个人理财判断及多选题第四次作业讲评

第一篇：个人理财判断及多选题第四次作业讲评

第四次作业讲评

周奉璇2010-8-17

第十章

单选题

2、职工个人储蓄性养老保险是我国多层次养老保险体系的一个组成部分，是由职工自愿参加、自愿选择经办机构的一种（C）保险形式。

评析：基本养老保险是国家统一政策并强制实施的一种养老保险制度，企业补充养老保险是在国家规定的实施政策和实施条件下企业为本企业职工所建立的一种辅助性的养老保险，而职工个人储蓄性养老保险是由职工自愿参加、自愿选择经办机构的一种补充保险形式。

思考题

2、国外养老保险制度有哪些层次？

在工业化市场经济国家，凡是实行全民津贴制的国家养老保险都覆盖了全体国民，包括老、残、遗三项。领取者只需满足一定最低条件，如是永久居民或长期居住，即有权享有津贴，但需达到一定居住年限，才能领取全额全民津贴。如加拿人要求作为成年人在加居住40年，才能享受全额全民老年年金。澳大利亚要求连续居住10年。

在就业关联津贴制度下，对全体劳动力的覆盖是随着制度的建立和发展来实现的。在初期首先保护的是政府雇员和武装力量成员，继而是工商业部门劳动者，然后再以某种共同制度扩大到所有工薪雇员。不过，公共部门雇员，包括军事人员、文职官员、教师、公益部门雇员等，常常保留了他们单独的制度。矿山、铁路、银行、海事部门雇员也有自己单独的制度。这些单独或特殊制度的存在与保留，是这些部门的职业风险、在国民经济中的战略地位、强大的工会影响力等因素共同促成的。

对于经济脆弱群体，如家庭工、女佣、日工，以及社会保险计划难以管理的农业劳动者、自营就业者，他们最初是排除在覆盖范围之外的。但近年来的趋势是把他们纳入到一般性计划中或者为他们设立单独计划。甚至非就业者也可以纳入进来。如英国把非就业者视为目前不参加劳动力人员，他们可以自愿缴纳保险费，因而保持其年金权利。

5、如何进行个人退休策划？

评析：尽早进行退休计划；退休期间费用需求分析；利用社会保障的计划；退休养老投资的计划等。

第十一章

思考题

1、世界公认的效益最好的三大投资项目是哪些？

评析：艺术品投资，房地产投资和金融证券投资是世界上公认的效益最好的三大投资项目。

2、收藏艺术品应该掌握三大要点是什么？

评析：根据行为经济理论，投资购买一件艺术品应该有三个必备要素：1）此物品必须有使用价值；2）有一定的资金投入；3）有足够的技术力量。

4、怎样理解艺术品投资的变现能力较弱？

评析：艺术品的流动性差，交易限制性大；艺术不等于金钱，许多收藏者想抛售收藏的艺术品经常会出现高价进，低价出的情况；艺术品保管有一定的难度，有一点损伤，在市场就要大打折扣。

第十二章

案例分析

朱先生是某房地产公司的股东，预计2005年年底可以获得20万元收入。朱先生制定了如下几种投资方式：

直接留在企业进行再投资，这样可以免缴个人所得税。

将这笔钱存入银行。对储蓄的筹划可以采用“私款公存”筹划法和专项基金筹划法。

可投资于国债，国债现在仍是免征个人所得税的项目。

炒股票。如果具有一定的专业知识和经验，其回报很高，但风险很大。

朱先生详细地对各种投资方式的收益风险及可能的筹划进行了研究，展望了一下企业的发展趋势，决定仍然将这笔预期收入留在企业进行投资。

思考：朱先生是出于怎样的考虑将这笔收入再投资的呢？

评析：朱先生这样做，一方面可以避免缴纳个人所得税，另一方面也可以更好地促进该公司的发展。这种做法要求个人投资者对公司的长期经营有一个清楚而全面的认识。

第十三章

思考题

若要圆满执行理财策划师的工作必须具备怎样的能力？

评析：知识的全面性；出色的沟通与交流能力；信誉是个人理财策划师最重要的资产。

第二篇：个人理财第四次作业

个人理财第四次作业

周奉璇2010-8-17

第十章作业

一、名词解释

退休养老保险企业年金养老金信托

二、单选题

1、自（）年，我国逐步建立起多层次的养老保险体系。

A1990年B1991C1992D19932、职工个人储蓄性养老保险是我国多层次养老保险体系的一个组成部分，是由职工自愿参加、自愿选择经办机构的一种（）保险形式。

A基本B辅助C补充D主要

3、按照国家对基本养老保险制度的总体思路，未来基本养老保险目标替代率为（）。A28.5%B38.5%C48.5%D58.5%

三、思考题

1、养老保险有哪些基本类型？

2、国外养老保险制度有哪些层次？

3、我国养老保险制度的构成体系？

4、个人养老保险有哪些投资渠道？

5、如何进行个人退休策划？

第十一章作业

一、名词解释

艺术品艺术品投资中国书画

二、单选题

1、艺术品市场最早出现于经济发达的西方，距今大约有（）多年的历史。A200B250C300D3502、我国古钱币收藏的蓬勃兴起是在改革开放后，文物交易的解禁首先从（）开始。A书画B陶瓷C古典家具D古钱币

3、（）历来是艺术品市场的中坚力量。

A企业投资者B国有企业C政府所属有关机构D私人收藏家

三、思考题

1、世界公认的效益最好的三大投资项目是哪些？

2、收藏艺术品应该掌握三大要点是什么？

3、艺术品投资的主要技巧有哪些？

4、怎样理解艺术品投资的变现能力较弱？

第十二章作业

一、名词解释

税收筹划居民纳税义务人

二、单选题

1、下列税收种类中，纳税主体不包括自然人的是（）。

A财产税类B资源税类C行为税类D关税

2、按照我国税率的基本规定，劳务报酬所得适用的比例税率为（）。

A5%B10%C15%D20%

3、根据我国有关规定，下列征收个人所得税的是（）。

A国债利息B保险赔款C中国铁路建设债券

D教育储蓄存款利息

三、思考题

1、我国个人所得税的内容包括哪几个方面？

2、对个人工资薪金收入可有哪几种纳税筹划方法？

3、个人房地产投资涉及哪些税种及环节？

4、退休以后如何对积蓄和资产进行税收筹划？

5、向哪些项目捐赠可以从其纳税所得额中全额扣除？

四、案例分析

朱先生是某房地产公司的股东，预计2005年年底可以获得20万元收入。朱先生制定了如下几种投资方式：

直接留在企业进行再投资，这样可以免缴个人所得税。

2.将这笔钱存入银行。对储蓄的筹划可以采用“私款公存”筹划法和专项基金筹划法。可投资于国债，国债现在仍是免征个人所得税的项目。

炒股票。如果具有一定的专业知识和经验，其回报很高，但风险很大。

朱先生详细地对各种投资方式的收益风险及可能的筹划进行了研究，展望了一下企业的发展趋势，决定仍然将这笔预期收入留在企业进行投资。

思考：朱先生是出于怎样的考虑将这笔收入再投资的呢？

第十三章作业

思考题

表达注册理财策划师的定义。

简述个人理财策划师需遵循的职业道德准则。

若要圆满执行理财策划师的工作必须具备怎样的能力？

第三篇：电大个人理财第四次作业

第四次作业

判断题

1.借鉴国际上养老保险制度发展的经验和教训，结合我国人口多、底子薄的基本国情，我国政府提出了社会统筹和个人帐户相结合的养老保险制度，创造了取其所长、用其精华的具有中国特色的养老保险制度。（√）

2.收益法适用于有收益或有潜在收益的可正常经营用房地产的估价。（√）

3.在通货紧缩时期投资于房地产上的资本价值一般会上升。（×）

4.信托中的有限责任只体现在信托的内部关系中。(×)

5.目前实行“中央公积金”制的19个国家中，新加坡做出的成绩最显著。（√）

6.如果城市过于扩张，会导致地价的上升。（×）

7.个人信托理财主要针对两类人群：一是针对富有阶层的，主要体现为投资和财产转移。二是针对普通居民的保障性品种。（√）

8.只要具有权利能力的人都可以作为受益人。（√）

9.一个完整的退休策划，包括工作生涯设计，退休后生活设计及自筹退休金部分的储蓄投资设计。√ 10.理财专家的建议是，退休养老投资越早越好，越早投入，成本越低。(√)

单选题

1.退休养老投资最理想的模式应按照比例组合搭配，降低投资风险。投资组合可定为（）。

A.20%股票型基金，40%国债储蓄，40%银行存款金，40%国债储蓄，24%银行存款

B.40%股票型基金，40%国债储蓄，20%银行存款

C.30%股票型基金，40%国债储蓄，30%银行存款D.35%股票型基金，40%国债储蓄，27%银行存款

2.50岁乃至退休以后的老人则可以将更大的比例用于（）投资。

A.储蓄投资

B.房产投资

C.保险投资

D.基金组合

3.影响城市土地价格的一般因素是指对整个社会和地区的地价水平具有（）影响的宏观因素。

A.一般性

B.特定性

C.决定性

D.普遍性

4.房地产投资决策过程的融资分析不包括（）。

A.风险承受能力

B.融资方式选择

C.融资前景

D.融资谈判

5.个人信托理财规划不包括（）方面。

A.制定

B.实施

C.修正

D.跟踪 6.工作时，每年至少应将税前收入的（）存入银行，只有养成良好的储蓄习惯，才能确保后半生无忧。

A.0.1

B.0.12

C.0.15

D.0.2

7.信托的最基本职能是（）。

A.投资职能

B.资金融通职能

C.财产管理职能

D.公益服务职能

多选题

1.个人信托类产品主要包括（）。

A.财产处理信托产品 B.财产监护信托产品 C.人寿保险信托产品 D.特定赠与信托产品 E.组合投资信托产品

2.以个人为投资主体的委托人在选择受托人时，应该考虑（）因素。

A.投资业绩

B.高度信任

C.信用风险

D.永续经营

E.管理能力

3.作为投资人规避信托产品风险的对策有（）。

A.要了解准备投资的市场计划执行过程中，集合信托计划受益人有权向信托公司查询与财产有关的任何信息

B.资金时间要有预留计划受益人有权向信托公司查询与财产有关的任何信息

C.投资者应选择经营规范、有较好口碑的信托公司发行的信托产品公司查询与财产有关的任何信息

D.关注与信托公司签署的信托合同

E.在信托计划执行过程中，集合信托计划受益人有权向信托公司查询与财产有关的任何信息

4.房地产的投资方式包括（）。

A.房地产开发投资

B.房地产购置投资

C.抵押放款

D.购买房地产证券

E.无限合伙投资

5.短期教育策划工具包括（）等。

A.住房抵押贷款

B.学校贷款

C.政府贷款

D.资助性机构贷款

E.银行贷款

6.影响城市土地价格的社会因素包括（）。

A.国民经济水平和发展趋势

B.社会稳定状况

C.人口状况

D.住房制度及政策

E.城市化

7.传统教育投资工具主要包括（）。

A.个人储蓄

B.股票

C.人寿保险

D.公司债券

E.定息债券

8.在租赁契约中，可以通过（）等措施，来将风险转嫁给租户。

A.规定最低租金

B.规定最高租金

C.租金随价格指数调整

D.由承租人负担经营维修及保险费

E.由出租人负担经营维修及保险费

第四篇：个人理财判断（范文）

个人理财判断

B

1.保险公司经营个人理财保险产品的盈余只来源于对被保险人投资账户的管

理费用和投资收益分成。（×）

2.不保本的双货币存款可以使个人客户获得定期存款利息和期权费收益，但因

属卖出货币选择权，要承担利率变动 的风险。（×）

C

1.财务策划师的专业资格标准由国际注册理财策划师理事会制定。（√）

2.初进入艺术品市场的投资者一般最好结合自己的兴趣爱好来选择投资取向，确立具体投资范畴。（×）

3.成立个人信托，只可以减轻甚至豁免个人所得税的税务负担。（×）

4.传统的外币储蓄存款风险较低，适合投资个性保守的投资人，但获利很低，有时甚至出现“负利率”。（√）

5.从个人理财产品的收益和风险的角度考虑，境内外资银行推出的指数型外汇

个人理财产品具有流动性强的显著特 点。（×）

6.从存款保值增值的角度考虑，其实质是个人的一种金融投资活动，是个人的一种理财行为。（√）

7.传统储蓄类个人理财产品主要适用个人理财的早期资金积累，同时，满足了

一部分投资者追求固定收益、风险小 的需求。(×）

8.财务策划师制定的财务策划计划只有经过投资决策才能帮助客户实现其未

来的财务目标。（×）

9.财务策划方案的核心内容就是财务策划的具体建议。（×）

10.财务理财师在收集了客户的有关数据和确定其财务目标后，可以进入寻求财

务策划计划的阶段。(×)

D

1.对居民纳税义务人的境外取得的所得，我国不征收个人所得税。（×）

2.对于买入看涨期权的投资者来说，只有当期权到期时的即期汇率超过协议汇

率时，投资者才能执行买权并获利。（√）

3.当市场一窝蜂抛空某一币别时，大家都需要借该币别来交割，这时，该币别

短期利率就可能居高不下，投资者进场前别忘了考虑汇率风险。（×）

4.东亚银行推出的亚洲外币挂钩保本投资产品，若一年后三种亚洲货币升值

5%，投资者可获9%的投资收益。（√）

F

1.分红保险的出现，解决了因通货膨胀、货币贬值所造成的被保险人实际保障

水平下降的问题。(√)

2.非寿险投资型保险的合同期满后，如获得过保险赔偿，可以领取本金，但不

能领取投资收益。（×）

3.浮动利率但收益封顶型的结构性存款银行在满一年后无提前终止的权利。

（×）

G

1.个人因改变居住条件或工作调动而转让原自有住房的，经向税务机关申报核

准，凡居住满五年或五年以上的，减半缴纳土地增值税。（×）

2.个人理财策划师信誉的好坏，主要体现在其拥有的客户的数量。（×）

3.国债免征个人所得税，因此，购买国债是一种值得考虑的投资方向。

（√）

4.个人所得税是唯一的完全以自然人为纳税人的税种。(√)

5.个人信托理财产品的收益，可以来源于实业投资的股权收入、信托贷款的利

息收入，也可以来源于证券投资的股票红利或债券的利息收入，以及受益权的转让收入等。（√）

6.个人外汇结构性存款按照收益率的类型划分，可以分为“本金有风险类存款”

和“本金无风险类存款”。（×）

7.个人保险理财产品给付保险金由两部分组成：一是风险保障金；另一部分是

投资收益。(√)

8.刚刚走上工作岗位的人以货币市场基金或其他低风险证券理财产品作为投

资对象较为合适。（√）

9.广义的个人理财是指个人（自然人）购买商业银行的理财产品以获取投资收

益的活动。（×）

10.个人投资者在进行证券理财时，应以规避风险和实现货币资产的增值作为基

本目标。（×）

11.个人投资者买卖封闭式基金是直接的证券交易行为。（×）

12.个人证券理财行为实施的关键在于证券产品和证券市场。（√）

13.个人理财就是通过制定财务规划，对个人（或家庭）财务资源进行适当管理

而实现生活目标的一个过程。（√）

14.个人理财和家庭理财实际上是同一个概念。（√）

15.个人理财规划师要根据不同客户的偏好来安排会面和谈话，树立自身职业化的形象，以提高双方合作的可能性。（√）

H

1.和其他投资相比较，艺术品是一种非要具有强大的资金实力才可以投资的项

目。（×）

J

2.借鉴国际上养老保险制度发展的经验和教训，结合我国人口多、底子薄的基

本国情，我国政府提出了社会统筹和个人帐户相结合的养老保险制度，创造了取其所长、用其精华的具有中国特色的养老保险制度。（√）

3.进行外汇理财规划的基本目的，就是要把外汇投资者合理的外汇理财愿望转

化为具体的外汇理财目标。（√）

4.金融投资理论一般认为，投资收益和投资风险呈正相关关系。（√）K

1.客户未来的工作前景属于判断题性信息。（√）

2.可以根据客户的需要，将资产分为金融资产和非金融资产两大类。(×)

3.客户负债中起止年限3～5年的为中期负债。（×）

L

1.理财专家的建议是，退休养老投资越早越好，越早投入，成本越低。(√)

2.60岁以上老年段在个人证券理财的资产配置策略方面，也应遵循稳健原则，至于股票投资，10%的资产配置比例为 上限。（×）

M

1.目前实行“中央公积金”制的19个国家中，新加坡做出的成绩最显著。

（√）

N

2.年金保险是分红保险中一类特殊的险别。（×）

R

3.如果城市过于扩张，会导致地价的上升。（×

4.人口素质提高，对社会稳定、经济发展等都具有良好的促进作用，带动地价

上涨。（√）

5.如果你想把可能产生的损失，设定在你所能忍受的范围之内，你就必须设定

停损点。（√）

6.人类社会自从有了产品，就开始有了个人理财的需求。（√）S

1.税收筹划是指在纳税行为发生前，在不违反法律、法规（税法及其他相关法

律、法规）的前提下，通过对纳税主体（法人或自然人）的经营活动或投资行为等涉税事项作出事先安排，以达到少纳税目标的一系列谋划活动。（×）

2.收益法适用于有收益或有潜在收益的可正常经营用房地产的估价。（√）T

1.退休的税收筹划方法主要是推迟支付和税收分割。（√）

2.投资效果的好坏关键要看你拿到的股息、利息和价格增值之和。(×)

3.投资于不同类型房地产时，要求各类型之间的相关性较高，才能起到分散风

险的作用。（×）

4.套汇是投资者利用国际金融市场上外汇汇率的频繁波动，买低卖高，赚取外

汇收益。（√）

5.投资连接保险具有很高的透明度。（√）

6.投保人或被保险人缴纳的保险费产生溢额部分的根本原因在于死差益。

（×）

7.贴现现金流量模型财务估价方法既是个人理财过程中基本的估价、计算方

法，又是一种重要观念的体现。（√）

W

1.我们可以将收益法中的折算率看作估价对象投资的机会成本。(√)

2.万能人寿保险的投保人或被保险人可以决定死亡保险金是固定不变还是随

着保单的现金价值的改变而改变。（√）

3.万能人寿保险可以为被保险人提供终身保障，也可以提供一段时期的保障，通常最短的期限为5年。（×）

4.我国商业银行要求客户开立个人外汇买卖交易专用账户。(×)X

1.信托中的有限责任只体现在信托的内部关系中。(×)

2.信托公司管理不善的风险主要是指受托人的不良行为给委托人或受益人带

来损失的可能性。（×）

3.相对于政府债券和金融债券，公司债券的投资风险相对大一些。（√）

4.习惯养成要求理财产品必须保障未来的消费水平，至少不低于以前最高生活

标准下的消费水平。（×）

5.现代理财学研究对象以公司为主，但有关理论亦可应用于个人理财研究。

(√）

6.夏普关于资产组合理论的分析方法，有助于投资者选择最有利的投资，以求

得最佳的资产组合，使投资报酬最高，而其风险最小。（×）

7.夏普认为，投资的多样化能够消除系统风险。（×）

Y

1.油画作品的增值在今后仍将有强烈的上扬走势。（√）

2.一个国家艺术品市场的发展，某种意义上说，是一个国家社会经济收入达到

一定标准，国民有了充分的财富的时候，艺术品市场才会兴旺并稳定地发展。(×)

3.艺术品投资是一种经济、文化并驾齐驱的投资行为。（√）

4.一个完整的退休策划，包括工作生涯设计，退休后生活设计及自筹退休金部

分的储蓄投资设计。（√）

5.一般情况下，投资者可进行适当的分散投资，将个人资产投资到不同类型的外汇理财产品，或是投资于不同的币种，从而能有效地分散投资风险。（√）

6.一般情况下，在确定储蓄额度时，要考虑个人投资者的收入和支出水平、投

资的收益和风险偏好等因素。（√）.7.要成为汇丰银行的贵宾，享受理财服务，则每月综合账户存款余额不能低于

10万美元。（×）

8.一般来说，在财务策划师与客户签订雇用合同的时候，应该有双方之间发生

争端之后，如何解决争端的条款。（√）

9.一般来说，货币市场工具风险相对较大，投资回报率也相对较高。（×）Z

1.正直诚信原则要求 × FP证书持有人遵守的不仅仅是原则本身，更重要的是原则所蕴涵的精神。（√）。

2.只要具有权利能力的人都可以作为受益人。（√）

3.自然风险往往是人力不可直接控制的，但可以通过保险的方式转嫁给保险公

司。（√）

4.职工个人储蓄性养老保险是我国多层次养老保险体系的一个组成部分，是由

职工自愿参加、自愿选择经办机构的一种主要保险形式。（×）

5.在通货紧缩时期投资于房地产上的资本价值一般会上升。（×）

6.在利率稳定或逐步下降的市场环境下，投资于利率正向挂钩型产品则可以为

投资者带来较高的投资收益。（×）

7.在选择个人保险理财产品时，通常需要考虑转移风险的目的和投资人或被保

险人的投资偏好。（√）

8.资金规模小的保守型投资者，由于不愿承担过大的风险，应该尽可能利用银

行提供的外汇衍生工具，在汇市中进行“套期”而获得满意的收益。（×）

9.证券理财对象的不同，使得个人投资者只在获取收益的数量方面也存在一定

差异。（×）

10.渣打银行于2005年8月15日推出了亚洲外币挂钩保本投资产品。（×）

11.之所以要构建证券组合，原因是尽可能地降低投资风险。（×）

12.债券类理财产品的收益，主要来源于价差收益。（×）

13.资本资产定价理论开辟了一条适合于许多领域的经济估价方法，同时还创造

出了新的衍生金融工具，并促进了社会对风险的更有效的管理，为理财学的发展提供了广阔的空间。（×）

14.在客户信息收集方法中，采用数据调查表属于初级信息收集方法。

（√）

第五篇：《教学设计》第四次作业讲评

《教学设计》第四次作业讲评（第7—9章）

一、填空

1．选择教学媒体的经验方法主要有：问题表、矩阵选择表、_流程图法、经验之塔模型和__算法型_______五种。教材p193 2．教学方案的整合工作必须考虑教师活动、学生活动、_教学内容___、_学习资源__等方面及它们之间相互联系。教材P224 3．教学评价的功能有：诊断功能、激励功能、调控__功能和_教学__功能。教材P229 4．教学评价的原则有客观性原则、整体性原则、指导性原则、科学___原则。P233-234 5．在教学设计成果的形成性评价中，主要使用测验、__调查_____和__观察_____三种评价方法。P237 6．教学艺术的共性特征是形象性、_情感性__、独创性、个性化和_实践性__等。P282-284

二．解释名词 1．教学媒体p187 2．问题表p194 3．经验之塔p196 4．整合p199 5．教学评价p266 6．档案袋p240 7．常规教学检查p248 8．教学艺术p281 9．教学艺术风格p289

三．简答

1．选择教学媒体的依据有哪些？教材p192-193 教学媒体的选择依据有5条：教学目标（即具体的教学要求），为达到不同的教学目标需要使用不同的媒体去传输教学信息；教学活动内容，各门学科的性质不同，运用的教学媒体会有所区别；教学对象。不同年龄阶段的学生对事物的接受能力不一样，选用教学媒体又必须顾及他们的年龄特征；资源环境条件，选择应根据具体的设备条件、社会环境和资金技术等可能实现的情况；教学媒体自身的特性，各种教学媒体都具有自身的特性，对应于某些教学活动特别有效。教学媒体选择依据的基本思路是：使用系统方法，对教学目标、学习内容、教学活动、教学媒体的特性和功能、经济性与适用性等进行整体协调，最优化的、适当的选择教学媒体。

2．“经验之塔”的理论要点是什么？教材p196 教育家戴尔将媒体提供的学习经验进行排列，形成金字塔状——“经验之塔”，由下而上分为11种层次。“塔”的最低层的内容提供的学习经验最直观、具体，逐层上升直接感觉的程度越来越下降，趋向抽象的程度越来越高。其理论要点如下： ⑴最底层的经验最具体，越往上越抽象，各种教学活动可以依据其经验的具体程度，排成一个序列。

⑵教学活动应从具体经验入手，逐步过渡到抽象。

⑶教育不能停留在获得具体经验阶段，而必须向抽象化阶段发展，把具体的经验普遍化，上升到概念。⑷在教育教学中，应该尽量采用各种教育技术手段来提供具体直观的经验，从而获得更好的抽象，位于经验之塔中层的视听教具比用语言、视觉符号更能为学生提供较为具体的、易于理解的经验，又能打破时空的限制，弥补学生直接经验的不足。

⑸在教学过程中，不能把直接经验看得过重，使教育过于具体化，而忽视达到普遍化的充分理解。如图所示。图 经验之塔

3．对一种教学媒体的特性进行分析，可从哪些方面进行分析？教材p203-206 教学媒体的教学特性可从四个方面进行分析：可适应性、可利用性、低成本性和高效能性。

教学媒体的可适应性有三个方面的要求：对教学情境的适应性、对学习者特征的适应性、对学习任务的适应性。教学媒体对教学情境的适应性，指对教学媒体的选择要由教学活动在教学情境中的表现形式来决定；对不同的学习者特征，教学媒体具有不同的适应性。小学生由于抽象思维的水平远不及中学学生，因此在选择媒体时，首先考虑那些直观性强、表现手法简单明了、图像画面对比度大、易于分别事物的主要与次要部分之类的媒体。对学习任务的适应性指根据任务的类型、选择合适的教学媒体，对认知类的学习任务可选择动画、图片模型、超媒体、多媒体计算机交互课件等教学媒体开展教学，即可收到良好的教学效果；而对于情感类的教学内容，人们应该选用表现手法多样、艺术性和感染力强的媒体，这样的教学有可能对学习者产生强大的吸引力和情感上的震撼力，有利于教学目标的实现；对于技能训练类的教学，人们应选用电视录像、电影、人工智能、虚拟环境、模拟训练器等表现手法丰富，具有时空突破功能的教学媒体。

教学媒体的可利用性主要考虑三个方面的内容：教师利用媒体时，操作控制的难易程度；学习者对媒体使用时的参与程度以及学习者本人的操作难易程度；学习场所、办学单位提供利用该媒体的难易、方便程度。

教学媒体的低成本性主要从两方面进行认识：媒体的购置、安装与制作成本；媒体利用时的使用成本。

教学媒体的高效能性与前三个因素密切相关，例如，“低成本、高效能”的媒体选择原则。

4．在确定教学目标时必须考虑哪些因素？教材p215-216 社会的需要；学生的特征；学科的特点（答题时适当展开）

5．协作式学习应遵循的原则？教材p217-218 协作学习设计应遵循以下三个原则： ⑴要建立协商群体。协作学习，顾名思义就是多个个体组成一个群体，互相帮助，共同学习。在这样的群体中，学生们共同探索、考察各种理论、观点、信仰和假说，进行协商和辩论，加深对问题的认识。因此，形成一个协商群体在协作学习中非常重要。如果协商者之间基础相差悬殊，则无法进行协商，协作学习自然失败。所以，一定要构建一个层次相当的协商群体，以达到互相启发、促进的作用。⑵教师提出问题要具有可争论性。在整个协作学习过程中由教师组织引导，讨论的问题由教师提出，学生们围绕这个问题进行辩论组织协商，最终解决对问题分歧看法，达成共识，完成对知识的意义建构。如果问题是已经存在真理或本身无意义可言，则学生根本毋须讨论，亦不值得协作。由此可见，教师提出问题的可争论性的重要性。⑶学习过程可控，讲究学习效率。协作学习是在学习者共同讨论协商基础上完成对知识的意义建构。但是如果出现离题诡辩等现象，应及时制止，引导返回到主题上来。在学习过程中要讲究效率，如果一旦讨论失控，即可能发生吹牛皮侃大山的现象，也就达不到协作学习的目的。

6．教学情境创设中应注意哪些问题？教材p223 教学活动是一个极其复杂的过程，教学效果的好坏受诸多因素的影响，所以在教学情境的创设中要考虑以下关系：

（1）情境创设与教学内容的关系。情境的创设是为了帮助学习者理解、内化学习内容。不同类型的内容需要不同的表现手段与表现方式，要求不同的学习方法。同时，不同的情境类型在不同类型的内容的学习中所起的效果也是不同的。像提供丰富学习资源的学习情境宜于不良结构的学科内容。从教学内容的类型上分，学习情境的创设宜用于知识的学习，还常用于启发学生思维、渲染环境气氛等。

（2）情境创设与学习者特征的关系。学习是个性化的行为，是学生在原有的知识结构上的意义建构的过程。所以在情境的创设要充分考虑学习者原有的知识、技能、考虑学习者的学习动机、态度、考虑学习者的年龄和心理发展特征。在综合分析的基础上，创设符合学习者的认识发展规律的情境，创设适合不同学习者特征的多样情境。用符合学生认知心理的外部刺激去促进他们对新知识的同化与顺应，从而完成知识的意义建构。

（3）情境创设与客观现实条件的关系，既情境创设的可行性。建构主义学习理论的情境创设中，强调创设尽可能实在的真实情境。因为，真实的情境接近学生的生活体验，真实的任务使学生能了解自己所要解决的问题，有主人翁感，也容易启发学生学习的内部动机。情境的多样性可以培养学生的探索精神，并且在完成任务中表达自己的知识和能力。教学最优化是教学活动的理想目标，良好的情境创设是达到理想目标的重要手段。在情境创设中要综合考虑各种因素，尤其是客观现实，要考虑是否准备了条件和可行性。

7．评价在教学设计中的地位和作用是怎样的？教材p234-235 ⑴评价是教学设计活动的有机组成部分

评价活动是渗透在教学设计过程之中的。由于受传统观点的影响，一般认为评价活动是独立的一个设计环节，甚至于是独立于教学设计过程之外的。这种认识现已受到许多研究者的反对，在实际工作中，评价活动贯穿于教学设计的各个环节，在时间顺序上并没有严格的限定。例如，分析学习需要的过程，从某种意义上说，就是对内部需要或外部需要进行评价的过程；又如，在分析教学内容的设计环节中，完成对学习任务进行选择、组织和分类之后，紧接着最好对它进行一次内容评价；再如，当教学目标体系被建立后，应该随即进行目标的价值判断，使之能够成为以后评价教学成果的科学基准。因此，教学评价实施的次数和次序是由教学设计本身的内容、具体过程的需要决定的，与教学设计的各个环节密切联系。同时，在按一定程序完成各个设计环节之后，对其进行总结性的成果评价，更是十分必要的。所以，一般教学设计模式把评价作为设计过程的有机组成部分是顺理成章的事。

⑵评价使教学设计及其成果更趋有效

评价活动可以为教学设计者提供决策信息。决策过程按性质分为两种：一种是初始的决策过程，如依据人、物（学习资源）、费用、社会需求等信息，制订最初教学设计计划的过程；另一种是优化的决策过程，例如，依据有关专家的意见和反馈的意见，对初步制订的教学设计计划进行修改完善的过程。就实现教学目标的程度而言，每一次评价活动都可能发现存在的问题，说明教学设计方案（或教学成果）的状况，为决策工作提供可靠的依据，也促使教学设计方案（或教学成果）达到更高的水平层次，更好的适合教学设计活动的价值基准。可以说，没有评价环节，教学设计过程就会缺少一种重要的内部动力，教学设计成果也难以达到真正完美。

⑶评价能调节教学设计人员的心理因素

教学设计是一项富有创造性和改革思想的实践活动，要使教学设计人员富有成效地从事工作，必须对他们的心理进行调控，激发其创造的欲望和改革的动机。教学设计中的评价环节是对设计者的关于工作成果的价值观念进行认同的重要措施，评价活动中表明自己的价值观念被认同的信息，是对他们最直接、最有力的奖赏，能使其在心理上获得成功感和满足的体验。没有评价的教学设计，其工作人员的价值观得不到及时认同，必将大大削弱他们的积极性和创造性。

8．课堂教学的评价指标有哪些？教材p254-256，答题时适当展开 1.与目标因素有关的指标（3条）； 2.与学生因素有关的指标（3条）； 3.与教师因素有关的指标（4条）4.与教材因素有关的指标

5.与教学方法与管理因素有关的指标

9．制约教师教学艺术发展的内在因素是什么？教材286-289 教学艺术发展的内在因素有：

（1）师德修养。良好的师德修养是教师从事教育劳动所遵循的行为规范的必备的品德。教师的职业道德对于教学艺术境界的开拓与加深起着决定性作用，它也是教师对教学艺术追求与创新的直接内在的最根本性的动力。

（2）认知水平。认知水平包括认知结构、体悟与表达、教学技能等多个方面。教师丰富的专业知识、广博系统的知识领域、娴熟的教学技能，是教师创造良好的教学艺术的基础。

（3）思维品质。教学艺术学科教师的思维品质具有独立性、广阔性、敏捷性、流畅性、灵活性、深刻性、批判性与创造性的特点。

（4）个性与人格特征。教师的个性特征表现在个人的兴趣与爱好、情感与气质，自主性和独立意识等等。教师的人格魅力是教学艺术中最宝贵的内在力量。

四．论述

1．试述教学媒体设计的心理学依据。教材p200-203 参考： 与教学媒体的设计密切相关主要心理活动主要有：注意、知觉、记忆和概念形成等四种。

“注意”有5种特性：选择性，人们一次只能注意到环境中的一小部分，而且其中被看得清楚的只是视野中的中心部分；新颖性，刺激物的新颖性容易成为注意的对象；简洁性，简洁的呈现易于集中注意，为此，在画面中应尽量删除无关的背景和多余的细节；适中性，难易程度适中的刺激较易引起注意；期望性，学习者的期望可以对注意产生强烈影响。

知觉和教学媒体设计密切相关的特征有3条：整体性，学习者并不把对象感知为许多孤立的部分，而总是把它感知为一个统一的、有意义的整体；相对性，知觉不能用绝对值表示，只能通过比较来衡量（人们对距离的判断是相对的、对大小的判断是相对的、对运动的判断是相对的、对亮度的判断是相对的）；对比性，当两种事物的属性难以区分时，应将它们放在一起呈现，而不是分开，并在画面上用不同的颜色、字体或符号标出它们的不同点；或是将细微的差别加以放大。

记忆和媒体设计有关的特性有2条：组块性，对欲呈现的内容进行组块将减轻学习负担并提高记忆质量。组块的方法可以是空间分组、时间分段或根据有关概念进行语义分类；有限性，人类的短时记忆容量是7±2个组块，因而是有限的，但是同样的知识内容，只要改变组块的形式就有可能扩充短时记忆的有限容量。

形成概念是较高层次的认知过程，包括：概念的名称、概念的定义、概念的属性、实例（亦称正例）和非实例（亦称反例）。概念形成过程的4条规律：从实例出发而不要从定义出发，即按实例→属性→定义→名称的顺序；使用正例和反例，借助正、反两方面经验完整、确切地掌握概念；应使用与正例相近的反例，使用与正例相近的反例，提高学生的辨别能力和获得确切的概念；列出属性表比直接用文字定义概念有效，属性表的表示要比句子表述更简明、直观。