观《黑猫警长》有感（精选五篇）

第一篇：观《黑猫警长》有感

观《黑猫警长》有感

看完《黑猫警长》之后，我的感想：黑猫警长给我们带来了正义、和平的世界，带来了安详的生活。

我们要像黑猫警长那样，为了正义，为了让我们过上更好的生活，去努力的把坏人赶出去，虽然坏人有很多，但是我们只要努力地把坏人从我们身边赶出去，就是对我们最大的好处。那怕，只抓住一个坏蛋，对我们人类只有好处没有坏处的。

黑猫警长为了我们，他连自己的一点自由都没有，除了抓坏蛋还是抓坏蛋。

正是因为这样，我们就更加相信黑猫警长，他的正义是任何时候都不会丢弃的。我们相信黑猫警长他最后一定能把那些危害人类的坏蛋绳之以法。

黑猫警长是我们的好榜样，我们应该向他学习，让我们的城市变得更美好。同样我也要说：那些坏蛋们，你们做这些坏事，你的家人一定会很伤心地，善和恶都是人们的本性，但还是让你们自己选择做善人或恶人都是在一念之间。不管是黑猫还是警察抓住你们都是为了让你们知错能改，给你们一次不后悔的决定。

在这黑猫警长的电影里，它给了我们一个启迪：一是，黑猫警长为我们好的生活不怕困难、不惧逆境；二是，告诉那些坏人最终必将绳之以法。

第二篇：电影《黑猫警长》观后感

电影《黑猫警长》观后感

对于80后来说黑猫警长是个绝对不可磨灭的记忆，智慧的黑猫警长，勇敢的白猫警探，狡猾的一只耳和各种可爱的动物公民们，闭上眼睛他们马上就会在脑袋里活起来。

这部片子没什么好说的，就是把以前的TV动画剪辑拼接换过台词重新配音后放到大荧幕上播过而已，如果你想怀旧想再次感受一下已经逝去的童年可以来看。哦，忘记说了。新的台词即便是大人看也不会觉得无聊。

今天一进到影院在座位上坐好，俺前后扫了一眼全是家长带孩子来看的，这让我忽然觉得自己一下子年轻了N岁（咩哈哈哈）不过可惜的是由于某些乱七八糟的原因片头曲没听到，有些小小的后悔。

在看电影的过程中，后座的妈妈一直在给孩子们讲解剧情，小孩子一看到黑猫警长就很兴奋的大喊，看到坏人被打败也是很兴奋大叫。听到他们大喊大叫，我忽然有一种自豪感心想：哼！小P孩，你们现在没有这么好看的动画片吧！知道你爸爸妈妈哥哥姐姐小时候是多么幸福了吧！

一个小时不知不觉就过去，当耳朵竖得像天线的曲子响起，我的回归童年之旅也跟着结束了，不得不哀叹一下逝去的再也追不回呀！

第三篇：黑猫警长抓小偷（小文档网整理）

黑猫警长抓小偷

一天，黑猫警长在大街上散步，忽然他看见有一只老鼠从饭店里跑出来，还带了一个大口袋。黑猫警长心想：“他从饭店里跑出来，还带着个大口袋，肯定是小偷。”于是，他转身就去追老鼠，嘴里还喊着：“你停下，不许跑。”老鼠一看是黑猫警长，跑的更快了。

小老鼠飞快的向前跑，忽然又一条河挡住了它的去路，它急的四下张望，还好有一条小船停在河边，小老鼠跳上船使劲的滑动船桨，心想：“我一定要快速的过河，要被那只黑猫抓住可就惨了。”

黑猫警长站在河岸上喊：“不许跑，小老鼠。”小老鼠根本就不理他。“怎么办？”黑猫警长急的直挠头。忽然，他看见了一个树干，他就把树干扔到了河里当小船去追老鼠了。

到了河对岸，黑猫警长终于抓到了小老鼠并把他绑起来，又把小老鼠偷来的东西还给了失主。

黑猫警长真厉害啊！

二年级:dandanli

第四篇：体育教案-黑猫警长-教学教案

——创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计

一、活动目标：

1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。

2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。

3、学习句式：我在╳╳上（下„）发现（抓到了）一只老鼠。

二、活动准备：

1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干（与参加的幼儿人数相等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。

2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓（纸盒）制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。

三、活动过程：

1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。

2、“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。”

3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。

“我在╳╳上面（下„„）发现（抓到了）一只老鼠

4、黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！” 白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。

5、黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。”

第五篇：《黑猫警长》好书伴我成长

好书伴我成长

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我从小就喜欢读书，书陪我走到了现在。

上幼儿园的时候，妈妈给我读《黑猫警长》，故事情节现在都不记得了，听了故事之后，我对黑猫警长十分钦慕，我决心向他学习他的正直与勇敢。还记得有一次，一位小朋友不小心将另一位小朋友的杯子砸碎了，当时只有我在场，她便拿了几片薯片贿赂我，求我不要向老师告状，尽管我很眼馋那美味的薯片，但想起黑猫警长就严词回绝了她，向老师报告了她的行为，她自然很恼火。于是，我为我的“正直”付出了代价，我因为多次她的诬陷遭到老师批评。然而，我并不后悔，因为，在我小小的心里，我做了一件“正直”的事。

后来，上了小学，识了一些字，我开始读一些小儿童诗。因为学了拼音，又读了很多带拼音的小文章，儿童诗中诗句十分优美，琅琅上口，令我十分喜爱，我甚至也能学着写几句幼稚、不押韵的小诗了。后来，我的文章写得还可以，就是在这个时候打下了一定基础的吧！随着我认识的字越来越多，我渐渐读起了小说，如《基督山伯爵》、《三个火枪手》等等，它们的内容是：一个或一群人作恶多端，结果被一个或一群正义的人送到了地狱。我决心做一个好人，不做坏人，于是，我从不嘲笑欺辱同学，经常帮助需要帮助的人。

现在，我在读一些中国史书，我发现历史上大奸大恶之人，如赵高、严嵩等，都没有好下场，因为，世界上有很多子婴徐阶，有很多正义且智慧的人，真实的历史告诉我，上帝永远站在正义的一边，帮

助正义的人扫除邪恶。于是，我努力做一个正义的人，我从不欺负任何人，不辱骂任何人。有时，我会劝一些同学不要再骂人打人了，凡事从从小事做起嘛。

历史还告诉我，祖国所受到的磨难，晚清时，英、日、俄、美、法、奥等国占据了我国的大片领土，强迫我们签订了无数条约、赔偿无数白银，遭到了无数蹂躏，清政府却一味向列强屈服。祖国曾遭受的磨难令我发愤图强，决心要把祖国建设得繁荣富强，不再软弱，不再受任何国家的欺凌。并且将心比心，不会欺辱其他弱小国家，而是扶助他们，帮助他们富强起来。

童话故事、儿童诗歌、小说、历史书，陪伴我走过了幼年、童年、少年、青少年，让我明白了许多道理，受到了许多益处。好书陪伴着我走到了今天，也将陪伴着我走向未来。