网球教学比赛的评价方法有哪些

第一篇：网球教学比赛的评价方法有哪些

网球教学比赛的评价方法有哪些

在高中网球教学比赛中,因为它没有身体接触而且对学生身心健康有良好锻炼作用，而使学生产生了很大的兴趣，它便于课堂教学和组织教学比赛。我们在教学中，不但要教会学生技巧，更有让学生学会观看比赛，会合理评价比赛。

学校网球教学比赛的评价方法有:

一、过程性评价和终结性评价；

二、定量评价与定性评价；

三、教师评价与学生评价三种方法相结合。对学生的学习态度、情意表现、合作精神、运动技能和体能分类评价后综合等级，分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。每次比赛结束后，都要进行评价，先由参赛队员自评，指出自己的优缺点，然后，小组之间互评，进一步评价，最后，老师做总评，给出等级。这样，学生对自己的比赛有一个正确的认识，改正缺点，发挥优势，提高成绩。因软式网球的球拍比网球拍重量轻更加有利于学生练习.网球是深受学生喜爱的运动项目，对网球教学比赛的合理评价，可以帮助我们更好的完成网球教学，学生也会更加喜欢网球这样的没有身体对抗的运动项目。

第二篇：网球的比赛方法

网球的比赛方法

是按规则的规定，在长方形平面之室内或是外，中央张网由两人（单打）或四人（双打）守握球拍相互对打，使球越过球网并使对方无法成功的回击或产生失误，终至得分的游戏，以其运动功能而言，他是运用各种不同角度的击球方法，如前进、后退、向左、向右与急跑急停、仰、伸、弯、蹲等动作变化。而在比赛 中它培养守法、自信、果断，并促使机警与冷静，在单独的作战中，又可充分的自我发挥，养成独立奋斗的毅力，依其运动的价值引人入胜，值得大家共同去追求与学习。

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第三篇：网球比赛的编排方法

网球比赛的编排方法

一、国际上一般采用的编排方法

国际上的网球比赛除戴维斯杯和联合会杯赛为团体赛外，大多数的国际网球赛基本上是单项比赛。由于参赛运动员多，场地少，但又需要在短时间内决出冠亚军，所以多采用单淘汰制。

1、单淘汰制的抽签办法

当参加比赛的运动员人数是2、4、8、16、32、64、128 等2的乘方时，可按下列格式，采取累进的淘汰制进行比赛。若人数多于128，则增加预选赛。

当参加比赛的运动员人数不是2的乘方时，第一轮将有 “轮空”。其目的是使运动员在第二轮中形成一个“满档”，即2的乘方数，这样比赛才能顺利进行，一直到最后两名运动员参加决赛。

轮空数的计算方法是：所选定的号码位置数减去参加比赛的运动员人数。例如，有27名运动员参赛，则选32个号码位置数，其中有5个号码是轮空的。与这个5号码相遇的运动员，将直接参加第二轮比赛，然后他们和第一轮比赛的11点优胜者形成2的乘方数（16）, “轮空”先从两端开始，然后移向中间。第一个轮空先从下端开始，第二个“ 轮空 ”从上端开始，依此类推，交替进行下去。如果有27名运动员比赛，就需要在31、2、29、4、27号码位置上安置“轮空”。这是中国网球协会批准的在任何地区、区域或国家的锦标赛分配“轮空”的正式办法。

2、种子选手的确定与排列（1）根据中国网协比赛规程规定，确定种子选手应依据前一年同一比赛的名次。在被批准的比赛中，每4—8人有一名种子选手，但种子选手最多不得超过16人。如果种子选手不够，则有多少算多少，其他人由抽签来决定其位置。双打时如非原配对，则不得当种子选手，除非另有明确标准。

（2）除1、2号种子选手外，其他种子选手的位置凭抽签来决定。1号种子选手安置在最上端，2号种子选手安置在最下端，如果抽签决定3号种子选手在上半区，那么4号种子选手的位置就应放在下半区，若3号抽在下半区，则4号应抽入上半区。其余种子选手的位置，也应根据应抽入上半区。其余种子选手的位置，也应根据这一原则分别抽签。

（3）国家的、地区的和区域性的锦标赛，其种子选手与“轮空”的分配，均应按上述规定进行。

3、如何安排种子选手

（1）种子选手的号码位置与抽签：16名运动员抽签，有两名种子选手时，1号种子选手安置在1号位置上，2号安置在16号位置上。32名运动员抽签，有4名种子选手时，1号种子选手在1号位置，2号种子选手在32号码位置；

3、4号种子选手抽签决定第9和24号码位置。64名运动员抽签，有8名种子选手时，1、2号种子选手安置在第1第 和64号码位置上，第3、4号种子选手抽签决定安置在第17与48号码位置上；第5、6、7、8号种子选手抽签决定在9、56、25与40号码位置上。128名运动员抽签，有16名种子选手时（用64号码位置抽签表两份，一份在上，一份在下，以U代表上表，L代表下表），1、2号种子选手安置在U-1与L-64(或128）号码位置上；

3、4号种子选抽签决定在U-33与L-32(或96)号码位置上；5、6、7、8号种子选手抽签决定在U-

17、L-48(或112)，U-

49、L-16（或80）号码位置上；9、10、11、12、13、14、15、16号种子选手抽签决定在U-

9、L-56（或120）,U-

25、L-40(或104)，U-

41、L-24（或88）,U-57和L-8(或72)号码位置上。如果在第二张表上重新编号，括号里的数字可使用65-128,（2）非种子选手的号码位置与抽签：抽签应先抽种子选手，后抽非种子选手，一旦将种子选手填写在位置上，并注明哪些号码位置代表轮空时，即可进行非种子选手抽签。此时，可将所有剩余运动员姓名，按照抽签顺序，非种子选手抽签。此时，可将所有剩余运动员姓名，按照抽签顺序，经抽签后填入剩下来的未经占据的号码位置上。

当采取上述抽签程序后，出现同一个队的运动员，同一地区的运动员或同一国家的运动员被抽入同一1/4区时，竞赛委员会有权决定，将同队第二名运动员安置在下一个1/4区的相同的位置上。

二、其它的编排方法

1、单循环制

若报名人数较少，场地较多，比赛日期较长，各队（人）均要求和其他队（人）进行比赛，这样可以多打几场，以丰富比赛经验。各队全部参赛队员出场比一次称为“一轮”，循环赛每轮比赛场数是相等的。（1）轮数和比赛场数的计算

轮数计算：队（人）数为双数时，轮数等于队数减1；队（人）数为单数时，轮数等于队数。

计算轮数和比赛场数的意义在于，它使比赛组织者能够在筹备比赛时，根据场地数量计算出比赛轮数和场数，就可以估算出比赛需要多少天打完以及需要多少裁判人员。

（2）比赛顺序的确定方法：一般采用逆时针轮转法。该轮转方法是先将1号码位置固定不动，第一轮次序是将比赛队数的前一半号码依次写出，排在左侧，再将后一半号码，从下向上依次写出排在右侧，并用横线连起来即可。第二轮次序的轮转方法是1号固定不动，其他号码按逆时针方向轮换一个位置，即可排出。第三轮次序按第二轮次序的位置，逆时针轮换一次，依此类推可排出其他各轮比赛秩序。（3）决定名次方法：单循环制按获胜场数多少决定名次，如积分相等，则按净胜盘数；若仍相等，则按净胜数；再相等，则按净胜分数决定名次。

2、分组循环制

第一阶段先分几个小组进行单循环赛，然后第二阶段各组同名次的队（人），进行单循环赛，排出全部名次。

3、混合制

在一次竞赛的不同阶段，分别采用循环制和淘汰制两种方法称为混合制。采用这种制度要把比赛分为2个或3个阶段。第一阶段采用淘汰制，后面则采用循环制。反之亦然。

第四篇：网球比赛

网球比赛(3)与朋友聊侃

TALKING WITH FRIENDS 与朋友聊侃

S/he will win because they are hungry for the title 她/他会赢，因为他们渴望摘取桂冠。

if you say this you think that the player really wants to win the title 如果你这样说的话，那么你认为该球员真切希望获得冠军头衔。My favourite is out 我钟爱的球员已经出局

the person you really wanted to win has lost their match and is out of the tournament 你真心希望获胜的球员已经输掉了比赛，而且已经被淘汰出比赛。

The player is at his peak 该球员处在他的巅峰

if you say a player is at their peak, you mean they are playing at their very best 如果你说一个球员处在巅峰，你是说他们打出了他们的最好水平。

Goran is a legend！戈兰是一个传奇人物！

you think this player is very, very good 你认为这个球员非常、非常棒。

Don't write that player off 不要认定那个球员没戏

you think that a player still has a chance of winning, even if they are not playing well 你认为某个球员仍然有获胜的机会，即使他们发挥得不好。

The player has been given an easy draw 这个球员得到了一个上上签。

this means that the player only has to play against easy opponents to get to the final 这是指该球员在通往决赛的道路上只会遭遇容易对付的对手。

That player is out of form 那个球员状态失常

that player is not playing well 那个球员打得不好。

第五篇：网球比赛活动

网球比赛活动

策划书

海南经贸职业技术学院

2013年6月13日

目录

一、活动主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

二、活动背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

三、活动目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

四、活动安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

五、活动流程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

六、比赛规则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

七、宣传方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

八、组织形式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

九、活动总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

十、活动内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

十一、场地配置„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

十二、经费预算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

5网球赛事策划书

为贯彻落实关于校团委要求提升校园文化活动品位，完善校园文化活动的有关文件精神，我院结合体育专业特色，进一步推动我院学生课外科技文化活动的开展，将体育文化的性质、目的和精神等丰富的内涵转化为后奥运时代的实际行动中来。

一、活动主题

网球比赛策划书：爱健康爱运动爱生活

二、活动背景

校园文化建设是学校建设的重要组成部分，也是丰富校园文化生活，优化教育环境的重要手段。

为响应国家增强全民素质的号召，提高各部门工作协助能力，营造出欢乐轻松的体育氛围。同时也能增强学生体质，丰富学生生活，我校举行网球比赛，使广大同学在享受运动之乐的同时培养“健康为先，魅力体育”的新理念。

三、活动目的：

健康体育，品味生活，在运动中体会快乐

四、活动安排：

活动时间：6月中旬—6月下旬

活动地点：海经贸学院体育馆

五、活动流程： 第一个比赛日：2013年6月15日（星期六）8：30－18：00第二个比赛日：2013年6月29日（星期六）8：30－18：00

六、比赛规则：

1.单打淘汰赛，若对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。

2.根据报名人数，分为男队和女队，再分别以抽签的形式分为A，B，C（或更多，据人数而定）

3.比赛中球员每胜1球即记分15，胜第2球记分30，胜第3球记分40，先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分，直到一方在平分后连胜2球才为胜该局（胜6局为1盘）。当双方各胜5局时，一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6，就要以决胜局定胜负。.每局开始，发球员应先从右区端线后发球，并且脚不可踏在底线上，得或1失1分后，再换到左区发球，发出的球应从网上越过，落到双方发球区或其周围的线上。球飞出了底线或边线，但还没有着地，而这时直接将球接去，失误失分，没有失误,该分继续。

5.双方应在每盘的单数局结束后交换场地。

七、宣传方案：

由团学会宣传部负责与各学院相关部门进行联络，分配人手进行海报绘制及张 贴，联系广播站进行广播宣传。组织人员进行横幅宣传（各部门负责人通知）。在每个学院网站发布消息。

八、组织形式：

前期准备：加强宣传力度，避免类似公寓文化节冷场现象。赞助到位，确保活动经费充足。

活动过程：在确保资金、人员、场地到位后，由体育学院团学会干部

干事出任相关活动的裁判员、通讯员等工作人员。

九、活动总结：

对每个活动做出最后评定，各活动负责人做出活动总结。

整理相关活动资料及活动结果，做出公平公正的活动比赛

名次。

十、活动内容：

裁判设置：由网球协会会长负责安排 裁判要求：每个场地设一名裁判及球童两名。

十一、场地配置:

由各部长负责,借记分板、哨子等，并且负责保证器材的完好无损。奖项设置：取男子比赛前三名,女子比赛前三名;发放校级证书奖励

十二、活动经费预算 ：

1）场地租赁费：100元

2）比赛用球：150元

3）前期宣传：100元

4）裁判劳务费：300元

5）医药费：50元

6）奖品：200元

7）共计：900元

班级：国商一班

策划人：杨继奎

国际贸易系团委2013年6月13日