教师晋级规定

第一篇：教师晋级规定

XX学校教师晋级(暂行)规定

一、总则

1、为规范学校教师工资制度，稳定师资队伍，创造公开、公平、公正的竞争环境，调动教师参加教研、科研的积极性，制定本规定；

2、本规定对师资队伍建设的指导意义在于：保证数量、提高质量、建设一支结构合理，层次分明，骨干特色鲜明的师资队伍。

二、教师等级规定

教师等级分为助教、五级讲师，四级讲师、三级讲师、二级讲师、一级讲师六个档次；

三、教师任职资格及晋级规格

1、助教

热爱学院、教育事业、师德高尚；具备教师的基本素质，具有本科以上学历，专业对口，胜任本职工作，思想品质优良，身体健康，试讲合格，经系部推荐，督导组和人事处审查合格，校领导面试批准，可聘为助教；试用期为半年；

具体要求：试讲内容正确，语言流利，层次分明，结构完整，讲授清楚明了，重点突出，讲演写画互相配合，有足够的文化底蕴，专业知识扎实；

2、五级讲师

1)在本校授课满两年；

2)在三级测评中成绩良好(80分)以上，爱岗敬业，品质优良，经系部推荐，督导组和人事处审查合格，校领导批准，即可评为五级讲师；

3)在本校课时量达600节以上；

4)研究生毕业经2个月试用合格后，可直接晋五级讲师； 具体条件，能系统掌握本学科的知识要点及内容，能编写本学科的教学大纲，合理选择教材。讲课内容正确，语言济，难点讲解清楚明了，条理分明、结构完整，思路清楚，板书工事，廛堂自然轻松，能较好开展教学互动，学生学习积极性较高，做到理论联系实际；

3、四级讲师

1)五级讲师任职满一年；

2)三级测评中成绩良好(80分)以上，爱岗敬业，品质优良；

3)熟练讲两败俱伤门专业课或专业基础课；

4)在本校课时达500节以上；

经系部推荐、督导组和人事处审查合格，校领导批准，即可评为四级讲师；

具体条件：能采用现代化的教学方式，选用合适的教具、课件进行教学。采用启发式的教学方法，开展教学互动，注重学生能力培养和素质提高。课堂教学中举例恰当，信息量大，教态自然大方，讲课具有趣味性，学生思想活跃，积极性高，并能掌握和运用所学知识。

4、三级讲师

1)四级讲师任职满一年以上；

2)在三级测评中成绩良好(85分)以上爱岗敬业，品质优良。

3)精讲三门专业课，或专业基础课，每科课时量达500节以上；

4)在省、市级国家期刊上发表过论文，或在校内出过书；

5)特殊专业课程，在四级基础上，工作三年自动晋级

经系部推荐，督导组和人事处审查合格，校领导批准，即可评定为三级讲师；

具体条件：能经常采用现代化的教学手段，选用多种教具、课件进行教学，善于采用启发式的教学方法，开展教学互动。在探讨启发式教学中有所发现或创新，课堂教学中举例恰当、经典，教态亲切自然，语言精炼，生动形象，表达透彻，深入浅出，实践教学经验丰富，培养的学生动手能力强。

5、二级讲师

1)三级讲师任职二年以上

2)在三级测评中成绩优秀(90分)，爱岗敬业，品质优良

3)讲四门专业课，每课课时量在500节以上

4)专业基础课教师精讲三门基础课和能讲1-2门专业课，每门课量量都在500节以上

5)在国家或省市期刊发表过论文或出书

具体条件：能熟练地讲解三门以上的课程，具有丰富的实践教学能力，独立制定本学科的实习计划和实习大纲，独立编写本业的实习指导书和综合实训大纲，并在校内学报上发表文章四篇以上，或在省级刊物上发表文章或学术论文一篇以上；

6、一级讲师

1)二级讲师任职两年以上，2)在三级测评中成绩优秀(90分)，爱岗敬业，品质优良。

3)精讲四门以上主干专业课，为时过早时量达500节以上

4)在国家或省市期刊发表过论文或出书。

5)师德师资得到全院师生认可

具体条件：能熟练地讲解三门以上的主干课程，具有丰富的实践教学经验，独立制订本学科的实习计划和实习大纲，独立编写本专业的实习指导书和综合实训大纲，在校内学报上发表文章八篇以上，在省级刊物上发表文章或学术论文二篇以上，并主编或参编一部著作；

7、一级讲师升特级

1)一级秆任三年以上；

2)在三级测评中(95分)以上

3)能讲本系所有专业课，精讲5门以上专业课和全系1-2门专业课

4)发表学术论文二篇以上，主编或参编二部著作

四、补充说明

1、对以下三类教师可酌情定级：

1)硕士以上高学历教师

2)特殊专业稀缺教师；

3)具有超强技能的双师型教师；

2、学校发表文章一项暂不执行。

本规定最终解释权归校方；

第二篇：教师晋级

五里牌镇中心小学教师晋职、评聘

考 评 方 案

为了使我校教师技术职务评聘工作规范化、制度化、科学化，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性、创造性，全面提高教育教学质量，更好地落实党的教育政策法规，评聘真正德才兼备的优秀人才担任高一级教师技术职务，特制定本方案。

一、考评对象：凡在本校工作并符合晋级条件的教师均属考评对象。

二、考评方法：

1、成立学校考评小组，考评小组成员由学校行政人员和教师代表组成。

2、考核程序：

考评小组根据县教育局人事股摸底的考评对象和晋级指标，根据考评内容和县制定的量化标准及学校的实际情况和制度，逐人量化计分，根据各人得分，按照从高分到低分的原则，确定晋级对象，最后将考评结果张榜公示。

3、考核材料：以在本校近三年来的考核分为基本材料，结合考评对象的工作实绩和表现进行考评，三、具体计分办法：

考评分＝考核分＋学历分+任现职年限分+班主任＋教龄分＋附加分+综合评价分

1、考核分：近三年的考核总分（学中第一学期占40℅，第二学期占60℅.）

2、学历分：本科10分、专科8分、中师6分、高中5分。

3、教龄及任现职年限分：教龄每年0.5分；任现职年限每年0.5分。

4、班主任：每年加2分。（近三年）

5、综合评价分10分。由考核小组人员综合评分。

6、附加分：

近三年受国家、省、市、表彰的分别加5分、4分、3分；获得县立功的加2.5分；优秀、先进加2分；镇、校优秀、先进加1分。（同一项目获奖取最高分。）；其它未尽荣誉事宜参照相同档次执行。（受省级或省级以上表彰的教师优先推荐评聘、1

晋职。）

四、说明：

1、有下列行为之一者，不能晋级。

（1）、近五年内违反计划生育政策的，受党纪、政纪处分的；被公安机关拘留，收审或违反上级规定，擅自离职从事第二职业的。（2）、严重影响教师团结，越级上访的。

（3）、凡前一评审未通过者，本不得参评。（4）、不服从学校工作安排的。

（5）、借调到外单位和外校工作的（自带指标除外）

2、本考评方案若有未考虑到的情况均以教育局文件为准。

3、本方案解释权归校委会。

五里牌镇中心小学

2012.9 2

第三篇：教师晋级演讲词

教师晋级演讲词

各位领导，各位同仁，女士们，先生们:

大家晚上好！

首先做一下自我介绍，我叫xxx，也就是我们xxx传说中的xxx。

林语堂先生说，演讲就像女人的裙子，越短越好。所以大家的掌声越热烈，我的演讲结束得越快。

时光荏苒，自xx大学毕业来到这里，转眼间已看到了七次花开花落，花落花又开，今天的我，条件已经具备，只欠您手中的笔轻轻一勾，我真诚的希望您把您那神圣、庄严、宝贵的一票，在投给别人的时候，顺便把我也捎带上。

谢谢！

最后，我冒昧的提议，请大家以热烈的掌声欢送我下场，同时也是欢迎下一位同志上场：

谢谢大家！

第四篇：教师晋级材料目录

申报中一材料

总目录

单位名称 个人姓名

一、政治思想方面

1综合表现考核鉴定表

1件 2审查情况公示（备案表）

1件 3简明情况登记表

1件 4学生满意度测评汇总表

1件 5教职工无记名投票推荐表

1件

6述职报告、申报报告、推荐报告 3件 7.诚信承诺书

1件 8.单位公示证明

1件

二、学历、资历方面

1毕业证书

1件 2任职资格证书（2007-11）1件 3聘任证书

1件 4教师资格证书

1件 5继续教育合格证书

5件 6计算机应用能力合格证

2件 7教职工简明登记卡

1件 8任职资格批文复印件

1件 9支教材料

1件

三、教育教学类

1①教学设计(另附于后)2 本

②精选教案(三课时)3件 2教育教学工作总结 1件 3①教学工作量及出勤证明 1件

②课程表（三学年）

③教学计划、进度表和总结（三学年）④教学工作总结 1件 4典型课例（由教委统一封袋）5班主任工作材料 ① 班主任工作证明

1件

② 校级优秀班主任证书

1件 ③ 班主任工作经验总结

1件

④ 班主任工作计划及总结（三学年）

⑤ 班级管理经验总结

1件 ⑥ 班主任工作个案分析

1件 ⑦ 转差工作个案分析

1件 ⑧ 班主任事迹材料

1件 ⑨ 班会记录（一学年）

6校本培训及校本教研材料 ① 听课记录(三学年)(另附于后)② 校本教研活动记录（三学年）③ 校内公开课

（6次）④ 骨干教师证明及荣誉证书

2件 ⑤ 辅导青年教师证明

1件 ⑥ 辅导青年教师计划、教案及 总结4件 ⑦ 被辅导青年教师证明及获奖证书6件

7教育教学成绩 ① 2013年中考成绩分析

1件 ② 获奖论文（复印件）

3件 ③ 校级优秀教师

1件

四、教科研材料类

1.论文《范例教学模式的构建及其在历史概念教学中的运用例析》获得安徽省论文二等奖。2.论文《关于如何读初中历史课本的几点思考》获得阜阳市论文二等奖。

3.论文《重新检验抗日战争胜利的原因》获得阜阳市论文三等奖。

4．优质课获奖证书

4件

第五篇：教师晋级流程

教师晋级流程 一星教师

条件：1）转正后即可申请挑战晋级一星教师

2）需上级领导签发报送人事部申请单后方可开始

一星教师待遇：基础课时减少6小时，即包含36小时，发放证书及名牌

晋级一星教师方式：自申请的下一个月起连续三个月内累计完成324课时(转介绍课时及续费课时2倍计算),即可晋级。

二星教师

条件：1）成为一星教师后即可申请挑战晋级二星教师 2）需上级领导签发报送人事部申请单后方可开始

二星教师待遇：基础课时减少6小时，即包含30小时，发放证书及名牌，具有竞选教学组长的资格

晋级二星学管师方式：自申请的下一个月起连续三个月内累计完成540课时(转介绍课时2.5倍计算，续费课时2倍计算)即可晋级 三星教师

条件：1）成为二星教师后即可申请挑战晋级三星教师 2）需上级领导及人事部签发申请单后方可开始

三星教师待遇：挑战教师组长的权利。基础课时减少10小时，即包含20小时发放证书及名牌

晋级三星教师方式：自申请的下一个月起连续三个月内累计完成756课时(转介绍课时2.5倍计算，续费课时2倍计算)，即可晋级。四星教师

条件：1）成为三星教师后即可申请挑战晋级四星教师 2）需上级领导及人事部签发申请单后方可开始 四星教师待遇：具有竞选校区教学主任的资格。，发放证书及基础课时减少10小时，即包含10小时

晋级四星教师方式：自申请的下一个月起连续三个月内累计完成972课时(转介绍课时2.5倍计算，续费课时2倍计算)即可晋级。五星教师

条件：1）成为四星学管师后即可申请挑战晋级五星学管师。2）校办签发申请单