项目一会议活动设计内容3

第一篇：项目一会议活动设计内容3

项目

一、2013首届绍兴越菜厨师文化节活动总体方案（草）

设计稿内容

一、设计基本信息：

1、总体要求

“以人为本、振兴越菜餐饮，名厨名菜、打造绍兴美食”为主题，通过举办浙江越菜厨师节的主题活动，激励全市厨师爱岗敬业，钻研烹饪技术，提升社会地位，提高队伍素质，增强核心竞争力;推进餐饮产业联动，打响越菜品牌，为绍兴餐饮业的持续繁荣，打造绍兴美食夯实基础。

2、活动参加人员：150人（包括部分嘉宾领导）

3、组织单位：

主办单位：绍兴市人民政府

指导单位：中国烹饪协会、浙江省餐饮行业协会

协办单位：绍兴商务局、市人力资源和社会保障局、市总工会、市旅游局、承办单位：浙江农业商贸职业学院、绍兴市餐饮行业协会

绍兴市名厨协会

媒体支持：浙江在线、绍兴电视台直播绍兴、绍兴日报、绍兴晚报、绍兴商务电视台、中国食品报等 支持单位：市食品卫生监督所

4、时间: 2013年下半年

展示地点：绍兴市城市广场（暂定）

论坛地点：浙江农业商贸职业学院袍江世纪东街770号

二、设计理念：（室内）婚礼礼堂的风格（中式、西式都可以）

三、设计要求：

1、活动时间：为期一天，上午开幕式，颁奖仪式，论坛，下午论坛暨联谊会

2、活动地点：室内（学院图书馆三楼报告厅、酒店会议室）

四、设计内容：

1、首届浙江绍兴越菜厨师节开幕式：

1）舞台背景板设计，喷绘布配桁架，尺寸待定

2）开幕式启动仪式的视觉设计

2、颁奖仪式：评选首届浙江越菜烹饪大师、浙江越菜餐饮名店

颁奖荣誉牌设计（重点 亮点）

个人：首届浙江越菜烹饪大师（奖杯或奖牌）

单位：浙江越菜餐饮名店（奖牌）

3、首届浙江越菜饮食文化论坛暨首届浙江越菜厨师长联谊会:

舞台背景板设计，喷绘布配桁架，（尺寸:4100*7100m）

4、论坛与联谊会的同时进行厨师厨艺展示（现在烹饪越菜），越菜成品展示

1)展示形式设计

2)展台外围平面视觉设计

五、主视觉设计（必须要设计）：

VI类：

1、LOGO设计

2、吉祥物设计

3、手提袋设计

4、水杯设计

5、工作证、记者证、嘉宾证等设计

6、邀请函

7、光盘与盒面设计

8、礼品设计（印LOGO形象）

颁奖荣誉牌设计（重点 亮点）

室内类：

1、开幕式舞台背景板设计，喷绘布配桁架（尺寸:4100*7100cm）

2、论坛暨联谊会舞台背景板设计喷绘布配桁架（尺寸:4100*7100cm）

3、签到背景板设计（尺寸：240*360 CM）

两块: 签到背景板设计;嘉宾签到墙设计

4、展台外围平面视觉设计

户外类：

1、海报设计（尺寸：110*90CM）（写真）展板设计（尺寸：）

2、会场导向设计

3、道旗设计

其他设计内容各个公司自行补充

六、作业完成形式：PPT方案

李婷：奖牌 签到背景板 背景板

玛丽：吉祥物 海报 邀请函

陈学真：水杯 光盘设计 会场导向

第二篇：六个一活动内容

篇一：六个一活动方案

“六个一”活动实施方案

为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和中央、省委关于改进工作作风、密切联系群众的要求，更好地培养一支素质过硬、作风过硬、本领过硬的领导干部队伍，按照河东乡党委统一安排部署，结合我校实际，特制定达家寨小学党支部践行党的群众路线“六个一”活动（以下简称“‘六个一’活动”）的实施方案。

一、活动时间

“六个一”活动是上级要求在学习教育、听取意见环节的一个规定动作，从4月底开始,到8月底结束。

二、主要任务

1、开展一次专题宣讲。组织全校党员群众学习《第二批党的群众路线教育实践活动基本知识百问》，确保党员、教师学习全覆盖。

2、上一次党课。党支部召开一次专题党课,让全校党员、师生入党积极分子和教职工了解开展活动为什么、是什么，明确活动做什么、怎么搞。

3、开展一次讲座。紧扣群众路线教育实践活动学习的内容，加深党员干部对科学发展观的理解，增强学习实践活动的效果，以促进教师不断探索教育教学改革的新载体、新举措。

4、开展一次服务群众好榜样专题报告。党员要把“最需要帮助的人能够得到帮助”作为重要目标,认真开展志愿

服务,以校长包年级、党员包班级为载体，每个党员都要对生活困难的学生进行资助，切实做好“雪中送炭”。

5、组织一次警示教育活动。通过观看震惊全国的大案要案，让广大党员干部进一步廉洁自律。

6、召开一次区情教育会。结合“万名教师大家访”活动，要把走访活动作为征求意见的重要方式和转变作风的实际举措，通过召开座谈会、发放征求意见表等形式，广泛了解发生在党员、教师身边的“四风”问题和需要解决的热点难点问题。

三、方法步骤

（一）、制定具体方案。根据河东乡党委的统一部署，结合自身实际，制定本校切实可行的具体方案。

（二）、搞好思想发动。召开全校党员、教师动员大会，对“六个一”活动作出安排和部署，提出明确要求。

（三）、强化学习培训。组织全校党员和积极分子认真学习党章、十八大报告、群众路线理论、以及学校办学的政策和规定等，学习掌握群众工作的方式方法。

四、保障措施

（一）加强领导，落实责任。班子成员和全体党员要把“六个一”活动的开展与学习贯彻党的十八大精神相结合，与改进工作作风、密切联系群众相结合，加强领导班子和党 员干部队伍建设，细化任务、明确责任，统筹安排、扎实推进，确保活动取得实效。

（二）严格督查，创新方式。校党支部要对活动开展情况采取督促检查，采取自查、互查与抽查等多种形式，防止活动走过场、出偏差。对工作开展好的党员进行表扬，对工作开展不力的党员进行通报批评。

（三）强化宣传，营造氛围。要充分发挥板报、展板、电子屏和互联网等媒体的作用，大力宣传开展“六个一”活动的重大意义，及时反映活动进展情况和工作成效，广泛宣传好典型、好经验、好做法，并以信息简报形式及时报送乡党委，全面展示活动中形成的新思路、新举措、新经验。达家寨小学党支部 2014年4月20日

篇二：学校开展“六个一”活动实施方案 xx小学

开展“六个一”活动实施方案

为了深入贯彻落实区党工委“优作风、强能力、促项目”效能提升活动月决策部署，进一步拓展学校管理内涵，提升学校管理效能，根据区党工委通知要求，结合我校工作实际，现将制定本实施方案。

一、总体目标

以区党工委“优作风、强能力、促项目”重要思想为指导，明确目标，加强领导，狠抓落实，确保“六个一”活动取得实效。结合我校的工作实际，把握重点，周密部署，常抓不懈，全面完成各项工作任务和目标。

二、组织机构

组 长： 苏武力

副组长： 杨强杨点化

成 员： 高上单钟彩风吴用户

三、活动内容

结合区党工委工作要求，我校开展“六个一”活动,主要进行以下六个方面：

一、召开民主生活会

（一）基本情况

1、时间定于4月17日上午召开全体教师民主生活会，生活会召开的形式有个别谈话、发放征求意见表、设立征求意见箱等。过程中，各教师积极开展批评与自我批评。坚持正面教育为主，重在分析问题、重在总结经验，重在明确方向，要按照要求对照检查自身存在的不足。

2、认真查摆问题。认真对照上级对干部的要求，查找存在的差距和问题。一是查找主要问题。二是剖析问题存在原因。三是提出努力方向。(二)会后整改

认真落实整改措施。要针对民主生活会上查找出来的问题，提出整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。对于民主生活会中适合通报的内容和整改落实情况，要在一定范围内以适当方式通报。

二、召开以效能提升为主题的教师会议

根据上次区党工委督查通报的内容，我校4月21日在学校会议室召开以“效能提升”为主题的教师会议。会议中各教师各抒己见，如何提高自身问题，怎样协助学校提升学校管理问题等等。

虽然我校地处农村，距离城镇较偏远，但管理严格，校风良好，学风淳朴。全校实行严格的教师跟班制度。坚守领导、教师值日制度。值日领导、教师每天上课前十五分钟到校，维持学校当天秩序，值日领导对全校教师进行记名签到。

我校全体教师在职在岗，没有存在擅自离岗的教师。请假教师有完备的各类手续资料。不存在各类弄虚作假、吃空饷现象，临时外出办事教师有请假报告登记程序。

三、领导班子带头读好一本书

1、校领导带头读书

要求学生读好书，教师首先要爱读书;要求教师读好书，校长及班子成员必须带头读书。学校校长、主任及各科组长都参加到读书活动当中。当然对读书也提出了更高的要求，校领导要开展珍藏阅读，即读有珍藏价值的书，读学校管理、学科教学、人生启示等著作、作品，常读常新。班子成员读书更好的发挥了引领带动作用，成为推动学校读书深入开展的一种动力。

2.教师开展专题阅读

教师的读书共由两部分内容组成：一是教育理论著作研读、学科教学精读;二是美文佳作赏读、文史书籍阅读。对于教师的阅读学校有明确的阅读要求，要求每学期需完成1500字的读书笔记。对于教师的读书活动，学校以自学的方式开展。从领导到教师身体力行，每一个人都以积极的热情投入到读书活动当中。

四、安全隐患排查

为进一步加强我校安全管理工作，全面落实安全隐患排查治理工作要求，有效遏制学校各种安全事故的发生，促进学校平安和谐、稳定发展，我校特做了以下安全隐患排查工作：

1、校舍：经过排查，学校墙体有一小点崩裂现象，可能会给我校的安全工作带来一定的隐患。

2、消防：对学校的消防设施灭火器进行检查，并试用，正常。

3、用电：检查了学校用电线路、电风扇等，除教导处电线有点老化现象，其他教室、功能室没有问题。教导处线路已进行整改。

4、交通：一直以来都重视交通安全教育、宣传，并出了宣传栏、墙板报等，近期学校东侧新建一条公路对周边交通存在一定安全隐患。

5、食品：排查了厨房的电冰箱、水管、电线路等，没有存在安全隐患。为加强学校食堂的管理与监控，严防食品卫生安全事故的发生，本学期已整改食堂建设，使食堂的面貌焕然一新。

五、师生安全知识讲座

为切实增强学生的安全防范意识，使我校安全教育工作扎实有效。2015年4月29日上午8：30分，我校苏校长在学校开展了一次师生安全知识讲座，讲座主要针对小学生心理特点、行为习惯、家庭教育环境以及交通安全和饮食卫生安全等方面，以鲜活的事例激起了全体学生对安全重要性的认识，更加明确安全教育是学校工作的重中之重。

通过此次活动，不仅加强了学生的安全意识，同时提高小学生自我保护意识，使孩子们初步懂得了一些交通常规知识，增强了孩子们遵守交通规则的意识，同时也给教师补上了生动的一课。

六、家访活动

根据“六个一”活动的要求，结合我校的实际情况，寒假教师家访活动于2015年4月1日拉开帷幕，此次活动的开展，拉近了教师、家长、学生的心理距离，面对面交换意见，家长们对学校工作表示大力支持，同时学校也对家长提出了建议和要求，让学校与家庭共同担负起教育的重任。

一、家访的内容：

1、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识，指导家长正确管理教育孩子。

2、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。

3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。

二、家访的情况

1、本次活动我校教师在校长的带领组织下，分工明确。十三名教师根据实际情况，携带家访活动登记表进入家庭逐一上门与学生家长面对面交流访谈。家访中认真填写活动登记表，及时与家访学生的班主任交流，撰写家访记录，写好家访。

2、本次参与家访教师共13位，家访了26户家庭，访问学生30名。

四、时间安排

我校开展“六个一”活动从2015年4月15日开始至5月5日结束，分三个阶段进行。

（一）动员部署阶段（4月15-16日）

2、开展宣传教育，动员干部职工以积极的态度和实际行动投入到“六个一”活动中来，明确“六个一”活动的目的意义、工作任务和基本要求。

（二）开展落实阶段（4月17日——5月3日）

切实抓好“六个一”活动的落实和督促检查，按照职责分工，各司其职。完善规章制度，加强学校管理。结合民主评议，征集群众的意见和建议，查找问题，边整边改。

（三）自检提高阶段（4月4日-6日）

对“六个一”活动情况进行自查，对取得的成果进行巩固提高，准备下学期区党工委督查。对工作不力，违反规定的行为做出严肃处理。对存在的问题认真总结和整改。

四、活动要求

（三）深入督查，加强工作指导。我校领导班子成员要把主要精力投入到“六个一”活动上来，紧密结合我校日常工作，深入开展督查研究，集思广益，探索促进“六个一”活动的途径和做法。要认真查摆在管理工作中存在的突出问题和薄弱环节，改进管理，堵塞漏洞，认真总结“六个一”活动中存在的问题。做好整改措施。xx小学

2015年4月14日 篇三：“六个一”活动实施方案

“六个一”活动实施方案

为全面提升我校教师队伍的整体业务水平，我校决定开展全员参与的“六个一”教育教学业务大练兵活动。为使该项活动能够扎实、有效、健康地开展，特制定此实施方案，希望在实施过程中，能够有所创新，使广大教师的教育教学水平能有更大幅度的提高。

一、大练兵活动的具体内容

1、编写好每一节课的能体现新课改理念的课堂教学设计

教师在每一节课的教学设计中，要能够溶入新课程改革的理念，要能够清晰地体现出对课堂各环节中教师和学生活动的安排，能够清晰地体现教师教什么、怎么教和学生学什么、怎么学，能够体现学生主体作用的发挥。

2、展示一堂运用现代化教学手段的新课改背景下的优质公开课

每位教师每一年学度至少要上一节运用现代化教学手段且能够体现新课改理念的优质校级（或校级以上）公开课。

公开课应有书面教学设计，应有授课教师本人独立（或基本独立）制作的课件，应有三位以上同学科教师的听课记录及客观公正的点评。学校要安排好公开课的课表。要积极组织教师学习现代教育技术，力争使每一位教师都能够运用现代化教学设备辅助教学。

3、写好每一天的教学日志或教学反思

教学日誌或教学反思要针对自己的教学实际，要有感而发。更主要的是要善于将自己在反思中的所感溶入到今后的教学工作中，逐步提高教学业务水平。

4、撰写一篇有创意、有特色的教育教学论文或教学案例

教师在每一学年里，至少要写出一篇结合自己本学科教育教学实践的、有创意的、有特色的教育教学论文或教学案例。论文或案例要能够体现从实 1 践上升到理论、用理论指导实践这一基本原则。要避免空洞和泛泛而谈，杜绝抄袭。

5、独立编制一套有水准、有价值的本学科综合性检测试卷

教师在每一学期里，要独立编制一套本学科的综合性检测试卷。试卷要既能检测学生的学识积累，更能挖掘学生的创造潜能。试卷要能充分体现新的教育教学理念。试题要尽可能原创，力避东拼西凑。

学校应有专人负责收集和整理教师上交的试卷，要组织骨干教师对试卷进行评估，对优秀的原创试题和优秀的改编试题要汇编成若干套新的试卷，供师生使用。

6、提供一份帮扶学困生行之有效、可资借鉴的经验材料

教师在每一学要书面提供一份帮扶学困生的经验介绍材料，材料要真实，要确实是自己在教育教学过程中帮扶学困生的经历。材料一定要有具体的案例。

学校要有相关人员组成评价小组对教师提供的材料进行评价，对其中典型的、确实具有指导意义的帮扶学困生好的做法要及时向广大教师介绍、推广，从而大面积提高教育教学质量。

二、大练兵活动的检查

1、在活动期间，要定期自查，发现问题要及时纠正。

2、在活动期间，将组织相关人员适时对活动的开展情况进行督查。

学校将把教育教学大练兵活动作为一项常规性工作持续地开展下去。要注意总结和推广大练兵活动中的先进经验，使广大教师的教育教学水平得以大幅度提高。

第三篇：活动设计一

一、活动背景：幼儿最喜欢看图书，听故事，故事启迪幼儿的智慧。

《小熊住山洞》是一篇拟人化故事。小熊为了留住美丽的树林，情愿住在山洞里，这种美好的情感为幼儿共识。

如今全球资源日益减少，环境保护刻不容缓，为让幼儿从小树立环保意识，热爱我们的地球，我选择了这个故事，又因我班幼儿已具有一定的阅读能力，对汉字的敏感度较高，故设计了本活动。

二、活动目标：

1、在理解故事内容的基础上，产生保护大自然的情感。

2、能将口头语言与书面语言对应起来，尝试阅读故事全文。

三、活动准备：图书一本、童话内容人手一份、字卡

(春天、夏天、秋天、冬天、砍等)

四、活动过程：

一、出示巨型图书，引发幼儿阅读兴趣

师：今天老师带来了一本书，看看这本书和你们平时看的书有什么不一样？ 幼：这本书很大；这本书是老师自己做的；

师：这是一本老师自己做的巨型图书，书的名字叫什么？（引导幼儿观察封面）幼：小熊住山洞

幼：他们想盖新房了。

此处，引出小熊一家想盖新房的愿望，为后面的阅读埋下伏笔

2、师：我们来看第二页，小熊他们有了这个愿望，那么，熊爷爷会对小熊说什么？（出示字卡：砍）

幼：小熊，我们一起造新房吧；

幼2：小熊，我们砍树造一间大大的木房吧；

师：听，熊爷爷到底说了什么？

师：猜猜小熊听了爷爷的话会怎么做？

幼1：小熊说：“爷爷，我们不能砍树，树砍掉了，会发大水的。

幼2：小熊没有去砍树，去找朋友借房子住。

幼3：我认为他会去砍树的，因为不能老借别人的住，要有自己的新房才好。3师：你们猜对了吗？我们接着往下看：听了爷爷的话，小熊走进树林，它看到什么季节的树林？（出示字卡：春天）春天的树林是怎么样的？请你用好听得话来说说。

幼1：春天，树林里的树都发芽了。

幼2：小树在春天长出了嫩绿的叶子。

幼3：春天的树林真美，小树长出了绿绿的嫩牙，象小树的两只小眼睛。师：那你们猜猜到了夏天、秋天、冬天树上会有哪些变化？（出示字卡： 夏天、秋天、冬天）

幼1：夏天到了，叶子变成深绿的，人们都来乘凉；夏天的树林很阴凉，小动物们都来做游戏了。

幼2：秋天，树上会结果，红的黄的真好看；秋天，树上的叶子都落了，象蝴蝶在空中飞舞。

幼3：冬天，树上的叶子都落光了。

师：是发生了这些变化吗？我们来一边看一边听。

听听录音机里是怎么讲述这四幅图的。

我们也来学着用优美的语句讲讲春夏秋冬树林发生的变化，好吗？

师：春夏秋冬的景色真美，小熊每个季节走进树林看到的是不同的美景，它最后会怎么做？

（出示字卡：舍不得）

幼：小熊舍不得砍树。

4、师：这副图告诉你，小熊仍住在哪里？

幼：小熊仍然住在山洞里。

师：一年又一年，小熊没有砍树造房子，还是高高兴兴地住在山洞里，为什么现在还高兴地

住在山洞里？

幼1：小熊住在山洞里看到树林很美。

幼2：小熊没砍掉树，留住了树林，他心里很高兴。

师：那，小动物们对小熊的做法会有什么表示呢？

幼1：小动物们来谢谢小熊。

幼2：小动物们请小熊住到他们家去。

幼3：小动物们帮小熊造砖房。

5、师：我们一起来看第八页：小动物们是怎么做的。

幼：小动物们给小熊送来了鲜花。

师：它们为什么这么做？

幼1：因为树林也是小动物们的家，所以要送鲜花来感谢他。

师：它们会对小熊说什么？（听录音）

（出示字卡：感激）

三、拼字卡，全文阅读

1、师：我们一起看懂了这本书，现在重新来看一遍，边看边想想这书讲了什么？ 看懂了吗？在请小朋友根据刚才讲的故事以及认识的字宝宝，来试着把“小熊住山洞”的字

卡拼成一个故事。

2、（幼儿操作，老师观察指导）

先拼好的小朋友可以轻轻地阅读。

3、集体阅读

4、重点阅读最后一段

四、产生爱大自然的情感

师：小熊为了留住美丽的大自然景色、留住小动物的家，情愿住在山洞里，那我们能为自己的家园做些什么呢？

幼1：多种树，多种花草，我们的家园会更美。

幼2：不乱扔垃圾，看到别人扔垃圾要指出来。

幼3：垃圾要归类，河水要保持清洁，蚊子就少了。

师：如果我们象故事中的小动物一样热爱自己的家园，那我们的地球一定会变得更加美好。

五、活动评价

本活动不仅是一个语言活动，它同时提高了幼儿的阅读能力，在师生的共同阅读理解中，又让幼儿提高了环保意识，它以早期阅读为引线，整合了语言与科学。在内容的选择、问题的设计、形式的采用上，都是对新的教学理念的积极尝试。活动过程中体现了幼儿的主体地位及新型的对话式师生关系，幼儿始终处于积极、主动、愉快的状态，参与性极强。

第四篇：项目内容

、项目内容：

南宁市城市照明专项规划设计。服务项目的具体内容和要求：

一、规划原则：在遵循城市规划的“整合原则，经济原则，安全原则，美学原则和社会原则”前提下，从实际出发，城市照明专项规划编制坚持“以人为本、突出重点、保证功能、经济实用、节约能源、保护环境”的原则，做到合理布局、主次兼顾、重点突出、特色鲜明，明确照明节能指标和措施。全面推行规划评审和规划管理制度，突出城市照明专项规划引导资源节约的前瞻性和权威性的作用，从源头上把好资源节约和有效利用关。从严确定规划强制性内容，并实行长效管理。

二、规划设计依据：

1、《中华人民共和国城乡规划法》（2008年）。

2、《中华人民共和国土地管理法》（1998年修订）。

3、《城市规划编制办法》（2005年）。

4、《“十一五”城市绿色照明工程规划纲要》（建办城[2006]48号）。

5、《南宁市城市总体规划（2004—2020）修编纲要》。

6、《南宁市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》（建规

[2002]218号）。

7、《南宁市城市总体规划（2006—2020）》。

8、城市道路照明设计标准（CJJ45-2006）。

9、建筑照明设计标准GB50034。

10、民用建筑设计规范JGJ/T16。

11、城市环境（装饰）照明规范DB31/T316。

12、有关规划参考指标参照国家有关标准执行。

三、规划目标：

（一）规划总目标

《南宁市城市照明专项规划》应以《南宁市城市总体规划（2006—2020）》为依据，在充分评估南宁市城市照明现状的基础上，满足城市道路照明和景观照明的要求，通过面、线、点的夜间光环境塑造，突出城市特色，并着重达到以下规划目标：

1、满足城市道路功能照明的要求；

2、通过景观照明及美化城市夜景，突出城市特色；

3、提倡绿色照明，节约能源，保护环境，安全可靠，综合治理光污染；

4、通过近远期相结合，使宏观规划更具有可操作性。

（二）规划分目标

1、城市道路功能照明分目标：城市道路功能照明以满足要求、保证安全为出发点，近期进一步提高城市道路照明水平、路灯监控系统覆盖率和塑造城市形象为目标。远期围绕满足提升城市形象需要，提高城市道路功能照明总量，高标准满足环保节能的要求，展现南宁市的形象及实力，做到路灯管理、建设的现代化、科学化、自动化、规范化。

2、城市景观照明分目标：通过功能区域的景观亮度的规划、景观道路桥梁和河道的亮化、美化及重要城市节点的景观照明设计，体现南宁市“一轴两带多中心”的城市发展格局，突出南宁市良好的人居环境

和充满经济活力的交通枢纽特点，形成层次清晰、明暗得当、富有特色、流光溢彩的夜间光环境。

四、规划范围：本城市照明专项规划为中心城区范围，总面积约170平方公里，2010年规划建成区范围总面积为216平方公里。其中：

（一）重点线路：民族大道全线、机场高速路、壮锦大道、白沙大道、竹溪大道、青山路、双拥路、桃源路、滨湖路、长湖路、东葛路、朝阳路、友爱路、大学路、星光大道、五象大道等。

（二）本次规划重点区域详细规划范围：会展片区（含五象广场节点，约110公顷）、南湖片区（约90公顷）、邕江两岸（约135公顷）、五象新区等重要区域作为本次规划重点区域详细规划范围。

五、规划要求：

（一）从南宁市总体布局出发，在对南宁市建成区范围内的照明现状进行回顾和评价，总结现阶段城市照明发展成就与问题，实事求是分析存在的问题。

（二）结合城市发展环境和条件的变化，深入分析城市照明面临的发展机遇与挑战，合理预测城市照明发展趋势。调整和完善城市照明在城市总体发展战略中的定位，强化功能，为提高城市综合实力，推动区域社会与经济发展服务。

（三）强化落实科学发展观，注重近期建设与远景发展有机协调，对涉及的景观元素进行整合，在合理利用原有资源基础上，进行发展的现实选择与引导，促进城市照明的可持续发展。

（四）确定结构合理、功能明确的城市夜景构架和特色突出的照明布

局，实现统筹发展与协调发展。在宏观研究的指导下，确定城市照明远景目标和总体布局，合理进行城市主体构架、地标性景观、城市窗口景观、人文与自然景观、城市开放空间、景观视廊与视窗、公共设施景观、城市住区等不同功能分区照明设计。

（五）确定发展目标与规模，并对城市照明总体目标进行时空分解，形成近期若干具体建设目标，制定目标导向下的近期建设行动计划，并制定政策措施和建议作为规划实施的保障。

（六）提出主要的控制指标，完善控制性规划及重要分区节点的详细规划，合理引导城市照明空间形态结构，完善城市照明功能布局。

（七）塑造城市品牌，强化城市形象，提升南宁中心城市的地位。合理利用城市自然资源，构筑都市特色景观体系，提升城市文化品位，提升中心城市鲜明形象和地位。

（八）指导南宁市城市照明的具体建设和管理工作，为优化招商引资环境和改善人居环境提供科学依据，全面促进城市照明的健康、高效、安全、科学有序发展。

六、规划进度：

2008年5月上旬—2008年11月中旬。

（一）总体规划编制

1、设计单位进行调查，听取城市照明管理部门介绍，收集相关资料，现场踏勘，必要的测试。

2、分析、消化调研资料，做调研报告。（内部）

3、确立规划定位，及定量定性指标与内容。

4、撰写文本，做分析与分布图，及表达规划设计理念的效果示意

图和多媒体演示图，形成专项规划初步方案。

5、2008年7月上旬：中期汇报，召开专项规划初步方案征询意见会，业主会同有关部门和专家提出书面修改意见。

6、2008年7月中旬：根据有关意见修改规划设计，形成第一阶段成果，组织专项规划成果评审。

（二）重点区域详细规划编制1、2008年7月下旬-9月下旬：根据评审通过的专项规划成果进行重点区域的详细规划编制。

2、2008年10月上旬：递交详细规划成果，组织评审。

3、2008年10月中旬：完善规划内容，递交最终成果。

4、2008年10月下旬—11月中旬：递交规划成果报批稿上报市人民政府审批。

七、规划成果：

（一）总体规划（照明专项）文件包括规划文本、规划说明书、规划表格（附带简要条文）规划图册和基础资料汇编（以上部分提供精装本20套和光盘5套，含缩图）、规划展板（A0图板1套）、多媒体汇报材料（1套）

其中规划图册（图纸分现状图和规划图，图幅及图纸比列与城镇总体规划一致，图面应标明图名、规划年限、比列、图列、编制单位、日期等）包括：

1、城市建成区域、规划区域范围、功能分区图；

2、城市照明现状图(局部图片)；

3、城市10KV 照明配电网现状图；

4、城市照明设施现状及分析图；

5、功能照明设施现状图；

6、景观照明设施现状图；

7、城市照明功能分区图

8、功能照明分级图、表；

9、景观照明分级图、表；

10、城市照明规划图(局部效果图)；

11、城市10KV 照明配电网规划图；

12、城市照明设施规划及分析图；

13、功能照明设施规划图；

14、景观照明设施规划图；

15、景观照明总体框架图、亮度分级图、光色分布图；

16、用电负荷估算表；

17、配电点分布图、控制网络图；

18、维护管理基地分布图；

19、其他有关图纸资料。

（二）重点区域详细规划（照明专项）文件规划文本精装本20套和光盘5套、规划展板（A0图板1套）、多媒体汇报材料（1套）。

第五篇：实验一 市场调研项目设计

实验一：市场调研项目设计

[实验目的]

（1）了解市调研方案设计的意义，掌握调查研究设计的内容与方法。

（2）体会、掌握市场调研的流程与注意事项。

（3）学习依托团队进行调研方案的总体设计与规划。

[实验内容]

（1）市场调研项目个案演示与讲解，掌握调查研究设计的基本内容。

（2）就某一自定选题提供一份市场调研项目建议书，并说明自己的研究思路。

[实验步骤]

（1）各任务小组根据任务范围自行确定具体选题。

（2）提交完整的研究设计书。包括以下内容：

• 认识营销问题/机会，并界定问题；

• 确立市场调研的目标；

• 制订市场调研总体设计方案；

• 选择基本的调研方法；

• 确定抽样方案及样本容量；

• 收集资料；

• 资料分析；

• 撰写最终调研报告；

• 跟踪调查。

• 制作PPT并口头报告。

• 填写并提交小组任务测评表（实验报告）。

[实验方法]

实验分小组展开（每组4-5人），各小组自行确定任务，PPT展示并答辩。

[实验指导]

实验准备阶段：以实际案例进行示范，讲清重点和难点；

实验进行阶段：随时准备接受学生的咨询；

实验结束阶段：PPT展示后提问，由学生进行答辩；点评优缺点及提出建议。

[问题思考]

思考市场调研项目设计中，为什么营销调研目标的确定过程（认识营销问题/机会、界定问题、确立调研的目标）是任务的重点和难点，应该采取怎样的保障目标确立科学、合理、有效。