太原科启计算机培训学校

第一篇：太原科启计算机培训学校

太原科启计算机培训学校

两年制大专班限招30人[科启培训中心—口碑最好的计算机学校]

(一)教育部规定专科部分专业主要课程（全国统一课程设置）两年制大专班计算机及应用专业：

高等数学、计算机电路基础、英语、计算机数学基础、计算机组成原理与汇编语言、C++语言等。

(二)、科启教育电脑实用技能课程：

平面设计：Photoshop、Coreldraw、Illustrator、Pagemake 网页设计：Fireworks、Flash、Dreamweaver、html

装饰效果图:3dmax、Lightscape、Autocad。

办公文秘：Wb、Windows、Word、Excel、Powerpoint

(三)硬件维修与网络工程师专业技术课程。

（实用软件操作必修、职业理论课程选修）。

★学历+技能大专班两年制：国家承认的大专学历证书.颁发“北京10所大学 大专文凭”、“计算机职业技能中级证书”、“计算机职业技能合格证书”。★拿大专学历+学实用技能+修专业理论+选科启教育=高薪就业

★（国家教育部）+（国家劳动部）+（切合实际工作）+（咱最信任品牌）=（白领阶层）

2011年最新优惠价格，学费由每年6500元优惠至5800元，每年前10名报名学生享受国家1500元补贴。

第二篇：太原小学英语培训学校：如何早读

太原小学英语培训学校：如何早读

我们开始上学的第一天，老师就告诉我们，早上来了，要大声朗读课文。从小养成的习惯，以至于我们到大学也不会忘记早读。英语学习更是需要早读。太原小学英语培训学校的孩子们每天坚持晨读。让我们来看看他们都会如何早读。

太原小学英语培训学校的早读时间并不常，只有15分钟的时间。虽然每天时间很短，但是他们从未间断过。他们采用以下方式早读，孩子们对这些方式喜爱不已。

第一，分角色朗读

分角色朗读是低年级教学中经常采用的一种手段。比如我们可以让一个孩子扮演Tom另外一个孩子扮演Sam。学生在朗读对话时，自然而然的将自己的感情渗入其中，如扮演爷爷时，声音要低沉些，扮演妈妈时，声音要和蔼些，扮演Sam时，声音要稚嫩些，学生读的童趣盎然，逼真可爱。

第二，跟录音机读

太原少儿英语培训学校所发的课本都有配套的录音磁带。每天早读英语的时候，可以让孩子们跟录音机读。由于录音机里发出的是纯正而且极富有童趣的原版录音，孩子们就很乐意跟着录音机读。另一方面，录音磁带也可以给学生以示范指导，起到了纠正和培养学生语音语调之效。

第三，竞赛性朗读，给学生以成功的体验

晨读不是简单的“读一读”，因为如果只是简单的“读一读”，就很容易让学生产生疲劳感。低年级学生在英语晨读时，可在“读一读”的同时，渗透一些竞赛性朗读。比如看哪组声音最好听，哪组精神最饱满，哪组儿歌说的最熟练。竞赛性朗读不仅激发了学生配合老师的热情，更利于学生在最短的时间内最有效的巩固旧知，获得新知。

第五，师徒结队互帮互学式朗读

太原少儿英语培训学校老师经常将孩子们结成师徒队，对知识掌握好的可以当师傅，他们需要帮助那些英语学习不好的同学。当然，并不是你现在是师傅，你就永远是师傅，因为当你的徒弟的成绩比师傅好时，师傅就应该让贤了。这个活动不仅调动了学生的学习热情，而且极好的起到了巩固加强英语的作用。早读课上，我基本上是让学生按师徒对坐好，到适当的时间，抽五分钟让他们师徒合作去消化吸收老师刚刚集体复习的内容，他们有问题及时举手，从他们的对话中，从他们的表情上，从他们合作的默契程度上，教师进行循环辅导。师徒结对活动给了学生学习的自主性，培养了学生学习语言和运用语言的能力。

一天之计在于晨，每一天我们都要从清晨度过，清晨的时间我们是不是利用的很得当了呢？太原小学英语培训学校向老师和学生们提出要重视早读，就是希望孩子们要抓住早上的时间努力学习英语。

第三篇：太原辰晨计算机学校——班主任感言

班主任感言

我是辰晨计算机学校的一名班主任老师。辰晨学校已经办学十几年了，从刚建校的那天起，我就在这里工作了。寒来暑往中，我迎送了一批又一批的学员，刚来学校的时候，他们脸上还充满着稚气。一年的变化很大，等他们离开校园的时候，他们已经学会了各种计算机知识，并且很快就要走上工作岗位。当他们拖着自己的行李箱，恋恋不舍地离开学校的时候，我的心里竟是那样的不舍。他们就像长大的孩子，总有一天要离开家，要去外面的世界开创属于自己的天地。在我的眼里，每个学生都是我的孩子，每个孩子都是那么的可爱，那么的纯真。当他们喊我老师的时候，我的心里充满了感动和自豪。做为班主任，我每天都和学生吃、住、学在一起，这样可以及时的了解学生的思想动态和学习情况，可以更加关心备至地、深思熟虑地、全方位的服务于各个学生。大部分学员都是第一次离开家，自理能力很差，这时候我们不光要教会他们知识，还要教会他们的日常生活技能。比如整理床铺、洗衣服等等。这样既教会了他们很多东西,又增进了师生间的感情。有的学员性格内向，刚来学校的时候显得孤僻，不太合群。我就每天抽出一点时间陪他们说话，与他们进行沟通和交流，鼓励他们多参加学校组织的集体活动，让他们尽快适应新的学习环境。做了这么多年的生活班主任，我觉得要对学生的情况了如指掌、真正洞悉每个学生的个性不是件容易的事，必须花工夫、下精力，多思考、多找学生谈心、多侧面角度观察与分析，与学生交朋友，了解他们、研究他们，才能确保每个学生都能在辰晨快乐地学习，快乐的生活。

我校是民办学校，招进来的多数是没有考上高中的，没有进入大学的青少年，他们的基础教育差，对未来充满了迷茫与困惑。我们不光要教会他们知识和各项生存技能，还要鼓劢他们的自信心，激发他们的潜能。及时对每个学员的努力给予肯定，哪怕是微小的进步也要予以赞赏，这既是对学员最好的精神奖励，同时也有利于激发学员更大的学习热情。学生的求学欲望是由老师激发起来的，这点我真的是深有体会，假如老师们是用温和的态度，循循善诱的教导个每个学生，愿意用宽容仁厚的心去关爱每个学生，学生也会以一个饱满的学习状态来回报老师。

学生在学校期间，除上课、上机外，大部分时间都是在宿舍里度过的，宿舍最能流露出学生的真实面貌。勤快的学生，总是把自己的床铺整理的干干净净，勤奋的学生总是追着老师问各种各样的问题，调皮的学生，喜欢在宿舍里追逐打闹，还有一些学生的不良习气，也最容易在宿舍里体现，比如抽烟、喝酒。如果班主任能及时发现、就可以及时制止。如果有学生之间发生矛盾，班主任就能及时做思想工作，使学生有一个团结的、友爱的、和谐的生活环境。教育的目的，在于促进人的发展，教师的责任在于帮助，引导，指导学生尽快地完善自我，在教育目标上我们是从进校门的那一刻起就为他讲解职业的定位，人生的目标，使学员能够有一个比较清晰的发展方向。

在辰晨工作这么多年,我已经喜欢上了这个学校,并且热爱上了这份工作。为了让更多的人才得到培训与学习的机会，也为了我们的学员们期期都能满载而归，我会与辰晨计算机学校继续并肩作战,一起努力，一起耕耘，力争为IT事业的发展历练更多的精英。

第四篇：济南启儒教育培训学校

济南启儒教育培训学校简介

与外来者相比，启儒教学是完全从泉城济南这片教育热土成长起来的教育品牌，在中高考已经本土化的今天，骨子里的“济南基因”让启儒教学更能深彻了解济南中高考的特点，更明白济南考生的优劣点和需求，更善于应对在“新课改”及“素质教育”背景下的中高考的一系列变革。

办学至今，启儒学校在各条战线均取得了丰硕的成果。已经建立并日益成熟的六家校区为济南及周边地区近20000名学子提供了优质、专业的课业辅导，其中绝大部分学员成绩大幅提高；启儒的以TMTR教学体系为基础的全方位式课业辅导令人耳目一新，并引导行业内教学模式的革新与完善，“做实在教学，做实效教学”的教育理念深入人心。

在努力为适龄学子提供最好课业辅导的同时，启儒学校为实现另一个更为远大的梦想而努力奋斗，那就是：打造一个最适合各类教育精英发挥才智、实现理想的伟大平台。目前，我校已拥有综合类教育管理型人才100余名，优秀专兼职教师3000余名，不断完善的内部管理制度和激励体制正使启儒学校自身拥有日益增强的人才造血功能，更极大地提高了启儒生产优秀辅导成绩的能力。

在2010年暑假前夕出资赞助并参与组织了由都市女报和济南市教育局联合主办的“启儒杯”中小学生快乐作文大赛。本次大赛所提倡的快乐作文理念与启儒学校一直所坚持的“快乐学习、自主学习”思想高度契合。

2008年3月29日启儒学校洪楼校区首次绽放，2008年10月29日山师校区梅开二度，2009年11月22日第三家校区八一校区成立，2010年7月5日启儒学校第四舰解放桥校区盛装起航，2011年4月15日和6月13日短短两个月，启儒学校大明湖校区和燕山校区相继开业，区域布局更加合理，也更方便了启儒学校为泉城学子提供优质辅导课程。

济南启儒教育培训学校编年史

2006年9月23日，启儒教学TMTR教学体系诞生，成为济南市首家创立系统科学课业辅导教学体系的辅导机构。

2007年6月3日，启儒教学中高考研究室正式成立，成为济南唯一一家旨在提高学生考试技能的研究与培训机构。

2008年3月29日，启儒教学获批从事一对一个性化辅导资质，从此更名为济南市启儒教育培训学校。

2008年夏天，启儒学校喜报频传，第一批经过启儒学校辅导的中高考考生在当年的中考、高考中取得了骄人的成绩，过线率达到了99.34%，优秀率为75.78%，在启儒学校中考生学员中有数十名考入省实验、山师附中、外国语高中等省级名校，十几位同学在当年的高考中被代表中国高校最高水准的985学校录取，从此启儒学校的TMTR教学体系和启儒学校在中高考辅导中取得的成绩在泉城学子间传为美谈。

2009年1月10日，捷报再次传来，启儒学校山师校区（第二校区）同时涌现出三名国家级奥赛优秀奖获得者。

2009年7月底，启儒学校中高考研究室再获丰收，在各项数据同比增加的基础上开始出现提分状元，济南三中的田同学半年内提分高达247分，历城一中的逯同学三个月内提分高达213分，均考入理想院校，启儒奇迹再次绽放，由此启儒学校引起了各大媒体的关注，启儒学校也成为泉城家长选择中小学辅导机构时的首选。

2008年3月29日启儒学校洪楼校区首次绽放，2008年10月29日山师校区梅开二度，2009年11月22日第三家校区八一校区成立，2010年7月5日启儒学校第四舰解放桥校区盛装起航，2011年4月15日和6月13日短短两个月，启儒学校大明湖校区和燕山校区相继开业。启儒人一步一个脚印，在短短五年时间里，用自己的专业和心血将启儒奇迹送给了近万个泉城家庭，让越来越多的泉城学子享受到高质量辅导课程的同时，实现了他们考入梦寐以求重点学校的梦想。

2011年6月27日我校获得济南市教育局下发的《中华人民共和国民办学校办学许可证》，济南市启儒教育培训学校更名为济南启儒教育培训学校。

“启儒教学”是济南启儒教育培训学校旗下的著名品牌，经过数年扎实的发展，特别是依靠近年来在中、高考辅导中的优异表现，已经成为中小学一对一课业辅导行业的领导品牌。启儒教学倡导课业辅导科学模式的研发与推广，在业界率先推出了以个性化辅导为基础的“全方位课业辅导”模式，并拥有完全可操作性的“TMTR教学体系”来实现“全方位课业辅导”的要求，这是来启儒教学的学生大幅度提高成绩，不断复制成功的关键所在。

启儒教学是完全从泉城这片教育热土成长起来的课业辅导品牌，在中高考不断本土化的今天，骨子里的“课业辅导基因”让启儒教学更能深彻了解中高考的特点，更明白考生的需求，更善于应对在“新课改”及“素质教育”背景下中高考的一系列变革，另外，对任课教师专业负责的层层筛选保证了启儒师资的质量一流，严格的内部管理与责任体系保证了在教学过程中的每一个环节的精益求精。

“以我们的虔诚默默的跪在教育的圣坛上，用我们的心血浇灌每一颗成长的幼苗，如果说百年树人，那么，我愿意跪上101年”是每个启儒人心底的誓言，我们相信，拥有这样的团队，启儒教学会创造更大的“启儒奇迹”。

济南启儒教育培训学校编年史

2006年9月23日，启儒教学TMTR教学体系诞生，成为济南市首家创立系统科学课业辅导教学体系的辅导机构。

2007年6月3日，启儒教学中高考研究室正式成立，成为济南唯一一家旨在提高学生考试技能的研究与培训机构。

2008年3月29日，启儒教学获批从事一对一个性化辅导资质，从此更名为启儒学校。

2008年夏天，启儒学校喜报频传，第一批经过启儒学校辅导的中高考考生在当年的中考、高考中取得了骄人的成绩，过线率达到了99.34%，优秀率为75.78%，在启儒学校中考生学员中有数十名考入省实验、山师附中、外国语高中等省级名校，十几位同学在当年的高考中被代表中国高校最高水准的985学校录取，从此启儒学校的TMTR教学体系和启儒学校在中高考辅导中取得的成绩在泉城学子间传为美谈。

2009年1月10日，捷报再次传来，启儒学校山师校区（第二校区）同时涌现出三名国家级奥赛优秀奖获得者。

2009年7月底，启儒学校中高考研究室再获丰收，在各项数据同比增加的基础上开始出现提分状元，济南三中的田同学半年内提分高达247分，历城一中的逯同学三个月内提分高达213份，均考入理想院校，启儒奇迹再次绽放，由此启儒学校引起了各大媒体的关注，启儒学校也成为泉城家长选择中小学辅导机构时的首选。

2008年3月29日启儒学校洪楼校区首次绽放，2008年10月29日山师校区梅开二度，2009年11月22日第三家校区八一校区成立，2010年7月5日启儒学校第四舰解放桥校区盛装起航，2011年4月15日和6月13日短短两个月，启儒学校大明湖校区和燕山校区相继开业。启儒人一步一个脚印，在短短五年时间里，用自己的专业和心血将启儒奇迹送给了近万个泉城家庭，让越来越多的泉城学子享受到高质量辅导课程的同时，实现了他们考入梦寐以求重点学校的梦想。

2011年6月27日我校获得济南市教育局下发的《中华人民共和国民办学校办学许可证》，济南市启儒教育培训学校更名为济南启儒教育培训学校。

电话：0531-55503760 0531-55505609

第五篇：潜启教育培训学校2016工作计划

潜启教育培训学校

工作计划

重庆市忠县潜启教育培训学校（2016年）工作计划

在忠县县民政局和教委直接领导下，我校将继续落实科学发展观，发挥社会力量办学优势，拓宽办学渠道，扩大办学规模。通过总结去年工作，继续发扬优点及时纠正错误、改进不足，加强对教职工的素质教育和法制教育，在本校形成团结、奋进、高效、和谐的集体，构建和谐校园，不断提高办学水平，全面落实“教好每一位孩子，让每一位家长满意”的办学理念，全面落实“开发孩子后天智慧，让孩子越来越聪明”的办学宗旨，全面落实“帮助孩子实现人生梦想，帮助家长圆幸福晚年梦”的办学思维，潜启教育本学年将组织老师认真学习学校工作考核制度，进一步确立服务意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。本学年将组织老师认真学习学校销售技能技巧，全面提高教师的销售能力，狠抓团队作战，帮助每一位员工包包鼓起来，家庭都富起来。

一、主要工作目标和任务

1．坚持以人为本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，口碑塑品牌”的思想。2．抓好学校稳步发展，争取把班级的续读率保持在85％以上。3．进一步扩大办学规模，扩大招生人数。力争复制2-3个分校。二公里、拔山镇、重庆北部新区。

4.努力学习理论知识，在教学实践中提高教育教学质量，充分利用我们潜启教育长期开展的“催眠刺激法”“自我暗示法”两大核心技术，让学生喜欢课堂、喜欢老师，并在课堂中获得最大的收获，学习成绩稳步提高。

5.开展各项素质教育活动，扩大地区影响力。

6、销售总额450万元。中博总校200万元，红星分校150万元，汝溪分校100万元。完成任务年终省外游。1-8月各校完成80%县外游。

二、具体工作和措施 潜启教育培训学校

工作计划

1.完善管理机制，提高管理效能。

（1）.逐步完善各项制度、规范学校管理、实现制度与人文双重管理，使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。

(2).努力完善和推行分层管理，形成“校长--执行校长--校务办--教研组--招生办”的“金字塔”形的管理结构，促进我校常规管理的规范化、系统化和科学化。

(3).在实施校长负责制的基础上，推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。

(4).认真贯彻各项教育法规，端正工作作风，规范行政行为，提高管理效率，制定并完善教职员工的管理和监督机制，提高按章行政、依法治教的水平。

2.加强师资队伍建设

(1).重师德。建设经常性地开展师德师风教育活动，组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料，健全师德评价制度，注重培养德艺双馨教师。

（2）.教师培训：

第一，按学校发展计划组织教师去参加国内各种教师培训班，开阔视野，找准学校和自己在同行教育发展中的位置；

第二，开设讲座与鼓励自学，提高教师的专业理论素养、专业能力和专业精神；

第三，开展教研与科研相结合，为老师提供学习和科研的环境，努力造就学者型的教师群体；

第四，开展听课、说课、评课等研究活动。

(3).鼓励继续教育。全体教师要有超前意识，站在社会发展的高度充分评估自己，不断地给自己充电，积极参加各种培训，远程教育研修和函授学习。3.教学管理

教学管理是我校管理的重要内容,不仅是学校的生命线，也是教学工作运行的基础和保证，而且在教师成长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。

（1）.抓备课：认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。教学主管要加强对备课工作的管理。首先应向全体教师提出备课的要求；其次要健全备课制度，做到个人备课与集体备课相结合；第三，适时抽查教师的备课情况，杜绝教师无教案上课的行为。

（2）.抓上课：上课是教学的中心环节，是获取教学质量的主渠道。首先要向全体教师提出上好课的基本要求；第二，要切实保证上课有计划正常进行，认真落实课程计划和教学进度；第三，教学主管要经常性进行巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加予解决。潜启教育培训学校

工作计划

(3).抓听课：深入课堂听课是教学主管了解和指导教学工作的主渠道。因此要抓各班教学的课，听不同对象的课，听了课还要及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。

(4).抓评课：教学主管要定期会同校务办进行教学工作的检查抽测，并及时做好反馈工作，从而对教师的教学水平、教学成绩了如指掌，对优秀教师进行表扬激励，对较差教师，属于水平问题的进行指导帮助，属于工作态度问题的则批评教育甚至辞退。4.家长服务

(1).接待家长来访，为家长提供各种咨询服务，向家长宣传我校教育理念、办学方针、招生信息等，并协助家长办理孩子的入学手续等。

（2）.征求家长对我校工作的意见和建议，为家长提供参与和监督学校管理的机会与途径。聘家长为教学助理，参与听课、评课。

（3）.受理家长投诉，对家长投诉进行认真的调查处理并及时向家长进行反馈，以取得家长的理解、认同、信任与支持。(4).为家长提供家庭教育咨询与培训服务，提高家长的家庭教育水平，以形成家庭和学校教育的合力。5.招生宣传

（1）．宣传工作进小区：安排老师在开学前轮流到各个小区发放招生宣传单。

（2）．加强与各校联系，建立较为稳定的生源推荐机制。

（3）.定期举办学校与家长学员交流会，加强学校与家长的互动联系。

（4）.预报名的学员继续开办免费体验课。

（5）.在各新闻媒体广为宣传，扩大学校知名度。

（6）.积极组织学员参加校园文化活动和其他公益活动，逐步树立学校文化品牌。6.安全保卫

安全工作，责任重于泰山。学校的安全管理重在预防，加强常规安全检查，严格保卫制度，禁止闲杂人员进出，经常检查消防设施，下课后及时检查教室电源是否断电、各种电器插头是否及时拔除，加强与公安、消防等部门的联系，配合有关部门积极参与并开展社会治安综合防治。7.成本控制

从制度入手，提高管理工作的透明度。加强教育教学设备、门窗、桌椅、电视电脑、文体器材等的管理，尽可能延长设备设施的使用年限。加强预算管理，对于大宗物品和贵重物品采购，应该坚持先询价、再采购的原则。在资产及各种消耗性物资的使用管理上，要严格出入库手续和使用回收制度，尽可能提高物品的使用效率。同时，狠抓节能降耗，从细微入手、号召师生节约一张纸、节约一度电、节约一滴水，树立勤俭办学意识。

三、具体工作安排 潜启教育培训学校

工作计划

一月份

1．学校内部教学常规检查，并对教师进行教学质量考核及其他各项考核。

2.学校内部各教学段自行出考卷，对学生进行期末检测。3.开始春季招生宣传活动，并组织优秀教师到各小区开展户外课活动。

4.优秀学生评选活动。5．优秀教师评选活动。6.教师考勤汇总。

7.期末考试后勤安排(学校自行组织:命题、监考、改卷)。8.寒假安全教育工作。

9.各教学班级教学用品用具桌椅电教设备检查并上报。10.清理并建立学校资产档案。11.各班做好春季班续报工作。

二月份

1.各教学级段，分组制定新学期教学教研工作计划。

2.招聘新教师，并组织新教师培训，根据学校需要安排相应的课程。

3.学校客服人员和教师对未续报的学生进行家访，深化感情，争取学生续报。

4.后勤人员负责对学校的用水用电门窗进行检查，排除一切安全隐患。

5.部分教学设备和桌椅重新添置。6.教材和学习用品准备。7.开学宣传资料准备。

三月份

1.开展庆祝女教师三八节活动并对教师家属慰问。2.教师培训。

3.周末派教师进入各社区汇演招生宣传。4.组织教师家访。

5、组织学生书法大赛、作文大赛、数学奥赛等活动。

四月份

1.教学常规检查。

2.学校内部组织安排期中考试。

3.暑假班课程设计、收费标准制定，拟订市场宣传方案。4.筹备六一宣传活动。

五月份

1.六一节活动排练。

2.教学主管或者校长随堂听课。3.各教学年段教研。4.安全隐患排查上报。5．母亲节感恩活动。潜启教育培训学校

工作计划

六月份

1.庆祝六一系列活动。

2.教师教学常规检查，组织学生期末复习。3.教师考勤汇总。

4.开始暑假班续报工作。

七月份

1.暑期班开班。

2.石宝寨、白公祠、天池、德克士欢乐餐厅、亲子烧烤等暑期游学活动。

3.暑期班期末考试。

4.暑假班期末总结与家长会。

八月份

1.秋季课程的续报工作开始。2.教师综合考核评比。

3.秋季班课程设计，拟订市场宣传方案。4.秋季班招生宣传。

5.补充学校所需教学用品。

6、组织教师出游。

九月份

1.秋季班开课。

2.庆祝教师节活动。

3.校长或者教学主管随堂听课。4.国庆节，爱国主义宣传。

十月份

1.组织学生口语大赛(或者其他相关比赛)。2.教师教学比赛。

3.各节假日活动策划与准备。

十一月份

1.组织开展家长开放日活动。2.圣诞节活动方案设计。3.学校财务统计。

4.学生优秀作业展览。5.万圣节活动开展。

十二月份

1.开展“迎圣诞，庆元旦”系列活动。

2.迎新年后勤工作：慰问教师家属、给学生选择新年礼品。3.结班统计。

4、组织教师出游。