十二怒汉2

第一篇：十二怒汉2

题目：《十二怒汉》观后感

十二怒汉是一部以陪审团为主角的法庭戏，是探讨美国陪审员制度和法律正义的经典之作，讲述的是十二个没有法律知识的人在法律强制下被迫组成的陪审团根据证据以及证人审判一个十八岁的少年是否杀害其父亲，剧中只有十二个人坐在一间闷热的房间里不断争吵讨论的场景，镜头都是围绕着人物的语言动作表情等，反映出了人物的性格特点。

电影中的少年嫌疑犯是个小混混，而陪审团的成员们都带有有色眼镜去看待这个嫌疑犯，很显然这样是不符合法律精神的。法律是讲求证据的，不能因个人性格职业爱好等去评判一个人是否有罪，证据才是真理。电影里的正因为存在这样的人讨论才会变得如此激烈。然而，电影中也确实存在证据，但是证据是否成立也是另外一回事。剧中的所谓证据显示出了种种破绽，陪审团开始提出了各种的怀疑，随着这些怀疑被证实是合理的，陪审团的票数也由是11:1渐渐演变成了0:12,最终，嫌疑人洗脱了罪名，当然也挽救了一个无辜的生命。

剧中有五个合理怀疑，分别是老人与妇女的证词（老人说的两个证词），嫌疑人由于情绪回答不出电影细节，死者刀口位置问题等五个。其中，我个人比较感兴趣的主要是女人说谎。

不得不佩服陪审团中的年纪最大的9号老人，他的功劳是不可磨灭的。他观察仔细入微，发现了女人有戴眼镜的痕迹，进而判断女人是视力是不好的，长期戴眼镜的人在鼻梁处会压出痕迹，而女人证词说她是躺在床上睡不着, 在午夜十二点十分正好瞥见少年行凶。认真想一下，有谁睡觉的时候会戴眼镜呢？女人很明显就是一个上了年纪，而且视力不好的人，当时她看到对面的时候根本就不够时间去戴眼镜，时间只有一秒多，而且在那样紧急的情况下，很少人会那么冷静与理智地去找眼镜，所以说，她看到的只是一个模糊的身影，并不能肯定是嫌疑人，所以她的证词是不可信的。这是一个很合理的怀疑。

其次，嫌疑人记不清他自己看的电影，这也是正常的。试问一个正常人，看完电影回到家看到自己的父亲躺在自己面前，谁能冷静下来？每个人都知道，只要一慌张就很难镇静下来，一紧张害怕自然脑子也是一片空白，怎么可能还想得起刚看的是什么电影？假如不是在那种情况下审问他，或许他也能回答出来，由于环境的关系，这个所谓的证词应该是不能作为呈堂证供的。这也是一个很合理的怀疑。

老人的证词更值得怀疑，年纪大听力不好的老人能在火车经过的瞬间能听到楼上的声音？一个行走有障碍的老人能在十五秒内跑到门口？这很明显也是不成立的，更是一个合理的怀疑。

虽然本案是有所谓的证据，但都是一些不合理的证据。陪审团们如果自私，只想赶快逃离讨论妄下定论的话，那一条无辜的年轻生命将毁在他们的手上，他们就间接成为了杀人凶手。

法律是公平的讲究证据的，但只要证据是不合理的话我们都可以怀疑，谨慎认真地去观察思考判断才能彰显出法律的公平。

第二篇：十二怒汉

《十二怒汉》赏析

今天老师给我们播放了一个黑白电影，乍看上去感觉不怎么样，但是随着剧情的不断深入，慢慢从中发现了乐趣，让我深深的感受到黑白电影的另一番不同的感觉。

《十二怒汉》拍于1957年，导演是西德尼·吕美特，由亨利·方达主演，是一部以陪审团为主角的法庭戏，是探讨美国陪审员制度和法律正义的经典之作。影片讲述的是十二个不同的人，他们以前素不相识，来自不同的职业，来自不同的年龄阶段，但因为一桩少年杀父案件而被政府征集到一起，组成了一个陪审团，经过六天枯燥的听证，这十二人开始在一间小的屋子里讨论，决定那个被告是否有罪。开始时，在各种有力证据面前，多数人坚信那个孩子是有罪的，第一轮投票结果显示，有十一个人认为那孩子是有罪的，只有8号陪审员不同意其他人的看法，由于讨论结果必须所有人都同意才能生效，所以他们之间展开了激烈的讨论，经过几次争论，8号陪审员通过各种细节来分析这个案情，慢慢说服了一个又一个原本赞同那被告有罪的陪审员，几轮投票后，赞同被告有罪的越来越少，直至最后全部认为被告无罪。

该影片将环境设置在一年的最热的一天，十二位陪审员坐在一间小屋子里面讨论，屋子里的电风扇也由于一些原因出了故障而不能正常运行，封闭而燥热的环境容易使人感到浮躁，而且陪审团中或者是跟大流，或者是游戏心态，或者是着急要走，不愿过多纠缠于此，这种环境的渲染突出的表示了众多的陪审员当是想快速的结束这个讨论，迅速做出裁决的心态，但是由于主人公8号陪审员戴维斯的质疑，大家只有耐下性子来讨论，戴维斯对各个看似毫无疑问的证据做出了详细的分析，观察到各种细节，就像女证人鼻子上的眼镜痕，使用折叠刀的方式，还有跛腿老头的证词等等，然后推翻了那些“铁证”，说服其他陪审员，证明了那少年是无罪的。从这里我们可以看出，其实每个人都有机会发现真相，但是他们却缺少了一份坚持己见的精神和对生命的敬畏。同时，值得我们思考的是我们那种随波逐流的心态让多少真理被埋没，我们应该坚持自己的质疑，真相永远都是越辩越明，但是，现实世界中拥有这种打破砂锅问到底的精神的人只占少数，而大多数的人都是随波逐流，宁愿少惹些麻烦，这会让许多真相被外表所蒙蔽，让更多的人含冤。其次，我们还应该注意影片中的两个证人，虽然他们没有出面，但是，从陪审团的讨论中我们可以清楚的了解到这两个证人，一个是跛脚老伯，因为常年没人在意他，但他在这案子中却是主要证人，他享受这种被瞩目的感觉，因此他说了谎；而另一位妇女，她作证的时候把头发染了，也没有戴眼镜，精心打扮过，显然是想受到他人的关注。值得我们反思的是两位重要的证人因为自己的一些私心而都说了谎，险些将一个无辜的孩子送上了死路，而且，辩护律师也因为自己得不到很好的利益而没有为被告尽力做辩护，从而没有发现那些细节，从这些方面联系实际，我们不难想到，人的私心让一些事实遭到了扭曲，让一些无辜的人成为了牺牲品，如果那孩子真的被叛有罪，那些作假的证人他们内心会受到良心的谴责吗？这个问题的答案也许只有他们自己才会知道，但是生活在这个社会上，我们应该多些正义感，而不是为了私心而成为他人的刽子手，因为也许某一天，你成了蒙冤之人。同时，从另一角度我也需反思的是社会对弱势群体的关注太少，才会出现跛脚老伯作伪证的情况。总之，从这部电影我们能看出很多社会问题，同时也留下了很多值得我们思考的问题。

这部影片虽然是很久以前拍的，但是很经典，只用了一个很小的环境却演绎出很多的社会问题，引人深思，而且情节曲折，主人公以一搏十一也让我们看得振奋人心，该影片获得当年的柏林电影节金熊奖当之无愧。

第三篇：十二怒汉 修改后

从电影观众学角度看《十二怒汉》

李 婧

指导教师：姚宝瑄

内容提要：《十二怒汉》是一部没有任何视觉冲击力的电影，它的拍摄场景基本在一个封闭空间里完成，它却打破室内的沉闷环境和枯燥的人物对话，获得电影节的各种奖项。本文将从经典叙事的诱导吸引、巧妙的影响运动视觉和观众追求正义胜利和责任归位的实现满足效应三方面来解读此片。

关键词： 电影技巧 观影心理

FROM THE POINT OF MOVIE AUDIENCE

ANALYSIS “12 ANGRY MEN”

LI JING

GUIDANCE TDACHER: YAO BAOXUAN

Summary：“12 Angry Men” is a no visual impact of the film, Although it's basically shooting scenes done in a closed space, but it broke the indoor environment of dull and boring and dialogue, and received various awards festival.This article is from the classic narrative of the induced attractive, clever visual and audience impact sports victory for justice and accountability to meet the effects of the implementation.Keyword： The techniques of filmThe mental of Viewing

这是一部几近于戏剧、没有任何视觉冲击力的电影，拍摄场景基本在一个封闭空间里完成，但是它却获得1958年英国电影电视奖最佳外国男演员、1957年柏林电影节金熊奖、1960年丹麦Bodil奖最佳美国电影，这就是导演西德尼·吕美特的处女作《十二怒汉》。它是如何打破室内的沉闷环境和枯燥的人物对话，步步扣人心弦、层层引人入胜？

首先，经典叙事的诱导吸引。

经典叙事能够引导观众向影片趋同的内容和形式，表现主观愿望与客观现实之间的冲突，展示怀有愿望的主体对愿望客体的永恒追求，然而客观现实总是阻碍和拖延愿望的实现。故事中，主体愿望与客观障碍之间地冲突和张力使经典故事地推动力，愿望主体追求愿望客体的过程，对于观影深层心理具有一种深深的魅力，它吸引着观众向主人公认同，与故事同化，并参与故事的发展过程中。

《十二怒汉》开始设定一个条件，即：不管判断这个男孩有罪还是无罪，陪审团的十二个人的意见必须一致。这个男孩生死命运掌握在陪审团手中。根据法律规定，只要陪审团一致表决通过，即可判定男孩有罪还是无罪。可贵的是陪审团中一位工程师在第一次表决中唯一提出异议，他提出了一种存在冤枉嫌疑犯的可能性，情况出现了转折。这时，来自不同阶

层、拥有不同经历的十二个人基本被分为两派，每个人也被分为两派，即“邪恶派”与“正义派”，工程师凭耐心与毅力逐一说服其他陪审员，其间进行的六次表决过程，同时也是两派此消彼长的过程。当六次表决结果由11：1到10：2到8：4到6：6到3：9到1：11，同意有罪的人越来越少，最后0：12，坚持被告有罪的陪审员终于放弃立场，被告最终被宣判无罪，这时观众不平衡的心理恢复了平衡，叙事取得了预期的效果。

其次，巧妙的影像运动视觉效应。

一个半小时的影片全部场景就是在这样一间小小的会议室，场景单调的离奇，然而观众看电影的潜在心理之一是通过观影打破日常生活的刻板和规则，打破沉闷的平静状态。因此，摄影机必须运动，运动是最容易引起视觉强烈注意的方式。

故本片主要采取了两种分段方式：一种是演员的身体活动，另一种是整个案件的思维活动。在开头部分，运用了运动镜头跟随画面中的人物运动，场面调度变化频繁，既起到了介绍人物和环境的作用，又发挥了镜头的独立表现作用，创造性的揭示出画面的内在含义。开场一个上摇镜头展现了外景法庭的庄严性，同时交代故事发生的地点，接着以一个下摇镜头跟随着十二个陪审员陆续进入法庭听候法官的要求及判决，然后一个叠画的镜头，将被告孩子的脸和会议室重叠，暗示这个孩子的命运就要在这间小小的会议室内被决定。在狭小的空间里，导演将长镜头用得都近乎无形，影片中最漂亮的一个长镜头长达5分钟：陪审员们进入了讨论的会议室，镜头很巧妙地穿梭于人前人后，照顾到每个陪审员的长镜头。在陪审团成员对整个案件的思考和推理过程中，时时受阻，案件分析到一定程度就被卡住，所有人都没了主意，需要一段时间来等待新的案情突破点在某个人物的脑子里蹦出来，这时就插入一些演员的活动状况，用移动摄影镜头取代传统固定全景镜头交代场景，比如中场休息上厕所的时候，不同的人在厕所中的互相嘲讽；被说到伤心处的人暴跳如雷，愤然起身要去打人；外面突然下起大雨，大家起身关窗子等等，这些都是为了吸引观众注意。

最后，观众追求正义胜利和责任归位的实现满足。

电影里有一段台词，一位陪审员告诫同事们要珍视手中的裁判权：“我们拥有权力，我们的责任重大，我们拥有伟大的民主。我们被认可和信任为真正无辜的人洗脱嫌疑，这是我们国家强大的原因。”千百年来，尤其是进入文明社会，社会的每个阶层都孜孜不倦的追求公平，追求正义。然而，社会制度法律的不健全，日益显露的矛盾、弊端是人们追求公平、正义的绊脚石越来越多，因此，人们越来越渴望着公平正义。

这部影片表面上是陪审团的十二个人投票确认男孩有罪到无罪的过程，实质上是追求公平正义的过程。我们看到一个出身贫民窟倍受继父虐待的年仅18岁的男孩失手杀死自己的父亲，对男孩的遭遇充满极大的同情，观众不希望一个年轻的生命在错误的时间、错误的地点、错误的环境中被剥夺，于是在心中已经判定男孩无罪，人性高于法律。当最后的结局有罪与无罪的比例从11：1到0：12，十二个人一致意见是：男孩无罪，观众松了口气，正义经过激烈的争辩斗争，终于取得了胜利。

《十二怒汉》不拘泥于现成的叙事模式，而是以一种新的视角和思维方式呈现出独特的艺术景观诱导吸引观众认同。在封闭空间中，电影创造性的把握场面调度，巧妙地镜头叙事使情节演变更生动，无论是叙事策略还是电影技巧，对后来的电影发展影响深远，在中国谍战大片《风声》中客厅场景和《非诚勿扰1》中开头的饭店场景等电影中都能寻到它的影子，有的评论家甚至认为它开创出了新的类型------密室电影。它不仅是编剧亨利·方达鼎盛时期的代表作，还是导演悉尼·吕美特成功的奠基石，它值得记入电影史上的永不衰败的经典之中。

参考文献：

[1]章柏青，张卫.电影观众学.北京：中国电影出版社，1994.237

[2]杨志.“麦克格芬”与镜头讲述.文学史与文艺理论, 2008,8:23

[3]王宜文.世界电影发展史教程.北京：北京师范大学出版社，2004.223

[4]陈晓云.视听震惊与恐怖体验——对一种观影心理的描述.艺术广角，1999，4：26

个人简介：

李婧，1987年出生，女，汉，山西大学文学院在读研究生，专业为广播电视艺术学，研究方向为广播电视艺术理论，指导教师姚宝瑄教授。

第四篇：《十二怒汉》影评

《十二怒汉》观后感 每次看电影，就会先看片名，就像命题作文，一般便可推测出大致内容。而乍看片名，十二怒汉，全然不知所为何事怒。这一怒字勾起了我的无限想象。于是，我便满怀期待并且做好了与主人翁一起怒的准备。黑白的影片，不太愉悦的开头场景，第一感觉，不是很舒服，在没有正式入题前，我的心情就像影片里燥热的空气，没了耐性。渐渐的，影片通过很简短的几人对话为我们描述了故事梗概，内心恍然。十二个素不相识，来自各行各业的陪审团成员，在一个闷热的下午，在一间没有风扇的休息室里决定一桩谋杀案是否成立。从他们讨论开始，我便没有在分心，直到影片结束，没有任何场景变换，没有任何特技效果的影片竟让我如此聚精会神。我仿佛置身其中，会随着每一位成员的推理进行思考，会因为某一个成员的表情而擅自发笑，如小个子陪审员。从开始的1人坚持“无罪”，11人坚持“有罪”，到最后的第八次战役中11人认定无罪，3号也防线崩溃，投下“无罪”一票，不得不佩服天才编剧，环环紧扣，逻辑严密，构思巧妙。

影片中，法官对陪审团成员的指导中指出：如果能够提出合理的怀疑，从而无法确定被告是否有罪，那么基于这个合理怀疑，必须判定被告无罪；如果找不到合理的怀疑，那么必须基于自己的良知，判决被告有罪。十二位陪审员的决定必须一致。“基于自己的良知”一句至关重要，要求每一个人都能摒弃自己的偏见，客观公正地对待整个事件，冷静地思考各种可能性及其背后隐藏的含义。然而，面对复杂的现实，我们会发现这么高尚的空谈不堪一击。每个人都会根据自己的理解去推理事件的发展，如有人认为“被告出自于贫民窟，其自小生活的环境影响甚至决定了其作出这种行为的百分之百可能性”，而又有人认为，有着可靠的证词，楼下的老人，对面“目睹”凶案经过的妇人。在第一轮表决中，11：1的结果仿佛已将被告送上了电椅。然而，8号坚持认为案情还有值得推敲的地方，即无法排除其合理的怀疑。接下来的故事发展，便是8号说服带有偏见的陪审员，大家一点点有依据的推测，每一步判断都拿出合理的怀疑。随着他们的推测，我也在脑海里思考：事情的真相到底是什么？到底这个孩子有没有杀害自己的父亲？我想，没有人可以回答这个问题，给出结论就要有合理的依据。

其实，影片说到底是评价，如何评价，标准在哪里？我们如何根据当前状况作出自己的判断，我们所下的结论有何依据？依据是否合理？结论是否可靠？在该影片中，或许没有人知道事情的真相是什么，就像其中一位陪审员所说，或者我们放走了一个杀人犯，亦或者我们冤枉了一个无辜的迷途少年。因此，十二怒汉的核心就是“不在于探寻出真相，而在于找出合理的怀疑”。每一位评审员都有着其社会经验与成长历程，在这个过程中，由于职业、年龄、经历等的不同，造就了不同的世界观与人生观，也就造就了每个人审视事物不同的视角。建构主义认为，主体通过与外部环境不断作用，形成认知。因此，每个人作出的判断就会深深地刻上带有个人背景的烙印。于是，为了公平，我们制定了规则，我们制定了标准。我想这也是当时科举制度产生的一个重要原因。慢慢地演变为今日的高考制度。当前的高考制度为大多数人所诟病，批判其抹杀天性，将中国的孩子一个个变成了考试的机器。在这种无形的枷锁下，中国的花朵变得枯萎。其实，在我看来，并非制度本身有问题，就目前中国的国情而言，权衡利弊，高考是相对比较公平的一项选拔制度。而其主要原因在于评价标准

过于死板严苛。换句话说，我认为是评价的实施上出了问题，诸如，语文，一篇优美的散文被拆的四分五裂，要求学生绞尽脑汁去思虑作者文章背后的深层含义。对于文学作品鉴赏，自古以来就是“一千个读者，一千个哈姆雷特”。每个人由于性格、成长背景的不同，对某件事物的理解与体会各不相同。即使是处于相同的环境，相同的条件，给出的答案也是千变万化。之前，我曾去参加一个心理讲座，主题是曼陀罗绘画，认识真实的自我。主讲老师要求所有人，摒弃外界一切事物，静静的闭上眼睛去欣赏音乐，5分钟享受过后，按照自己的心，将自己的感受通过绘画跃然于纸上。全场鸦雀无声，大家都在认真的描绘。当时，在场的人是30个左右。绘画完成后，老师要求每个人展示并解释自己的作品，令我惊讶的是，没有哪两个人的画是相同的，连类似的都很少见。“人心一杆秤”果真不错。同样的环境，同样的时间，却展现了一个个不同的自我。而，再次反观我们的教育，单就试卷而言，答案千篇一律。由于所填答案与标准答案不一而造成的丢分可谓不在少数。我们是否想过，孩子看到标准答案后的百思不得其解的模样？我们是否关心过孩子看到答案后不解的郁闷？这种情况，在中国小学教育中，发展尤甚，甚至可以说是病入膏肓。我想起了之前曾在一个辅导班做晚托工作，刚去的时候，我觉得我的职责不仅仅是纠正学生作业的错误，更重要的是告诉他们为什么，而老板却叮嘱我，你只要告诉他们答案，并且询问学生老师的要求是什么，就按老师的要求答，否则，老师就会判错。语文阅读，一定要在原文找，万不可随心所欲的写。最后，老板说了一句，这个学校的老师很死板的。我不禁摇头叹息，何以改变这种境地，我想比我们发现什么新媒体来的有价值的多。

何谓评价，评价即指评价者通过对评价对象的各个方面，根据评价标准进行量化和非量化的测量过程，最终得出一个可靠的并且逻辑的结论。于是，我又在想，高考批阅试卷中，评价者对于非量化的题目有付出了多少心血对对象进行全面而客观的剖析呢？几秒钟的扫视便可决定一个学生的求学命运，未免过于草率。就像影片中，或者每一位陪审员都不深入思考，直接11：1判定孩子“有罪”，是不是也过于草率。因此，笔者呼吁，关注高考试卷评析，多一点关注，多一份公正。关注教育评价的具体实施与操作，而非仅仅是制定量标。

第五篇：十二怒汉笔记

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