全面树立群众婚育新观念(横县新机制建设材料)

第一篇：全面树立群众婚育新观念(横县新机制建设材料)

创新计生工作模式制定利益导向机制

全面树立群众生育新观念

中共横县委员会横县人民政府

2006年9月

几年以来，我县在人口和计生工作的改革创新上作了积极的探索，尤其是《自治区党委、自治区人民政府关于加快建立人口和计划生育工作新机制的意见》（桂发[2006]14号）下发后，我县更是加大了改革力度，以“依法管理、村（居）民自治、优质服务、政策推动、综合治理”为主线，以制定利益导向机制为切入点，积极构建“少生奖励、优生优惠、扶助救助、社会保障”的利益导向机制，为计生户办实事、办好事，引导广大育龄群众少生优生，积极倡导婚育新风，使人口计生工作迈上健康稳步的发展轨道。我们的主要做法如下：

一、加强领导，积极探索新形势下人口计生新模式

2004年9月《中华人民共和国人口与计划生育法》的颁布实施，给计划生育工作带来了新的课题，依法行政、文明执法成为我们工作的方向。然而，在群众法律观念比较淡薄，养儿防老、多子多福的思想还根深蒂固，逃生、偷生、躲生的观念还是比较严重的现状下，尽管这几年以来我县可以说是倾全县之力来抓计生工作，但是，收效甚微，天下第一难的性质依然没有改变。县委、县政府充分认识到，要改变这种落后、被动的工作局面，必须改变我们的工作方法，创新我们的工作思路。因此，县委、县政府多次召开县委常委会、县政府常务办公会研究、讨论如何在新的形势做

1好人口计生工作，如何创新工作机制把人口计生工作提升到一个新水平，实现跨越式发展。为此，我们成立了以县委、县政府分管计生工作领导为组长的人口与计生新机制建设领导机构，加强了对此项工作的领导。自治区人口与计生改革创新现场会在贺州召开以后，我县更是加大了这方面的工作力度，县四大班领导集中学习《自治区党委、自治区人民政府关于加快建立人口和计划生育工作新机制的意见》（桂发[2006]14号），认真研究我县人口和计划生育工作的改革方向，制订了符合我县情况的新机制建立方案。为切实解决我县人口与计生新机制建设经费投入问题，县人民政府决定从县财政拿出一笔经费投入新机制建设，确保我县人口与计划生育新机制建设的成功，尤其是在计划生育利益导向这方面。同时，确定了我县马岭镇为全县人口与计生综合改革创新试点，各乡镇也选出一个村委来搞试点。县委书记在全县人口与计生工作会议上明确，我县的改革创新要以人口与计生工作为切入点，通过加大对人口与计生工作的改革来推动全县各行各业的发展，进一步营造了改革创新的氛围，让全县干部尤其是人口和计划生育系统的广大干部职工进一步认清形势，统一思想，转变观念，从以往依赖于行政手段治理人口和计划生育转变到依法管理的理念上来，从过去的“处罚多生”为主转变到“奖励少生”和“处罚多生”并举的观念上来。

二、更新观念，全面推进计划生育利益导向机制的建立

今年以来，我县县委、县政府加大了利用利益导向群众树立生育新观念的力度，从以下三个方面建立起我县计划生育利益导向机制，提高了计划生育家庭的地位，引导群众树立新的生育观，努力破解人口与计生工作

“五难”问题。

（一）建立计划生育奖励机制，让计划生育家庭得到实惠

为了建立计划生育奖励机制，县委、县政府主要领导及分管领导多次带领人口计生局领导深入基层进行调研，并且组织计生系统部分领导干部到计划生育利益导向方面做得较好的贵州等地区参观学习。通过充分调查研究，县人民政府制定下发了《关于贯彻实施〈广西壮族自治区人口与计划生育管理办法〉的若干规定》、《横县人民政府关于对农村落实计划生育家庭的独生子女户、纯二女户实行政策优惠的规定》、《横县人民政府关于对农村落实计划生育家庭的独生子女户、纯二女户实行政策优惠的补充通知》、《横县人口与计划生育举报有奖实施办法》、《2006年区间对农村部分纯二女（或政策内多女）结扎户实行奖励的通知》等一系列文件。并将这些奖励机制印发到各乡镇、各村委，通过广播、电视、通告、板报等形式，加大对我县人口计生奖励机制的宣传，使奖励政策家喻户晓。在奖励机制实施过程中，我县县委、县政府更注重对奖励政策的兑现落实上。一是在《关于贯彻实施〈广西壮族自治区人口与计划生育管理办法〉的若干规定》中，明确了已领取《独生子女优待证》的独生子女在18周岁前发生意外死亡或伤残不能成长为正常劳动力或丧失劳动能力，其父母不再生育和收养子女的，由县人民政府给予一次性补助金1万元。对符合生育二孩条件的，主动放弃生育二孩而领取《独生子女优待证》的夫妇，其独生子女年满18周岁后，由县人民政府给予2000元的奖励。二是在《横县人民政府关于对农村落实计划生育家庭的独生子女户、纯二女户实行政策优惠的规定》实施以来，已有131户计划生育家庭获得每户600元扶贫资金建设沼

气池。三是在《横县人民政府关于农村已落实计划生育政策的独生子女户、双女户政策优惠的规定的补充通知》中，明确了县人民政府为农村已落实计划生育的独生子女户、双女户参加新型农村合作医疗缴费。今年，县财政共投入资金3.2万元，为800多户计划生育家庭参加新型农村合作医疗缴纳费用，在我县召开的县政府为农村已落实计划生育政策的独生子女户、纯二女户家庭医疗缴费的启动会仪式上，一位对象激动的说：“我实行了计划生育不仅生活有了保障，医疗也有了保障，我会很好地教育我的后代，要坚定地执行计划生育政策”。四是在实施《2006年区间对农村部分纯二女（或政策内多女）结扎户实行奖励的通知》中，县人民政府对主动落实结扎措施的纯二女户一次性奖励500元，促使了部分纯二女户对象自觉选择落实了长效避孕措施，突破我县纯二女户结扎难的工作局面。今年以来，已有35名纯二女户对象落实了结扎，并获得一次性500元的奖励，纯二女户结扎数当于相2005年全年的两倍多。

（二）建立计划生育帮扶机制，使计划生育家庭得到扶助

县委、县政府分管领导在多次深入基层调研的基础上，多次召开有关部门会议，研究、讨论关于我县建立计划生育帮扶机制的问题。同时，明确了计划生育帮扶机制不仅是县委、县政府和计生业务部门的事情，其他部门也有责任齐抓共管，各相关部门也要结合《横县人民政府关于农村已落实计划生育政策的独生子女户、双女户政策优惠的规定》制定出本部门的计划生育帮扶机制。今年来，我县已有组织、人事、财政、公安、民政、卫生、教育、劳动和社会保障、工商、农业、林业、建设、土地、扶贫、人口计生、金融等部门制定了本部门的计划生育帮扶机制，坚持优惠政策

向计生户倾斜，帮助独生子女户和纯二女户解决生产、生活等方面的实际困难，提高他们的社会地位，消除后顾之忧，用利益关系引导和调节群众的生育行为。同时，将各部门的帮扶机制装订成册，通过多种渠道向社会广泛宣传。并且，印制了《优惠证》，把《优惠证》发放到符合享受帮扶政策的农村计划生育家庭户，凭《优惠证》在相关部门取得各种帮扶。今年以来，我县共发放《优惠证》460本，凭证取得帮扶的有：在住院留医中有20人次获得了减免部分费用；农业部门对200户计划生育家庭提供了技术帮助；扶贫部门扶助238户计划生育家庭开展产业化种养；有300多名对象在办理各种证件中取得优先办理权；金融部门给35户计划生育家庭优办理小额信贷；横县中学降低3分录取了一名独生子女就读。帮扶机制实施以来，群众反映良好，到目前为止，共有500多名育龄对象到我县计生部门咨询有关享受帮扶政策情况，获得减分就读横县中学的学生家长逢人就说：“多亏我实行计划生育，要不我的小孩就进入不了横县最高学府读书了”。

（三）建立计划生育保障机制，消除计划生育家庭后顾之忧

我县在建立利益导向机制上，非常注意落实好现行奖励扶助政策，把实行计划生育的好处变成看得见、摸得着的实惠，尤其是在国家实行农村部分计划生育家庭奖励扶助制度上，更是为探索农村计划生育家庭保障机制闯开了一条新路子，以此引导更多的群众自觉实行计划生育。一年来，我县认真贯彻执行国家农村部分计划生育家庭奖励扶助制度，严格对符合奖励扶助条件的对象进行审查，并且按规定程序进行公示。今年，我县共有742名对象符合农村部分计划生育家庭奖励扶助条件，并已领到了每月

50元的生活补贴。奖扶制度的实施，改变了群众对计划生育的看法，拉近了干群关系，引用我县百合镇的一名对象的话说“实行计划生育好，计划生育使我的晚年有了保障”。同时，为了消除计生系统干部职工、落实结扎措施对象在开展工作、落实节育手术时的后顾之忧，县人民政府采取了相应的保障措施，投入3.5万元为计生系统294名干部职工办理人身保险，调动他们的工作积极性。投入2万多元为全县落实结扎的已婚育龄对象购买手术保险，消除她们对手术并发症的顾虑，保证节育手术的顺利开展。今年以来，我县校椅镇就有23名对象主动落实了结扎手术，有力推动了我县长效避孕措施的落实到位。

随着一系列有利于计划生育家庭户优惠政策的落实，一个和谐的人口计生工作环境正在我县形成，政策推动有力地促进我县的人口和计划生育工作的发展。但是我们的改革创新工作还是刚刚起步，与先进地区相比还有很大的差距，今后我们决心加大改革力度，全面推行人口与计生工作综合改革，逐步引导群众新型生育观念的形成，努力开创我县人口和计划生育工作新局面，为南宁市人口与计划生育工作上新台阶做出应有贡献！

第二篇：树立理论学习的新观念

树立理论学习的新观念

胡汉武

树立具有鲜明时代特色的理论学习新观念，是把理论学习不断引向深入、进而提高干部理论素养的一个重要前提。根据形势、任务的发展和干部队伍的学习状况，我感到，我们应该与时俱进，牢固树立以下几个新的理论学习观念：

确立学习就是工作的观念。不少同志一谈到理论学习，就说工作太忙，工学矛盾突出，以此作为忽视学习、放松学习的“挡箭牌”。实际上，这是一种非常片面的认识。领导机关尤其是政治机关，负有宣传群众、教育群众、组织群众之责，其工作过程本身就是学习的过程，而学习的目的就在于投身实践、更好地工作。一个好的工作思路、好的办法、好的观点、好的决策，必须靠深厚的理论功底作基础；工作有创新、有业绩的同志，大都是那些刻苦学习、善于学习的同志。学习与工作两者之间辩证统一、相互渗透、相互促进、相得益彰。因此，我们应该树立学习就是工作的观念，在学习中促进工作，在工作中深化学习，自觉摒弃把学习当负担的片面认识。

确立学习态度就是精神状态的观念。理论学习是一种自觉的能动活动，是追求思想品格和精神境界升华的过程。一个人如果没有理想、信念等精神支柱，就不可能刻苦学习理论。一个精神状态不好、思想觉悟低下、责任感和事业心较差的人，必然害怕艰苦，殚于玩乐，不可能苦心学习理论。许多革命老前辈战争年代冒着生命危险学马列主义理论，靠的就是坚强的精神支柱。面对新形势下部队建设出现的各种新情况、新问题、新挑战，运用科学的理论回答和解决各种现实问题及官兵的思想认识问题，更需要一种高昂的精神状态。这种精神就是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想的深刻理解与坚信不疑，就是对理想、信念的不懈追求。只有把理论学习作为巩固精神支柱的根本途径，始终坚持用正确的思想、科学的理论武装头脑，才能成为符合时代要求和胜任本职工作的合格领导干部。

确立学习就是责任的观念。领导干部要统领千军万马，岗位光荣，责任重大，其自身地位和职责，要求每一名领导干部首先是理论上的成熟者、政治上的坚定者。这样，才能肩负起时代赋予的重任。而加强理论学习是提高理论素养、掌握科学的思想方法和工作方法的根本途径，也是我们履行职责的基本要求。有些同志之所以工作标准不高，完成任务不好，一个重要原因就是思想水平低，解决问题的能力弱，根源就在于缺乏扎实的理论功底。因此，学习不只是个人行为，更是政治责任。这不是一句空洞的口号，而是对部队建设、对本职工作高度负责的具体体现。如果一个人不注重、不善于学习，工作热情再高，也往往会因指导思想不端正、思维方式不正确、工作方法不科学而导致工作低效或失误。树立学习就是责任的观点，就是要把理论学习当作履行职责的第一要务，在高度自觉的基础上培养浓厚的学习兴趣，通过发奋学习提高认识问题、解决问题的能力。

确立善于学习就是素质的观念。江总书记曾经深刻指出，提高干部素质要抓什么？从不同的角度可以摆出许多条。最重要的一条就是提高广大干部的马列主义、毛泽东思想的理论水平。由此可见，马克思主义理论修养是一切能力素质之首。特别是在科技飞速发展、信息剧增、改革深化的年代，各种新情况、新问题层出不穷，社会发展日新月异。要敏锐地观察形势，正确地把握方向，科学地谋划工作，没有较高的马克思主义理论水平是不行的。学习不仅仅是提高素质的过程和手段，善于学习本身就是一种素质。大量事实说明，同样的学习时间，同样的学习内容，在不同人身上会产生不同的学习效果，这就是学习素质的差异。

确立学习就是生活乐趣的观念。雷锋早在上个世纪六十年代就把马克思主义理论当作“粮食、武器、方向盘”，尽管当时的物质生活条件还比较艰苦，但他生活得很充实。现在社会发展进步了，人们在享受丰富的物质生活的同时，越来越注重精神生活的需求，对知识的渴求比任何时候都迫切，学习已成为个人生活的一部分。终身学习，才能永不落伍。一方面，面对错综复杂的社会环境，人们在生活中需要运用科学理论来分析世界、看待世界，确立自己的处世哲学和生活理念，不再是随声附和，人云亦云。另一方面，学习是人的天性，是生命的源泉。探索知识、寻求真理最能引人入胜，最能给人愉快。不学习就会孤陋寡闻，成为现代文盲，生活就会失去真正的快乐。学习不是苦差事，而是生活的一大乐趣。通过学习，我们可以塑造新的自我，可以认识和做到从来未认识、未做到的事情，更加深刻地感受人生的意义、价值和快乐。可见，学习是一种高品味、高质量的生活。

归根到底，人的生存需要学习，工作需要学习，成就需要学习，发展需要学习。我们应该树立崭新的学习观念，自觉变“要我学”为“我要学”，在不懈学习中改造自己，提升自己，重塑自己。

来源：《解放军报》 2002年5月08日

（责任编辑：刘锋）

第三篇：树立数学教学新观念

树立数学教学新观念

中学数学是较为枯燥的一门学科，好多农村学生都不喜欢数学，怎么做才能使学生喜欢数学，用好数学，培养好学生的智力，经过这次培训我对数学教学有了新的认识，现和各位同仁交流一下.一、要开放教学观念，注重思想教育。

经过培训使我认识到，评定一个学生的优劣，不再是以学习成绩作为惟一的标准，教学的成功与否也不再以考分为惟一的指标，在进行数学教学时应注意学生能力的培养，使学生全面发展。数学教学更应注重学生思想品德的修养，教会学生做人，培养他们爱国的热情、吃苦耐劳、脚踏实地做事的作风。同时，使学生自觉的学习，成绩的提高也是自然而然的了。

二、数学来源于生活，又服务于于生活，应注重数学在生活中产生的过程。

在教学中，第一，应走出从数学到数学的圈子，走进从生活中找数学，学生活中的数学。力求数学知识的学习来源于生活，从他们熟悉和感兴趣的问题引入学习的主题，因此在上课时必须创设丰富的问题情境。第二，应从生活实际中引入数学知识，有助于展现数学与理论及其他科学的联系，突出数学化的过程，有助于学生应用数学解决实际问题的总结能力，归纳能力，提高他们的数学感，不被一堆表面信息迷惑。第三，应注重知识的获得过程，给予足够的时间和空间，为学生提供探索知识的机会。教师只有大胆改革教学模式，充分调动学生自主参与意识，变教师讲为师生共同的双边活动，尤其要放手让学生自己解决问题，主动探索，使学生由原来的被动者变成现在的主动参与者，学习兴趣会越来越浓厚，所以对课本中的做一做、想一想、议一议栏目，不能只留于表面，留于形式，要做好，就必须给予学生充分时间，真正做到做中学和学中做。

三、教学课堂要创设民主和谐的教育氛围。作为新课程的课堂纪律，应反对过分强调课堂的严肃性和纪律性，争取在教育中努力创设民主和谐的教育氛围，特别是数学教育本身讲究严密性，不利于调动课堂气氛，故教师必须走下讲台到学生中去，与学生进行情感交流，建立崭新的师生关系，允许学生向教师质疑，允许学生有错误，使学生自由地想像和创造，从而愉快、热情地吸取知识，发展能力。

因此，我个人认为数学教学的目的不仅在于接受，更在于创造。学生创造思维的形成与广博的知识成正比。数学教学立足于课堂，走进生活，走向更广阔的天地，让数学教学真正回归生活，让学生获得求知的欲望，创造的源泉。

第四篇：解放思想树立教学新观念1

解放思想，树立教学新观念

四高中陶春萍

内容摘要：高中政治新课程的实施给我们高中政治教师带来了巨大的挑战，提出了更高的要求，尤其是是观念上的革命。本人在教学实践中深刻体会到：只有不断解放思想，树立以人为本的教学观念、问题式教学观念、体验性学习观念、生活性观念，才能更好地完成新课程教学的各项目标。

关键词：解放思想确新观念以人为本

新教材以促进学生全面、持续、和谐的发展为出发点，以突出以学生发展为本作为基本理念，更加关注学生的情感、态度、价值观的养成以及方法和能力的培养，学生健全人格的形成和发展，以促进学生的可持续发展。为了使新课改达到理想的效果，我们的高中政治老师必须要解放思想，树立教学新观念。

一．政治课教学应树立以人为本的观念。

真正的素质教育就是科学素质与人文素质的统一。政治课教师，把课堂教学作为培养人文精神的主渠道，教学中贯彻人文精神，进行人文精神教育，既弘扬了我国优秀的传统文化，又能与时俱进体现时代精神，在注重理论知识学习的同时，又把握了其精神内涵。同时，发挥思想政治课的优势，每一课时教学中教学内容不失丰富的人文精神内涵，授课时抓住切入点、关节点，并及时点化和升华，以达到人文精神教育的目的，做到“知识、能力、觉悟”三者的统一。

二、政治教学应树立问题式教学观念。

新版思想政治课教材在编写上增加了大量的与生活联系极为密切的新材料、新信息，并且注重知识的产生过程，注重学生主体探究能力的培养，增设了综合探究内容，为学生充分发挥主体作用提供了广阔的平台。为此应该把课堂还给学生，变满堂灌输为设疑导思，即问题式教学，这是最适合新教材特点的有效的教学模式。巧妙地创设问题情境，直接影响着课堂效果、学生的学习兴趣和探究热情。

三、政治课教学应树立主体性学习观念。

新课标强调学生对教学活动情境的参与和融合，关注学生对学习活动的体验、领悟和反省，学生学习不仅要用自己的脑子去想，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说，用手操作，即用自己的身体去亲身经历，用自己的心灵去感悟体会。主体性学习坚持“以学生为本，”正确处理好教材要求与学生实际的关系要提高学生素质，关键是从学生出发，以学生为中心，培养学生自主学习能力。这就需要在教学实践中变“教师为本”为“学生为本”。激起学生学习的热情，亲身体验学习的乐趣。

四、政治课教学应树立生活性观念。

青年学生正处在认识世界的初级阶段，世界观、人生观、任何时候价值观还不成熟，认识事物比较感性，这要求政治课教师将抽象的理论化为朴素的生活常识，才能为他们喜闻乐见。

我们只有解放思想，树立新的教学观念，才能迎接知识经济时代的挑战。随着新课改的深入发展，我们每一位高中政治老师不断更新自已的教学模式，指导学生不断的改进学习方法，投身于政治课教学的改革中。

参考资料：《高中思想政治》教学参考书必修1

《高中思想政治》教材必修4

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第五篇：安全管理者应树立几个新观念

安全管理者应树立几个新观念——引言（1）

在新的历史时期，企业的安全管理工作如何走出单

一、刻板的传统工作模式，如何实现企业安全管理工作的机制、制度、作风、形式、方法和创新，使它与时代的节奏合拍，是当前企业安全管理干部面临的一个重要课题。我们认为，在实践中创新，须树立企业安全管理的几个新观念。

安全管理者应树立几个新观念——安全社会化的观念（2）

传统的企业安全管理对行政组织的依赖性很大，但是在新时期，企业的结构、企业的组织、企业的人群已发生了历史性的变化，许多“单位人”成了“社会人”，社会阶层的演变又带来了新领域的不断扩大，这些新情况的出现，迫切需要安全管理工作方法和手段由企业向社会化的转变。

如何有效地开展企业安全工作？要克服传统安全管理模式存在的工作运作指令化、工作关系单向化、工作主体首长化、工作形式简单化的倾向。在组织机构设置上，要紧紧围绕企业经济发展的需要，因地制宜，灵活设置安全管理机构，充分发挥安全专业人员的功能。如在大型企业集团设置安全处，在集团下属经济实体设置安全科，在经济实体的车间中设置安全员，形成一个纵向到底、横向到边的安全管理网络。同时在企业的生活社区、居民委员会设置专兼职安全管理机构和人员，使安全工作社会化。

安全管理者应树立几个新观念——成本效益的观念（3）

安全管理干部也要像企业其他技术人员一样，学会用经济学的原理来处理好安全管理中成本与效益和关系问题，做到以较少的投入产生较大的效益，特别是安全工作的社会效益。在企业安全管理干部的配置中，要重点考虑什么人用在什么职位上最合适，做到人尽其才。在一个大型企业集团，安全管理人与事的配置要做到“能级匹配”、“能岗对位”，充分发挥人才的潜能。同时，安全管理者的任用前还要确立适度的风险意识。正如投资风险与利润成正比的市场规律，安全管理工作也有相似之处，有的人能力非常突出，但也有明显的不足之处，用这种人风险与效益的关系比较大，企业安全管理工作中很重要的一点，就是如何去控制变异系数，分散、化解用人风险。

安全管理者应树立几个新观念——注重人性的观念（4）

企业安全管理工作要大胆引入人性化的管理模式，努力摸索适应新形势新任务要求的安全工作艺术、方式和方法。在企业安全管理工作者这样一个群体中，靠单纯的物质奖励和简单的精神鼓励已经不能适应人性化管理的要求，必须采取多维的激励手段，比如，针对高级职称人员自身特长，要安排适当的工作岗位，使他们在安全管理中有所作为，体现他们的个人价值，实现“尊重激励”；对青年安全干部要注重满足其个人成就感的需要，实现“成就激励”；在日常的安全工作中，还可以通过公开肯定下属的成绩，共同承担责任等方法，实现“宽容激励”；通过引入竞争机制，实现“竞争激励”；通过适当的批评，实现“批评激励”等，以多维交叉的手段，充分调动人的积极性，使个人的潜能得到充分的发展。

安全管理者应树立几个新观念——生产、安全双赢的观念（5）

在企业传统的安全管理中，往往较多地强调最大限度地释放人的能量，以实现事业发展的目标。在现代企业安全管理中应该树立生产、安全双赢的理念，由人及物，使人与事相得益彰。具体地说，就是要广大安全管理干部认识到“不懂经济的干部就是不全面的干部，不关心生产的安全干部就是不称职的安全干部”，从而不断提高企业安全管理干部服务经济、服务生产的工作水平。同时，把企业安全工作渗透到生产工作中去，通过经济建设、生产运行实践来锻炼安全干部，使安全与生产相互结合，相互促进，克服为安全而安全的自我循环的做法。

安全管理者应树立几个新观念——职工公认的观念（6）

“职工满意不满意”是企业安全管理的重要标准。要确保“职工公认”就要重视建立一套“职工公认”的安全工作机制，确保安全管理人员在工作岗位、工作条件、工作过程、工作环境等环节中始终处于职工的监督之下。你在安全工作岗位上尽心尽力，职工自然心知肚明，你在安全工作过程中一心保护生产力，关心他人的安全与健康，职工也会密切配合，自觉接受。把“职工满意不满意”作为企业安全管理工作的出发点和归宿，实乃安全管理观念的重大转变。

安全管理者应树立几个新观念——创新服务的观念（7）

创新能力是核心竞争力这一观念，必须在企业安全管理工作中得到加强。首先是企业安全管理干部自身要更新观念，从思想上应对新时期安全管理带来的新情况、新问题，比如对乡镇企业和私营企业的安全管理、安全投入问题等，必须在“三个代表”重要思想指导下正确认识，确立安全管理的新思路。其次是在继承安全部门坚持公道正派、实事求是等优良作风的同时，不断培养新的作风。通过工作作风的创新来塑造安全管理干部的新形象，通过服务意识的创新来不断实践“三个代表”，保护职工的安全健康就是保护生产力，规范职工的安全行为就是服务生产力，这是物质文明，也是精神文明。

安全管理者应树立几个新观念——学习优先的观念（8）

江泽民同志号召要创建学习型社会，对企业来说，也要创建学习型企业，作为企业“管人”的安全干部，必须具备更高的安全素质，就需要重视自身学习，使学习成为安全管理干部的终身任务。在学习中，尤其

要在安全基础理论上下功夫，把理论转化为安全工作思维方法和安全科学精神，提高安全科学理论素养和安全素质的修养，还要围绕企业当前安全生产广泛摄取国际国内安全经济、安全科技、安全文化发展的前沿信息，使企业安全管理干部的自身素质符合国际化的要求。