校园安全主题班会教育材料

第一篇：校园安全主题班会教育材料

校园安全主题班会教育材料

仅供参考班级需自己组织材料按时上交 安全知识

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4、安全：教师要提高的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、安全：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，安全知识问答

1、请同学们猜猜这些是什么意思。（出示警示牌，学生指认）

在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

2、像这种情况，我们班发生过吗？

A． 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B． 在教室里互相追赶。

这样做对吗？为什么？（学生回答）

3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）

师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

（5）遇到火灾时，拨打（）

A、110

B、119

C、120

D、121

（6）在道路上行走时（）

A、和同学边走边打闹

B、要走，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行 判断题：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。（）

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）

（3）用手或金属制品去接触插头底部。（）

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往阳台下看。()

2）

第二篇：关于校园安全主题班会

小学生安全教育教案

——河头小学三年级

（一）班

一、校园安全

1、发生在校园里的事故：

（1）高空抛物，砸到同学。

（2）在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

（3）攀爬护栏，摔倒楼下。

2、在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

（1）、上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？ 上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

（2）、在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？

轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。

（3）、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？ 轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。

（4）、在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？

不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

（5）、在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？ 不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

（6）、体育课应注意哪些安全？为什么？

要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

二、道路交通安全

1、在学校安全教育中，首先我们要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。

行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不可以一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩。

2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

（2）集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

（3）穿越马路，要走斑马线。

（4）遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

（5）要学会避让机动车辆。

（6）不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

3、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。

（1）不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。

（2）横穿马路减速、观察或下车推车过路。

（3）转弯时减速，观察并打手势。

（4）不要双手离把，不要并肩行驶。

（5）骑车不打闹，不追逐。

（6）骑车不要攀扶机动车辆。

三、防火安全

1、小学生任何时候都要做到：不玩火、不带火种。

2、发现火情，要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

3、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

4、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣

物包裹身体。

四、防水安全

为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。为了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性。

五、家居安全

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等 物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

（1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或 被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

（2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室 内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

六、食品安全

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

1、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

2、提高自我救护意识

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时

报告老师。

3、预防发生食物中毒

（1）养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。

（2）不吃生、冷、不清洁食物。

（3）不吃变质剩饭菜。

（4）少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食。

（5）不要长期吃辛辣食品。

（6）不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

（7）剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

（8）不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

（9）不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。

（10）谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。

七、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。具体做到以下几点：

1、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火„„

2、交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

3、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

第三篇：校园安全主题班会专题

红灯短暂而生命长久

——会话校园交通安全

曹谦 李慧章

交通路上，安全隐患多

安全包括交通安全、财产安全、消防安全，用电安全等，古人云：无危则安，无缺则全。在我们身边发生了很多令人触目惊心的事故，带走了一个个鲜活的生命，花季青春因此而枯萎。“我爸是李刚”等一系列恶性交通事件为全社会敲响了安全警钟，更给我们大学生上了 深刻的一课。

2006年10月1日，某县职技校学生李飞和其弟无证骑乘一辆无牌五羊125型二轮摩托车行至城镇李会腰路段时与一辆大货车相撞，致二人当场死亡。李飞两兄弟的惨祸是由于自身违反了“年满18岁取得驾驶证方可在路上驾驶机动车辆”的规定而造成的。大学里，校园小道上也随时可见摩托飞奔，面对如此严峻的安全隐患，我们是不是应该警惕起来呢？近期，交大一邻校也发生惨烈的交通事故，事故源于司机酒后驾车，致使三人死亡两人重伤，一个个年轻的生命就这样被剥夺了。“我爸是李刚”等一系列恶性交通事件为全社会敲响了安全警钟，更给我们大学生上了深刻的一课。这些交通事故让我们身为大学生，不得不紧张起来，重视这个严肃的话题。

衡阳的大火是那样的无情，吞噬了多少个年轻的生命！汶川的地震又是那样的残忍，拆散了多少个幸福的家庭！灾难的发生对于每个人来说不分年龄性别，不分贫富贵贱，无论是咿呀学语，还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。对于自然灾害，我们无能为力，唯有未雨绸缪，但对于校园交通安全，我们却可以防范于未然。针对校园安全，土建学院召开了校园交通安全主题班会。

特色班会，未雨绸缪

我校针对校园安全，未雨绸缪。各学院纷纷响应，积极召开交通安全主题班会，土建学院的主题班会颇具特色。

据了解，这次交通安全主题班会动员了全部成员，会前，班委们都做好充分的准备。其中包括申请多媒体教室、邀请嘉宾和制作PPT等，充分体现了大家对安全的关注和热忱。经同学们精心策划的班会，在以往的主题班会中显得尤为突出，“特色视频”就是一大亮点。经调查，给排水三班的主题班会独树一帜。他们的视频极具特色，源于视频制作的形式，因此被称为“特色视频”。该班的多媒体产物是一本杂志，首先就给大家一种新奇的感觉，杂志封面凸显“校园交通安全”字样，翻过一页，就是一些交通事故的案例，排列形式出人意料，这样更能让大家集中注意力地观看案例分析。杂志中插入的一个有关交通事故的公益广告视频，将安全事故的起因，场合以及后果诠释得淋漓尽致。然后，再加上一些交通井然有序的宣传片，与前者形成对比，从将大家的聚焦点导引到安全需要大家来维护上，一切都安排得错落有致。最后，班会在一曲温馨暖红的《祝你平安》中结束。

特色视频一针见血击中交通安全软肋，交通视频带给我们的不仅是事故现场的惊心动魄，更是遭遇惨象的恐惧无助，进而引发时下的思考。处在正常生活的我们，遇此情景，又该何去何从？这才是班会的核心。

视频给大家以视觉的冲击，让大家心系安全。但仅仅有特色视频似乎还不能将这些主题

深入人心，他们还举行了一场小型的交通安全知识有奖竞答。安全知识竞赛的灵感源于电视荧屏，是一些出行交通中要注意的法规法则。这次安全知识竞赛的题目仅限于交通安全，分为单选题、多选题和简答题三大类型，同学们以分组抢答的形式参与其中。土建学院的李同学说，看到大家争先恐后，分分必争的场景，让组织班会的成员倍感欣慰。

同学们的积极响应是促成这次主题班会成功召开的必要条件，大家的积极参与就是对这些劳动的最好回报。虽然这个活动也设了小奖品，但我从他们听题答题的眼神中看出，大家不仅仅是为争得那一份小小的奖品，相信大家也从中得到了乐趣，领悟了许多。基于那些竞赛题是一些必须掌握的生活常识，班会之后，大家也会更多得留意安全常识，做到安全常驻于心，这就是我们的目的。

在活动之余，同学们更是别出心裁，班级自导自演的系列文艺节目《安全伴我行》，给了同学们一份祝福，一份温馨。

校园安全，你我共同努力

当前，校园安全不仅仅局限于交通安全。林荫小道，也会隐藏着无法预知的危险。据悉，土建学院一学生只身一人经过山路时被抢劫，他们抢劫的方式很阴险——捏眼镜片。所以大家一定要注意不要只身一人走很偏僻的道路，以防不法分子的陷害。

国东华大学也针对校园交通安全事件，出台了一系列政策，有相关的严厉惩罚措施。如今，城市交通实行了现代化，即使城市道路较窄，车流繁杂，交通也要井然有序。安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。这一幕幕让人揪心的画面，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的呼喊。

在安全的天地中，你我同是一家人，校园安全，需要大家一起努力，各项措施的实施更与每个人息息相关。一曲《祝你平安》，不仅仅包含了人人渴望平安的夙愿，更是对亲人朋友的深深祝福。

现实面前，我显得如此渺小。朋友，漫漫前方路，请记得带上我最真挚的祝福，愿你们一路平安，一生平安！

第四篇：“校园安全”主题班会

“校园安全”主题班会

一年级二班

活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。活动对象：一年级二班学生

活动地点：教室

活动过程：

一、导入班会

同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢？作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢？

二、学生讨论探究

1、像这种情况，我们班发生过吗？

A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B．在教室里互相追赶。

这样做对吗？为什么？（学生回答）

2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）

3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

5、遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

6、遇到火灾时，拨打（）

A、110 B、119 C、120 D、1217、判断题：

（1）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）

（2）用手或金属制品去接触插头底部。（）

（3）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）

（4）用沙子或泥土打仗。（）

（5）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）

三、小组讨论，在校园怎样才能保证安全？代表发言，老师总结。

日常行为安全要做到：

不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校园；

不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹；

不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩；

不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。

课间活动不玩危险游戏，不打架，不骂人；

饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。

四、班会尾声

同学们，我们这次班会开得非常成功。通过这次班会，大家学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

送给大家安全顺口溜：（领读）

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，平安校园人人讲。

最后播放孙悦的《祝你平安》结束本次班会。

第五篇：校园安全主题班会

校园安全主题班会

活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动地点：教室

活动准备：安全知识、活动过程

一、学习安全知识：

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、安全顺口溜： 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，二、安全知识问答

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

2、像这种情况，我们班发生过吗？ a． 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。b． 在教室里互相追赶。这样做对吗？为什么？（学生回答）

3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）