第一篇:黄沙中学教学活动评优管理制度
黄沙中学教学活动评优管理制度
1、评优内容
重点突出:教学评优内容切合黄沙中学教科研重点,目标明确。阶段性侧重:根据黄沙中学教研计划,评优内容要突出阶段性的目标重点。
2、评价标准
先进性:教学活动体现新纲要的教学理念,立意新,创新性强。实践性:能将先进的教学理念付诸在实践中,优化教育行为,教学组织能力强,效果好。
3、评优办法
定期组织:根据教科研重点定期进行教学评优活动。
分层开展:每位教师的能力、起点不一样,用同一个标准去评价每一个教师不公平。为让不同层次、不同起点的教师都能得到成功的体验,开展教学评优活动时也可分成几个层次评比,如“青年教师组”与“成熟教师组”。
评委组成:由黄沙中学成立专家评委组进行评定,评委组成员主要有校长、副校长以及有中一以上职称且教科研成绩突出的骨干教师组成(条件具备请专家担任评委组成员)。
第二篇:教学活动评优管理制度
教学活动评优管理制度
1、评优内容
重点突出:教学评优内容切合幼儿园教科研重点,目标明确。阶段性侧重:根据幼儿园教研计划,评优内容要突出阶段性的目标重点。
2、评价标准
先进性:教学活动体现新纲要的教学理念,立意新,创新性强。实践性:能将先进的教学理念付诸在实践中,优化教育行为,教学组织能力强,效果好。
3、评优办法
定期组织:根据教科研重点定期进行教学评优活动。
分层开展:每位教师的能力、起点不一样,用同一个标准去评价每一个教师不公平。为让不同层次、不同起点的教师都能得到成功的体验,开展教学评优活动时也可分成几个层次评比,如“青年教师组”与“成熟教师组”。
评委组成:由幼儿园成立专家评委组进行评定,评委组成员主要有校长、副校长以及有中一以上职称且教科研成绩突出的骨干教师组成(条件具备请专家担任评委组成员)。
第三篇:黄沙中学办学情况汇报材料
黄沙中学办学情况汇报材料
一、学校基本情况
黄沙中学创办于1979年,至今已有30年的办学历史。学校原校址位于离现校址2公里的山岗上,校舍为砖瓦结构的平房,办学条件十分艰苦。1995年,在香港沙田扶轮社以及社会各届的大力支持下,学校搬迁至现校址。现在学校占地面积60余亩,建有四层教学校一幢、三层宿舍一幢、三层综合楼一幢、两层职工宿舍一幢,还有厨房、学生膳堂、学生浴室等附属建筑。在场室设置上,有电脑室、语音室、图书室、美术室、物理、化学实验室等,还拥有一个内设250米环形跑道的运动场。
2006年,我校由原来的初级中学改办成一所九年一贯制的学校,现在学校共有学生750多人,分成17个教学班,教职工48人,其中中级职称30人,初级职称15人,本科学历占15%,大专学历占80%,教师达标率为95%。22人曾在县级以上刊物发表教育教学经验论文,4人曾获全县教学技能展演二等奖。我们一直致力于教学方法的研究和创新,坚持理论与实践并重,经过全体教师的共同努力,07年小学语文科的“‘4+1’阅读教学法”顺利结题,为我校的语文教探索出一条新路子。
我校始终坚持以德治校,以人国本,全面发展,注重特色的办学理念,以“勤奋、文明、创新、向上”为校训,努力实施素质教育,构建一支德能并重的高素质的教师队伍。学校的教学质量不断攀升。尤其是近几年,我们坚持“育人为本,特色立校”的方针,充分利用自身的优势和教学资源,以培养各特长生为突破口,达到了多出人才,出好人才的预期目标,为高一级学校输送了大批优秀人才。06年小学六年级全县抽考我校获得了全县第一名,06、07两年中考我校分别获得了全县综合排名第六和第八的好成绩,07年三个学校(语文、数学、政治)排名为全县第四名。近年来,在省市县各级组织的保类竞赛中,师生获得荣誉20余项。在07年全县教育系统组织的“三项指标”考核中,我校以“两优一良”的成绩获得了嘉奖。
二、以人为本,狠抓综合治理
安全工作为学校工作的重要组成部分。为了控制各类不安全事故的发生,确保师生员工的人身健康与安全,突出以人为本、育人为本的理念,我校采凤了一系列措施,加强了学校的安全教与管理工作,防患未然,综合治理,取得了良好成绩。
1、成立机构,加强领导
学校安全工作能否做好,关键在领导。为了加强对安全工作的领导,我校每一学年教重新成立安全领导小组。由第一把手提任组长,其他班子成员及各班主任为小组成员,把学校安全工作放到主要的位置。
2、完善制度,加强管理
为把安全工作落到实处,每个学年,我们均要修订安全工作相关制度,如《黄沙中学安全保卫制度》、《黄沙中学安全工作目标管理责任》、《黄沙中学十要十不要》、学生自行车管理理制理》、《厨房安全卫生制度》以及班主任工作岗位职责中有关学生安全管理的专项要求等,使学校安全管理工作有章可循,有法可依。
3、加强宣传,提高意识 安全工作教育为先。对安全工作我们始终注意做好宣传教育工作,做到大会强调安全,小会指导安全,并按不同季节时段,利用板报或广播室宣传安全防范知识,并在公路、校道路段挂上警示牌。每个学年我们都要召开安全常规知识宣传,夏天的防游泳宣传、秋冬季节的防火宣传以及防电防交通事故等会议。每个学期至少一次请司法所同志上法制知识宣传课,从而提高了师生安全防范意识及自我保护意识。
4、加强管理,防患未然 安全工作,贵在预防。每个学期,我们都组织人员对学校存在的安全隐患进行一次全面排查,凡不符合安全标准的限时整改,直到满意为止。同时我们还要求班主任签安全责任书,人手一本《安全知识手册》,负责好本班学生的安全教育工作。此外,我们还安排安全领导小组定期检督促,及时总结公布有关情况,并将此项数据纳入文明班评比条件。目前,我校已形成安全工作层层管理,级级落实,从行动、齐抓共管,防患未然的局面。
5、综合治理,构建和谐
为了搞好学校“三风”建设,促进办学水平的整体提高,我们对学校的管理工作是:软硬同步、师生并重。凡是要求学生做到的,老师必须先做到,凡是学生不允许的,老师坚决杜绝。依法治校,我们始终把这个办学理念贯穿于教学的每一个环节,贯穿于学校管理的始终,到目前为止,我校教师没有一章违法违纪的事件或体罚学生的行为。学生也没有任何斗殴事件的发生,学校安全事故为零。
三、存在问题
几年来,我校的办学水平虽然有了一定的提高,取得了一定的成绩,综合治理稳中取胜,但也存在着一些问题与不足。诸如教育为学校研究有待进一步加强,教学质量不够稳定,管理工作尚有纰漏,校园内时不时还会受到来自校外的干扰等,但我们会尽最大努力,克服存在的问题,真抓实干,求真务实,与时俱进,把我校的教育教学工作推上一个新的台阶。
四、意见或建议
教育是个系统工作,需要社会及家庭的配合协调,对我校而言,构成影响因素的主要:学校周边的网吧、游戏机室、桌球室以及社会上一些闲散人员的滋扰等,但愿上级相关职能部门能出台一些相关政策措施,为学校的教育教学工作的顺利进行保驾护航。
黄沙中心校 2008年4月
第四篇:2011-2012黄沙小学教学常规工作管理制度
黄沙铺镇小学教学常规工作管理制度及
考核方案
为了切实抓好我校常规教学工作,提高教育教学质量,创建良好的教风、学风,办好人民满意的教育,树立良好的学校形象,特订本制度:
一、教师必须按《黄沙铺镇完全小学教师教学常规工作管理考核细则》中的要求,认真履行教育教学规律,扎实做好“订、备、教、批、辅、考”等各环节工作。详见后附《黄沙铺镇完全小学教师教学常规工作管理考核细则》。
二、学校在认真抓好平时教学工作的同时,认真组织好期初、期中、期末、月常规教学工作检查,每次检查的作业和试卷以教导处提供的学生姓名为准,在当天的下午放学前放到自己的桌面上(学生若有病事假的,课任教师当天要向学校提出),否则计零分。检查人员必须如实做好记载(如发现有虚记或漏记现象,将直接追究检查人责任)。尽量做到客观、公平、公正。并作为评价教师月绩效考核依据和先进个人的评选条件。
三、对工作认真、成绩突出的教师予以奖励,具体办法如下:
1、教学奖标准及要求:
在学校期末统考中,教师所带课程,班级学生人平分达到或超出全镇人平分的给予保底奖200元,若超出1分另奖30元、相差1分扣保底奖20元(多科的教师只领一次保底奖,超出或相差部分按所带学科的平均分值计算。)合计封顶500元。凡参加镇级以上统考的班级科目的人平分获一、二名分别另奖400元、200元。另外,在教学口年终总分值分别加4分、2分。不统考学期学校只发保底奖、超分奖,不发名次奖。
另学校对教学成绩突出进步的教师发提高奖。①、所带班级课程上期是后三名的现提高的,每进步一名奖100元。②、所带班级课程上期是前三名的现提高的,每进步一名奖50元。③、对保持第一名的另奖50元。
2、优质课奖:优质课(含说课)在国、省、市、县、镇获一等奖的分别奖500元、400元、200元、100元、50元。获二等奖的分别奖400元、300元、150元、80元、40元。获三等奖的分别奖300元、200元、100元、50元、30元。凡参加校级公开课奖50元,评为学期业务骨干的另奖50元。
3、成果奖:有教学论文或作品在教育类正规刊物发表、获奖的,按国、省、市、县分别予以100元、50元、40元、30元奖励。
4、辅导奖:组织和辅导学生参加有教育局通知的各类竞赛,按学生获得国、省、市、县的等级,分别予以100元、50元、40元、30元的奖励,按人次累计。
5、多媒体运用奖:每学期结束每位教师运用多媒体不得低于15节。期末经管理员考核达标者,给予50元的奖励。如有弄虚作假,扣除考核人奖金。
6、晚自习、顶课补助标准
晚自习每周15元、顶课每节5元。
四、对工作不负责任,教学效果差者,进行如下惩罚:
1、对不备课进课堂的教师,发现一次罚款10元。被教育主管领导发现,一次罚50元。
2、教师不擅自调课,发现一次,双方当事人各罚款5元,旷课一节罚款30元,被主管领导发现,一次罚款50元。
3、对在课堂上对学生放任自由、撒手不管或体罚学生造成不良后果的,一切责任由任课教师负责,学校并根据情节轻重对改教师予以一定处罚。
以上制度望教师们认真履行!
第五篇:评优管理制度(最终版)
评优管理办法 目的
为加强我公司企业文化建设,培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感,不断增强企业向心力和凝聚力,激发全体员工的工作积极性和创新能力,为公司创造更好的效益,特制定本管理办法。适用范围
***全体职工。职责
3.1评优委员会
公司成立评优委员会,并由办公室负责评选活动的组织开展。评优委员会成员如下: 委员会组长:*** 委员会副组长:*** 委员会成员:各子公司、各部门负责人
4评优程序
4.1评选原则
4.1.1坚持评选过程公平、公正、公开的原则;
4.1.2坚持员工自荐、部门推荐、本部门民主评议和公司评优委员会审批相结合的原则; 4.1.3坚持以各部门非管理岗员工为主,管理岗员工为辅的原则; 4.2奖项设置 4.2.1评选名额要求
评选名额根据评优当月公司总人数,按照一定比例确定,确定规则如下: 各单项奖总人数占公司总人数10%,其中,优秀员工数量占公司总人数的9%,优秀管理干部数量占
公司总人数1%。
4.2.2.1优秀员工奖项设置
设优秀员工奖、最美客服奖、优秀管理者奖、技术标兵奖 4.2.2.2优秀团队奖项设置
团队(部门、车间、班组)的管理或经营业绩特别突出,团结协作,工作取得崭新的突破,为公司战略实现做出了杰出贡献,并且能够充分体现核心价值观。
设先进部门、先进车间、先进班组 4.3评选条件
4.3.1优秀员工评选条件 4.3.1.1优秀员工评选基本条件
a)认同公司企业文化,有较强的集体荣誉感和使命感;
b)遵守公司规章制度,诚实守信、勤勤恳恳、具有很强的工作责任心,为企业员工树立良好形象并能起到带头作用;
c)有强烈的集体荣誉感,能够自觉时刻维护公司形象; d)具备团队合作精神,善于与他人协作。4.3.1.2优秀员工各奖项的评选必须满足以下条件: a)工作时间满一年以上;
b)遵守考勤纪律,年平均出勤率在96%(含)以上,无旷工情况; c)员工平均考核分数排在本部门前10%;
d)遵守公司各项制度,工作业绩突出,综合表现优秀; e)按时上交个人业绩汇报和其他评优材料; f)经公示核实无其他违纪或投诉。4.3.2优秀管理者评选条件 4.3.2.1优秀管理者评选基本条件 a)以人为本,深入基层,关爱员工; b)有很好的领导与管理能力,能够以身作则; c)能够做到积极、主动、有效沟通; d)带领的团队凝聚力强,团队协作力强;
e)能够通过完善工作流程,或采用激励手段,提高部门工作效率,及时保质保量完成工作任务。
4.3.2.2优秀管理者的评选必须满足以下条件: a)工作时间满一年以上的基层管理者; b)从事基层管理岗位半年以上;
c)评优内病、事假累计不超过10个工作日;
d)绩效考核平均分95分以上; e)经公示核实无其他违纪或投诉者。4.3.3优秀团队奖项评选的条件 4.3.3.1优秀团队评选基本条件
a)团队员工认同公司企业文化,遵守公司各项规章制度; b)团队有较高的凝聚力、战斗力和集体荣誉感;
c)团队员工之间沟通畅通,合作紧密,工作效率高,员工精神状态良好,学习能力强; d)团队有较强的吃苦耐劳、拼搏进取、乐观向上的精神。4.3.3.2优秀团队评选必须具备以下条件 a)团队目标清晰,责权边界明确; b)团队员工离职率较低; c)团队中员工无旷工等违纪处分情况;
d)团队全年无质量事故、轻伤以上管理事故及其它方面过失给公司造成损失在5000元(含)以上的情况;
e)KPI考核平均分90分以上,且排名处于同类团队前10%。4.4评选程序
4.4.1优秀员工评选程序
4.4.1.1各单位、各部门进行初审、推荐(未得到推荐自认为符合条件的也可自荐); 4.4.1.2被推荐人填写《评优推荐表》,后附典型事迹材料; 4.4.1.3人力资源部对被推荐人进行基本条件核实;
4.4.1.4评选委员会对被推荐人进行最终评价,确定候选人名单;
4.4.1.5候选人名单公示,公示无异议的,确定为最终优秀员工人员;存在异议的,由评选委员会进行核实调整。4.4.2优秀团队评选程序
先进部门的评选由公司按照各部门KPI完成情况进行候选名单的确定;先进车间、先进班组的评选以生产厂区为单位,各生产厂区独立组织,将确定的候选名单提报评优委员会。具体程序如下:
4.4.2.1各单位、各部门提报候选优秀团队; 4.4.2.2人力资源部对各候选团队进行基本资格审查;
4.4.2.3评选委员会对各单位进行最终评价,确定最终候选优秀团队;
4.4.2.4候选优秀团队公示,公示无异议的,确定为最终优秀团队;存在异议的,由评选委员会进行核实调整。4.5附则
本办法由人力资源部负责制定并解释。