设计师应该掌握的

第一篇：设计师应该掌握的

作为设计师我们应该……

一、设计师的知识结构设计多元化的知识结构必将要求设计人员具有多元化的知识及信息获取方式。

1：从点、线、面的认识开始，学习掌握平面构成、色彩构成、立体构成、透视学等基础；我们需要具备客观的视觉经验，建立理性思维基础，掌握视觉的生理学规律，了解设计元素这一概念。

2：你会画草图吗？

3：你还缺少什么？缺少对传统课程的学习，如陶艺、版画、水彩、油画、摄影、书法、国画、黑白画等等，太多太多，你还是问问自己吧！不管如何这些课程将在不同层次上加强了你设计的动手能力、表现能力和审美能力，他们最关键的是让你明白什么是艺术，更重要的是你发现你自己的个性，但这也是一个长期的过程。

4：“我可以开始设计了吗”？当然不行，你要设计什么？正如你要开始玩游戏了，你了解游戏规则吗？不过你不用担心，你已经进入了专业自身的学习，同时也意味着你才刚刚开始，你将不折不挠，不浮躁不抱怨、务实的、实事求事的态度步入这一领域。我们以标志设计为例，我们需要具备什么样的背景知识，标志的意义、标志的起源、标志的特点、标志的设计原则、标志的艺术规律、标志的表现形式，标志的构成的手法、我们需要理解为什么？为什么可口可乐会红遍全球；为什么我们渴望穿Lee牌牛仔裤？作为一名设计师，你对我们周围的视觉环境满意吗？问问自己，你的设计理想是什么？

5：你能辨别设计的好坏，知道为什么吗？上一步通过对设计基础知识的学习，不知不觉你已经进入了设计的模仿阶段，为了向前我们必须回顾历史，既而从理论书籍的学习转变为向前辈及优秀设计师学习。这个阶段伴随着一个比较长期的一个过程，你的设计水平可能会很不稳定，你有时困惑、有时欣喜，伴随着大量的实践以及对设计整个运转流程逐渐掌握，开始向成熟设计师迈进。

你需要学会规则，再打破规则。

二、对设计师的要求

1、成功的设计师应具备以下几点：A、强烈敏锐的感受能力B、发明创造的能力C、对作品的美学鉴定能力D、对设计构想的表达能力E、具备全面的专业智能

现代设计师必须是具有宽广的文化视角，深邃的智慧和丰富的知识；必须是具有创新精神知识渊博、敏感并能解决问题的人，应考虑社会反映、社会效果，力求设计作品对社会有益，能提高人们的审美能力，心理上的愉悦和满足，应概括当代的时代特征，反映了真正的审美情趣和审美理想。起码你应当明白，优秀的设计师有他们“自己”的手法、清晰的形象、合乎逻辑的观点。

2、设计师一定要自信，坚信自己的个人信仰、经验、眼光、品味。不盲从、不孤芳自赏、不骄、不浮。以严谨的治学态度面对，不为个性而个性，不为设计而设计。作为一名设计师，必须有独特的素质和高超的设计技能，即无论多么复杂的设计课题，都能通过认真总结经验，用心思考，反复推敲，汲取消化同类型的优秀设计精华，实现新的创造。

3、平面设计作为一种职业，设计师职业道德的高低和设计师人格的完善有很大的关系，往往决定一个设计师设计水平的就是人格的完善程度，程度越高其理解能力、把握权衡能力、辨别能力、协调能力、处事能力……将协助他在设计生活中越过一道又一道障碍，所以设计师必须注重个人的修为，文人常说：“先修其形，后练其品”。

4、设计的提高必修在不断的学习和实践中进行，设计师的广泛涉猎和专注是相互矛盾又统一的，前者是灵感和表现方式的源泉，后者是工作的态度。好的设计并不只是图形的创作，他是中和了许多智力劳动的结果，涉猎不同的领域，担当不同的角色，可以让我们保持开阔的视野，可以让我们的设计带有更多的信息。在设计中最关键的是意念，好的意念需要学养和时间去孵化。设计还需要开阔的视野，使信息有广阔的来源，触类旁通是学习习近平面设计的重要特点之一，艺术之间本质上是共通的，文化与智慧的不断补给是成为设计界长青树的法宝。

5、有个性的设计可能是来自扎跟于本民族悠久的文化传统和富有民族文化本色的设计思想，民族性和独创性及个性同样是具有价值的，地域特点也是设计师的知识背景之一。未来的设

计师不再是狭隘的民族主义者，而每个民族的标志更多的体现在民族精神层面，民族和传统也将成为一种图式或者设计元素，作为设计师有必要认真看待民族传统和文化。CIS企业形象设计的定义

CIS的定义是企业形象识别系统，英文为“CorporateIdentitySystem”，简称CIS。他是针对企业经营理念与精神文化，运用整体传达给企业内部与社会大众，并使其对企业产生一致的认同感或价值观，从而达到形成良好的企业形象和促销产品的设计系统。CI分为MI（理念识别mindidentity）、BI（行为识别behavioridentity）和VI（视觉识别visualidentity）三个部分，相辅相成。企业需要确定核心的经营理念，市场定位以及长期发展战略，他是企业发展的主导思想，也是BI和VI展开的根本依据。MI也并不是空穴来风，他要经过对市场的周密分析及对竞争环境的细致观察，结合企业当前的状况来制定实施的易理解和易使用性的设计原则

1.提供一个好的概念模型；2.可视性

一个好的概念模型使我们能够预测操作行为的效果。如果没有一个好的概念模型，我们在操作时就只能盲目的死记硬背，照别人说得做，无法真正明白这样做的原因，以及结果如何，出了错怎样处理。对于用户，我们没有必要了解每件产品的物理或者化学原理，我们只需要知道操作器和控制结果之间的关系即可。

如果产品的设计符合可视性原则，用户一看就可以知道产品的各项功能以及各个控制器的作用，例如，一个房间里电灯控制器的位置和所控制的电灯能够被用户很好的理解，而不是经常按错开关，或者需要多次尝试，才能知道开关与电灯的对应关系。

简介：

培养掌握室内设计的理论和方法，了解中外人文历史建筑空间、室内设施的基础理论等学科，了解本专业国内外发展方向和成就，具有广泛的爱好，较全面的文化艺术修养和较强的设计能力，具有大胆创新的精神。能够因地制宜的完成实施设计方案的应用型、专业型人材。发展方向：

现代人的审美观较过去相比有了很大的变化，因此在室内设计方面就呈现了多姿多彩，从事室内外设计、小区规划、展示设计、现代电脑及多媒体设计与制作，以及教学研究等工作的人才也就供不应求了。

课程介绍：

专科段：素描、色彩、建筑工程定额与预算、构成、计算机辅助图形设计、画法几何及工程制图、家具设计、室内设计、展示设计、表现图技法、装饰材料与构造、设计概论、建筑设计基础。

本科段：接考广告学（本科）。

环境艺术分两个方向

室内装潢设计和室外景观设计室内设计现在很热门很热门，但是干这行的人也很多，竞争也很激烈，我在的城市干室内的月底薪差不多600~2000不等，画一张效果图提成300~1000（根据个人能力水平和图的难易程度）

景观艺术设计，这个专业在比较发达的城市，一毕业就被抢光了，前景大好，据说现在的景观行业相当于5年前的室内设计行业，是未来几年内的黄金行业，只是现在发展的还在初步阶段，因为国内的景观很多都是给外国的公司来做，如果要学景观的话就要学很多东西，积累很多知识，不是学几个软件就可以的，要和国外的公司竞争需要的就是创意和想法，如果只是照抄国外的设计是没什么意义的。

工业设计专业对能力的要求（成都理工大学）

一、应有优秀的草图和徒手作画的能力。下笔应流畅而不是呆滞，关键是快而不拘谨。

二、有很好的制作模型的技术。（泡沫塑料、石膏、树脂）

三、必须掌握一种矢量绘图软件（成都理工是CorelDRAW）和一种像素绘图软件（成都理工大是PS）。

四、至少能使用一种三维造型软件。

五、二维绘图软件，AutoCAd等。（这里是指机械作图，绘制产品的装配图与零件图等生产用的图纸）

六、能独当一面。

七、在形态方面具有很好的鉴赏能力，对正负空间构架有敏锐的感受能力。

八、拿出的设计图样从流畅的草图到细致的刻画到三维渲染一应俱全。

九、对产品从设计制造到走向市场的全过程有着足够的了解。

十、在设计流程时间安排上要十分精确。

本专业对想象力、创造力等有一定的要求，不建议读死书的同学报考。

人才基本规格要求

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人为、艺术和科学基础及正确运用语言、文字的表达的能力；

2、较系统的掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括设计表现基础、产品设计基础、设计理论、人机工程、产品制造技术基础、计算机辅助设计、产品包装装潢、广告、企业形象设计及企业管理等基础知识；

3、具有新产品开发与研究能力，具有较强的设计表达技能、动手能力、创造性设计能力；

4、具有较强的计算机辅助工程设计能力和外语应用能力。

二、人才基本规格要求

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人为、艺术和科学基础及正确运用语言、文字的表达的能力；

3、具有新产品开发与研究能力，具有较强的设计表达技能、动手能力、创造性设计能力；

4、具有较强的计算机辅助工程设计能力和外语应用能力。

三、主要课程

造型基础：设计概论、素描、设计色彩、效果图技法，产品速写，装饰设计基础；设计图学，设计心理学，产品语意传达，阴影与透视、工程力学（理工类），工业设计机械基础、设计材料与工艺、工业设计概论、工业设计史、设计表达、模型设计与制作、计算机辅助平面设计、计算机辅助工业设计、产品摄影。

专业基础：平面、立体、色彩构成、门学、基础图案、雕塑、基础设计；

专业技术：视觉传达、人机工程学、计算机辅助设计、产品造型设计、设计程序与方法，产品设计、企业形象设计，环境设施设计、设计管理

并且在当今外界的影响下，学设计的学生常将自己置身尊位，一心只想找一份回报高.体面.高尚的工作，不能将自己心态调整好，找一份能发挥自己所长的工作，这样导致某些用人单位门庭若市，另外一些单位却无人可用。同时我们应该看到随着大学生的逐年增多，大学教育不再是精英教育而成为一种大众教育，作为学生，是把自己当成大众还是精英，是否全身心投入自己的专业的学习，能否在接受教育的这段时间努力使自己成为一名精英，也决定着我们将来就业的成败。也就是说在大学阶段的学习的重要性不可忽视，一分称心的工作要求我们是大众中的佼佼者，用人单位选择的是会带来经济上的效益的求职者，我们现在就要衡量一下究竟自己可以创造些什么价值。作为涉及领域的学生，除了自己的专业课外，增加和扩展自己的知识.能力.水平也是很重要的，与基础学科相比，我们有更多机会做兼职，其实完全可以利用兼职的优势，多培养动手能力，为就业铺路，并在将来工作中可能出现的转行中提供丰富知识和经验积累；增加和扩展自己的知识.能力.水平也是我们大学生与大专或培训班竞争的最有力武器。

工业设计是满足人类物质需求和心理欲望的富于想象力的开发活动。设计不是个人的表现，设计师的任务不是保持现状，而是设法改变它。——亚瑟.普洛斯（ICSID前主席）

设计之美的第一要义就是“新”。

设计之美的第二要义是“合理”。

而设计之美的第三要义是“人性”。

这三条规律，使得设计师有别于纯粹的艺术家和纯粹的工程师，他们注定的命运，就是带着镣铐而舞蹈。

设计软件

平面设计：photoshop,coreldraw,Illustrator,InDesign

三维设计：MAYA,caxa,sketch up,Auto CAD,SolidWorks

草图大师,3ds,PRO/E.网页设计：Dreamweaver，FLASH，firework

第二篇：采购应该掌握以下几点

采购应该掌握以下几点

1、了解采购的目的和采购作业流程。

2、了解采购工作的基本运作程序和规程，自己的工作职责内容与范围。

3、了解你自己整个采购组所采购的物料知识。

4、熟悉供应商的审查流程与评估流程。

5、订货合同条款的制订与供应商合同谈判。

6、熟悉如何支付货款。（预付款、货到检验合格后付款，现金付款、月付款、电汇与支票）

7、有关生产方面的管理知识掌握。（产品的生产流程，产品的质量标准、产品的相关特殊特性.）

8、材料市场行情的前期调查和市场行情的价格预测。

9、熟悉掌握所在行业的产品质量体系认证知识和相关标准。

10、供应商资格的前期审查：（相关文件证照是否一致、真实、是否过期、信誉情况、所服务的公司有那些）。

11、熟悉所采购物料的名称与特性及种类，相关信息的收集与汇总：用在哪个机种、哪个生产车间、哪个仓库存放、用量有多大，有无明显规律，何时是用量旺季或淡季等。

12、熟悉现有各种的供应商厂名及业务联系人。了解长期供货商及潜力发展供货商，对各家有一个基本了解。

13、熟悉各种物料的价格（现在的价格，前段时间的价格，或与去年、前年做比较的价格，最好能找到变化规律或影响因素。

14、学习采购谈判技巧的运用，询价、比价、议价、定价的实际操作，力求采购到价廉物美的物料及最终达到降低采购成本。

15、学会看采购的各种记录报表及熟练使用ERP与SAP系统软件，能从报表中看出现在需要什么货要订了，用了多少，用量如何，结合行情走势做出是否要订购的事宜。

16、学会灵活处理采购中的任何事情，关心订货的到货情况：何时到，到了检验合格没有，结论如何，是否合格，有无质量变化或差异、不合格或数量有问

题与供应商如何沟通处理、学会与仓库、车间、IQC沟通了解所购物料的具体情况。

17、了解每种物料的衍生原材料的价格及市场存货量情况，并且能学会从客户所反馈的信息中去发觉行情变化，有涨价信息要与各供应商联系证实信息，做出是否备货的决议。有降价的信息也要与各供应商联系探实是否真实，做出是否少购缓购的决议。

18、学会总结分析每一种物料的市场行情变化及其它信息，综合考虑并分析能整理成文字和书面报告，加入自己的认识和想法，以便做出正确的指导。

19、自己所负责采购的工作要做精做细，心中有数，能逐一产生联想，扩大思维。做到今日事今日毕，不能毕的首先做好记录。明白自己工作中的重点难点，虚心好学，同事间相互帮助及时提出问题，提高工作效率。

20、积极配合与自己有相关业务部门的工作，配合本部门其他同事的工作，发挥自己的团队合作精神，沟通协调处理自己职责内的工作，做到每件事情按月计划目标完成.采购商选择供应商建立战略伙伴关系、控制双方关系风险和制定动态的供应商评价体系是中国采购商普遍关心的几个问题。随着采购额占销售收入比例的不断增长，采购逐渐成为决定电子制造商成败的关键因素。供应商的评估与选择作为供应链正常运行的基础和前提条件，正成为企业间最热门的话题。

选择供应商的标准有许多，根据时间的长短进行划分，可分为短期标准和长期标准。在确定选择供应商的标准时，一定要考虑短期标准和长期标准，把两者结合起来，才能使所选择的标准更全面，进而利用标准对供应商进行评价，最终寻找到理想的供应商。

短期标准

选择供应商的短期标准主要有：商品质量合适、价格水平低、交货及时和整体服务水平好。

合适的商品质量

采购商品的质量合乎采购单位的要求是采购单位进行商品采购时首先要考虑的条件。对于质量差、价格偏低的商品，虽然采购成本低，但会导致企业的总成本增加。因为质量不合格的产品在企业投入使用的过程中，往往会影响生产的连续性和产成品的质量，这些最终都会反映到总成本中去。

相反，质量过高并不意味着采购物品适合企业生产所用，如果质量过高，远远超过生产要求的质量，对于企业而言也是一种浪费。因此，采购中对于质量的要求是符合企业生产所需，要求过高或过低都是错误的。

较低的成本

成本不仅仅包括采购价格，而且包括原料或零部件使用过程中所发生的一切支出。采购价格低是选择供应商的一个重要条件。但是价格最低的供应商不一定就是最合适的，因为如果在产品质量、交货时间上达不到要求，或者由于地理位置过远而使运输费用增加，都会使总成本增加，因此总成本最低才是选择供应商时考虑的重要因素。

及时交货

供应商能否按约定的交货期限和交货条件组织供货，直接影响企业生产的连续性，因此交货时间也是选择供应商时要考虑的因素之一。

企业在考虑交货时间时需要注意两个方面的问题：一是要降低生产所用的原材料或零部件的库存数量，进而降低库存占压资金，以及与库存相关的其他各项费用：

二是要降低断料停工的风险，保证生产的连续性结合这两个方面内容，对交货及时陛的要求应该是这样：用户什么时候需要，就什么时候送货，不晚送，也不早送，非常准时。

整体服务水平好

供应商的整体服务水平是指供应商内部各作业环节能够配合购买者的能力与态度。评价供应商整体服务水平的主要指标有以下几个方面培务。如果采购者对如何使用所采购的物品不甚了解，供应商就有责任向采购者培训所卖产品的使用知识。

供应商对产品卖前和卖后的培训工作况，也会大大影响采购方对供应商的选择。

安装服务：通过安装服务，采购商可以缩短设备的投产时间或投入运行所需要的时间。维修服务。免费维修是对买方利益的保护，同时也对供应商提供的产品提出了更高的质量要求。这样，供应商就会想方设法提高产品质量，避免或减少免费维修情况的出现；

技术支持服务：如果供应商向采购者提供相应的技术支持，就可以在替采购者解决难题的同时销售自己的产品。比如，信息时代的产品更新换代非常快，供应商提供免费或者有偿的升级服务等技术支持对采购者有很大的吸引力，也是供应商竞争力的体现。

长期标准

选择供应商的长期标准主要在于评估供应商是否能保证长期而稳定的供应，其生产能力是否能配合公司的成长而相对扩展，其产品未来的发展方向能否符合公司的需求，以及是否具有长期合作的意愿等。选择供应商的长期标准主要考虑下列4个方面：

供应商内部组织是否完善

供应商内部组织与管理关系到日后供应商供货效率和服务质量。如果供应商组织机构设置混乱，采购的效率与质量就会因此下降，甚至会由于供应商部门之间的互相扯皮而导致供应活动不能及时地、高质量地完成。

供应商质量管理体系是否健全

采购商在评价供应商是否符合要求时，其中重要的一个环节是看供应商是否采用相应的质量体系，质量与管理比如说是否通过IS09000质量体系认证，内部的工作人员是否按照该质量体系不折不扣地完成各项工作，其质量水平是否达到国际公认的IS09000所规定的要求。

供应商内部机器设备是否先进以及保养情况如何从供应商机器设备的新旧程度和保养情况就可以看出管理者对生产机器、产品质量的重视程度，以及内部管理的好坏。如果车间机器设备陈旧，机器上面灰尘油污很多，很难想象该企业能生产出合格的产品。供应商的财务状况是否稳定

供应商的财务状况直接影响到其交货和履约的绩效，如果供应商的财务出现问题，周转不灵，就会影响供货进而影响企业生产，甚至出现停工的严重危机。合格供应商应具备的基本条件

（一）具有中国法人资格并具有独立承担民事责任的能力；

（二）遵守国家的法律、法规，具有良好的商业信誉；

（三）具备工商部门登记的注册资金要求，具有完成采购项目所需的充足资金来源；

（四）具有固定的生产或经营场所；

（五）具有必要的生产施工和技术设备设施，必要的组织、检验能力，以及完善的业务控制程序；

（六）具有签订和履行合同的能力，具有良好的商业行为和合同履行记录；

（七）产品、商品、工程和服务具有竞争能力，售后服务良好。

（八）提供的货物、工程或服务符合国家产业政策和国家环境、安全标准；

（九）具备齐全的营业执照、税务登记证、法人代码证书，并且年审有效；

（十）特殊行业应具有相应的专业资格以及国家有关部门颁发的资质证书、入网许可证或其它许可证书；

（十一）制造商必须具有产品的生产许可证、产品合格证、安全检验报告等有关条件；

（十二）代理商必须具有生产或销售总代理出具的代理授权委托证书；

（十三）所提交的所有资质文件、报告、报表，必须保证其真实、有效，没有伪造、涂改、借用等情形；重要物资、工程和服务，供方必须提供真实的资格原件；

（十四）公司确定的其他特殊条件。

供方资质文件基本目录

1、营业执照复印件（经年审）

2、税务登记证复印件

3、法人组织代码证复印件

4、法定代表人个人简历及身份证复印件

5、营销代表人个人简历及身份证复印件

6、特殊行业（如压力容器、起重、电力电器、建筑安装等）具有的国家权威机构出具的资质证书及生产、制造许可证或入网证，且年审有效；

7、质量体系认证证书复印件

8、代理商的代理证明或协议

9、拟进入华鲁恒升公司产品的进两年相同规格相同工矿或类似产品、工程、服务业绩表（业绩表应包括使用的规格、数量、运行或使用情况、联系人、联系方式），并附3份以上代表性合同复印件

10、其他能证明企业实力的文件（如银行信誉等级、荣誉称号等）

11、经审计的近两年财务报告

第三篇：设计师需要掌握的软件

设计师需要掌握的软件

在回答这个问题之前我们先来认识一下平面设计方面的软件有哪些。其中包括：photoshop、Adobe Illustrator、FreeHand、Dreamweaver、Corel、flah、Graphics、Adobe PageMaker、Pagemake、Painter、Premiere等软件。对于平面设计师需要掌握哪些软件这个问题，笔者认为得从一下三方面去认识。

1.首先从地域性角度来说

前期经过大量的资料整理得知东北地区设计师用的软件为photoshop、Corel、Premiere。北京设计师和上海设计师用的是photoshop、Adobe Illustrator、FreeHand、Graphics、Adobe PageMaker、Painter、Premiere等软件。

2.其次从设计师的资深程度来说

经过咨询归纳得知：水平中下的设计师需要掌握的软件较杂和多，水平上等的设计师掌握的软件较少，因为其经历多是在涉及修养的提升，对软件的依赖程度低，但掌握photoshop、Adobe Illustrator、Corel 三个软件应是基础。

3.最后从行业分工角度来说

网页设计师需要熟练掌握photoshop、FreeHand、Dreamweaver、flah等软件。

杂志美编需要熟练掌握photoshop、Adobe Illustrator、Pagemake等软件。

平面设计师需要熟练掌握photoshop、Adobe Illustrator、Corel、Pagemake、Painter等软件。

第四篇：教师应该掌握哪些教学基本功

教师应该掌握哪些教学基本功？

作为一名教师，要上好每一堂课，除了敬业精神、知识功底以外，最重要的是必须具备四种能力，即，处理教材的能力、组织教学的能力、表达表演能力和随机应变的能力。

处理教材的能力。

教师要上的每一堂课好比是一部长篇连续剧中的一集。真是连续剧，观众不爱看可以换频道，学生上课可不行，好不好都得“看”。学生是用青春生命的代价在听教师上课。说明教师的责任多么重大!要上好一堂课，要使每一集连续剧学生都爱看、都有收获，教师需要做好的第一件工作就是处理好“剧本”(教材)。如果就按照教材内容，即使是教参，照本宣科，那是绝对不行的。要充分考虑学生的现状、个性、情感等特点，要充分研究教材的目标要求、重点难点，要把这两者有机地结合起来，进行场景的设计、合理的安排，写出分“镜头剧本”(教案)。这里有一个重新“创作”的过程。处理教材的能力就是一个教师能不能上好课的第一重要能力。

组织教学的能力。

上面说的处理教材还只是“纸上谈兵”，下一步就应该是具体实施，这就是组织教学。组织教学包括：课堂秩序的控制、学生活动的安排、各个环节的连接、情感因素的调动等等。一个好教师决不能靠威严、纪律等办法来让学生好好上课，而应该靠高超的组织能力让学生以积极的态度上好课。这里就没有一定是最好的固定的格式，完全要靠教师现场灵活掌握。只要是能调动学生学习积极性的，只要是能让学生上课真正有收获就是最好的。我们常说，上课要生动。什么是生动?就是让学生的思维真正动起来。这可以说是对教师最要紧的功底。

表达表演的能力。

教学过程应该是：信息交流的过程、情感沟通的过程、心灵碰撞的过程。这种交流、沟通和碰撞，靠什么?就是靠教师的语言、教具、有时还需要适当的形体动作。语言要简洁、生动、富裕感染力，不仅要把该说的都说清楚，更要触动学生的心灵、激发学生的情感;动作要和谐得体、引起学生的注意。尤其是中小学教师这方面的要求更为突出。这就要求因教师自身的特长优势而言、因学生的年龄性格不同而言。这是能不能上好一堂课的重要因素。

随机应变的能力。

教师的工作与其它行业都不一样，他的工作对象是活生生的人，中小学教学又是一群似懂非懂的孩子。他们好奇心强、自控能力差、不易任人摆布。四五十个孩子在一起，什么情况都可能发生。作为教师，在意想不到的情况发生面前必须要有灵活应变的能力，稍有不慎，就可能毁了整堂课，甚至会影响到以后。

如果一位教师具备了以上的能力，那就一定能上好每一堂课，一定是一位非常优秀的教师。

第五篇：小学生应该掌握的成语

小学生应该掌握的成语

一、按结构归类 AABB式

安安稳稳

郁郁葱葱

兢兢业业

风风光光

敲敲打打家家户户

隐隐约约

郁郁苍苍

重重叠叠

浩浩荡荡洋洋洒洒

日日夜夜

风风火火

风风雨雨

战战兢兢

规规矩矩

AABC式

津津有味

欣欣向荣

依依不舍

念念不忘

窃窃私语

滔滔不绝

津津乐道

夸夸其谈

ABCC式

饥肠辘辘

文质彬彬

白发苍苍

小心翼翼

大腹便便

议论纷纷

衣冠楚楚

生机勃勃

ABAC式

诚心诚意

敢作敢为

十全十美

一心一意

不言不语

无时无刻

自由自在无穷无尽

人来人往

惟妙惟肖

密密麻麻

安安静静

支支吾吾

蒸蒸日上

恋恋不舍

翩翩起舞

喋喋不休

千里迢迢

书声琅琅

气喘吁吁

神采奕奕

任劳任怨

不闻不问

美轮美奂

相辅相成绘声绘色

朦朦胧胧

纷纷扬扬

絮絮叨叨

彬彬有礼

亭亭玉立

谆谆教导

风尘仆仆

大名鼎鼎

其乐融融

再接再厉

不声不响

难兄难弟

尽职尽责

不折不扣

形形色色寻寻觅觅洋洋得意沾沾自喜炯炯有神喜气洋洋怒气冲冲心事重重人山人海自言自语无影无踪实心实意不慌不忙

不知不觉

若隐若现

多姿多彩

蹑手蹑脚

戒骄戒躁

ABCA式

精益求精

数不胜数

忍无可忍

为所欲为

神乎其神闻所未闻

话中有话

微乎其微

举不胜举

ABCB式

出尔反尔

将计就计

似懂非懂

一了百了

听之任之心服口服

以讹传讹

人云亦云

就事论事

二、按用法归类描写景物的成语

春天：

鸟语花香

春暖花开

万物复苏

百花盛开

春光明媚

草长莺飞

春深似海

姹紫嫣红夏天：

电闪雷鸣

雷电交加

秋天：

秋高气爽

硕果累累

冬天：

白雪皑皑

天寒地冻

山水：

山明水秀

千山万水

山青水秀

汪洋大海

连续不断

层峦叠嶂

将心比心

买空卖空

莺歌燕舞

万紫千红

春色满园

大雨倾盆

五谷丰登

冰天雪地

青山绿水

重峦叠嶂

崇山峻岭

以牙还牙

大错特错

风和日丽

春意盎然

和风细雨

大雨如注

天高气清

滴水成冰

波涛汹涌

一泻千里

悬崖峭壁

得过且过就有尽有

春回大地春风拂面

花红柳绿骄阳似火春华秋实数九寒天汹涌澎湃连绵起伏水天一色

风平浪静

滔滔不绝花草：

奇花异草

繁花似锦

姹紫嫣红

花团锦簇

万紫千红争奇斗艳

百花争艳

国色天香树木：

桃红柳绿

枝繁叶茂

万古长青

古木参天

郁郁苍苍根深叶茂

枯木逢春

建筑：

金碧辉煌

富丽堂皇

鬼斧神工

匠心独具

琼楼玉宇描写人物的成语外貌：

慈眉善目

和颜悦色

虎背熊腰

老当益壮

西装革履

尖嘴猴腮

亭亭玉立

涂脂抹粉

肥头大耳

炯炯有神

浓眉大眼语言：

窃窃私语

七嘴八舌

直截了当

妙趣横生

一语中的能言善辩

信口开河

花言巧语

动作：

疾风劲草亭台楼阁

精美绝伦

饱经风霜

意气风发

心宽体胖

披头散发

相貌堂堂

语重心长

谈笑风生

哑口无言

高谈阔论

别具一格

错落有致

奇装异服

眉清目秀

大腹便便

蓬头垢面

其貌不扬

油腔滑调

喋喋不休

口若悬河

夸夸其谈

高楼大厦雕梁画栋身强力壮贼眉鼠眼容光焕发弱不禁风英姿焕发甜言蜜语三言两语胡言乱语滔滔不绝

昂首挺胸

东张西望

手舞足蹈

大步流星

侧耳倾听脱口而出

大发雷霆

摇身一变

寸步难行

得寸进尺乘风破浪

束手无策

勇往直前

巍然屹立

健步如飞劈波斩浪

察言观色

纹丝不动

潸然泪下

拍手称奇赞不绝口

细嚼慢咽

翻来覆去

摩肩接踵

蹑手蹑脚交头接耳

哄堂大笑

痛哭流涕

捧腹大笑

大声疾呼狼吞虎咽

心理：

喜出望外

迫不及待

心旷神怡

心潮起伏

神态：

神采飞扬

专心致志

毫不犹豫

闭目养神

乐此不彼

一本正经

品质：

大义凛然

扶老携幼

持之以恒

鸿鹄之志

虚怀若谷

步履蹒跚提心吊胆

十万火急

忐忑不安

心神不安目瞪口呆

兴高采烈

无言以对

意气风发

神气活现

没精打采

舍己为人

鞠躬尽瘁

胸怀大志

大公无私

表里如一

心急如焚

义愤填膺

心驰神往

全神贯注

恍然大悟

目不转睛

面红耳赤

大吃一惊

灰心丧气

视死如归

死而后已

励精图治

宏图大志

拾金不昧

沾沾自喜

喜不自胜

心血来潮

谈笑风生

热泪盈眶

惊惶失措

怡然自得

郑重其事

无动于衷

省吃俭用

至死不屈

不拔之志

助人为乐

不辱使命

心灰意懒心满意足局促不安聚精会神气急败坏怒目圆睁垂头丧气不知所措

尽职尽责马革裹尸忠贞不渝不拔之志舍生取义

大义凛然

自强不息

刚正不阿

赤胆忠心性格：

聪明伶俐

平易近人

善解人意

犹豫不决

一丝不苟不屈不挠

坚忍不拔

坚贞不屈

斩钉截铁

笨嘴拙舌一本正经

宽宏大量

沉默寡言

心直口快

和蔼可亲豁达大度

谦虚谨慎描写场面的成语：

张灯结彩

翩翩起舞

你追我赶

热火朝天

惊天动地惊心动魄

震耳欲聋

乱作一团

不可开交

井然有序人声鼎沸

摩肩接踵说明事理的成语：

滴水穿石

笨鸟先飞

勤能补拙

开卷有益

不耻下问入木三分

对牛弹琴

曲高和寡

未雨绸缪

唇亡齿寒

邯郸学步

囫囵吞枣描写环境的成语：

荒无人烟

刀山火海

血雨腥风

良辰美景

水泄不通雨过天晴

鸦雀无声

狂风暴雨

浑然一体

冰天雪地电闪雷鸣

风雨交加

大雨倾盆

云雾迷蒙

月朗星稀夕阳西下

湖光山色

沧海桑田

三、按字数归类

三字成语：

一字师

莫须有

马后炮

下马威

破天荒

想当然安乐窝

杯中物

大手笔

捋虎须

露马脚

满堂红

迷魂汤

囊中物

煞风景

守财奴

忘年交

意中人

绊脚石

抱不平五字成语：

一问三不知

先下手为强

无巧不成书

千里送鹅毛功到自然成独木不成林

无风不起浪

富贵不能淫秋风扫落叶

三思而后行六字成语：

一不做，二不休

化干戈为玉帛

吃一堑，长一智有志者事竟成前怕狼，后怕虎

七字成语：

醉翁之意不在酒

英雄无用武之地此地无银三百两

三人行，必有我师近水楼台先得月八字成语：

一言既出，驷马难追宁为玉碎，不为瓦全千里之行，始于足下金无足赤，人无完人读书百遍，其义自见十年树木，百年树人取之不尽，用之不竭三天打鱼，两天晒网桃李不言，言无不尽智者千虑，必有一失精诚所至，金石为开十字成语：

世上无难事，只怕有心人

九牛二虎之力少壮不努力，老大徒伤悲路遥知马力，日久见人心知之为知之，不知为不知

四、按成语所含字归类

含数字的成语：

一干二净

一鸣惊人

一言为定

万众一心

一语中的一清二白

三心二意

三更半夜

五彩缤纷

两全其美

半斤八两

四脚朝天

不值一提

四平八稳

四面八方

七手八脚

八面威风

千姿百态

千家万户

大千世界

千奇百怪

十全十美

一枝独秀

千虑一失

百发百中

含动物名的成语：

胆小如鼠

龙争虎斗

鹤发童颜

黔驴技穷

守株待兔

虎头蛇尾

惊弓之鸟

马到成功

马首是瞻

走马观花

人欢马叫

车水马龙

含近义词的成语：

甜言蜜语

魂飞魄散

一心一意

五光十色

一望无际

别具一格

五湖四海

九牛一毛

千古绝唱

各有千秋

千山万水

千真万确

狼吞虎咽

兵强马壮

画蛇添足

一马当先

指鹿为马

画虎类犬

丢盔弃甲

一诺千金

五花八门

独一无二

三言两语

八面玲珑

九死一生

万紫千红

千变万化

接二连三

一尘不染飞蛾扑火

兔死狐悲

鼠目寸光

马不停蹄

老马识途

虎口余生

日久天长

二龙戏珠五颜六色读书三到四通八达六神无主千言万语千军万马一帆风顺万马奔腾鸟语花香狐假虎威亡羊补牢龙马精神心猿意马虎啸风生兵强马壮

喜闻乐见

胡言乱语

和颜悦色

装腔作势

察言观色高瞻远瞩

奇形怪状

调兵遣将

粉身碎骨

豪言壮语争分夺秒

见多识广

千变万化含反义词的成语：

取长补短

苦尽甘来

异口同声

天翻地覆

前因后果有头无尾

出生入死

粗中有细

惊天动地

哭笑不得争先恐后

有名无实

天长地久

乐极生悲

天寒地冻

本未倒置

东拼西凑

南腔北调

南征北战

大小不一

口是心非

无中生有

南来北往

天南海北

冰天雪地

舍近求远

头重脚轻

长吁短叹

大惊小怪

柳暗花明

顾此失彼

前赴后继

拈轻怕重

东张西望

含比喻的成语：

亲如手足

江山如画

日月如梭

暴跳如雷

挥汗如雨

如梦初醒

大雨如注

恩重如山

五、按成语的来源归类

出自神话故事的成语：

开天辟地

精卫填海

愚公移山

南柯一梦

炼石补天

夸父追日

哪吒闹海

牵牛织女

出自寓言故事的成语：

自相矛盾

掩耳盗铃

刻舟求剑

同甘共苦

无奇不有

南辕北辙

有口无心

先人后己

声东击西

进退两难

如雷贯耳

泪如泉涌

八仙过海

后羿射日

守株待兔

顶天立地前思后想生死与共天造地设大同小异有气无力横七竖八健步如飞虚怀若谷嫦娥奔月大禹治水

黔驴技穷

南辕北辙

画蛇添足

亡羊补牢

坐井观天

狐假虎威滥竽充数

相濡以沫

买椟还珠

朝三暮四

叶公好龙郑人买履

杞人忧天

鹬蚌相争出自历史典故的成语：

一鸣惊人

望梅止渴

三顾茅庐

毛遂自荐

四面楚歌囫囵吞枣

胸有成竹

开卷有益

手不释卷

凿壁偷光囊萤映雪

名落孙山

负荆请罪

指鹿为马出自古诗词的故事：

春风得意

粉身碎骨

鸦雀无声

怒发冲冠

舍生取义

春色满园

卧薪尝胆

风流人物

千门万户

少壮不努力，老大徒伤悲惊弓之鸟

庐山真面

柳暗花明

纸上谈兵草长莺飞下笔有神