证券投资学课程总结

第一篇：证券投资学课程总结

《证券投资基础与实训》课程教学总结 2012年3月至6月，本人承担蚌埠经济技术职业学院财经系10级金融证券班的《证券投资基础与实训》课程的教学工作，经过一个学期的教与学，对《证券投资基础与实训》课程教学进行了自查自评，现将结果报告如下：

一、课程简介

教学组织形式：理论与实践教学相结合。

学时：课程总学时共72学时；其中理论教学48学时，上机实训24学时。

教学方法：课堂面授教学和上机模拟实训交易教学相结合。本课程的教学严格按照新世纪高职高专人才培养方案及学校教学大纲进行。

（一）课程的性质和目的该课程是金融类专业的一门核心专业课。本课程首先介绍了证券投资的理论知识，主要研究对象是证券市场、证券投资工具、证券投资分析理论及证券市场监管及证券实盘操作等内容；其次联系所学知识，介绍了如何通过上机模拟买卖证券来了解证券投资的基本情况，了解证券买卖的具体内容和形式，并初步训练学生自己的证券交易理念和证券买卖技巧。为本专业学生以后股票投资、基金等理论和实务而提供理论基础。学习本课程也可以使学生毕业后从事证券公司、投资咨询公司、基金公司、投资公司的分析师等工作，对于熟悉证券业的基本情况具有很大的现实意义。

（二）课程的教学目标

通过本课程的学习，使学生熟悉证券发行市场、证券流通市场；股票、债券、基金及金融衍生品等金融工具；证券投资基本分析、技术分析；证券投资策略与技巧、盘面操作技巧；证券市场监管等内容，使学生对证券行业有个比较全面的认识。

通过本课程的学习，使学生系统掌握证券投资学的基本理论和基本知识，初步掌握证券投资的基本原理，学会运用证券投资的分析方法与技巧等的相关知识分析股票、基金、债券及金融衍生工具的价格走势及未来方向等。

（三）先修课程与后续课程

先修课程：西方经济学、货币银行学、风险管理学。

后续课程：《证券投资基金》、《投资银行学》等。

二、教学手段和方法

本课程的教学以理论讲授与实践上机模拟实训相结合的方式进行，其中理论讲授48学时，实践上机模拟实训24学时。理论讲授采用板书与多媒体教学相结合来进行，实践上机模拟实训采用教师指导与学生自我评判相结合来进行。在讲授课程本身的理论知识的同时，利用多媒体教室上网，通过具体的操作，为学生展示各种证券投资工具、基本面分析的信息来源、技术分析的方法与注意事项等，通过活生生的实际例子，让学生对所学知识有更进一步的认识和理解；与此同时，在课堂上多于学生互动沟通，及时解决学生在课堂学习过程中所产生的疑问，为他们及时解惑，并要求他们主动提出疑问；在讲授知识本身的基础上，加强了通过引导学生思考，使所学内容能够真正成为学生自己的思考的武器。引导思考、活学活用、不断培养和锻炼学生的思维能力及解决问题的能力是我教学的最大特点。

其一，根据《证券投资基础与实训》的特点和金融学教育的目标制定教学提纲，建构教学内容，丰富教学知识，确定教学方法。教学不拘一格，实事求是，根据教学内容和学生状况灵活运用各种教学方法，追求最佳的教学效果。

其二，更新教学理念，拓宽教学模式，充分发挥教师讲课的艺术。教学是师生互动的过程，教师作为传道、授业、解惑的人，在教学过程中始终处于主导的地位。教学质量的好坏，往往取决于教师教学水平的高低，取决于教师讲课的艺术。因此，我经常研究启发式教学模式、模拟式教学、案例式教学、讨论式教学等各种现代教学模式，不断进行教学方法的优化与创新，努力提高自己的教学艺术。

其三，树立以学生为本的观念，调动学生学习的主动性和积极性。教学活动的最终目标是要落实在学生身上。故学生在教学过程中也处于很重要的地位。如果忽视了这种情况，让学生总是处于被动的地位，对教学实际上是很不利的。基于这种认识，我对《证券投资基础与实训》的教学坚持启发式与讨论式教学相结合的原则，主要讲解各部分

内容和理论的研究思路和运行机制等，提倡自主学习与合作学习的理念，在证券分析课上从来不设立唯一的答案，鼓励学生自由讨论，独立思考，自主学习。

其四，把传授知识和传授方法结合起来，提高学生的创新意识。《证券投资基础与实训》的内容丰富，要使学生在短暂的课堂里有较多的收获，教师不仅要向他们传授知识，还要向他们传授学习和研究证券投资学的方法。我在教学中一开始就向学生介绍学习《证券投资基础与实训》的方法，鼓励学生在课下收集证券投资的相关资料，鼓励学生积极参与证券投资模拟操作，鼓励学生按照自己设立的投资理念和投资方法进行模拟投资实践。在教学过程中不断启发学生思维，鼓励学生参与证券投资买卖技巧的研究，提高他们分析问题和解决问题的能力。

三、教学条件

硬件条件：多媒体教室，金融证券模拟交易实验室等。

软件条件：相应的教学教辅和训练教材，相应的金融证券模拟软件等。

促进学生自主学习的扩充性条件：图书馆证券投资与风险管理等的相关藏书，证券投资领域的各种学术和实践类的期刊，网络上证券投资的相关学习信息，校内关于证券投资方面的技能大赛等。

总之，《证券投资基础与实训》是一门理论与实践并重的金融证券类核心课程，在以后的教学中，我会继续加强实践教学，更新证券投资学的知识和内容，增加最新的教学案例，尝试使用新的教学方式，鼓励学生自主学习，鼓励学生自由讨论，努力把教学工作做好。

第二篇：证券投资学课程总结

证卷投资学概论课程总结

——12131219谢文凯

在评价之前，我想说一下自己对这门课程的理解，证券投资是一定的投资主体为了获取预期的不确定的收益购买资本证券以形成金融资产的经济活动。当初选择这门课程的时候，主要是出于自己对金融经济这一类学科的喜爱，更准确的说是对这些课程的向往，总以为那些懂得经济规律，能够把握市场脉搏的人是很了不起的人，所以便选择了这门课程，想去窥探一下其中的奥秘。

第一节课，老是一开口，我便被老师的幽默与风趣所吸引。课程中，最吸引我的还是那一个个活生生的案例分析，老师收集的案例也都很经典，与课程贴近，通过这一个个案例和老师风趣的讲解，我对那些抽象的投资学概念能有一些具体的了解与体会。

课程中最重要的一个环节，我想便是老师鼓励学生准备ppt上台为大家讲解，这样的互动讲学方式，让学生在准备的过程中，对自己收集的材料有了一个消化与吸收的过程，而上台讲解也能让学生对材料有更深的体会。所以我觉得本课程最重要的环节便在于此。

至于需要增加或删除的部分，说真心话，在北航能听到这样的课程，见到这样的老师，确实很不容易，我对这样的课程，只能说现在的样式就已经很完善了，增之一分则太长，减之一分则太短，故而我觉得本课程没有什么需要增加或删除的地方。

第三篇：证券投资学课程总结

《证券投资》课程总结

本人承担Z09会计1、2、3班的《证券投资》2009-2010学第二学期的教学工作，经过一个学期的教与学，对《证券投资》课程进行了自查自评，现将结果报告如下：

一、课程简介

教学组织形式：理论与实践教学相结合

学时与学分：课程总学时共32；课程总学分共2分。本课程的教学严格按照会计学专科人才培养方案进行。

（一）课程的性质和目的

该课程是经济类专业的一门专业基础课。本课程介绍了证券投资的理论知识。主要研究对象是证券市场、证券投资工具、证券投资分析理论及证券市场监管及证券实盘操作四部分内容，并着力介绍近年来金融界出现的新理论、新观点和新现象。为本专业学生以后股票投资、基金等理论和实务而提供理论基础。学习本课程也可以使学生毕业后从事证券公司、投资咨询公司、基金公司、投资公司的会计、分析师等工作，对于熟悉证券业的基本情况具有很大的现实意义。

（二）课程的教学目标

通过本课程的学习，使学生熟悉证券发行市场、证券流通市场；股票、债券、基金及金融衍生品等金融工具；证券投资基本分析、技术分析、心理分析；证券投资策略与技巧、盘面操作技巧；证券市场监管等内容，使学生对证券行业有个比较全面的认识。

通过本课程的学习，使学生系统掌握证券投资学的基本理论和基本知识，初步掌握证券投资的基本原理，学会运用证券投资的分析方法与技巧等的相关知识分析股票、基金、债券及金融衍生工具的价格走势及未来方向等。

（三）先修课程与后续课程

先修课程：西方经济学、货币银行学。后续课程：《证券投资基金》、《投资银行学》等。

二、教学手段和方法

本课程的教学以以理论结合实践的讲授方式为主。在讲授课程本身的理论知识的同时，利用多媒体教室上网，通过具体的操作，为学生展示各种证券投资工具、基本面分析的信息来源、技术分析的方法与注意事项等，通过活生生的实际例子，让学生对所学知识有更进一步的认识和理解；与此同时，在课堂上多于学生互动沟通，及时解决学生在课堂学习过程中所产生的疑问，为他们及时解惑，并要求他们主动提出疑问；在讲授知识本身的基础上，加强了通过引导学生思考，使所学内容能够真正成为学生自己的思考的武器。引导思考、活学活用、不断培养和锻炼学生的思维能力及解决问题的能力是我教学的最大特点。

其一，根据证券投资学的特点和经济学教育的目标制定教学大纲，建构教学内容，丰富教学知识，确定教学方法。教学不拘一格，实事求是，根据教学内容和学生状况灵活运用各种教学方法，追求最佳的教学效果。

其二，更新教学理念，拓宽教学模式，充分发挥教师讲课的艺术。教学是师生互动的过程，教师作为传道、授业、解惑的人，在教学过程中始终处于主导的地位。教学质量的好坏，往往取决于教师教学水平的高低，取决于教师讲课的艺术。因此，我经常研究传统的启发式教学模式和各种现代教学模式，不断进行教学方法的优化与创新，努力提高自己的教学艺术。

其三，树立以学生为本的观念，调动学生学习的主动性和积极性。教学活动的最终目标是要落实在学生身上。故学生在教学过程中也处于很重要的地位。如果忽视了这种情况，让学生总是处于被动的地位，对教学实际上是很不利的。基于这种认识，我对货币银行学的教学坚持启发式教学的原则，主要讲解各部分内容和理论的研究思路和运行机制等，提倡自主学习与合作学习的理念，鼓励学生独立思考，自主学习。

其四，把传授知识和传授方法结合起来，提高学生的创新意识。货币银行学内容丰富，要使学生在短暂的大学时代有较多的收获，教师不仅要向他们传授知识，还要向他们传授学习和研究经济学的方法。从素质教育和创新教育的角度出发，我一开始就向学生介绍学习货币银行学的方法。在教学过程中不断启发学生思维，鼓励学生参与科学研究，提高他们分析问题和解决问题的能力。

三、教学条件

促进学生自主学习的扩充性资源的使用：

目前学生在证券学教材与参考资料方面具有较为优越的条件。除本校图书馆藏长期积累的图书资料外，北学校还购置了学术界相关论著并长期订阅各种学术期刊外，极大地便利了教师与学生的教学与科研活动；并且证券投资行业是目前国内的热门行业，所以网络方面会有更多的资源。

证券投资是一门理论与实践并重的经济类基础课程，在以后的教学中，我会继续加强实践教学，更新证券投资学的知识和内容，增加最新的教学案例。

第四篇：证券投资学课程教学大纲

《证券投资学》课程教学大纲

（一）课程基本信息 课程代码：08402120 课程类别：专业必修课 适应专业：经济学

先修课程：政治经济学、宏观经济学、微观经济学、金融学、会计学等 课程简介

《证券投资学》是经济与管理专业中的一门专业选修课，主要阐述证券投资的基本理论，证券投资学是一门以证券投资的运动及规律为研究对象，同其他学科联系紧密，综合性很强的学科。通过本课程的学习，要求学生了解和掌握证券投资的基本理论、基本方法和基本技能，能够深入分析证券市场的运行过程和运作规则，使学生具备证券投资的理论分析和实践操作的能力。课程总学时：48 +6学时 建议授课教材：

张宣庆，蒋海涛 《证券投资学简明教程》，中国人民大学出版社，2009年 霍文文编著 《证券投资学》，高等教育出版社

张玉明

证券投资学

北京：清华大学出版社，2007年 参考阅读书目：

1、威廉·夏普 《投资学》 北京：中国人民大学出版社

1998.1

2、兹维·博迪 《投资学》（第6版）机械工业出版社 2005.7

3、吴晓求 《证券投资学》 北京：中国人民大学出版社 2004.7

4、吴晓求 《证券投资分析》主编，中国人民大学出版社

5、《证券市场基础知识》中国证券业协会编

6、刘少波 《证券投资学》 暨南大学出版社 2004.7

7、谢百三 《证券投资学》 清华大学出版社 2005.2

8、中国证券业协会证券从业人员资格考试系列教材

9、学习网站

①中国证券业协会：http://www.teniu.cc/

（二）课程教学目标

证券投资学教学最基本的目标就是教会他们证券的交易，最低的目标是学会炒股，不仅要知道开户程序、交易的方法和技巧，还要掌握最基本的基本面分析和技术分析方法，为市场和社会培育合格的股民、理性的投资者。

中级目标是适合实际工作的需要。就业难是目前大学生普遍面临的一个问题，证券市场的大发展为大学生就业提供了很好的机遇，证券公司、基金管理公司、资产管理公司对相关人才的需求非常迫切，特别是证券营业部对毕业生的吸纳能力特别强，也需要各学科背景的大学生，所以我们要培养学生适应实际工作需要的技能，要求学生参加并争取通过证券从业人员资格考试中的证券经纪类考试，获得证券经纪从业资格证书。

高级目标是为同学们深造打下良好的基础。证券业对人才的需求，相当一部分是要求有多学科的知识背景，而不仅仅是单纯的金融证券知识。因此鼓励同学们继续深造，并为同学们继续深造打下一个比较好的基础也是我们教学应该追求的目标。

（三）教学内容及要求

第一章 导论（3学时）

教学目标和要求：

通过本章的学习，理解投资与证券投资的概念及相关知识；了解和掌握了解有关证券投资和证券投资学的有关知识。教学重点与难点：

重点：证券投资的功能；证券投资基本原则；证券投资的步骤 难点：证券投资基本原则 主要教学要点： 第一节 证券投资的定义

第二节 证券投资的功能 第三节 证券投资基本原则 第四节 证券投资的步骤

第五节 证券投资学的研究对象与方法

第二章 证券投资工具---股票（6学时）

教学目标和要求：

通过本章内容的教学，使学生了解债券的股票及特点；股票的分类；股票的价值与价格；我国目前的股权结构。教学重点与难点：

重点：了解股票的基本特征、种类；熟悉普通股在证券交易市场的分类；掌握股票的价格计算、市盈率的计算；股票的估值。

难点：股票的价格、市盈率的计算；股票收益的计算。主要教学要点：

第一节 股票的定义与特征 第二节 股票的类型 第三节 我国目前的股权结构 第四节 股票的价值与价格 第五节 购买股票好处

第三章 证券投资工具--债券（3学时）

教学目标和要求：

通过本章内容的教学，使学生了解债券的概念及特点；债券的分类；我国债券发展。教学重点与难点：

重点：了解债券的基本特征；掌握债券利息的支付方式、熟悉可转换债券发行条件、收益与风险；熟练掌握债券投资收益率的计算。

难点：可转换债券的收益与风险；债券投资收益率的计算。主要教学要点：

第一节 债券的定义与特征 第二节 债券的分类

第三节 可转换公司债券

第四章 证券投资工具--证券投资基金（5学时）

教学目标和要求：

通过本章内容的教学，使学生了解投资基金的概念及特点；证券投资基金的功能；证券投资基金的分类。我国证券投资基金发展。教学重点与难点：

重点：了解投资基金的特点、种类基金证券的发行原则、发行方式；掌握基金的投资政策和投资分析。

难点：基金的投资政策和投资分析。主要教学要点：

第一节 证券投资基金的概念与发展 第二节 证券投资基金的特点 第三节 证券投资基金的功能 第四节 证券投资基金的分类

第五章 金融衍生工具（3学时）

教学目标和要求：

通过本章内容的教学，使学生了解金融衍生工具的功能；金融衍生金融工具的类型。教学重点与难点：

重点：股指期货交易的特点；及其高杆性表现；影响价格波动的因素；主要金融衍生工具的形成过程原理；操作方法和投资策略。

难点：利用金融期权进行避险，金融期权和金融期货的区别。主要教学要点：

第一节金融衍生工具的概念与发展 第二节金融衍生工具的功能 第三节金融衍生金融工具的类型

第六章 证券市场（3学时）

教学目标和要求：

通过本章内容的教学，使学生了解证券市场的基本功能；证券市场结构与分类；证交所特征 4 与功能。

教学重点与难点：

重点：证券市场结构；交易市场分类；证交所特征与功能；交易所会员分类。难点：证券市场的基本功能 主要教学要点： 第一节 证券市场概述 第二节 证券市场的基本功能 第三节 证券发行市场 第四节 证券流通市场

第七章 证券交易程序与方式（5学时）

教学目标和要求：

通过本章的学习，要求理解证券交易的具体程序与交易方式；重点掌握证券交易的方式、了解证券交易过程中的常用交易术语。教学重点与难点：

重点：熟悉证券交易的原则、交易方式；熟悉证券交易所证券交易的程序；证券代理买卖程序。难点：证券交易所证券交易的程序。主要教学要点： 第一节 证券交易程序 第二节 证券交易的委托方式 第三节 证券交易的方式 第四节 股票价格指数

第八章 证券投资基本分析（7学时）

教学目标和要求：

通过本章的学习使学生了解证券投资基本分析方法的原理和特点，熟悉股票、债券、证券投资基金等一些金融工具的价格确定方法，掌握宏观经济、行业分析、公司基本分析对证券价格的影响过程和效果。教学重点与难点：

重点：股价基本分析要点；股票价格波动的宏观面因素；行业因素的分析；公司财务报表的分析。

难点：如何引导学生结合现实利用基本分析方法进行实践操作;股价波动的宏观面因素；公司财务报表的分析 主要教学要点：

第一节 证券投资基本分析概述 第三节 宏观经济因素分析

第四节 中观因素分析-----行业和地域分析 第五节 微观因素分析-----公司分析

第九章 证券投资技术分析（6学时）

教学目标和要求：

通过本章的学习，使学生了解技术分析方法的内容和特点，从而使学生能够掌握和利用一些基本的技术分析方法来判断价格的波动状态。教学重点与难点：

重点：证券技术分析的内涵以及各种分析方法的具体操作;K线有的画法及主要形态；应用K线理论应注意的问题。

难点：如何引导学生结合现实利用技术分析方法进行实践操作;K线中实体和影线的长度如何表示多空力量对比。主要教学要点： 第一节 技术分析概述 第二节 K线理论 第三节 形态分析 第四节 技术指标分析

第十章 证券投资策略（3学时）

教学目标和要求：

投资计划的原则；投资期限的选择；证券投资风险的度量。教学重点与难点：

重点：证券投资计划的制约因素；证券投资风险（要求）； 难点：投资组合。主要教学要点：

第一节 证券投资计划的制约因素；投资计划类型 第二节 证券投资期限与券种的选择 第三节 投资时机的选择

第四节 证券投资的风险与投资组合

（四）实验与实践：6学时

实验（计算机模拟操作的基本要求）：4学时

1、证券交易市场的基本情况（2学时）

通过访问主要交易所、经纪公司、行业协会等相关网站，了解我国证券交易市场各组成部分的基本情况，主要功能。并通过这些网站了解如何获取和搜集相关的交易信息。

2、模拟操作（2学时）

通过金融模拟实验室或证券公司网站所提供的模拟交易程序进行证券模拟交易：（1）开户（2）委托买卖（3）竞价成交（4）清算、交割与过户

实践：参观证券公司 2学时

（五）考核方式与成绩评定：

考核方式：闭卷考试与考查等方式，可根据课程性质自主安排。

成绩评定：平时成绩占20％，实验与实践20％、期末成绩占60％。平时成绩评定依据日常考勤、课堂回答问题和作业表现。

第五篇：《证券投资学》课程教学大纲

《证券投资学》课程教学大纲

课程编号：  课程名称（中英文）：《证券投资学》 Securities Investment 总 学 时：60学时 必修（选）课：必修

学 分：3 开课系、教研室：经济管理系金融教研室 适用专业：经济管理系金融管理、投资与理财、会计系会计专业

一、本课程的性质、任务和教学目的

经过近20年的发展，中国证券市场取得了很大的成就，证券市场已成为国家经济体系的重要组成部份。买卖股票、债券、基金、期货已成为大众投资的主要渠道，资产证券化趋势越来越呈现，证券交易活动日趋活跃。证券投资学是研究证券投资的本持及其运动规律的一门综合性、应用性学科，具体地讲，它研究证券投资者如何正确地选择证券投资工具，如何规范地参与证券市场运作，如何科学地进行证券投资决策分析，如何成功地使用证券投资方法与技巧，国家如何对证券投资活动进行规范管理等等。因此，从我国经济改革和证券市场发展的要求出发，为了适应证券市场的发展，满足学校出于教学和市场需求的双重考虑，加强对中国证券投资理论和方法的研究，对于提高证券投资者的素质，发挥证券市场的投融资功能，推进我国证券市场向市场化、法制化和国际化发展，希望学生通过此门课程的学习，掌握证券投资基本知识，了解中国证券市场的最新发展，能对他们将来的投资以及工作起到积极的指导作用。

二、本课程的教学内容与学时分配表

（一）教学内容

证券投资学是研究证券投资的本质及其运动规律的一门综合性、应用性学科，它研究证券投资者如何正确地选择证券投资工具如何规范地参与证券市场运作，如何科学地进行证券投资决策分析，如何成功地使用证券投资方法与技巧，国家如何对证券投资活动进行规范管理等等。教学内容主要让学生了解证券市场的产生和发展、证券及证券市场有关的基础知识，重点学习如何进行投资决策分析。在授课过程中主要是结合案例及实验教学活动使学生对本课程的学习充满兴趣。

第一章 证券投资工具

教学目的与要求：

本章主要介绍证券的概念、分类和特征，要求掌握股票、债券及证券投资基金的特征和类型，了解它们之间的区别。

教学内容：

第一节 证券与有价证券

1、证券概念及其分类

2、有价证券概念、特征及其分类

第二节 股票

1、股票定义及性质

2、股票特征及类型

3、我国现行股票类型

第三节 债券

1、债券定义及特征

2、债券分类

3、股票与债券的区别

第四节 证券投资基金

1、证券投资基金的定义和特征

2、证券投资基金的分类

3、证券投资基金与股票、债券的区别：投资者的地位、所反映的经济关系、所筹资金的投向、投资工具性质以及收益与风险不同。

第二章 证券市场

教学目的与要求：

本章主要介绍证券市场涵义、结构与基本功能，熟悉证券市场的主要参与者和股票价格指数，理解证券市场的效率及其形式。

教学内容：

第一节 证券市场概述

1、证券市场的产生与发展

2、证券市场的特征

3、证券市场的分类

4、证券市场的结构与功能

第二节 证券市场参与者

1、证券发行者

2、证券投资者

3、证券市场中介机构

4、自律性组织

5、证券监管机构

第三节 股票价格指数

1、股票价格指数的涵义及分类

2、国际主要的股票价格指数

3、我国主要的股票价格指数

第四节 证券市场的效率

1、有效的证券市场涵义

2、有效证券市场的形式及特征

第三章 证券发行市场

教学目的与要求：

本章主要阐述证券发行市场的特征和作用，要求学生熟悉发行市场结构和分类，掌握股票和债券发行的目的、方式和价格理解股票、债券、转债、基金的发行与承销。

教学内容：

第一节 证券发行市场概述

1、证券发行市场的特征和作用

2、证券发行市场结构和分类

3、股票发行市场，包括发行方式、发行目的、发行价格的确定等

4、债券发行市场

第二节 股票的发行与承销

1、股票发行的条件

2、企业改组为上市公司并发行股票的程序

3、股票承销资格与承销风险 第三节 债券的发行与承销

1、债券发行条件

2、国债的发行与承销

3、企业债券的发行与承销

4、金融债券的发行与承销

5、债券承销的风险与收益 第四节 转债、基金的发行与承销

1、转债的发行与承销

2、基金的发行与承销

第四章 证券交易市场

教学目的与要求：

本章主要阐述证券交易市场的涵义、功能及特点，证券交易所、场外交易市场及其特征。要求学生掌握证券交易程序以及期货交易独特的交易规则、运行机制和市场功能。教学内容：

第一节 证券交易市场概述

1、证券交易市场的特点和功能

2、证券交易所

3、场外交易所

第二节 证券交易程序

1、开户

2、委托

3、竞价成交

4、结算

5、登记过户

第三节 期货交易

1、期货交易的定义与特征

2、期货交易的功能

3、期货交易的参加者

4、期货交易机制

第五章 证券投资分析

教学目的与要求：

本章主要阐述证券投资分析的意义，证券投资的主要分析流派及其特点，证券投资分析信息的来源。

要求学生掌握证券投资分析的步骤，基础分析法与技术分析法的概念、理论基础及两者之间的关系。教学内容：

第一节 证券投资分析概述

1、证券投资分析的意义

2、证券投资分析行业的发展历程

3、证券投资分析的主要分析流派及其特点

第二节 证券投资分析的信息

1、证券投资分析的信息种类

2、证券投资分析的信息来源

第三节 证券投资分析的步骤

1、信息资料的收集与整理

2、案头研究

3、实地考察

4、撰写分析报告

第四节 证券投资分析的主要方法

1、基本分析法

2、技术分析法

3、两种分析方法的关系

第六章 证券投资价值分析

教学目的与要求：

本章主要分析影响股票及证券价格的各种因素。

要求学生熟练掌握股票和证券价格的计算方法，同时了解基金及其他有价证券的价格分析。教学内容：

第一节 股票投资价值分析

1、股票投资价值形成及影响因素

2、股票的理论价格

3、股票的市场价格 第二节 债券投资价值分析

1、影响债券投资价值的因素

2、债券价值的计算

3、债券的利率期限结构

4、市场利基者战略 第三节 基金投资价值分析

1、封闭式基金的价值分析

2、开放式基金的价值分析

第七章 宏观经济分析

教学目的与要求：

本章主要介绍宏观经济分析的意义和方法，熟练应用各经济指标进行的宏观分析，要求学生系统把握经济运行状况和宏观政策对证券市场的影响，了解政治、文化、社会和灾害因素与证券市场的关联。

教学内容：

第一节 宏观经济分析概述

1、国际金融环境的影响

2、宏观经济分析的意义 第二节 宏观分析的方法

1、总量分析法

2、计量经济模型

3、概率预测

4、经济指标法

5、结构分析法 第三节 宏观经济分析与证券市场

1、周期分析和经济指标分析

2、宏观经济运行分析

3、宏观经济政策分析 第四节 其他宏观因素的影响

1、政治因素

2、社会心理因素

3、文化因素

4、灾害因素

第八章 行业分析

教学目的与要求：

本章主要介绍行业的划分、行业分析的意义以及影响行业发展的主要因素。要求学生系统把握行业分析的内容，熟练掌握行业选择的方法，了解定性和定量的分析方法在行业分析中的应用。

教学内容：

第一节 行业分析概述

1、行业的含义 *

2、行业的分类

3、行业分析的意义

4、行业分析的分类

第二节 行业分析的基本内容

1、行业的基本经济特性分析

2、行业结构分析

3、周期分析

第三节 行业选择

1、行业选择的目标

2、行业选择的方法

第四节 行业分析方法

1、定性分析法

2、定量分析法

第九章 公司分析

教学目的与要求：

本章重点阐述了公司基本素质分析、公司经营管理能力、公司财务状况分析的内容。

要求学生学会运用财务报表进行公司财务分析，掌握财务比率分析的作用以及各个财务指标的内容和计算方法，了解公司基本素质分析、公司经营管理能力分析的内容。

教学内容：

第一节 公司基本素质分析

1、公司竞争地位分析

2、公司盈利能力分析

3、公司经营管理能力分析

4、公司成长性分析

5、公司基本分析在上市公司调研中的实际运用

第二节 公司财务分析

1、公司的主要财务报表

2、财务报表的分析方法

3、财务比率分析

4、财务分析中应注意的问题

第三节 其他重要因素分析

1、投资项目

2、资产重组

3、关联交易

4、会计和税收政策的变化

第十章 证券投资技术分析基础

教学目的与要求：

通过本章的学习，要求学生了解证券投资技术分析的理论依据，掌握技术分析的四大要素、种类及其局限性，能够熟练运用技术分析方法进行证券投资决策。

教学内容：

第一节 技术分析概述

1、技术分析的含义和目的

2、技术分析的理论依据——三大假设

3、技术分析的四大要素：价、量、时、空

第二节 技术分析的种类

1、技术分析方法分类

2、技术分析与基本分析的区别

3、技术分析的局限性

第三节 案例分析

1、关于价和量的案例

2、关于时空与价格的关系的案例

第十一章 技术图形分析

教学目的与要求：

本章主要介绍了技术图形分析的种类及详细内容。

要求学生学会运用K线图形分析、切线分析、形态分析等图形分析法，分析股价变动趋势。教学内容：

第一节 K线图形分析

1、K线的意义和功能

2、K线组合应用

3、K线组合运用中应注意的问题

第二节 切线分析

1、趋势分析

2、支撑线和压力线

3、轨道线和趋势线

4、黄金分割线和百分比线

5、扇形原理、速度线和甘氏线

6、切线理论应注意的问题

第三节 技术形态分析

1、技术形态概述

2、反转突破形态

3、三角形态和矩形形态

4、喇叭形、菱开、旗形和楔形

5、技术形态分析应注意的问题

6、案例运用

第十二章 技术指标分析 教学目的与要求：

通过本章学生，了解技术指标的含义及其运用法则，要求学生掌握主要技术指标的计算方法和分析技巧，学会运用有关指标进行具体的证券投资分析。

教学内容：

第一节 技术指标概述

1、技术指标的定义

2、技术指标产生的方法

3、技术指标的运用法则

4、技术指标的本质

第二节市场趋势指标

1、移动平均线

2、平滑异同移动平均线 第三节市场动量指标

1、强弱指标

2、随机指标

3、威廉指标

4、能量潮指标 第四节 市场大盘指标

1、腾落指标

2、涨跌比率

3、超买超卖指标

第五节 市场人气指标

1、乖离率指标

2、心理线指标

3、人气指标

4、买卖意愿指标

5、中间意愿指标

6、运用技术指标应注意的问题第十三章 权威投资理论

教学目的与要求：

通过本章学生，了解国外主要的权威投资理论，并结合中国证券市场的实际情况中以理解和应用，同时应认识到国外投资理论在中国的适用性和局限性。

教学内容：

第一节 周期与循环理论

1、周期循环的九大阶段理论

2、康克狄夫大波浪周期理论

3、人生历程——生命周期投资概念 第二节 波浪理论

1、波浪理论的三要素

2、波浪理论的基本形态

3、辨别三浪结构和五浪结构

4、各种波浪的基本特性

5、数浪划分原则

6、波浪理论与菲波纳奇数字 第三节 其他权威投资理论

1、道氏理论

2、江恩理论

3、随机漫步理论

4、相反理论

5、亚当理论

6、裂口理论

7、博傻理论

8、尾市理论——最佳短线理论

第十四章 投资组合理论 教学目的与要求：

通过本章学生，了解投资组合理论的发展过程，知道证券投资学中所讲风险的含义。要求学生掌握风险管理的基本方法，熟悉风险资产组合的效率边界及引入无风险资产后效率边界的变化，了解投资者的无差异曲线及理性投资者的选择过程。

教学内容：

第一节 投资组合理论的起源

1、马科威茨对投资组合理论的思考

2、托宾对投资组合理论的思考 第二节风险管理概论

1、风险的含义

2、风险管理的方法

3、风险的度量

第三节组合的收益率与风险

1、组合投资理论的基本假设

2、两种资产组合的期望收益率和标准差

3、N种资产组合的期望收益率和标准差

4、寻找最优投资组合的代数分析

第四节 投资者的最优化选择

1、投资者效用与无差异曲线

2、效用函数与最优投资组合选择的图形分析

3、风险资产与无风险资产的组合。二）学时分配

第一章：介绍证券投资工具

第二章：证券市场的基本知识

第三章：证券发行市场

第四章：证券交易市场

第五章：投资投资分析基本知识

第六章：证券投资价值分析

第七章：宏观经济分析

第八章：行业分析

第九章：公司分析

第十章：证券投资技术分析基础知识

第十一章：技术图形分析

上机实习安排：

总课时： 60学时：6 学时：4 学时：6 学时：4 学时：4 学时：4 学时：4 学时：6 学时：6 学时：2 学时：2 学时：12 学时 16（三、本课程的基本要求

通过这门课程系统的理论知识学习，要求学生能了解证券市场的基本特点、性质、各类投资品种的交易运行规则等内容，掌握正确选择投资工具、规范参与证券市场运作，并能科学有效地从宏观经济环境的变化、行业发展态势以及结合公司的实际经营状况再配合相应的技术指标进行投资决策分析。

四、本课程难点、重点及特色

本课程难点、重点是将以前所学过的各门基础知识要综合运用起来，对现实经济社会生活中的各个经济现象用专业的眼光和理论知识来分析。重点是如何进行证券投资分析，首先要分析整个宏观经济环境及状况，然后是行业的综合分析，再就是对各个公司的基本面情况进行分析，包含竞争能力、管理能力、成长性分析以及盈利能力分析，着重点是在对公司的财务状况进行全面的分析，要求学生熟练掌握财务知识和会计原理，以及相应的法律法规，才能使这门功课的学习取得一定的效果。

五、本课程与其它课程的关系及教学建议

为了完成教学目标，把理论、技能和素质三位一体的教学方式落在实处，《证券投资学》课程教学采用灵活、多种教学方法。在设计教学活动时，拟采用的教学方法有：（1）多媒体教学；（2）案例讨论教学；（3）实验模拟教学；（4）小组讨论、活动；（5）课堂交流、演讲；（6）电话咨询辅导；（7）上网查阅资料；（8）作业教师点评；（9）教学评估考核；（10）教学质量测评。

在《证券投资学》课程教学改革中，较有力度的改革表现在现代化教学手段在实践教学中被充分运用。现代化教学技术不仅仅是“教”的工具，更成了学生“学”的武器。运用实践告诉我们现代化教学手段的运用也是课程教学改革重要的一环，运用现代化教学手段学习，能够提高学生的兴趣和学习的效率，更能够提高学生的专业素质。在课程改革中，现代化教学技术的运用表现在：

1、《证券投资学》课程讲授运用CAI课件和电子教案，向学生传授理论知识、有效进行证券投资分析、布置教学任务、提出教学要求；

2、学生上网收集上市公司基本分析资料。（让其成为学生必不可少的学习环节）。

六、推荐选用教材及参考书

教材：《证券投资学》陈志军主编 山东人民出版社

参考书：《证券投资学》王晓芳等主编 北京大学出版社

《新编股票投资学》 刘莉巍等主编 东北财经大学出版社

七、考核要求

1、实验作业：10％

2、课堂参与：10％

3、平时表现：20％

4、考试：60％

执笔： 周丽君 ；审阅： ；审定：

2008年9月