界桥完小远程教育自查报告1

第一篇：界桥完小远程教育自查报告1

界桥完小远程教育自查报告

接到中心学校通，我校对辖区内二所小学及完小的设备运行情况、设备使用情况进行自查，现将自查结果报告如下：

一、空山小学和笼嘎小学

设备使用情况：

两所小学都是教学点，在两所小学实施的农村远程教育工程模式为模式一，其设备为：电视机、DVD、教学光碟。电视机和教学光碟都很正常，但由于DVD老化，无法读碟，导致两所教学点长时间无法使用该设备。

整改措施：

1、加强管理，组织教师培训，合理使用该设备，延长设备的使用寿命。

2、及时对老化、无法读碟的DVD进行维修。

二、界桥完小

设备使用情况：

在完小实施的农村远程教育工程模式为模式二，远程教育设备包括：

专用教室：室内无易燃物堆放；供电容量能满足全部设备同时工作。

电视、DVD播放机：彩色电视接收机（2台，外观无破损、无硬伤。图像、伴音正常，各接口输入输出正常，机器上的各控制键可正常工作，遥控器灵敏）、DVD播放机（1台，DVD无法读碟）。

卫星接收系统：Ku频段天线（1个）、高频头（KHKu1125－B1个）、GXD-4功分器（1个，插线已丢失）、VGA分配器（一个，插线已丢失）、避雷设施（一套，已损坏，无法用）、卫星数字接收机（1个，已损坏，无法使用）、卫星数据接收卡（1块）、F头（4对）。接收系统附件齐全，卫星接收系统测试维护工具齐全。外观无破损，天线发射面正常无变形，高频头防雨罩完好，馈线无损伤。天线基座牢固。

卫星接收用计算机部分：联想计算机（1台，开机后，系统工作稳定，无频繁性死机、无异常蓝屏现象，其所安装软件能够正常使用）、接收软件（1套，光碟已丢失）、UPS电源（1台，已损坏，其使用功能不正常，无法使用）、EPL-6200L激光打印机（针脚已损坏，无法使用）。

领导小组

为提高我校的教育教学质量，加强我校现代远程教育工程项目的建设、管理、使用工作，成立了远教工作领导小组：

组长：窦友博

副组长：冯滔刘海云

组员：班主任及科任教师

远程教育管理和运行

1、按要求制订有关规章管理制度。职责明确，分工合理，使我校“远教”得到具体落实。相应工作按照教育局要求全部落实到位。

2、管好、用好“远教”设施设备，提高设备的利用率，发挥远教设施作用。随时对“远教”设施设备进行检查，发现问题及时上报，及时处理。做好卫星数据的接收、整理和存储并按要求及时填好各种表册。并注重过程的记录，检查和阶段的总结，使其工作不断完善。建立长效教育机制。

3、认真进行课件的下载、播放、资料收集、整理、设备管理与维护，信息反馈，及时下载、整理资源，方便师生使用。提高教育教学质量。

存在的问题

通过自查，我校远教工作虽然取得了一定成效，但离上级组织要求还存在差距，主要表现在：

1、我校虽然有了专人的管理人员，但在制度上落实还不够好，机房在防尘、桌凳方面要进一步完善。

2、我校大部分设备都已经老化，有的设备已经丢失。、卫星接收系统不正常，无法正常接收资源。

3、利用“远教”辅助教学的使用率不高。

4、教学需要大量的资源支持，多媒体教学课件缺乏，学校财力紧张，要搞好“远教”工作，保留大量“远教”资源，需要投入相当多的财力、人力，在资金投入上存在诸多困难。

整改措施

为使“远教”落到实处，不断进步，针对存在的问题，及时总结，及时完善。特做好整改工作。

1、及时维修老化、损环的设备，合理地使用设备，延长设备的寿命。

2、及时维修卫星接收系统，让其能正常接收资源。

3、加强管理，提高业务，使其“远教”工作不断完善。

4、做好“远教”资源下载工作，保质保量，继续完善各种档案、资料。

我们将立足实际，开拓创新，发挥好自身优势，巩固、发展这一全新的教育手段，不断促进现代化教学在课堂中的运用，充分利用现代化的设备，发挥其应有的效益，充分调动每位教师的积极性，使远程教育工作持续、稳健地向前发展。

界桥完小

二0一0年二月二十八日

第二篇：曲水中心完小远程教育工作总结1

曲水中心完小远程教育工作总结

为了使远程教育能更好的为教育教学服务，我们积极探索，不断完善。现将我们的点滴工作

总结如下：

一、领导重视、机构健全

学校重视远程教育工作，建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长为组长，专任教师为副组长，学校领导班子为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。并制定切实可行的学校远程教育工作计划、资源应用计划、培训计划，教师个人也制定了适合自己的使用远程教育资源教学工作计划；教导处加强对远程教育工作的检查督促，制定了资源应用计划、现代远程教育管理制度，安排好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。

二、制度完善

为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙，学校还制定了电教室上课制度、远程教育培训制度。从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。

三、应用情况

1、结合卫星节目资源与我校实际情况，制定出远程教育教学、教研计划，本学期，各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。年底认真地进行了总结。并写出使用远程教育资源心得体会，做到年年促进。

2．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入使用。

3．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位教师真正做到学期初有计划，学期末有心得体会和总结五、四、做好培训工作。

1．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。本学校组织开展了计算机基础知识培训和县教育组织的远程教育考试。

2．做好校本培训工作。

组织培训教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

七、不足之处

就远程教育工作来看，一是我校在远程教育资源利用的效率上还要加强，部分教师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟悉资源以及做相应的准备，认识还需进一步提高；二是教

师培训力度有待加强，少数教师还不能独立操作计算机，无法独立使用远程教育资源。三是远程教育成果少，教师们参与远程教育研究积极性不高。

曲水中心完小

2012年11月20日

第三篇：元谋县星火完小远程教育自检自查报告

元谋县星火完小远程教育自检自查报告

管理员:鲁凌宇 我校现有教学班11个，在校学生336人，教师22人。在我校配备了模式二设施，另外学校旧电脑3台，只有配给一台联网，是接收远程信息，学校办公的主要设备。在教学中，各位教师都积极利用和拓展远程教育资源，充分发挥远程教育的教育教学。根据州、市、县、学区有关文件精神，为进一步做好此次迎检工功能。作，结合学习实际情况，现将我校现代远程教育工作自检自查报告如下：

一、主要做法和措施

1、组织领导.我校极度重视农村中小学代远程教育工作，将远程教育作为学校教育改革和发展的重要工作来抓，学校成立了以校长为组长，校委会班子为主要成员的远程教育工作领导小组的工作

2、建立健全规章制度，为加强项目管理工作，制定了《光盘播放管理办法》，《远程教育资源规定》等相关制度，并把《切实做到有章可循，照章办事。

3、抓好远程环境建设，远程室做到“三防”（防潮、防尘、防火）、“四有”（有防盗窗，有遮光窗帘，有文化氛围，有规章制度 1

和应用表册）、“三到位”（供电设施到位，学生登子到位，电脑桌和资料柜到位），如期完成准备工作。

4、全力做好保障设备的运行，为顺利接收卫星教育资源奠定基础。

5、认真抓好档案建设。根据上级有关部门的要求，健全各种远程档案和资料，务求做到全面、细致、清楚、完整。

6、开展教师培训，为切实提高教师的信息技术教育水平，学校制定了培训计划，加大了教师的培训力度，指导教师正确操作，为设备的正常运作和教育教学工作的顺利开展做好保障。

7、为扎实做好我校农村中小学现代远程教育工程项目工作，认真开展了学习自检自查，针对每次检查存在的问题，进一步查漏补缺，提高学校远程管理质量。

8、千方百计开足课时，由于我校远程用房紧缺，远程教育播放室和实验室合二为一，但学校教师尽量克服这一困难，按照远程教育课程，协调和精心组织教学。充分调动了我校学生学习的积极性，为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。

二、存在的问题

1、教室设备方面：功能教室紧缺，远程教育设备接收电脑和学校办公合二为一，为正常开展远程工作带来不便。学校的3台旧电脑

无法胜任远程的管理，接收，刻录工作，另外避雷设备已坏，无法避雷。

2、配套设施方面：因学校经费紧张，学校可用的远程设备缺少.3、设备和资源应用方面：部分远程IP资源没有及时下载，资源刻录不足；部分教师信息能力不高，导致教学应用面不足。

4、教师培训方面：少部分教师还不能熟练操作设备。

三、今后的打算

1、提高认识，强化管理。要充分认识远教项目实施的重大意义，迅速转变思想观念。继续加强制度建设，把远教工作纳入学校常规管理，逐步实现制度化、规范化，形成良好的运作、管理、使用机制。

2、加强应用，提高效益。一是采取有力措施，切实落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求。二是为教师使用设备和资源提供便利，充分调动教师利用远教手段开展教学工作的积极性。三是进一步培养我校全体教师利用远程教育技术的能力，推动我校远程教育工作的发展。

3、进一步完善各项各种表册的填写，及时接受资源，刻录资料，便于教师下载和使用。提高我校远程设备的使用率，促进教学质量的提高。

2011-10-18

第四篇：何坝完小远程教育的应用1（定稿）

何坝完小远程教育的应用

为充分发挥农村中小学现代远程教育工程在教育教学中的作用，我校抓住实施远程教育这有利时机，全面推进我镇小学教育信息化建设步伐，进一步提高我校教育教学质量，根据《凤冈县教育局关于加强全县农村中小学现代远程教育工程管理与应用工作的实施意见》，结合我校实际，我们投入了大量的人力、物力、财力，我们积极创造条件，做好学校的远程教育工作。现就加强我校现代远程教育工程的培训、应用工作，我们具体做了以下几点，汇报如下：

一、在设备管理上：

1、学校在经费紧张的情况下，首先保证远教资金的使用，学校投入了大量的资金购置电教设备，并完善了多媒体教室，学校在经费方面保证了电化教学工作的开展。

2、学校建立设备管理台账、使用明细账和教育技术设备设装备一览表，做到一机一卡一位一档一责一表(一台设备一个档案卡号一个固定位置一份管理维护档案一个管理责任和设备装备一览表)，纳入固定资产账,实行设备微机化管理。

二、在制度建设上：

1、学校成立了电教设备管理领导小组、加强对电教设备的管理。

2、完善了学校电教设备管理、应用、维护、鉴定赔偿制度，签定了电教设备安全管理责任书，从制度上、管理上保证了电教工作的开展。

3、学校出台了远程教育培训应用量化方案（试行），纳入教师学期总量化中，提高了教师应用电教教学的积极性。

4、学校进一步完善了有关电教工作制度，逐步做到电教工作做到了制度化、具体化、责任化。

三、在培训应用上：

1、学校对电教工作实行班子成员分工负责（电教各块工作都由一名班子成员具体负责），实行班子成员包年级、包学科；年轻的骨干教师包老教师；实行层层指导、落实责任，学校及时督促检查、量化考核，保证远程教育工作的实施。

2、学校对教师培训实行考勤签到制、并有班子成员分工负责，纳入考核量化，做到一周一公布，一月一小结，实行公开透明的考核。

3、学校对教师电教学习、应用实行不定期检查制，对教师的理论学习笔记、电化教学备课、应用上课等方面进行比定期抽查，并及时量化，公开量化结果，纳入考核量化。

4、电化教学量化考核结果占教师每学期综合量化的10%，电化教学量化结果达标与否作为学校推优、评优、考核、竞聘等工作的必要条件。

5、由于我校教师老龄化严重，我们采取了分层培训、分层要求、分层量化考核的办法，并实行了“一帮一”、“结对子”的学习培训措施。有懂电教业务的年轻教师和老教师结对子，实行“一帮一”辅导，取得了很好的帮扶效果。

6、鉴于我校办公微机紧缺，教师没有办公教学用机这一情况，我们采取了全天开放微机室的措施，让老师们在微机室内接受培训和学习，并让教师在微机室内办公，安排了懂业务的年轻教师及时进行辅导，每天有班子成员在微机室内和教师一起参加培训学习，同时班子成员对教师进行督促和检查，及时反馈教师的培训学习情况。

7、学校建立规范的远程教育档案，有专人管理，真实地记录远程教育的使用情况。

8、学校开展各种形式的校本研修活动。每星期都在电教方面组织公开课、研讨课活动，及时组织教师进行讨论，从教学思想、课程结构、教学技巧等角度思考，整合远教、电教资源，形成自己的资源库，从而提高教师的教学理论水平和业务能力。

9、学校定期开展利用远程教育资源的集体备课。我们在备课之前选择好集体备课的课题，由全校教师自行观看优秀课例，进行分析、理解、确定教学目标，采用什么教学方法，贯穿什么教学思想，怎么样合理利用远程教育资源来帮助突破教学重难点，提出备课中要解决的问题；然后在集体会议上，先说课，后集体研讨，充分交流意见，总结出共识。最后教师在今后的教学实践根据自己所教班级、学科，做出适当的调整。这样，通过这些活动发开展，既充分利用了远程教育资源，又凝聚了全体教师的集体智慧，加强了教师之间的协作，促使教师用好、用活远程教育资源。

10、学校制定了电教工作的近期目标和远期目标，同时对教师教育观念进行更新，组织对远程教育课堂实录的学习，不断提高教学方法和技巧；同时注重教师对教学资源的具体使用，要求学会查找资源的方法及课堂上如何处理简单故障等。

四、存在的问题及今后的改进方向

成绩的取得对于学校的发展固然重要，但我们也清楚地意识到在我们的电教资源利用工作中仍存在许多不尽如人意之处，如：教师老龄化严重，制约着远程教育的培训和应用；教师教学用机少，不能充分满足教师利用多媒体课件教学的需要；有的教师不能将所掌握的理念恰当而正确地运用到对具体的教学实践的指导中来，或是缺乏先进的教育理念，过于重视实践而轻视理论的进一步学习；不能最大限度地发掘和利用电教资源等。

对于以上工作中存在的问题，我们将不懈努力，与时俱进，开拓创新，进一步做好电教工作，不断转变和更新观念，并将其与教学实际有机结合，力争使我校的电教工作能够迈上更高的台阶。

第五篇：段家桥完小少先队工作总结2011、1

段家桥完小2011学下学期

少先队工作总结

本学期，我校少先队工作在上级的正确领导下，按照胡锦涛总书记对少年儿童提出的“四好”的要求，坚持“全队抓基层、全队抓落实”的工作方针，认真践行少先队工作的根本任务：灌输和培养少先队员爱党、爱社会主义的朴实情感，促进了少年儿童的健康成长。现作如下小结：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范布置教室班刊和队角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每周通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。

二、狠抓校园环境建设，培养学生良好的文明礼仪习惯。

本学期，正值我校省合格学校建设审核时期，借此东风，少先队主要做了以下几个方面的工作，使学校的环境卫生、学生的礼仪习惯等得到了根本的改善。

1.狠抓校园环境整治

本学期，少先队大队部的第一个工作重点就定为校园环境的整治，连续几次举行全校性的大扫除。每一次大扫除，少先队都会同校长室进行检查，及时排查问题进行通报。在创建最紧张的阶段，针对存在问题，组织全体教师打扫。平时检查中发现的问题，也要求班主任老师在规定的时间内整改到位。经过大家的共同努力，学校的环境面貌得到了彻底的改善。

2.坚持常规检查

本学期，少先队注重抓好每天的晨检、午检。早晨值日生检查学生进校时服装的整洁程度和学生的文明礼貌程度；中午各班到校读书及行为文明情况；放学后各班打扫和净校的情况。相关情况及时与班主任联系，对做得好的班级在周前会上进行表扬。通过日常的检查与通报，提高了班主任的执行力，学校门口的秩序、学校的日常教学秩序得到了保证，也赢得了社会和家长的好评。

3.狠抓学生文明礼仪，注重养成教育

本学期，大队部根据《争当文明优雅好少年》的评比的要求，大力加强学生文明礼仪习惯教育。要求学生遇到老师主动打招呼，上下楼梯靠右慢行，课间活动文明有序等。让学生养成良好的文明礼仪习惯，使班风和校风有了很大转变，学生能以语言文明为荣，以遵章守纪为荣，课间不打不闹，走廊纪律有明显好转，发现不文明现象及时规劝、制止，同学间团结互助，友爱和谐，蔚然成风。

三、积极开展活动，增强育人效果。

1、开展《开学第一课》的电视学习活动。

2、升旗仪式上讲话进行各式各样的教育。如细节教育、文明教育。

3、年底，大队部在全校师生中开展了“优秀少先队员”评选活动，活动中全校师生能积极参与，活动效果非常好。

这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中，奖品虽少，但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。