人是可以塑造的

第一篇：人是可以塑造的

人是可以塑造的几乎每周都有令人难以忘记的插曲，上周印象最深刻的莫过于那天十一个人的掌声，由领导重新塑造的一个崭新的形象。只要不抛弃不放弃，勇于改变，什么人都可以改变，天底下没有笨蛋。一个四十左右的男人，生活习惯、工作习惯差不多都定型的同伴，通过不段的努力、坚持学习，现在已经在某方面出师了。让我第一次感到，每个人的潜能的确是无限的，遇到一个好的导师，才能不断的挖掘你自己都不曾知道的能力。

再说说这两天，懂我的人，才知道，每天脸上的笑容代表着什么，有时候是出自一种对他人尊重的笑、有时候是要让自己乐观不烦恼的笑、有时候是想装萌的笑、有时候才是真正发自内心深处开心有成就感的笑„前天、昨天这两天的笑，才是这一年多以来，发自内心深处最真实、最纯正、最难忘的笑，一个转折点的开始。

昨天下午那半小时的会议，领导将我这一年零两个月零四天的工作经历从头到尾，都跟同事概括的讲述了一遍，与我心中的想法不谋而合，我当初就知道，是这个专业迷惑了领导，当初让我写这写那时，我自己都清楚自己到底有几斤几两，根本就不适合在这，一直都想离开，这种纠结的心，持续了大半年，直到那次刻骨铭心的谈话，最终心才真正的安定下来，从“被喜欢数据”到现在有点喜欢数据、想去研究数据，直到前天，当我出具的数据在会议上讲解，而且得到店长们的认同时，那一刻，是最幸福、最开心的。然而，昨天，将这种开心继续，因为这种数据所反映的现实就摆在我们的眼前，理论与实际第一次真正的牵手了。这一切要感谢上帝让我遇到了懂我的部长和同事，感谢这期间出现在我生活里的飘哥、泉哥、阿星、顺子、晶晶、燕子、小洁、婷姐、静静、丹丹等等毕业后还未失去联系的朋友们„坚持、执着让我留了下来„但这种开心，意味着新一轮工作的开始，今天只是记录曾经走过的路，成功跨过一个坎，再放空自己用全新的心态去迎接下一个挑战。

Audrey2012年8月22日

第二篇：人是可以不老的

人是可以不老的 人是可以不老的

生、老、病、死，这好像是万古不变的自然规律。既然是自然规律，那么我们遵守不遵守它似乎都是宿命难逃。人在这个规律当中就好像是木头在洪水中一样，只能义无反顾的向前冲，别无选择。偶尔某些木头可能会碰巧卡在石缝当中，延长一点下冲的时间，这似乎就是所谓的长寿了。我们通常会为这样的好运而庆幸。

人生的真谛，或许是要抛弃这种‘不由自主’的生活，从洪水中逃出，从宿命中解脱，从一条随波逐流的小鱼化成一只在浪尖上飞翔的苍鹰。你相信什么人生信条你就会走什么样的人生道路，生活有很多道路可走，不只是那公认的一条，不只是那人多的一条。大家成群结队，唯恐被遗落在众人之外。为了安全，为了认同，为了步调一致。却不见得是为了自己。爱默生说：我生活是为了生活本身，而不是为了别人的观瞻。就是因为我们认为我们不能飞，我们也就丧失了飞的功能。鱼要遵守的是水的规律，鸟就不用遵守。生老病死，只是宇宙中一个短暂的规律，而不是全部，更算不上永恒的规律。宇宙中永恒的规律就是永恒。这或许才是我们真正要遵守的规律。困了就要睡觉，但有的人不睡觉也照样精神矍铄。饿了就得吃饭，但有的人不吃饭也照样安然如常。先不说睡觉，吃饭是否是生命之必须。起码是不睡觉，就做不了好梦，不吃饭就享受不了美食。这就是人的习惯，人被好梦和美食吸引着前行，走完一生，就是生老病死的路程。这一切好像没什么不妥，无须修改，但它不是唯一的人生之路。

饿了吃饭，困了睡觉，平常心是道。不饿不吃，不困不睡，不平常也是道。人在世间可以大有作为，也可以恬淡无为。生老病死，是我的选择，我就无怨无悔，有血有肉的去活着。返老还童，是我的愿景，我就置心一处，无欲无求的去修炼。这二者，有什么高下之分吗？都是人生，只是道路不同而已。

生活不是别人的教导，不是智者的指引，而是自己的体验。‘西单女孩’就是这样的天使，偶尔出现在我们的身边，来唤醒这种熟悉却久违的感觉。

一觉醒来，我们总是忘掉刚才还惊心动魄的梦境，好像就在枕边，却再难记起。但又会常常触景而生情，一下找回失去的记忆，依然真切而感人。

人生如梦，世间如梦，一切如梦。醒来也许也是睡着，睡着或者更象是醒来。

戴着面具生活，很好玩，那就戴着吧。还可以遮阳挡风，那就戴着吧。如果戴着只为了戴着，那就拿下来吧。因为你已经成了面具。就不用再多戴一个了。

张震岳唱的‘爱我别走’里面有这样一句歌词，“我没有你的消息，因为我在想你”。儿子唱到这句时，老婆说，这是病句。儿子对我笑了笑，我说：很好听。

爱因斯坦认为时间可以倒流。这是我对相对论最简单的理解。

第三篇：人可以多情

人可以多情，但别自作多情；捂不热的心别捂，得不到的人别要，不要作贱了自己惹笑了别人。心里有你的人，无需你的提醒就会想起你；心里没你的人，再多的提示也换不回真心的应答。别把自己看得太重，在别人眼里你并没有那么重要；别把自己放得过低，不要乞求别人的在意。跟你有缘的自会来，跟你无缘的别强求。得之淡然，失之坦然。

第四篇：是培养塑造下一代

是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。

三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的Ji发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中健康、快乐地成长。

现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合,课内外、校内外多种方法结合,调动学生主体参与意识,发挥各自的功能,相互合作,形成合力,齐抓共管,这样才能取得更好的效果。

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第五篇：世界可以虚拟 人

2·２３ 世界可以虚拟

人生还需现实

“7456,TMD,怎么大虾、菜鸟一块到我的烘焙机上灌水？94酱紫，呆会再打铁。886！”

这段数字、字母、汉字组合在一起的东西大家知道是什么意思吗？你可能会说这是一个疯子在胡言乱语，也可能联系当前扫黑除恶的实际认为这是某个组织的内部行话，类似于“风紧，扯乎”。其实，它是网上聊天的一段话，意思是“气死我了，他妈的，怎么超级网虫和网络新手一块到我的个人主页上留言？就是这样子，呆会再来贴贴子，拜拜了！”

不管大家对网络有多少了解，也不管你承认与否，网络已悄悄地走入了我们军营，正在影响着越来越多的官兵。军人与网络的关系已经成为迫切需要我们解决的一个问题。那么什么是网络？网络对于我们有那些积极与消极的影响？网络对军人有哪些特殊的要求呢？现在我们就一起来研究这个问题。

一、网络的概念与特征

我们总把网络这个词挂在嘴边，谈网络，说网络，但是什么是网络呢？我先向大家请教一下。（提问）。

好！结合这几名同志所讲的，我们可以给网络给出网络的概念如下：

网络是指借助多媒体通迅技术而实现的信息交流、转载系统。认真分析网络概念，我们可以发现网络有如下几点特征：

（一）、外延广阔——我们知道，现实世界是广阔的。其实，网络世界也是一样。无论哪个角落，只要搬来电脑，用线一连，这个角落就被网络占领了。所以有人说：“网络将世界连成一个整体，把世界“一网打尽”。地球成了一个小小的村落”。

（二）、内容虚拟——网络是源于现实世界，大家想，没有材料，我们做不成网络，但是网络一但形成，就形成一个相对于现实世界独立存在的精神世界，是精神世界，自然有虚拟性。

（三）、功能全面——网络功能无比强大，网络上的服务是全方位的。从人们的学习、工作，到生活、娱乐等诸多方面无所不有。

（四）、开放自由——网络世界是个人化的、自由化的。你可以凭自己兴趣找网友聊天，也可以按个人愿望制造网页。你的需要和喜好都可以在网上得到淋漓尽致的满足于展示。

网络有如此优越的特征，但是我们军营中的人们对待网络的态度却大不相同。有的持赞同观点，有人持反对观点，这是为什么呢？这主要是网络能对军人生活实施积极与消极的“双重”影响来决定的。

二、网络的对军人生活的双重影响

（一）网络对军人生活的积极影响

1、一个全新的学习途径。我们知道，网上有大量的信息资源，不管你是干什么的，也不管你想要干什么，网络上都有你要学习的东西。权威人士称，网络学习是未来学习的主要方式。一位网名为“装甲虫”的战友说：“上网的人中，有很多计算机高手、军事训练大拿，他们教了我很多知识，这种学习方式比看书学习要轻松有趣得多”。网上学习，不仅接触的人多，而且知识交流更快更方便。有时发一封电子邮件就能解决许多问题。

2、一个平等的交流天地。人们渴望交流、渴望平等的自由自在的交流。但这些在现实生活中由于受到年龄、身份、地位等各种因素影响难以做到。大家可以想，你能随时随地与你的领导信口开河吗？而在网上却可以做到这一点，你可以愿意和谁交流就和谁交流，只要是别太过火，说什么都可以。所以在这个虚拟的世界中，一切的顾及都不存在，所以有人说：“只有在网上，我才能真真正正感受到了自我”。

3、一个有效的调节方式。在现实生活中，我们会碰到各种各样的困难，如入不了党、提不了干、工作上出了问题、家中发生了不幸，所有这些都会使我们的心情很沉重、很压抑，使我们过得很不自在。但只要我们上了网，就可以通过聊天、玩游戏得到一定的放松。对此，心理学家这样解释：人的性格如果长期受到压抑制约，就会感到郁闷，需要一个自由宣泻的场所，而网上洽洽提供了这么一个场所。

世间万物都有两面性。军人在享受着网络的积极影响同时，在网络问题上也发生了一些问题。

（二）军人上网存在的一些问题

1、上网态度没有端正。有的官兵对网络的认识不够端正，突出表现在上网动机不纯上。不是抱着学点知识，结交良友的态度上网，面是另有所图。据调查，有42%的人期待一次浪漫的“网上邂逅”，有21%的人想要在网上的伊甸园中“坠入爱河”，另有51%的人想从网上了解一下神秘的“异性世界”。从许多网虫的名字上就可以看出这一点。如“我是美女”、“恋恋风尘”、“纯情玉女”、“红颜知己”、“无刺玫瑰”、“你的可人”等等。某团一名一级士官说：“开始上网时我给自己起了一个‘一支钢枪’的名字，结果大半天也无人理睬，后来我改了一个”‘受伤的玫瑰’，结果一下子来了十几个自称是“神勇男性”的网友要为他“医治创伤”。

2、上网内容没有档次。由于上网态度不端正，许多官兵上网内容上不够健康。请大家看：老婆，几天不见想不想我？怎么不想，想得人家几天吃不下、睡不香。死鬼，你跑哪去快活了。这是某部一位战士与他的“网上老婆”在聊天。有的官兵上网就是玩游戏，而且专找不健康的。如“打麻将”，每赢一局，屏幕上就会出现一个的女子脱一件衣服，直到赤身裸体。有的官兵上网就找黄色、灰色内容。据有关部门统计，2000年全年网上使用频率最高的十个词汇中有六个是黄、灰色词汇。某部战士周某，就是因为浏览黄色网站而发展到经常出入地方娱乐场所，并与地方青年欧斗，最后被做除名处理

3、上网交友没有选择。官兵上网时间一长，便仅凭个人好恶，不加考虑地选择网友，而交这些网友对自己能否有好处却不加思考。更有甚者，与网友发展“网恋”。驻辽南某部战士张某，是营部通信员，经常私自外出上网，与网友“晴子”一见如故。最后相约到北京见面。张没有路费，便借来一千元钱，私自离队去到北京赴约，见面时才发现网友原来是一个四十多岁的中年男子。张某归队后被给予行政记过处分，后悔不已。

4、上网时间没有限制。有些官兵，尤其是机关打字员、通信员、值班员，上了网就没有头，操也不出，正课时也用来上网，有的甚至通宵达旦的上网，结果既伤害了自己身体，又影响了正常工作。

5、上网花费没有节制。上网时间长，花费自然多。有的战士上网一次就要花费十几元、几十元。个人津贴不够，就向家中要钱、向老乡借钱，甚至偷战友的钱上网。某部战士宁某家中很穷，经常是战友请他上网。时间长了宁某怕不回请人家被战友们看不起，就乘同班战友岳某睡觉之机偷岳某钱，结果被发现，受到了严肃处理。

网络有积极方面，能帮助我们，网络也有消极方面，能误导我们，作为军人，如何充分利用网络的积极作用，消除负面影响呢？

三、军人上网应注意的问题

（一）明确上网目的。无论做什么事，目的都很关键，上网也是如此。我们上网首先要明确目的，就是解决一个为什么上网的问题。我想正确的上网目的应包括以下三个方面：

1、学习知识。就是利用网上信息资源丰富的特点，充分学习有关知识，尤其是军事知识，不断提高自身素质，把自己培养成为合格的军事人才。

2、开阔眼界。部队是一个相对封闭的环境，和外界联系不多，社会上的许多新鲜事物我们都不了解，我们要利用上网这一良好机会，加深对外界的了解，开阔自己的眼界。

3、结交良友。上网交友不可怕，关键看交什么样的友，我们要交那些政治立场坚定，思想作风过硬，能力素质超群的良师益友。“近朱者赤”，通过和他们的接触，一定能够使自己有所收获。

（二）提高鉴别能力。没有鉴别能力的人要多吃苦头。网络是一个精华与糟粕共存的地方，所以更需要我们提高鉴别能力，分清真善美，假恶丑。

1、要克服好奇心。大多数上网的官兵都是年青人，好奇心很重，什么都觉得有意思，什么都想知道一些，结果往往使自己误入泥潭，所以我们要知道自己这个弱点，经常自觉收敛一下自己的好奇心，常劝告一下自己：“那个东西没什么意思”。

2、要克服虚荣心，我们的战士年纪都不大，社会经历不多，知识储备不足，但又偏偏普遍存在一颗“怕别人认为自己水平低”的虚荣心。结果一叶障目，为了捞取向别人炫耀的资本，上网后不加鉴别，见什么学什么，学什么认为什么对。结果受到了一些网上垃圾的污染。

（三）加强上网控制。官兵上网，一定要加强控制，有能想上就上，想上多长时间就上多长时间。

1、控制上网时间。正课时间不能上网，午休的就寝后不能上网。对于军网来说，可以利用课余时间、节假日休息上上，对于地方网络来说，利用外出时间偶尔上几次就行了，尽量不要为了上网请假外出，更不能私自外出上网。

2、控制上网花费。上地方网时，一次一两个小时，花三元五元的就行了，不能花费无度，因为我们的津贴不多，我们有限的钱要花在正地方。也不能向家人要钱上网，我们都超过十八岁了，应该能够自立了，要把向家中要钱用于挥霍视为可耻的行为。

（四）体现军人特色。我们是军人，军人上网必然有其特殊的要求。

1、要注意言论品位。一些低级的、消极的言论不应出现在我们的聊天过程中，乐观、积极向上的精神应充实到我们的网上语言中。

2、要注意保守秘密。军人上网，一个非常重要的问题就是注意保密，凡涉及有关部队要求需要保密的东西一概不能在网上泄露，否则就会受到军法的严惩。

作业题：联系个人实际，写一个阐述自己上网态度的小短文。

(撰写者：12队1班学员

朱合峰)