137中学刘晶班主任工作成果小结

第一篇：137中学刘晶班主任工作成果小结

137中学刘晶——班主任工作成果小结

根据学校的班任教研工作的指导思想，我注重平时点滴的教育教学经验积累，并反复实践，现从两个方面来简单谈谈自己的一点点成果：

首先是班级管理方面，有这样一个案例很让我很感动，有一天我在值班，有个家长就带着个工人抬着木板来了，给我们班铺上了结实、好看的讲台。（因为初一班级讲台很破，不小心可以踩下去）从那以后，孩子们都特别的爱护它，下课就要擦擦，生怕会有坏的地方。从这件小事就能看出，学生们眼里有班级，心里有我们这个家，班级的凝聚力大大加强了，当时让我非常感动。

另外我还想说下对于后进生的教育工作。我们班级有个同学叫刘宇鹏。这个孩子不仅仅是淘气那么简单：用砖头打同学，在劳动基地用蛇吓唬女同学，上学带刀子，上课接电话、嗑瓜子，抢女同学的东西，要么下课背着女同学的书包满班跑，上课想出去就出去，想什么时候回来就回来，有时甚至不上课逃学，更让我头疼的是每次教育他，他都很激动，和我大喊大叫。他的母亲对他无奈，父亲又非常袒护。面对这样的一个孩子，我尝试了很多办法，严厉不行、找家长不行、不管更不行，对于参加工作不久的我，一方面，在教学上我需要不断的学习，另一方面，对班级的管理工作又要每天应付很多事情，工作一天下来都会让我筋疲力尽。我开始迷茫，经常和人家委屈的哭，不知道班主任工作如何开展下去。对于刘宇鹏的教育工作，真的觉得很无助。

终于有一天，因为他又犯了错误，放学后我把他留下来，我们说着说着，我终于忍不住这一年来的委屈，在他面前哭了。那一次我们谈了很多，他也第一次心平气和的和我说话。从那天开始，他慢慢的接受我，听我的话，班级的劳动能认真做，按时上学，上课按时回班级并且还能听听课了，不再抢女同学的东西，期末复习期间能认真背古诗，考试主动问分数。面对他的这些进步，身边的老师们经常表扬他，我也是适时的夸奖他，鼓励他，有时给家长写一封表扬他的信，每到这个时候他都很高兴甚至是不好意思。

现在的刘宇鹏可以说是全新的。可能等他毕业后，会感谢身边有这些老师对他的帮助。但是我也要感谢他，正因为他的改变，让我更加明白：对每个学生，我们做老师的都没有放弃的理由。虽然班主任工作取得了一点的成效，但我会继续努力，在断在教育教学法中成长、进步、提升。

第二篇：刘艳 班主任工作小结（本站推荐）

班主任人工作小结

刘

艳

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”

一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

一、把学生位置摆正

“学生是教育的主体。”一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。

孩子还小，在严格要求的同时，我们应尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。

二、班主任必须为人师表，在言传身教中陶冶爱。

加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。又如在运动会上，因为天气热的原因，刚开始我班的同学在旁边只是观看，甚至有的学生还在玩自己的游戏。为了能让他们也加入到运动场上来，感觉这一份紧张激烈，为我们班的运动员加油。起先我是叫了几个正看的起劲的和我一起喊：“加油！加油！”当其余的小朋友看到老师都这么积极，我又怎么能坐之不理呢？于是，全班都加入了运动会，那次在我们班齐心协力下，取得了总分第一的好成绩。现在，我班同学人人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。

三、实施素质教育，因材施教。

有人说，要给学生一滴水，教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心地向老教师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去，其中一篇论文被评为市优秀论文。我认真上好每一节课，精讲多练，向四十分钟要质量，积极参与教学改革活动，积极探索教学新法。

我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

1、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。

2、每一次活动前后应作好思想动员和总结。

3、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

第三篇：中学班主任工作小结

期末班主任工作小结

盱眙县第一中学八年级3班贺杰

2012/6/24

时间总是在我们不经意间远离，不想觊觎“抽刀断水”的愁情，只能静下心来仔细想想自己这一学年的得得失失，以让自己的下一步走得更稳、更实在„„

这学期是我在盱眙第一中学的第一个学年，很荣幸地担任了八年级3班的班主任工作。这一年来，充实的工作节奏让我有了强烈的满足感。3班是一个很特殊的集体，班级学生的基础并不是很好，所以也有了一定的挑战性。带了不少年的班主任，但到这儿的感觉是很不同于之前的十多年。从学生素质上来说，的确让我看到了希望，不论在成绩或是个人的才能上，都是我之前在乡下学校所无法比拟的。当然这也给了我很大的压力，所谓“人外有人”啊！班级学生虽然强于之前乡下的学生，但在这24个班级里，仍处于“下风”。可是班主任工作就是这样，不断迎接新的挑战，不断思考，继而进步！

下面就将上一学年的点滴加以总结：

首先，纪律上的加强从部分后进生的转变开始。陈帅、张玉两位同学是接手这个班级一眼就能开出来的“不安分子”，如何去改变他们，是我面临的第一个问题。难题出现，必须得静下心来思考，陈帅也好，张玉也好，都是14岁的孩子，孩子的问题能有多大呢？抱着这样一个概念，我积极开展工作，了解到他们的各自家庭情况，陈帅属于典型的单亲家庭，造成厌学情绪。另外，家长不太正确的教育方式，导致孩子对学习就更加无所谓了。这也正是我工作的切入点，找陈帅家长多次谈话，让其意识到不能让孩子的思想被家长的情况影响，生意在忙也得多和孩子交流。平时我也抽出一定的时间和他谈谈，比如近期的表现，自我衡量一下，能打几分，意识到不正确的做法，立即改正！到这一学期，陈帅的个人表现发生了很大的变化，进步是不言而喻的。

而张玉也是相似的情况，我也如法炮制，收到了一定的效果。

其次，懂得给学生以爱。赵静，从名字上来看，似乎让我们想到她应该是个很安静的女生。可像故事一样，一个孩子原本过着幸福的生活，一家四口。可是，突如其来的家庭变故，使这一个原本开朗的女孩彻底绝望，母亲带着儿子，父亲带着她。一段时间的低沉，作为班主任的我不好直接去把话说的太清楚，通过旁敲侧击，渐渐的，她向我袒露了她的不解与困惑。之后，我安排了她要好的几个朋友，陪着她多安慰她，同时我也经常给予她一定的学习和生活上的关怀与帮助，和她的父亲也深入地谈了几次，让做父亲的他明白，孩子只是个学生，不能让家长的矛盾结果影响到孩子的学习成绩。毕竟只是个孩子，经过一段时间的调整，孩子终于能安静地投入到学习中来，也给了我些许安慰。总算是有了些成果！

对于住校生的工作，是需要很仔细的。多到班级宿舍转转，“婆婆嘴”是每个班主任的特色。多在学生宿舍坐坐，和他们交谈，了解他们的生活近况，有没有因为宿舍生活的不愉快而影响到学习。作为班主任，必须做到！

关于班级学习氛围的营造，是班级学生成绩提升的奠基石。平时，没课的时候可以多在班级坐一会，了解学生课间的表现，也能更好地拉近了我和学生之间的距离，让学生主动亲近班主任，是班级工作有效开展的法宝之一。班级平等互助和谐友爱的氛围也逐渐形成！

„„

一年来，得得失失，无法挽回什么，得到的也即将成为过去。可转念一想，这些得失不正是以后我在班主任工作中的宝贵经验么？想到这，不禁淡然——班主任工作虽累，可得到的何尝不令人幸福呢！

第四篇：中学班主任工作小结

我在这一年中对班级管理与学生学习等各方面有几个小事例值得一提，也可以作为我一年班主任工作的小结。

一、对于某些人不要让他张扬，让他躲起来，让别人淡忘他

有这样的说法，一个还不算坏的人被周围公众说成坏人他真的会被越说越坏。反之，一个有劣迹的人他可能被周围善意的人群所感化，或感到没有市场，习惯于安静，变成一个安分的人。我班陆同学就是个例子。本来可说是一个问题极大的学生，现在他已习惯于安分守己，至少不是原来预料的那样差。

二、抓住时机给以温暖

我班姜同学在初一第二学期时父亲生病,没心事学习,成绩下降,我知情后与他谈心与他站在一处分忧,当他父亲过后及时把他拉出忧伤,投入到新得生活中-----在学习中享受成功,转移思想抛掉忧伤,这一年他是这样过来的,并且成绩优秀思想健康.三、帮孩子与他家长说理

周同学本来成绩好,工作积极,但后来慢慢的变为沉闷,不喜欢说话,成绩波动大了起来.终于有一次爆发了―――一天他未来读书，第二天哭着说出了原因，他母亲长期不干家务，父亲外出，家务活都压在他身上．用他的话来说――每天下午第四节课他一直在想家里有什么活要做，到家还要与他母亲呕气．这就是他变化的原因．我选了个时间一个人跑到他家与他母亲长谈，帮他解决次问题．现在他又回到了从前．

四、抓学习要抓出学生的病根，让他明白，更要紧的是让他尝到甜头

石同学是＂理科王＂，我班同学是这样称呼他的，但总成绩还是不够好．我跟他算了一笔帐，中考时除了理科外，还有三门课，其中英语他只有５０几分，总分加起来还不会进高中，―――我先让他急．我换一种算法，如参加保送考试，理科比重大合你胃口，你希望很大．从不能进高中到可以去重高的变化深深的打动了他．但是你有资格保送吗？关键是英语．他燃起了希望，我及时帮他解决英语问题．现在他已经是年级段１２名了，上升了２０多名．有了希望才有动力他的事例就说明了这一点．

班主任工作应该如细水长流，也应是老牛拉车，一步一个脚印，但及时发现学生的动态抓住有利时机，做做文章也是很有效的．

第五篇：刘晶2013工作总结

2013工作总结

弹指一挥间，本人加入聚智未来这个大家庭已近半载。在这充实而幸福的半年里，在领导的教导和同事的帮助下，我从一名新毕业的职场新人，迅速成长为一名合格的公司员工，在工作中发挥着我的光和热，奉献着我的忠心和汗水。年终将至，回顾今年的工作成果，特此做以下汇报：

一、回顾：

1、附件试卷审核670套

入职的第一份任务就是参与审核附件试卷。从8月5日到8月15日，按时保质完成，共计670套。并此过程中逐渐熟悉工作的各个流程。

2、审题7291道

自8月16日至11月28日，审核题库全部试题，因时间限制，在政治编辑的热情帮助下，由0到9291，在保证试题质量的前提下，全部按时完成。在此过程中，为满二级节点试题不足，上传自找试卷12套，并审核审核2013年真题完整试卷8套。在此过程中对题库的知识树提出意见并进行一定程度的修正。

3、编写知识精讲、典型例题、误区警示、水平诊断

自11月28日起，进入编写知识精讲、典型例题、误区警示、水平诊断阶段。现已完成25个，该项工作正在进行中。

二、展望

虽然入职时间不长，未有幸参与更多工作，但在以上诸项工作中

尽心尽力，本人亦收获颇多，例如团队意识、奉献精神、职业素养、专业能力等等，当然在这些方面更存在许多不足需要改进，尤其是经过公司的职业化培训，更是我的职业生涯的一次升华，指引了我未来的工作和学习的努力方向。在具体工作中，努力做好本职工作的同时，积极为公司着想，建言建策。

期盼在领导的带领下，我们精诚团结，努力工作，一起成长，为公司创造佳绩！

学科部

刘晶

2014年1月8日