节目主持人演讲词（5篇）

第一篇：节目主持人演讲词

演说词

男：尊敬的各位嘉宾女：亲爱的同学们 男：今天，我们欢聚在一起，伴着欢快的音乐声，共

同迎来了一个快乐、和谐的文艺节目。首先我代表徒步协会对你们的参与表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

女：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞； 男：今天，我们激情满怀，心潮澎湃； 男：下面有请社联领导发言

女：下面有请徒步协会会长发言

节目

为我们缓缓揭开今天故事神秘的序幕

男：遥望远方，一批青年从远方走来。自信、豁达、微笑是他们的代名词。,《青春诗歌》展现只属于他们的青春风采

女：《hi，好久不见》一声问候拉近了彼此的距离，梦想从这一刻萌发

男：一只舞蹈迎来了圣诞，同时也送走了又一个春夏

秋冬。一批青年在这一刻宣誓，作为追梦者，该何去何从，让我们一起去体验他们的心声《追寻者》

女：追寻的路上，坎坷无比。他们该如何面对呢？怀

着一颗《感恩的心》继续前行

男：追寻的路途中，他们突然迷茫了。黑暗渐渐向他

们袭来。共同呐喊吧，高歌曾今的《心愿》

女：调整自我，端正心态。休息片刻，欣赏完小品《》，继续前行

男：他们不仅要拥有坚定的信念，同时也要如君子那

样正直为人，让我们一同欣赏精彩的《武术表演》，体会武术精神中的君子为人

女：《串烧歌曲》常常令我们应接不暇。面对繁多的诱惑，拥有坚定信念、具备君子为人的他们，是否还能坚定不移，继续追梦之路，让我们拭目以待

男：一棵小白杨，激励了无数的边防战士。是它坚定

了战士们保家卫国的信念。以一曲《小白杨》献给所有的追梦者，信念不倒

男：孤独的戍边战士抵挡住了所有的诱惑，只为保家

卫土。作为追梦者的他们，应当具有同样的信念，因为《黎明的通知》就要到来

女：父母洒下的辛酸泪水，为他们加油助威。因为有

了父母的帮助，他们才能突破重围，继续追梦之旅，让我们一同来感受父母的辛酸泪水《樱桃红》 男：父母为他们付出了如此的艰辛，除了健康，他们

无以回报。让我们一起聆听,《我会好好的》献给全天下的父母

女：漫漫征途，追梦的他们终于如愿以偿，让我们送

上一支轻快地《爱的华尔兹》为他们喝彩

女：漫长的奔波之后，疲惫不堪的他们需要休息。怀

着胜利的喜悦，一同欣赏话剧《》愉悦你我他 男：从他们宣誓成为追梦者的那一刻起，直到他们的如愿以偿，父母自始至终都是他们忠实的粉丝，《感恩父母》感恩给与我们的一切

男：光阴飞逝，他们面临又一次新的征途，迷茫的他

们该何去何从，让我们献上一首《敢问路在何方》为他们加油助威，伴随歌声，扬帆起航

结束语

男：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去;

女：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延；

男：携手今宵，高歌这一路荣耀感动；

女：展望明朝，伙伴们，让我们携手同行。

男：一曲歌唱出心中的挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅，只是因为一路有你； 女：执着、梦想、追求、团结，我们共同燃心为香，巅峰领跃，梦想从不止步！

第二篇：节目主持人台词

六一节目主持人台词 开场白： 男：尊敬的老师！女：亲爱的小朋友们！男：各位爷爷奶奶！女：叔叔阿姨们！合：大—家—好—！

女：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天！

男：这是多么快乐的一天啊，因为今天是全世界少年儿童共同的节日！合：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全体小朋友们节日快乐！我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩！

结束语：

男：新世纪的太阳是我们的。女：新世纪的鲜花是我们的。

男：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。女：踏响大地，让童心乘着春风飞行。合：感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。男：幸福的时光却总是太短暂！女：快乐的日子总是那样匆忙！

男：幼儿园庆“六一”文艺汇演到此结束！合：最后祝大家：身体健康！六一节快乐！节目单：

1、小苹果（大班）

2、小龙人（小班）

3、我的身体（小班）

4、勇敢小兵兵（中班）

5、星星的心（大班）

6、百孝篇（大班徐宇辰）

7、阿拉伯之夜（小班恩恩姐姐蔡佑芮）

8、快乐宝贝（小班）

9、袋鼠妈妈上学去（小班）

10、十二生肖模仿操（小班）

11、数鸭子、小星星（黄宥辰独奏）

12、兔子舞（中班）

13、踏浪（大班）

14、小红帽（大班戴煜炜）

15、数鸭子（中班合唱）

16、大家一起来（大班）

17、手牵手（大班歌伴舞）

18、洋娃娃和小熊跳舞（大班全唱）

19、牛奶歌（中班）20、BABY（大班）

21、爱我你就抱抱我（中班）

22、走秀（大班）

23、毕业诗

女：看！有一群小朋友们正手舞足蹈，兴采高列的向我们走来。

男：请欣赏舞蹈，《现代舞》，表演者：学前班大班小朋友。男：咦！你看！那些小白兔蹦蹦跳跳，实在太可爱了。女：那他们今天会给我们带来什么故事呢？合：请欣赏舞蹈，《小兔子乖乖》，表演者：中班小朋友。女：我还在想刚才的小兔子呢！你呢？男：哈哈，我在想如果是小胖猪的话，它们会怎么表演呢？合：请欣赏，《小胖猪》，表演者：小班小朋友。男：六月，是撒满阳光的，六月，是鲜花盛开的。女：春天，离我们远去；夏天，又悄悄来临。男：哗啦啦啦，下雨了。女：轰隆隆隆，打雷了。合：请欣赏舞蹈《雨中即景》，表演者：大班学前班小朋友。女：雨后的花儿更鲜艳。男：小红花儿们竟相开。合：下来请欣赏舞蹈《小红花》，表演者：中班小朋友。女：小朋友们，小红花儿们可爱吗？幼：可—爱—！男：那你们想做一朵听话的小红花吗？幼：想—！合：那我们就都是一个懂事的好宝宝喽。请欣赏律动《我是好宝宝》，表演者：小班小朋友。亲子游戏：单脚跳男：锄禾日当午，汗滴禾下土。女：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。合：请欣赏舞蹈《王老先生有块地》，表演者：大班学前班小朋友。女：你看过西游记吗？男：当然看过了！女：那你最喜欢里面哪个人物？男：我啊，最喜欢猪八戒了，小朋友们，你们呢？幼：猪—八—戒！合：那么，下面就让我们看看猪八戒是怎么数数的。请欣赏《小猪数数》，表演者：中班小朋友。男：从前，有一个可爱的小女孩，她成天戴着顶红色的帽子，大家都叫她小红帽。大家知道小红帽是怎么把点心送到生病的奶奶那里的吗？请欣赏歌曲《小红帽》，表演者：赵小博 李佳妮男：当我们步履蹒跚，走入学校的大门。女：担心的父母总是投来焦虑的目光，盼望。男：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔。女：细心的老师总是投来专注的目光，期待。男：放心吧，爸爸、妈妈！女：放心吧，我的老师！合：就让我们给您跳支舞吧。请欣赏舞蹈《双人舞》，表演者：中班小朋友。女：哎！你见过老虎吗？男：见过，在动物园里。女：那今天就让你见识一下我们可爱的小老虎。合：下面，请欣赏舞蹈《两只老虎》，表演者：小班小朋友。男：小老虎我是见识过了，还有什么更好玩的吗？女：当然了，唉，你看，他们就在那儿！合：请欣赏舞蹈《蓝精灵》，表演者：学前班、大班小朋友。亲子游戏：找鞋男：我们是爸爸妈妈的希望。女：我们是爷爷奶奶的小太阳。合：请欣赏舞蹈《我愿做个好小孩》，表演者：中班小朋友。女：六月，是童年的摇篮。男：六月，是童年的梦乡。女：我们是祖国的花朵。男：我们是祖国的希望。合：我们是时代的弄潮儿。女：下来请欣赏模特秀《我是时代的弄潮儿》。亲子游戏：投篮球男：多少个风风火火的岁月。女：多少次风风雨雨的磨练。男：多少个日日夜夜的等待。女：多少次朝朝暮暮的渴望。

合：同一个世界，同一个梦想 男：庆六一，迎六一。女：请欣赏舞蹈《

》。合：下面，有请我们辛勤耕作的园长讲话，大家欢迎（自己带头鼓掌）！

第三篇：演讲词

育才学校副校长职位自荐材料

自荐人：

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

本人常言道：三十而立。30岁左右正是奋力拚搏，开创一番事业的大好时期。正值人生黄金时期的我，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，本着锻炼、提高的目的走上演讲台，展示自我，接受评判。

站在大家面前的我，稳重而不死板，激进而不张扬，正直而不固执。

今天，我参加育才副校长职位的竞争，主要基于以下三个方面的考虑：

一方面我身体健康，年富力强，接受新事物快，具有与时俱进的态度。

社会在进步，人们在不断的学习充实自己，使自己更加成熟。我也不甘落后，积极参与竞争。这要感谢县委组织部、县教育局在改革开放的新形势下，深化人事制度改革，为我们创造的一次机会。

第二方面我认为自己具备担任这个职位的素质

目前我担任的职务是育才学校中学教务主任，对我校的环境、教师、学生比较了解，我来应聘，对我校的发展是有利的。同时生长在农村家教严格的我从小就造就了一种“能吃苦、能忍耐、能奉献”的良好品质。不管干什么从不讲价钱，更不怨天尤人，干一行，爱一行。

我有虚心好学、开拓进取的创新意识。思想比较活跃，爱好广泛，勇于实践；同时我朝气蓬勃，工作热情高、干劲足。我有雷厉风行、求真务实的工作作风。十一年的教育生涯，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的习惯，这也使得我在去年有幸被学校公选为后备科级干部。

第三方面我认为自己具备担任这个职位的能力。

入党多年，常年受党的教育，有较高的政治敏锐性和坚定的政治立场。三年班主任生涯、七年的教务管理工作使我积累了丰富的协调、管理经验。在学校支部工作中，由于表现突出，本人连续两年被评为县级优秀中共党员。

在县级“三代”知识竞赛中取得第二名；被县上派到鲁克沁二中指导“三代”教育工作三个月。同年，育才家长学校成立，本人时任家长学校教务主任，邀请了各地的教授开设家庭教育专题讲座，使家长树立“科学育人”的新观念，有力地促进了我校教育教学质量的提高。10月份，本人被地区选派到甘肃兰州师范大学参加“中小学信息技术教育应用西部行”一个月的培训。回来后，将自己所学知识及理念汇报给全县的同行们，得到了大家的好评。

在年新课改培训中，我被教育局选定为培训教师，培训全县的初中数学教师。同年元月在县教委举行的首次多媒体课件制作大赛中，本人制作的两个课件分别获得一、二等奖。

学校成立各种兴趣小组，本人担任航模组的辅导教师，经过努力，9月份，我校的航模飞机终于成功地飞上了蔚蓝的天空。在年教育局举办的“以学生为中心的教学法”的研讨会上，本人积极投入，大胆探索，被加强中国西部基础教育能力项目授予荣誉证书，同年，被县教育局评为党费收缴先进个人，教学论文在国家级刊物上发表。

担任教务主任这些年来我始终坚持代一门课，做到深入教育一线，真切感受一线教师的喜怒哀乐，积极帮助他们解决工作中所存在的困惑。我也要求自己身体力行，参加各种讲课大赛，一节数学课《镶嵌》得到同行的认可，获得第一名。在2000至03，连续三年被评为县级优秀教师。每年，我都积极辅导学生参加全国初中数学竞赛，为此本人屡次荣获国家级优秀辅导员的称号。我始终认为：脱离一线教学工作，管理理论是苍白无力的。作为学校：“教学质量是生命线！”在本人担任教务主任期间我校的抽考、中考成绩一直名列前茅。

今天，我借助来参加育才学校副校长职位竞聘这一平台，再从学校管理的角度谈一谈自己的一些思考：

我理想中的管理应该是制度管理、人本管理的完美结合。“没有规矩，不成方圆”，管理制度约束人的日常工作行为，提高工作的有效性。人本化管理是管理的灵魂，是在制度化管理的基础上，发扬“以人为本”的管理精神，尽最大可能挖掘人的内在潜能，创造性地开展工作。

值得注意的是，制度管理是一柄双刃剑，既可以激励人，也可能束缚人。发挥其正面作用的关键是：制度设计中必须渗透以人为本的理念。我认为“制度管理不可缺，人本管理价更高”.另一方面教育战线是一个窗口行业，应该始终坚持德育优先，积极创造一个和谐的环境。鄯善是一个和谐的鄯善，我们要配合经济高速发展的鄯善，办好教育，让县上放心，让家长放心，对社会和家长的来访，要积极地热心接待，汲取各方面的意见和建议。对于那些来我县招商引资、共谋发展的外来务工人员，要积极解决他们的后顾之忧，解决他们孩子的上学问题，为构建一个大发展、大改革、和谐的社会局面，做出应有的努力。假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命。

第一、摆正位置，当好配角。在工作中我将尊重校长的核心地位，做到：到位不越位，补台不拆台。

第二、加强学习，提高素质；扎实工作，锐意进取，和大家一道努力创造出具有育才特色的教育教学模式。

第四、敬业乐群，踏实奉献。树立“人本意识”，最大限度地调动广大教师的工作积极性。

我觉得，作为一个校长，他应该始终具有一种“顶天立地”的工作作风。所谓顶天，是指校长要具有超前的教育思想、独到的办学理念和正确的办学思路，所谓立地，是指校长应该具有脚踏实地、严谨务实的工作作风，将自己的思想、理念、思路实实在在地付诸于实践，要牢记“纸上谈兵终是空，身体力行方成真”。参加竞争,倒是“爱拼才会赢”那首歌在激励着我斗胆一试，响应组织的号召，积极参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、喜欢我、支持我。最后以一首对联来结束我的演讲，上联是“胜固可喜，宠辱不惊看花开”，下联是“败亦无悔，去留无意随云卷”，横批是“与时俱进”。

谢谢大家！

第四篇：如何写演讲词

如何写演讲词

一．演讲词的写作应注意的几个方面: 第一、要弄清演讲的目的，就是为什么而讲，这是演讲词写作的前提； 第二、要弄清听众，就是要弄清对什么人讲，这样才能根据听众的特点有的放矢，也才可能引起听众的共鸣：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看 对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

第三、内容要新鲜，材料要充实，这样才能有吸引力，听众才会觉得有收获；

第四、结构要清晰，条理要层层展开，要有一以贯之的线索，这样才能有较强的逻辑性，也才会有较强的说服力和感染力；

演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然 后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。

第五、语言要生动，深刻风趣，口语化，通俗易懂，多用短句，流畅而有节奏，这样才适宜于演。怎样使语言生动感人呢？一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言 的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。

如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我„独眼龙‟又 回来了！”会场里的听众立即报以热烈的掌声。

二．演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有

演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。

１． 开门见山，提示主题。以期迅速将听众带入规定情境和思路中去 如，１８８３年３月１４日，马克思与世长辞。恩格斯作了《在马克思墓前 的讲话》的著名演讲。演讲草稿是这样开头的：“就在十五个月以前，我们中间大部分人曾 聚集在这座坟墓周围，当时，这里将是一位高贵的崇高的妇女最后安息的地方。今天，我们 又要掘开这座坟墓，把她的丈夫的遗体放在里边。”作者考虑后进行了修改，写成：“三月十 四日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想。让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了－－但已经是永远地睡着了。”两 者比较，后者入题较快，演讲一开始就抒发了对逝者的无限敬爱和万分惋惜的心情，使现场 的人们也沉浸在对马克思的缅怀与崇敬之中。

2.介绍情况，说明根由。例如恩格斯在１８８１年１２月５日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头：“我们 现在安葬的这位品德崇高的女性，在１８１４年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华 伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时 候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的 事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。

3.是讲究悬念和曲折，以引起听众的关注。前面我们强调入题要快，并不是说所有入题都以“开门见山”这样“直”的方式为佳。其实，有时候入题更需要讲求一定的曲折和委婉，尤其要讲求一点逻辑悬念，方才有利于入题的引人入胜。

有一篇叫做《人呵，认识你自己》的演讲，一开始，演讲者并不直接挑明这个题目，而是先引恩格斯的话，“大自然--司芬克斯向每个人和每个时代提出了问题……”；继而话锋一转，问道：“那么人类呢？人和人类社会有什么难题呢？”最后他自己答道：“人类面对着的有三大难题：人生、社会和人自身。”这就是“转折式入题”了，它使自己的入题显得有些跌宕，有些波澜甚至悬念，一点也不平铺直叙，自然能引起听众的关注与兴致了。4.是用强烈的反差、对比来引出自己的题目，以期在人心目中留下深刻的印记。这主要指以对比、对照和映衬之类的修辞手法，来引领和导入自己的话题。有一篇名为《论男子汉》的演讲，一开始，演讲者的话似乎跟一般的谦辞没什么两样，颇有离题之嫌今天，我是第一次来到你们学校，一切都是陌生的。在一个陌生的环境里，人容易有一种不适应的感觉，这是我遇到的第二个困难。况且，刚才前面的几位同学又作了精彩的演讲，热烈的掌声可以作证，这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。不巧得很，我本想凭手中这么一张卡片作一次演讲，却忘了戴眼镜了，想把它放在桌上偷偷地看几眼也不成了，这就是我的第四个困难。乍一看，这开场白颇有些饶舌的味道；岂料到，那演讲者讲罢“第四个为难”之后，话锋突然一转，便进入自己早已拟定的题目了--但是，我并不胆怯；相反，我充满了信心。我相信，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起勇气，竭尽全力，让自己体面地走下台去！因为，我选择了这样一个演讲题目--《论男子汉》！这样《论男子汉》特有的“勇气”之题目，便同一开始的“胆怯”与“为难”形成鲜明对比和反差，巧妙、贴切而又风趣盎然，听来令人解颐。这样的入题，不是做到了“辞明义见”和“曲径通幽”的完美统一了吗？

三、结尾要简洁有力，余音绕梁

演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的 印象。

第五篇：演讲词

演讲词

演讲词是演讲者参加各种主题演讲时使用的文稿，一般有叙事、说理、抒情三种类型

1、叙事演讲词：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙和描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。

2、说理型演讲词：以议论为主要表达方式，它应具有正确、深刻的论点，使用确凿而充足的具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。

3、抒情型演讲词：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者的爱恨、悲喜等强烈的感情，对听众动之以情，以”情“这把钥匙来开启听众的心灵。

演讲词的特点

1.针对性

撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时，演讲又要注意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，又要了解演讲的具体场合：是庄严的会议或重大集会，是同志间的座谈和讨论问题；是欢迎国宾，还是一般的友人聚会。不同的场合，演讲有不同的内容、不同的讲法。

2.鲜明性

演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。好的演讲总是以其精密的思想启发听众，以鲜明的观点影响听众，给听众以鼓舞和教育。

3.条理性

要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚、层次分明，否则，所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话效果。

4.通俗性

演讲的语言，总是说来应该通俗易懂，明白畅晓。要做到这一步，关键是句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语，具有说话的特点。同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。

5.适当的感情色彩

演讲既要冷静地分析既晓之以理，又要有诚挚热烈的感情即动之以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。

演讲词的写作格式

演讲词没有固定的形式，可以根据不同的对象、时间以及所讲的问题自由灵活地安排结构方式。尽管如此，从众多的演讲词中仍可看出，其写作格式主要有标题和正文两部分。

1.标题

标题的形式有三种：一是报刊编辑者在登报时加上去的，不是作者自己拟定的；一种是由作者拟定正题，发表时编辑者再加上副题的；一种是作者拟定正题，题下注明作者姓名的。

2.正文

正文的结构，一般开头先是针对会者的称呼，接着开始讲话，要造成一种气氛，引起听众注意，控制会场的情绪。主体部分全面展开论述，突出讲话中心，把全部所要表达的内容逐层交待清楚，给观众留下深刻的印象，结尾部分总结全文，表明态度。

由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。

1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。

主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少有人知道的。因为演讲一即时表演，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。掌握了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功的必要条件。

写作演讲稿还有一个特别要注意的，就是对演讲节奏和时间的把握。每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小时甚至一天，演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。写作时，要不时地停下来，用自己的正常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容。另一方面，还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。

最后，演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。

学习的演讲稿例文：

学习经验交流

期中考试结束了，同学们是收获了一份辛勤耕耘的果实，还是频频感叹“早知今日，何必当初”呢？然而，许多事情都是一样的，要想达到事半功倍的效果，那就要讲究方法。我总结了一下我所了解的一些有关学习的方法，虽谈不上什么经验，但也是一个本人的一些见解。

我在语文方面学得比较得心应手，所以我今天就拿它来做个例子。●对于语文，我主要注意两个方面，一是古诗文，二是作文。

古诗文重点在于阅读，所谓“书读百遍，其义自现”。我认为读诗文不在其本身，而要体会它的意境，这样才能很好地表达出作者的写作目的和他的情感。

在作文方面，有时候，有的同学一提笔就想：我一定要写得很好，可是，结果往往事与愿违。其实，在我看来，写作文要一气呵成！把自己融入其中，你不要想自己要用多么多么好的修辞，用