感动与收获

第一篇：感动与收获

感动与收获

古人说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。这次的拓展活动也许便是最好的证明了吧。立正，稍息，练队形，无一不磨练了我们的意志，培养了我们吃苦的精神。

逆境造就人才，顺境埋没人才。

在这次的拓展中，让我不禁想起了曾经的军训，正如这里所说“今天给我一群学生，明天还你一支部队”。魔鬼般的训练，钢铁般的纪律，简朴节约的作风，的却能唤起我们这新高三学员对即将到来的学习生活的共鸣。

没有付出就没有收获，没有泪水就没有感动。上刀山，下火海，急中生智，临危不惧，团结进取。毕业墙，又称逃生墙、胜利墙。是军训生活的一大难题，也是人生的一件大事，犹如告别单纯的学生时代、步入高深莫测的社会殿堂，进入人生最重要最有创造力的阶段，不仅仅口头的勇气，更需要智慧与机敏，正是考验我们精神所在，大家起初认为做不到的是，几十个人如何可能翻越4米多高的围墙？然而这也是让我最感动的一个项目，以至于让我的内心久久不能平静，当你站在别人的肩膀上往上爬的时候，当别人把生的机会让给你的时候，我们一定要俯下身子回头看看那些愿意被我们踩，愿意把生得机会让给我们的那些可爱的人，我们要懂得感恩，懂得感谢那些在我们生命中给过我们帮助的人。克服外界的一切干扰，我们越战越勇，我们紧紧拉着对方，拖着对方，结果证明我们可以做到。音乐响起，唱出了我们的心声，唱出了我们的感动，望着4米多高的围墙，同学们纷纷落泪了。的确，稍不留神，稍不注意，就有可能造成同学的受伤。大家手拉手，心连心，共同创造了奇迹。

莎士比亚说：“一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。”

三天的拓展过去了，而我的心里仍久久不能平静，一次拓展训练终生受益匪浅，让我从中学到了很多很多受用的东西，感谢学校组织这么好的活动，相信我们每个人在经历了这次拓展训练以后，在以后的学习生活当中将会更加有激情，更加积极努力的付出，一起为创造出自己更好的明天，跟辉煌的明天努力吧

如果说青春是一首诗，那么挫折就是诗行的标点，每一次节奏的停顿都是情感的酝酿；如果说青春是一幅画，那么艰难就是画卷的色彩，每一种斑斓的绚丽都是成长的代价。三天的时间对于我们的漫漫人生是短暂的，但三天来的体会对于我们的成长旅途是深刻的，记忆是永恒的，历久弥新。那岁月的缆绳终将成为我们抛向空中的闪电，指导我们勇往直前！

第二篇：收获幸福与感动

收获幸福与感动

——做幸福的幼儿教师

幸福是什么？幸福有很多种，有人说，幸福是饥肠辘辘的时候，能够饱餐一顿；有人说，幸福是在完成忙碌工作以后，坐下来休息的惬意；还有人说，幸福是索取、是富有，幸福是荣耀……我认为的幸福是天天和孩子们在一起同生活同欢乐，当一名幼儿教师是幸福的。职业幸福也是一种幸福，有职业幸福感应该是当老师的最基本的素养，只有老师觉得是幸福的才有可能为孩子们带来幸福。我不再给大家讨论幸福所涵盖的任何意义，我想给大家分享的是我从事幼教这二十多年来所收获的幸福与感动。

按当今时代的要求，做一名合格的幼儿教师就已经很不容易了，更别说优秀。我是从1985年开始当幼儿教师的，那时改革开放没几年，那时的幼儿园叫“育红斑”，课程是通用的七大领域。我刚开始去学校时，校长给我安排的是给小学代课，直到1987年，我才真正接触育红班的孩子，那时只有一个班，班里有112个孩子。我和当时的孙桂兰老师两个人带这个班。孩子太多了！又不是一个年龄段，大的小的都有，根本没办法上课，我们就商量将孩子们分开，一组一组的上，一个人上课时，另一组就在院子里的大核桃树下玩体育游戏…..这些不说了，经过那个时代的人都知道。那时的教育体制根本不像现在这么完善，我当时的工资是每个月25元，然后是30元，好不容易涨到了50元，结果又推到村里发这个工资，且不按月发，而是到年底一块结算，扣除每年必须要交的什么提留款、义务工款等等，以后也就所剩无几。我的孩子当时还没断奶，可我从没因为家庭琐事耽误上课的事，因为孩子太多，老师太少了！这也是好久以前的事了，有些老师根本没经历过，也体会不到那时的情境。可就是这样，我除了正常上班以外，还自学取得了幼师专业合格证和幼儿师范毕业证。学会了识简谱、拉手风琴、弹脚踏琴。刚上班时，我只是爱唱，平时吼两嗓子不足为奇，可乐理知识我是一点不懂，在这里我得感谢孙主任的父亲—孙业香老师，可以说他是我的音乐启蒙老师，是他帮我在键盘上写上音阶，反复练习，我才慢慢懂得了C调怎么弹，F 调怎么弹。经过不懈的努力，我现在练就的还可以，反正现在只要我会唱的曲子，我就能在键盘上弹出音来，教孩子们还是蛮可以的。

就这样，干到了2000年，有条件的学校开始把幼儿按年龄分班了，但也只是中大班，没有小班。我们园真正分班时是2003年，当时是中皋和东皋合园，园址在东皋的大队院里，刚合过去是3个老师，又招聘了2名，也就是大家熟悉的尹凤莲和桑雪明老师，老师们的平均年龄在三十岁以上，可我们团结协作，把园内的各项工作都开展的井井有条，每次乡里的量化成绩都名列前茅，赢得了领导和家长们的广泛赞誉。在这种无怨无悔的工作中，大家都体验着实现自我价值和精神充实的幸福感，但我换来的却是老公的一句：你把爱都给幼儿园了！我当时没感觉怎么样，但现在静下心来细细品味过去的日子，我感觉我确实为家做得太少了，包括现在患有半身不遂的婆婆，也是他做得比我多得多，我想等我哪天不干了我一定会好好补偿他的。

现在的幼儿园从东皋搬到中皋也有三个年头了，这三年里，我和老师们齐心协力，把我们园打造的既温馨又和谐。我们的校长给我们说：工作态度决定工作质量！我想，这是放之四海而皆准的道理，我们的工作态度

应该是敬业、爱岗、奉献与尽职尽责。敬业爱岗与奉献是和谐社会倡导的一个长期口号，而尽职尽责才是每天工作的体现，你只有尽职尽责了，才能归属于敬业爱岗乃至奉献的精神层面上，只要工作努力了，做好了，到时侯有成绩和荣誉是顺理成章的，也是必然的。从业二十多年来我做到了尽职尽责。去年，中班的一个孩子家长早晨来到幼儿园，二话不说来到休息室抱着孩子的被子就走，被尹老师拦下了，又马上叫我去劝劝她，我了解了一下原因，原来是和她婆婆吵架了，要带孩子回娘家，还扬言要离婚不过了。我连哄带劝地随她回到了家，见孩子被她锁在了屋里，开门一看，孩子在床上哭着，地上满是碗的碎片，一片狼藉，门上的玻璃也砸坏了，她婆婆在院子里也不敢作声，看到这里，我赶紧给孩子穿衣服，又示意老人帮忙收拾屋子，然后又现身说法，劝她千万别离开家，她说：我才不相信你们家也吵架！我费了好大一会儿口舌，她才答应说临时不走了，可还是当着我的面把扫地的笤帚从婆婆手里夺过来，恶狠狠的扔到了门外。嗨！无论如何反正孩子跟我去幼儿园了，也不枉我跑这一趟，心里有说不出的满足，这也算家长对我的尊重与信任吧？有家长的信任、尊重就意味着对老师的教育能力、人格的肯定，是对老师辛勤劳动的承认和报偿，这种被承认、认可的体验也是一种幸福的体验。我想：与人真诚的交流，想别人所想，哪怕是对我的一个肯定的眼神或是一句感谢的话，我觉得那都是幸福的。

二十多年来，我在幼教这块最富有生气的土地上播种着汗水，收获着幸福！没有花的张扬，但又花的色彩，也更有果的丰硕。在我所教过的孩子中，有的已经工作，有的进入大学深造……有时偶然遇到一个已不敢相

认的孩子叫一声“老师”，听着他们提起当年那些我早已忘记了的情景和细节，在对孩子的记忆渐渐清晰的时候，幸福感和满足感总会使我激动不已，这种感觉绝不是哪一次受奖和获得荣誉称号所能比拟的。我之所以珍惜这些，是因为这是我内心最真实的情感，是我真心的付出之后得到的最丰厚回报，这也是一种最大的成功。虽然我也为他们生过气，工作上也有不尽如意的地方，但是我还是热爱着这份工作，因为我喜欢孩子跟我说悄悄话的样子，喜欢看他们争先恐后帮老师做事的样子，喜欢他们因为相信我找我帮忙的样子，更喜欢他们因为通过自己的努力欢呼雀跃骄傲地说“我成功了”的样子……我愿意和孩子们在一起唱歌，一起跳舞。说到这里，我不光是幸福的，我也很感动。我不在乎别人说我：在你们跳舞的教师当中你的体型最难看！虽然和孩子一起跳时，我会气喘吁吁，大汗淋漓，我只要觉得自己快乐，幸福满足就行，无需别人认同。我喜欢孩子们，我不嫌弃孩子脏，为他们擦鼻涕，帮他们擦屁股；我也不嫌孩子闹，我会耐心的听他哭着断断续续的说完他为什么哭闹，然后在哄她安定下来；我也不嫌孩子烦，他每天都说：老师，我今天来没哭，老师我今天把菜吃干净了，老师我今天又得小红桃了……我觉得对孩子的爱不但体现在对孩子的态度上，也更表现在老师自身行为的态度上，幼儿园的孩子是照老师做的，跟老师学的。我给孩子们播种下爱的种子，收获的当然是享用一生的幸福。

幸福是快乐的源泉！只要我们的心中充满对孩子的爱，对家长的爱，对同事的爱，对幼儿园的爱，就一定会收获许多幸福，许多感动！我会在这条充满幸福的大路上一直走下去。

第三篇：收获感动

班主任教育故事演讲稿

收获感动

有这样一句话“教书是一场盛大的暗恋，你费尽心思的爱一群人，最终只是感动了自己。”是吗？作为班主任的我似乎觉得我也是在暗恋着一群人，他们的一举一动似乎都牵动着我的神经。哭过、笑过、感动过、欣慰过。13年，似乎很长，但似乎又是一眨眼间。这一瞬间的功夫，我似乎在孩子们陪伴下成长了，也收获了属于自己的那份感动。

这个幸运星瓶跟随我11年了，看着都不光鲜了，但它一直被放在电视柜最显眼的位置，因为这是我班主任生涯的第一份礼物。

那是13年前，我任班主任的第一年，接手了二年级甲班。在第一节课作完自我介绍后，我发现最后一排有两个单桌，其中一个坐着一个个子并不是很高的女孩。她头不抬眼不睁，仿佛我的到来与她毫无关系。我走过去问她：“你叫什么名字？”“步雪纯”她懦懦地说。“你个子又不高，怎么坐最后一排呢？”她不说话了，其他学生抢着说：“她偷东西”“这怎么可能，这么小知道什么？怎么会偷东西？”我立刻给她安排了合适的座位。但两个多月过去了，我从未见到过她像其他孩子那样灿烂的笑容。她怎么了？带着疑问我找到原来教过她的一年级老师了解情况。“她呀，惯犯，经常偷同学的东西。屡教不改。简直就是过街的老鼠，人人喊打。现在怎么样？”“呃，好像不偷了，没听同学们反映丢东西的情况。”

是这样！我暗自庆幸，我不经意的一次对学生们的否定，挽救了一个小女孩。原来她一直背负着“小偷”这个枷锁…

接下来的日子，我更加关注她，语文课上，我发现她写的字

清秀美观，我在班里多次表扬，还让她在黑板上给学生出题。渐渐地，看到她的微笑了，听到她爽朗的笑声了，下课她成了女生中的核心人物。她真像换了一个人一样！

两年后的教师节，我收到了她送我的这份礼物，里面夹着一张小纸条：“老师，是你让我变得快乐，变得自信，我忘不了分别时您晶莹的泪水，虽然您不教我们了，但您永远是我最爱的老师！”

多少年过去了，这份师生情一直珍藏在我的心里，温暖着我，感动着我，也时刻提醒着我：我们手里操纵着学生的命运！用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子！

就这样我收获着无数的感动，有时只是一句话，一个动作，一个眼神。当班主任是辛苦的，也是快乐的。我觉得只要我们能多关爱学生一点，理解学生一点，我们的师生情会更深，意会更浓。

有人说，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵花推动另一朵花，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

我愿意继续教育着，我坚信，我将收获更多的感动！

第四篇：付出收获感动

付出快乐感动

—讲述自己的故事

当清晨第一缕阳光投向大地时，我便整装待发，满怀信心与希望准备投入新一天的工作了。每当这时，我心中都会默念，每一天的太阳都是新的，所以我的心情也应是全新的——因为我面对的是四十个孩子鲜活的面容。他们每天都会带给我莫名的惊喜与感动，当我读懂了鲜活面容上那一双双富有个性的眼睛时，工作的繁杂，劳累便会立即消失，不复存在，这便是付出带来的快乐，这快乐一直在心底深深地感动着我。

这半学期的日子如今往常一样飞逝而过，但与往常不同的是，我送走了参加工作以来的第一个毕业班，由于是毕业班，所以无论是教学上还是生活上，都与以往的工作大不相同。

在教学中，我极力倡导学生自主、合作、探究的学习方式。学生在我的引导下自主地活动，协调的合作，积极主动的探究知识发生、发展的过程。这不仅符合学生的认识规律，也有利于学生主动探究，有利于团结、合作、勇于创新的精神发展。课堂上我们力求做到：问题由学生提出，思路由学生探索，方法由学生寻找，意义由学生概括，难点由学生突破，习作由学生点评。课堂上可以畅所 1

欲言，让学生真正成为课堂学习的主人。

在学习每一课前，我们让学生自主确立学习目标，自主搜集资料，然后让学生在课堂上展示自己搜集的成果。如在讲《海洋21世纪的希望》一文时，同学们在课堂上展示了丰富的材料，有的从因特网上下载了精美的图片；有的从书籍中摘抄了有关的内容；有的同学将从网上下载的配有旁白介绍的各种海洋物产的资料，栩栩如生的介绍给同学们。这样一来，课文中提到的潮汐发电、石油开采平台、海水淡化方法等许多抽象的知识在学生的眼中就不再陌生，也有利于学生理解课文的内涵。这种自主学习的方法，激发了学生的主体意识，充分发挥了学生学习的主动性、积极性和创造性。新课程倡导师生互动的课堂形式，师生之间、学生之间的交流和探讨，是彼此增加了解、开拓思维的有效途径。采用小组合作学习的教学方法，不仅有利调动学生的学习积极性，培养学生的自学能力，激发学生的求知欲，有效地提高教学质量，而且对学生的身心发展也能起到促进作用。我们在教学过程中实行“六人小组合作制”，小组成员一起制定学习目标，分角色朗读课文，一起探讨课内外难题，一起表演课本剧，成员之间互改文章等。小组和小组之间展开竞赛、评比，这种做法大大地调动学生学习的兴趣。合作学习不仅可以互相帮助，互相交流，共同进步，共同提高学习效率，而且又能培养学生与别人的合作能力。当学生们把自己动手收集的资料展示给大家时，所洋溢出的兴奋与内心的喜悦，是无法用语言形容的。

曾经有人把教育比作一门艺术，我们认为教育更是一门表演艺术，课堂好比是舞台，教学设计好比是剧本，教师本人就是一个编剧，一个演员。只有倾注了情感心血写出的才是鲜活的剧本，感情丰富的演员演绎的剧本才能打动人心。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为班主任的我，对这一点更是体会颇深。平时教育教学中，生活中，我努力接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和关爱，这成了我开展一切工作的基础。扫除了与学生的心理界线，他们就愿意接近我，接受我，这是我了解学生、研究学生个性的必要条件，我能很准确的了解每个孩子的个性和思想动态。我班的吴晓彤是为全校师生周知的活跃分子，她性格活泼，思想前位，就在开学不久，我发现他的书包、笔袋里有许多明星画片，而且一到午休、下课，便哼起了当今最流行的歌曲，诸如“老鼠爱大米”、“我爱周杰伦”什么的。而且每和同学说起这些时，都可见她眉飞色舞的样子。由于面临着向初中的过渡，我生怕她因此耽误学习，便几次找机会和她谈这些她所谓的偶像，然后我有意引导她去了解这些明星的成名经历，过了不久，她找到我说：“老师，我明白了您的用意，您是想让我明白这些成名者，都是经过自己的刻苦努力，凭惊人的毅力，才有现在的成就。我崇拜他们，羡慕他们，所以我也会从现在开始努力，这样才不会是想您说的那样盲目的崇拜。”结果，她真的变了许多，学习和做事的态度都有变化，真好似有一种力量在牵引着她。我把着一切看在眼里，却喜在心上。

这一年的教育教学工作，使我深深明白了我每天面对的是一群有着复杂情感体验的孩子，关心和信任，都是必不可少的。了解孩子的个性，才能采取有效的方法教育他们，有个性的教育才会是有效的。在亲近学生，研究学生，教育学生的过程中，我也在努力展现自身广博的文化和平和的心态，并且真诚地关心他们，所以我的学生愿意亲近我，信服我，敬畏我，都把我当成好朋友。愿意把心里话告诉我。就这样，我们互相理解、信任，我的班主任工作开展起来也不像以前那样繁杂，而是逐渐走向了简单与轻松。师生间更是多了一种默契。

有付出，就会有收获！这一年中，有孩子们的成长和进步，有我自己的探索与尝试，无论是失败的落莫，还是收获的喜悦，我和我的学生们都无悔于过去的一年，因为我们播洒了希望，我们付出

了汗水，我们努力了！

新课改，让我对教师职业的内涵有了新的理解，让我对我的每个学生都刮目相看，让我与学生共同感受快乐。

我爱这个职业，爱这些孩子，我无悔地付出着，充实地收获着，对事业的执著追求让我快乐着！孩子们的成长与进步，得到孩子们的信任与理解，让我深深地感动着！

第五篇：盘点感动与收获,展望未来和愿景

盘点感动与收获，展望未来和愿景

五年，这个充满了魔力的时间，你知道它的力量有多么大吗？五年，可以让初生的幼鸟，长成羽翼丰满的雄鹰；五年，可以让种子变成姹紫嫣红，落英缤纷的鲜花；五年可以让稚嫩的我们变得日趋成熟稳重；五年的光阴中，我们曾共同创造无数的辉煌与惊喜；五年后的今天与明天，我们会创造更多的光荣与奇迹！让我们把时间拉回到五年前的11月18号，安徽出版集团有限责任公司成立大会在稻香楼礼堂举行，这标志着安徽出版集团有限责任公司成功组建，这是我省出版界和文化体制改革的盛事，也是全国最早将发展国际合作确立为基本战略的出版集团。公司成立后，进一步转变观念，理顺关系，大胆改革。2007年8月，提前4个月实现转企改制。安徽出版集团属于全国第一个批准组建就明确为企业性质的集团，这表明了，安徽出版在全国新一轮出版改革中勇立潮头，开风气之先，并在市场化运作上走出了自己的模式；2008年11月18日，作为全国新闻出版领域第一家真正的主业整体上市企业，时代出版传媒股份有限公司正式成立。这是文化产业在资本市场上的新突破和新亮点！这次重组上市带有文化企业与科教名校的战略合作性质，开创了文化与科技、文化与教育互为促进，利用资本市场共同发展的双赢互利局面。五年的时间不算长，然而集团却在这短短时间内实现了质变，可谓出版企业快速发展的成功案例。虽然是五年的时间，但安徽

出版集团的发展历程就像是一个健康出生的孩子，经过茁壮成长，再华丽转身，而如今已经快速地转变成一个生机勃勃、睿智、勇于创新的青年。

回首集团这五年一路走来的过程，不禁让我为之动容！虽然我没有亲历这五年，但是身为集团成员的一份子，能有机会和集团共同发展、成长，让我感觉到无比的光荣和自豪！记得第一次来到安徽出版集团大厦，我发现在集团公司的墙上甚至是电梯间，几乎随处可以看到公司企业文化的标语。“人人为企业做贡献，企业为人人谋福利”、“我的岗位我负责，我的岗位请放心”、“什么是幸福？天天早上想上班，天天晚上想回家，这是最大的幸福”…… 字里行间看不到空泛的、口号式的话语，更多的让人感觉到是实实在在、发自肺腑的表白。突然间，我被这种奋进、奉献、脚踏实地的企业文化所深深吸引，让我感觉到在这个昂扬向上、朝气蓬勃、热情高涨、富有生气的集团工作是一件多么幸运而幸福的事情。在了解到更多关于集团的辉煌成就之后，我被感动了！这个厚实的大集体经过了坎坷跋涉、历经了沧桑，用自强和坚毅构建出了出版传媒的宏伟大厦；用团结和才智书写出一页页骄人的辉煌。这是积淀，充盈着她的生命；这是自豪，激励着我们继续勇往直前！

展望未来，我们胸有成竹，信心百倍！集团的未来是美好的，集团的未来由我们创造！我们每个人都是出版集团这个庞大机器上的一枚螺丝钉，无论是在核心位置，还是在边缘地位，首先应

该考虑的是，如何来为这台机器工作。我们要争取做到无论自己这颗螺丝钉地位如何，至少要保证机器不会因为我这里的原因出现故障，更要争取因为有我，所以这台机器将运转得更加良好。只要大家一起努力，各尽所能，用自己的智慧和技能创造一个多姿多彩的未来！未来的日子里，我们将笑傲一路风雨，超越平凡，超越过去，怀着美好的愿望，去创造新的梦想，实现新的飞跃！

直挂云帆济沧海，梦已起航，剑指前方；风物长宜放眼量，韬光养晦，集团蓄势待发！