知道征文—知道净土

第一篇：知道征文—知道净土

知道净土——最灵动的风景

2012年，一个懵懂的少年怀着懵懂的问题，轻敲键盘，慢移鼠标，淡定却又急切的注册了一个账号——百度知道账号，只为了却心中那久久没有答复的问题；只为了不让心中的疑惑时刻牵扰着稚嫩的心灵；只为了能让自己的答案博得老师的欢心，于是，一个纪念日，就这样平淡而又难以忘却的诞生了

一个平台，一点财富，一颗芝麻，一位少年，却成为忙碌生活中不可或缺的一部分。百度知道，让我邂逅的一个又一个热心的过路人；百度知道，让我知晓自己同样可以为他人燃烧激情；百度知道，让我从此找到心芽成长的净土；百度知道，成为最灵动的风景……

当晨曦洒落阳台时，静坐电脑前，皱眉苦等让自己最满意的答复，而后像小孩子一样，微笑着将自己苦攒的财富给予他人，附上一句：“谢谢，你的回答完美的解决了我的问题”，而后，却又像小孩子一样，皱着眉头为他人解决问题，再次皱眉苦等对方的采纳，再一次的像小孩子一样，微笑着结果对方给予的财富，绽放出小时候被给予糖果时的稚嫩的笑——那是最单纯、最真诚的笑！

两年的时光，一丝一丝的移走；成长的步伐，一步一步的加快；百度知道的财富，也一点一点的积攒。每当“辗转夜未央”之时，会向芝麻们倾诉心中痛楚；每当“望题莫测”却又大试逼近时，会向芝麻们求救。一次一次，干渴的心灵得到滋润；一次一次，无助的精神得到慰藉。日益增长的等级，如同沙场拼杀获得的爵位；愈攒愈多的财富，仿佛苦心经营公司获取的红利。知道，真正让我“知道”，知道了财富是靠自己获取，知道了经验是努力的无形转化，知道了等级不是统治压迫的工具，而是促人向上的不竭动力！

知道，谢谢你，你是最可爱的人；芝麻们，谢谢，你们是最可爱的人！

第二篇：有人知道

有人知道

来源：中国纪检监察报 发布时间：2014-07-22 15:51

会议中途休息，杨局长觉得有些闷，一个人到走廊中透透气。一眼看见接待处的副主任——老同学老于，正站在走廊里。老于看到杨局长，脸上露出笑容，连忙上前打招呼，两人攀谈几句，老于一脸的欲言又止。杨局长看了老于一眼，没说什么转身走了。老于心领神会，马上跟了上去。

转过走廊的拐弯处，老于看看前后没人，立刻往前小跑几步，掏出一个信封，小心往杨局长手里塞去。杨局长很是吃惊地回头看着老于，说道：“有人知道。”老于四下看了一看，有人影从楼梯口一晃而过。老于尴尬地把信封收了回去，心想，这事办的，这里人多口杂，杨局长怎么会落人口实呢？真是考虑不周全。

第二天下班后，老于揣着个更大的信封，到办公室找杨局长。杨局长还在忙，秘书招待老于在接待室里等。杨局长忙完后很热情地和老于聊起了天，交流了一下毕业后的工作状况。聊了一会儿，老于很客气地把信封推到杨局长面前。杨局长退回信封，说：“有人知道。”老于望了望四周，只见秘书从窗外走过，敲门送来了两杯新茶。老于识趣地将信封揣回自己的口袋中。想起之前听说的，这个秘书是刚刚上任的，说不定和杨局长还不是一条心，杨局长会给身边的人抓到把柄吗？老于意味深长地看了杨局长一眼，就告辞回家了。

两天后的晚上，老于吃过饭直奔杨局长家里。杨局长住的小区很普通，老于没绕什么弯路，就敲开了门。杨局长热情招待了他。一边聊天，老于一边打量起杨局长的家，家里装修很简单，没什么贵重之物，倒是摆了不少书，最引人注意的就是挂在墙上的大幅国画，那是一幅雨中莲花图，老于觉得奇怪，这位老同学什么时候喜欢上了莲花？何况这画画得虽好，雨水中莲花娇艳欲滴，傲然挺立，不畏风雨，但并非名家手笔，怎么摆在这么显眼的位置呢？莲花，莲花，什么意思呢„„“老同学，你到底有什么重要的事情啊？这几天总是来看我。”杨局长的声音打断了老于的思绪。老于连忙定了定神，期期艾艾地把自己的意图说了一下，边讲边把一个更大的信封放在茶几上。

“有人知道！”杨局长脸色变得很严肃。“这里只有我们两个人，没人会知道的。”老于很不以为然地说。

杨局长指指头上，又指指脚下，庄重地说：“我们杨家的老祖宗说过，天知地知你知我知，怎么会没人知道呢？我可不能有违祖训，你也不要坠了于家先贤的名头啊！”

老于红着脸推开门时，豁然想起，莲者，廉也。（黄婧婧）

第三篇：“十知道”

少先队员十知道

一、我们的队名中国少年先锋队。

少先队员以先锋命名，主要是要求少先队员以先锋为榜样，继承他们的事业，建设祖国。

二、我们队的创立者和领导者中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。

三、我们的队旗、队徽

1、队徽的图案和含义。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色缓带组成的是我们的队徽。队徽是我们少先队的标志。在火红的红旗上，印着一颗金黄色的五角星和一支火炬，火炬象征光明，红色代表革命的胜利，队旗上的五角星代表中国共产党的领导，表示少先队要按党指引的方向前进。星星火炬永远指明我们前进的方向。

2、队旗的图案和含义。

五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。

四、我们的标志队员的标志是红领巾。

红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣耀。

五、我们的队礼敬队礼的方法：右手五指并拢，高举头上。它代表人民的利益高于一切。

六、我们的呼号

我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

回答：时刻准备着！

七、我们的作风诚实、勇敢、活泼、团结。

八、我们队的生日1949年10 月13日。

九、我们队歌《我们是共产主义接班人》

十、入队誓词

誓词内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

第四篇：自然知道

教学目标

1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无

其事”等词语。

2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要

遵循自然规律的教育。

3、丰富见闻，激发学生探究大自然对人类启示的兴趣。

教学重点

1、会写14个生字。

2、理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。

课前准备

教师课前在小黑板上抄写生字新词和两组需要比较的句子。

课时安排

两课时

教学过程第一课时

一、整合导入

1、阅读单元导读，了解本单元的主题以及要求，并粗略了解本单元要学习的课文。

（从整体入手）

2、同学们，大自然气象万千，美丽无比；充满生机，也充满了神秘。今天，我们，就将走进大自然，了解大自然，探索大自然的内在规律。板书并齐读课题。

二、自由朗读，疏通字词

1、自读课文

要求：读准生字词，读通句子。（遇到不认识的字查字典，注意培养学生运用工

具书的习惯）

2、认读生词：旅游筑巢幼龟沙滩侦察企图蠢事返回海鸥补救争先恐后欲出又止若无

其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄

（小黑板展示，对于“若无其事”等词语，可以引导学生通过表演等方式理解）

3、名分段读课文。要求：把课文读准确、读通顺。（对于比较难读的句子，可以让学

生齐读或挑战读）

4、初读交流：读了课文，你知道了什么？还有什么地方不懂？（注意：要将学生提

出的不懂的地方进行梳理、归纳，并及时解决；若不能马上解决，可以简单板书，在后面的教学中相机处理，在此环节上绝对不能走形式。）

三、入情入境，感悟“蠢事”

1、出示句子“我们干了一件愚不可及的蠢事。”

方法：这是一件什么“蠢事”呢？我们读了三、四、五自然段就明白了。自由读三、四、五自然段，等一会儿，我们来分角色演这个情景。

注：要根据学生的实际情况来深入研读，对于细节部分要反复推敲，不能读读了事，还要把字词的理解同表演结合起来，如“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止„„”

就要把幼龟当时的神态、眼神体会出来。

2、演中促读，演中理解

（1）请一个学生朗读第三自然段，请两个学生分别扮演“幼龟”和“嘲鸫”，大家

边听边看。表演后评议，教师抓住“欲言又止”、“踌躇”评议“幼龟”的表演，并理解这两

个词语的意思，比较并书写“幼”和“幻”这两个字；引导学生抓住“突然”、“啄”、“拉”

评议“嘲鸫”的表演，范写“啄”字。

（2）先找出第四自然段中表示感情和表情的词语，如“焦急”、“冷淡”、“若无其

事”、“极不情愿”、“颓丧”，自由读该段，要求读出各自的表情。再分角色朗读，教师引导

学生通过范读、模仿读、比赛读，初步读出感情。最后指名上台表演，教师采访“向导”扮

演者：你说“叼去就叼去吧，自然之道，就是这样的”，这是什么意思呢？引导学生初步理

解这句话的意思。

3、想象课文描写的场景，分组再说一说。

4、讨论：我们干了一件什么“蠢事”？

5、比较句子：

我们干了一件蠢事？

我们干了一件愚不可及的蠢事？

注：通过比较，并联系课文明确：我们的确是弄巧成拙，好心办了坏事，是“愚不可及”。然后范写“愚蠢”，学生多练习几遍。

四、本课小结

本来想帮助幼龟，结果却让许许多多幼龟成了食肉鸟的食物，在让人惋惜的时候，它带给了我们怎样的启示呢？下节课，我们再来看看！

作业布置

抄写生字词

第二课时

导读课文，感悟“启示”

1、请大家看看这幅插图，想想图上讲了什么？

2、课文六、七自然段就叙述了这幅图的场景，请大家再自由读一读。

3、默读六、七自然段，同时想象：

食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？请大家展开想象写几句话，描述一下，并写一点自己的体会。

4、指名读自己写的片段，并表达出自己的心情。

5、比较句子，体会出“悲叹”、“根本”在表情达意上的作用。

（1）向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。”

（2）向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”

6、感悟启示：同学们，如果当时你们就是在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中受到了教训，得到了启示。那么就把你受到的启示和大家交流一下吧！

7、在学生广泛发言后，请大家找到《黄河是怎样变化的》的“阅读提示”，画出其中的一句话，并齐读：“如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。”朗读全文，归纳大意

1、齐读课题，再指名说说课题的含义和“自然之道”的意思。

2、朗读全文，归纳课文主要内容。

方法：先指名说一说，如果学生不能概括清楚，就处事小黑板让学生填空式地说一说，最后小结方法——把各部分意思连起来。

明确要求，引出“综合性学习”

1、读一读“综合性学习”的安排，说一说活动方式和要求。

2、分组商议：准备怎样开展这次综合性学习。

3、全班交流，教师针对实际情况提出活动要求和注意事项。

4、课余时间学生分头行动，教师要及时了解情况。

板书:

自然之道

遵循 人 违背

保护↘↙伤害

海龟

第五篇：你知道

北京戏曲艺术职业学院

建院10周年综合文艺演出策划方案（付论稿）

一、指导思想：

通过举办60周年文艺演出，回顾办院历程，展示学院六系

教学成果，为全院庆典活动增添快乐和谐的良好气氛。

二、节目名称：

1、《辉煌六十年》

2、《薪火相传六十年》

3、《60一甲子桃李满天下》

三、节目时长：

80—90分钟

四、组织机构：

总策划：王鸣铎

总监制：刘宝华

晚会统筹：李建

策划团队：各系主任

前期策划：李建、王静、黄元培、余俊海、贾明举、辛晓明、滕丽、周亮。

拟请：黄珊珊副院长：（音乐指导）

吴蕾副院长：（舞蹈指导）

五、晚会构思：

1、舞台布置：欢庆、热烈

2、把排演场舞台及观众席整体空间充分利用。

3、充分利用（LED）大屏幕与演出相互交叉，互为衬托。

4、每系需要2—3个节目（备选）、5、拟请著名表演艺术家：朱旭、王馥荔、6、拟请老校友与影视界演员：沙宝亮、刘蓓、宋丹丹、黄海波、于谦（郭德纲）、张涵予、张铁林等、等知名演员助演。

7、主持人：中央电视台戏曲频道：白燕升

8、请CCTV11频道或CCTV3频道录播。

六、排练演出时间：

三月确定具体节目。

四月确定传稿人并确定具体串场词。

五月制作大屏幕背景画面及舞美制作。

六月进入排练。

六月底争取彩排。

待等建院60周年庆典时间确定后，请领导审查通过，并正式演出。

七、具体预算：

根据节目基本确定后，报详细预算明细与院班子批准后执行。