第六组 单片机课程设计任务书

第一篇：第六组 单片机课程设计任务书

单片机原理与应用课程设计任务书

（第六组）

一、课程设计目的：

1、培养学生文献检索的能力，特别是如何利用Internet检索需要的文献资料。

2、培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。

3、培养学生运用知识的能力和工程设计的能力。

4、提高学生课程设计报告撰写水平。

二、课程设计题目

基于数字温度传感器的数字温度计

设计要求

利用数字温度传感器DS18B20与单片机结合来测量温度。利用数字温度传感器DS18B20测量温度信号，计算后在LED数码管上显示相应的温度值。其温度测量范围为−55℃～125℃，精确到0.5℃。数字温度计所测量的温度采用数字显示，控制器使用单片机AT89C51，测温传感器使用DS18B20，用4位共阳极LED数码管以串口传送数据，实现温度显示。

三、课程设计任务及设计报告的要求

设计任务：

（1）进行设计方案的比较，并选定设计方案；

（2）完成原理分析，进行各主要元器件的选择并设计电路；

（3）利用Protues绘制系统电路原理图。

（4）利用Keil软件编制程序。

（5）将软件与硬件电路连接调试仿真。

设计报告：

（1）根据设计题目进行分析，选择方案和元器件，对没有在书本上学过的知识点和元器件，通过网络等方式查阅相关资料，了解其使用方法，并详细记录在设计报告上。（作为设计报告的第一章：设计题目分析、方案及元器件选择）

（2）利用Protues软件进行绘制系统电路原理图，记录绘制过程中遇到的问题及解决办法。（作为设计报告的第二章：系统电路设计）

（3）利用Keil软件编程，记录编程过程中遇到的问题及解决办法。（作为设计报告的第三章：系统软件设计）

（4）将软件与系统电路连接调试，记录在调试过程中相应修改了哪些硬件电路或软件上的问题，最终才实现了设计题目要求的功能。（作为设计报告的第四章：连接调试）

（5）在调试成功，完成全部设计后，手工写出本次设计的心得体会，字数不少于1000字。（第五章：总结）

最终绘制的电路原理图，编写的程序要打印出来附在设计报告中。

第二篇：单片机课程设计任务书

“单片机课程设计”任务书

一、设计目的通过该课程设计，主要达到以下目的：

①使学生增进对单片机系统的感性认识，加深对单片机理论方面的理解，为顺利完成毕业设计打基础。

②使学生掌握对单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口和串行口通讯等。

③进一步深化和巩固所学基础理论、专业知识及实验技能，提高学生的技术应用能力，使学生了解和掌握单片机应用系统的软、硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。

④进一步深化和巩固所学基础理论、专业知识及实验技能，提高学生的技术应用能力，使学生了解和掌握单片机应用系统的软、硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。

⑤这一环节对掌握单片机技术在生产实践中的应用，对后续专业课程的学习及对培养造就应用型、创造型的工程技术人才将起到较大的促进作用。

⑥培养学生综合运用所学专业知识分析问题和解决问题的能力。使学生在树立正确的人生观、养成严谨、踏实的工作作风等思想素质方面受到教育和培养。

二、设计要求

①巩固和加深对单片机原理和接口技术知识的理解；

②培养学生根据课题需要选学参考书籍、查阅手册和文献资料的能力；③学会方案论证的比较方法，拓宽知识，初步掌握工程设计的基本方法；④掌握常用仪器、仪表的正确使用方法，学会软、硬件的设计和调试方法。⑤了解与课题有关的硬件元器件的工程规范，能按课程设计任务书的要求编写课程设计说明书，能正确反映设计和实验成果，能用计算机绘制电路图和流程图。

三、设计条件

Protues软件，keil软件，电脑。

四、设计所需参考资料

五、设计的具体任务及进度安排

① 查资料、审题 1天；

② 确定系统总体方案 1天；

③ 确定系统硬件电路图（包括设备模块选择、搭接线路、计算参数等）1天；

④ 绘制系统软件框图，编制程序 1天；

⑤ 系统调试，撰写课程设计报告及答辩 1天。

六、指导方法与步骤

集中讲解原理及设计报告的撰写。平时设计时对每个小组进行具体指导。设计完成后教研室组织答辩。

七、可培养和锻炼哪种能力

使学生掌握对单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口和串行口通讯等。进一步深化和巩固所学基础理论、专业知识及实验技能，提高学生的技术应用能力，使学生了解和掌握单片机应用系统的软、硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。

八、教研室评审意见

九、院审核意见

教研室主任主管院长年月年月日日

第三篇：单片机课程设计任务书

单片机课程设计任务书

题目：基于单片机的温度数据采集系统设计

一．设计要求

1．被测量温度范围：0~500℃，温度分辨率为0.5℃。

2．被测温度点：4个，每2秒测量一次。

3．显示器要求：通道号1位，温度4位（精度到小数点后一位）。

显示方式为定点显示和轮流显示。

4．键盘要求：

（1）定点显示设定；（2）轮流显示设定；（3）其他功能键。

二．设计内容

1．单片机及电源管理模块设计。

单片机可选用AT89S51及其兼容系列，电源管理模块要实现高精密稳压输出，为单片机

及A/D转换器供电。

2．传感器及放大器设计。

传感器可以选用镍铬—镍硅热电偶（分度号K），放大器要实现热电偶输出的mV级信号

到A/D输入V级信号放大。

3．多路转换开关及A/D转换器设计。

多路开关可以选用CD4052，A/D可选用MC14433等。

4．显示器设计。

可以选用LED显示或LCD显示。

5．键盘电路设计。

实现定点显示按键；轮流显示按键；其他功能键。

6．系统软件设计。

系统初始化模块，键盘扫描模块，显示模块，数据采集模块，标度变换模块等。

三．设计报告要求

设计报告应按以下格式书写：

（1）封面；

（2）设计任务书；

（3）目录；

（4）正文；

（5）参考文献。

其中正文应包含以下内容：

（1）系统总体功能及技术指标描述；

（2）各模块电路原理描述；

（3）系统各部分电路图及总体电路图（用PROTEL绘制）；

（4）软件流程图及软件清单；

（5）设计总结及体会。

四、参考资料

1、李全利，单片机原理及接口技术，高等教育出版社，20042、于永，51单片机常用模块与综合系统设计实例精讲，电子工业出版社，2007

第四篇：《单片机原理及应用》课程设计任务书(2014)

《单片机原理及应用》课程设计

任务书

一、课程设计题目

见农机111《单片机课程设计》题目分配表。

二、课程设计的基本要求

1、根据给定的题目，在规定时间内完成系统硬件电路设计、系统程序设计。具体包括：

（1）在keil IDE(μvision3)中完成应用程序设计、并编译；

（2）在Proteus 7.5下的ISIS Professional中完成电路设计、调试并仿真通过。

2、课程设计结束时需要提交的材料清单：

（1）设计说明书

设计说明书包含：设计思想和设计说明，硬件原理框图，硬件原理图与其软件配合介绍（若有），程序存储器和数据存储器的单元分配，程序流程图，源程序清单，课程设计中所有涉及到的芯片资料。

（2）图纸：硬件电路图（Proteus软件仿真通过）、仿真效果图。均用彩色A3以上幅面打印。

（3）光盘：包含上述（1）、（2）的电子版。

3、多人共同完成一个题目时，只需提交上述材料一份，格式按照贵州大学课程设计相关要求装袋，姓名填写在一起即可。但要在设计说明书中说明每个人的主要分工情况。

三、课程设计时间安排

设计时间：2014年6月30日~7月7日。

课程设计材料提交、答辩时间：7月7日下午2:30。

课程设计材料提交、答辩地点：农机系办公室（机械楼618）。

四、成绩评定方式

设计说明书：40%。硬件电路原理图：40%。答辩：20%。

第五篇：单片机电路课程设计任务书

重庆大学城市科技学院电气学院

单片机课程设计任务书

课题:

1、基于51单片机的多功能数字钟设计。

2、基于51单片机数字温度计设计。

3、基于51单片机交通灯控制信号设计 注：每组学生选择一题。

一、设计目的1.、掌握单片机电路的设计原理、组装与调试方法。

2、掌握时钟芯片DS1302及LCD电路的设计和使用方法。

3、掌握DS18B20温度传感器的工作原理及使用方法。

4、掌握交通灯控制信号的流程。

二、设计任务与要求

1.设计任务

利用所提供单片机，根据题目的要求完成相应的设计、制作及调试。第一题要求用LCD显示。

第二题要求用数码管显示。

第三题要求用发光二极管指示交通灯信号。

学生也可以按自己的想法，改变显示方式，只要基本功能不变。

2.设计步骤

○1 根据课题，查阅相关资料。

○2 画出系统原理框图，确定基本电路。

○3 写出程序流程图。

○4 编写程序。

○5 用proteus进行仿真，修改。

○6 用万能电路板焊接电路，并调试。

○7 撰写课程设计报告。

三、提供的器材清单

三个题目的清单如下：

1、基于51单片机的多功能数字钟设计。

2、基于51单片机数字温度计设计。

3、基于51单片机交通灯控制信号设计。

四、总结报告

1.总结电路整体设计、安装与调试过程。要求有系统方框、电路图、原理说明、程序流程图、程序，测试结果分析。

2.分析仿真、安装与调试中发现的问题及故障排除的方法。3.设计心得体会。

五、安装要求

1、元件安装：电阻平装，二极管紧贴板，三极管根部距板0.5CM，芯片安插正确。

2、焊点：圆润光滑、无毛刺，无虚焊、假焊、错焊。

3、布线：做到“横平竖直”，无交叉，布线清爽美观。

4、连线细心，耐心，不连错，不漏连，照图反复检查。

附件1：课程设计报告格式

课题：专业： 班级： 学号：姓名： 指导教师：设计日期： 成绩：

重庆大学城市科技学院电气学院

×××设计报告（二号黑体）

一、设计目的作用（三号宋体，加粗）

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体）

二、设计要求（三号宋体，加粗）

说明：指所设计题目的具体要求××××××××××××××××××××××××××××××××××。（1）．×××××××××××（2）．×××××××××××××××××××××××（3）．××××××××××××××（小四号宋体）

三、设计的具体实现（三号宋体，加粗）

1、系统概述（小三号宋体）

（简单介绍系统设计思路与总体方案的可行性论证，各功能块的划分与组成，全面介绍总体工作过程或工作原理。）

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体）

2、单元电路设计与分析（小三号宋体）

（详细介绍各单元电路的选择、设计及工作原理分析、仿真，并介绍有关参数的计算及元器件参数的选择或程序等，要求有原理图和波形图或仿真图。）

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体）

四、总结（三号宋体）

（设计过程中遇到的问题及解决办法，课程设计过程体会，对课程设计内容、方式、要求等各方面的建议）

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体）

五、附录（三号宋体）

元器件明细表（列出本次课程设计中所用的全部元器件）。程序。

如有必要在这里附完整电路图。

六、参考文献（三号宋体）

参考文献的格式如下：

序号·作者名·书刊名·出版杜·出版时间(刊号)·（小四号宋体）