平面设计心德[精选合集]

第一篇：平面设计心德

本文由霊子贡献

doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。设计良好的文件标志是具有戏剧性的对比性，细致的相似性，活跃的空白空间和绝妙的理念。策划一个和谐的艺术背景是设地师工作中最重要的方面之一。然而，设计的协谳性不应总是 一成不变的，那会扼杀了创造性或使设计变得乏味。设计必须简化内容，突出重要的方面，并把它表现出来。把各要素连接起来，利用它们的潜在关系，进行组合，才能取得设计的协 调性。泸丨王者同学(416852347)19:40:41 大家做设计时，背景是怎么做的 泸丨王者同学(416852347)19:40:45 我不会做背景…… …… 泸丨王者同学(416852347)20:00:06 有五种使背景协调的方法： 1 保持简洁。格式化的栏版可去除凌乱和自觉感情。不要乱插无用的东西，或至少不要插入 那些你的读者可能会认为是垃圾的东西，以填满空间，只要大约 70%的材料能被读者阅读，理解就行了，因为你已经保留了 30%不那么重要的材料，这样远比你把什么都堆在页面上，而读者只能看懂其中的 5%要好得多。2 运用与众不同的或奇怪的网格系统，那立一个种独特的内部组织。3 从本质上而言，图形和文字是完全不同的语言形式。调整它们的形状，创造出设计的协调 性。在图形的基础上，同时运用恰当的色彩，构造和文字的念协调，统一。4 杂志中，而与而和期与期之间都有连贯性，从表面关系上看，印刷要素，要素之间的空间，铅线和四周白边，空格，插图和照片，图和图表的处理必须显出计划性和自我限制性。没有 这样的限制性，连贯性就会显得颠倒。在平时，这也许是不切实际的，但从中，我们可以很 清楚地看到它是怎样使一个多页的故事主题取得一致性。5 制作一个格式化的手册，与你自己的设计样式紧放在一起，如果没有中心，散乱会浪费宝 贵的准备时间，使直正重要的，需要变化的地方无法显露，不醒目。不要总尝试要与众不同，有创造性。直正有价值的创新往往是源于特殊的需要和手边的材料。要使重要部分从它周围的环境要素中脱颖而出，引人注目。泸丨王者同学(416852347)20:20:45 要使重要部分从它周围的环境要素中脱颖而出，引人注目，可从下面 10 种对对比类别中进 行挑选。空间： 拥挤：空白 积极:消极 突出：模糊 远：近二维：三维 限制：不限制 位置： 顶部：低部 高：低 右：左 上面：下面 前面：后面 规则：散乱 附近：远处 中心 的：偏离中心的 齐行的：单个的 里：外 形状： 简单： 复杂 漂亮： 丑陋 抽象： 具体 清楚： 模糊 几何的： 有机的 直线的： 曲线的 对 称：不对称 完整的：不完整的 方向： 垂直：水平直的：斜的 向前：向后 固定的：移动的 集中的：分叉的 顺时针的：逆 时针的 凸的：凹的 正体的：斜体的 结构：

有条理的：混乱的 成直线的：乱放的 有衬线的：无衬线的 机械的：手绘的 尺寸： 大：小 长：短 扩展的：压缩的 深：浅 色彩： 黑色：彩色 浅：深 暖色：冷色 明亮：暗淡 自然的：人造的 饱和的：无色的 质地： 细腻：粗糙 光滑：粗糙 反光的：无光泽的 滑的：黏的 尖锐的：钝的 毛茸茸的：光秃 秃的 密度： 透明的，不透明的 厚的，薄的 重心： 轻：重 稳定：不稳定

第二篇：助教心德

1：对孩子的热情度一定要高，嘘寒问暖，我们要细心的发掘孩子喜欢的是什么，不喜欢的是什么，多和孩子说他们喜欢的。

2:多在家长面前外话。

3;作为国际化的培训学校，我们老师从现在开始应该做到多用英文与孩子交流，特别是在家长面前，即使孩子们听不懂，我们可以先讲中文再讲一次英文。我们可以借用的话术：A，…I miss you so much,do you miss me?

B, Change your slippers

C, Did you go to the bathroom?

D, Let’s go to our classroom ok?”

4：一开始不要太介意孩子是否喜欢你，慢慢地你就会和孩子培养起感情的。在家长面前要要对孩子温柔热情，但是在上课期间该严厉一定要严厉，多handle那些调皮的孩子。孩子们自控能力差，所以我们应该反复教育孩子。

5：孩子在上课期间要上厕所，主教一定要亲自带着出去，带着回来。要是实在走不开那一定要叫阿姨帮忙，绝对不能让孩子自己去上厕所。

6：当孩子上课不乖的时候，助教应该及时去提醒，但是一定要从孩子的后面去提醒，而不是走到前面。

7：助教发现孩子的问题的时候应该及时与主教沟通。

8：无论什么时候，在家长面前助教的口径一定要和主教的一致，即使宝宝表现不好，我们也只能说这节课宝宝相对活跃，宝宝能积极参与活动。

9;下课后助教要及时的把教室的黑板擦干净，关电脑，投影仪。要是主教在和家长沟通，来不及把东西拿回办公室，助教要主动的帮助主教把东西放回去。

10：如果要接着做两个不同班级的TA那记着把第二个班的水和水杯先准备好，放在办公室，冬天为了让宝宝们都能喝到温水，可以在开始接一半壶水，等第一个班下课了赶紧去接一半开水。

11：由于冬天室内室外温差过大，很多宝宝都是穿的厚厚的来上课的，如果家长提出宝宝上课会不会热，我们则要告诉家长，“在上课期间我会注意宝宝的，要是他/她热的话我会及时给他/她脱衣服”，如果家长没有提出我们也需要时刻注意宝宝上课是否热，及给宝宝们减衣物。

12：每一个主教都有自己的风格，所以在配班前助教要及时的与主教沟通，上课前也要主动问主教在上课需要配合什么，需要准备什么。（Eg: Fran老师上课让人觉得很舒服，快乐。Alisa老师的语气很像孩子，很活泼。Judy老师很认真，给KS上课的时候动作会做的很夸张。Cathy老师上课会有很多新颖的游戏，所以在游戏上需要多与她配合。Emily老师与孩子交流的时候都会从孩子的角度出发。……….）其实每一个主教都非常的nice,所以大家不用担心主教会责怪自己有什么做的不好的，因为大家都是从不会到会的

第三篇：读书心德

读《《哈弗家训》》有感

我有一本非常喜爱的书叫《哈佛家训》。

《哈佛家训》中的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，其中有两个小故事给我留下了深刻的印象。

有一个小故事叫《被拆掉两次的亭子》，故事说的是：墨西哥总统福克斯的父亲是一个农场主。有一天，父亲觉得园中的那座亭子已经太破旧了，就安排工人们准备将它拆掉。福克斯对怎样拆掉亭子很感兴趣，父亲答应等他从寄宿学校放假回来再把亭子拆掉。可是，等儿子走后，工人们很快把亭子拆掉了。福克斯放假回来，发现亭子已经不见了，整天闷闷不乐。父亲惊异地看着儿子，知道自己错了，为了兑现自己的诺言，他重新找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原来的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找来福克斯，当着福克斯的面把亭子又拆掉了。这个故事告诉我们：将一座亭子拆掉两次，绝不仅仅为了满足一个孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，这座亭子就是一个信念——对诚信的信念。

另一个小故事是《无私奉献的报偿》。故事说的是：多年以前，在荷兰的一个小渔村，全村人都以捕鱼为生。为了应对突发的海难，村里人组织了一个自愿紧急救援队。有一次发生了海难，人们纷纷前去营救，当第一拨人回来的时候，发现少了一个人，16岁的汉斯自告奋勇地报了名。母亲抓住了他的胳膊不让他去，因为他的父亲就是在海难中丧生的，他的哥哥保罗也出了海，一直没有消息，母亲不想

再失去他。看着母亲憔悴的面容和近乎乞求的眼神，汉斯义无反顾地登上了救援队的划艇，冲入无边无际的黑暗之中。终于，救援船再此冲破黑暗，出现在人们的视野之中，汉斯救回来的那个人竟然是他哥哥——保罗！这个故事告诉我们：人生就是这样得到回报的。有时候它好像很偶然，很出乎意外，可是无数事实证明，无论是好的回报还是坏的回报，一定有其深刻的原因——这一原因是：我们一定曾经为这个结果做过什么，我们的为人习惯一定有导致这种结果的某种因素。

没有哪一本书像《哈佛家训》那样让我们震撼，也很少有一本书向它那样，以不拘一格的形式将人生的哲理生动有趣地展现出来。如果你希望过上成功快乐的生活，我坚信，这本书会告诉你其中的奥秘。

第四篇：心德交流

心得

一、对党的进一步认识。

在讲座过程中，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。尤其是对党史和马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的再学习，使我更深刻的了解了中国共产党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是中国共产党党章从党的阶级性和先进性，党的根本宗旨，党的地位和作用等方面对党的性质的概括。这一性质注定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨，我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。从这之中，我感受到，中国共产党是中国最广大人民根本利益的代表，它始终坚持人民的利益高于一切，它始终把全心全意为人民服务，立党为公，执政为民作为同其他一切剥削阶级政党的根本区别。它始终把人民的利益放在首位，是一个真正为人民利益服务的党。

二、对中国国情的进一步认识

从中华人民共和国的建立，到改革开放，到现在的现代化建设，中国每一步的发展，都是与党的领导分不开的。对中国国情的进一步了解，也就是对党领导中国建设的进一步了解。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。

三、端正入党动机

这次的党课学习，端正了我的入党动机。作为一名入党的积极分子，我要胸怀共产主义远大的理想，贯彻党的各项方针，为党的事业奉献终身，为共产主义事业奋斗终身。共产主义远大理想，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的最高价值目标，是支配共产党员思想和行动的强大的精神支柱。因此，要成为一名合格的共产党员，就要树立共产主义远大理想，坚定共产主义信念，端正入党动机，在思想上，保持和党的目标高度一致。

四、在今后的生活工作中，我要努力做到以下几点：

1、在平时的学习中勤奋努力，积极进步，努力钻研专业知识。

2、不断加强自己的政治理论学习，提高自己的政治觉悟、思想水平。

3、尽自己所能帮助周围的人，以集体利益为重，以人民利益为重。勇于自我牺牲。

4、自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲、党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、政治法制修养、组织纪律修养、科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更进一步向党组织靠拢。

第五篇：拓展心德

拓展心德

时间过得好快，犹如白驹过隙，七天的拓展培训就结束了。非常的恋恋不舍。七天的培训让我明白了许多，也学会了许多。这是我大学生活中过的最充实的三天，让我终生难忘。

第一天的拓展训练，在游戏中学会真理，也让自己看清了自己。两个高空项目，让我看到了自己也会胆怯，让我明白了看到简单的事做起来并不简单。患难与共中，让我深刻的明白了团结合作的重要性，我没有通过的主要原因就是没有听从一个人的指挥。在另一个游戏中更是看出了团队协作的重要性，由于我组口号喊得齐、响亮，所以战胜了对方。尤其是最后的毕业墙，四米高，要在最短的时间内全体同学全翻过去，看起来是不可能的事，可是在我们的全力合作下，在短短的11分钟里60多人全部翻过了四米墙。当老师告诉我们时间的时候，我都有点不相信，太神奇了。我为我们的团队而感到自豪。最后的一句话“没有完美的个人，只有完美的团队”说的太对了。

接下来的时间就是职业培训了。我们坐进了教室，分了小组。一个个任务向我们飞来，看似不简单的问题，可是在小组的共同努力下在很短的时间里就完成了，神速，充分说明了团队的力量。各个老师讲的都非常精彩，让我们在笑声中接受知识。通过学习，学到了很多就业和简历方面的知识。知道了怎么有效提升就业能力：明确职场定向：掌握求职技巧：完善规划行动。也知道了大学生就业那么的原因：没有明确的目标，不认识自己，能力不足，缺乏社会实践经验，缺乏合作意识及责任感，过分自信，过于放逸盲目逃避，过于情绪化，对职场了解甚少，不懂的求职技巧。明白了简历的核心是：围绕求职岗位要求我就是你要的人。真的是受益匪浅呀！

通过学习也知道了许多成功人士的事迹，知道了他们成功的原因是都有自己的独到之处。愚者等待机会，智者创造机会。创造机会的最好方法是在别人不认可的情况下做你自己认可的事情，并坚持到底！我崇拜，我羡慕，更激励我。人要吃点苦头、冒点风险、经点磨难、担点责任、做点贡献、创造点奇迹。

这次学习让我最满意的就是我超越了自己，我可以面对那么多人站到舞台上，面试，评论。还有在舞台上的那段告白，第一次。第一次上台表演，第一次告白，虽然只是在演戏。这个超越真的让我有种热泪盈眶的感觉!超越自我！！！！

最后的谈心，最后的评价，最后容颜，最后的照片，都深深地刻在心里，那份恋恋不舍的心。认识你们好高兴！想你们！！！