第一学期综合教研组工作计划

第一篇：第一学期综合教研组工作计划

一个新的学期又开始了，今年是综合组又加进了新的学科，使我组的老师数量又增加了。按照学校大力发展小学科的计划，为了使能我校音体美、信息技术，英语教学，劳技工作在新学期里能够按部就班地开展，是综合组快速的完善，就需要制定一个完整而周密的计划。现计划如下：

一、指导思想：

以继续推进“教学四项规范达标”工作的指示,提高全组老师的教学素质,培养适应21世纪教育的优秀教师围绕“课改、提质、创新、发展”的教育命题，展开教研组研训，认真搞好教研组的各项活动。为此本学期本教研组工作重点是认真学习音体美、信息技术，英语学科的新课程标准，并在具体的教学中认真贯彻，激发和培养学生学习音体美、英语，劳技，校本的兴趣，培养具有创造性和创新力的学生。

二、教研工作目标：

1、建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导本教研组教师工作,使本组教师均能顺利通过区教师四项常规达标。

2、抓实抓好特长平时辅导，把“小组合作教学”落实到课堂中去。

3、认真贯彻音体美、信息技术，英语新课程标准，转变教育观念，改革课堂教学建设高素质教师队伍，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

4、积极参加创建市艺术教育示范校。

三、教研工作重点：

为了更好地配合学校推进“教学四项规范达标”创建市艺术教育示范校，本学期在本组学科方面的教学研究工作做如下安排：

1、根据教材的特点，要求教师在教学过程中注重理论联系实际，与其它学科的结合，取长补短，提高教学质量和教学效果。

2、根据学生的生理和心理特点，结合创新、发展的需要，激发学生对音体美英语的兴趣。培养他们积极创造习惯。

3、运用现代化的教学手段，提高知识技能的传授效益。

4、探索合理的课堂教学结构，创造多样的教学方法，营造轻松愉快的课堂气氛。

四、工作措施：

1、各学科围绕“课堂教学语言评价”这一主题，推荐本组一位老师在本学期进行一次教学研讨。

2、鼓励教师进行业务进修提高，多阅读教学书刊，定期组织教师进行读书交流会，并撰写教学论文。

3、集体学习讨论课堂教学该如何评价，并贯彻到教学中。

五、教研活动安排

周次

活动内容安排

参加对象

第三周

教研计划安排

全体组员

第五周

国庆节放假

第六周

关于课堂教学语言评价的研讨

（主持：包逢春）

全体组员

第七周

校本“评价专题”研讨课1——体育学科

（课堂引领者：陈瑞进）

课后评价

（主持：包逢春）

全体组员

第九周

校本“评价专题”研讨课2——音乐学科（课堂引领者：高恩慧）课后评价

（主持：包逢春）

全体组员

第十一周

校本“评价专题”研讨课1——美术学科

（课堂引领者：姜晰研）

课后评价

（主持：包逢春）

全体组员

第十二周

校本“评价专题”研讨课3——英语学科（课堂引领者：虞海静）

课后评价

（主持：包逢春）

全体组员

第十四周

校本“评价专题”研讨课3——体育学科（课堂引领者：苗曙光）

课后评价

（主持：包逢春）

第十六周

校本“评价专题”研讨课4——音乐学科（课堂引领者：王娜）

课后评价

（主持：包逢春）

全体组员

第十八周

读书交流会4

第二十周

期末总结　整理档案

全体组员

第二篇：第一学期综合教研组工作计划

一、指导思想：本学期综合教研组以抓好课堂教学质量为宗旨，以学生为主体，以启发为途径，以学生学会创造为目的，培养学生各方面的能力，第一学期综合教研组工作计划。狠抓课堂常规管理，利用多种电教媒体手段营造灵活、愉悦的课堂氛围，并采取一些切实可行的措施，认认真真、扎扎实实的做好各项工作。根据学校的现状和发展规划，按照学校教学计划-www.teniu.cc-的指导，特拟定本学期的教研组工作计划-www.teniu.cc-。

二、基本情况：现在的综合教研组是本学期经过学校重新调整后组建的，包括政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术共七个学科，共有16名教师。

三、工作目标

1、本学期教研组工作要结合各学科的实际情况，加强常规教学管理，努力提高各学科的教育教学水平，加强新课标的研究,积极探索各学科教学的新规律，使教学效果有明显提高。

2、组建好各学科课外兴趣小组，使有特长的学生能得到进一步发展，力争在各级各类竞赛中取得好成绩。

3、加强学科培训，促进学科间的整合。本学期教研组的重要任务之一就是搞好网络教研的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合、加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。

4、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的建设和教学工作中，提高业务素质。

四、工作重点：

1、合理运用现代教育技术进行辅助教学，积极投身于教学、教研改革。

2、将各科目组的常规活动组积极开展起来，丰富学生的课外活动，激发学生的学习兴趣。

3、推进校本教研，促进教师的专业成长。为教师提供学习、实践与反思交流的平台。继续搞好课题研究工作。

五、工作措施：

1、积极参加各级部门组织的各类教研活动，进行听课、评课及赛课。参加这种活动能有效地提高教师的业务水平以及了解当今新课改的发展情况。教研组长安排几个听课组，并组织相关科目的教师进行听课和评课。听课组成员必须认真来自听好每一节教研课，并及时反馈意见，使每一位组员积极配合将整体教学水平更上一层楼。

2、认真珍惜每一次的校内校外教研活动，听好每一堂课，学习好、记录好每一次讲座的内容，能够不断充实自己，并能适应当今新的课程标准和新的教育形式，从中吸取别人新形势下的优秀教学经验，工作计划《第一学期综合教研组工作计划》。

3、所教相同科目的教师要每期至少进行集体备课四次，并进行记载，并做好相应的二次备课，从而达到相互学习教学经验，充实并提高自己的教学水平的目的。

六、具体工作安排如下：八月份：

1、总结上学期教研活动开展情况。

2、学习本学期学校教学活动计划-www.teniu.cc-。

3、本期教研组活动要求。

4、本学期教研组活动学习任务安排。九月份：

1、制订教研组工作计划-www.teniu.cc-

2、组织教师参加网络教研培训。

3、组建学校篮球队并开始训练

4、七年级广播操比赛

5、八年级歌咏比赛

6、全校秋季田径运动会

7、组织参加全区网络教研现场会

8、教学工作检查十月份：

1、各科目教研课开展，组内听课评课。

2、网络教研专题研讨。

3、听骨干教师的专题讲座。

4、阶段性课题研究小结。

5、教学工作检查十一月份：

1、期中考试分析总结

2、组织参加中学生信息技术知识竞赛

3、阶段性课题研究小结

4、听骨干教师的专题讲座

5、组织教师开展网络教研活动

6、学生体质健康测试数据上报十二月份：

1、组内新教师听评课活动

2、历史教师参加教研室专题研讨及培训活动

3、课题研究总结

4、网络教研工作总结元月份：

1、开展教研组内“教学反思”交流活动

2、各学科教师教学工作总结

3、期末各学科教学评价

4、教研组工作总结期末考试义乌人才网推荐文章：销售工作计划-www.teniu.cc-范例8月工作计划-www.teniu.cc-范文2011上学期小学教学科研工作计划-www.teniu.cc-小学学科普工作计划-www.teniu.cc-八月份企划工作计划-www.teniu.cc-范文文员八月工作计划-www.teniu.cc-模板机关单位八月份工作计划-www.teniu.cc-县发改局八月份工作计划-www.teniu.cc-2011-2012上学期数学学科工作计划-www.teniu.cc-2011-2012学年上学期七年级地理教学工作计划-www.teniu.cc-2011年秋中学工作计划-www.teniu.cc-2011年秋季学期信息技术课教学工作计划-www.teniu.cc-友情合作：义乌人才网金华人才网东阳人才网永康人才网浦江人才网兰溪人才网义乌兼职网义乌招聘网义乌找工作

第三篇：2011学第一学期综合教研组工作计划

2011学第一学期综合教研组工作计划（英语科学计算机学科教研组）

一、指导思想：

围绕学校、教研室的重点工作，开展本组本学期的日常教研活动。深化教学常规的再落实，开展好每月一次的教研活动。围绕“疑难问题解决，有效教学”的活动，组织组员加强理论学习，积极撰写教学论文案例。开展好首届爱菊英语节活动，为学生们创建轻负担高质量的英语学习氛围。

二、工作重点：

1、组织教师们认真钻研教材，认真备课，实行资源共享，以学生的发展为教学的最终目标，做好日常教学的常规工作，加强教研组的凝聚力。

2、开展爱菊首届英语节既英语文化周活动，目的在活动中提高学生们的英语综合运用能力，创新能力。

3、科学教师做好实验教学工作。

4、计算机教师做好日常教学工作，培养一支小团队。

三、每月工作安排：

九月：

1、海曙区英语教研组长会议（教研室9月初），布置本学期教研工作。

2、有效教研活动推进工作总结。

3、在减负工作的前提下，做好提前于教学的准备工作。

4、各位老师制定本学期教学工作计划。

5、开展第一次教研活动：传达本学期工作重点以及要求。

十月：

1、有效教学调研。

2、海曙区疑难问题有效教学活动。

3、教研组教师做好常规教学工作。

4、开展第二次教研活动，讨论英语节活动事项，各抒己见，制定方案。十一月份：

1、海曙区青年教师教学展评，区名师教学展示活动，教研组教师认真参加。

2、教研组教师做好常规教学工作。

3、英语节活动准备。

4、开展第三次教研活动，教研组老师各司其职，准备英语节活动。十二月份：

1、义务教学段质量检测与分析，四年级。

2、区教研活动之专家讲座。

3、英语节活动启动并开展。（详见方案）

4、英语教师做好常规教学工作。

5、开展第四次教研活动，总结英语节活动。

一月份：

1、教研组教师做好期末教学工作。

2、期末教学工作自查（备课，听课，批改等）

第四篇：2009学年第一学期综合教研组工作计划

2009-2010学第一学期综合教研组工作计划

张俏

本学期，我们综合教研组将坚持以十六大精神为指针，大力倡导“人民满意的教育才是最好的教育，人民满意的教师才是最好的教师”的理念，依据学校规划发展目标，依托现代化教育教学手段，与时俱进，开拓创新，继续坚持“科研导航、质量为先、队伍为本”的工作原则，以课程改革为契机，探索新课标下课堂教学策略和教学模式，促进每一位学生积极、主动、活泼的发展，成为21世纪的具有创新精神和实践能力的新型人才。

1、加强政治理论学习和业务学习，以适应社会的发展与需求。在新形势下，每一位教师必须更新观念，将终身学习作为从教的基本要求，各学科要利用教研活动时间继续组织教师深入细致地学习《给教师的100条建议》、《课程改革与学习主题构建》、《学科课程标准》等有关课程改革的学习材料，同时积极参加区、市教研活动，经常性自学理论书籍与阅读教育杂志，从而紧跟时代步伐，推进新课程的实施。

2、进一步丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。本学期将与各部门通力协作，重点搞好校国庆文艺汇演、科技月、英语竞赛、竖笛比赛等学科艺术类比赛活动，以此推动学校艺术教育整体水平的提高。同时努力推进教育信息化进程，完善校园网站，提高现代技术设备的使用效率和服务功能。对教学设施、实验仪器和教具等规范管理，抓好实验教学。各类专用教室尽可能地向学生开放，丰富学生课余生活。

3、继续做好日常教研工作，力争求实、求新。教师要牢固确立向课堂要质量的意识，积极探索转变学生学习方式、促进学生持续发展的有效途径，平时加强组内相互听课和评课，吸收与借鉴他人的优点，并能发现不足之处，以待今后改进。教研组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，使自己从经验型教师逐步成长为科研型、专家型教师。同时还要养成“课后反思”的习惯，在反思中丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计、提升自己的专业水平。12月份，学校将召开“学习《课程标准》、改进课堂教学——我与新课程同行”区公开教学活动，要求教研组内教师积极参与、认真准备、上出新意。

4、开展新一轮信息技术培训工作。要求本学期每位教研组教师

至少自制一个质量较高的CAI课件，特别是实行实验教材的教师能结合教材制作配套课件，并充实到优秀课件资料库，真正做到资源共享。

5、进一步规范学校课题管理，以科研促教学。各课题组要在认真总结的基础上，针对课改中的问题制定切实可行的课题实施阶段计划，并使计划落到实处。要牢固树立“学校就是研究中心、教室就是研究室、教师就是研究员”的思想，卓有成效地开展课题研究。

各月主要活动安排：

九月份：

1、教研组制订教研组计划。

2、期初检查备课本。

3、听课、评课活动开始。

4、组织参加市发明创新大赛。

5、国庆节庆祝活动。

十月份：

1、迎接镇教学设计调研。

2、做好最佳教研活动设计比赛的组织工作。

3、英语口语大赛。

4、校田径运动会。

5、组织参加中小学书画比赛。

十一月份：

1、根据新课程培养目标进行期中教育教学工作检查。

2、迎接镇实验教学、电化教育、图书馆建设及网络教育等的调研。

3、科技月活动。

4、组织课间操比赛。

十二月份：、做好校对外公开教学工作。

2、做好学科骨干鉴定推荐工作

一月份：

1、作好教研组期末工作总结。

2、拔河比赛。

第五篇：2011—2012学年第一学期综合实践教研组工作计划

2011—2012学年第一学期综合实践教研工作计划

一、指导思想：

为继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验，以《基础教育课程改革纲要》和《综合实践活动课程设计与实施》为指导，以学科五年发展规划为蓝本，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，以课程的有效实施为抓手，以“教师学科素养提升工程”为工作把手，以“学校综合实践活动课程序列化实施”为研究重点，展开细致而又深入的研究，逐步引导学校在综合实践活动课程建设上积极探索，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合。通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。培养学生学会认知、学会做事、学会与他人共同生活，学会生存的四种基本素养；同时提升教师的专业水平，努力形成学校特色。

二、工作目标：

1、深化环境教育，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，注重实践体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质，培养具有社会责任感的世界小公民。

2、推进校园读书工程，打造文化氛围，造就以读为乐具有终身阅读习惯的人。

3、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及村服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式，积极开展加强教师有效指导的研究。

4、转变教师教育教学观念，提升教师教育科研能力，积累综合实践活动课程教育经验，培养一支适合时代需求、具有一专多能的教师队伍。

5、进一步完善综合实践活动的课程管理制度及评价机制。

6、加强综合实践活动过程性资料的积累，收集精品案例，丰富校本课程资源。

三、工作思路：

1、加强学习，提升新的课程理念。

综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，同时，随着学科教师队伍的调整，刚刚涉及本学科的教师更要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。本学期将通过自学讨论、专题研究等形式组织广大教师学习《基础教育课程改革纲要》，《综合实践活动指导纲要（3－6年级）》、《小学综合实践活动指导与示例》以及综合实践活动的优秀案例，用正确的理论指导学科教学实践。

2、落实课程常规，提高课程实施能力

用课程的理念对“活动”加以分析、筛选、扬弃和丰富，对“活动”进行定位和规范，使其回归课程，进一步提升日常教学质量。对一段时期内的综合实践活动研究内容应该有整体规划，有一定的系统性，进行周密设计，形成序列化实施，初步形成学校特色项目或学生社团。

3、加强学校教研组建设

以中心校“合格教研组”评选为抓手，积极推动学校教研组建设，浓厚校本教研氛围。充分理解校本教研的目的，以学校教师为研究主体，以行动研究为方法，以学校中真实的教学问题为研究对象的基础上，充分发挥教师、教研组、教研员及校长多方的作用。

4、安排好综合实践活动的时间。

综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，内容有分有合，灵活掌握。另外，指导老师要充分利用丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，可以发挥校外辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。

5、尝试多种课型，开展好综合实践活动。

综合实践课要打破学校、教室的约束，把课内活动和课外活动结合起来，把校内课程和校外课程整合起来，我们依据学校特色教育，大手拉小手，根据地方特色，以及时令，季节等，共同构成内容丰富，形式多样的综合实践活动。各班可以根据实际情况，选择富有个性化的课型进行活动。例如选择：方案设计型、知识普及型、实践活动型、专项研讨型、成果交流型等。确定综合实践活动的实施计划、各年级做好一个专题研究。

6、规范课程管理，提高课程实施水平。

要求有关教师认真制订好 “班级综合实践活动计划”，按课时认真组织学生开展综合实践活动。切忌随意挪用或占用综合实践活动课时。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。

要认真及时积累有关资料，对于老师，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料；对于学生来说，主要是保存个人的综合实践活动的过程性资料。

7、关注评价，促进学生发展。

注重过程评价，关注学生获得结果的过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。力求全面评价，评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等。并尊重多元，引导反思。

我们建议老师们能建立“学生个人档案袋”，来进一步完善评价工作。让我们师生将活动的每一个步骤及其成果都保留下来，积累好所有的资料，并及时放进档案袋。

下迪中心校综合实践教研组

2011年8月