设计一副海报

第一篇：设计一副海报

设计一副海报

一、题目

桂林电子科技大学艺术与设计学院服装设计优秀时装发布会

二、具体要求

1、利用CorelDRAW和PS强大的作图功能，进一步学习和掌握CorelDRAW与PS特效设计工具的用法和技巧。

2、整个画面要有层次感。

3、设计内容健康、图文并茂、与主题相符。

4、构图布局合理，色彩要明快协调。

5、要有设计说明，包括设计背景、设计元素、设计意图等。

三、完成形式（17周交作业）

1、设计说明一份。（500字手写）

2、设计草图一份（可以是多页）（带颜色的手绘草图）

3、计算机效果图一份，A4幅面（电子文档）。

4、学习CorelDRAW和PS设计体会一份（手写500字）

第二篇：设计海报小常识

海报：英文名叫Poster，在国内也叫招贴画。常见的海报有电影海报、卖场促销海报、渠道销售终端海报、政府公益海报。常用纸张157-250g/m2铜版纸，为增强视觉效果，印刷面可过光胶或过哑胶，常用海报尺寸见下表： 对K成品 4开成品 8开成品 大度 860x580 420x580 420x285 正度 760x520 370x520 370x260

画册能把企业的文化理念和价值观呈现给客户，把优质的产品推向市场，可以说画册是企业形象的窗口。一本精美的画册能树立良好的企业形象，能提升产品的品牌价值

画册设计(包括公司简介设计，产品手册设计，产品型录设计，Catalogue设计，企业宣传册设计，企业形象画册设计制作)是我们的重要业务之一，企业画册设计一般分两大类：一种是以企业形象为主线，另一种是以产品为主线，两者诉求不同。

企业画册是一间公司的“门面”，是企业推广的关键一环。在画册设计时，我们与客户充分沟通，策划创意，摒弃华而不实的设计，画册设计的重心放在如何把企业诉求、产品诉求充分展示给受众。

我们在创意设计时就充分考虑各种工艺技术和材料要求，提供系统的设计印刷解决方案，以及有竞争力的成本预算。为充分满足客户的需求，我们免费提供超高解析度产品数码摄像。

第三篇：海报教学设计

《宣传品的设计——海报》教学设计

合肥市第六十五中学 李慧敏

教学分析：

本课旨在通过学校艺术节活动宣传品的设计，让学生接触一些简单有趣味的主题平面设计，并能实际运用于自己身边的活动中，从而体验美术设计在生活中的应用，体验艺术创作的乐趣。学生已经有一定的美术基础，但设计意识还没有形成，设计知识也涉及较浅，《宣传品的设计》是一堂实用性很强的课，宣传品在学校活动和日常生活中被广泛应用并发挥着重要的作用，为使学生了解宣传品及其设计知识和方法，使学生初步形成设计意识，我把本节课与校园生活紧密联系在一起，使之更容易让学生接受并感兴趣。培养学生对文化生活关注、参与的积极态度，调动学生的学习兴趣和创作欲望，提高学生综合素质。教学目标：

知识与技能：了解宣传品相关知识及设计方法，使学生初步形成设计意识。

过程与方法：引导启发学生自主了解宣传品相关知识，通过教师演示、团队合作及多媒体的运用，使学生在探究中逐步掌握设计知识，在制作过程中培养学生良好合作意识和创造能力。

情感态度价值观：通过学习宣传品的设计制作激发学生对美术设计制作的兴趣和喜爱，让学生参与校园文化生活建设。教学重点和难点：

教学重点：了解宣传品的基础知识，学会制作宣传品之一——海报。

教学难点：视觉效果和创造能力的表现。教学过程：

一、导入

学校社团招募海报导入

你觉得这些海报起到了什么作用？——（传播思想文化，介绍内容，通报信息）用两个字概括“宣传”

今天我们就来研究宣传品的设计。

二、感知

这些你见过吗？生活中有很多商业性和公益性的宣传品，在校园活动中，宣传品能起到什么作用呢？

它能够强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，使整个活动给人留下更深刻的印象。

宣传品很多，我们可以把宣传品分成两类——活动特定宣传品：海报、请柬、桌牌、节目单……日常实用和艺术宣传相结合的宣传品：纸杯、手提袋……。

今天是2014年12月3日，忙碌充实的2014年即将跟我们告别了，因此，团委决定在2015元旦举办大型的2015迎新艺术节，海报的任务就交给我们了。设计之前，我们得好好研究研究海报，你们知道什么是海报吗？

海报的由来

海报的分类 海报的特点

海报的设计元素:图形、文字、色彩、构图

三、探究

海报，可能很多同学都做过，关键是如何设计更合理？如何制作更美观呢？

教师示范，学生建议。

步骤：构思——图形、标题、色彩要突出主题

构图——合理安排，均衡美观 制作——可以用绘画、剪贴等多种方式

调整——从整体入手协调，加强视觉冲击力

四、实践

现在我们就为我们自己的2015迎新艺术节设计制作海报吧。设计要求：

1、主题突出有创意，图形设计简洁，富于美感。

2、色彩明快，字体活泼，给人以视觉冲击力。

3、表现方式不限。（手绘、剪贴、版画均可）材料不限。（如瓦楞纸、碎布、废画报、颜料）4人以小组分工合作。

五、展示

学生自己说出设计思路及意图。

六、拓展

为艺术节设计和制作一套风格统一的宣传品。

请柬、桌牌、节目单、纸杯、路牌、签到册、手提袋……都可以有哦！

第四篇：海报背景巧设计

海报背景巧设计

教学目标：

1、让学生了解什么是海报。

2、掌握新建图片文件的方法。

3、掌握设置图片的方法。

4、掌握图片装饰效果的使用。

5、激发学生学习中自主探究的精神，学生成员之间能互相合作直至任务成功完成。

6、通过本课学习，让学生体会到自己所学是能够应用于实际生活的，为计算机的实际应用打下基础。学情分析：

大部分学生上课兴趣都比较浓，因此差不多全部能掌握计算机的基础知识，会开、关机，会熟练使用键盘、鼠标等的操作。特别是一些家里有电脑的学生，不仅自己的操作比较熟练，还能经常帮老师辅助导其它学生，下课时帮忙关机，整理机房。学生基本上有一定的自主性，网络的基础运用这部分内容的学习既吸引了学生积极参与到课堂学习中，也充分展示了他们的个性。

教学重点：设置图片 教学难点：滤镜装饰的使用。课时安排：1课时。

教学过程：

一、激情引入

展示海报案例，激发学生兴趣

师：你们觉得这些海报怎么样？ 我们自己就可以设计一个海报。

二、新授

1、规划分析海报

师简述：首先我们来了解一下海报，它又叫做 “招贴”或“宣传画”，平时我们生活中也经常碰到。出示运动会海报请大家观察一下，海报包括哪些内容？ 生：图片和文字。

师总结：对，海报上有图片和文字。概括起来讲，海报由背景和文字组成。

2、制作海报背景 师提醒“文件”——“新建” 任务1：为自己建一份名为“运动会海报背景”的新文件，大小自定。生开始自主操作

师巡视知道，不会的同学也可以向会的同学请教。

3、填充图片

任务2：学生自学P5-P7,完成图片设置的学习。请学生演示图片背景设置

注意：设置图片的大小及透明度（重点内容）学生按自己的意愿修改背景 师巡视指导

任务3：利用滤镜装饰命令来制作更美的背景。

（1）重点由学生来说说图层的作用，教师强调图层使用的作用

师出示两份效果完全一样的作品，一份图案是画上去的，一份图案是贴上去的。让学生明白不同的对象放在不同的图层上，可以更方便地进行各种修改工作。（2）请学生演示操作

2、学生操作，继续修改自己的作品 师巡视指导

6、学生作品展示，师生互评

三、总结

第五篇：海报与招贴设计

海报与招贴设计

教学目标：

通过以设计海报与招贴的形式参与学校活动，学习有关的设计知识和技巧，进一步认识和理解设计艺术在社会中的地位，加深对集体的责任感，充分展示自己运用知识为社会服务能力。

教学重难点：

1、重点：造型特点

色彩特点

2、难点：给出一个特定的环境让同学们围绕这个环境做设计练习海报招贴。

课前准备：

1、教师准备教具：各种海报及海报应用的图片，影视资料、实物、可以悬挂、张贴每报的环境图片、可进行图像与文字组合的演示工具，如电脑或绘息材料。

2、学生准备学具：自己寻找的各种海报的图片、实物、设计海报用的绘画材料。如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或观成图片素材、彩色纸、胶水、剪刀、刻刀等

课时计划：1课时 教学过程

引导学生结合欣赏各种海报，讲解海报的特点和构成海报的主要内容及特点，依学校运动会内容为素材，让学生围绕进行海报设计练习。招贴广告的英文名称为“PORTER”“POST”意为竖在公共场所中的大木柱，POSTE指张贴在大木柱上的告示。在牛津英汉大词典中，招贴被解释为展示在公共场所的告示（Plouard diwtayedq inq public place）在国外出版的一些设计词典里，招贴常常被指定为张贴于街道上的墙或大木板以及车辆上的印刷广告。

就招贴的中文含义而言，招贴的招是指广招人们注意，而贴则为张贴的意思，二字合起来，招贴的特点便凸显出来了，一能引起公众关注、传播信息；二能复制能张贴。

模拟班级或学校需要海报的活动。

如艺术节、文艺演出、讲座等让学生进行招贴的练习，引导学生根据选择的内容寻找相关的参考资料和创作素材

如图

1、运用了电脑合成的制作方法，进行了艺术处理，色彩搭配合理，重点突出。

图

2、运用线条和色块的处理效果，使画面舞动了起来，冷暖色块的运用恰如其分，而舞者手托向日葵象征托起明天的太阳，我们要永远向着阳光向着党。

图3通过美术字和图案的简单配合使用，使内容直接明白地告诉读者，这样制作海报快捷明了。

图4用蓝色做背景，以红色为主调张显了青春的活力，用夸张的手法来表现表春的激情。通过以上的学习，学会运用归纳、对比、夸张及适当的文字等修改成自己的海报设计稿并定稿，在定稿时给学生讲解海报的相关技法，可直接绘制，也可以结合现成的图片素材用彩色纸剪刻拼贴，也可以运用电脑、图像处理软件进行创作

小结：通过本节的学习，学生认识海报的特点，并结合自己的理解和认识，欣赏评价各类海报的特点和美感，学生能运用自己的知识和技能技巧设计制作海报。

板书设计：

海报与招贴

一、招贴的定义

二、招贴的范围

三、招贴的制作方法

作业布置

以小给为单位，共同设计出一套海报，作为小组集体创作作品。