转变工作作风大讨论活动方案

第一篇：转变工作作风大讨论活动方案

宏基房地产公司关于开展“转变工作作风、提高工作效率”思想大讨论

活动实施方案

公司各单位：

按照集团公司开展“学先进、找差距、上项目、促发展”活动要求，结合公司有的管理干部员工“在其位不谋其政”、“该作为不作为”的实际，经公司研究，对“学先进、找差距、上项目、促发展”活动进行深入开展，决定在公司范围内开展“转变工作作风、提高工作效率”思想大讨论活动。现制定活动实施方案如下：

一、目的意义

根据“学先进、找差距、上项目、促发展”活动的目标任务，坚持以解放思想、更新观念为先导，紧密联系公司工作实际，通过有计划、多层次地组织开展大讨论活动，促进公司干部员工联系实际、深入思考、相互启发、自查自纠、相互督促，进行批评与自我批评，从而使大讨论活动真正成为学习交流的重要载体，查摆问题的主要渠道，促进整改的有力手段，创新思路，解放思想的重要方法，为转变工作作风，统一思想，提高工作效率奠定坚实的基础，为公司的解困发展提供有力保证。

二、方法步骤

（一）第一阶段：思想动员，学习提高（4月15日—4月20日）。在系统学习的基础上，根据活动目标任务的要求，围绕查找影响和妨碍作风建设的思想观念、工作作风、体制机制、管理方式方法等方面存在的突出问题来开展。着重围绕五方面开展集中讨论：

1、（二）第二阶段：查摆问题，剖析原因（月日-月日）。采取“自己找、大家提、组织点、互相帮”的形式实事求是深入查找个人及所在单位在工作作风方面存在的突出问题，在此过程中，重点围绕以下专题开展集中讨论：

1、公司党员干部队伍中存在的突出问题；这些问题在我自身和我所在部门是否存在；导致这些问题出现的主观原因和客观原因。

2、干部员工对照“求真务实、诚信创新、知难而进、敬业奉献”的良好作风的标准查找个人差距；是否存在“在其位不谋其政”、“该作为不作为”的错误思想和做法。

3、是否存在与公司发展背道而驰的思想行为。

（三）第三阶段：集中整改、解决问题（月日—月日）。在个人制定整改措施和单位制定整改方案的过程中，重点围绕以下专题开展集中讨论：

1、单位和个人制定的整改措施是否切实可行。

2、存在的突出问题中有哪些已经在边学边改，边查边

改的过程中得到了解决，还有哪些没有解决、如何解决。

3、怎样才能着眼长远、立足长效，确保存在的问题从根本上得到解决。

（四）第四阶段：总结建制（月日—月日）。结合部门自查和干部员工自评和职工群众测评。

1、单位、干部员工存在的问题是否得到有效解决；工作作风是否得到明显改进；思想素质和业务素质是否得到明显提高；工作是否得到推进；应该建立的制度是否建立。

三、讨论形式

公司领导集中开展讨论，并适当参加分管部门的大讨论；各支部、各单位要以党员大会、员工大会、党小组会等形式进行讨论，把大讨论活动作为组织生活的一项重要内容，组织好、引导好，确保大讨论活动取得实效。

四、有关要求

1、合理安排时间，确保活动进度。各单位要根据大讨论活动的整体进度要求和单位工作实际，合理安排集中讨论时间，并把时间、地点和讨论专题列入单位活动计划。每一阶段集中讨论的次数不得少于2次，时间累计不少于3个小时。

2、做好充分准备，确保讨论质量。各单位要把开展集中讨论的时间和专题提前通知干部员工，以便于有针对性地做好发言准备。每次集中讨论各单位要安排专人做好讨论记

录，各单位在每一阶段讨论结束后两天内撰写不少于500字的讨论综述，并将书面材料上报公司政工科。

3、党员领导干部带头，做到言行一致。各单位负责人要以言必责实、行必责实的态度，带头参加所在单位的讨论发言，带头查摆问题和自我剖析，带头制定和落实整改措施，带动讨论活动的深入开展。

第二篇：转变工作作风大讨论活动方案.

宏基房地产公司关于开展“转变工作作风、提高工作效率”思想大讨论 活动实施方案 公司各单位: 按照集团公司开展 “学先进、找差距、上项目、促发展” 活动要求,结合公司有的管理干部员工“在其位不谋其政”、“该作为不作为”的实际,经公司研究,对“学先进、找差 距、上项目、促发展”活动进行深入开展,决定在公司范围 内开展“转变工作作风、提高工作效率”思想大讨论活动。现制定活动实施方案如下:

一、目的意义

根据“学先进、找差距、上项目、促发展”活动的目标 任务,坚持以解放思想、更新观念为先导,紧密联系公司工 作实际,通过有计划、多层次地组织开展大讨论活动,促进 公司干部员工联系实际、深入思考、相互启发、自查自纠、相互督促,进行批评与自我批评,从而使大讨论活动真正成 为学习交流的重要载体,查摆问题的主要渠道,促进整改的 有力手段,创新思路,解放思想的重要方法,为转变工作作 风,统一思想,提高工作效率奠定坚实的基础,为公司的解 困发展提供有力保证。

二、方法步骤

(一第一阶段:思想动员,学习提高(4月 15日— 4月 20日。在系统学习的基础上, 根据活动目标任务的要求, 围绕查找影响和妨碍作风建设的思想观念、工作作风、体制 机制、管理方式方法等方面存在的突出问题来开展。着重围 绕五方面开展集中讨论:

1、(二第二阶段:查摆问题,剖析原因(月日-月日。采取“自己找、大家提、组织点、互相帮”的形式实事求是 深入查找个人及所在单位在工作作风方面存在的突出问题, 在此过程中,重点围绕以下专题开展集中讨论:

1、公司党员干部队伍中存在的突出问题;这些问题在 我自身和我所在部门是否存在;导致这些问题出现的主观原 因和客观原因。

2、干部员工对照“求真务实、诚信创新、知难而进、敬业奉献”的良好作风的标准查找个人差距;是否存在“在 其位不谋其政”、“该作为不作为”的错误思想和做法。

3、是否存在与公司发展背道而驰的思想行为。

(三第三阶段:集中整改、解决问题(月日—月日。在个人制定整改措施和单位制定整改方案的过程中,重点围 绕以下专题开展集中讨论:

1、单位和个人制定的整改措施是否切实可行。

2、存在的突出问题中有哪些已经在边学边改,边查边

改的过程中得到了解决,还有哪些没有解决、如何解决。

3、怎样才能着眼长远、立足长效,确保存在的问题从 根本上得到解决。

(四第四阶段:总结建制(月日—月日。结合部门 自查和干部员工自评和职工群众测评。

1、单位、干部员工存在的问题是否得到有效解决;工 作作风是否得到明显改进;思想素质和业务素质是否得到明 显提高;工作是否得到推进;应该建立的制度是否建立。

三、讨论形式

公司领导集中开展讨论,并适当参加分管部门的大讨 论;各支部、各单位要以党员大会、员工大会、党小组会等 形式进行讨论,把大讨论活动作为组织生活的一项重要内 容,组织好、引导好,确保大讨论活动取得实效。

四、有关要求

1、合理安排时间,确保活动进度。各单位要根据大讨 论活动的整体进度要求和单位工作实际,合理安排集中讨论 时间,并把时间、地点和讨论专题列入单位活动计划。每一 阶段集中讨论的次数不得少于 2次,时间累计不少于 3个小 时。

2、做好充分准备,确保讨论质量。各单位要把开展集 中讨论的时间和专题提前通知干部员工,以便于有针对性地 做好发言准备。每次集中讨论各单位要安排专人做好讨论记

录,各单位在每一阶段讨论结束后两天内撰写不少于 500字 的讨论综述,并将书面材料上报公司政工科。

3、党员领导干部带头,做到言行一致。各单位负责人 要以言必责实、行必责实的态度,带头参加所在单位的讨论 发言, 带头查摆问题和自我剖析, 带头制定和落实整改措施, 带动讨论活动的深入开展。

第三篇：转变工作作风大讨论活动方案

宏基房地产公司关于开展“转变工作作风、提高工作效率”思想大讨论 活动实施方案 公司各单位：

按照集团公司开展“学先进、找差距、上项目、促发展”活动要求，结合公司有的管理干部员工“在其位不谋其政”、“该作为不作为”的实际，经公司研究，对“学先进、找差距、上项目、促发展”活动进行深入开展，决定在公司范围内开展“转变工作作风、提高工作效率”思想大讨论活动。现制定活动实施方案如下：

一、目的意义

根据“学先进、找差距、上项目、促发展”活动的目标任务，坚持以解放思想、更新观念为先导，紧密联系公司工作实际，通过有计划、多层次地组织开展大讨论活动，促进公司干部员工联系实际、深入思考、相互启发、自查自纠、相互督促，进行批评与自我批评，从而使大讨论活动真正成为学习交流的重要载体，查摆问题的主要渠道，促进整改的有力手段，创新思路，解放思想的重要方法，为转变工作作风，统一思想，提高工作效率奠定坚实的基础，为公司的解困发展提供有力保证。

二、方法步骤

（一）第一阶段：思想动员，学习提高（4月15日—4月20日）。在系统学习的基础上，根据活动目标任务的要求，围绕查找影响和妨碍作风建设的思想观念、工作作风、体制机制、管理方式方法等方面存在的突出问题来开展。着重围绕五方面开展集中讨论：

1、（二）第二阶段：查摆问题，剖析原因（月日-月日）。采取“自己找、大家提、组织点、互相帮”的形式实事求是深入查找个人及所在单位在工作作风方面存在的突出问题，在此过程中，重点围绕以下专题开展集中讨论：

1、公司党员干部队伍中存在的突出问题；这些问题在我自身和我所在部门是否存在；导致这些问题出现的主观原因和客观原因。

2、干部员工对照“求真务实、诚信创新、知难而进、敬业奉献”的良好作风的标准查找个人差距；是否存在“在其位不谋其政”、“该作为不作为”的错误思想和做法。

3、是否存在与公司发展背道而驰的思想行为。

（三）第三阶段：集中整改、解决问题（月日—月日）。在个人制定整改措施和单位制定整改方案的过程中，重点围绕以下专题开展集中讨论：

1、单位和个人制定的整改措施是否切实可行。

2、存在的突出问题中有哪些已经在边学边改，边查边改的过程中得到了解决，还有哪些没有解决、如何解决。

3、怎样才能着眼长远、立足长效，确保存在的问题从根本上得到解决。

（四）第四阶段：总结建制（月日—月日）。结合部门自查和干部员工自评和职工群众测评。

1、单位、干部员工存在的问题是否得到有效解决；工作作风是否得到明显改进；思想素质和业务素质是否得到明显提高；工作是否得到推进；应该建立的制度是否建立。

三、讨论形式

公司领导集中开展讨论，并适当参加分管部门的大讨论；各支部、各单位要以党员大会、员工大会、党小组会等形式进行讨论，把大讨论活动作为组织生活的一项重要内容，组织好、引导好，确保大讨论活动取得实效。

四、有关要求

1、合理安排时间，确保活动进度。各单位要根据大讨论活动的整体进度要求和单位工作实际，合理安排集中讨论时间，并把时间、地点和讨论专题列入单位活动计划。每一阶段集中讨论的次数不得少于2次，时间累计不少于3个小时。

2、做好充分准备，确保讨论质量。各单位要把开展集中讨论的时间和专题提前通知干部员工，以便于有针对性地做好发言准备。每次集中讨论各单位要安排专人做好讨论记录，各单位在每一阶段讨论结束后两天内撰写不少于500字的讨论综述，并将书面材料上报公司政工科。

第四篇：转变工作作风

转变工作作风

一、转变工作作风，必须加强思想教育

增强自我约束、自我监督、自觉接受监督的意识。

二、转变工作作风，必须严明纪律

首先是严明政治纪律。做到有令则行，有禁则止，任何人都不能搞特殊，做到思想同心、目标同向、步调一致。决不能搞当面一套，背后一套，台上不说，台下乱说，更不能发表或在职工中散布同公司政策相违的言论，决不能听信、传播谣言。其次是严明组织纪律。思想素质不高，即使是工作能力很强，也决不能放在重要的领导岗位上，绝不容许个人向组织讨价还价，要无条件地服从组织、服从大局。第三要严明工作纪律。要规范自己的言行，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做。会议决议项，要自觉地抓好贯彻落实，决不能以任何借口进行歪曲、变通，合胃口的就执行，不合胃口的就不执行，甚至搞上有政策下有对策，要坚决予以杜绝。

三、转变工作作风，必须树立良好的工作习惯

要树立求真务实、真抓实干的工作习惯。切忌空谈，切忌浮躁。如果我们经常对自己的工作进行总结、进行反思，就不难发现，我们的很多工作，思路好，论证好，措施得力，推进得也比较顺利，但最终却失败了、夭折了，原因在哪里？问题不在于决策，不在于前期环节，而在于最终的操作上、最终问题的解决和落实上。根本原因是我们抓工作还不够具体、不够深入、不够细致。很多工作，只要挖空心思地动脑筋，就肯定会有办法，有办法就有路子，有资金，有技术，有项目，也就会有效果。要大力倡导立说立行、雷厉风行的工作作风。坚决反对催催动动、不催不动，甚至催也不动的等靠要思想。

四、转变工作作风，必须增强团结协作意识

团结问题事关全局，是干好工作的一种保证，是工作作风的具体体现。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出生产力。不团结就没有合力，就没有积极性，心不齐，气不顺，劲不足，个人能力再强也发挥不出来；在团结方面要努力做到“两讲、三多、四不”。“两讲”，即大事讲原则，小事讲风格。在大是大非的问题上立场要坚定，旗帜要鲜明，绝不能含糊；在小事上要多谦让，多顾全他人。“三多”，即多沟通，勤联系，勤谈心，勤交心，宁可沟通过了，也不要沟通欠了；多理解，同志相处、分析和处理问题，要多看别人的优点，多看自己的短处，多体谅他人、理解他人；多规范，工作中要时时处处，注重规范约束自己的言行，照章办事，照程序工作，既到位又不越位。“五不”，即不猜，不无故猜测他人；不疑，不乱怀疑他人；不听，不听信他人的一面之词；不信，不听信谣言，不听信小道消息和马路消息。从而使大家真正做到心往一处想、劲往一处使、话往一处说、事往一处做，同心同德，形成合力，推进工作。

五、转变工作作风，必须干干净净干事

干干净净干事，就是既要肯干事、能干事、干成事，又要清正廉洁。

第五篇：转变工作作风

转变工作作风

针对老师们思想实际，我认为，当前我们作风建设要突出“四个解决”。

一是解决精神状态问题，始终保持蓬勃朝气。良好的精神状态是确保事业取得成功，确保党的路线、方针、政策在工作中得到贯彻实施的重要保证，我们要高度重视和认真解决干部队伍在思想情绪和精神状态方面存在的问题，打造出一支蓬勃朝气、克难争先的干部教师队伍。

二是解决开拓创新问题，切实转变思想观念。坚持解放思想、实事求是的思想路线和思想作风，是顺应时代潮流的根本要求。面对前所未有的机遇和挑战，我们只有解放思想，转变观念，发扬敢闯的创新精神，开拓进取、奋力攻坚，才能开创教育工作的新局面。

三是解决扎实苦干问题，下苦功夫狠抓落实。要进一步端正思想作风和工作作风，求真务实，真抓实干，不讲空话，摸实情，办实事，求实效。要进一步增强群众观念，深入基层，深入群众，调查研究，积极探索和勇于解决教育工作中存在的实际问题。