本学期将迎来小学毕业考试和升学考试

第一篇：本学期将迎来小学毕业考试和升学考试

六年级语文科第二学期工作计划

龙湾学校罗基妹

本学期将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键、最重要的一个学期，对学生、老师来说都是一个大的挑战。本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。

一、教材分析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。

二、班级情况分析本班共有 36人。经过一年来的接触，大部分学生学习目的比较明确，学习兴趣较浓，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。全班的知识水平不够平衡，差距较大。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占30%左右，对于一些较差的学生，今后在教学中要加强辅导，努力提高教学质量。

三、教学目标 １、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣，２、培养独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确读写。

3、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字的习惯。

4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

５、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点；能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。

6、加强阅读教学。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，在读懂课文内容的基础上，以篇章训练为重点，培养概括课文主要内容和中心思想的能力。教学时，围绕重点训练项目加强练习。同时，努力把重点放在教会学生学习上，把每篇教材当成“例子”，变“教教材”为“用教材”，注意强化学法，并在阅读教学中重视识字、词句的训练，进行阅读题目的练习与讲评。特别注重朗读训练，提高学生的语言感悟能力。

7、重视口语交际训练。正确把说话课的任务：训练口头表达能力，学习普通话，重视创设口语交际情境，唤起学生听、说的兴趣，鼓励他们多说多想，注意表扬，保护说的积极性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。

8、开展小型多样的语文学科竞赛。本学期的一月一竞赛的内容分别为：语文课外知识、古诗、书法、朗读、阅读、作文。

9、一丝不苟地抓好作文训练。认真备好每节作文课（指导的、讲评的），加强作文的面批，鼓励怎么想就怎么说就怎么写，注意拓开学生作文的思路，培养学生能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真

实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。在完成教材作文训练的同时，加强片断训练，做到读写结合，抓实习作写通顺、真实的基本功，每周完成一篇周记，注意表扬并帮助进行投稿发表，力争有2--3篇文章发表。

10、重视指导好课外阅读。坚持以一带三的阅读训练思路，坚持每一天一诗、每天一个好句的背诵积累，指导学生认真阅读《课外拓展阅读》及《未来作家报》《小学生时代》等报刊杂志，阅读体现“课内打基础，课外求发展”，指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读，提高阅读兴趣和质量，帮助解决阅读中的困难和问题。建立班级书库，组织学生进行生动有趣的课外阅读活动，做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵比赛。

11、把握教学重点，突破教学难点。本学期的教学重点是学习概括文章主要内容，领会文章中心思想；围绕中心具体地叙一件事。对每篇课文的教学不平均使用力量。

12、了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强、不怕牺牲的崇高品质。感受热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的高尚情操；感受关心他人、自觉经受锻炼的良好品质；初步培养爱科学的志趣；初步了解帝国主义侵略我国的罪行，憎恨资本主义的剥削制度。

13、整合教材，做好初小衔接工作。改革语文评价，关注学生学习的方法与过程、情感态度和价值观，重视语文实践能力的培养与提高。

14、建立新颖的师生关系，发扬教学民主，重视学生质疑、想象、思维等能力的培养，促进学生创新素质的发展。

15、重视学生自主学习精神的培养，养成学生良好的学习习惯。在作业布置上，还给学生作业的选择权。在作业检查上，为每个学生设立过关卡，按要求进行听写、朗读、背诵、说话等过关，把每次成绩记录在过关卡上，期末由学生自己算出平时成绩。

四、教学措施：

1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。持之以恒，不断地加强积累。

4、注重实践，培养能力。充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。

5、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。

6、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。

7、加强教学研究工作，及时积累经验，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

五、教学进度：

本学期是小学阶段的最后一个学期，为了能搞好复习，让学生顺利毕业，课

程必须在六月前上完，即：三月份1.2单元；四月份上完3.4单元；五

月份上完5.6单元。利用六月份全面地、系统地复习迎接初考的到来。

单元课时分配：

第一单元：13—15课时。第二单元：13—15课时。第三单元：13—15课时。第四单元：13—15课时。第五单元：13—15课时。第六单元：13—15课时

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第二篇：通用航空业将迎来暴发期

通用航空业将迎来暴发期

政策：国务院、中央军委近日印发了《关于深化我国低空空域管理改革的意见》，对深化我国低空空域管理改革作出了部署。《意见》提出，通过5~10年的全面建设和深化改革，在低空空域管理领域建立起科学的理论体系、法规标准体系、运行管理体系和服务保障体系。具体实施分为三个阶段：2011年前为试点阶段，在局部地区进行改革试点；2011~2015年底前为推广阶段，在全国推广改革试点；2016~2020年为深化阶段,使我国低空空域资源得到科学合理的开发利用。根据《意见》中的内容显示，1000米以下的低空空域将通过试点形式逐步全面放开，而4000米以下的空域将有望不通过报批而只通过备案制的方式开放，而4000米以下正是通用航空最为活跃的区域。低空空域开放试点将从目前的沈阳、广州两地在2011年后逐步向全国推广，在北京、兰州、济南、南京、成都飞行管制区分类划设低空空域。

解读：

低空空域改革意见旨在“促进通用航空事业、航空制造业和综合交通运输体系的发展”。但长期以来，受严格的空管制度制约，我国低空空域的利用率较低，国内通用航空发展状况并不尽如人意，这也影响到通用航空产业上游的配套环节的发展速度十分缓慢。

因此，如果没有成熟的体制和机制，没有经济结构和总量作为基础，仅仅现在说依靠开放低空空域并不足以支撑起我国通用航空产业。但不可否认的是，尽管我国低空空域发展之路还相当漫长，国内通用航空的综合服务体系还处在很初级的阶段，但是随着低空空域的解禁必将加快我国天空开放的进程，这不仅是通用航空产业的机遇，更有利于我国高效综合运输体制的打造。

第三篇：小学毕业考试

小学毕业考试

2014年6月18日，五宪小学六年级毕业班进行了小升初毕业考试。学校行政领导和六年级科任教师到校组成了考试巡逻队，同保安门卫一起保证学生考试期间的安全问题，预防突发事故的发生，并且对学生进行心理疏导，以确保小升初毕业考试顺利的完成。

五宪小学 通讯员 余培2014年6月19日

第四篇：小学升学考试作文题目

小学生毕业升学考试作文题目 1.成长的…… 2.感恩 3.与书为友 4.……的烦恼

5.给xx的一封信（如：再见了，老师、母校）6.我的理想 7.记忆

8.励志类（如：永不言弃）

9.环保创新类（如：我给地球治感冒）10.愿望类（如：好想……）

第五篇：教师、小学生将迎来新调整

教师、小学生将迎来新调整

教育问题一直以来深受国家的关注，而最近几年当中，我国也是多次推行教育方面的改革政策，学生学习的环境和现状也已经有了很大的改善！在今年推行的双减政策，确实减少了中小学生的压力。在此情况之下，如今教育部再次公布好消息中,小学生和教师将迎来新调整，幸福真的说来就来。

双减政策公布之后，起初人们对其内涵和目的可能并不是特别的了解！其目的一方面是减轻学生在校课业压力，另一方面就是减轻课外辅导压力！对于教培行业来说也是深受打击，许多的培训机构因此而被迫关停！

然而对于教育部门来说，各方面考虑的也比较完善，一旦没有了辅导班，家长们接送孩子难这一问题，可能慢慢的就会出现。对此国家又推行了5

2课后延时服务，对于教师以及学生们来说，也都迎来了新的调整。

减轻低年级学生的学习任务

实行双减政策以及课后延时服务，目的也是为了给中小学生减负，减轻他们的课业压力！而在这其中，包括减轻一些低年级学生的学习任务，也是此项政策所实行的重点目的！要求低年级学生的作业量要减少，并且对于完成作业的时间也做出了规定，比如说一到二年级学生不布置书面作业，三到六年级学生作业不得超过1小时等。

在此情况之下，在课后延时服务这一段时间当中就可以完

成作业，而回到家之后他们有充足的时间去进行课外拓展或者发展自己的兴趣爱好，不必像以前一样为了作业而熬到深夜，也有助于提高学生的学习效率！对此，部分省份还决定取消低年级学生的书面考试，中年级学生则是适当的举行期中和期末考试。

教师实行弹性工作制度

与此同时，5

2延时服务虽然解决了家长和学生们的难题，但是对于教师这一行业来说，却也无形之中增大了很多的压力！他们在下班之后还要额外的增加工作量，在这段时间当中加班，可能也没有办法兼顾到自己的家庭生活。

在此情况之，教师们也都面临着极大的考验，而教育部也对此做出了调整，那就是会给予教师一定的加班补贴，并且还会在未来实行弹性工作制度，教师们可以合理的去自由安排自己的工作时间，尽可能的减少教师的压力。

除了这些政策之外，还包括在初中考试后不公布成绩也不进行排名，另外在高中也不允许设置重点班与平行班，这样一来可以保证孩子们在公平的教育资源和状态之下学习！这样一些制度的实行，主要也是由于双减政策可能并没有那么的完善，一些辅助政策也是会考虑到方方面面。

在双减政策以及新政策的配合之下，相信在未来，教育部门将会为学生们营造更加良好的学习环境，而且也会减轻他们的学习压力，从而实现教育的公平性，推进我国教育事业的发

展！

无论是实行什么样的政策，对于学生们来说还是应该以成绩为主，养成自主学习的习惯，自制自律，才能够在班级当中取得好的名次。