西北师范大学初中历史培训汇报材料

第一篇：西北师范大学初中历史培训汇报材料

“国培计划”（2011）——甘肃省置换脱产研修项目

西北师范大学初中历史培训汇报材料

我于9月19号至11月24号，有幸参加了教育部“国培计划”——（2011）甘肃

省置换脱产研修项目初中历史教师培训学习。在这里首先我要感谢领导给了我这个普通的初中历史教师这样一个难得的学习机会，也感谢各位老师对我的支持。这次培训给我学舞台。教授、名师，在这期间总共听了2236场参与式讲座与讨论，4场答疑解惑，4带头作用发挥方案。

我与2011年9月19月20本次典礼

出席本次会议的有西北师范大

全体授训教师。9个县（区）6个学科的230名农村教师表示欢迎，并介绍

了西北师范大学近年来的发展情况以及在教师培训方面进行的探索。在会上他指出决定

各类教育质量最重要的因素不是教育硬件设施，而是教师的专业水平。随后泾川河道中

学张瑛老师代表全体学员致辞。最后由西北师范大学教育学院院长李瑾瑜教授对培训要

求和注意事项做了说明。次日我们正式开始接受课程培训。由于各位专家、教授，名师

所讲东西较多，我就对我们教学至关重要的理念做以说明，望各位领导各位老师见谅。

第一堂由本次历史培训负责人人教版初中历史主编姬秉新教授授课。人教版初中历史主编姬秉新教授在《对历史教育的在认识》中讲到：“教育关注的是“人”，教育必须经过受教育者的感受，体验进而产生感悟、理解，最终使受教育的内容内化为学生的素质，使教育的目的植根于学生心中”。“初中历史课应该以培养学生学习历史的兴趣为中心，在此基础上进一步培养学生的思维品质、历史意识，帮助学生树立“证据意识”、“时序意识”、“问题意识”。西北师范大学教育学院王鉴教授作了《课堂研究的理展课堂研究？这三个方面深层次的逐一给我们做了讲解，改革的需要（改革会遇到问题,问题需要解决,展的需要（“好教师”课上得好，是研究做得好.》的情景剧的演出 “三讲”即讲难点，释疑解惑；讲方法,教师张燕在给我们授《历史新课程实施与课堂有效教学》中提及，我们面临的现状：

一、戴着镣铐跳舞问题反思：是提倡还是反对？美国小说家弗兰克-诺里斯指出:...戴着镣铐跳舞尽管不如轻歌曼舞那么轻灵、舒展,但是追求美好自由人性的过程原本就是一个崇高而悲壮的过程。

二、“穿新鞋走老路”，反思 “鞋”有问题？还是“路”有问题？行路人——教师。张燕老师还给我们展示了奥氏微笑的图片，通过奥巴马的一组组微笑的照片和一个案例故事，让我们感受到微笑原来还有那么大的力量。作为一名教师

我们也应该微笑，微笑是老师最美的语言，教师要学会微笑。你微笑，世界也微笑！学生喜欢微笑的老师，微笑让你更美丽，更友善，更年轻，更健康，请把微笑带进课堂！在《教师专业成长》中张老师说到，要做一名有思想的教师，要做一名了解你学生的教师。放下功利，放下标准，努力把课上好。让学生成功就是让自己成功！让学生高兴，满足学生的需求，让他喜悦，让他带着喜悦去学习——获得成绩，获得幸福，获得被信任，获得被尊重。让我们牵着学生的手，在风雨中一起行走，一起成长。让学生通过自

学生全方位的发展，视野局限或者“有色眼镜”，也很有可能出现评价不公的现象。

（三）评价标准的片面化，进一步助长了教学中重知识，轻能力；重理论，轻实践；重分数，轻应用；重智力，轻情感的风气，导致学生发展的不均衡性愈演愈烈。传统的学习评价虽然也提出了德、智、体全面发展的口号：“我们的教育方针，是使受教育者在德、智、体几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”但在应试教育的氛围笼罩中，实际上的评价学生学习的标准只有一条，那就是考试成绩。“一俊遮百丑”，只要考试成绩

好，其他的都可忽略不计。

（四）评价过程的程式化，使得评价普遍缺乏人文关怀，与学生的成长过程分离，甚至完全游离于学生的生活之外，发挥不了改进学生学习，促进学生发展的作用。在传统的学习评价中，评价的过程往往是固定的：定标——学习——评价，并且在操作中形成了模式化的套路，几十年如一日，以不变应万变。这种套路化的评价程式，往往又是单向的、缺乏对人的关怀、缺乏人情味的。

（五）评价方法的简单化，使得以标准化考试为代表的量化评价泛滥成灾；只管学习结果，不问学习过程的价促进全体学生全面发展的评价理念。了什么，学会合作、学会做人等方面进行综合评价，有些地方对学生学习成绩的排名已经精确到了小数点后两为改变这种状况，新课程倡导把质性评价和定量评价有机结合起来。质性评价以其全面、深入、真实再现评价对象的特点和发展趋势的优点而受到欢迎。

（四）强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化。即要使被评价者从被动接受评价转向主动参与评价。目前世界各国的教育评价逐步成为由教师、学生、家长、管理者，甚至包括专业研究人员共同参与的交互过程，这也是教育民主化、人性化发展进程的体现。实现评价主体的多元化，让学生及家长共同参与到评价过程中来，一方面可以发展学生的自我反省、自我教育的意识和能力，另一方面，也可以是学校教育与家

庭教育有机结合起来，促进学生的进步。

（五）注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价中心的转移。即从过分关注结果逐步转向对过程的关注。传统的学习评价主要是终结性评价，它是面向过去的评价，往往表现为“一考定终身”；同时，这种评价往往只要求学生提供问题的答案，而对学生获得答案的过程却漠不关心，导致学生只重结论，忽视过程。而关注过程的形成性评价，则是面向未来、重在发展的评价。它更多地关注学生求知的过程、探究的过程和努力的过程，关注学生在一定时期的学习状观的形成，实现“知识与能力”、“过程与方法”、课堂教学有效性》中，提出低效教学产生的原因如下：1定位于知识教学，以应付考试为终极目标；2生的学习兴趣；3发展区理论；4学习；56．没有学习方法的指导；7轻松，启迪深刻；四川师范大学陈辉教授在《历，把教学活动提升到一个极高的境界，使得是心灵与心灵的碰撞、生命与生命的对话、精神与精神的相遇、情感与情感的交融。我们只有建立合理的评价体制才能促进学生全面健全的发展。

无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。教授及特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是几位教师上课是信手拈来的精妙发

问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。专家们在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。

在平时工作在教学第一线，我大多忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教质高尚、知识扎实、教法娴熟就算是一个好教师了。

忆和思考却是永恒的。通过这次的培训，我收获，有所感悟的。

这次培训让我受益匪浅，再次感谢领导为我提供这么好的学习空间，感谢“国培办”为我提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！

崆峒区索罗中学

杨炎

2011年12月7日星期三

第二篇：西北师范大学商学院

西北师范大学商学院是以培养高水平商科人才见长的学院，于2012年5月组建成立，其前身为2000年在原西北师范大学经济系（1983年11月成立）基础上组建的西北师范大学经济管理学院。学院具有悠久的办学历史和丰富的办学经验，是省内最早开设相关专业的学院之一。

学院现有教职工57人，其中教授5人，研究员2人，兼职教授11人，副教授20人，其中硕士生导师13人；专任教师中，博士12人，硕士26人。学院现有会计学专业硕士学位授权点，以及人力资源管理、公司财务战略与管理、产业经济学、劳动经济学等硕士学位授权点，应用经济学属甘肃省重点学科。学院现有在校各类学生1600余人。

学院下设工商管理系、会计学系、信息管理系、应用经济研究所等四个教学科研机构和资料中心、实验中心等两个教学辅助单位，设会计、工商管理、人力资源管理、信息管理与信息系统、物流管理等五个普通本科专业。建有“甘肃省专家服务基地”和“甘肃省农民专业合作社发展研究中心”两个省级平台，以及西部地区农村发展研究中心、审计与资产评估研究中心、电子商务与网络营销研究中心、公司理财与投融资战略研究中心、企业营销策划研究中心等八个学术交流与研究平台。

学院坚持教学、科研、文化传承、服务地方经济建设相结合的办学理念。近年来，学院教师共发表高水平学术论文近300余篇；承担国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部人文社科规划项目等国家级项目20余项,承担省部级项目100余项，多次荣获甘肃省社会科学优秀成果奖和甘肃省高校社会科学成果奖，1人获甘肃省高校青年教师成才奖。

学院秉承“知术欲园，行旨须直”的百年校训，立足甘肃、面向全国、走向世界，以“创新管理知识、培养商业人才、服务地方社会”三位一体的有机结合为办学宗旨，以国际化为发展为战略导向，努力建设商科特色鲜明、社会知名度良好、具备国际交流与合作能力的西部地区一流商学院。

第三篇：西北师范大学考研

018化学化工学院无机化学（070301）01功能配位化学 02生物无机化学 03物理无机化学 04功能复合材料 05超分子化学

018化学化工学院分析化学（070302）01纳米材料及分析化学中的新技术和新方法 02环境化学及环境分析化学 03纳米及生物电化学 04化学计量学与化学信息学

018化学化工学院有机化学（070303）01不对100（含称合成及药物合成化学 02精细有机合成 03金属推有机 04天然产物化学

018化学化工学院物理化学（070304）01电化学相关能源材料 02量子化学计算 03纳米半导体材料与光催化 04界面电化学 05光电反应催化剂及其催化动力学

018化学化工学院高分子化学与物理（070305）01功能高分子 02环境友好高分子与天然高分子 03生态环境高分子 04高分子合成与材料制备 05高分子材料与加工

018化学化工学院应用化学（081704）01环境友好化学 02精细化学品化学 03功能材料化学 04现代分离分析技术 05工业水处理

018化学化工学院工业催化（081705）01环境友好催化 02催化反应新技术 03现代催化新材料 04能源与电催化 05石油化工催化技术

20（含推生）

免生）

免

①101思想政治理论 ②201英语一 ③622物理化学 ④814有机化学复试科目：化学综合（包括无机化学、分析化学）947

1.有机化学Ⅱ 2.物理化学Ⅱ

①101思想政治理论 ②201英语1.有机化一 ③302数学二 ④822化工原理学Ⅱ 2.物复试科目：普通化学957

理化学Ⅱ

①101思想政治理论 ②201英语1.有机化一 ③302数学二 ④822化工原理学Ⅱ 2.物复试科目：普通化学957

理化学Ⅱ

第四篇：西北师范大学实习生考勤制度

兰州交大东方中学实习生考勤制度为严肃校纪，规范实习生考勤管理，确保教育实习工作顺利完成，结合兰州交大东方中学实际，制定实习生考勤制度。

一、每位实习生必须遵守兰州交大东方中学规定，自觉遵守考勤制度，因病因事不能坚持到校，须由本人书写请假条，履行请假审批手续：请假半天以内由班长审批，一天以上天由带队老师审批。事假要提前请；急病来不及请假的，一定要及时电话通知，严禁先斩后奏，否则，一律按缺勤对待。

二、教学楼六楼634教室设立签到点，实习生每天必须按时到点签到。签到时间如下：

早上： 7:45---8:15

下午：14:15---14:45

三、考勤坚持做到公平、公正、公开，不允许带签，学生务必相互监督，自觉履行。

四、按时上下班，不迟到、不早退。按时参加会议、培训、教科研活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚来，早走或中途离校者，要向班长和负责老师口头请假。

五、无故缺勤的学生，出现问题一切由个人承担。

六、本制度从二○一一年九月二十一日起执行。

兰州交大东方中学实习组

二○一一年九月二十日

第五篇：西北师范大学少数民族培训中心办公室

西北少数民族师资培训中心

简报

第87期

西北少数民族师资培训中心办公室编 2011年7月31日

工作动态 ※ 新疆维吾尔自治区内学办孙琦主任来我校考察调研 ※ 内蒙古师范大学来校考察调研学生就业、管理工作 ※ 我校参加全国民族教育工作座谈会 ※ 我校志愿者赴舟曲一中开展支教活动 ※ 学校举办“诺茹孜节”欢庆活动 ※ 省委调研组来校调研民族宗教工作

※ 学校举办第二十一届少数民族学生普通话演讲比赛 ※ 甘肃省第三届中青年宗教教职人员骨干培训班在我校举办 ※ 青岛飞洋职业技术学院副院长刘国庆一行来校交流 ※ 我校首届新疆少数民族预科学生结业

※ 学校参加教育部少数民族高层次骨干人才研究生招生总结会议 ※ 甘肃省第二期中小学民族团结教育师资培训班在我校开班 ※ 美国国际研究与交流协会“校园视角”报夏令营活动顺利闭幕 ※ 甘肃省第二届大学生运动会在我校举行

新疆维吾尔自治区内学办孙琦主任来我校考察调研

3月1日上午，新疆维吾尔自治区教育厅督学、内地新疆学生工作办公室主任孙琦来校调研新疆学生工作。我校学生工作（部）处、民培办和承担新疆预科生培养任务的文史学院、数学与信息科学学院等相关单位负责人参加了调研活动。

调研座谈会上，孙琦主任仔细询问了新疆学生的学习、生活情况，详细了解了新疆少数民族学生资助金评审和资助情况，并就新疆预科班的管理、教学、结业成绩认定等情况作了深入调研。

调研座谈会后，孙琦主任在民培办负责人的陪同下参观了我校校史馆、博物馆等校园基础设施和新疆预科班学生宿舍，进一步了解了学校的发展历史、办学规模等相关情况，对学校精心准备的新疆预科班学生的学习、生活设施表示十分满意。

内蒙古师范大学来我校考察调研学生就业、管理工作

9月26日，内蒙古师范大学法政学院负责人一行3人来我校调研考察，并就相关工作进行交流。我校民培中心办公室和就业指导中心负责人参加了调研活动.内蒙古师范大学一行主要就我校少数民族学生教育教学管理等方面进行了调研。我校民培中心办公室和就业指导中心负责人分别就学校的发展历程和少数民族学生招生政策、学生管理、就业去向、就业政策、就业服务等方面作了介绍。

我校参加全国民族教育工作座谈会

3月1日至2日，由教育部民族教育司主办，甘肃省教育厅承办的全国民族教育工作座谈会在兰州举行。教育部民族教育司司长阿不都，副司长何光彩，原教育部机关党委副书记周福成，新疆自治区政府督学、内地新疆学生工作办公室主任孙琦，省教育厅副厅长旦智塔出席会议。教育部民族教育司有关处室负责人和来自全国各省（市、区）教育厅相关部门、内地协作高校、预科生培养基地、研究生预科培养基地及新疆建设兵团教育局负责人等80余人参加了座谈会。我校副校长陈晓龙和民培中心办公室负责人参加了会议。

会上，教育部民族教育司阿不都司长就维护校园稳定、民族团结教育工作及文件的起草等方面做了精心的部署和说明。何光彩副司长对会议进行了系统的总结。甘肃省教育厅旦智塔副厅长在大会上致辞。大会以集中学习和分组讨论的形式就民族教育分规划纲要、民族教育人才培养、民族团结教育工作和双语教育等文件草稿进行了广泛的研讨和意见征求，为即将召开的第六次全国民族教育工作会议打下了坚实的基础。

会议期间，我校校长王利民，副校长王嘉毅、陈晓龙向民族教育司阿不都司长等领导就西北师范大学和西北少数民族师资培训中心的发展做了详尽而实际的汇报，并对今后发展中存在的困难和问题进行了更深入的探讨。阿不都司长对我校在民族教育、民族师资培养、民族教育研究和民族实验区建设、服务民族地区社会经济发展等方面的工作给予了高度的评价和认可，他在肯定我校工作成绩的同时表示将进一步支持我校和中心的发展，为使学校和中心更好地服务于民族地区和民族教育的发展创造条件，加强联系，把我校的民族教育优势和特色体现得更加深入和丰富多彩，为民族教育事业的发展做出更大的贡献。

我校志愿者赴舟曲一中开展支教活动

为积极响应党中央和甘肃省委关于舟曲灾后援建的号召，根据甘南州教育局和舟曲县一中的实际需求，我校组织了“情系灾区、爱在舟曲”志愿者支教活动。3月13日上午，学校相关部门、学院负责人专程送6名志愿者赴兰州市和平镇舟曲一中兰州办学点开展为期一学期的支教活动。

欢迎仪式上，舟曲一中校长介绍了舟曲受灾情况及学校概况，高度赞扬了我校在基础教育、民族教育等方面做出的贡献，感谢我校在舟曲受难之时给予的各项援助，并为我校志愿者安排了教学、管理等方面的实践任务。我校民培中心办公室负责人介绍了志愿者的基本情况，希望志愿者能够转换角色，把握好教师、学生的双重身份，虚心请教，认真备课，珍惜机会，在实践中增长才干。我校学生就业指导服务中心负责人强调支教学生要发扬志愿服务精神，为灾区奉献爱心，以高度的责任感严格要求自己，在教学实践中不断总结经验，提升各项从师技能，并要求志愿者在认真做好支教工作的同时，处理好支教与学业的关系，自觉遵守校纪校规，发扬师德，教书育人，确保自身安全，在锻炼自我的基础上顺利完成学业。

学校举办“诺茹孜节”欢庆活动

今年3月21日是我国维吾尔族、哈萨克族、塔塔尔族、塔吉克族、乌孜别克族、柯尔克孜族等民族的传统节日“诺茹孜节”。4月2日晚，学校在大学生活动中心二楼多功能厅举办了以“加强民族团结、共建和谐校园、共度快乐节日”为主题的庆祝活动。西北少数民族师资培训中心办公室和相关学院负责人、兄弟院校师生代表、我校新疆少数民族学生班主任代表及全校新疆少数民族学生参加了联欢活动。

联欢会上，新疆少数民族学生表演了舞蹈《各个民族大团结》、诗歌朗诵《诺茹孜的神奇》、小品《是金子总会发光》等节目，用自己优美的舞姿和歌声表达了对学校的感激之情和节日的喜悦心情。

西北少数民族师资培训中心办公室负责人代表学校向全校新疆少数民族学生表达了节日的祝贺和问候，并就维护民族团结、构建和谐校园等方面对学生们提出了殷切的希望和要求。

省委调研组来校调研民族宗教工作

4月19日上午，省委统战部副部长郭清祥一行13人来校，就我校民族宗教工作进行了调研。校党委书记刘基，党委常委、副校长王嘉毅出席了调研座谈会。学校办公室、党委统战部、民培中心办公室、学生处、团委等相关部门负责人和师生代表30余人参会。会上，郭清祥副部长就调研活动的目的和程序作了说明。本次调研活动重点通过听取汇报、召开教师和学生代表座谈会及问卷调查三个步骤，全面调研我校民族宗教工作。王嘉毅副校长从基本情况、主要做法、工作体会和对今后工作的设想等四个方面就我校民族宗教工作作了汇报。师生代表就学校开展民族宗教工作和调研组进行了交流。

郭清祥副部长在讲话中指出，贯彻落实党的民族宗教政策，维护民族团结和社会稳定，是一项政治性、政策性、群众性很强，涉及全局、关系长远的重要工作。此次调研活动是经省委领导同意，由省委统战部、省高校工委、省宗教事务局组织协调，旨在全面了解掌握和科学分析我省高校宗教活动有关情况。西北师范大学贯彻落实党的民族宗教政策措施得力、工作成效显著，为我省及西北、乃至全国的少数民族师资培训培养做出了重要的贡献，也为我省的民族宗教工作做出了积极的贡献。

王嘉毅副校长指出，省委对民族宗教工作的调研，将对我校更好的做好民族宗教工作起到很好地指导和促进作用。王嘉毅副校长强调，学校将进一步提高认识，明确工作重点，加强和改进民族宗教工作，为维护学校的安定、团结、稳定和做好全省民族宗教工作发挥积极的作用。

学校举办第二十一届少数民族学生普通话演讲比赛

为展现建党90周年以来的奋斗历史，宣传党的民族理论和民族政策，推动民族团结进步宣传教育形成热潮，5月24日晚，由我校民培中心办公室和学生会共同举办的第二十一届少数民族学生普通话演讲比赛决赛在学术会堂举行。校党委副书记于树青和相关部门负责人及师生代表400余人观看了比赛。学校相关专业老师担任评委。

本届比赛以“科学发展跟党走，民族团结谱华章”为主题，以学生学习，生活的切身感受或身边发生的感人事迹为基础，讴歌中国共产党成立90年来少数民族地区（家庭）经济、文化、教育等取得的发展，充分展示当代大学生积极健康向上的精神风貌和永远跟党走的理想信念，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。在各学院初赛的基础上，经过复赛，共有来自甘肃、新疆、内蒙古、宁夏、辽宁、湖南、贵州、河北等8个省（区）的回、东乡、苗、满、哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜等民族的13名同学参加了决赛。比赛中参赛选手用标准的语言、娴熟的技巧和饱满的感情抒发了少数民族大学生的爱党爱国情怀。最终，经过激烈角逐，外国语学院朝鲜族同学吴樱夺得大赛桂冠，化学化工学院维吾尔族同学热衣莎等3位选手荣获二等奖，数学与信息科学学院满族同学王旭阳等5位选手荣获三等奖。数学与信息科学学院、化学化工学院获得“优秀组织单位”荣誉称号。

少数民族学生普通话演讲比赛是我校民族团结进步宣传月的主要内容之一。

甘肃省第三届中青年宗教教职人员骨干培训班

在我校举办

为认真贯彻中央统战部和省委统战部有关精神，培养能够维护国家统一、掌握和了解党的宗教政策和国家法律法规，立场坚定，在与民族分裂主义进行斗争、构建和谐社会等方面发挥积极作用的年轻爱国宗教人士，2011年5月28日至6月5日，受甘肃省委统战部和甘肃省宗教局委托，西北师范大学、西北少数民族师资培训中心举办了甘肃省第三届中青年宗教教职人员骨干培训班。来自甘肃省兰州、酒泉、武威、白银、天水、平凉、庆阳、定西、陇南、甘南、临夏共11个市（州）的50名阿訇参加了为期9天的培训。

培训期间，西北师范大学、西北少数民族师资培训中心邀请到了甘肃省委统战部、省民委、省外事办、省宗教局、兰州大学、兰州伊斯兰教经学院和西北师范大学等单位的领导和专家、教授作了《关于当前我省的伊斯兰教问题和伊斯兰教工作》、依法管理宗教事务》、《如何做一个合格的阿訇》、《心理学与信仰》、《牢牢把握‘两个共同’的主题，深入开展民族团结进步宣传教育工作》、《国际形势》、《《教育改革》、《宗教教职人员在社会主义建设中的作用》、《甘肃经济社会协调发展的战略思考》、等方面的辅导报告和讲座。同时安排学员参观了西北师范大学博物馆中历史文物馆、校史馆、动物标本馆和植物矿物标等四个展馆；赴中国革命圣地——甘肃会宁县实地考察了全国爱国主义教育示范基地和国家安全教育基地——会宁红军会师旧址。

受训学员反映，此次培训以课程讲授和实地考察相结合，效果良好。通过培训使他们全方位地了解了改革开放三十年特别是近年来我国经济社会快速发展的状况和蓬勃向上的发展面貌，更加激发了他们的爱国主义精神和热情，学员们纷纷表示回去后在各自的岗位上尽职尽责，开拓进取，一定要为维护社会稳定和民族团结，维护祖国统一做出自己的贡献，积极地引导广大信教群众为本地的民族和谐和社会稳定做出自己应有的贡献。

甘肃省民族成分较多，五大宗教俱全，信教人数众多且分布广泛，是一个宗教工作任务较为繁重的省份，因此做好宗教教职人员的培训工作，既是维护国家政治稳定、人民生活幸福、社会长治久安的头等大事，也是推进甘肃全面建设小康社会、促进经济发展的重要基础。西北师范大学、西北少数民族师资培训中心承办此次培训，是甘肃省委统战部、甘肃省宗教局对西北师范大学和西北少数民族师资培训中心工作的信任和肯定。充分体现出党和政府对学校各项工作的认可，也体现出了百年老校深厚的文化底蕴和办学特色。作为庆祝中国共产党建党九十周年系列活动的重要载体，作为第八个民族团结进步宣传月的主要内容，西北师范大学和西北少数民族师资培训中心以强烈的责任感和使命感，充分发挥学校民族教育优势，与省委统战部、省宗教局一道精心组织，合理安排，圆满完成了培训任务，为培养一批政治上与党中央保持高度一致，全面学习党的宗教政策和国家的法律法规，爱国、爱民、爱教，并能在党和信教群众间发挥桥梁纽带作用的年轻爱国宗教人士做出了西北师大应有的贡献。

该培训班的成功举办，得到了培训学员的高度认同和上级部门的好评，也进一步拓展了学校民族教育的范围和服务社会功能，开创了宗教人士进高校的先河，特别是发挥高等师范院校，为加强民族团结教育，强化宗教教职人员的素质，搭建了一个更广泛的平台，也是高等师范院校与民族宗教理论研究的一个创新和尝试。也有力地宣传了党的民族宗教政策，扩大了学校的办学声誉。为国家团结稳定，构建和谐群体做出了积极的贡献。

青岛飞洋职业技术学院副院长刘国庆一行来校交流

6月10日，青岛飞洋职业技术学院副院长刘国庆和招生就业处负责人专程来我校，就我校为其培养的30名新疆少数民族预科生结业转升等问题进行了接洽和交流。我校副校长董光前和有关部门负责同志参加了交流活动。

交流会上，副校长董光前向刘国庆副院长介绍了我校的历史沿革和发展概况。有关部门负责人就我校新疆预科生学习、培养等情况作了详细介绍和汇报。刘国庆副院长一行在我校有关部门负责同志陪同下与我校30名新疆预科学生进行了座谈，对学生结转、学习、生活等方面深入宿舍进行了实际走访，并就该校在招生、专业划分、录取报到、住宿安排等同学们关心的问题进行了耐心细致的解答。刘国庆副院长一行还参观了我校博物馆等校园设施建设。

交流过程中，双方表示将进一步加强校际合作交流，拓展更广泛的交流空间和平台。

我校首届新疆少数民族预科学生结业

6月29日上午，学校举行2011届新疆少数民族预科生结业典礼。教务处、民培中心办公室、数学与信息科学学院相关负责同志及2011届75名新疆少数民族预科结业生参加了结业典礼。

典礼上，教务处、民培中心办公室、数学与信息科学学院负责同志分别代表相关单位对同学们顺利结业表示热烈祝贺，并为同学们颁发了结业证书。结业生代表祖力皮卡尔代表全体结业生表达了对母校的感激之情。

2010年教育部委托我校为曲阜师范大学、齐鲁师范学院、山东财政学院、山东商业职业技术学院、青岛飞洋职业技术学院等山东5所高校培养新疆预科生150名。经过我校一年的预科教学和管理培养，新疆预科学生在思想政治教育、专业学习、生活管理等方面都表现出了良好的素质。根据教育部有关要求，今年有75名同学结业，其中山东财政学院20名、山东商业职业技术学院25名、青岛飞洋职业技术学院30名。

学校参加教育部少数民族高层次骨干人才研究生

招生总结会议

为了总结2011年少数民族高层次骨干人才研究生招生工作和部署2012年少数民族高层次骨干人才培养工作，教育部于2011年6月27日至29日在内蒙古自治区鄂尔多斯市召开了2011年少数民族高层次骨干人才研究生招生工作总结暨2012年工作部署会。我校民培中心办公室负责人参加了会议。

会上，教育部民族教育司司长阿布都指出，自2006年国家开始招收少数民族高层次骨干人才硕士、博士以来，在国家有关部委的关心和支持下，培养学校和培养点做了大量而富有成效的工作，已经有少数民族高层次骨干人才硕士600多名和博士200多名顺利毕业，成为了学术和管理岗位上的主要力量，为民族团结和社会经济发展作出了贡献。并指出了经费的困扰、招生院校参差不齐、个别院校认识上还不到位、录取政策的把握上不很准确、就业指导缺乏引导等存在的问题和不足。阿布都司长强调安排了下一步工作重点：一是要全面、准确地把握党和国家关于培养少数民族高层次骨干人才的重要性、必要性和紧迫性，进一步提高认识，这是国家稳定团结的保证，要遵循科学发展的教育规律，实现跨越式发展，各部门和院校要在录取、划线上要遵守国家的政策，加大理工类招生的倾斜，提高少数民族比重，改变少数民族高层次人才缺乏的现状；二是要进一步组织好生源宣传工作，规范招生工作，切实落实好招生计划；三是要做好硕士研究生基础强化工作，广泛沟通，加强研究生就业指导，认真总结工作，为今后工作提出创新思路，真正把少数民族高层次骨干人才培养工作落到实处。

甘肃省第二期中小学民族团结教育师资培训班

在我校开班

为了认真贯彻落实教育部、国家民委《学校民族团结教育指导纲要》和《省教育厅、省民委关于贯彻落实<学校民族团结教育指导纲要（试行）>的实施意见》，全面有效地开展中小学民族团结教育，加强中小学民族团结教育教师队伍建设，做好新学期开设民族团结教育课程的准备工作，7月10日上午，省教育厅委托我校举办的甘肃省第二期中小学民族团结教育师资培训班在专家楼会议厅开班。省民委副主任马学智，我校校长、党委副书记王嘉毅和民培中心办公室、政法学院等相关部门负责人及来自全省14个市（州）、厅直学校的200名中小学骨干教师参加开班仪式。

开班仪式上，我校校长、党委副书记王嘉毅代表学校向前来参加培训的学员表示欢迎，并介绍了学校概况。王校长强调，民族团结教育是各族人民的生命线，是维护国家政治稳定、社会长治久安、人民生活幸福的头等大事，学校要充分发挥教育资源和民族特色优势，以强烈的责任感和使命感积极做好培训工作。并要求相关培训组织单位和教学单位要高度重视本期培训，精心安排教学内容，要有针对性、实用性，努力提高培训质量；要重视总结培训工作经验，进一步突出培训效果。王校长希望广大学员在培训期间严格遵守培训纪律、珍惜学习机会，学有所获，学有所成，圆满完成此次培训学习任务；在培训结束后培训学员要进一步认清教育形势，积极做好新课程的开设准备工作；加强学习、研究与实践，不断提高专业化水平；坚定教育信念，不断树立新的奋进标杆。

开班仪式结束后，甘肃省民委马学智副主任为学员作了题为《牢牢把握“两个共同”的主题，深入开展民族团结进步宣传教育工作》的首场报告。

本期培训除安排《中华大家庭》、《民族常识》、《民族政策常识》和《民族理论常识》等课程讲座外，还将邀请甘肃省民族事务委员会副主任马学智、省政府外事侨务港澳事务办公室副主任陈卫中等专家学者为培训学员作专题辅导报告。

本次培训是继2010年成功举办甘肃省首期中小学民族团结教育师资培训班后，我校承办的第二期培训。

美国国际研究与交流协会“校园视角”报

夏令营活动顺利闭幕

7月23日上午，美国国际研究与交流协会（IREX）“校园视角”报暑期夏令营闭营仪式在西北师范大学附属中学科技馆举行。美国国际研究与交流协会（IREX）总裁Bob Pearson 先生和我校校长、党委副书记、博士生导师王嘉毅教授，副校长董光前同志出席闭营仪式。我校民培中心办公室、附中负责人及来自美国Annandale中学的师生及甘肃省13所中学的师生代表共百余人参加了闭营仪式。

闭营仪式上，我校校长王嘉毅教授致欢迎辞。他首先对IREX总裁及美国朋友的到来表示热烈地欢迎，对他们向甘肃省学生报纸事业提供的帮助表示衷心地感谢，并对甘肃中学报纸未来的发展提出了希望。王校长指出，在国际经济全球化和文化多元化背景下，此次夏令营活动将会进一步加强中美两国学生之间的沟通，启示中学生更多地关注社会、人生，同时培养了他们的理性批判思维。他希望在广大师生的共同努力下，把校园视角报纸办得更好，注入新的活力。同时希望在IREX的支持下，我校能有更多的师生到美国进行多方面合作交流与学习。

会后，Bob Pearson 先生一行参观了我校校史馆、博物馆以及校园。美国国际研究与交流协会1968年创办于美国华盛顿，是一个国际非盈利机构，它致力于国际公益事业。我校曾有2名工作人员在IREX资助下，前往美国北卡罗琳纳州立大学和德克萨斯布朗斯威尔进行了多次友好合作和交流。此次举办2011年“校园视角”报夏令营活动，旨在激励更多的中学生把学到的新闻采访、写作与编辑知识和见解应用到日常的生活中，为家庭、学校、国家乃至社会和谐做出自己应有的贡献。

甘肃省第二届大学生运动会在我校举行

7月26-31日，受省政府委托，由省教育厅、省体育局主办，西北师范大学承办的甘肃省第二届大学生运动会在我校举行。甘肃省委书记、省人大常委会主任陆浩，省委副书记、省长刘伟平，省政协主席冯健身，副省长、大运会组委会主任郝远，省委常委、省委秘书长刘立军，省人大副主任崔玉琴，省政府副秘书长、大运会组委会副主任张翀、前羽毛球世界冠军、国家体育总局网球管理中心副主任、国际羽毛球联合会常务理事李玲蔚、大运会组委会全体成员和来自全省40所院校的代表团成员分别参加了开、闭幕式。

开幕式上，西北师范大学校长、党委副书记王嘉毅同志致欢迎辞。省教育厅厅长白继忠同志宣读中国大学生体育协会贺信。国家体育总局网球管理中心副主任李玲蔚同志致辞。甘肃省委副书记、省长刘伟平同志讲话。甘肃省委书记、甘肃省人大常委会主任陆浩同志宣布甘肃省第二届大学生运动会开幕。西北师范大学马虎同学代表运动员宣誓。兰州大学体育教学部主任乔德平同志代表裁判员宣誓。

开幕式结束后，来宾和师生代表共同欣赏了大型文艺表演《青春交响》。《青春交响》由《序：春天里》、《上篇：黄河边》、《下篇：阳光下》和《尾声：辉煌中》四个板块组成。

闭幕式上，省教育厅体卫艺处处长、大运会组委会竞赛部部长杨坚同志宣布了各项竞赛成绩。省教育厅副厅长、大运会组委会执行副主任旦智塔同志宣布了各项表彰决定。省教育厅厅长、大运会组委会副主任白继忠同志和省体育局局长、大运会组委会副主任杨卫同志向承办单位西北师大赠送了匾牌。郝远副省长和省第二届大运会承办单位西北师范大学党委副书记、校长王嘉毅同志，省第三届大运会承办单位陇东学院党委副书记、校长郭维俊同志交接了甘肃省大学生运动会会旗。郝远同志致闭幕辞并宣布甘肃省第二届大学生运动会闭幕。

闭幕式后，举行了颁奖晚会《让梦飞起来》。西北师范大学、兰州大学、西北民族大学、兰州城市学院、河西学院、甘肃民族师范学院等高校师生表演了精彩的文艺节目。

本届大运会是甘肃教育系统规格最高、规模最大、影响最广、历时最长的综合性体育赛事。本届大运会比赛项目包括篮球、排球、足球、田径、武术、健美操、乒乓球等7个大项，105个小项。西北师范大学等13所高校荣获贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》先进集体荣誉称号。西北师范大学、兰州大学、兰州交通大学、西北民族大学、兰州城市学院、天水师范学院、兰州理工大学和甘肃农业大学分获团体总分前八名。西北师范大学、兰州大学、兰州交通大学、西北民族大学、兰州城市学院、兰州理工大学、甘肃农业大学、兰州商学院、陇东学院和甘肃林业职业技术学院获得“校长杯”暨学校体育工作优秀校领导奖。西北师范大学、西北民族大学、兰州大学、兰州交通大学、兰州城市学院、兰州理工大学、甘肃农业大学、兰州商学院、兰州职业技术学院、兰州交通大学博文学院和陇南师范高等专科学校获得优秀组织奖。西北师范大学、兰州大学、兰州交通大学、陇东学院、甘肃农业大学、甘肃民族师范学院、陇南师范高等专科学校、甘肃林业职业技术学院、武威职业学院和兰州理工大学技术工程学院获得体育道德风尚奖优秀学校。

报：教育部民族教育司、师范教育司、发展规划司、高校学生司、高等教育司、直属高校工作司

国家民委教育科技司

甘肃省省委统战部、省教育厅、省民委

相关省区新疆教育厅、内地新疆学生工作办公室，贵州教育厅、西藏教育厅、宁夏教育厅、云南教育厅等

学校各位校领导

送：临夏州教育局、甘南州教育局、积石山县教育局、同心县教育局等有关单位

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