对我的爱和父母背后的辛苦，让我真正知道了爱应该怎样表达。

我的爸爸妈妈你们多么不容易呢！在我内心深处，深深地体会到你们辛苦了。我是那样爱我的爸爸妈妈，从现在开始我要做个懂事好孩子。爸爸妈妈都是为了我的健康成长，我一定不会辜负他们对我的期望。

我看完感恩教育后让我想起，我对爸爸妈妈做的错事，那些事错的一塌糊涂，我想起来真是后悔，我不该让爸爸妈妈伤心。感恩教育让我明白了好多道理，我不该顶撞爸爸妈妈，他们是为了我好，爸爸妈妈，对不起，原谅我犯下的错事。我以后不会让爸爸妈妈生气了，我知道错了，原谅我好吗？

我知道了感恩，同时我也学到了好多知识。爸爸妈妈，我爱你们。

我是麦鸥的爸爸，我们看讲座时，我的孩子听得很认真，看完后问了我们好多问题，看来，这次讲座对他的触动真的很深。我的孩子别看年纪小，却特别爱看书，爱思考，也有一个宁脾气，我们经常感到不知道如何去教育他。看了于老师的讲座后，我才知道，成才远不如成人重要。要先把孩子培养成一个有感情知道爱的人，然后才去培养他成才，我们以后一定要多给孩子鼓励，多和他分享成长过程中的酸甜苦辣，让他知道父母对他的爱和期望。

看了孩子的感受，我也非常感动，我的孩子真懂事，孩子，爸爸妈妈一样爱你！

第四篇：中小学生感恩教育观后感

中小学生感恩教育观后感

观看了于丹教授的感恩教育的节目后，内心深处受到了启发。家长不能单单指责孩子在感恩方面做的不好，而是要良好地教育孩子怎么学会感恩，怎么培养孝心，怎么奉献爱心，怎么抵抗挫折，怎么自立自强自信。我想从下面几个方面来教育孩子：

1、如何培养孩子的孝心

都说父母是孩子的榜样，父母做的怎么样，孩子都会看在眼里。在中国传统家庭中，百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为。我们作为父母，要教育孩子，首先要对自己的父母尊敬孝顺，让孩子看到父母对爷爷奶奶的孝心，才能从内心深处使孩子受到触动，从心底里理解“孝心”，体会孝道。有了父母的榜样作用，再加上对孩子的言语教育，才能让处于青春叛逆期的孩子能够理所当然地接受，从而能在生活中，家庭中体现出来。

2、如何培养孩子的爱心

有人说“予人玫瑰，手有余香”，适当的时候给别人帮助是一种很好的行为，在孩子与同学、朋友的相处过程中时，作为父母要能够告诉孩子，不要吝啬自己的一些美好的事物，要能够拿出来与别人分享。在别人困难时，要能够及时的伸出援手。尽管社会上有些不好的事件发生，但是在教育孩子上，也不能以偏概全，要让孩子明白社会上还是好人多，在遇到真正有困难的人，还是应该及时的帮助别人。

3、如何让我们的孩子自立、自信、自强

现在的家庭大多都是只有一个孩子，所以对待孩子有些父母是“言听计从”，当然，宠爱孩子是每个父母的本能和责任，但是过度的宠爱就是溺爱，什么事情都是父母亲力亲为对孩子来说并不是件好事。有些事情可以交给孩子自己去做，才能培养孩子的自立和自强。孩子要树立信心，父母就不能一味的批评，要多给些鼓励和赞赏，告诉孩子可以在心里说“我好累”但是不能说“我不行”，多谢关心和鼓励，才能让孩子健康成长。

4、如何培养孩子抵抗挫折的能力

现在社会有很多新闻是关于受不了压力而选择自杀的，往往这些人的心理承受能力较低，所以从小就要培养孩子承受压力的能力。挫折伴随着人的一生，孩子考试考得不好，不能用言语去侮辱他，爱之深责之切，这是父母恨铁不成钢的表现，但是要注意言辞、语气和方式。要告诉孩子要有信心面对，相信自己有能力解决，不能遇到挫折就唉声叹气，自暴自弃，要让孩子自己面对些困难，不能一遇到事情孩子还没有担心，父母就先急着帮孩子解决了，这样对于孩子的成长是不利的。

孩子健康成长是每个父母的心愿，但是我们要关注的不仅仅是孩子身体的健康，也要在乎孩子心里的健康。时刻提醒孩子中的传统美德不能忘记，同时父母也要以身作则，严于律己，这样才能使孩子在成人、成才。

第五篇：《中小学生感恩教育》观后感

于丹《中小学生感恩教育》观后感

这个周六，孩子学校留的作业，是安排时间和孩子一起收看于丹的《中小学生感恩教育》专题讲座。于丹老师的演讲分为3个主题：

1、如何培养孩子的孝心

2、如何培养孩子的爱心

3、如何培养孩子的自立、自强、自信

听完这一堂课，让我明白了很多道理：由其是第三讲，现在的孩子都是在家长的细心呵护下成长的，家长把孩子们保护的滴水不漏，使他们根本没有自立的能力，更不会有自强的精神和自信心了。为了孩子由此我有以下想法：

从孩子上小学开始，除了刚开始几天可以去接送孩子之外，要试着锻炼他们自己去学校、自己放学回家。特别是早上上学，一定要让孩子自己走路或是坐公交车去，不仅可以培养他们独立步行的能力，也能够改掉孩子赖床的坏毛病。（说出这些，其实我是最放不下的，由于现在的社会，我不亲眼看见孩子进校，就会胡思乱想，听了这节课，为了孩子，我想我也要放下了）

不要让孩子养成饭来张口、衣来伸手的过度依赖性，教育孩子自己的事情自己做，除此之外，还要在能力范围之内参与家务事的劳作，学会洗衣、做饭等基本的生活能力。（现在的孩子都是家里的小皇帝，怕磕碰了，怕孩子受委屈，洗个袜子怕洗不干净，凡是孩子要作的，家长都会替他们作好，从今以后，也是要孩子自已动手做这些利所能及的事情了。也要教孩子在自己的能力范围内帮助别人。一个有爱心、自立、自信的孩子更能融入社会。）

假期里，鼓励孩子参加夏令营、远足等活动，锻炼他们的胆量和自我生活能力是最有效的。期间的各种突发状况也能够让孩子开动脑筋，勇于面对。（其实，每个假期都有这个想法，但是家长都忙于工作，只有牺牲孩子了，作为家长也得反思。建议学校，每个假期，提供一次孩子们外出的机会，不必太远，国内、就近的山区也可）

不要把自己的孩子和“别人家的孩子”相比较，也许家长是想使用激将法，可是在孩子看来却是对自己能力的否定和不认可。长期处于这种比较状态的孩子往往都会比较自卑，或者特别逆反。要多说鼓励的话，即使孩子有做错的地方，也不要只会一味地责骂，而是要给予正面积极的引导。（说起来容易，做起来很难，我就经常犯这样的错误，看来做为家长的我要学的还太多）

偶尔的也让他们适应一下社会，了解要想生存就必须努力变得自强自立的道理，而不是只知道向父母伸手要钱，花钱的理所应当，而不知道节俭，大手大脚的习惯了。

还要适当的增加孩子的阅历，我们的孩子现在还小，但也不能忽视。可以鼓励他们接触不同性格的孩子，不管是性格好不好，都要适当的接触，让他慢慢适应这个多变的社会，让他分清楚什么是好什么是坏。但家长要正确的引导，告诉他“人之初，性本善”的意义，让他知道那些性格、习惯不好的孩子不是天生就这样，都是一些长期以来不好的习惯养成的。

我想说，家长们是时候放手了，让孩子们自己去努力，一次不行，再来第二次，第三次，一直到他们自己确实有把握做好事情的时候，那他们就有自信了。如果再去作的时候，不用咱们说，他也一定会充满自信的！只要我们做父母的有心、用心，我相信，我们的孩子将来都是最棒的。