《迈好青春第一步》主题班会主持稿

第一篇：《迈好青春第一步》主题班会主持稿

《迈好青春第一步》主题班会

男:尊敬的老师

女：亲爱的同学们

齐：《迈好青春第一步》主题班会 现在开始

男：岁月匆匆，转瞬间，我们已走过

女：14年——5100个日日夜夜。

男：说不清，有多少得意和懊悔；

女：说不清，有多少志向和憧憬。

男：14岁，人生的转折，从少年走向青年，从幼稚走向成熟。女：今天，我们欢聚一堂，回顾过去，仅仅为了美好的明天。男:让我们一起回顾童年的我们!请看大屏幕:猜猜他是谁?(……)

女：14年——5100个日日夜夜,母亲眼角的皱纹； 男：父亲鬓边的白发。

女：述说着多少动人的故事。

男:(石卓玉 嵩蕴琦 分享自己的信)

男：是的，父母给我们写的信，处处让我们感动。

女：让我们来看看父母给我们写的信有哪些感动吧。

（……）

女:亲爱的同学们，听, 14岁的钟声已经敲响；

男:看, 14岁的蜡烛已经点燃。

女:今天同时也是我们班胡紫玉同学的生日

男:让我们一同为她庆祝生日吧!（礼物 胡紫玉上台）

(唱生日歌 唱完直接讲述经历)

男：多少叮咛，催人泪下；

女：多少嘱托，激人奋进。

男：我们，肩负着重托；

女：我们，寄托着未来。

男:请听:<<父辈的嘱托>>

女：让我们请出神秘嘉宾！

男：小小礼物，凝聚着希望与关怀。

女：请接受这份礼物，请珍藏这颗爱心。

男：请交换礼物。

女：14岁，成熟了，人们都这样说。

男：于是，在小孩面前，我们不屑地撇歪了嘴；

女：于是，在大人面前，我们骄傲地挺直了腰。

男：谁知道，我们是否真懂，什么是成熟?

女:请听随笔：成熟意味着什么?（郎读者：）

男：我们已经拥有了温馨的日子，又该如何去对待

女：瑰丼的今天，光辉的明天。

男：请听《奋斗吧，因为你年轻》

（郎读者：）

女：在奋斗的道路上，我们难免会遇到困难。

男：在奋斗的道路上，我们难免会经历失败。

女：让我们听听应该如何去面对失败。

男：请听：《写给尚未成功的人》

（郎读者：赵鑫）

女：今天，当我们挥手告别天真烂漫的孩提时代，青春的花朵已悄悄地逐渐绽开。男：此时，朝气与活力伴随着躁动与困惑，我们该如何迈好这青春的第一步? 女：让我们的班主任来告诉我们吧！（班主任讲话）

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学们

齐：《迈好青春第一步》主题班会圆满结束，让我们齐声高唱《感恩的心》 男：全体起立！有请乐团伴奏

（机动——到场老师讲话）

第二篇：《迈好青春第一步》主题班会

主题：迈好青春第一步

主题班会步骤：

一.主持人导语

主持人（伍渊、杨雪丹）青少年——人生中的花季 主持人（伍渊）你的芬芳来自自然淳朴中清新的气息 主持人（杨雪丹）你的甜美来自真诚善良中朦胧得希翼 主持人（伍渊、杨雪丹）你的辉黄来自勤劳执着的攀登的足迹。你瞧！迈着青春的舞步过来的女孩们

二.表演舞蹈《年轻的朋友们》

三.进入主题内容

主持人（伍渊）青春永远是美好的（杨雪丹）可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚学习的人。

(伍渊）听听名人青春时期的故事吧

2讲名人青春时期的故事将浩、李茜

主持人（伍渊）春天是耕运的季节，不是收获的时间（杨雪丹）青春是奋斗的岁月，不是享受的年华（伍渊）有人说，青春的我们像星星

（杨雪丹）有人说青春的我们像芳草

（伍渊）有人把我们比作浪花

（杨雪丹）有人把我们比作音符

3主持人（杨雪丹、伍渊）那，明天青春的我们是什么？请 1

听我们青春的召唤，配乐诗朗诵《明天，我们是跨世纪的青春丛林》王敏华朗诵诗歌

4主持人（伍渊）青春是一朵嫩芽

（杨雪丹）青春是一片新景

（伍渊）青春的我们是清晨初升的太阳

（杨雪丹）青春的我们是湛湛蓝的天空

（伍渊）青春的我们有那么多畅想，请听配乐散文《青春》周佳妮朗诵散文

5主持人（伍渊）青春是如此的美丽，不要说生活太单调，理想太遥远，青春在荒废

（杨雪丹）那时因为你心中没有绿洲，先做一个青春的梦吧，才会收获一个金色的秋

6（伍渊）请听散文

（伍渊）青春是生命中最美好的时光

（杨雪丹）它是一首诗

（伍渊）它是一个曲

（杨雪丹）听这是青春的眩月

7古筝

主持人（伍渊）琴眩松弛，弹奏不出悦耳的声音（杨雪丹）生活闲散，点不燃青春的火种

（伍渊）勤奋学习、创造是青春的三角支架

（杨雪丹）你是否用这样的三角支架去筑生命的金字塔呢

（伍渊）听听我们青春的感悟

（杨雪丹）散文《燃亮你的自信之火》

1王恒杰散文朗诵

主持人（伍渊）小溪奔流欢畅，是因为它充满了奋斗的朝气

（杨雪丹）流水一片寂静是因为失去了青春活力（伍、杨）请听相声《球迷》

3徐涛、周俊卿《球迷》

主持人（伍渊）：太阳落山不会升起

（杨雪丹）青春一去永不再来

（伍渊）青春的我们是家长的希望

（杨雪丹）青春的我们是祖国的未来

（杨、伍）请听家长对我们青春的寄语

8读伍渊家长来信

四 结尾

1孙镇宇演唱《蝴蝶飞》

2班主任总结

第三篇：《迈好青春第一步》主题班会教案

《迈好青春第一步》主题班会教案

教学内容：迈好青春第一步

教学目标：通过开展主题班会，让学生意识到在青春期应该以怎样的心态来面对和处理问题，走好青春的每一步。

教学重点：使学生受到启发，体会青春期过渡的重要性。

难点：学生在以后的生活中能用正确的态度来面对人和事。教学过程：

一．引入故事《青春期时人生的黄金时期》

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，用以激励人发愤读书学习。

从故事当中，你有什么感悟？ 个别回答，其他同学点评。

二．诗歌《青春》

青春

－－席慕容

所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程。

却忽然忘了是怎么样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日，无论我如何地去追索，年轻的你只如云影掠过，而你微笑的面容极浅极浅，逐渐隐没在日落后的群岚，逐翻开那发黄的扉页，命运将它装扮的极为拙劣，含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是本太仓促的书。

请同学朗诵诗歌； 提问：你能得到什么启示？ 三．你的理想是什么？

你打算怎样实现自己的理想？ 小组之间进行交流，然后个别回答。

四．小故事《小鸟的启示》 小鸟的启示

森林里有一群鸟，日出倾巢出动，日落集体安眠，一直过着安逸的生活，森林外有一片大海，鸟们从没有想过大海彼岸的世界。一天，一只小鸟要横渡大海，自然引来一片奚落声，以一只小鸟的体力根本到不了彼岸，可小鸟出发了，它叼了一截树棍起飞，累了就放下棍子浮在水上歇息，遇到海岛就上去找食物，终于，鸟成功的抵达了彼岸！

人也一样，实现理想要轻装上阵，事先给自己太多压力，只能说明你不自信，其实，赢得成功先要赢自己，你和成功之间的距离只有一根树棍的长度！

同学们畅所欲言，小组推选一名代表发言。

五．调查：“我有很多优点” “我的烦恼” “能？还是不能？”

优点如：我学习认真，为人随和，性格开朗，我擅长画画，我擅长体育，我擅长演讲，我组织能力强，我有很好的领导能力等等 烦恼如：性格多变，易动怒、焦虑、抑郁。与父母关系紧张，经常冷战。学习任务重，考试不理想。严重的自责心理，精神负担长期得不到解除。闭锁心理，不愿意与人交谈。

陈雨薇同学解释“心理饱和”这个词，并说明怎么样来解决问题。

六．最后班主任就三个问题进行总结

（1）对于学生来说，应该以怎样的心态来对待学习？

（2）除了学习，在学习生活中怎样对待学校里的人和事？

（3）在生活中，应证明正确应对周围的人和事？ 最后班主任送给同学们六个字——自信，阳光，快乐！

第四篇：《迈好青春第一步》主题班会教案

班会目的：

（1）通过活动使学生正确认识青春期，体会青春的美好涵义。

（2）通过活动让学生感悟到父母、老师对自己的爱，使他们具有感恩的心。

（3）通过活动引导学生思考步入青春期的新自我，感悟人生的意义和价值从而积极规划自己人生的目标。

重点：在于激发学生珍惜青春时光，以积极向上的态度投入青春生活，引导学生学会全面发展地看待自己，并能依据实际对未来进行积极的人生规划。

班会组织形式：

（1）演讲让同学围绕班会主题进行即兴式演讲，通过演讲，了解各类学生的思想动态，（2）讨论对学生中认识模糊的问题，如：青春期生理、心理变化，对父母“絮叨”、老师“严厉”的理解，及对中学学习生活，个人理想，班集体建设等问题，让学生讨论、切磋，加深理解，达成共识。

（3）文艺表演围绕班会主题，让学生编排一些文艺节目，通过表演，让学生互相启发，从中受益。

（4）寄语学生家长通过写信形式对学生提出青春寄语，激励学生正确认识青春、认识人生，积极规划自己的人生目标。

活动程序：

主持人宣布“迈好青春第一步”主题班会开始

1、提出问题，开展问卷调查（每人一张事先准备好的调查问卷）

问题1你已经进入了青春期，处于青春期的你最喜欢的人是谁，最讨厌的人是谁？为什么？

问题2你最喜欢干的事是什么？最烦恼的事是什么？

问题3你的理想是什么？为了实现你的理想你打算如何度过初中生活？

问题4你如何看待初中生恋爱？

2、手风琴独奏：青春圆舞曲（学生边听充满青春激荡的音乐，边思考回答问题）

3、击鼓传球：最后持球的同学回答前面提的问题（找四、五位同学回答）

4、朗读散文：解读青春

5、小品：失落的一天

6、论读朗诵：青春寄语

7、小品青少年对吸烟SAYNO!

8、合唱：奔腾

9、相声：对称刍议

10、读一读、议一议：

11、家长寄语：请家长把他们对孩子的深情厚意及殷切的希望以非常正规的形式告诉孩子

12、青春誓言：

1、树立远大理想

2、珍惜青春美好时光

3、努力学习，发奋图强

4、从身边做起，从现在做起

5、提高自身素质不断完善自我13、班主任总结

第五篇：迈好青春第一步

一、教学目标

1．情感、态度、价值观：

认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。

2．能力:

发展对青春的可贵与美好感受、体验的能力。

3．知识：

知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。

二、教学重点：让青春更美丽

三、教学难点：青春是美丽的四、教学方法：讨论、讲授

五、教学准备：白板课件

六、教学过程

（一）导入新课：

（2）播放视频《青春万岁》

——这个视频的名字叫《青春万岁》，你们现在正处于少年向青年的转型期，正一脚迈入青春的门槛。

板书——迈好青春的第一步

（二）共同探究，学习新课

探究任务一：青春———花样年华

活动：感悟“青春的美好”

（1）指导学生朗读第一段歌词——青春多美好

思考：青春的特点是什么？（跟你的爸爸妈妈爷爷奶奶和小弟弟妹妹等作比较）

讨论并交流。

（2）读一读，想一想——阅读我国著名数学家杨乐的故事，讨论回答问题）

杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？

（杨乐青少年时期发愤图强，努力学习，加强积累与积淀，从而在数学领域做出突出贡献。青少年时节是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，是成才立业的关键时期；青春，是充满激情活力的美好时光。）

教师讲述：

毛泽东同志有段赞美青年人的名言：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”毛泽东的名言形象地说明了青春充满激情、活力、希望。我们应为青春喝彩、祝福，不辜负美好的青春。

想一想：为什么说青春是美好的？

（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。）

青春本身就是人生一笔巨大的财富。（例证）

巩固：青春——花样年华

名篇名段欣赏——朗读散文《为青春喝彩》，体味青春的美好与可贵。

这是一篇语言优美、文采飞扬的散文。它由衷地赞地抒发了热爱青春、珍惜青春的美好情感！从中无不感受到青春的美好！

但青春，也不是一帆风顺的，当我们碰到挫折、痛苦的时候，我们应该学会笑迎它们。正如书上P22说讲的：年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，即使你有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，你们有没有看过哆来A梦？（大雄的次数）因为你毕竟年轻、美丽的青春牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！

过渡：既然青春是花样的年华，青春是最宝贵的时期，作为中学生的我们，有没有考虑过一个问题？（学生思考后，出示板书——

探究任务二：让青春更美好

怎么样迈好青春的第一步，让青春更美丽呢？

议一议——从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？

说一说——自己的理想追求是什么？（以上问题，让学生自由讨论回答。）

历史上的大多数名人、伟人，他们之所以能够成就伟大事业，这与他们从小立志是分不开的！（介绍教材P19页材料）

读一读，说一说：“三位建筑工人的故事对你有什么启发？”

（一个人要实现人生的价值，就要从小树立远大的理想）（板书）（心中有梦想

（1）要树立远大的理想

（理想是人生的指路明灯，是灯塔；理想是前进的动力，是风帆；理想是人生的精神支撑，是支点。青少年要早立志，立志服务社会、服务他人。一个没有树立远大理想的人，很难创造有意义的人生。当然立志一定要从自身的实际出发，并树立远大的志向。）

“练一练”过渡：那你们觉得一个人光有目标，只说不做行吗？„„

生命是短暂的，青春更加短暂。同学们，我们要知道，如果浪费青春美好时间也就是浪费我们生命中最宝贵的时光。（板书——

（2）热爱珍惜宝贵的今天

（青春是美丽的，也是易逝的，要不辜负美好的青春，创造有意义的人生，就必须珍惜时光。）

过渡：抓紧时间干什么呢？抓紧时间打游戏玩吗？

利用有效的时间努力充实自己。（招聘时需要什么

思考：今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？”

（自身素质提高是创造人生价值的需要，提升自身的价值，就必须不断充实自己，发展自己。今天我们努力学习，从某种意义上讲，是不懈的人生追求的体现，激励学生努力学习，积极创造人生价值。）（板书——

（3）努力提高自身素质

③读一读，说一说（阅读教材P24页材料，讨论回答问题）

这份材料说明了什么？（说明人生的价值靠行动实现，需从现在做起）

（过渡：俗话说：“千里之行，始于足下。”要想充实自己，必须从点滴做起，（书P21）我们美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点去创造。

对于我们正迈入青春门槛的中学生来说，为了体现自己的价值，为了能让自己的青春更加美丽，我们现在应该做些什么呢？）

（认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力做有益他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。）（板书）

（4）要从小事做起，从现在做起

巩固：怎样让青春更美丽

（三）练习1.《哲学家和三个工人》的故事主要说明了（）在人生中的重要性。

A、青春B时间C、理想D知识

2..湖北中学生思健的故事告诉我们（）

A、要珍惜美好青春，让青春焕发光彩

B、人生的价值靠行动实现

C、要从现在做起，实现人生价值

D、要做有益于他人、社会的事，才能实现人生价值

1、青春时节，是孕育（）、确立（）的最佳时期；是挖掘（）、开发（）的关键时期。

2、一个人要提升生命的价值，就必须努力提高（），不断完善（）。

1、要树立远大，追求积极向上的。这将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。

2、要珍惜美好时光。浪费时间就是，我们要抓住，热爱、珍惜，莫让美好的青春年华付诸东流。

3、要努力提高，不断。为此，我们要勤奋学习，发展个性特长，挖掘自身潜能，培养自己的精神和能力。

4、要从做起，从做起。因为美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点创造。

（四）总结：

师：今天我们学习了——迈好青春第一步。通过学习同学们知道青春是什么样的，该如何迈好青春第一步吗？

生：青春是美好的，①要树立远大的理想②要珍惜美好的时光③要努力充实自己④要从小事做起，从现在做起让青春更美丽。

同学们，希望大家通过这课的学习，迈好青春第一步，懂得如何珍惜美好的青春年华，通过自己的创造和奉献，努力让我们的生命更有价值。

（五）课堂检测

一、选择

1、英国一位哲学家问建筑工地的三个青年工人在干什么，„„果然若干年后，丙成为一名著名的建筑师。此故事对我们的启示是（）

A树立远大的理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的人生更有意义B一个人事业的成功，全靠运气好 C珍惜美好的时光，努力充实自己D只要努力工作，没有理想也会取得事业

2、青春是美好的，人们歌唱赞美她，是因为（）①青春时节是我们确立志向的最佳时间②青春时节是开发人生智慧的关键时期③青春时节是充满激情活力的美好时光④拥有了青春便拥有了幸福和希望 ⑤一个人生命的春天A①②③④B①②③⑤C①②⑤D②③④⑤

3、为了让我们的青春更美丽，我们应该（）①树立远大理想②珍惜美好时光③不断充实、改造和提高自己④从小事做起，从现在做起⑤把自己打扮得更漂亮

A①②③⑤B①②③④C②③④⑤D①③④⑤

4.湖北中学生思健的故事告诉我们（）

A、要珍惜美好青春，让青春焕发光彩

B、人生的价值靠行动实现

C、要从现在做起，实现人生价值

D、要做有益于他人、社会的事，才能实现人生价值

二、判断

5、树立了远大的理想的人就一定能够取得事业的成功。

6、时间是组成生命的材料，珍惜青春就要珍惜时间。

7、在当今时代，培养创造精神和实践能力，对我们中学生来说，尤为重要。

8、只要我们不犯大错，有点小毛病没什么。

三、填空、9、青春时节，是孕育（）、确立（）的最佳时期；是挖掘（）、开发（）的关键时期。

10、要树立远大（），追求积极向上的（）。这将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。

11、要珍惜美好时光。浪费时间就是（），我们要抓住（），热爱、珍惜（），莫让美好的青春年华付诸东流。

12、要努力提高（），不断（）。为此，我们要勤奋学习，发展个性特长，挖掘自身潜能，培养自己的（）精神和（）能力。

13、要从（）做起，从（）做起。因为美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点创造。

（六）布置作业