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学习习惯和态度的评价

学习习惯和态度的评价



第一篇:学习习惯和态度的评价

学习习惯和学习态度的评价

课程标准明确指出:要激发并保持学生的学习兴趣。良好的习惯可使一个人受益终生。学生自我控制能力相对较差,在形成良好的学习习惯的过程中,更需要有老师和同学们的监督与促进。通常我会让课代表和小组长对学生在课堂上是否认真听讲、是否大胆发言、是否认真参与小组活动、是否认真对同学的发言进行中肯的评价、是否及时完成作业等等做一个记录,并进行累总,每星期进行小结。以期望在此过程中让学生形成良好的学习习惯和学习态度。

课堂内的评价

课堂上的评价通常分为三块:教师评价、自我评价、同学评价。

学生个体之间存在明显的差异,对知识的接受能力和领悟能力是不一样的,因此教师在给学生评价的时候应该注重学生是否上课认真、积极回答问题、是否有进步、学习是否积极、是否有创造性、学习习惯等方面进行评价,并对学生及时的鼓励和表扬,让学生在课堂上也能够品尝到成功的喜悦,更利于学生学习兴趣的持续。

自我评价可以让学生在是否上课认真、积极回答问题、学习是否积极、知识是否理解等方面进行评价。培养学生正确认识、自己客观评价自己良好习惯。

同学评价以小组为单位,评价学生是否上课认真、积极回答问题、学习是否积极等方面,主要是指出优点及不足,并给出中肯建议。培养信任他人和诚实公正对待他人的品格。

以上评价每周累计一次并做好相应的记录。

实验评价

物理是一门实验的学科,几乎每一节新课都有实验。实验中要求必须有正确的操作步骤、仔细观察现象、客观记录数据、认真分析并得出结论、对实验进行评估、交流与合作等。为了更好的让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养其创新精神和实践能力,在实验之后,会让学生在操作步骤、观察现象、记录数据、结论、评估、交流与合作等方面进行自评和互评。每次实验后进行记录。

第二篇:态度培养良好的学习习惯和学习态度

态度培养良好的学习习惯和学习态度

1、着重培养良好的学习习惯

“教育就是培养良好的习惯。”这句话突出了习惯培养的重要性。习惯影响着人的能力与性格的发展。就学习习惯而言,良好的学习习惯可以增强学生学习的兴趣,可以促进学生克服学习中的困难,更好地发挥学习的主动性。良好的学习习惯,将使学生终身受益。

笔算教学中教材设计了“森林医生”的改错题,可使学生加深对笔算方法认识的同时领悟到“计算时要细心”。再如,解决问题中,放手让学生寻求解决问题的方法,鼓励方法多样化,并给学生充分交流的机会,请学生表达自己的方法、评价伙伴的方法,促使学生学会质疑、学会思考,进而养成质疑和独立思考的习惯。

2、鼓励学生善于与他人合作

我将全班学生分成若干个六人小组,课堂上进行合作学习,给每个同学表现的机会。小组内讨论不流于形式,不是为了合作而合作。每一个学生都有独立思考,都能听到别的同学的想法,都得到了组内同学的评价,在组内同学心贴心的交流中,每一个人都得到了参与,思维都得到了发展,小组活动经验都得到了丰富,自主探索能力和合作能力得到了提高,学习数学的兴趣得到了培养。

第三篇:学习习惯自我评价

学习习惯测试诊断

判断以下行为,你有的打√,没有的打×。(要实事求是的填写)

1、学习时间不固定()

2、课堂上注意力不集中;()

3、学习目标不明确;()

4、不爱用工具书,马马虎虎地应付学习;()

5、不懂不会也不问;()

6、学习时沉迷于空想;()

7、快下课时就听不进去了,开始想着课后的娱乐活动;(8、做作业前不温习,做完作业不相信自己,总要找人对对(9、考试卷发到手看看分数扔到一边,不认真分析检查;(10、做作业或复习时,常做一些小动作;()

11、遇到好电视,或者一玩起来,就忘记做作业;()

12、边做作业,边听音乐或者看电视;()

14、学习用具乱扔,用时找不到;()

15、平时不复习;()

16、喜欢哪科学哪科,偏科;()

17、情绪波动大,因喜怒哀乐的情绪而影响学习;()5个以下√,要引起注意,立即改正 5—10个√,得赶快制定计划,自己改正 10个以上√,问题严重,请别人帮助自己改正。)))

第四篇:电影消费习惯及态度调查

报告内容:

今年的国内电影市场唱主角的依然是进口大片。记者近日在中影公司放映厅感受到了美国进口大片制造的奇妙气氛和震撼,有幸先期欣赏了将于今年暑期在北京上映的进口大片《角斗士》、《U-571》和动画片《恐龙》。一流设备的电影厅,绵绵不断的精彩场面令记者充分体会了一把大片的魅力。但冷静下来,却不禁想问,大片在带给我们令人愉悦的享受之外,还带了些什么?国产影片的处境如何?老百姓对此又是怎么看的?于是,针对这些问题,本报对北京市的居民进行了随机抽样调查。

■看进口大片比国产片过瘾

调查结果显示,62%的被访者表示更爱看大片;37%的被访者则更喜欢国产片;另有两位20多岁的年轻小姐告诉记者对进口大片和国产片同样喜欢。看来,进口大片在市场竞争中占据较大的优势。从性别比例上看,男性居民更加偏好进口大片,65%的男性被访者表示最爱看进口大片;而女性居民中的这一比例要小得多,仅为57%。从年龄结构上看,20岁至30岁的年轻人是进口大片的主要拥护者,在这一年龄段中72%的居民表示更爱看进口大片;而51岁至60岁的中老年居民则是国产影片最忠实的观众,表示更爱看国产影片的比例达到了54%。

对影片的偏好男女总计

进口大片65%57%62%

国产影片35%41%38%

无所谓0%2%1%

总计100% 100%100%

■进口大片靠好看取胜

进口大片是靠什么取胜的呢?我们的调查表明,90%的观众在选择影片时,更加看重影片的内容是否好看,而并不是看影片究竟是进口大片还是国产片,也不是先看票价多少再做定夺。这充分说明国产影片在和进口大片的碰撞中败下阵来并不是国人“崇洋媚外”的心理在作怪,最根本的原因还是货色不足,老百姓都是识货之人,当然挑好的看了。

从影片类别上看,虽然说萝卜青菜,各有所爱,但从整体上看,生活片、喜剧片、动作片还是最受观众喜爱的种类,分别把这三类影片作为最受观众喜爱的比例分别为26%、26%和24%。不同性别的观众喜爱的影片类别有所不同,男性观众最爱看生活片(27%),女性观众则更爱看爱情片(31%)。不同年龄段的观众也有不同的口味,20岁至30岁的青年人最爱看动作片(29%);20岁以下(43%)和41岁至50岁(36%)的观众最爱看喜剧片;31岁至40岁(44%)、51岁至60岁(46%)和60岁以上(67%)的观众最爱看生活片。

47%的受访者表示不知道近期将上映的影片;只有28%的受访者知道最近将要上映的影片;另有25%的居民表示知道一部分,但不全知道。看来影片的宣传有待进一步加强。在了解大片信息的渠道中,报刊和电视排在前两位,分别有63%和60%的居民选择了他们。另有16%的居民表示通过影院广告了解到影片上映信息,其他渠道还包括互联网、广播和朋友及家人介绍。59%的受访者表示将有选择地观看大片,29%表示不准备观看近期上映的大片,只有13%的居民表示将观看近期所有大片。从年龄分布上看,20岁以下的年轻人是大片最重要的观众,只有8.57%的这一年龄段的居民表示不看近期上映的大片;而40岁以上的居民对大片的兴趣明显降低,60岁以上的居民表示不看近期大片的比例高达67%;50岁以上的居民没有一个表示将观看近期上映的全部大片。对目前进口大片的数目,43%的观众认为比较合适;38%的观众认为太少;18%的观众认为过多;1%的观众表示感觉不出来。

■是VCD抢了影院的钱

观看大片的方式男女总计

看VCD64%51%59%

去电影院36%48%41%

没看过进口大片0%1%1%

总计100%100%100%

在观看大片的方式访问中,59%的居民表示观看大片一般是通过VCD;去电影院观看大片的居民只有41%。看来大片虽火,烧得却不是地方,VCD的光芒盖过了电影院。原因何在呢?选择观看VCD的观众中,44%认为VCD的观赏时间和地点比较自由;34%的观众把原因归结为便宜;还有人表示VCD可以反复观赏,可以与家人及朋友共同欣赏和随意品头论足,这都是在电影院无法达到的效果。

电影院的确存在不少问题。但观众的矛头并未过多地指向影院的硬件设备,48%的观众对影院的硬件设施表示满意,40%的人认为一般,只有12%的观众对硬件设施表示不满意。受到指责最多的是票价问题,67%的受访者表示影院的票价太高,难以承受;而影片的配音不好以及环境卫生、服务等也是让观众远离电影院的原因。

■电影票价应在20元以内

影院票价定位在多少比较合适?超过2/3以上(69%)的观众认为进口大片的价格应定在10-20元;59%的观众认为国产片的价格不应超过10元。

国产影片该如何提高与进口大片的竞争力呢?42%的观众认为应该把影片选题及情节设计放在第一位;18%的观众认为演员的演技亟待提高;16%的观众认为急需加强影片的后期制作;对导演水平、宣传力度和资金投入观众也提出了更高的要求。

第五篇:工作能力态度自我评价

自我评价是我们对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。下面就是小编整理的工作能力态度自我评价,一起来看一下吧。

工作能力态度自我评价篇一

本人愿意应聘有关电子或线路板行业的工程师级别的职务。本人有着近15年的工作经验,其中在电子或线路板行业有近8年的PCB制作经验,熟悉掌握PCB的制作流程及工程问题的处理,对ISO9000,QS9000及ISO140001等系统有较好的认识及运用,对工艺流程有丰富的的经验,有较强的沟通协调能力以及吃苦耐劳的精神,希望我的加盟能给贵公司提供一些流程技术或现场问题处理的经验,本人有信心利用自己的专业知识及工作经验为贵公司的发展尽一份微薄之力。

在这10多年以来,本人一直从事着计算机设备的维护及管理工作。通过多年的工作以及不断的学习,本人熟练掌握了计算机设备的维护以及网络等相关知识,并能将其运用到日常的工作中去。同时,通过这10多年的锻炼个人的综合素质也得到了较大的提升,本人工作认真负责,严谨求实,耐心细致,善于与客户沟通,有一定的管理能力以及良好的团队合作精神,具备强烈的责任感。

工作能力态度自我评价篇二

在即将过去的一年里,昼夜四季,春风秋雨,只有时间记录了忙碌工作的历练间隙与简约的生活片段。而这一切将很快就会成为过眼云烟,飘拂而去。

关于近日所说的轮岗一事,自己还没来得及多做考虑。自从这个设想提出来之后,只是短时间稍作分析,觉得不合乎具体实际。因事设岗,以岗定人是合乎科学的,但是因人设岗却有违常规且于理不合。真若如此,这不仅打破了控制总量的上限,而且提高质量更是无从说起。从行政系统转向生产系统,目的性很明确。特别是所在的资源型制造类企业里,一切以生产为中心,一切都服务于生产,“生产”与“服务”两者并不矛盾,关键是如何更好的服务于生产,生产出的业绩又如何反哺于服务。轮岗,对于自己来说,显然是一个新的尝试,但是两个岗位之间的工作有同质化现象,部分职责也存在重叠。虽说有其可行性,却因为自身的缘故,最终没有付诸行动。

主观的自我评估能否真正客观的认识自己、了解自己?自从草拟《岗位流程细解方案》开始,这个问题就一直困惑着我。真实的情况应该是这样的:距离工作最近的人应该是最了解工作的,那些做第一线工作的人对如何把事情做得更好,往往有一些很有分量的看法。因此,以自身经历为出发点和参考标准,把岗位设计和工作分析融为一体的用语言表达出来,似乎有些困难,以致于我刚开始进行构思的时候总是显得过于拘谨,顾此失彼。但是细想一下:与那些编制体系文件的高手所面临的困难相比,我这点困难又算得了什么。晚上入睡之前脑海里总是浮现一行行文字,都是关于方案的表述。夜有所思,日有所为,不断的补充完善,直到可行。

一切都是按照自己预先设定的绩效指标和衡量标准对所做的工作目标完成情况进行评估,这姑且算是对一年来的个人工作总结和自我评估吧。毕竟这个流程凝聚着整个部门及同事的劳动成果,但愿日后对他人能有所指导与帮助,力尽自己的一份绵薄之力。但凡每个体系、每种制度从建立之初到编制阶段,再到不断补充、完善要经历多个阶段,还要与时俱进、随时更新,还要符合大多数人的利益,才能付诸实施。

以上所作的工作总结与自我评估,整体说来,有临阵磨枪,不快也光之意。只是一年工作光景中的一个概括缩影,但也是经年累月的沉淀,沉淀过后,就必能有所收获。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情,也是如此。

岁月磨砺与社会阅历在告诉我一个道理:花瓶易碎,红颜易老,唯有我们自身的内涵,历久弥新,经久不衰。

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