还记得那一墙壁的一张张奖状（共5篇）

第一篇：还记得那一墙壁的一张张奖状

还记得那一墙壁的一张张奖状；

还记得一进教室抬头看见的“入室即静”；

还记得每天黑板上都会写着每天的课程表‘

还记得每次家长会我们都会把耳朵凑到门口去听老师告状没有

还记得学校那条小路；

还记得每次下课我们都会在教室后面疯打；

还记得陪我们走过初一初二的陈老师；还记得陪我们走出一中门槛的敬老师；还记得英语课随时保持微笑的冷老师；还记得语文课对我们很严厉的梁老师；还记得让班上永远不会冷清的三成，大双，李根虫；

还记得随时都是笑呵呵的班姐；还记得几乎永远看不到她不开心的唐丹，刘雨霏；

还记得永远都是高声唱着自己的歌，不管别人怎么说她得王黎颖；

还记得永远都是那么淡定，身上随时都有豹纹的郑娇；

还记得永远在篮球场奔跑的王俊辉、何浩、文旭、席茂、凌程、廖爱军；

还记得永远都喜欢恶作剧的唐鹏；

还记得随时都喜欢陪我疯的唐雪、舒涵；还记得102、206、406都有我们的身影；还记得从406走出的我们，现在都有了自己毕业后的日子；

还记得406曾今那个大家族、随时都充满欢笑；

还记得406曾经那个无忧无虑的我们；还记得406曾经那个把陈老师气哭的我们；

还记得406曾经的我们天不怕地不怕的我们；

还记得406曾经从哪里走出来的我们到现在还是保持着联系；

406依旧在哪里、没有变、变的只有我们、我们不在是曾经406不懂事的自己；406的一切都没有变、还是一墙壁的奖状、只是不在是2011级10班的；依旧还是那张讲桌、只是不在是陈老师、冷老师、梁老师、敬老师的讲桌；依旧还是有课表、只是不在是我们曾经属于我们班的课程；教室后面依旧还是那摆放整齐的扫帚、只是不知道还是

不是我们曾经用过的；依旧还是那条小路、只是上面属于我们的脚印少了；依旧还是那四个字“入室即静”只是不在是提醒我们的；

依旧还是那些课桌、还是摆放一桌的书本、还是406........只是那里的主人公换了、不在是我们、不在是属于2011.10班的笑声、眼看我们都快分开半年了、曾经406的你们、现在过的怎么样、还记得曾经的那个406吗？！有时候想想曾经的我们、是那么的开心、那个时候我们都说我们永远不会分开、永远都要在一中待下去、毕业了、不得不走、还记得我们散伙饭的那天、我们说我们永远都是406的集体、三成哭着给敬老师跪下、说了好多感动的话、我们哭了、哭得好惨、不是吗、那天是我们难以释怀的一天、

第二篇：你还记得那一片翠绿吗

你还记得那一片翠绿吗

火舞之扳手少年

风，好凉。命运捉摸不定。可心底依旧记得这片绿色，更留恋这份生机--------

题记

北方的雪，如毛主席所说，有“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”这一份壮景。可它毕竟是冬雪啊，总少不了凄凉冷寂。我踱步在雪地中，一片片茫茫的白遮住了一切，我没有受到一丝洁白的触动，反而，一种不知名的悲凉浮上心头。

我依然认得那棵树，它是整排树中最瘦最矮小的一棵，此刻它正忍受煎熬。我走过去：茫茫白雪覆盖了它的枝条，似乎时不时能听见那几声“卡擦，卡擦”，枯叶也一片不见，身下被厚厚的绳子捆住，但他好像在发抖。

眼眶充满了泪水，只感觉有水滴划过冰冷的脸庞。我抚摸着他经风雪摧残后的一道道伤痕，小声问它：“你还记得那一片绿色吗？”

它没作声，我含着泪水悄悄离开了。也许它记得，记得那一片绿，属于它的那片绿……

因为学习忙碌，佷少有时间出来逛逛，看看它。如今正值三四月份，春暖花开，万物复苏。这天，我提前完成了学习任务，就出来散散步。

我不由的停住了脚。

那是一棵多么富有生机的树啊：粗壮的树干，麻绳早已不见踪影。挺拔的身姿，竟找不出一丝弯曲。繁密的纸条，片片叶子随风飘动，唱出一首最最动听的春之歌。它的叶子！它的叶子！有的柔嫩初生，似水晶葡萄皮那般淡绿，更像婴儿的皮肤，似乎能挤出水来；有的正值青年时代，那绿，翠的让人满心欢喜，感叹生命和自然的神奇，我仿佛看见了那澎湃着青春的血液和热忱；有的正值苍绿的中年时代，他们因该是第一批叶，他们成熟稳重，不像青年，孩童时期的叶子，稚气未脱。那饱经风雪的伤痕就是列证。再一次，眼眶内充满了泪水，这次是激动的，欣喜地。我知道，那不是以往的绿了，这片绿是坚强的绿，顽强的绿，富有生机的绿，我笑着离去，心中满是这片绿……

直至现在，依然记得这片绿。我相信，不关风多凉，命运多捉摸不定，我都会一直记得这片绿，这富有生机的绿……

第三篇：大奖状

同学：

在2013年——2014学年第二学期期中考试中 成绩优秀，获得奖。

特发此证，以资鼓励。

英华双语学校年月日

第四篇：奖状格式

奖状格式

奖状，是用于表彰和奖励先进单位或个人而颁发的镜匾或证书时使用的一种固定模式的文体。

用于表彰和奖励的锦旗也属此列。

在社会主义现代化建设中，一批批先进典型不断涌现，要大力弘扬其先进事迹，激励他们再创佳绩，同时激发其他单位或个人以他们为榜样，勤奋学习，努力工作，颁发奖状是一种有效手段。

奖状一般分为两类，一种是在学习或工作中，通过评比，排出了具体的名次，在奖励时，取前几名，奖状上直书第儿名；另一种是评比后，根据不同层次，分出优秀、先进等档次，每个档次可有几个，甚至更多。

奖状的格式较为固定，分为标题、内容、结尾三个部分。

标题。一般为“奖状”、“奖励证书”等字样。锦旗则没有标题，直接写“奖给xx单位或个人”.内容。首先要注明受奖单位名称或个人姓名。其次，第二行写明为什么受到奖励、奖励的程度、受到怎样的奖励。

结尾。包括颁奖单位名称、时间，颁奖单位公章要盖在单位名称上。颁发锦旗则不用盖章。若是同时几个单位共同颁奖，则按这几个单位大小顺序上下或前后排好。

奖 状

×××：

在1999精神文明工作中，成绩显著，被评为精神文明先进个人。

特颁此证

中国共产党××乡党委

×××人民政府（章）

×××年××月×日

奖励证书

×××：

在××××竞赛中，成绩优异，荣获×等奖。特颁

此证，以资鼓励。

×××（单位，章）

××××年××月××日

奖 状

×××村党支部：

1999先进党支部

中国共产党××××乡党委（章）

×××年××月××日

第五篇：体育节奖状

****班：

在2017-2018学年体育文化节活动中，获得年段团体总分

第一名

特发此状，以资鼓励。

*********中学 2018年05月