学校行风评议方案

第一篇：学校行风评议方案

苗店中心校寄宿学校行风评议工作方案

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以构建和谐社会为目标，围绕深入学习实践科学发展观活动，以办人民满意教育为宗旨，促进全校教职工精神面貌明显改变，工作热情和敬业精神明显增强，维护教育公平、公正，推进我校教育事业不断迈上新台阶。

二、组织领导

成立民主评议行风活动领导小组。

组长：宋长俭

副组长：丁炎嫩

成员：黄玉然、陈兆龙、付原

三、重点工作

（一）组织领导方面

1．建立学校民主评议行风工作领导小组，切实加强对评议工作的领导。

2．认真制订民主评议工作方案，保证民主评议有计划、有步骤地实施。

3．召开教职工大会、学生大会、教育行风监督员和家长会议，进行全面动员，营造民主评议的浓厚氛围。

4．落实行风工作责任制，校长负总责，分管副校长负实责，同时把责任落实到每个部门、每位教职工。

5．各分管校长根据要求认真排查问题、制定具体整改计划、落实整改措施、积极进行整改、取得明显成效。学校工作由宋校长负总责，学校财务、后勤、等由丁校长负责，学生管理、安全教育等由付原负责，校舍维修、安全保卫等由黄玉然负责。

（二）服务学生方面

1．树立为学生服务的思想，创设良好的服务环境。

2．为学生及其家长提供优质服务，确保学生完成规定年限的学业。

3．全面贯彻教育方针，实施素质教育，提高教育教学质量，促进学生身心健康发展。

（三）收费管理方面

1．认真落实“两免一补”、“一教一辅”政策，对困难学生给予帮助，保证每个学生都上得起学。

2．做到无向学生以订阅教辅或课外读物为手段，强制摊派或变相摊派的乱收费行为。

（四）师德师风方面

全体教干教师一定要认真遵守国家的法律法规以及中小学教师职业道德规范，坚决杜绝以下不良行为。

1．体罚或变相体罚学生的行为。

2．直接或变相从事有偿家教（辅导班）活动的行为。

3．向学生或家长索要或变相索要钱物的行为。

4．参与赌博活动的行为。

5．对学生进行言语伤害的问题。

（五）校务公开方面

1．实行了作业本费收费公示制度。

2．全面推行了校务公开制度，特别是重大事项以及涉及教职工切身利益的事情，如：教师量化评估成绩、评优树先、中层干部竞争上岗、中级职称评审等实行定期公开，实行了内外部监督。

（六）教育信访方面

坚决杜绝信访事件发生。

（七）其他活动开展方面

1．按照部署开展廉政文化进校园活动。

2．认真开展深入学习和实践科学发展观活动。

3.认真开展国防教育。

四、工作步骤

民主评议行风工作，按照“统一组织、分级负责、上下联动、分类评议”的原则进行。具体步骤如下：

（一）宣传发动阶段（2013年9月）

1．制定实施方案。结合实际认真制定2009年行风建设实施方案，建立完善内部各项监督管理制度，逐步形成行风建设长效机制。

2．搞好舆论宣传。要做好宣传发动工作，进行广泛的宣传动员，调动干部职工和社会各界参与行评活动的积极性。

3．畅通监督投诉渠道。要不断拓展监督渠道，自觉接受监督，公布举报电话（0377-67636968）、通过召开教师会、学生会、家长会、县镇人大代表座谈会，党员民主生活会，发放明白纸等形式广泛征求意见。

（二）督促检查阶段（2013年10月）

自查自纠。要通过信函、举报电话以及召开座谈会等多种渠道和形式征求对我校学行风建设方面的意见和建议。针对行风建设中存在的突出问题，由分管校长认真开展自查自纠，分析查找存在问题的原因，提出切实有效的整改措施，写出自查自纠报告。

（三）评议总结阶段（2013年11月—2013年12月）

组织群众直接评议。根据在校学生总数的10%左右发放问卷测评表，汇总整理社会各界提出的意见、建议，找出行风建设方面存在的问题和不足，提出整改意见，强化整改措施，确保教育系统行评工作质量。

六、工作要求

（一）提高认识，切实加强组织领导。开展民主评议行风活动，是贯彻落实科学发展观、办好人民满意教育的重要举措。中心小学行风评议领导小组要认真负责评议活动的组织协调和指导，把握评议工作进展情况，解决工作中遇到的问题。校长亲自抓，分管校长具体抓，一级抓一级，层层抓落实，确保评议活动健康、有序进行。

（二）注重实效，认真解决群众反映的突出问题。评议工作要以解决群众反映的突出问题为主线，贯穿评议工作的始终。要做到纠、评、建相统一，坚持边评边改，以评促纠，寓改于建。要统一认识，找准重点，与专项治理及业务工作紧密结合，通过多种渠道了解群众的呼声和愿望，不断加大工作力度，切实让群众感受到评议活动的具体成效，促进全镇小学教育事业健康发展。

（三）严肃纪律，确保行评工作取得实效。要周密部署，精心组织，特别是在评议问卷的发放、回收、统计等环节都要认真组织，周密安排。参加评议活动的工作人员要认真负责，遵守纪律，严守秘密，自觉维护评议的严肃性，不得弄虚作假、徇私舞弊。

苗店中心校寄宿学校

第二篇：学校行风评议方案

根据xx市教育局《2008年全市教育系统开展民主评议行风活动的实施意见》，为深入贯彻落实党的十七大精神，按照构建社会主义和谐社会的总体要求，进一步加强教育系统行风建设，树立和维护教育的良好形象，实现教育又好又快发展，更好地维护和实现好广大人民群众的根本利益，学校行风评议方案。按照省教育厅的统一部署，确定在全市教育系统开展教育行风民主评议活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十七大精神和科学发展观为指导，以“端正教育行风，塑造良好形象”为主题，以加强教育机关作风建设和规范学校办学行为为重点，以人民群众满意为标准，着力解决机关干部作风、学校办学行为、教师师德等方面存在的问题，优化教育改革发展环境，促进教育的公平公开，努力办好人民满意的教育。

二、评议对象

全市普通中小学和中等职业学校（包括民办学校，以下简称中小学校），市及各区（市）教育行政部门。

三、评议内容和重点解决的问题。

教育行风民主评议活动，要紧密联系教育改革和发展的大局，紧密联系全市教育系统干部、教师、学生的实际，做到边评议、边整改，切实解决教育系统政风行风方面存在的问题。

（一）规范办学方面。中小学校认真贯彻党的教育方针，严格执行上级的政令，建立行之有效的规章制度，加强学校管理，规范办学行为。重点解决个别学校违规招生、违规收费等问题。

（二）教师师德方面。中小学校的干部教师要做到言为人师、行为表率，严格执行教师职业道德规范，爱岗敬业，教好书育好人。重点解决个别干部教师以教谋私，体罚或变相体罚学生等问题。

（三）学校风气方面。中小学校要加强师生文明行为养成教育，形成良好的教风、学风、校风，注重校园文化和环境建设，校园整洁优美，教育教学秩序良好。重点解决师生行为不文明、公德意识差，以及校园脏、乱、差等问题。

（四）教育教学方面。中小学校的干部教师要具有争创一流的意识，积极深化课堂教学改革，优化教学环境，并实行精细化管理，提高教学质量和管理效能。重点解决个别干部教师事业心、责任心不强，工作不思进取，教法陈旧、管理落后等问题。

（五）文明服务方面。中小学校要积极开展文明服务活动，设立服务值班室，开通服务热线电话，履行文明服务承诺，做到关爱学生，尊重家长，为学生健康成长服务。重点解决不能平等、真诚地关爱每位学生，歧视学习困难的学生；不能礼貌地与家长交流，甚至训斥家长等问题。

（六）机关作风方面。各级教育行政机关要认真履行职责，依法行政，做到政务公开、服务规范、提高效率、保证质量、廉洁自律。重点解决办事效率低、服务质量差等问题。

四、方法步骤

教育行风评议采取上下联动、内外结合，面向社会、各界参与的方式进行。各区（市）教育局负责本区（市）中小学校教育行风民主评议工作，市教育局负责市直学校的行评工作，学校工作计划《学校行风评议方案》。教育行风民主评议工作分为宣传发动、自查自纠、落实整改、组织评议四个阶段。

（一）宣传发动（3月—4月中旬）

1、各级教育行政部门和中小学校，要认真学习、深刻领会中央和省、市关于加强政风行风建设的文件精神，进一步提高对开展教育行风民主评议、加强教育行风建设重要性的认识，增强做好教育行风民主评议工作的责任感和自觉性。

2、各级教育行政部门和中小学校要结合实际，制定教育行风民主评议工作实施方案和具体评议内容、标准，全面抓好本地区、本学校的教育行风民主评议工作，做到目标明确、任务具体、措施有力、方法得当。各区（市）和市直学校的行评方案要于4月15日前报教育局监察室。

3、各级教育行政部门和中小学校要采取多种形式，大力宣传教育改革发展取得的突出成就和开展教育行风民主评议工作的目的、意义和要求，将评议内容向社会公开，取得社会的理解和支持，营造良好的评议氛围。

4、各级教育行政部门和中小学校，要向社会发出征求意见的公告，公布教育行风民主评议举报电话、意见箱、电子邮箱，有条件的单位在教育网站设立中小学教育行风民主评议网页，开辟专栏，拓宽渠道，广泛收集意见。

（二）自查自纠（4月中旬—5月）

中小学校要对照评议内容和要求逐项进行自查，认真查摆存在的问题。要通过召开恳谈会、问卷调查、征求意见信、学生评教等多种形式，广泛征求社会各界、学生、家长对学校行风建设方面的意见建议。将自查与群众反映的意见、建议进行归纳整理，认真分析原因，找准存在的主要问题。同时，边查边改，能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改计划，限期解决；对涉及政策性的问题，要向学生和家长做出说明。

市、各区（市）教育行政部门自查自纠和落实整改工作于7、8月份进行。

（三）落实整改（6月—7月）

各级教育行政部门和中小学校要针对自查自纠情况，结合群众提出的意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度。通过落实整改，解决存在的主要问题，进一步建立完善学校行建设的长效机制。促进学校校风、教风、学风的根本好转，以实实在在的整改成效取信于民。

（四）组织评议（9月—10月）

1.建立评议小组。市、区（市）教育局，乡镇教育办公别成立评议小组，选聘评议代表进行评议前培训。评议代表要选聘政治素质高、原则性强的同志担任，确保评议工作公平公正。评议代表拥有调查权、监督权、评议权。

2.明查暗访。组织评议代表到机关、企事业单位、乡镇（街道）、村居，对参评学校行风建设情况进行暗访，记录暗访情况。

3.工作考核。评议小组到参评学校，采取听情况、查资料、座谈等形式，考核学校行评工作开展情况、行风建设及整改情况。同时，组织学生、家长进行问卷调查。问卷调查可采取填涂答题卡的方式。规模较大（18个班或以上）的学校学生问卷应不少于6个班的学生，家长问卷应不少于3个班的家长。学生及家长要有各级的代表。

4.汇总评议情况。市、区（市）分别汇总、整理群众对参评学校和教育行风提出的意见建议；分别统计参评学校调查问卷满意率，并逐校写出综合评价意见和整改建议。

市、区（市）教育局参加纠风部门统一组织的行风评议活动。

五、评议结果

1.各级教育行政部门要将所属中小学教育行风民主评议情况，按照满意、基本满意、不满意三个等次，对普通高中、职业中专、初中、小学四类学校分别进行汇总排序，统计出评议结果，并将评议结果及时向参评学校进行反馈；并要求学校对群众提出的意见、建议要限期整改。群众满意率较低的学校，教育行政部门负责人按照管理权限要分别对学校主要负责人进行问责谈话。同一所学校连续两年列同类学校最后一名的，由市、区（市）教育行政部门按照管理权限对该校主要负责人采取必要的组织措施，并在全市进行通报。

2.为激励先进，弘扬正气，发挥典型示范作用，扎实推进教育行风民主评议工作，省教育厅决定对在全省中小学教育行风民主评议工作中做出突出贡献的单位和个人进行表彰奖励，市也将评选表彰“xx市教育行风建设窗口学校”。具体评选表彰工作，另行发文安排。

3.各级教育行政部门和中小学校，要针对评议中群众提出的问题，制定整改措施，认真开展整改，并及时汇报整改结果。

4.各级教育行政部门和中小学校，要通过评议，进一步提高队伍素质，完善各项管理制度和监督制度，建立评、纠、建相互促进和制度约束、工作衡量、群众监督的行风建设长效机制。

六、加强领导，确保行评活动扎实有效地开展

开展行风评议活动，是新形势下加强教育行风建设、优化教育发展环境的有效机制，是促进教育健康持续发展，维护教育良好形象的重要保证。各区（市）教育局、各学校一定要高度重视这项工作，要联系本地、本单位的实际，认真研究制定活动方案，精心组织实施，确保行评活动取得扎实明显的成效。

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2为加强领导，市教育局成立教育行风评议活动领导小组，张磊同志任组长，颜承华、于卫东同志任副组长，有关科室负责人为成员。各区（市）、学校也要成立相应的组织构，切实担负起对行评活动的领导责任。

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第三篇：学校政风行风评议方案

××学校2011-2012学

民主评议政风行风工作实施方案

为认真贯彻落实区教育局关于《××区教育系统2011-2012学民主评议政风行风工作方案》的要求，在我校全面开展以“端正政风行风，优化教育环境”为主题的民主评议政风行风活动，进一步加强我校政风行风建设，现就做好2011学年政风行风评议工作提出如下意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为，加强师德教育为重点，坚持标本兼治、综合治理、纠建并举、评建结合的原则，保证我校政风行风评议工作有组织、有重点、分步骤地切实开展，从而达到规范管理、依法治教、树立学校新形象的目的。

二、评议内容：

领导班子建设情况；依法治教情况；规范行为情况；教育收费行为情况；校务公开情况；师德师风情况；学校领导廉洁自律情况；是否存在群众投诉不处理情况；是否建立政风行风建设长效机制；学校管理与办学质量情况。

三、评议重点：

1、师德师风建设。严格执行《中小学教师职业道德规范》，为人师表，教书育人。

2、收费管理。执行收费政策，按章收费，阳光收费，认真落实经费管理各项规定。

3、落实规章制度，坚持执行校务公开制度，通过公开栏、教师例会等途径及时公开重大事项，重大决策事前广泛征求意见，主动接受广大教工的监督。贯彻落实各项规章制度。

4、学校领导班子廉政、勤政情况。

5、服务学生和社会。引导广大教职员工树立为学生服务的思想，进一步优化学生学习、生活环境，一切着眼于提高学生的综合素养和技能水平，促进学生的全面发展，提升学校教育教学质量。

四、组织实施

1、我校民主评议政风行风工作在区教育局政风行风评议工作领导组统一领导下，在社会各界监督支持下开展。成立博林学校政风行风评议工作领导小组。要坚持党政齐抓共管、广大教职工广泛参与和纠、评、建相互促进的领导体制和工作机制。

2、民主评议政风行风工作要坚持“谁主管谁负责”的工作责任制原则。校领导要对我校民主评议政风行风工作切实负起责任，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。

政风行风评议实施方案

1五、方法步骤

根据区教育局统一部署，本学年的民主评议政风行风工作从2011年9月开始，至2012年7月底结束。主要包括以下五个阶段：

第一阶段：动员部署阶段（8月上旬-9月下旬）。

1、召开校务会议，研究上级有关部门的文件精神和工作方案。

2、健全校行风评议领导小组。

3、制定工作方案，提出行风建设的目标和所要采取的措施，并上报民主评议行风领导小组。

4、召开全体教职工会议，对评议工作进行宣传发动，并认真做好工作部署。

第二阶段：评议整改阶段（10月上旬－12月底）。

各科室、各年段开展深入查找问题活动，主要内容是：

1、采取“回头看”的形式，着重检查发现去年行评工作中未整改，整改未到位、回溯反弹的问题。

2、通过广泛征求群众意见，深入查找本部门行风建设存在的问题，特别是新情况、新问题，认真分析原因，着力抓好自纠。

第三阶段：检查点评阶段（2011年12月至2012年1月）。

各科室、年段根据存在问题，按照“谁主管、谁负责”的原则和“纠建并举、标本兼治”的方针，采取有力措施、逐条逐件进行整改，力求在解决实际问题和建章立制上取得明显成效。

1、学校将听取各科室、年段、班级的工作汇报，或采取个别走访、召开座谈会、调查问卷等形式进行检查。

2、做好调查评议汇总工作。各科室要根据以上自查自纠内容及自查自纠情况写出情况汇报。

第四阶段：全面总结工作阶段（11月至2012年1月）。

学校根据开展民主评议行风工作情况认真作好民主评议行风工作总结，并报区教育局民主评议行风领导小组办公室。

六、主要措施

1、按照区教育局关于民主评议政风行风工作的部署要求，结合我校实际，制定出学校民主评议政风行风活动方案，并付诸实施。

2、求真务实做好评仪工作。

把学校办得好不好、教师工作行不行的评判真心实意地交给广大群众，让“行风怎么样，群众说了算”的机制真正落到实处，使行评工作不走过场，不搞花架子。要组织教职工开展自查自评，认真剖析存在问题的原因，深挖发生问题的思想根源，严肃处理存在严重问题的人和事，共同商讨对存在问题的整改措施，从而达到使全体教职工共同受教育、认识再提高的目的。要及时把存在问题的整改措施和处理结果进行公示，用我们有错改纠、端正行风的诚心来换得学生、家长和社会的放心。

3、坚持“建设、教育、自律”三个为主。在民主评议过程中，坚持评、纠、建相结合，以建为主，着力做好建立健全优良行风的长效保障机制的工作；在民主评议过程中，要坚持教育与处罚相结合，以教育为主；要坚持监督与自律相结合，以自律为主。通过民主评议，把学生、家长及社会对教育行风的监督制约作用，内化成每一个教职工严格自律的主观意愿，变成全校上下办人民满意学校、做人民满意教师的自觉行为。

4、充分发挥社会、家长等方面作用。通过召开家长会等形式，让家长了解学校的工作情况，虚心听取他们的意见和建议，以取得他们对学校工作的关心与呵护。

5、认真做好民主评议活动的宣传和整改反馈工作。认真按照实施方案，做好教职工思想动员工作，要求全体教职工积极参与活动。通过民主评议，真正达到内强素质、外树形象的目的。

七、工作要求

1、提高认识。民主评议行风工作是党风、政风建设的重要组成部分，是教育系统行风建设的切入点和有效载体，学校要进一步提高对开展民主评议行风工作重要性的认识，建立和落实民主评议行风工作责任制，以求真务实的精神抓好具体实施，创造性地做好今年民主评议行风工作。要把行风评议结果作为党风廉政建设考核的一项内容，赏罚分明。

2、加强领导，精心组织。按照“谁主管谁负责”的原则，要成立学校民主评议政风行风工作领导小组，精心组织，统筹安排，制订具体的工作方案，认真组织实施，保证行风评议工作按照要求高质量完成。

3、注重实效，抓好整改。学校对群众和区教育局行风评议领导组提出的问题和意见要高度重视，采取切实有效的措施，尽快整改。对一时难以解决的问题，也要做好整改计划，逐步落实。真正做到以评促建、以评促纠、以评促改。

4、做好情况综合上报工作。学校根据区教育局行风评议领导组提出的问题、意见和建议，研究制定整改计划，落实各项整改工作，并形成书面整改情况报告送区教育局行评办。

二O一一年九月

第四篇：学校政风行风评议方案(2013)

万州国本中学

民主评议政风行风工作实施方案

为进一步规范我校教育工作者依法执教和廉洁从教行为，进一步推进我校教育工作政风行风建设，进一步提升教育服务质量和水平，切实解决我校在行风建设上存在的薄弱环节，根据《万州区教育系统2013年民主评议政风行风工作实施方案》（万州教发„2013‟7号）及上级纠风工作有关文件精神要求，结合我校实际，现制定以下方案：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，围绕学校教育教学中心工作，以民主评议为手段，结合党风廉政建设要求，以“改进工作作风、密切联系群众”为主题，以加强机关作风建设和规范办学行为为重点，以人民群众满意为标准，着力解决工作作风不深入，学校管理不规范，乱招生、乱收费、违规补课有偿家教等群众反映强烈的突出问题，树立教育良好形象，努力办好人民满意的教育。

二、评议对象

本校各部门、年级、所有教职工。

三、评议内容

根据区教委文件精神和学校实际情况，评议内容重点放在以下五个方面：

（一）依法办学情况

有否建立互相监督与协作的工作机制，有无完善的各项管理制度。各部门职能职责是否明确，各项工作开展程序是否规范，各个部门、各项工作能否按要求围绕学校大局及上级规定来有效运作。执行素质教育的规定情况，学生家庭作业总量是否符合规定，课程计划是否开齐开足，考试是否规范，是否均衡分班。师生中有无发生违法违纪事件。

（二）规范收费情况

各项收费是否有政策依据，有无增加收费项目、提高收费标准的情况。是否落实收费公示制度，应该自愿的收费项目是否履行征求家长意见等相关手续，有无强制收费、搭车收费等现象。有无利用寒暑假、双休日、节假日等集体补课或集体自习并收费情况。是否按规定规范教辅用书的推荐、选用和代购行为，有无强制或变相强制学生购买教辅材料的情况。是否存在多收费择校、有偿补课等情况。是否按规定收取、使用、核算学生伙食费。各项收费台帐资料是否健全。

（三）校务公开情况

学校是否实行校务公开。是否围绕涉及师生切身利益、家长群众关注的热点问题落实公示制度。校务公开工作运作是否及时，内容是否齐全，公开载体是否创新。

（四）服务质量情况

是否制定教育质量考核标准，是否定期进行质量检测、分析和监督。是否定期向社会、向学生家长等通报教育教学管理情况，接受社会各界监督。学生及家长反映的问题、处理群众投诉情况是否做到件件有着落、有回音。是否努力改善学生学习、生活条件情况。

（五）廉洁自律情况

党风廉政建设执行情况，学校领导班子成员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为。有无建立学校人、财、物等方面的决策、管理监控制度。落实开展师德师风建设情况，对师德工作的重视程度，是否把师德工作纳入学校工作的重要议事日程，是否人人签订师德承诺，是否发生影响师德师风的重大违规事件。有无体罚或变相体罚学生的情况。教师有偿家教情况、收受家长礼金、礼品和有价证券等情况。

四、评议方法及步骤

根据上级统一要求，结合学校实际情况，民主评议政风行风工作自7月中旬开始，12月结束。严格按照规定时间、规定任务，有序做好各项工作。

（一）组织动员（7月18日-8月26日）

召开领导班子会议，学习有关文件，提高认识，统一思想。成立民主评议政风行风工作领导小组，制定具体的评议方案，召开教职工政风行风评议动员大会进行动员和部署。通过宣传橱窗、公示栏、电子屏、广播和板报、校讯通、校园网等多种形式，向社会、家长广泛宣传学校的工作职责、服务承诺和加强行业作风建设的措施，设立行风举报信箱，公布举报电话（023—

85781222），征求社会各界对学校作风建设的意见和建议。通过宣传发动，在学校造成浓厚的政风行风评议和建设的氛围。

（二）自查自纠（8月27日-9月20日）

对照五个方面的评议内容和标准，认真开展自查自纠活动，通过召开教师、家长、学生座谈会，广泛征求（主要征求教师、学生家长代表）对学校校风、教风、学风的意见和建议，以及学生、家长、社会对学校领导、教职工的意见和建议。查明问题，扎扎实实地解决家长、学生反映强烈的突出问题，制订整改方案，限期整改，以实实在在的整改效果赢得各界的理解和支持，提高公认度和满意率。

（三）集中评议及反馈整改（9月21日-11月20日）

收集汇总家长、学生反映的热点、难点问题和意见，并进行归纳整理；学校领导班子、全体教职工根据学生家长代表的意见，找准工作中对应部门，并提出整改意见。对自评自查的问题和社会各界提出的问题，进行认真梳理，开展专项治理和调查处理，并根据学校实际提出整改方案，分步分层、逐个落实。

（四）总结提高（11月21日-12月20日）

以学生、家长、以及社会是否满意为根据标准，以教师及家长代表为评议主体，在整改的基础上，完成整改情况报告，并公开整改情况。最后将学校自查整改及评议活动开展情况、综合评定结果等形成书面材料报教育局监察室。并将评议结果在校内通报。

五、工作要求

（一）加强领导，提高认识。充分认识加强行业作风建设、开展纠风工作的重要性和必要性，行风评议工作有助于推动学校依法治校，促进工作作风转变，为学校可持续发展营造良好的环境，是维护和保障师生根本利益的重要措施，是推进学校党风廉政建设和行风建设的重要手段，是提升学校教育教学质量的重要保证。

（二）积极整改，落实责任。要把评议工作作为加强学校管理、完善师德师风建设、树立学校形象、促进学校和谐健康发展的有效抓手，按照“谁主管、谁负责”的原则，严格落实迎评工作责任制。各部门相互配合、层层落实、抓出成效。

（三）突出重点，强化监督。在行风评议和行风建设上，突出依法治校、校务公开和服务承诺、工作作风和教学质量、廉政守纪等方面的内容，把解决家长、学生反映的突出问题，作为民主评议学校行风工作的出发点和落脚点，作为检验评议工作成效的标准。找准学校的主要问题，狠下功夫，认真加以整改，要把群众反映集中的突出问题开展专项评议。注意改进评议方法，创新评议形式，丰富评议载体，注重评议效果，以扎扎实实的评议工作成效取信于师生，用学校政风行风建设来促进学校教育改革的发展水平。

（四）及时总结，加强交流。民主评议政风行风领导小组要经常性召开会议，及时总结行风评议的好做法、好经验。

附件：《国本中学民主评议政风行风工作领导小组成员名单》

重庆市万州国本中学校

2013年7月17日

附件：

国本中学民主评议政风行风

工作领导小组成员名单

为认真做好我校民主评议政风行风工作，切实做好迎评工作，不断提升教育服务质量和水平，经研究，决定成立国本中学民主评议政风行风工作领导小组，名单如下：

组 长：王栋樑

副组长：周济民 周先龙 张凤荣 丁建春 程素芳

成 员：各中层行政、各年级组长

领导小组下设办公室，由陈太文同志兼任办公室主任。

第五篇：学校行风评议整改方案

杨营镇京九小学行风评议整改方案

行风评议工作着力解决学校存在的问题，促进校风、教风和学风的根本好转，推进学校管理等方面更加规范，让群众对教育系统满意度进一步提高。目前行风测评工作已进入总结整改阶段，其工作的重点是保成果，促整改，切实推动各项工作的向前发展。在行风评议工作中，我校把行风建设工作作为重要的议事日程来抓，同时严格按照测评方案，开展自查自纠，广泛征求教职工、家长、学生及行风评议监督员的意见，认真查找学校行风建设中存在的问题。

一、存在问题

经过行风评议活动的深入和学校自查自纠、社会民意调查活动的开展，学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，归纳起来有以下几点突出问题：

1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想。

2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应新课改的要求。

3、个别教师还未树立全员育人的思想，对学生的德育工作不够重视或工作方式方法陈旧，效果不理想。

二、整改措施

1、实行整改责任制。对发现的问题，学校行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归到相关处室，落实到人。实行各班主任负责制，由班主任负责抓好本班的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行班主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和各班间的互相推诿，增强了各班的责任心。

2、继续加强师德师风建设。继续开展“我与文明同行，共创和谐校园”的师德师风建设活动，将“三风”建设活动规范化、制度化。

3、修订学校的有关制度。围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，完善学校规章制度如《京九小学教学常规管理制度》、《京九小学班主任工作细则》等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。

4、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人的思想，尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生特别是留守儿童的心理健康问题。我们要求每学期期中考试后进行全校学生家长会，要求班主任对学生进行家访，每期班主任至少与每学生谈心一次以上。

通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”，并力争在此次行风评议工作中做出成绩，起好榜样、示范作用。