主题班会串联

第一篇：主题班会串联

《放飞梦想，我心飞翔》主题班会

高一（8）班

主持人：

开场语：

A:尊敬的各位来宾

B:亲爱的老师们、同学们

A:大家——

B:下午好！

A:这里是高一（8）班《放飞梦想，我心飞翔》主题班会的现场，欢迎大家光临！B:我是主持人________

A:我是主持人________

A、B:在这里，我们俩给大家敬礼了

A:兔跃前程去

B:龙携好运来

A:北风挡不住春天的脚步，2011年已向我们挥手告别；冰雪封不住青春的热情，2012年正随春潮滚滚而来。

B:站在岁末我们回首凝望，过去的一年我们有太多的感动；站在岁首我们翘首期盼，未来的一年我们有更多的展望。

A:一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；

B:满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

A:在这笑声与歌声汇成的海洋，B:在这永恒与温馨筑就的圣地，B:我们欢聚在一起。

A: 在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。

A: 这一刻是美好的，B:这一刻是温馨的，A:让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂

B:让温馨伴着你，温馨的名字叫永远

A:让我们手牵手

B:让我们肩并肩

A: 让我们跳起来

B:让我们唱起来

A: 歌唱春天

B:歌唱未来

A、B:歌唱辉煌的高一8班

A: 首先让我们进入第一篇章：这时花开

B:康德说：“世界上有两样东西能够深深地震撼人们的心灵，一个是我们心中崇高的道德准则，另一个是我们头顶上灿烂的星空。”

A: 黑格尔说：“一个民族需要一群仰望星空的人，他们不只是注意自己的脚下。”B:该留一份闲心，保留一份雅兴，抬起头来看看头顶上的这一片天。

A: 接下来请欣赏张瑶带来的的诗朗诵《仰望天空》

B:非常好的表演，不是吗？让我们再次鼓掌！

A: 的确，我们班可是多才多艺的班级

B:今天，我们欢聚一堂，畅想未来，放飞希望，相互祝愿学习进步，早日成为祖国的栋梁！A: 所以，让我们唱起来吧！接下来请欣赏由带来的歌曲串烧

A: 刚才的歌曲串烧真是烧到大家了，现场好多同学都情不自禁的跟着唱了起来

B:在这优美的旋律、嘹亮的歌声中，我们进入第二篇章：花落四季

A: 诶，你知道谁每天起得最早吗？

B:我不知道

A: 那你知道每天睡得最晚的是谁么？

B:我不知道

A: 其实就一个答案：学生

B:是啊，为了学习，很多人可是艰苦奋战，努力向学的A: 有人的地方就有江湖，接下来，请大家欣赏小品《考试风云》

B:同学们，兴奋之后请保持情绪，接下来的节目会更精彩

A: 没错了，接下来为大家带来的是相声《论捧逗》

B:还真是幽默啊！我也给大家露一手，说个笑话：放学前，老师把学生叫到办公室，拿出一粒止痛片说：“你把它吃下去吧。”学生不解地说：“我身上那都不疼丫。”“过会就疼了，我已经把你考试不及格地消息告诉你爸爸了。

A: 你还挺行的，好的，我们进入第三篇章：香溢天下

B:为什么是香溢天下呢？烧饼？你懂的A: 拜托转转你的人脑CPU好吧？人只有动脑，才能行遍天下啊。接下来欢迎我们的趣味竞赛大考验

B:多么有趣的题目

A: 人生就要有趣味，即是遇到再大挫折，面对再多困难，我们依然坚守我们的梦想，接下来是放飞梦想环节

B:我觉得希望就在前方

A: 是的，只要我们有目标，保持我们的梦想，保持我们的方向，我们就能够慢慢的接近它 B:没错了，我们是谁啊？

A: 请全体起立，大合唱《最初的梦想》

A: 听了这样的歌曲，我似乎浑身充满了力量

B:下面请我们亲爱的，让人尊敬的班主任张老师作总结，大家欢迎！

结束语

A:飞扬的歌声吟唱难忘的岁月

B:熟悉的旋律演绎时代的激情

A:告别今天，我们将站在新的起点

B:展望明天，我们将谱写华美的乐章

A:尊敬的各位领导

B:敬爱的老师

A:亲爱的同学们

B:2011年高一（8）班庆元旦主题班会到此结束，再次感谢各位的到来 祝大家

合：新年快乐！

本串词由语文老师友情赞助

第二篇：歌名串联

《十八岁》那年，怀揣着《绿军装的梦》，哼着《军营民瑶》，伴随着《军队节奏》。接受《神圣使命》，立志《保家卫国》！步入军营！依稀记着《当兵的那一天》，临走时《望一望妈妈的眼睛》，《母亲》惜别的泪眼折射着我胸口浓得化不开的亲情。《妈妈，你不要哭》，《当兵男儿走四方》《骏马奔弛保边疆》。《军旅年华》会让孩儿慢慢长大，《再见吧，妈妈》。《等我凯旋》《当个英雄》，一定《报答妈妈》！《穿上军装的那一天》《在军旗下》，《班长把哨位交给我》。告诉我:《咱当兵的人》，为祖国《练为战》，《当祖国召唤的时候》，《战士就该上战场》，哪怕《枪林弹雨》，《坚决打胜战》，因为《咱是强中强》咱是《人民子弟兵》。后来作为《新兵同志》，我被《我的老班长》安排在了《三连一排二班》。《我们的宿舍002》的《战友情深》，尤其是《同年兵的陕北兄弟》，《新兵连的一天》送了我个《驼铃》，望着他《绿色的背影》，不由感叹:《当兵的哥们》《兄弟情深》！在《小小兵之家》中，无论《新兵和老兵》《东西南北兵》，都是《军中姐妹》，都是《军营男子汉》。我们一起过着《没钱也潇洒》的日子，一起听《中队长》讲《少尉的初恋》，一起抒写《当兵的历史》！当《夜深人静的时候》，有银白色的声音洒下来，这时候《夜光下的战友》《什么也不说》，《铁打的营盘流水的兵》也有《想家的时候》啊！《十五的月亮》升起，鸟飞临，一只电话鸟，从乡音中飞来，亲切的呼唤着我的小名，但我不能《回家探亲》，于是采束《军中绿花》，借《军线电话》《和爸爸说说话》，母亲叮嘱我:《想家的时候》就打个电话。

歌名串联

用军歌名写成的一个的当兵故事，转送给所有的老兵。在我《十八岁》的时候，曾经怀揣着《绿军装的梦》的我，那年初冬终于成为一名军人。哼着《军营民谣》，跟着《军队节奏》，并接受《军旗下的祝福》，同样立下《精忠报国》的宣誓，为祖国《练为战》，肩负着《当祖国召唤的时候》，必须为祖国去战斗的《神圣使命》。记得刚《穿上军装的那一天》，《唰啦啦下起了小雨》。或许小雨是在洗刷掉当兵前的陋行。我跟着《中队长》走进营门，连一排排《小白杨》也列队欢迎我们这些《新兵同志》。《中队长》告诉我，我分在了《一排二班》，不过《六班长》也带着更多的《新兵同志》们加入我们。大家一样一起过着《没钱也潇洒》的《军旅年华》。《东西南北兵》在一起不离不弃。《军营男子汉》和《军中姐妹》。不管是《新兵和老兵》，也不管是《兵哥哥兵妹妹》，大家同唱《兵之歌》。《军营男子汉》也有想家的时候，于是便采束《军中绿花》借《军线电话》传送给还在家乡的父母，给他们讲我在《新兵连的一天》，告诉父母门《军人本色》。父母说想家就《给我写封信》父母让我思索一个问题：《当兵干什么》，《为了谁》？我们都是绿色中那颗《闪闪的红星》，《官兵友爱歌》我们唱啊唱，《青春万岁》的呼声与歌声传偏《陆海空》，而我也成为一名《军营男子汉》，也拥有太多《当兵的哥们》，《军营男子汉》对流行歌曲不感兴趣了，却《爱听班长的歌》。《说句心里话》，每天当看到《驻地姑娘》在那和男友谈情说爱。心里有点羡慕，但是想起父母让我思索的问题，便放下了我的小心思。又一年的八月《十五的月亮》升起。但我不能《回家探亲》，连队里只有《月亮和兵》，《中队长》，还有《我的老班长》。都在月亮下讲起他们《当兵的历史》。也听到了《一个老兵的爱情故事》和《当你的秀发拂过我的钢枪》的柔情。《铁打的营盘流水的兵》，每年的初冬季节，《骆铃》响起的时候，老兵就要告《别军营》，含泪《送战友》。《离开部队的那一天》，那些《无悔老兵》们《什么也不说》。任泪水打湿脸庞，《老兵，你要走》，代带上一支部队的《白兰花》，也依旧带着《我是军人》的信念踏上以后的人生征程，以后《想战友》就《梦回军营》。我们一同回想《当兵的历史》。《再见吧，战友》，无论走到哪里，我们的《军人本色》依旧不变，因为我们永远是《人民子弟兵》。

佳答案《今 天》我《17岁》《一个人》站在《情感的禁区》，《自从遇见你 》《单纯女孩》以后，《你震撼了我的心灵》我为此而《意乱请迷》《神魂颠倒》。我告诉自己《我爱的是你》我的《这一生是给你一个》，从此以后《我的心中只可容纳你》。我开始了《我和我追逐的梦》，每天都《不能没有你》。于是，我对你说出了《情深的一句 》，“《我爱你》《你是我一生最大的骄傲》”。《我要将自己给你》，《献给你》我的《一生一 次》。<不该爱上你.>，却一点也不懂的<隐藏>。我知道我只是一滴<孤星泪>，<我恨我痴心>。在那个<下雨晚上>，你说：<他是你想嫁的人>”。我看着你<绝望的笑容>，本想听你说出<情深的一句>，我是你的<男朋友>，<你是我的女人>；而你却连对我说时，也时时看着远处的他，仿佛<你的眼神经过他的要求>。我拼命想说<分开不要在雨天>，行吗？<今时今日>我知道我纵然说出<千言万语>也换不回你<不死的梦>。我本<不相信眼泪>，<说好不流泪>；而今晚却流下了最深沉的<男人眼泪>。<凭什么>你要占据<我的心灵>，<都怪我>，<我恨我痴心>。难道<男人哭吧不是罪>真的无罪吗？ 终于<那一天>，你<该走的时候>说了<太多太多的抱歉>。我问你<可不可以><爱我爱久一点>，不要让我<寂寞>。<那一天>你走时快到你生日了，我<祝你生日快乐>；我<献给你> ,你却说我<不该爱上你>。我们彼此在<城市 的两边>，还是<长夜多浪漫>，只是缺少了那冷冷的<冰雨>；缺少了<铁塔凌云>的<爱的连线>。我 知道在<花花世界>里<没有可以象你>一样的<单纯女孩>再让我<神魂颠倒>。<都怪我><我不该爱上你><他的女人>。只能静静的<想你好>，但想你又有什么用呢？只有让<月亮代表我的心>。<最后你也是你>，我不能再<回到你身边>；只能在此将<隐藏>在<匹夫最勇>的<爱你一万年>的想法<随风而去>。以后的日子里，和你相遇你都会对我是<视而不见>。从你的眼神中我知道,寂寞的不止我>，还有你<半生爱的女人>。<错的都是你>，你为何让<浪子心声>里留下只能让人<念旧>做一个<会说话的哑巴>，而与你从<鸽子情缘>里<擦 肩而过>。也许这是我<一辈子的错>，只能留下<缺陷 美>在<来生缘>里<在一次><偷回忆的人>确定为<不死的梦>。若有<来生缘>我定会向<月老>求的<忘情水>，不会再让你成为<一辈子的错>。。。

第三篇：歌词串联

《诵读歌词 唱响校园》积累展示

四年五班

王： 走进校园，我们便走进了知识的海洋； 张：走进校园，我们便走进了积累的天地。王：腹有诗书气自华，我们正朝这个方向努力，张：胸藏万江凭吞吐，总有一天，我们能实现这个愿望。王：有一天，老师带我们走进歌词的世界，那个世界多彩多姿；

张：那个世界让我们品尝快乐，也收获力量。王：您看，我们在歌词的世界里把梦想放飞。

合：四年五班《诵读歌词 唱响校园》展示活动现在开始 第一板块：多彩童年

王：还记得儿时夜空中的萤火虫吗 ？

张：记得呀！小小的身影，微弱而闪亮的火光。王：萤火虫用爱的力量散发光芒，虫儿没有翅膀，但有梦想也能飞翔。下面请听歌曲《虫儿飞》。王：金色的童年 沐浴着灿烂的阳光。张：可爱的校园 孕育着明天的希望。合：现在让我们走进校园生活。第二板块：快乐校园

王：记忆中，最美好是校园的早晨。张：朝阳牵我们入校,歌声开启快乐的一天。王：请听歌曲诵读《校园的早晨》。张:我们是花朵，在老师的哺育下，含苞待放 王：我们是小树，吸收着阳光雨露，茁壮成长。

张：伴我们一起成长的还有校园里的那排白杨。请听歌曲诵读《校园里有一排年轻的白杨》 王：是谁，播下万古远点的梦幻？ 张：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 合：是您，我们敬爱的老师！第三版块《感念师恩》

王：从我们入学开始，老师就一直陪伴我们左右。张：我们的点滴进步，我们的失败与成功老师都看在眼里，记在心底。

王：您的付出我们时刻铭记，再次，我们真诚的说声： 合：感谢您！亲爱的老师！请欣赏歌曲《每当走过老师窗前》 王：老师，因为有了您，我们的双眼才能透出智慧； 张；因为有了您，我们双手才能创造奇迹。

合长大后，我们也要成为一名光荣的人民教师。请听歌曲诵读《长大后我就成了你》。

张：歌词积累，赋予了语文学习新的乐趣.王：开辟语文积累的新天地.张：同时也让我们的思想在这里启航。王：徜徉在歌词的世界，寻觅那一路芬芳。

合：让我们乘着歌声的翅膀，飞向更广阔的天空。我要飞得更高）

合：四年五班歌词展示到此结束。

（音乐起：

第四篇：歌词串联

《徜徉歌词世界 寻觅一路芬芳》积累展示

张： 走进校园，我们便走进了知识的海洋； 王：走进校园，我们便走进了积累的天地。董：腹有诗书气自华，我们正朝这个方向努力，窦：胸藏万江凭吞吐，总有一天，我们能实现这个愿望。张：有一天，老师带我们走进歌词的世界，那个世界多彩多姿； 王：那个世界让我们品尝快乐，也收获力量。董：您看，我们在歌词的世界里把梦想放飞。第一板块：月的怀想

窦：自古以来，月亮承载了人们无数美好的愿望，人们对着它，或吟或唱，且歌且舞。今天，让就我们从“月的怀想”开始,拉开我们展示的序幕。

王：童年，我们爱幻想，常幻想我们能捉到月亮,摇着月亮船在银河上远航。请听歌词诵读《月亮船》

张：月亮皎洁对大地，古人对月寄遥思。千古传诵的苏轼的《水调歌头》也被赋予了歌曲的韵律，我们在音韵的世界里与之相逢，真是别有韵味。

第二板块：校园生活

董：金色的童年

沐浴着灿烂的阳光。窦：可爱的校园

孕育着明天的希望。合：现在让我们走进校园生活。王：记忆中，最美好是校园的早晨。张：朝阳牵我们入校,歌声开启快乐的一天。董：请听合唱《校园的早晨》。

张:我们是花朵，在老师的哺育下，含苞待放 王：我们是小树，吸收着阳光雨露，茁壮成长。

窦：伴我们一起成长的还有校园里的那排白杨。请听《校园里有一排年轻的白杨》 第三板块

爱与感恩

张：爱是人类最美丽的语言，有了爱，世界无比美好。王：感恩是一种别样的情怀，是必备的美德。

张：在成长的路上，让爱与感恩与我们相伴。下面走进爱与感恩板块。先请欣赏我们积累的歌词《爱的奉献》。

王：如果说爱是阳光，温暖人心田，那么感恩是常记阳光，让心情永远明媚。请欣赏我们的歌表演，《感恩的心》 第四板块

热爱祖国

窦：有一首 歌，我们用热血铸就;有一种情，激励我们走过无数风雨。那就是华夏子孙的爱国情。

董：让我们一起走进《热爱祖国》板块 窦：红旗飘飘，我们为祖国的今天骄傲。董：歌声阵阵，我们难忘祖国那沧桑的岁月。窦：九一八，让我们国土沦丧，亲人流浪。董：也让我们豪情万丈，奋起抵抗。

窦：请听我们激情诵读《松花江上》《保卫黄河》

董：黑暗已经过去，我们迎来了黎明，也将迎来无比辉煌的明天。窦：如今,我们身兼重任，我们深知：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。让我们为祖国的明天而努力。请听《少年少年祖国的春天》歌词诵读。第五版块《励志永恒》 张：年少的我们，拥有梦想； 王：年少的我们，不惧艰难。

张：相信自己，追梦永恒。下面，我们进入第五板块《励志永恒》 董：愚公移山的精神被千古传诵。有了愚公的精神，追梦路上有多少艰难险阻，我们都将无所畏惧。请听歌词诵读《愚公移山》 窦：看苍茫大地，谁主沉浮？ 张：有勇气才能威震四方，越挫越勇，我们永不退缩。

王：因为我们深知，只有相信自己，才能真正拥有那片属于自己的天空。

董：请欣赏我们请听歌词诵读 合：《相信自己》

王：阳光总在风雨后，经历磨难，我们才会飞得更高。最后的心声—《飞得更高》

张：歌词积累，赋予了语文学习新的乐趣.王：开辟语文积累的新天地.董：同时也让我们的思想在这里启航。张：徜徉在歌词的世界，寻觅那一路芬芳。

窦：让我们乘着歌声的翅膀，飞向更广阔的天空。（音乐起：我要飞得更高）

合：四年五班歌词展示到此结束。

第五篇：主题班会

中秋节主题班会的策划方案

一、活动指导思想

中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中 秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭 月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月 的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收 获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结 ——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自 豪感。

二、活动目的1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传 统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗、词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久 历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华 民族精神和传统美德。

三、活动安排

1、活动主题：月到中秋分外圆

2、活动对象：全班学生

3、活动时间：班会课

4、活动形式：猜字谜游戏诗词配对欣赏议论：传统节日vs洋节日

5、活动准备： 挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时 收集相关的中秋灯谜和诗词配对欣赏，全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，竞猜规则宣读，准备书签目表演以备惩罚之用。

四、活动过程

（一）开场白

甲：中华民族历史悠久，源远流长。

乙：中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，甲：承载着中华民族的文化血脉和思想精华，乙：是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，甲：是建设社会主义先进文化的宝贵资源，乙：是对青少年进行思想道德教育的重要载体。

甲乙：今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。

（二）了解中国特有的传统佳节——中秋节的来历

1、中秋节是我国的传统佳节，具有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的礼制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。

2、中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。

3、它还有着许多不同的名称呢（中秋、仲秋、月夕、八月节、团圆节、八月半、端正月。）

（三）猜字谜游戏（答对有奖）：

中秋的晚上，人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔，猜字谜等活动。今天我们也准备了一些字谜，看看哪些同学想象力丰富，最最聪明。凡猜中的同学都可以加分哦！

（1）“明天日全食”，打一“月”字；

（2）“中秋菊盛开”，打成语“花好月圆”；

（3）“二月平”，打一“朋”字；

（4）“月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字；

（5）“一对明月毫不残，落在山下左右站”，打一“崩”字；

（6）“掬水月在手”，打成语“掌上明珠”

（7）“天秋月又满”，打食品名“桂圆”；

（8）“清流映明月”，打生活日常用语“漂亮”；

（9）“残月斜照影成对”，打一“多”字；

（四）诗词配对欣赏：

中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。留下许多千古绝唱。做个游戏，以下名句是哪位诗人所做，考考大家的语文水平，当然同样说对的人有奖。

（1）李白的“举头望明月，低头思故乡”，（2）苏轼《水调歌头》明月几时有，把酒问青天。„„但愿人长久，千里共婵娟。，（3）杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”

（4）王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”

（5）张九龄《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！

（6）苏轼《中秋月》此生此夜不长好，明月明年何处看。

（7）李商隐《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜

心。

（8）李白《月下独酌》花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。„„

（9）王建《十五夜望月》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！

（五）议论：传统节日vs洋节日

接下来问大家几个问题

1、你过圣诞节吗？

2、你“过”圣诞节的理由是什么？

3你的这个圣诞你和谁一起度过？4你曾在圣诞节送过别人送的礼物吗？

5你曾在圣诞节收到过别人送的礼物吗？

6、相比下,你更喜欢过西方圣诞节还是中国春节？

7、越来越多的年轻人热衷于过西方的圣诞节，你怎么看？

小结：传统节日是我们中华民族传统文化的有一部分。作为一个青年，我们更应尽己所能，发扬它们、保护它们，使它们在中国历史长河里闪烁耀眼的光芒！

五、结束语（总结）

相信通过今天的活动，我们大家都有所收获。中秋就快到了，我们也要送给大家一个月饼。第一层，体贴！第二层，关怀！第三层，浪漫！第四层，温馨！中间夹层，甜蜜！祝大家天天都有一个好心情！永远开心！