美文诵读 感恩的心

第一篇：美文诵读 感恩的心

感 恩 的 心

09年秋“苗苗读书节”美文诵读材料五（2）班

（A）在晴朗的夜空，有明亮的星星，（B）在广袤的大地，有巍巍的山峰。

（C）请问，是谁，把群星撒向天空? 是谁，把绿色献给大地?

（A）稚嫩的小树，终会高入云层，（B）青青的苗圃，也将充满芳菲，（D）请问，是谁，让小树茁壮成长？是谁，让花朵竞相开放？

（A）请告诉春天的花儿，我是阳光的孩子；

（B）请告诉夏天的绿叶，我是清风的伙伴；

（C）请告诉秋天的田野，我是汗水的结晶；

（D）请告诉冬天的小屋，我的心中有团暖暖的火。

（齐）哦,听见了吗，听见了吗? 我，是爱的孩子！我，是爱的孩子！

（A）妈妈的爱，是那么甜，像杯中的蜜水；

（B）爸爸的爱，是那么亮，像天上的星星；

（C）老师的爱，是那么明，像山中的水晶；

（D）朋友的爱，是那么纯，像蓝蓝的晴空；

（齐）人间的爱，是那么暖，像明媚的春光„„

（C）噢，妈妈，我想对您说，话到嘴边却又咽下，（D）噢，爸爸，我想对您笑，我的眼里却含着泪花，（A）啊，敬爱的老师，您的黑发泛起了霜花，您的眼睛却依然闪烁着爱的光华。

（B）啊，我亲爱的朋友，你用坚实的臂膀与我甘苦同当，携手拼搏、并肩起航。

（A）感谢岁月，赋予了我们成长的酸甜

（B）感谢风雨，造就了我们搏击的坚强

（A）感谢家园，赐于我们一座又一座路标

（B）感谢爱，永不疲倦地向我们凝望

（齐）让我的痛苦变成了欢乐，让我的梦想插上了翅膀。

（C）今天，我捧起爱的烛光，对你说：感恩让我们的生活处处充满光芒；

（D）今天，我播下爱的种子，对你说：感恩让我们的价值坐标更为宽广。

（A）感恩的心，为你点燃希望的灯，（B）感恩的诗，为你谱写真挚的情，（齐）让我们带着感恩和虔诚，祝福亲人，歌唱朋友，让我们怀着一颗感恩的心，走向未来，奔向远方！

第二篇：感恩父母美文诵读

感恩父母美文诵读

篇一：感恩父母朗诵稿

诗朗诵感恩父母

合：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，乙：多少回含着感动的泪花畅想未来。

甲： 常怀感恩之心的人是最幸福的，乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。

甲：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听。乙：有一个人最要感谢，有一个人最应感恩。合：她----就是--“妈妈”!

甲：妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我。

乙：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我，甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我。乙：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我。

甲:面对妈妈深沉的感情，乙： 聆听妈妈殷切的心愿，合： 我们应该学会----感恩！学会----感激！甲： 但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为这是理所当然。

合： 渐渐忘记了感动，忘了说声：谢谢您，---妈--妈！

乙： 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

甲： 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。乙： 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

甲： 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的----风帆。乙： 想起父亲两鬓的白发，想起父亲弯腰扶犁的背影，想起父亲，亲切的笑脸，甲：我才朦胧中感受到:

乙：父亲给了我成长的动力；

甲：父亲给了我生命的延续；

乙：父亲给了我坚强的信念。

甲：爸爸：

乙：

能

甲：乙：甲：乙：甲：虽然你不能让白天变成夜晚,但能 ——让我有了依靠的肩膀！虽然你不能让汽车，都插上翅膀,但能 ——让我有了学习的榜样！虽然你不能让花儿，朵朵都开放，但能 ——让我有了生存的力量！虽然你不能让星星，总挂在天上，但能 ——让我有了追梦的渴望！虽然你不能让地球，改变方向, 但能 ——让我有幸福的景象！虽然你不能把全世界的灯都点亮但

——让这个家有了温暖的模样！

乙： 面对爸爸深沉的感情，甲： 聆听爸爸殷切的心愿，合： 我们应该学会感恩，学会感激！

乙： 但很多时候，我们习惯于这种关爱，并且认为是理所当然。

合;渐渐忘记了感动，忘了说声；谢谢您，爸—爸！

甲：乙： 让我们-无忧无虑地-成长，合： 是--每一个父母的---心愿！

那么-让我们-真诚地-谢谢大家2014、12、30

篇二：感恩父母的诗歌朗诵稿

感恩父母的诗歌朗诵稿

男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，男生齐：那是树叶对大地的感恩；

女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，女生齐：那是白云对蓝天的感恩；

男生：我们沐浴着父爱的阳光长大；

女生：我们滋润着母亲的真情成长；

合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；（出牌）

男生：是他们让我们体验了生命；

女生：是他们让我们茁壮地成长；

男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；

女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；

男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。男生齐：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。

女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。女生齐：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。

男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。男生齐：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。

女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。女生齐：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。

男生：父爱是一座高高的山。男生齐：无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。

女生：母爱是一泓深深的潭。女生齐：无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。

那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。

男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色；

女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味；

男生：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。

女生：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。

男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷；

女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；

男生：父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；当你离家远行时，父爱是无声的牵挂；

女生：母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；

齐：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏；父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理解、男生：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。

女生：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。

合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！

感恩父母的诗歌

当太阳还不曾升起时，我的心就早已飞翔在蓝天之上。

俯看这尘世间的一切，我悄然的流下了一滴感动的泪水，够了 那只需要一滴 就足以表达，我此时荡漾的心。

天!那不是她一闪的身影吗?

我想

那大概是我生命中的唯一黑色

唯有那唯一的黑色 才能感动我的心

是的 她依然在那里忙碌着

是她给了我无悔的生命,是她

就是她 爱人 你还好吗?

远方的我正在为你默默的祝福

送去一份执着再你身旁

唯一的 完美的

只需你那善良的心来开启我生命中的唯一

是的 辛苦了 是你 是你………………

为此付出了那么多而成就了我色彩与梦想

够了 那还需要多少

够了 我还需要怎样

是你第一次给了我生命的力量是你第一次给了我希望的色彩是你第一次给了我执着的追求是你第一次给了我美好的生活爱你 那还需要什么理由爱你 那还需要什么多少够了 真的够了

面对你 当我感谢你的恩情时我流下了第一滴感动的泪水是的 只有一滴

但我相信 一滴感动的泪水足以表达我第一次得理由够了 真的够了

感恩的第一次

流泪的第一次

篇三：感恩父母诗歌朗诵稿

感恩父母 诗歌朗诵稿

男生：我们沐浴着父爱的阳光长大； 女生：我们滋润着母亲的真情成长； 男生：多少次带着幸福的感觉进入梦乡； 女生：多少回含着感动的泪花畅想未来。

男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；是他们让我们体验了生命； 女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；是他们让我们茁壮地成长；

合：今天，就让我们用自己的心声，对

自己的父母说一声：爸爸、妈妈，您们辛苦了！我永远爱您们！

男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，男生齐：那是树叶对大地的感恩；

女生：白云在天上飘荡，绘出一幅动人的画卷，女生齐：那是白云对蓝天的感恩；

男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。男生齐：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。

女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。女生齐：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。

男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。

男生齐：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。

女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。

女生齐：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情，让你魂牵梦绕，护你一生平安。

男生：父爱是一座高高的山。

合：无论你有多大困难，他总是你依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。

女生：母爱是一泓深深的潭。

合：无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。那宽广的胸襟，可虚怀若谷，海纳百川。

男生：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

女生：那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

男生：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

女生：那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色；

女生：母爱是质朴的，不管风霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味。

男生：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折；

女生：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。

男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷；

女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；

男生：父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；当你离家远行时，父爱是无声的牵挂；

女生：母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你咿呀学语时，母爱是耐心的教导；

齐：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏。

女生：妈妈的手粗了，因为她把温柔的抚触给了我；

男生：爸爸的腰弯了，因为他把挺直的脊梁给了我；

女生：妈妈的双眼花了，因为她把明亮的双眸给了我；

男生：爸爸的皱纹深了，因为他把美丽的青春给了我；

合：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉；母爱之情，能惊动天地，能创造奇迹！

女生：父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。

男生：拿什么来感谢你，我亲爱的爸爸妈妈！

女生：愿天下的父母，别忘了留一份爱给自己。

男生：愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。

合：让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！永远幸福！我爱您们！

第三篇：感恩的心(美文)

感恩的心

一切有生命力的宗教或其他精神引领，都教人向善。

在教人向善的善之中，感恩，是一个重心。

甚至不同层次官员的就职或述职或离职演说中，也屡次的听到说自己是怀着感恩之心走上或从事或离开自己的岗位和职务的。大概忘恩负义实在是人的一种天性，所以强调感恩之心的呼声很高。尤其现在，当利益高于一切的氛围渐渐形成的时候，感恩作为一种精神与心理层面的追求被提到很高的位次。

中国传统的所有道德中都憎恶和鄙视恩将仇报，许多古老的传说、故事、戏文都进一步渲染和用形象说明恩将仇报的人没好下场。对于这个认识，没有人提出不同的观点。并且在行动上，有意识的恩将仇报的人也不是很多。

可现实中很多的漠然、忘却和不对等、不及时或者表达不充分使人感觉即使负义的不多，忘恩却不少。因为在受到恩泽的当时感恩之心感恩之情的产生是非常自然的，但这种情绪和情感不是很容易长久的保留，时过境迁之后，许许多多非常重要的情分和不怎么重要但是需要回报的情分都被时间淡化与滤去，慢慢的也就没有涌泉相报那些或滴水之恩或大河之恩或大海之恩的机会了。

每个人在人生的几十年里，也受人恩泽也施人恩惠。惠人时，惠人事，有大有小有难有易；受惠时，受惠事，有长有短有轻有重。最崇高的人性教诲说，给予人是不应当想着回报，受人恩惠则一定要加倍偿还。普通的人生感悟是，给与和得到应当平衡，我不欠人，人也不要欠我。滴水之恩涌泉相报……。

这只是一些做人理念，这些理念在现实中有时很苍白。

有时回想过去，突然会记起还欠某人某时某刻的一个人情。而在很长的时间里已经把这个人情忘记了。并且显然在想起来这个人情的时候，已经过了偿还这个人情的最佳时刻，只好在心里很懊悔。只好在懊悔之后追加一份遗憾。每个人都会有这样懊悔和遗憾。因为即使永久的怀着感恩之心，还有时机和际遇。不可能每一件事情都处理的妥当贴切。

一个年轻人被重用，在众多人中被脱颖而出的重用。当时的心情是必报知遇之恩的。但是当时他知道这样的恩泽不是一瓶酒两盒补品就可以回报的，只是在心里暗自发誓,等自己有了条件一定好好的答谢与感激。然后是异常的忙碌与日复一日的紧张工作和生活，然后是再次的晋升和晋升后的更加忙碌，再然后是更加重要的知遇之恩和人际往来。

那个当时非常重要的第一步的确认与提升，在生活里已经不那么重要和记忆鲜明了，于是可能这就变成了一个人永久都没有表达的感激。

这个感激在施惠者那里，可能也已经淡忘了，毕竟很多时候用一个人对于一定职位的人来说不过是举手之劳。但也可能没有被忘却，因为用这个人有一定的难度和争议，因为用这个人费了一定的心思和关系，或者是对于这个人抱有很大的期望，如此等等。不同的境遇不同的境界不同的心态，但再不在乎的人心里也会对于这一类事的不同处理方式有所评价和有所感受。不言而喻。

有一段时间，我与一位大姐有文字往来，互相交流关于与女儿相处的经验，还有很多别的生活感受。虽然不过只是生活点滴，但彼此都有些收益，起码是一种倾诉。后来，这样的文字渐渐的中断了。几次我都很想恢复，想坐下来写一个长一点的信，告知自己的近况。但是一直也没有写，直到有一天我在路上与大姐遭遇，她非常热情的叫着我的名字，我走到她的眼前，很嗫吁的说：我一直想给你写一个长信结果连短信也没有写。

不仅仅是平日的交流，大概，我们对于很多有恩惠的人和事都是这样——虽然不能说没有感恩之心，却着实缺乏实际的细致做法和涌泉一般的情绪。如果用务实一些的说法是，还是没有真正的重视这些恩惠，没有认识知恩必报的重要和必要。因此也可以说，不因时过境迁而长久的拥有感恩的心和适时适度的表述感恩的情并不是一件很容易的事，即使你是一个很义气的人。

感恩的心之不易，感恩的情之不长，还与我们因存在而产生的价值观的变化有一定的关系。与我们在生活中的人际态度有一定的关系。

在人生的每一个阶段其实心里都存有对一定的人一定的事的感恩之情，但是这些情分用世俗的标准看有时不是非常重要。在人际关系中对于自己的现在与以后的处境改变总会有更加重要的情分需要打点，于是一些属于感恩的情分就自然的退居到后面再后面再后面以致于渐渐的消失了。

很简单的例子是，在一位曾经有恩惠于自己的上级和现在对自己并没有特殊好处的上级之间，更多的人会选择把重心转移到现在的上级这里。因为人们更加看重的是以后而不是已经得到的。

这种现实无可非议。因为人们越来越现实。

现实的急功近利在人际交往中形成的很多不言自明的潜规则，使很多人和很多事开始要求即刻对等的回报。这使人与人的关系有明码标价之嫌。在评价某一贪官的时候，有人甚至说，这个人很义气的，给多少钱办多少事，不像有的人光收钱不办事。

在这样的一种人际舆论和环境里，用权力换金钱的赤裸哪里还容得下对于滴水之恩的深层理解和涌泉相报的感恩之心。很多的交换很多的交易很多的即刻兑现把很多事情和关系都变的简单而粗俗。权力和金钱，这一对又成事又败事的兄弟，在几乎无所不包的影响着一切。也影响着滴水之恩当涌泉相报的传统承继和现实渗透。

此时，高贵又敏感的感恩之心显得有些迂腐和过时，使蕴含在感恩之心中连接人丝丝缕缕的美好情感在向淡在减少在弱化。

然而，世事再功利，感恩之心不会泯灭，并且更会因为稀少而愈加珍贵。感恩之心的不会泯灭，是缘于我们需要感恩的人和事实在太多了。感谢生命感谢阳光感谢土地感谢空气感谢雨露，感谢江河湖海感谢森林树木感谢五谷鲜花……。一切与生命相关的，一切与生命共同的，一切对生命有益的，都是需要感恩不尽的。

还有，在我们活着和更好的活着的过程中，养育我们的父母培育我的师长给我们和谐环境的社会供我们实现自我的职业以及陪伴我们的配偶承继我们的子女和扶助我们的亲人亲近我们的朋友……与我们相关的一切都是需要感激和报答的。

有些报答是无形的，我们不会每天都合掌向太阳月光致意，但我们的心里却应该永远存留着对于自然的敬畏，因而学习与掌握同自然和谐相处之道。我们也不必把对于很多人和事的感激挂在嘴上，但我们应该懂得和珍惜人与人相互间不可分割的依靠与依傍的关系，并因此而善待他人。

有些报答是有形的，不仅有形还有时效。涌泉相报滴水之恩不仅仅是一个为人理念，还应该是一个自然的为人习惯。面对大千世界面对芸芸众生，感恩的心是人品的试金石，是人格的名片，是人性的标签。

老生常谈的话是：看一个人不要看怎么对自己要先看怎么对别人。这别人的含义很广，但其中就包含着是否好好的对待有恩于自己的人。

世态炎凉的慨叹是什么时候都会有的，有时是己对人的有的是人对己。其实世事就是这样，我们有时受别人的伤害有时也在有意无意的伤害别人。从感恩之心的角度来说，在自己的心里何时何地都应该对人对事多些感激少些埋怨，还要更少些被别人埋怨的世故与知恩不报。甚至当自己遭遇到知恩不报的事与人的时候，也还是应该宽容的原谅，因为感恩之心也有包容的内涵。

我年轻的时候，在离家很远的地方。好几年春节值班时总会有一位领导给我送一饭盒热饺子来，很香。后来我们都调离了，天各一方。可心里一直记得那饺子，也想过在自己有家以后请那位领导来吃顿饺子。结果当然是没有。甚至以忙碌为借口联系都很少。再得到的消息是那领导已经辞世。心里骤然悔恨，知道自己是欠着一个很重的情。

在后来的很长时间，每到春节，心里都会想到很多年前值班室的饺子。想到了，就隐隐的有些痛。方知道怎样是滴水之恩。方知道那水滴是怎样的凝重。后来，我会给春节不回家的小同事包饺子送去，并且心里似乎因此而有所解脱。

感恩的心是平凡的心，是人敬我一尺我敬人一丈的平凡之心。

感恩的心是高尚的心，是懂得尊贵与敬重的高尚之心。

感恩的心是和谐的心，是宽厚有容平静淡然的和谐之心。

感恩的心是细腻之心，是洞察秋毫润物无声的细腻之心。

……

感恩的心。

第四篇：感恩的心五年级经典诵读

《感恩的心》

女领1: 我们沐浴着爱的阳光长大，男领1：我们滋润着人间的真情成长，女领2：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，男领2：多少回含着感动的泪花畅想未来。女领3： 学会感激---全齐（感激我的父母。

他们给了我宝贵的生命。）

女领3：学会感激---全齐（感激我的老师。

他们给了我无穷的知识。）

男领3：学会感激---全齐（感激我的朋友。

他们给了我克服困难的力量。）

男领3 : 学会感激——全齐（感激我周围的一切。

他们给了我和谐健康的成长空间。）

女1.2.: 有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听

男1.2: 有一个人最要感谢

有一个人最应感恩

全齐：她就是——“妈妈 女3：母亲，多么温暖的称呼，小时候，她怕我摔倒，拉着我的小手不停地亲吻，长大了，她却把我的手越拉越紧。

6人合：让我们一起歌颂母亲

女生合：清晨的第一声深情的呼唤，夜晚总是我最后的陪伴，我吃饭时您会笑着唠叨，我穿衣时您会怕我不够暖，我都睡着了，您还要悄悄来到我的床前……

男生合：您呀，为什么不知疲倦？ 您呀，为什么总会在我身边？

您呀，为什么从来不生我的气，男女合：即便是我冲您大声的呼喊？

您那忧伤的眼神中只有对我的担心，丝毫不会厌烦。6人合：您是一棵大树 女1： 春天 倚着您幻想 男1： 夏天 倚着您繁荣 女2： 秋天 倚着您成熟.男2： 冬天 倚着您沉思 男合： 您那高大宽广的树冠 ~ 使四野永不荒野 女合： 母亲 您给了我生命

您是抚育我成长的土地 全诵：天上的风雨来了

鸟儿躲到它的巢里

心中的风雨来了

我只躲到你的怀里

男3：日子象走在常有风雨的路上, 2

母亲在最前头.让一些为儿女遮挡风雨的雨伞给母亲, 母亲又推给了我, 全合：雨伞下的儿女, 雨伞外的母亲.雨不再是雨, 是上苍送给人间的一颗幸福泪.女3：母亲卑微如青苔，庄严如晨曦，柔如江南的水声，坚如千年的寒玉，男3：举目时，她是皓皓明月，垂首时，她是莽莽大地。全体齐诵: 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

三女领：妈妈的皱纹深了，女合：她把美丽的青春给了我 三男领：妈妈的手粗了，男合：她把温暖的母爱给了我 三女领：妈妈的腰弯了，女合：她把挺直的脊梁给了我 三男领：妈妈的眼花了，男合：她把明亮的双眸给了我 6人合：妈妈的爱，让我们难忘，有一个人却像妈妈一样带给我们无限的关爱，他是谁？

全合：老师。

女1： 老师的爱，像太阳一般温暖，像清泉一般甘甜。

男1： 老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。

6人合：老师，让我真诚的对你说一声： 全合： 您辛苦了！

6人合：请听，我们唱给老师的歌 女领1：您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光； 女领2：您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲； 女领3 ： 您不是雕塑家，却塑造着人的灵魂……

全合：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；

假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；

假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！3男领：老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；

您用爱去滋润它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠.女领1：老师，送您一束鲜花 全合： 表达我们对您的敬意;

女领 1：送您一首动听的歌曲, 全合： 给您带来一丝甜蜜.是您带我们走过风雨, 是您用知识的营养将我们哺育, 从此我们的生命中, 随时充满了欢喜.少了许多烦恼, 增添了一份坚毅.女领2：多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，男领2：奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。女领： 就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。男领：多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，全合： 青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，女领：让我怎样感谢你 女合：当我走向你的时候

我原想采一片绿叶

你却给了我整个春天

男领：让我怎样感谢你 男合：当我走向你的时候

我原想捧起一簇浪花

你却给了我整个海洋（女1男1合）让我怎样感谢你

6人合：当我走向你的时候

我原想亲吻一朵雪花

你却给了我银色的世界 全体齐颂：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。女领： 亲情让我们温暖，男领： 师爱让我们成长。女领： 友情让我们坚强，男领女领合：世间万物的馈赠让我们的生活无限芬芳！女领： 清晨，当欢快的小鸟把我从睡中唤醒，男领： 我感恩上天又给予我一个美好的一天。左合：感谢朝霞捧出了黎明，感谢明月照亮了夜空，感谢天空的湛蓝，感谢大地哺育了生灵，感谢每一滴水，它把万物滋养； 感谢每一枝花，带给世界芳香；

感谢每一朵白云，编织了我的梦想；

感谢每一缕阳光，托起明天的希望。右合：绿叶在林中吟唱，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩；

白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画像，那是白云对哺育它蓝的蓝天感恩。

三女领：落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面 全体合：那是大树感恩大地对她的滋养 三男领：浪花在大海中翻腾歌唱

谱写着一曲曲感恩的乐章 全体合：那是浪花对哺育塔的大海的颂扬 女领：不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 男领：也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕 全体合：学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战 学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航 男领：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

女领：多少次满含着感动得泪花把未来畅想 6人合：感恩，是一种力量 感恩，是一种境界 全体合：常怀一颗感恩的心

让我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长 1.说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。

2.感谢父母的养育之恩，3.感谢老师的教诲之恩，4.感谢同学的帮助之恩，5.感恩一切善待帮助自己的人。6.让我们常怀感恩之心。唱歌 女领1：“饮水思源”的古训家喻户晓，男领1：“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。女领2： 千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，是儿女对母亲的报答不尽的真情，男领2：“ 投之以桃，报之以李。” 女领3男领3：让感恩永在我们的心中。全齐：让感恩永在我们的心中。

第五篇：诵读经典美文

诵读经典美文，奠基幸福人生

经典诵读，书声琅琅，读出经典的无穷韵味；溢出经典的悠悠芬芳。俗话说的好，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”吟诵不老的古诗美文，真的是一种美妙的享受！其丰富的情感，隽永的意境，如同璀璨的星河，令人神往不已。孩子们，我们诵读古诗美文的过程，同时也是在诗化与陶冶我们的心灵的过程，让我们从小就开始热爱中华源远流长的古诗美文吧，让这些珍贵的文化典籍来丰富我们的文化素养，来培养我们的审美情趣！努力吧，孩子们，老师相信你们有了较丰富的文学修养，总有一天一定能厚积而薄发的！