我与勤工俭学

第一篇：我与勤工俭学

我与勤工俭学

生活让我经历风雨的同时，也让我感受到周围朋友的帮助，我挥着感恩的心，微笑前行。

生活给了我困难的时候，也给予我无数机会。怀着对大学生的热爱和向往，我不断的去追逐梦想。

曾经我们只是高中象牙塔里的乖乖孩，如今我们却希望自己能够做到独当一面，不只是一时的激情与意志，而是在勤工助学时接触的很多人和我们抱有同样梦想与意愿。和他们在一起的时光让我深切的领悟到：我们已经长大了，作为一个即将社会独立的人，我们有一定的能力和义务，也有责任为自己将来的生活和发展做一些适当的准备和锻炼。当岁月的年轮无情的在父母的额头与鬓角留下沉重的痕迹，再看看现在羽翼逐步丰满的我们，还有什么借口再让他们更沧桑呢？曾经我们不断的怀疑与否定着自己：我到底能做什么呢？我又该怎么做呢？勤工俭学给了给了我们机会，一个实现自己的机会，无论是想挣钱还是去锻炼。

第二篇：我与勤工俭学（精选）

我与勤工俭学

时光飞逝，转眼已到大二末了。曾经懵懂的少年，现在却真正感受到了什么是压力，感受到了自己肩负的担子越来越沉重。对未来的憧憬，对现实的无奈，曾经的满腔热血，现在的多愁善感，自己能做的唯有在忙碌的生活与学习中做拼命三郎，才能在心中得到片刻安慰；唯有投身在自己的岗位上努力工作，才能暂时放下心中的负担。但是不管现实有多惨不忍睹，我依然固执的相信，这只是黎明前短暂的黑暗而已。坚定自己的信念，努力坚持下去，曙光就在前头。

我家在甘肃一个经济落后的村子里，父辈都是地地道道的农民。一零年我考上大学来到这座现代化的城市。初到时，一切都是那么陌生，一切都是那么不适应，心里好是压抑，除了努力去看书学习，初来乍到的我不知道自己还该干些什么。后来正值学院招收勤工俭学的学生，我立即报名参加，因为我是山村里来的，懂得父母的辛苦和农民生活的不易，每当自己站在阳台眺望远方时，仿佛又看到了父母“面朝黄土背朝天”的情景，突然之间心里好是难过，同时又暗下决心，一定要为父母也为自己争口气。能用自己挣的钱来减轻父母的负担，那是我求之不得的。就这样，我荣幸的在学院学生工作处做了一名勤工俭学的学生。“我不怕吃苦，什么苦活累活我都干得。”这是我在面试时跟老师说的原话，这也是我，一个农民儿子内心的真实话语。农村的孩子从小就帮父母在农田里干活，不管多苦多累，都能忍受。

我在学工办的工作很轻松，无非就是帮助老师做一些工作中我所能及的事，而这些貌似琐碎的事却让我学到了很多东西。学会了自信，学会了认真，学会了付出才有收获。当我第一次拿到用自己的努力赚到的钱时，心里的激动之情无法用语言去描述，这第一次的成果更坚定了我的信念，我更有信心自己一定能将它做得更好。学工办的老师也都很谦和，很关心我，让一直感觉跟老师有代沟的我，减去了很多拘束和惶恐，让我在那里也有一种家的感觉，很充实、很温馨。

大学生不仅需要努力学好自己的专业知识，而且需要学习各种生活技能，为人处事的能力。在这里，老师们对自己的工作都充满了热情，都能做到积极认真、高度负责。在他们的影响下，我对自己的要求也提高了，每件事都必须认真对待，努力做到最好。这也是我在大学两年里学到的技能之一。

时间总是过得那么快，很快我的勤工俭学之路已经走了近两年，在我的勤工俭学之路上，留给我记忆中的只有收获的喜悦，其实吃苦也是一种享受。作为一个大学生，即将走上社会的弱势群体，尽早学习适应社会、适应独立的生活，学习承受压力的能力是必要的。希望每个大学生都可以在自己大学四年中，有一次勤工俭学的经历，因为这或许是我们一生中第一次用自己的双手、用自己的勤劳去赚钱的经历，相信这段经历会让我们受益无穷，将永远留在我们内心深处，难以忘怀，直到永远也刻骨铭心。

第三篇：我和勤工俭学

&我在路上&

我与勤工助学

10级园林 3班 曾茂祥31教学楼

珍珠，只有经历河蚌的囚困，才能够绽放出迷人的色彩；

宝剑，只有接受烈火的锤炼，才能够铸就出其锃亮的刀锋；

雏鹰，只有接受风雨的洗礼，才能够展翅高飞，翱翔于蓝天白云之中。我们大学生，只有不断地将自己投入社会中去生活，去实践，才能从一点一滴中，改变自身，提升自我，为将来的就业生活做好准备，从而不辜负我们四年的大学生活。

非常感谢学校为我们提供了勤工助学的岗位，让我们能够在绝对保证学习时间的条件下，提前体验工作的生活。

不知道是谁说的，只有经济上独立了，人格上才会独立。一直是靠爸妈养活，大学里也不会例外，没钱了就和父母要，这对很多人都很正常。虽然没有经济上的独立，但从没感觉到过人格上的不独立，毕竟爸妈没要求我们自给自足，而我们也确实正在上学，没有挣钱的能力和时间，总之就像很多人说的没到挣钱的时候。很奇怪这种感觉很像高中的时候，妈妈说，别的事没到你关心的时候，你只要学习就好了。

但当我有一天，我发现我已经长大，已经成年，已经长得比老爸还要高，原来我一直在装傻。凭什么我还能理所当然的拿着父母的心血钱而自己在大学享福。凭什么父母要毫无怨言地为我承受着生活的艰辛。我无法面对父母的疲惫与无私的爱。因为我在用着父母的钱时毫不觉有些沉重，因为我在掉了手机时还不太心痛，因为我忽略了太多问候和关心给我劳苦的老爸老妈。忽然，我被自己的眼泪惊醒---我要工作。

于是我第二学期开学后，我便毅然选择了学校勤工俭学，参加想、双选会后真的很幸运的进了31教勤工部。我很珍惜这份来之不易的工作，本着踏踏实实、兢兢业业的态度，我从未矿工，认真学习，工作。对于这个大家庭，我也充满敬意，怀着感恩之心，努力协作，毫无怨言。经过了一个学期的工作，我已经深深扎根与31教勤工部，我以一个主人翁的心态对待这里的任何事。

尽管我的工作只是保洁，但我从未感到有任何不适。我敢自豪地对别人说：我在31教做清洁。因为我喜欢这份工作，因为我把它当做工作，因为我感恩。无论我何时离开这里，我都会记住这份工作，记住这里的人，一直到永远。学会感恩，本身就是一种生活姿态，生存技能。

勤工助学切实地帮助我们贫困生解决了学习和生活的问题，培养了我们的自立意识和不畏困难、吃苦耐劳的精神，帮助我们开阔了眼界，增长了见识，增长了才干，使我们对社会有更深入更全面的认识，为我们的成才就业打下了坚实的基础！同时，在这一过程中的经历更是我们一笔难以忘怀的无形财富。首先，它培养了我们的责任感。其次，勤工助学还让我们形成了团队合作的意识。第三，勤工助学活动还让我们树立了一切从小事做起的观念。

我在勤工俭学中渐渐成长，渐渐走向我的成功！一起加油吧！

送给所有勤工部的成员

第四篇：勤工俭学与素质教育

勤工俭学与素质教育

勤工俭学是施实素质教育的重要途径。它有助于改进学校教育观念，由单纯应试教育向全面实施素质教育转变，有助于学生将课堂学习和社会实践教育相互渗透，同时在中小学开展勤工俭学是学生参加社会实践一个重要组成部分，有助于加强学生德育与学生生活、社会实践的联系，对培养学生热爱劳动、艰苦奋斗、集体主义精神起到重要作用。勤工俭学是贯彻教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义一代新人的重要途径。

一、开展勤工俭学活动可以陶冶学生的情操,提升学生修养.随着科学技术的发展，社会生产力的提高，党对农村政策的不断完善，农村从贫穷逐渐走向富裕。饱受知识贫乏的农村人期盼后代人不再是时代的落伍者，而是望子成龙、望女成凤，把一切希望寄托在子女上大学这唯一的出路上。一部分青少年学生中存在着不同程度的轻视体力劳动、轻视体力劳动者的现象。有些人不愿参加社会劳动，连自己的衣服和睡觉的被子不会洗和折叠，农村中小学校更是在升学率、优秀率上拼命做文章。忽视了德育、体育、美育和劳动教育，忽视心身健康教育，使得学生课业负担加重，实践与创新能力十分薄弱。让学生到社会中去，到大自然中去，到艰苦朴素的集体中去，学会求知，尝尝艰辛，触摸社会跳动的脉搏，体会人类生存条件，对他们今后的成长会有不可估量的作用。

现在我们在学生中进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学等方面的教育，光凭在课堂上进行一些空洞的理论说教，凭给学生念几篇所谓感人有教育意义的文章，显然已起不到什么太大的作用，热爱劳动、艰苦奋斗、集体主义精神、正确的人生观、价值观、良好的劳动习惯，也只有通过学生在参加学校组织的系列勤工俭学实践活动中逐步形成，对“八荣八耻”的深刻理解和体会也只能让学生在从事勤工俭学活动去理解其真正的内涵。勤工俭学劳动教育基地是对学生进行德育、智能教育和强身健体、陶冶情操的重要场所，是将理论应用于社会、服务于社会、服务于农村经济的桥梁。让学生到工厂听听机器轰鸣，看看师傅发愤图强的拼搏精神，他们的心灵深处会留下难忘的印象；“锄禾日当午，汉滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是每一个小学生横竖都能背诵的诗句，现在又有几个中学生能够正真的理解和体会，所以他们可以随便乱倒饭菜，他们根本不懂得艰苦奋斗，勤俭节约的道理，因此让学生到学校农场参加勤工俭学活动体验一

次劳动，尝尝劳动的艰辛，听一下农作物生长过程的说明，他们才懂得成果来之不易；让他们爬山采一次药，使他们懂得不畏艰险的人才能达到顶峰；让他们种一棵树，并确保其根深叶茂的历程，使他们懂得在树下乘凉的快意和成才的欢乐；让学生参加一次夏（冬）令营活动，领略祖国秀丽山川、历史名城，感悟大自然和高新科技的奥秘，使他们懂得只有强国，才能兴家，从而树立“为国家之崛起而奋读书”的道理，也就是说让学生从小就参加学校组织的勤工俭学活动，在实践活动中逐渐形成良好的思想品行。

二、开展勤工俭学活动有助于培养学生实践能力

现在在中小学生中相当一部分人动手能力和自理能力都很差，虽然他们生长在农村，但他们大多都是独生子女,爸爸妈妈的掌上明珠、爷爷奶奶的心肝宝贝，一切都是大人包办代替，在小学生中不会做家务、不会洗手绢的大有人在，初中生不会使用铁锹、锄头、的学生不低于60%，更区分不了韭菜和葱，高中生连简单的照明灯头都不会接，这些不能不说与我们学校教育有一定的关系。素质教育的实施，除了在课堂上和校园内进行一些教育教学活动以外，还有大量社会知识、生产生活知识和技能在校园内是无法完成的，勤工俭学活动可以帮助学生完成在课堂上无法掌握的东西。

学生通过勤工俭学所学知识运用于实践的方式方法有多种多样，这要根据学校条件和学生年龄而定。对高中学生来说，根据所学知识除必要的实验室实践外，要与校办劳动教育基地结合起来，让他们走出教室去了解社会，培养他们融入社会的意识，让他们有新鲜感，并进行必要的操作，使他们融汇在校学习的知识，从实践中激发他们的求知欲。对于初中生而言，组织学生到社会，到基地去学习劳动技术课，激发他们对某种知识的兴趣爱好，并形成一定的劳动技能，从而慢慢形成好钻研的习惯。对待小学生，要从爱做家务事教育开始，到劳动实践基地和勤工俭学菜地拔拔草，给小苗松松土，学习移栽小苗等，进而培养他们独立完成某一项劳动任务的能力。总之，要创造环境，让他们学有所获，做有所感，使他们在实践中不断提高自己的能力。

三、开展勤工俭学活动有助于学生全面素质的提高。

长期以来，我们单一的教育结构实际上是我们的教育忽视了占绝大多数的学生。作为农村学校，培养的学生，大多数人的发展方向应该是未来的农村。

根据《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，未来几年内，我国高等教育将会有较大的发展。到2010年，我国同龄人口中高等教育入学率将从现在的9%提高到15%左右，就我们的国力来说，其发展速度应该是够快的了，但仍有85%左右的同龄青年上不了大学。而上不了大学的学生多数生活在农村，他们将成为我国农业、农村发展的基本力量。2005年5月，教育部在云南召开了中西部地区农村中小学勤工俭学现场会，周济部长强调，当前解决农业、农村和农民的问题是全党工作的重中之重，加强农村教育是从根本上解决“三农”问题的关键所在，是促进和构建和谐社会的重大战略举措和基础。而学校开展勤工俭学是社会主义教育事业的优良传统和特色之一，它不仅在我国教育发展史上功不可没，而且在整个社会主义初级阶段的教育改革和发展历程中大有作为。农村中小学开展勤工俭学的出发点和最终目的，就是要服务于农村“普九”和“普九”后的巩固和提高，让学生进得来、留得住、学得好。随着农村一大批寄宿制学校的出现，降低学生寄宿就学经费开支，确保学生有足够营养伙食，这不可能完全靠国家去解决，而是要通过勤工俭学基地的产品和收入改善学生生活，帮助困难学生解决生活上的困难，通过“建好一片基地，办好一个食堂，资助一批困难学生”的“三个一”工程，有效地服务于农村教育事业。同时，农村学校开展勤工俭学活动时，既培养了学生的奋斗精神和实践能力，更着重培养了学生的劳动技能和实用科技，学生在从事勤工俭学活动中他们可能学会很多做事的方法和技能技巧，做人的道理，不仅身心受到教育，良好的品行逐渐形成，而且在劳动实践活动中他们的身体素质也会受到锻炼，各种器官的协调功能得到训练，意志和毅力同时也得到了相应的磨炼，在勤工俭学活动中他们学到了在课堂上、书本上学不到的知识，是对素质教育的有益补充。真正促进了学生全方位、全面的发展。

勤工俭学活动是素质教育的一种重要表现形式,也是素质教育中重点。有效的开展勤工俭学活动，可以全面提学生的素质与品行。

第五篇：我的勤工俭学之路

我的勤工俭学之路

过去勤工俭学的时光就像果皮屑一样就被不经意地扔进了垃圾箱，但是岁月的痕迹却像刻下来的年轮般久久而不能磨灭。那些年的勤工俭学，在餐馆当服务员加洗碗工，在鞋店当售货员，在游乐园照看小朋友，现在想来，依然会跳跃着幸福的音符，或是泛起辛酸的涟漪，淡淡的，浅浅的，散发着醉人的香醇。勤工俭学的道路不是一天就能造成.就如化蝶为蛹,就如一颗毫不起眼的种子,长成一棵参天大树.这条路注定要坚持,坚持,再坚持!

那个夏天, 早晨阳光下两个满怀热情的影子，骑着”小毛驴”从县城来到另一个小镇,不停歇的开始一天的工作:洗菜，切菜，存放食材，整理餐具，等待客人的到来，点菜，取菜，上茶，上菜，等待各种召唤,结账,收拾残局，洗碗，扫地，拖地......夜晚月光下两个满心疲惫的躯体，又骑着”小毛驴”从小镇回到县城。日复一日，那些全是汗水的衣服会验证我们的辛苦，那些我们重复的脚印会告诉你我们的劳累.刚开始我们也带着满满的好奇与乐趣.我们在一旁认真的看着,学着,但是看着别人都是轻松的,而等到自己来的时候却发现一切都有难度.就连洗青菜这样的小事,我们也要从头开始学.你知道如何更好的利用冰

柜的空间么?你知道冰柜里每一种食材都有属于它的位置么?你知道使存放的食材更新鲜么?你知道么?如果你都不知道,那就一件一件的学吧.正是这日复一日的学习,正是这一次又一次的操作,才让我知道这些被我们忘却的日常知识和待客礼仪,还有坚持的力量.我不会告诉你,我们在去的路上都扳着手指头,告诉自己只有几天几天的.我也不会把我们回家途中的各种不满,各种愤怒,各种凄凉对你倾诉的.还是老老实实告诉你:我们坚持到了最后,还友情帮忙了一天.勤工俭学要的是坚持,比的是毅力!

如果你是一个不服输的人或是好学的人或是认真的人,那你也不会允许自己在勤工俭学过程中得过且过吧.存一颗上进心,把我们勤工俭学的道路铺装的更加美丽.离2013年的春节还有11天,我加入了春节购物狂欢的大军,不过这次,我扮演的是销售人员:卖鞋妹.正式上岗第一天,我就跟在老板娘的旁边,学习着怎样去跟客人沟通,怎么慢慢的去推销我们的鞋子.在没人的时候,我就仔细研究每一双鞋子,高底?加棉?长短靴?适合宽脚板?适合老年人?也许是年龄层的原因,我更容易记住青少年的鞋,并且给出我略显专业的意见.当然只记住鞋的款式远远不够.我还要慢慢的记住每种款式

鞋存放的位置,不是每一位顾客都能够接受你漫长的找鞋过程.所以快速的找到需要的鞋,是你成功交易的垫脚石.最后也是最重要的就是价格的问题.价格还有开价,低价之分.在人潮拥挤的时候,合适的开价更显得至关重要.值得一提的是,我上班的第一天就熟练掌握了其中两款鞋的位置和价格,并且成功完成一笔交易.那种成就感,油然而生.并给了我坚定的勇气做下去,做好它.经历那个特殊的11天,我在人际交往的道路又向前迈进了一小步.我还懂得,最好的推销就是站在顾客的角度,真心的为他们考虑,解决他们的问题,给他们你的但是中肯的意见.无论最好的成绩如何,至少你对得起自己.记忆犹新的是一位初中女孩和她的母亲.在她母亲得知我还在上学后,对我各种赞扬,还把我列为她女儿学习的榜样的行列,总觉得这样的事应该是我妈对我说谁谁谁哪里哪里好,我该向谁谁谁学习.也许你今天仰慕的人,有朝一日,你会惊奇的发现你也成为了这样的人.这种额外的精神收入远在我的意料之外.做个有上进心的人,做个值得自己仰慕的人,勤工俭学是注定孤独的路程,路上少不了质疑和嘲笑,那又怎样.就算又苦又累,我也要干的开心漂亮!我会证明这是谁的时代.越长大越烦恼,只有小朋友能够无忧无虑的玩吧.开

心就笑,不开心就哭,好奇就问,无趣就离开,喜欢就喜欢,不喜欢就是不喜欢.今天在学长的带领下,我们到台州体育中心开始了这一天的兼职活动.那是一个为小朋友专门设立的游乐场所.有蹦床,有积木,有足球,有航模,有水粉画等等.我们穿上了工作服,走上了自己的工作岗位.而我有幸成为小游戏的项目者,在我的百宝盒中有象棋,有飞行棋,还有德国心脏病.我细想了一下,我对德国心脏病的解说不到下10次,但每次都有不同的收获.看着他们玩的那么的开心,我觉得我很幸运.在我附近的是积木组.让我再一次体验到小朋友的创造力.他们可以把积木搭得比自己还高,还毅力不倒,他们可以把多米勒骨牌玩的得心应手.这一天,很累,太阳晒的我可以煮鸡蛋,尤其在我的头发上.这一天,很闹腾,把一天的精力一个早上花光,但是真的开心.谁说兼职都是忧伤,谁说勤工俭学只有苦恼.我们不富有,但我们也不悲伤.微笑是我最美的名片.我要开心的大笑,我要真诚的欢笑.勤工俭学就像上帝给我开的那一扇窗,另一个看世界的视角.我看到了谨慎，看到了谦逊，看到了知识和能力的进化，看到了宽容，看到了另一个美好的自己，看到了灵魂深处的期待，看到了孤独的唯美，看到了星一样闪光的坚强。在这过程中，也学到了很多。不

要偷懒，不要以为没有看到你的努力，也不要以为没有知道你在偷懒，还有要把这股认真劲也用在学习上，要学的更认真，才能让自己不永远的干兼职；不要喊苦喊累，自己选择的，打死也要坚持到底；所有的结果都要看你努力的程度，发传单也可以日进斗金，做家教也可能颜面扫地，所以当我们有动力的时候就努力去做，去达成目标。

生活是个大舞台，心有多大，舞台就有多大；心有多远，路就能走多远。即便在世俗的眼中，我是穷二代，但在我心里，我知道自己很富有。这是我的柏拉图，我的阿Q精神，我相信美好，我相信我可以让我的父母过得更好，给爱我的人带以希望，我坚信我能看到彼岸花开，我坚信我可以！