专业写作论文排版说明

第一篇：专业写作论文排版说明

专业写作论文排版说明

专业写作论文版式主要包括两部分：专业写作论文封面和论文正文部分。

1.专业写作论文封面填写完整，分数由授课教师填写。在发表情况一栏中选择“已发表”、“已录用，待发表”或“未发表”。

2.论文按以下三种发表情况排版装订：

1)已发表论文

按照由上至下依次为：专业写作论文封面、期刊封面复印件、目录页复印件、论文正文复印件的顺序装订后上交。

2)已录用，待发表的论文

需按学院统一版式进行排版、打印，按照由上至下依次为：专业写作论文封面、打印版论文、用稿通知复印件、缴费收据复印件的顺序装订后上交。

3)未发表的论文

需按学院统一版式进行排版、打印，按照由上至下依次为：专业写作论文封面、打印版论文的顺序装订后上交。

3.论文统一用A4纸侧面装订的形式上交。

第二篇：论文写作说明

毕业论文管理页面栏目及内容介绍如下： 1．毕业论文指导手册

（1）写作申请资格：点击该栏目可查看参加毕业论文写作应具备的申请条件，学员须在毕业论文申请及选题之前认真阅读。

（2）毕业论文管理实施办法：该栏目介绍毕业论文写作的各项政策、职责、要求及注意事项。（3）毕业论文写作规范：该栏目可查看理论研究型、案例型、调查报告型、实践报告型等四种类型的毕业论文及提纲的写作规范及格式模版，学员必须按照写作规范和模版中的格式进行论文写作。英语专业学生需参照英语专业毕业论文写作规范及模板进行写作。

（4）毕业论文写作时间表及写作流程图：该两项栏目可查看毕业论文申请及选题、各阶段稿件的写作及提交、查询评语及成绩的时间安排，以及论文写作的各项步骤。学员须严格遵守各阶段的起止时间，按时提交各阶段稿件，过期不候。

2．毕业论文写作平台

（1）毕业论文申请及选题：该功能用于学员申请论题方向、取消已选论题方向、改选其他论题方向的操作。

（2）毕业论文写作：该功能用于学员提交各阶段稿件、查询指导教师评语及指导文件的操作。并且学员可通过该功能中的留言系统与指导教师沟通论文写作过程中遇到的相关问题。

（3）毕业论文指导BBS及毕业论文信箱：由学院工作人员管理的用于解答关于毕业论文政策性的问题。（4）论文参考资料：可以查看或下载指导教师提供的与论文写作相关的参考资料。（5）毕业论文成绩查询：可供学员在论文写作结束后,查询论文指导教师评定的论文成绩。（6）优秀论文资源库：学院将以往批次中学员写作的优秀毕业论文，作为论文资源挂在网上，供参加当前批次论文写作的学员参考。

3．论文公告：学院在此发布毕业论文相关的通知，供学员点击查看。

4．平台操作说明：该栏目用于指导学生如何使用毕业论文写作平台，分别从申请论题、论文写作及成绩查询等介绍平台的操作方法及相关注意事项。

5．论题资源库：该栏目为学员提供每个专业划分出的各个论题方向所包含的论文参考题目。6．常见问题：将学生在论文写作过程中经常遇到的、且最为关注的问题汇总并作出统一的答复，形成 毕业论文FAQ。

7．论文写作讲解：点击该栏目可查看《毕业论文写作指导视频课件》,是学院聘请优秀教师为学生专门录制的课件。

8．当前任务：用于提醒学生所处的写作阶段及当前阶段的写作重点任务以及注意事项。

东北财经大学网络教育学院

2011年11月16日

第三篇：论文写作要求说明

财8 班前沿讲座撰写要求

各位同学：

大家好！前沿讲座论文的撰写要求如下

前沿讲座论文共2学分，命题论文（六选一）

题目：

1．《我国电子商务发展现状及趋势分析》

2．《我国物联网发展现状及应用案例分析》

3．《物联网技术综述》

4．《物联网与云计算》

5．《我国物流信息化的发展现状与趋势分析》

6．《商业智能技术综述》

注意事项：

1、前沿讲座论文共2学分，有严格的撰写格式和要求，详情查阅附件；

2、论文文件名、封皮、格式、字号、字数6000字等都是论文检查的重点，请务必注意（撰写要求见附件）；

3、论文提交截至时间：2012年4月27日（过期不收）；

4、提交方式：纸质件和电子版各一份

纸质件：4月23日之前快递给我,或在上课课间提交给我。提醒：正文开始双面打印--

论文提交最终截至时间是2012年4月27日

（快递地址:北京市海淀区上地嘉华大厦F座303室，李恒收，邮编100085，电话010-62971779 ***），电子版：提交时特别注意文件名称的书写：讲座论文—姓名—学号—第X.0版，提交邮箱：[url=mailto:changhongheng@163.com]changhongheng@163.com[/url],请在截至日期前发送论文电子版。

第四篇：交响乐论文写作说明

2013-2014年第二学期“交响乐赏析课”论文说明

1、题目：“交响乐赏析课”的学习总结与心得，在本公邮下载使用同一的封皮。

2、要有结构地自然衔接和过渡好每次课的作业内容，或必须在每次课后论文的基础上融会贯通为一大篇论文。

3、论文写作过程应该是音乐意识与意义的唤醒，不仅是理性知识的归纳，更是感性感受的加深，还有审美与批评观念的提升。

4、论文内容要有目标和语境感，反应学习态度、课堂理解和独立见识，字数有话则长无话则短，己所不欲勿施于人，格式赏心悦目，用A4纸打印左侧装订。

5、知识需要寻求借鉴萃取消化、整理概括归纳总结，但忌讳抄袭！！

第五篇：专业科技写作论文

专业科技写作课程学习心得

XXX

南京理工大学材料科学与工程学院

摘要 本文通过分析当前大学生的写作状况, 论述了开设科技写作课程对于学生的重要意义,指出了培养学生写作能力的紧迫性。从中外文献两个角度对不同形式的论文进行分析，具体讲述科技论文写作规范、写作要求以及行文的逻辑结构，对学生撰写科研训练论文以及毕业设计论文有直接的指导作用。基于个人的认知对该课程进行相应的思考总结，积累写作技巧以及心得体会。

关键词

科技写作 课程意义 写作规范 思考总结

Study on Professional Technology Writing

XXX Materials Science and Engineering College，Nanjing University of Science and Technology Abstract

For the researchers, the writing of the scientific literature is bound to be inseparable from the work of the inpidual.The establishment of professional science and technology writing courses has played an enlightening role for students' writing of scientific literature.The course describes the content structure of Chinese and foreign literatures as well as the writing methods and requirements, as well as undergraduate graduate design and other essay writing requirements for students to read and write technology types of literature and graduation design papers writing has played an important role.A brief introduction to the course content, as well as the experience of science and technology writing and summary of small tips and techniques.Key words

science and technology writing, course summary, precautions, writing methods 1 引言

对理工类各专业而言,对学生进行自然科学及人文知识的培养,强调文理结合,文理渗透,提高科技人才综合素质,是实施素质教育的具体举措,也是时代对于新形式人才的要求。具体到学生个人来说，不仅要有动手实验的能力，还要具备把实验或某一研究内容规范性地书面陈述的能力，并且要做到条理清晰、结构紧凑以及逻辑严密。科技写作的重要意义

专业科技文章的写作是本科生技能培养和训练的重要组成部分之一。无论从事科技工作还是经济活动，撰写专业报告和论文都是必备的技能。正如文学写作有散文、报告文学、小说、诗歌等不同的文体，专业科技文章也有不同的形式与文体，如实验报告、实习报告、科学综述、项目申请书、科研论文、学位论文等等。根据写作的目的，要求有不同的格式与写作手法对应。

但是专业科技文章的写作通常是出现在其他课程的作业中，是为了报告其他课程的教学效果而进行的写作，而这些课程又遍布整个大学四年的本科学习中，不是由某个固定教师授课，课堂上各教师强调的是与其课程内容相关的理论、概念和技术，因此对它们的正确表达、理解和掌握要求不尽相同。不同的专业科技文体的特点与区别不会被特别的关注，或者从文章写作的角度去阐述与说明，工科、理科的写作风格的差异就更不会被提及。学生使用了不同的文体，报告了不同的学习情况与实验结果，在没有专门的指点下，往往不能把这些写作风格进行系统的归纳，正确领悟各种写作的常用格式与规范语句。这不仅削弱了教学效果，也会导致学生在以后接触实际工作时不易快速辨别写作文体，不能有针对性地写出具有合适文体的专业文章或论文。影响学生对新工作的适应性与做好工作的信心，也可能造成工作单位误解学生的能力。

科技写作的内涵 科技写作指撰写具有一定科技内容的文稿,包括各种文件、手稿和出版物等,可分为四大类：各种科学技术的专著论文、报告、述评等科研教学所需文本资料;各种有关科技工作的公文函件、计划、建议、总结、规程、合同、广告等常用科技应用文;各类科普作品及科技消息、通讯、述评、调查报告等科技新闻稿。

科技写作的重要作用 科技写作是科技人员及管理人员必备的基本技能,其水平的高低成为衡量个人综合素质的最重要标准之一,与外语、计算机能力处于同等重要地位,理工科大学毕业生无论从事何种工作都离不开写作。掌握科技写作,可以方便地与国内外同行进行学术技术交流,也是战胜竞争对手,获得支持的重要因素。科技发展史已经表明,事业的成功与否不仅取决于个人专业知识与理论水平,还取决于表达与交流能力等诸多要素,如果缺乏写作能力,在总结科研成果与协调科技活动时将会遇到较大困难。理工科学生在校期间,学习一些科技写作的基本理论与知识、写作方法与技巧是完全必要的,甚至是必不可缺的,这对进一步深造及将来的工作都大有益处。

科技写作是文理结合的切入点 受传统观念和模式的影响,工科教育多将精力放在科技知识的传授,而忽视科技素质的培养。学生学到较多的知识,但对学科思想及研究方法掌握较少,综合运用能力不高。改变本科教学内容偏窄、偏专的倾向,注意文理间的结合,培养学生的表达能力,这是实行素质教育战略的具体举措。科技写作涉及专业知识、业务水平、人文素质、社会知识、个人修养等诸多领域。自然科学、人文社会科学的基本知识、基本理论、基本技能和文化素质在这里得以有机结合,集中体现,在文理学科相互渗透的新时代,它是文理过渡的理想桥梁,是文理结合的最佳方式及最好切入点。当前大学生写作状况及原因

3.1 写作状况

目前大学生特别是理工科大学生的科技写作能力普遍不高,各类文章水平与要求相比存在较大的距离。毕业论文质量堪忧是一个无法回避的事实,而毕业论文工作是高校人才培养的一个重要的环节,北京市教委对在京28所高校的毕业论文工作检查结果显示,论文质量整体下滑,现状难以乐观,有些情况“已到了令人难以容忍的地步”,其它院校也不同程度存在类似问题,有的甚至更为严重。此外,各类总结、实验报告等文章的撰写质量同样也不高。各类文章(论文)较多存在下列问题:(1)结构无规律,内容空洞,创新尤为少见,套话废话多,抄袭严重。(2)论点不明确,论据不充分,条理不清,缺乏必要分析与归纳。(3)文笔不规范,行文不通,格式不对,语言过于口语化,错别字多,符号不符合标准,上下文不联贯, 过渡生硬等。这种状况与人才的培养目标相距甚远,不适应科技的飞速发展,不适应我国“科教兴国”战略的进一步实施,不适应新世纪知识经济对人才素质的要求。必须彻底改变,提高学生科技写作水平,提高各类科技文章质量已成为亟待解决的问题。3.2 原因

冰冻三尺,非一日之寒,造成这种状况的原因是多方面。首先,也是最为重要的原因,学生缺乏科技写作知识的系统训练,而这与教育计划本身又密切相关。虽然各校开设了一些人文类课程,这些课程对提高学生人文社会知识及文化素质起了较好的作用,但与理工类课程缺乏明显的切点。而最具实用性,横跨文理两科的科技写作课程在大多数高校却没有安排,更无法与外语、计算机类课程受到重视程度相比。学生缺乏必备的科技写作知识,只好凭借中学作文的老底子,文章质量可想而知。撰写科技文章的环节分属于不同的课程及不同的教学阶段,彼此间相互割裂,缺乏协调,撰写的多为一次性的实习、实验报告、设计说明书(论文)等,对于提高写作水平的作用不明显。其次,教与学双方重视程度不够。认为文章质量是软指标,各校只对毕业论文作出规定,而对其它科技文章的写作没有明确要求,更没有质与量的具体标准。有的学生存在畏难心理,害怕写文章;有的学生写作态度不端正,作风不够严谨,甚至马虎草率,不列提纲,不打草稿的现象并非少数。个别教师在学生写作前不作必要的要求,写作中不加指导,收卷后不认真评阅,及阅后不写评语,不作修改,不返还学生。如何进行科技写作

4.1 毕业论文的写作要点

首先破题，对所选择的题目进行分析，分成不同的几个要点，进行细致的分析和解释，发现有什么可研究的内容，以及为了实现研究要做哪方面的准备和努力，并且在文中体现出来。文章中实验部分的制备方法要用简单、公式化的语言，将制备过程详细说明。若实验失败，应当横向与国内外同领域成果进行比较，找出失败原因。文章的字数不能被图片挤占；绪论尽可能少，减少与他人的重复率；参考文献多于十篇，且70%以上应为三年内发表；语言应当书面化，不吹嘘自己的成果，不贬低他人的成果 4.2 学位论文写作要点

论文题目要反映论文的特定内容，不应该是某个大方向，不多于25字，必要时可以加副标题，不使用非公认的简写，且不能使用疑问句。摘要要说明为什么做（目的与意义）和前人所做的工作以及存在的问题（对以前文献的总结）。摘要要用第三人称写作，不加注释和评论；非通用缩写需要说明；避免引用文献、图表和缩写。关键词三至五个，不能多于十个，可以从研究对象、方法、性质中提取出来，或者在论文中出现频率最高的词。引言要包括但不限于文献综述，不要求研究内容的原创性，要着重评论，针对大量文献进行分析，引用原文指出前人不足。文献综述注意不能用原文，对前人的结果既要加引用符号，又要用自己的话进行解释，对发展情况与前景恰当评价等。4.3 科技论文结构与写作注意事项

科技论文主要包括题目、作者、摘要、关键词、引言、正文、结论（要求精确、有条理、清晰简要）、建议与展望、致谢词、参考文献、支持文件、附录等部分。题目要能够看到全文的精髓，尽量不使用标点、非公认缩略词、首字母缩写字、字符、代号及公式。摘要要求不加注释和评论，对文献内容有着精确扼要的表达，不宜与其他研究工作比较，不宜举例，不引用引文。引言部分不要介绍普遍都懂的专业知识或者教科书上的内容；不要推导公式；不要妄加评论，夸大论文的意义，避免自夸、客套话、广告式语言。4.4 文献信息检索方法

中文科技常识常用检索方式：百度文库、维基百科、小木虫论坛、科学网等；中文科技文献与期刊检索方式：万方、维普、中国知网等。外文科技常识信息检索方式：Google、Google scholar、Wikipedia；外文期刊文献可以在期刊官网进行搜索下载，或者通过X-MOL、Google学术进行搜索，或者SCIE科学引文索引数据库等。校外非校园网环境可以用www.feisuxs进行获取 4.4.1 中国专利文献检索

中国专利信息网：http://www.feisuxs/ 中华人民共和国国家知识产权局：http://www.feisuxs.net 中国专利文摘数据库：http://www.feisuxspound.Registry 化合物登记专利数据库(File 242)4.5对科技写作技巧的思考 4.5.1 时态的运用 Materials and Methods部分一般全用过去时。

Discussion部分大多用现在时，针对文中图表的讨论要用现在时（即，看图说话时候要用现在时）。但也不能死板，比如其中穿插提到我们曾经做了什么对比实验为了验证什么，则在Discussion中也经常用过去时。

Conclusion中用过去时总结自己的成果，用现在时和将来时表达前景。4.5.2 词汇的运用

正文首次提到“特别名词”时首字母缩写，比如首次atomic force microscope(AFM)，然后每次提到都用AFM，不要再写全名。并且，检查是否仅首次缩写，善于用ctrl +F 键（WORD中）搜索首次的词来验证。

引出图表时不要每次都用show，可以轮换使用demonstrate, illustrate, provide, present等词汇。尤其是相近的几句话中要注意同义词的变换，不要总是一个词用到底。

虽然正文中名词前面一般加The，但是图表说明中一般不加The。比如，如果图一的下面写的是Figure 1: The schematic illustration of ….建议直接写Figure 1: Schematic illustration of….即“Figure n:”后面一般不加The。

不能用 can’t, aren’t, doesn’t 等连词。即便要用，可以写成 cannot，但绝对不要写can’t。应该避免使用非正式的词，比如避免使用 whole, big, huge, a lot，相应的可以用 entire, large, very large, many/several/a considerable amount of 来代替。

介绍单个光谱是要用单数形式spectrum，它的复数形式才是spectra，注意单复数。4.5.3 句型与标点

通篇不要用口语化的句型。比如，杜绝使用 There are…, There is…, There has been…开始的句型。

Keywords中不同单词间到底用逗号还是分号，并且每个首字母是大写还是小写，根据不同期刊的要求使用。

4.5.4 其他注意事项

摘要前几句介绍背景时候扣题，不要太啰嗦，注意不同期刊摘要的字数限制。

检查通篇语言是否简洁，同一个区域不要一个意思反复的说（突出本文重点除外）。并且，注意节省词汇，能用一个词就不要用多个词，比如They are found to own…properties，完全可以缩写成They possess…的形式。

全篇的单位用什么形式要根据不同期刊的要求，全文统一。并且文字中的单位形式要和自己做得图表中的单位形式统一（写综述除外，因为综述要引用不同的图）。比如是 A/W，还是 A W-1 数字和单位中间一般要加空格，比如 5 V，3 mm，不要写成 5V，3mm。请特别注意图的比例尺，上面要写成比如 20 nm，不要写成 20nm。

文中的描述顺序请和图的出场顺序一一对应。不要先介绍完 Figure 1b, 再介绍Figure 1a。结语

通过学习课程加上自己的思考，我对于科技论文的写作有了更深刻的认识和了解，能够做到更彻底的学习文章中的内容，并且掌握了一些写作的技巧和要求，对于未来无论是科研训练结题还是毕业论文的写作都有着重要意义，让我有信心写出更规范而且符合要求的论文。

参考文献

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