第一篇：C语言在非计算机中的教学
程序语言在非计算机教育的重要性
计算机技术的飞速发展，促进了计算机基础教育的发展，教育部非常重视高校非计算机专业的计算机教育，提出了“计算机文化基础”，“计算机技术基础”，和“计算机应用基础”的三层教学课程体系。并针对高等学校非计算机专业面向21世纪的计算机基础教育的要求开展立项研究。在“计算机技术基础”这一层次的教育中，要求学生掌握一门程序设计语言。
什么是程序设计语言，先理解程序的含义，程序就是为实现预期目的而进行操作的一系列语句和指令。程序设计语言，通常简称为编程语言，是一组用来定义计算机程序的语法规则。它是一种被标准化的交流技巧，用来向计算机发出指令。一种计算机语言让程序员能够准确地定义计算机所需要使用的数据，并精确地定义在不同情况下所应当采取的行动。程序设计的目的不仅在于它是应用计算机解题的基本功,有助于深刻理解计算机的程序存储控制原理,更重要的是它作为严谨地运用公理系统进行演绎思维训练与普通数学相平行的另外一种思维方法的训练,在处理复杂问题时极为有用,能从根本上提高学生解决问题的能力。计算机应用人才队伍是由两部分人组成：一部分是计算机专业毕业从事计算机软硬件开发的专业人才，另一部分是各行各业中从事计算机应用的人才，这一部分人数众多，他们掌握计算机知识的情况和应用计算机的能力在相当程度上决定了我国的计算机应用水平。另一方面,计算机技术与其它学科领域交叉融合,促进了学科发展与专业更新,引发了新兴交叉学科与技术的不断涌现。人们若不能很好地使用计算机,将无法掌握最先进、最有效的研究与开发手段,直接影响到其所从事专业的发展。计算机基础如同数学和外语一样,已经成为面向21世纪人才培养方案中必不可少的、最重要的基础之一,必须花大力气搞好计算机基础教学工作，加强程序设计语言的教育。
第二篇：一体化教学在计算机中的应用
技校计算机课程的一体化教学探讨
【摘要】一体化教学是职业教育的方法，而技工学校是职业教育的重要组成部分，重在培养技能型人才，旨在提高被教育者的综合素质，采用理论教学与实践相结合的方法，使受教育者能将所学的理论知识及时消化吸收。在教学方式上往往由一位教师或一组教师在共同制定教学内容、教学方法与进度内容的情况下实施教学，是一种立竿见影的教学方法，能有效提高技能型人才的培养质量。本文就技校计算机课程该如何采用一体化教学方式教学进行了探讨。
【关键词】一体化教学模式；实例驱动式一体化课程；问题式驱动；自主学习
传统的教学模式已不能适应现在职业学校人才培养目标的需求。多年来，受传统课程教学模式的影响，许多技工类学校在教学上仍采用传统学科课程的教学模式，也有实践课程的教学，但仍然偏重于理论教学，理论和实践严重脱节，使学生只懂原理，不知道如何动手。因此，职业学校要想提高教学质量，快速培养社会需要的合格的技能人才，就必须采取一体化教学。通过一体化教学，可以达到以下几个转变：教学从“知识的传递”向“知识的处理和转换”转变；教师从“单一型”向“行为引导型”转变；学生由“被动接受的模仿型”向“主动实践、手脑并用的创新型”转变；教学组织形式由“固定教室、集体授课”向“室内外专业教室、实习车间”转变；教学手段由“口授、黑板”向“多媒体、网络化、现代化教育技术”转变，从而以“一体化”的教学模式体现职业教育的实践性、开放性、实用性。一体化教学模式更是打破了传统的理论教学与实践教学的界限，将理论和实践有机地融合起来，成为培养技能型人才科学有效的教学模式。而技工学校将培养技能型人才作为学校的办学目标，以达到毕业即就业的目的。
技工学校计算机方面的课程大多是一些应用软件的教学，实践性很强，以计算机应用基础课程为例，除了计算机基础方面的知识，办公软件是该门课程的重要内容。通过近几年的教学实践，现就技工学校计算机课程如何进行一体化教学做一些探讨。
一、了解我们的教学对象
首先，随着职教生源数量的减少和社会普遍存在的“大学热”，职业学校，特别是技工学校生源数量的下降，成为不争的事实，为保证入学的学生数额，在招生时不再去过多的考虑学生的综合素质及知识结构的掌握情况，这一现状导致技工学校的学生学习兴趣不高，水平参差不齐。再者，由于学生生源的地区差异、学校差异和基础差异，学生的计算机水平参差不齐。一部分学生常用计算机上网和玩游戏，他们认为自己已经会用计算机了，觉得没必要再学习或者学习不够投入；而一部分郊县的学生从未接触或很少接触计算机，他们感觉这门课深奥难懂，操作复杂，有的学生如何开关机都不会。此外，由于本课程的教学对象是技校一年级的学生，他们已经习惯了中学的灌输式教育，对新的教学方法还不能适应，自主性学习的能力较差。总之，用多元智能的观点来看，技校的学生与普通高中的学生在智能结构与智能类型方面是存在着本质的区别的，多元智能理论强调应该根据每个学生的智能优势和智能弱势选择最适合学生个体的方法。对于技校学生来说，他们更善于以形象思维来思考问题，而对于这样的学生我们可以培养成技术型、技能型、技艺型的人才。技校学生和普通高中学生是同一层次不同类型的人才，没有智力高低之分，只是智能结构类型不同而已，针对以上问题，技工学校的课程开发、场地的安排、教学的组织形式尤为重要。
二、开发任务驱动式一体化教学
从我国技校目前所使用的教材来看，大部分教材仍然偏重于以逻辑理论为主，而对于这些理论知识的如何运用及如何解决实际问题涉及的还是很少，这与技工学校培养技能型人才的办学目标不相符，也不符合学生形象思维的特点。针对这样情况，开发任务驱动式一体化教学模式，才能符合技校“以就业为导向，以能力为本位”的办学目的。开发任务驱动式一体化教学模式将理论与实践有效的结合在一起，以任务设置引导学生自主探究学习，改变学习方式，创设学生熟悉的校园环境，以及模拟各种工作环境，力图贴近生活实际，让学生除了作为熟悉的学生角色外，还能置身于工作环境中，在学习过程中扮演着销售、技术、人事、文秘等各个不同的角色，激发学生学习的兴趣与求知欲，培养学生解决实际问题的综合能力，让学生在完成任务的过程中，体验与人合作、表达交流、尊重他人成果，平等共享，自律负责等，树立信息安全与法律道德意识，培养判断性、发展性和创造性思维能力，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。学生通过实践—理论—再实践的教学模式，综合能力得到很大提高。
开发任务驱动式一体化课程的关键在于任务的设计，首先，教师要根据教学大纲和教学要求设计任务，任务必须典型，要能涵盖课程的相关知识点，并且要把相关知识点作适当的描述和解释；其次，任务要具有实践性和情景性，要与现实中的工作过程相吻合；再者，任务应具有针对性，教师应针对学生的接受能力来选择或设计任务；最后，最好还具有生动性，例如可以用一个在工作中遇到问题的故事情景把任务串联起来，这样学生在学的时候就好像自己在扮演情景当中的一个角色在完成任务，增加了趣味性，有利于提高学生的学习兴趣；总之，任务设置必须成系统，在整个课程教学过程中用到的大部分任务之间应该相互联系，前后连贯，由易到难地编排。为了不断加强学生的技能水平的提高，不但要精心编写教学任务，还要设计大量供学生进行上机操作的实际案例习题库，使学生在大量的实践中不断加强计算机软件的操作技能。
三、建立一体化计算机教室
传统的计算机授课模式先在教室利用多媒体讲理论，再去计算机机房上机。利用多媒体讲解软件操作步骤，等学生去计算机房上机时步骤已经忘得差不多了，这样老师得针对每个学生再重新讲解，既浪费时间，教学效果还不好。针对这种情况，我们要打破这样分离式的授课模式，直接在机房架设投影仪，这样上课时老师在讲解操作步骤时学生可以边看边进行操作，实现了边讲边练。
因此要打破理论课与实践课地点分离的传统授课模式，建设一体化计算机教室。具体有两种方式：第一种方式是在计算机房中加装投影仪和幕布，使计算机房同时具有多媒体教室的功能，上课时老师一边讲授软件的操作方法和步骤并通过投影仪把操作步骤演示给学生看，学生一边就可以在自己的计算机上进行操作，实现边讲边练；第二种方式是在计算机房的计算机网络中加装多媒体网络教室控制软件，通过软件的方式用教师机控制学生机，把教师机的屏幕演示内容投射到各学生机的屏幕上，这个功能也可以实现老师边讲解，学生边操作的目标。这样教师就可以随时将理论教学与实践操作训练穿插进行，这种教学活动可以更好地将知识与技能紧密联系，增强学生的直观体验，激发学生的学习兴趣，达到提高教学质量和效果的目的。
在这样的学习情境中，学习处在一个真实互动的学习环境中，有助于促进学生获得对一个知识领域的生成性理解，有助于帮助学生实现对自我学习行动的反思。教师在这样一个学习情境中对学生学习过程中出现的难点、问题以及失误、挫折能及时地做出积极反应，帮助学生修正自我建构的路径和方向。所以，建立在现代行动体系教学基础上的教学场地建设，是事半功倍的。
四、在教学组织形式上实行班内分层，强化分组合作学习
由于技校学生文化基础参差不齐，计算机基础也有很大的差异，有的同学计算机基础很好，而有的同学根（下转第148页）（上接第146页）本就没有操作过计算机，在教学中容易形成有些学生“吃不饱”，大部分学生“吃不了”的状况，不可能满足学生个性发展的需求，甚至会让一部分学生丧失学习信心。因此要做到因材施教，优化教学过程，就可以采用分层教学法。具体做法是依据学生的原有计算机基础，将班内的学生按一定比例分为A、B、C三层，A层是成绩优秀的学生，B层是中等的学生，C层是基础差的学生。然后成立多个学习小组，每个小组由成绩优秀的A层学生担任组长，安排2～3名C层学生，其余为B层学生。在上述一体化计算机教室内按小组安排座位，同一组的学生坐在一起，便于讨论、合作。这种分层分组要注意：１．要体现组内异质、组间同质原则；２．各组内男女比例要均衡；３．组内学生个性要互补。
教师在授课时，以C层为教学起点，重点面向B层，同时准备1～2个具有一定难度的案例题目供A层学生练习。学生在上机操作时，教师下来指导，同时各小组组长在完成自身任务的前提下也要帮助指导本小组的其他成员，他们在帮助别人的过程中，其实也进一步巩固和提高了自己，同一小组成员之间也可互相帮助。这样既培养了学生的团队协作精神，也优化了教学效果，弥补了教师个别指导时间不够的问题。实施分层合作教学模式，在学习小组中同学间可取长补短，表达自己的想法和寻求别人帮助，可以极大地调动学生的学习积极性，增强学习的自信心。
通过开发计算机案例式一体化课程、建立一体化计算机教室、采用班内分层的教学组织形式，基本上可以形成计算机类课程理论实践紧密联系的一体化教学体系。与此同时，为适应一体化教学的实施，教师的角色也要发生转变，教师也要努力成为集理论教学和操作技能教学于一身的一体化教师，这是一体化教学得以取得成效的重要保证，并且教师还要有出色的组织能力和课堂局面的控制能力，能在教学起到很好的指导和组织协调作用，使课堂活而有序。
一体化教学是针对以形象思维为主的职业学校学生的教学形式，能有效地将课堂和实践结合起来，将技能实践融入课堂教学，让学生直接在课堂上学到今后就业所必须的操作技能，变被动学习为主动参与，调动了学生学习的积极性与主动性，增强了学生的实践能力，符合职业教育的规律。因此，在计算机类课程的教学中引入一体化教学，对提高教学效果，增强学生的计算机实践操作技能，都具有积极的意义。
【参考文献】
[1]姜大源．职业教育学研究新论[M]．北京：教育科学出版社，2007．
[2]郑金洲．案例教学指南[M]．上海：华东师范大学出版社，2003．
[3]国家教委职业技术教育中心研究所．职业技术教育原理[M]．北京：经济科学出版社，1998
第三篇：非语言交际在教学中的运用
非语言交际在教学中的运用
江永一中
杨梅珠
摘要：非语言交际作为人类交际的一个重要部分，能够传递语言难以表述的意念和情感，促进了良好的交流与沟通。教师如果在教学中能够恰当地运用体态语﹑手势语﹑眼神和空间语等等这些非语言，对改善教学效果具有十分明显的作用。
关键词：非言语交际 教学
一 概念
非语言交际指除了语言之外的所有交际手段，包括肢体语言，面部表情，服饰，化妆，空间利用等等。非语言交际是语言交际的补充和完善，在许多语言无法准确表达的时候，适当利用非语言可以达到更好的效果。
二 非语言交际在教学中的作用
萨莫瓦表明“: 绝大多数研究专家认为,在面对面交际中,信息的社交内容只有35%左右是语言行为,其他都是通过非语言行为传递的。”由此看来非言语交际在人们的日常交际中起着巨大的作用。教学是一种艺术，但如何表现才能打动人心，却有很多学问。为了让课堂教学表述思想，传授知识信息畅通，除了用“语言”这个最常用的方式外，教师还应努力掌握手势、表情、动作、眼神等非语言。非语言也是知识信息传递重要的、不可忽视的方式和手段，它可以加强表达的效果，使学生更加容易理解，在教学上有很大的意义。教师在教学中可以通过各种非言语行为使学习内容生动有趣，使课堂气氛轻松活泼，激发学生的学习动机，增强他们的自信，降低他们的学习焦虑，进而促进学生的学习。总之，作为教师,我们要尽一切可能运用自己的非语言交际使课堂变得更活跃,更吸引学生的注意力,让学生更容易的接受我们所传递的信息。
三 非语言交际在教学中的具体运用
非语言交际在教学中起着非常重要的作用，下面就具体谈一下非语言交际在教学中的运用。非语言信号主要包括仪表语、眼语、表情语言、肢体语言和体距处理。仪表语
仪表是一个人外在形象，是别人见到你的第一感觉，所以非常的关键和重要。教师在“亮相”之前，应首先作好“形象亮相”的准备工作，这就是服饰。服饰指人们的穿着打扮，是重要的非语言手段之一。服饰包括服装、鞋帽、发型、化妆、饰物、随身携带物品等等。因为服饰是附着于人体而显示其意义的，所以说服饰是人体语言之一。教师应按审美规律办事，依据自己职业特点以及自己的性别、年龄、体型、肤色选择服饰的颜色、款式等，力求庄重、朴素、大方和文雅。切不可奇装异服，过分打扮；也不能邋里邋遢，不能不考虑自己的身份。女教师上课时不宜穿戴过分艳丽暴露，即使化妆也应以淡雅为宜，否则会引起学生的议论而影响上课效果。
教师的服饰仪表，作为教学艺术的一部分，能直接反映教师的精神面貌, 对教师的课堂教学能否收到良好的效果起着十分重要的作用。整洁适体的服饰能增强教师对学生的感染力，从而收到良好的教学效果。反之，如果教师的服饰仪表不得体，则会失去学生的尊重，教学效果自然不会令人满意。所以，作为一名教师，应随时注意自己的服饰与仪表，给学生以为人师表的形象。眼语
教师无时无刻不在通过眼神向学生传递信息，眼睛是沟通师生感情的重要桥梁。教师在课堂上授课，教师应该具有一双会说话的眼睛，随时对学生投以关注的目光，显示友爱与关心；当学生心不在焉时，应投以注视的眼神；指导学生讨论时，关注同学的发言，使其感受老师的重视；当学生专心致志听讲时，应投以亲切的眼光；当学生在回答问题时，应投以信任的眼光，予鼓励；当学生回答问题圆满时，应许之以欣慰的眼光；„„眼光运用得当，就会像磁铁一样吸引学生的注意力。教学过程中，教师不能只盯着天花板或死盯教材照本宣科，而应有意识地用眼神关注到每一个学生，将课堂上每时每刻全体学生的心理活动反映和每一个学生上课过程中的情绪变化“尽收眼底”，了如指掌，这样才能有助于教师获得及时全面的课堂教学信息反馈，有助于教师对整个课堂教学的掌控，同时能提高学生的注意力，从而提高教学效果。面部表情
人的面部表情十分丰富，具有多种不同的表现形式，它可以准确而生动地表露微妙、复杂、深刻的思想感情。学生特别注意教师的面部表情。在教学过程中，教师应尽可能随着教材内容的变化，面部表情时悲时喜、时怒时乐。教师丰富多彩的面部表情具有重要的模拟性和象征性，它能直接感染学生，引起学生喜怒哀乐的情感共鸣，激起学生对课堂教学中涉及的有关事物展开丰富的联想，具有启发思维、促进理解的作用。教师的或质询、或赞许、或赏识、或嘉奖等不断变化的面部表情，还具有激励作用，它不但有助于课堂教学张弛有致，纪律严明，而且还能为学生营造轻松愉快、生动活泼的良好氛围。学生在教师的影响下情绪饱满、心情舒畅地进行学习，当然能最大限度地发挥出学习的积极性和主动性。肢体语言
肢体动作贵在精练、传神。它能加强信息力度，最能传情达意的就是手势了。手势语是教师表情达意的一种有效方式，它有助于描绘复杂事物的状貌，表达潜在的情感，有助于有声语言的陈述、说明和强调，有助于组织教学秩序，调控课堂气氛，有助于增强教学的说服力和感染力。作为教师，讲课时，都需要配以适度的手势来强化授课效果。手势要得体、自然、恰如其分。比如当你请同学回答问题的时候可以用手掌心向上向他表示“有请”的意思，这不仅表达了对学生的一种尊重，也是给学生的一种自信。在比如当学生回答完问题的时候老师可以竖起大拇指表示称赞，可以给学生带来自信，甚至可以影响学生对你这门课的兴趣。运用手势辅助教育教学应该成为教师的一项基本功。教师的手势没有统一的样式，很难说哪种手势是最为恰当的。教师要根据自己的性格特点、教学风格等不断探索形成自己独具特色的手势语，同时要在具体课堂场景中，运用不同手势。
体距处理
体距这一术语是由美国着名的人类学家霍尔(Hall)提出的。它指的是交际者用空间距离传递信息,即人们在言语交际中处理相互之间空间距离的方式。人们的关系越亲密,其间的距离越短,反之,则距离越长。教师作为教学活动的组织者和指导者，有责任针对课堂环境状况，积极设法摆脱师生间的隔离状况。授课时应适时走动，不断地调节自己与学生的空间位置关系，深入到学生中去，形成师生经常融为一体的局面。这样不仅有利于营造一种自由轻松的气氛、减轻师生角色不同所导致的心理压力和教师呆板的空间形象所造成的神经抑制，缩小师生情感空间，也有利于某些性情内向、怯场的学生有机会近距离、小范围地同教师交流，消除其紧张心理。为此，教师上课要注意克服个人空间固定化的习惯定势，根据课堂具体情况，适时适当调节与学生的空间距离。
四 结论
综上所观，在课堂教学中，非语言可以增加语言的生动性、形象性和准确性，是课堂教学中有声语言的必要配合和重要补充，非语言有着语言不可替代的功能和作用。教学中准确合理、适时适度地使用非语言行为，有利于提高教学艺术和教学水平，提高课堂效率。
参考文献：
[1]李杰群.非言语交际概论.[M].北京:北京大学出版社，2002.[2]杨全良.非言语交际简述［M］
[3]武力宏.对非语言交际的思考.[J].外语教学与研究, 1996.
第四篇：河北省计算机中考试题
选择题：
1.所谓信息的载体是指（D）。A.计算机输入和输出的信息B.计算机屏幕显示的信息C.各种信息的编码D.表示和传播信息的媒介
2.以下对信息技术的解释不正确的是（B）。A.用于信息处理的技术B.通信技术是信息技术的核心技术C.信息技术是信息社会的基础技术D.信息技术融合了计算机技术、通信技术以及网络技术等多种技术
3.信息技术的发展趋势不会是（A）。A.应用的复杂化B.传输的高速化C.信息的多媒体化D.网络化 4.下列叙述中错误的一条是：（C）。A.微处理器的主要性能指标是字长和主频B.微型计算机应避免强磁场的干扰C.内存容量是指微型计算机硬盘所能容纳信息的字节数D.微型计算机机房湿度不宜过大
5.下面有关计算机的叙述中,正确的是：（C）。A.计算机的主机只包括CPUB.计算机键盘上字母键的排列方式是随机的C.计算机程序必须装载到内存中才能执行D.计算机必须具有硬盘才能工作
6.目前，微机使用的光盘有：（A）①CD-ROM ②CD-R ③CD-RW ④DVD-ROMA.①②③④B.①C.①④D.①②③ 7.微型计算机的发展是以（D）的发展为特征的。A.主机B.控制器C.软件D.微处理器 8.微型计算机硬盘正在工作，应特别注意避免（A）。A.震动B.噪声C.日光D.潮湿
9.对“删除”操作，下面理解正确的是（D）。A.对软盘上的内容进行的删除不放入回收站，但可以恢复B.无论软盘还是硬盘，删除后的内容都是先存入“回收站”，需要时，还可以再恢复C.无论软盘还是硬盘，删除后的内容都不存入“回收站”，也不可恢复。D.默认情况下，在硬盘上对文件或文件夹的删除，是将其暂时放到了“回收站”里，需要时，还可以恢复。
10.Windows 98的应用程序中,有时会有一些菜单选项呈暗灰色,这表明（B）。A.双击它就能用B.这些项当前不可用C.程序注册以后才可以用D.程序升级以后才可以用
11.在Windows 98中，下列关于“任务栏”的叙述，错误的是（A）。A.在任务栏上，只显示当前活动窗口名称B.可以将任务栏设置为自动隐藏C.任务栏的位置可以移动D.通过任务栏上的按钮，可实现窗口之间的切换
12.在Windows 98中，打开上次最后一个使用的文档的最直接途径是（C）。A.单击“开始”按钮，然后指向“程序”B.单击“开始”按钮，然后指向“收藏”C.单击“开始”按钮，然后指向“文档”D.单击“开始”按钮，然后指向“查找” 13.在Word 2000中不能进行的文档操作是（A）。A.删除当前文档B.当前文档保存为纯文本文档C.打开Word文档D.当前文档与另一同类型的文档合并成一个新文档
14.在Word 2000应用程序主窗口中，要移动一段已选定的文本，以下说法不正确的是（B）。A.可以使用编辑菜单中的“剪切”和“粘贴”命令B.可以使用视图菜单中的“剪切”和“粘贴”命令C.可以使用常用工具栏上的“剪切”和“粘贴”命令D.可以使用快捷菜单中的“剪切”和“粘贴”命令
15.在Word 2000的编辑状态下,段落标记是（B）。A.空格B.回车符C.句号D.分页符
16.在Word 2000编辑状态，被编辑的文档中的文字有“四号”、“五号”、“16磅”、“18磅”四种，则所设定字的大小比较（A）。A.“四号”大于“五号”B.“16磅”大于“18磅”C.字的大小一样，字体不同D.“四号”小于“五号” 18.目前在Internet网上普遍使用的网络协议是（B）。A.IPX协议B.TCP/IP协议C.TCP协议D.IP协议 19.想要查找有关信息技术的网站，该进行的操作是（B）。A.以上答案均不正确B.在搜索引擎的关键词栏中输入“信息技术”，类型选“网页”C.将“信息技术”键入IE窗口中的地址栏D.在编辑菜单中利用查找命令
20.信息技术就是人们获取（A）处理以及开发和利用信息的所有技术。A.存储、传递B.输入、输出C.统计、分析D.输入、加工
21.计算机具有“逻辑判断”能力，下列叙述错误的是（D）。A.正是由于计算机既具有“记忆”功能，又具有“逻辑判断”能力，才能使计算机具有智能化的特征B.能够对某个条件是否成立进行正确的判断C.能够对两个数值的大小进行正确的判断D.不能够对两个字符是否相同进行正确的判断
22.关于“信息高速公路”，下列说法不正确的是（C）A.1993年9月美国克林顿政府宣布了“国家信息基础结构的行动计划”，这个计划俗称“信息高速公路”B.信息高速公路可以极大的改变您的生活和工作方式C.“信息高速公路”对社会没有消极影响D.信息高速公路实质上是高速信息电子网络 23.世界上第一台计算机诞生在（B）大学。A.哈佛大学B.宾夕法尼亚大学C.德克萨斯D.洛杉矶大学 24.1997年6月19日，每秒浮点运算达100亿次的银河一Ⅲ并行巨型计算机在我国研制成功，它标志着：（C）。A.我国对计算机的研究已经走在了世界的最前列B.我国对计算机的研究刚刚赶上了美国在1946年发明的世界上第一台计算机的水平C.我国在高性能计算机的研制上实现了新的突破。D.奔腾Ⅲ就是在我国银河-Ⅲ的基础上发展起来的
25.当前，在计算机应用方面已进入以（A）为特征的时代。A.并行处理技术B.微型计算机C.计算机网络D.分布式系统
26.带病毒的软盘进行了写保护后：（D）。A.既向外传染病毒，又会感染病毒B.不会向外传染病毒，但是会感染病毒C.不会向外传染病毒，也不会感染病毒D.不会感染病毒，但是向外传染病毒
27.网上“黑客”是指（A）的人。A.从网上私闯他人计算机B.专门制作“病毒”C.不花钱上网D.匿名上网 28.Windows 98中，在已经打开的应用程序之间交换数据最方便的方法是使用（A）。A.剪贴板B.窗口C.文件D.变量
29.在Windows 98中,为了弹出“显示属性”对话框以进行显示器的设置,下列操作中,正确的是（C）。A.用鼠标右键单击“任务栏”空白处,在弹出的快捷菜单中选择“属性”项B.用鼠标右键单击“资源管理器”窗口空白处,在弹出的快捷菜单中选择“属性”项C.用鼠标右键单击桌面空白处,在弹出的快捷菜单中选择“属性”项D.用鼠标右键单击“我的电脑”窗口空白处,在弹出的快捷菜单中选择“属性”项
30.键盘录入技术对录入者提出了正确的指法要求，即双手除拇指外的八个手指应放在基本键的位置上，这八个键是（C）。A.SDFG HJKL B.TREW UIOP C.ASDF JKL;D.VCXZ BNM, 31.在Word 2000“打印”对话框中页码范围是4－6，23，40，表示打印的是（D）。A.第4页，第6页，第23至40页B.第4页，第6页，第23页，第40页C.第4页至第6页，第23页至第40页D.第4页至第6页，第23页，第40页
32.在Word 2000文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在（D）。A.段落的中间位置B.段落首部C.段落中，但用户找不到的位置D.段落的结尾处
33.在Word 2000中，打开文档是指（A）。A.将指定的文档从外存中读入内存并且显示出来B.为指定的文档创建一个空白文档窗口C.为指定的文档开辟一块硬盘空间D.把文档的内容从内存中读出并且显示出来
34.在Word 2000编辑状态下为文档设置页码,可以使用（C）。A.“编辑”菜单中的命令B.“格式”菜单中的命令C.“插入”菜单中的命令D.“工具”菜单中的命令
35.下列关于IE上网的叙述，错误的是（C）。A.按下后退按纽可以访问刚才访问的网页B.按下停止按纽可以停止当前网页的下载C.IE的工具栏不能隐藏D.按下刷新按纽可以显示刚才网页中不完全的图片
37.一个网页的地址由（C）组成。A.传输协议和文件的路径名B.传输协议和服务器名称C.传输协议、服务器名称和文件的路径名D.服务器名称和文件的路径名
38.世界上第一台电子计算机在（B）诞生。A.法国B.美国C.中国D.英国
40.计算机是信息处理机，它在信息系统中所起的作用不会是（A）。A.信息的产生B.信息的统计C.信息的加工D.信息的输出
42.在计算机的使用中，下述行为中不构成违法的是：（D）A.私自复制别人制作的软件产品B.下载并且运行一个黑客程序C.设计和调试自己的计算机病毒D.毁坏自己的计算机系统中的程序和数据
43.在Windows 98的对话框中，一般不接受用户操作的控件是（C）。A.命令按钮B.组合框C.标签控件D.列表
44.下面关于文件和文件夹说法正确的是（C）。A.允许同一文件夹内的文件同名，也允许不同文件夹内的文件同名B.不允许不同文件夹内的文件同名，也不允许不同文件夹内的文件同名C.不允许同一文件夹内的文件同名，允许不同文件夹内的文件同名D.允许同一文件夹内的文件同名，不允许不同文件夹内的文件同名
45.Windows 98是一个多任务操作系统，指的是（C）A.Windows 98可供多个用户同时使用B.Windows 98可运行多种类型各异的应用程序C.Windows 98可同时运行多个应用程序D.Windows 98可同时管理多种资源 46.要退出Windows 98的应用程序，下列操作中错误的是（D）。A.双击控制图标B.按Alt + F4组合键C.单击关闭按钮D.单击“最小化”按钮
47.在Windows 98中经常使用的快捷菜单，出现的位置通常是在（D）。A.窗口的空白位置B.窗口的顶部C.窗口的底部D.鼠标的当前位置
48.在Word 2000中，要对已经选定的文字设置字符间距，应选择（C）。A.菜单“格式”、“段落”B.菜单“格式”、“字符间距”C.菜单“格式”、“字体”D.菜单“插入”、“字体” 49.在一个中英文混排的Word 2000文档编辑中，可以进行的选定是（B）。A.选定所有的英文文字B.选定不同段落的文字C.选定不连续的段落D.选定不连续的文字
50.在Word 2000的文档编辑中，想调整页面边距，需选择的命令是（B）。A.“格式”、“页面设置”B.“文件”、“页面设置”C.“格式”、“边界设置”D.“插入”、“文本边界” 51.在Outlook Express中使用（B）菜单命令可以添邮件账号。A.【查看】→【布局】B.【工具】→【账号】C.【工具】→【通讯簿】D.【工具】→【选项】
52.Internet的最大优势是（B）。A.加快数据处理速度B.资源共享C.节省人力D.增大容量
53.以下说法错误的是（C）。A.信息社会中，获取、分析、处理和应用信息是每一个社会成员都必须具备的基本能力B.计算机是人们获取、分析、处理和应用信息的重要工具C.在信息社会中，信息面向所有人群开放，因而人人都可以平等地享用所有信息D.信息社会中，信息是人类赖以生存和发展的重要资源
54.以下不属于信息的是（B）。A.一段天气预报 B.一张软磁盘C.一则招领启示D.一份学生成绩单 55.表示存贮器的容量时，KB的含义是：（A）A.1024字节B.1000字节C.1.44MD.1024个二进制位 56.《计算机软件保护条例》是保护软件的：（C）。A.复制权B.发行权C.著作权D.使用权
57.若发现某软盘上已经感染计算机病毒，应该（C）。A.将该软盘上的文件拷贝到另外一片软盘上使用B.继续使用C.用杀毒软件清除病毒后再使用D.换一台计算机再使用该软盘上的文件
58.在Windows 98中可能同时出现多个窗口，通常活动窗口的特征是（B）。A.窗口的大小与众不同B.标题栏的颜色与其他窗口不一样C.互相重叠时显示在最上层D.标题栏有“活动”两个字
59.在Windows 98的“资源管理器”窗口中，若要显示文件的名称、类型、大小等信息，则应该选择“查看”菜单中的（C）A.大图标B.小图标C.详细资料D.列表
60.Windows 98中选择多个相邻或不相邻文件时，分别用到的键是（A）。A.Shift键和Ctrl键B.Shift键和Alt键C.Ctrl键和Shift键D.Ctrl键和Alt键
61.在Word 2000中，关于文件存盘的说法不正确的是（C）。A.文件第一次保存时，一定会弹出另存为对话框。B.保存过的文件，修改后再次执行保存操作时，将不再弹出另存为对话框。C.在另存为对话框中必须输入文件的扩展名以确定文件类型D.在另存为对话框中可以将文件保存为网页（.HTM）文件
62.在Word 2000中设定打印纸张大小时，应当使用的命令是（C）。A.文件菜单中的“打印预览”命令B.视图菜单中的“页面”命令C.文件菜单中的“页面设置”命令D.视图菜单中的“工具栏”命令
63.在Word 2000中若要通过键盘进行恢复操作，需要的按键是（B）。A.Ctrl + AB.Ctrl + ZC.Shift + A 64.在Internet中电子公告板的缩写是（B）。A.FTPB.BBSC.www.feisuxs，他就能用该邮箱在（B）范围内收发邮件。A.全中国B.全世界C.金华市D.浙江省
208.在IE浏览器中，需要重新下载被“停止”的网页，应使用（D）按纽。A.收藏B.后退C.前进D.刷新 209.计算机病毒是指：（D）A.由计算机磁盘携带能使用户发病的病毒B.已感染病毒的程序C.已感染计算机病毒的磁盘D.具有破坏性和传播性的特定程序
210.以下四个字符中，（D）不能作为一个文件名的组成部分。A.8B.AC.$D.* 211.BBS是（D）。A.校园网的简称B.网络聊天室的简称C.广域网的简称D.网上论坛 212.计算机的核心部件是______。A： 主存 B： 主机 C： CPU D： 主板 答案：C 213.下列设备中属于输入设备的是______。A：显示器 B：扫描仪 C：打印机 D：绘图机 答案：B 214.与硬盘相比内存的______。A： 存储量大，处理速度较快 B： 存储量小，处理速度较快C： 存储量大，处理速度较慢 D： 存储量小，处理速度较慢答案：B 215.在键盘上输入Q时，采用正确的输入指法是用左手______。A： 食指 B： 中指 C：无名指 D： 小指 答案：D 216.在键盘上输入S时，采用正确的输入指法是用左手______。A： 食指 B： 中指 C：无名指 D： 小指 答案：C 217.在键盘上输入N时，采用正确的输入指法是用右手______。A： 食指 B： 中指 C：无名指 D： 小指 答案：A 218.计算机中数据存储的最小单位是______。A： 位 B： 字节 C： 汉字 D： 字符 答案：A 219.信息高速公路的主要基础设施是______。A： 局域网 B： 广域网 C： 互联网 D： 基础网 答案：C 220.字节是计算机______的基本单位。A：计算容量 B：存储容量 C：输入数据 D：输出数据 答案：B 221.一个完整的计算机系统是由______组成。A： 主机箱,键盘,显示器,打印机 B： 主机与外部设备 C： 存储器,运算器,控制器 D： 硬件系统与软件系统 答案：D 222.下列设备中不属于输入设备的是______。A： 键盘 B： 鼠标 C： 显示器 D： 光笔 答案：C 223.在下列存储器中，只能读出，不能写入的是______。A： 硬磁盘 B： 软磁盘 C： 磁带 D： 只读存储器 答案：D 224.软盘比硬盘______。A： 存储量小，处理速度较快，不便携带B： 存储量小，处理速度较慢，方便携带C： 存储量大，处理速度较慢，不便携带D： 存储量大，处理速度较快，不便携带 答案：B 225.对计算机软件和硬件资源进行管理和控制的软件是______。A： 文字处理程序 B： 输入法程序 C： 打印程序 D： 操作系统答案：D 226.下列设备中属于计算机外部设备的是______。A： 运算器 B： 控制器 C： 主存储器 D： 显示器 答案：D 227.微机奔腾4是计算机的______。A：品牌 B： CPU型号 C： 字长 D：速度 答案：B 228.在键盘上输入C时，采用正确的输入指法是用左手______。A： 食指 B： 中指 C：无名指 D： 小指 答案：B 229.在键盘上输入G时，采用正确的输入指法是用左手______。A： 食指 B： 中指 C：无名指 D： 小指 答案：A 230.计算机主机由______几部分组成。A： 运算器 B： 控制器 C： 存储器 D： 全部 答案：D 231.冯.诺依曼原理中，计算机应包括______等功能部件。A：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备B：运算器、存储器、显示器、输入设备和输出设备C：运算器、控制器、存储器、键盘和鼠标D：运算器、控制器、硬盘、输入设备和输出设备 答案：A 232.按照指法要求，击打空格键，应使用______。A：左手和右手的食指,因食指最灵活 B：左手或右手的拇指C：左手或右手的中指 D：左手或右手的无名指 答案：B 233.在微机的硬件系统中，______是计算机的记忆部件。A：运算器 B：控制器 C：存储器 D：中央处理器 答案：C 234.键盘打字键区的8个基准键位是指______。A：SDFG HJKL B：ASDF GHJK C：ASDF HJKL D：ASDF JKL;答案：D 235.对软盘进行写保护后，计算机对软盘所能进行的操作是______。A：只能写入，不能读取 B：不能写入，只能读取C：不能写入，不能读取 D：既能写入，又能读取 答案：B 236.目前打印质量最高，速度最快的打印机是______。A：9针打印机 B：24针打印机 C：彩喷打印机 D：激光打印机 答案：D 237.下列设备属于外部设备的是______。A：CPU B：主板 C：显示器 D：内存条 答案：C 238.以下哪种存储器不是磁介质存储设备______。A：光盘 B：硬盘 C：3.5英寸的软盘 D：5.25英寸的软盘 答案：A 239.以下哪一种设备是计算机的输出设备______。A：打印机 B：鼠标 C：扫描仪 D：键盘 答案：A 240.内存又叫______。A：随机存取存储器(RAM)B：硬盘 C：软盘 D：光盘 答案：A 241.软件一般分为______两大类。A：WORD、EXCEL B：WORD、OUTLOOK C：系统软件、应用软件D：IE、EXCEL 答案：C 242.在微机的硬件系统中，______简称为I/O(Input/Output)设备。A：运算器与控制器 B：输入设备与运算器C：存储器与输入设备 D：输入设备与输出设备 答案：D 243.常用的输出设备是指______。A：键盘和鼠标 B：打印机和显示器C：显示器和扫描仪 D：硬盘和内存 答案：B 244.不属于计算机外部设备的是______。A：输入设备 B：输出设备 C：外存储器 D：CPU 答案：D 245.在微机的硬件系统组成中，控制器与运算器的集成称为______。A：CPU B：BUS C：RAM D：ROM 答案：A 246.常用的微机输入设备通常是指______。A：键盘和显示器 B：软盘和硬盘 C：键盘和软盘 D：键盘和鼠标 答案：D 247.微机的重要特点之一是将计算机硬件中的______集成在一块芯片上，称为微处理器。（也称“CPU”）A：控制器和存储器 B：控制器和运算器C：运算器和存储器 D：运算器、控制器和存储器 答案：B 248.RAM是______的简称。A：随机存取存储器 B：只读存储器C：辅助存储器 D：外部存储器 答案：A 249.计算机体系结构的设计思想是由______提出的。A：图灵 B：冯.诺依曼 C：肖特 D：比尔.盖茨 答案：B 250.目前使用最广泛、发展最快的计算机是______。A：巨型机 B：中型机 C：小型机 D：个人电脑 答案：D 251.在计算机存储中 1MB 表示______。A：100 KB B：10 KB C：1000 KB D：1024 KB 答案：D 252.微机常用的操作系统是 ________。A： Windows，DOS B： Windows，WORD、DOSC： Windows，IE、DOS D： Windows，OUTLOOK、DOS 答案：A 253.程序是______。A：解决某个问题的计算机语言的有限命令的有序集合B：解决某个问题的文档资料 C：计算机语言 D：计算机的基本操作 答案：A 254.1MB相当于______。A：1000KB B：1000GB C：1024B D：1024KB 答案：D 255.1KB相当于______。A：1000B B：1024B C：1024MB D：1000MB 答案：B 256.1GB相当于______。A：1024MB B：1024B C：1024KB D：1024TB 答案：A 257.通常我们说内存为64兆字节，是指内存容量为______。A：64GB B：64MB C：64KB D：64B 答案：B 258.10KB相当于______。A：10000B B：10240B C：10240MB D：10000MB 答案：B 259.计算机中的信息，都是用_______来表示。A：二进制码 B：十进制数 C：八进制数 D：十六进制数 答案：A 260.字节是______。A：存储器存储信息的基本单位 B：一个二进制位 C：一个地址D：字长 答案：A 261.操作系统属于的______。A：系统软件 B：用户软件 C：应用软件 D：汉字系统 答案：A 262.计算机病毒是一种______。A：传染性细菌 B：机器故障 C：程序 D：机器部件 答案：C 263.属于操作系统的软件是______。A：WPS2000 B：WINDOWS 98 C：WORD 97 D：EXCEL 97 答案：B 264.WINDOWS 98是一种______。A：应用软件 B：操作系统 C：数据处理系统 D：数据库 答案：B 265.常见计算机病毒的特点有______。A：良性、恶性、明显性和周期性 B：周期性、隐蔽性、复发性和良性C：隐蔽性、潜伏性、传染性和破坏性 D：只读性、趣味性、隐蔽性和传染性 答案：C 266.微机感染病毒后，可能造成______。A：数据丢失 B：鼠标损坏 C：键盘损坏 D：显示器损坏 答案：A 267.用于查、杀计算机病毒的软件是______。A：WPS B：瑞星杀毒软件 C：WORD D：WINDOWS 答案：B 268.下列关于计算机病毒的说法错误的是______。A：计算机病毒能自我复制 B：计算机病毒具有隐藏性C：计算机病毒是一段程序 D：计算机病毒是一种危害计算机的生物病毒答案：D 269.CPU中包括 ________。A： 运算器、主存 B： 控制器、主存 C： 运算器、控制器D： 运算器、控制器和主存 答案：C 270.下列设备中，能在微机之间传播“病毒”的是______。A：扫描仪 B：鼠标 C：软盘 D：键盘 答案：C 271.都是用于查、杀计算机病毒的软件是______。A：KV3000和金山毒霸 B：KILL和WPS C：WINDOWS和KV300D：CAD和KV300 答案：A 272.为了预防计算机病毒，对于外来磁盘应采取______。A：禁止使用 B：先查毒，后使用 C：使用后，就杀毒 D：随便使用 答案：B 273.发现计算机感染病毒后，如下操作可用来清除病毒是______。答案：AA：使用杀毒软件 B：扫描磁盘 C：整理磁盘碎片 D：重新启动计算机
274.不能传播“病毒”的媒介的是______。A：硬盘 B：鼠标 C：软盘 D：光盘 答案：B 275.对已感染病毒的磁盘______。答案：BA：不能使用只能丢掉 B：用杀毒软件杀毒后可继续使用C：用酒精消毒后可继续使用 D：可直接使用，对系统无任何影响
276.下列设备中，能在微机之间传播“病毒”的是______。A：打印机 B：鼠标 C：键盘 D：软盘 答案：D 277.计算机按照______划分可以分为：巨型机、大型机、小型机、微型机和工作站。A：规模 B：结构 C：功能 D：用途 答案：A 278.对数据进行采集、______、传递、加工和输出的过程称为信息处理。A：判断 B：存储 C：筛选 D：分类 答案：B 279.开机时应先开___再开____；关机时应先关___再关___。答案：BA：显示器；主机：显示器；主机 B：显示器；主机：主机；显示器C：主机；显示器；显示器；主机 D：主机；显示器；主机；显示器
280.计算机病毒是______。A：计算机软件的故障 B：人为编制的具有传染性的程序C：计算机硬件的故障 D：危害人体健康的病毒 答案：B 281.若发现某张软盘上已感染上病毒，则可以______。答案：CA：该软盘报废 B：换一台计算机使用该盘C：用杀毒软件清除该盘上的病毒 D：将该盘的文件拷贝到硬盘上
282.计算机病毒通常是______。A：一条命令 B：一个文件 C：一段程序 D：一个标记 答案：C 283.目前微型机常用的3．5英寸软盘的容量为______。A：360 KB B：1.44 MB C：720 KB D：1.2MB 答案：B 284.计算机软件一般包括系统软件和_______。A：文字处理软件 B：管理软件 C：应用软件 D：计算软件 答案：C 285.软盘的写保护起作用时，_______。A：只能读盘，不能写盘 B：只能写盘，不能读盘C：既能读盘，又能写盘 D：不能读盘，也不能写盘 答案：A 286.下列软件属于应用软件的是______。A：Windows B：DOS C：Word字处理软件 D：Linux 答案：C 287.微机硬件系统中最核心的部件是______。A：内存储器 B：输入/输出设备 C：CPU D：硬盘 答案：C 288.在表示存储器的容量时，MB的准确含义是______K字节。A：1000 B：1024 C：512 D：2048 答案：B 289.以下______组中的两个软件都属于系统软件。A：WINDOWS和WORD B：WINDOWS和PHOTOSHOP C：UNIX和WPSD：WINDOWS和UNIX 答案：D 290.下列4种设备中，属于计算机输入设备的是______。A：UPS B：服务器 C：绘图仪 D：键盘 答案：D 判断题：
1.通信技术是计算机技术和网络技术相结合的产物(B)A.错误B.正确 2.Linux和Unix也是系统软件。(A)A.正确B.错误
3.Windows 98中，当打开多个程序窗口时，所有已经打开的窗口在任务栏上都有一个相应的按钮。正确 4.在Word 2000中没有恢复操作。（B）A.正确B.错误
5.Outlook Express是IE中收发电子邮件的一个重要组件，也是人们常用的收发电子邮件的软件。(B)A.错误B.正确
6.在信息社会中，信息的获取、分析和应用是每一个社会成员必须具备的基本能力。(B)A.错误B.正确 7.只要自己不访问不健康的网站，是否安装杀毒软件不是很重要。(A)A.错误B.正确
8.在Windows 98的应用程序菜单中，含有子菜单的菜单项的标志是后面跟有一个黑三角标记。正确 9.在Word 2000中页面设置可以设置装订线的位置。(B)A.错误B.正确
10.在电子邮件系统Outlook Express中，邮件的附件只能发送文本类型的文件。(A)A.错误B.正确
11.笔记本电脑轻巧易携带，但功能上比台式机差了很多，尤其是不能使用鼠标，太不方便。(B)A.正确B.错误 12.在计算机中，常见的音频文件格式有WAV、MID、MP3、WPS等。(B)A.正确B.错误 13.按下“ALT+F4”键可退出Word 2000。（A）A.正确B.错误 14.BBS与新闻组都可以在网上进行讨论交流。(B)A.错误B.正确
15.信息必须通过载体传达，但载体所传达的信息与载体种类并不存在必然的联系。(B)A.正确B.错误 16.盗版软件，只是省略了注册的相关费用，因而便宜。对消费者来说没什么，尽管放心使用。(B)A.正确B.错误
17.快捷方式的删除与其他文件的删除最大的不同就是系统不会将它放入回收站，而是直接从磁盘上删除。错误 18.一个完整的万维网只有客户机和服务器组成。(B)A.正确B.错误
19.1997年一台名叫“深蓝”的计算机打败了国际象棋冠军卡斯帕罗夫，这表明电脑最终将完全替代人脑。错误 20.Windows 98的画图程序中，绘图区的大小是不能改变的。(A)A.错误B.正确
21.双击 Windows桌面上的Word 2000快捷方式图标，可以打开它所关联的Word应用程序（B）A.错误B.正确 22.不是任何一个网站都能设为浏览器的主页。(B)A.正确B.错误 23.计算机病毒是设计有错误的程序。(A)A.错误B.正确
24.Windows 98的写字板程序可以同时打开两个文档。（B）A.正确B.错误 25.用Word 2000进行文字编辑有多种方法，其中包括使用剪贴板。（B）。A.错误B.正确 26.计算机中的数据用二进制编码来表示。(A)A.正确B.错误
27.在使用Word 2000的查找功能查找文档中的字串时，可以同时把所有找到的字串设置为选定状态。错误 28.大多数搜索引擎不支持逻辑运算。(B)A.正确B.错误
29.ChinaNet是指中国公用计算机互联网；ChinaGBN是指中国教育科研网（中国金桥信息网）。(A)A.错误B.正确
30.网络是虚拟的，所以我们可以在网上随意发表自己的见解。(B)A.正确B.错误 31.由Word 2000生成的文档，无法由其它应用程序打开。（B）A.正确B.错误 32.整个局域网连接在因特网上，网内的所有用户共享接入服务。(A)A.正确B.错误 33.具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的CD-ROM是只读光盘。(B)A.错误B.正确
34.在Word 2000中，将鼠标移动到正文左侧，当鼠标指针变成反向指针时，三击鼠标左键，可以选中全文。正确
35.信息技术的发展趋势是：网络化、信息传输高速化、多媒体化。(A)A.错误B.正确 36.在Windows 98中查找文件时，必须知道要查找的文件的完整名字。（A）A.错误B.正确
37.计算机硬件系统和计算机软件系统是计算机系统中相互独立的两个部分，两者之间没有必然的联系。错误 38.很多青少年从“网吧”走进了“监狱”，这足以说明“网吧”有百害而无一利。(A)A.错误B.正确 39.在Word 2000中，段落的首行缩进就是指段落的第一行向里缩进一定的距离。（A）A.正确B.错误 40.现代通信技术能够使人与人之间的信息交流不受时间和地理位置的限制(A)A.正确B.错误
41.《互联网上网服务营业场所管理条例》规定，“网吧”业主不应允许未满18周岁的未成年人到“网吧”上网。正确
42.世界上第一台电子计算机是ENIAC。(B)A.错误B.正确
43.Office 2000 是应用软件，仅是对文字进行处理的。(B)A.正确B.错误
44.在Windows 98中文件和文件夹的名字最长不能超过254个字符。（B）A.正确B.错误 45.在电子邮件系统Outlook Express中，邮件可以是任意类型的文件。(B)A.错误B.正确
46.集成电路问世28年来，把计算机的性能提高了1万倍，价格却降至当初的万分之一。这表明计算机的核心部件是集成电路。(B)A.正确B.错误
47.在Windows 98中，可以选择图片和图案作为桌面背景，但不能只选择图案作为桌面背景。(A)A.错误B.正确
48.信息处理是指对信息的加工整理过程，其中并不包括信息的输入和输出。(A)A.错误B.正确 49.Windows 98中通配符*和?可分别一个字符和一个字符串。(B)A.正确B.错误
50.信息技术是人们获取、存储、传递、处理以及开发和利用信息的所有的技术。(A)A.正确B.错误
51.计算机病毒的防治，须从防、查、杀三个方面着手，重点是防，要对病毒危害的严重性有清醒的认识。正确 52.IE浏览器编辑菜单中的查找，只能在当前网页中查找相关信息（A）A.错误B.正确 53.用Word 2000只能打开用Word 2000制作的文件。(A)A.错误B.正确 54.计算机技术是信息技术的核心技术。（B）A.错误B.正确 55.计算机具有记忆功能和逻辑判断能力。（B）A.错误B.正确
56.在信息社会中，信息面向所有人群开放，因而人人都可以平等地享用所有信息。（A）A.错误B.正确 57.输入大写字母或有些键上面的符号时，应该先按住Ctrl键。（B）A.正确B.错误
58.在电子邮件系统Outlook Express中，能接收电子邮件，而不能回复电子邮件。（B）A.正确B.错误 59.信息社会中人们的行为不再受道德和法律的约束。（B）A.正确B.错误
60.所谓“媒体”是指信息的载体，如文字、声音、动画等，多媒体计算机就是指可以对几种媒体的数据进行处理的计算机。（A）A.正确B.错误
61.在Word 2000中设置段落格式时，不能同时设置多个段落的格式。（A）A.错误B.正确 62.第四代计算机是由大规模集成电路组成的。（B）A.错误B.正确
63.在Windws 98中对文件或文件夹重命名时，会弹出一个对话框，用户只要在对话框中输入新名后再按确定按钮即可。（B）A.正确B.错误
64.网络浏览器是一种多功能的Web页浏览工具。（A）A.正确B.错误 65.防治计算机病毒最好是经常保持机器清洁卫生。（B）A.正确B.错误
66.计算机硬件、系统软件和应用软件三者之间存在着严格的层次关系。（A）A.错误B.正确 67.“黑客”就是指专门在夜晚上网的人。（A）A.错误B.正确
68.未成年人不良上网问题，是一个社会问题，需要全社会的共同关注。（B）A.错误B.正确
69.组合框和列表框都可以从列表中选择输入，但是二者很重要的不同点就是组合框可以通过键盘输入数据，而列表框则不能。(A)A.正确B.错误
70.较强的交互能力、准确的判断、高速的运算，保证了计算机能够高精度、高可靠性按人们编制的程序完成数据处理任务。(B)A.错误B.正确
71.在第二次世界大战中，美国寻求计算机以开发潜在的战略价值。这促进了计算机的研究与发展。正确 72.计算机的内存储器是安装在主机内的存储器，可以长期保存用户的软件、系统设置以及各种数据文件。错误 73.Word 2000只用于文字处理，在文字中无法插入图形或表格。（B）A.正确B.错误 74.利用搜索引擎查找有关信息时，不能进行复合条件搜索。(A)A.错误B.正确
75.在Word 2000文档的编辑中，将“计算机应用能力的考试”改为“计算机应用能力考试”（把“的”字去掉），可以用查找替换的方法。（B）A.错误B.正确
76.第二代计算机，不仅体积变小了，速度变快了，其应用领域也扩展到了数据处理和事务处理。(B)A.错误B.正确
77.在我国2650万上网者中，25岁以下的青少年占了85%以上，并且正在以每年翻一番的惊人速度增长。这反映了青少年是网络的主要使用群体和受益群体。(A)A.错误B.正确
78.在Windows 98中可以将当前屏幕以图形的格式复制到剪贴板上的组合键是Alt + Print Screen(B)A.错误B.正确
79.在不同磁盘之间用拖动法移动或复制文件时，可能会用到Ctrl或Alt键。（B）A.错误B.正确 80.一张软盘的容量很小，只能装下一首30M大小的NTV歌曲。(B)A.正确B.错误 81.应用软件是指所有能够使用的软件。(B)A.正确B.错误
82.从因特网上可以得到世界上任何计算机的所有信息。(A)A.错误B.正确 83.计算机处理的数据全部是通过键盘输入进去的。(A)A.错误B.正确
84.购买品牌电脑时，随机器附赠了一些软件，这些软件一定是盗版的。(A)A.错误B.正确 85.计算机软件可以分为系统软件和应用软件两大类。(A)A.正确B.错误
86.计算机按规模可分为巨型、大型、中型、小型和微型计算机。(B)A.错误B.正确
87.未经允许，进入计算机信息网络或者使用计算机网络资料是一种违法行为。(B)A.正确B.错误 88.只要不上网，自己的机器是不会染上病毒的。(A)A.错误B.正确 89.信息社会中人们的行为不再受道德和法律的约束。(×)90.计算机硬件系统和计算机软件系统是计算机系统中相互独立的两个部分，两者之间没有必然的联系。(×)91.双击Windows桌面上的Word图标，可以打开它所关联的Word应用程序。(√)93.从因特网上可以得到世界上任何计算机的所有信息。(×)
94.在网上匿名侮辱漫骂他人，现有法律鞭长莫及，不会受到法律的制裁。(×)95.Windows应用程序，必须通过“开始”菜单的“程序”级联菜单选择执行。(×)96.在电子邮件系统Outlook Express中，邮件的附件可以是任意类型的文件。(√)97.信息处理是指对信息的加工整理过程，其中并不包括信息的输入和输出。(×)
98.计算机的内存储器是安装在主机内的存储器，可以长期保存用户的软件、系统设置以及各种数据文件。(√)99.网络浏览器是一种多功能的Web页浏览工具。(√)100.计算机技术是信息技术的核心技术。(√)
101.操作系统是用来进行系统资源管理和文件管理的系统软件。(√)102.在Word页面设置中可以设置装订线的位置。(√)
103.计算机病毒的传播方式，除传统的软盘和盗版光盘传播外，目前主要通过因特网进行传播。(√)104.操作系统是用来管理键盘和鼠标操作的系统软件。(×)
105.在信息社会中，信息的获取、分析和应用是每一个社会成员必须具备的基本能力。(√)
106.在“我的电脑”窗口中，要选定多个不连续排列的文件时，需要在按住Shift键的同时单击鼠标。(×)107.具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的CD-ROM是只读光盘。(√)108.在“回收站”中执行了“清空回收站”命令后，回收站中的部分文件将被清除。(×)109.下面哪些情况可能是计算机病毒发作的现象（请打“√”）？(×)打开电源开关后，计算机没有反应。(√)文件的字节数增加了。(√)鼠标指针不会动。(√)软件执行的速度变慢了。(×)软驱的按钮坏了。(×)屏幕的显示灯不亮了。(√)计算机经常死机。(√)屏幕上出现奇怪的信息。(×)打印机卡纸。
110.下列哪些情况容易感染计算机病毒（请打“√”）？(√)使用来历不明或盗版的软件。(√)在感染病毒的计算机上拷贝软盘。(√)使用很多人共用的计算机。
(√)软盘未加写保护就放入计算机中读数据或执行程序。(×)使用软盘前，先检查软盘是否中毒。(×)给计算机安装防病毒卡。
(×)把干净的软盘和中毒的软盘放在一起。(√)把中毒的软盘放入计算机并执行其中的和程序。Win98操作
1、文件（文件夹）的删除； 方法：右击/删除
2、文件（文件夹）的复制； 方法：选择/复制/找到目的位置/粘贴
3、文件（文件夹）的移动； 方法：选择/剪切/找到目的位置/粘贴
4、文件（文件夹）的重命名； 方法：右击/重命名
5、新建文件（文件夹）。方法：找到目的位置/右击/新建/输入名称 常见的文件类型：
1、文本文件：.txt。
2、位图文件：.bmp。
3、word文档：.doc4、演示文稿：.ppt Word操作:
1、字体的设置（字体、字型、字号、颜色、字符间距等）使用命令：格式/字体
2、段落的设置（左、右缩进；段前、段后间距；首行缩进；行距等）使用命令：格式/段落
3、页面的设置（纸张类型、方向；页边距等）使用命令：文件/页面设置
4、文字（段落）的复制和移动 方法：选择文字（段落）/复制（剪切）/找到目的位置/粘贴
5、查找与替换 使用命令：编辑/替换 IE操作：
1、由网址打开网页.在地址栏中输入网址回车即可。
2、保存网页。使用命令：文件/另存为。
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第五篇：计算机中的文件管理教学设计
《管理计算机文件》第一课时
兴庆区满春中学
刘卉
2011-12 《管理计算机中的文件》第一课时
一、教材分析
本单元是宁夏版初中信息技术教材第一册第四单元，本单元主要介绍了计算机组织管理文件的形式及windows xp系统中管理计算机文件的途径和方法。
二、学情分析
初一年级学生对计算机具有浓厚的兴趣和强烈的好奇心，通过小学学习和日常生活的耳濡目染，积累了一些基础知识和感性经验，对本章的学习奠定了初步的基础；但学生的层次差异很大，上机操作水平参差不齐；学习动机主要以自我提高内驱力、附属内驱力为主。从能力结构上看，初一学生模仿操作能力，感知能力较强，自主探究能力、有效合作能力还较弱，需要教师加强学习方法和学习习惯的培养。
三、教学目标
1．能说出文件名的组成，明确扩展名的含义，并能识别常见的文件类型及扩展名。
2．能熟练地以树状结构建立文件夹，在对信息资源进行分类、整理的实践操作过程中，初步体验对信息资源进行归纳整理的方法，感受在日常学习和实际生活中对各类资源（信息资料、物品）进行归类整理的重要性和必要性。3．了解文件夹选项中的内容及设置方式 4．学会设置文件和文件夹的属性
四、教学重点与难点 重点：
1．文件和文件夹的概念和命名 2．能熟练地以树状结构建立文件夹 《管理计算机文件》第一课时
兴庆区满春中学
刘卉
2011-12 3．文件和文件夹属性的基本操作 难点：
熟练掌握、灵活运用文件和文件夹的基本操作
五、教学过程
一、导入——创设情境，导入新课
步骤一：欣赏视频《圣诞歌曲》
教师语言：同学们好，马上就要到圣诞节了！上课前先观看一段视频。教师行为：播放视频《圣诞歌曲》 学生行为：观看视频。步骤二：导入新课
教师语言：同学们知道这个视频是以什么形式存放在电脑中的吗？ 学生行为：有些迷惘，说不上来
教师行为：引导学生翻开教材45页，从书中寻找答案
学生行为：找到并齐读“在计算机中，一篇日记、„„都以文件的形式存储在计算机的磁盘中。”
【设计意图】：恰逢中秋节，教师利用视频《圣诞歌曲》创设情景，激发了学生浓厚兴趣，将注意点集中到课堂上来，然后顺势引导自然引出本课内容——文件。
二、教师引导 探究新知
步骤一：了解文件的概念
教师语言：那么什么是文件呢？看看书上怎么说？ 学生行为：看书并齐读“文件是计算机中存储信息的集合”。教师行为：播放幻灯片，显示文件的概念。《管理计算机文件》第一课时
兴庆区满春中学
刘卉
2011-12 步骤二：通过信息的概念逐步引出文件名
教师行为：通过提问的方式和学生一起回顾文件概念中关键词“信息” 教师行为：由信息的概念进一步引导出文件的分类：文本文件、声音文件、图形文件、图像文件和视频文件等。
教师行为：引导学生思考如何区分这些文件？根据学生回答情形，可类比如何区分班里50多名学生。
学生行为：认真思考，可能回答图标、样式、名字等 步骤三：明确文件名的组成，熟悉常见的文件类型及其扩展名
教师行为：肯定学生的回答，板书文件名的组成，并做形象类比（主文件名相当于人名，扩展名相当于人的姓。表示文件类型。）
学生行为：认真思考，理解文件名的组成。
教师行为：主文件名的命名规则有哪些？引导学生在课本中找到答案（幻灯片展示主文件名的命名规则）
教师行为：扩展名的命名规则有哪些？引导学生在课本中找到答案（幻灯片展示）展示：“扩展名的命名规则和常见文件类型和扩展名”。
步骤四：了解文件夹
教师行为：投影展示一张很乱的桌面图片，通过询问学生的“感觉”和“怎么办”引出文件夹以及在计算机中文件夹的存储方式
学生行为：观看幻灯片、积极回答教师的提问，理解文件夹的概念和功能 教师行为：投影展示思考题（1、文件夹有名字吗？
2、文件夹需要有扩展名吗？
3、文件夹内还可以装文件吗？）
学生行为：积极思考认真回答。（文件夹内可以存放文件，也可以存放其他的文件夹。文件夹中所包含的其他文件夹称为子文件夹）《管理计算机文件》第一课时
兴庆区满春中学
刘卉
2011-12 【设计意图】：从信息的概念入手，引出文件的类型，从而了解文件名的组成，通过观察体验，感受到文件归类从放的必要性，然后引出文件夹，通过思考题引导学生讨论和交流，加深对文件夹的认识。
三、阶段检测 巩固所学
教师行为：指导学生完成47页试试看 学生行为：根据教师的安排完成试试看
【设计意图】：通过实践操作，学会规划文件和文件夹的存储方案。
四、自主探究 巡视指导
教师行为：有时候我们要根据我们自己的需求对文件和文件夹进行设置，以便于我们能更好的学习和工作，我们一起来认识一下文件夹的选项。（教师演示47页做一做）
学生行为：在教师引导下观察文件夹选项，并完成49页做一做
教师行为：“我的电脑”和“资源管理器”都是window xp 提供的两种文件管理工具，利用他们，我们可以对文件、文件夹的属性进行设置，请同学们完成49页至51页的做一做和52页的试试看。
学生行为：学生按照书上操作步骤完成做一做和试试看
【设计意图】通过学生自主实践操作，学会对文件和文件夹的属性进行设置
六、课堂小结
教师行为：展示知识框架图，帮助学生缕清学习思路，同时从后续章节学习以及日常生活习惯两方面阐明本节内容的重要性。
《管理计算机文件》第一课时
兴庆区满春中学
刘卉
2011-12
管理计算机文件
第一课时
兴庆区满春中学
刘卉
2011年12月
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