做讲文明的小学生

第一篇：做讲文明的小学生

做讲文明的小学生 ——升旗仪式演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！我今天讲话的主题是：做讲文明的小学生

我们从小就要做一个讲文明的人。文明是由细节构成的，但是在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内各种小食品袋随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。讲文明，我们就要从身边的每一件平凡小事做起。

总而言之，讲文明是我们每一个人从小就应该养成的良好行为习惯，是一个人高尚情操的表现。如果我们大家都讲文明，那我们的世界，我们的国家，我们的社会，将会变成一个美好的人间。同学们，让我们都行动起来吧！做一个讲文明的小学生。

我的讲话完了，谢谢大家！

三中队：许可伊 2013-11-10

第二篇：做讲文明的小学生

做讲文明的小学生

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我今天讲话的主题是：做讲文明的小学生

讲文明是我们每一个炎黄子孙应该继承的光荣传统。养成文明行为是每一个小学生应具备的道德品质，我们从小就要做一个讲文明的人。

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内各种小食品袋随处可见.还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。讲文明，我们就要从身边的每一件平凡小事做起。在家里，我们要做一个讲文明的好孩子，尊敬长辈，孝敬父母。与邻里和睦相处，做一些力所能及的家务事，为父母分忧解愁。

在学校，我们要做一个讲文明的好学生，要遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，认真听老师讲课；我们要尊敬老师，见到老师主动问好；我们要团结同学，同学有了困难要主动帮助；我们要爱护公物，不在墙壁上乱涂乱画，不损坏学校里的一草一木；我们要讲究卫生，热爱劳动，关心班集体，为班集体争光。我们 要讲节俭、不吃零食；人人要爱护校园环境，在校园内不乱抛纸屑瓜皮果壳，不在过道上乱扔垃圾袋，值日生应该把垃圾倒入楼垃圾池里；要爱护公物和公共设施，爱惜学校的一草一木，一门一窗；在休息时，要文明，不打扰他人学习、工作和生活，不在楼道上相互追逐。

在公共场合，我们要做一个讲文明的小公民。我们要遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人；我们要尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。

讲文明是我们每一个人从小就应该养成的良好行为习惯，是一个人高尚情操的表现。如果我们大家都讲文明，那我们的世界，我们的国家，我们的社会，将会变成一个美好的人间。

同学们，让我们严格要求自己，用文明的行为规范自己，主动向品行优秀同学学习，用榜样的力量鼓舞自己，成为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的忠实践行者，做一个文明的人！谢谢大家！

第三篇：做讲文明有礼貌的小学生

“做讲文明有礼貌的小学生” 主题班会

一、活动目的：通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼貌用语有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。

二、活动重点：通过主题班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。

三、活动难点：在生活中正确运用礼貌用语，从—点一滴做起，能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯，努力提高自己的文明、礼仪修养。

四、活动准备：

1收集关于文明礼貌用语、成语、名言警句和名人故事。2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

五、活动过程：

一、班主任宣布活动主题

师：中国在历史上，是世界公认的“文明礼仪之邦”，文明礼貌是我国的传统美德。亲爱的同学们，身为小学生，你们不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。可是令人惋惜的是，在我们的身边，仍然有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象。作为一名合格的小学生，我们应该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德呢？今天我们就以“做讲文明有礼貌的小学生”为主题开展一次德育主题班会课，希望同学们积极参与。下面有请各小组进行汇报。

二、活动开始

第一小组进行汇报: <文明礼貌之故事篇>

主持人：从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是

有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。不信？请听名人故事联说。大

家掌声欢迎。

《程门立雪》的故事

在北宋时期，有一个非常好学的青年，他的名字叫杨时。一天，杨时遇到一个不懂的问题，就与好友相约去请教老师程颐。当他们赶

到老师家时，正好赶上老师午睡。为了不打扰老师休息，他们就站在院子里静静等候。

不巧，那天下起鹅毛大雪。他们站在外面，身上落了厚厚的一层

雪花。当老师一觉醒来，推门看见他们时，地面的积雪已经一尺多厚

了。杨时和好友站过的地方，留下了两双深深的雪坑。老师睡醒后忙

把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。后来，“程门立雪”成为了广为

流传的尊师典范。

《孔融让梨》的故事

孔融，鲁国人，是东汉末年著名的文学家，据史书记载，孔融幼

时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。

孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个

最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而

不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还

是让给哥哥吃吧！”

孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

主持人：听了这些故事，我特别有感触。我下定决心，从现在起，要

养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。同学们，你们呢？

（全班齐立志）争做文明小标兵。

第二小组汇报：<文明礼貌之礼貌用语篇>

主持人：语言美是文明的重要表现，我们小组同学们收集了一些常用的礼貌用语，下面请听我们小组的汇报。

1、早上出门向家长说“（爸爸妈妈，再见）。”

2、课间不小心撞了同学说“（对不起）”

3、得到别人帮助说“（谢谢）

4、平时见了同学说（你好）

早上见了老师说“（老师，早上好）”

5在汽车上，见了老人让座说“（您请坐）”

6、早上见了老师说“（老师，早上好）”

7、同学道歉以后说“（没关系）

8、家里来了客人说：“（客人好）”

9、回到家里向父母说“（爸爸妈妈，我回来了）”

主持人：同学们，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文

明之花处处开放。（全班齐立志）

师：老师也收集了一些文明礼貌的名言警句，同学们可以读一读。（指

名）

1、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

2、讲究社会公德，爱护公共环境。

3、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更

加进步。

4、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

5、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最

珍贵的事情。

6、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

三、情境体验

师：同学们的汇报真精彩，让老师很感动，我们不仅要让文明礼貌体

现在言语上，还要落实到行动中，可是令人惋惜的是，在我们生活的周围，经常会出现这样或那样的不文明现象。让我们一起去看一看。

（图片）在看的过程中，你可以把你看到的说给你的同桌听。

师：看，这些不文明行为就发生在我们的身边，其实我们曾经都有过

让人难以启齿的不文明行为，也有过让人难堪的时候。现在就让我们

勇敢的说说自己平时的不文明行为吧！

学生（1）：我有时乱丢垃圾。

学生（2）：我给别人取绰号。

学生（3）：我有时不经过别人的允许就拿别人的书看。

学生（4）：星期一升国旗时我心不在焉。

学生（5）：放学站队时，我总插队。

学生（6）：自习课上，我总想说话。

师：看来，现实生活中，我们同学的不文明行为还真不少，我相信现

在很多同学都已经认识到了自己的不足之外，并能勇敢地说出来，真

了不起，让我们把掌声送给勇敢的他们！

师：同学们你们打算怎样来改掉存在的这些不文明言行呢？你可以是

对自己说的，也可以是对别人说的。请大家畅所欲言。

师：同学们认识的很深刻，并为自己确立了今后努力的方向，今天在这里让我们共同宣誓，在以后的学习生活中，努力做到：

（1）语言上（讲文明）（2）行为上（讲规范）

（3）学习上（讲刻苦）（4）生活上（讲卫生）

（5）活动中（讲参与）（6）集体中（讲团结）

（7）待人上（讲礼貌）（8）处事上（讲谦让）

（9）校内外（讲形象）（10）时时处处（讲安全）

四、教师总结：在这里我真心希望同学们能通过这次主题班会，收敛

并改正掉自己的一些不文明行为，可能一时你是改变不了的，但只要

你有改变的决心，老师相信你会成功的。我们不仅要自己努力，还要

呼吁身边的同学共同努力，人人都争做讲文明有礼貌的小学生。下面

让我们在歌声中结束这节班会

五、欣赏礼貌歌曲《老师，你早》。

2013.06.28

第四篇：做一名讲文明

任桥回民小学第五周国旗下活动

做一名讲文明、懂礼仪的小学生四（1）班

马思莹：尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好，今天国旗下讲话的题目是《做一名讲文明、懂礼仪的小学生》。戴晗 ：伟大的中华民族自古就是礼仪之邦，有着上下五千年的文明史，曾经创造出许许多多举世瞩目的文明成果。

丁娜：文明礼仪是我们的优良传统，也是现代文明的重要标志。我们应该继承和发扬讲文明、重礼仪的美好品德：

曹丽雯：在家做有文明礼仪的好孩子，孝敬父母，尊敬长辈，生活简朴。

王浩：在学校做有文明礼仪的好学生，尊敬老师，友爱同学，做遵守纪律的小标兵、同学的好伙伴、老师的好帮手、学习的小能手。

马思莹：在社会中做实践文明礼仪的小公民，遵守社会公德，活动中爱护公共设施，自觉节约资源，保护环境。

全班： 同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪，积极传播礼仪，文明实践礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，做一个讲文明、懂礼仪的小学生。王浩： 在最近阶段的校园生活中，我们发现一个问题，原本课间是同学们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心，让同学得到很好的调节。但是还有不少同学不懂得怎样进行课间休息，有些同学的课间活动就在校园相互追逐打闹，甚至跑到草坪里，小草很受伤，你也很危险。希望同学们在课间能做正当的游戏，守纪律，不打人、骂人，不要大声叫喊、奔跑、追逐。

全班：为了让我们的学校有丰富多彩、文明安全的课间十分钟，同学们可以利用课间十分钟，到教室外面向远处眺望眺望，从而达到减轻眼睛的疲劳又保护视力的良好效果。喜欢活动的同学，利用课间十分钟，可以跳跳绳，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，不太喜欢活动的同学，可利用课间十分钟看看书，与同学聊聊天，下下棋，也可以欣赏一下我们美丽的校园和校园文化。

同学们，让我们充分利用好课间十分钟，科学合理地安排课间十分钟，开展好活动，一定会让我们动手又动脑，健康更聪明，同学与同学、同学与老师之间的关系更和谐，学校生活更快乐！

第五篇：做一名讲文明礼仪的小学生

做一名讲文明礼仪的小学生

记得刚上一年级的时候，我们学校给每位同学发了《弟子规》经典诵读课本，老师要求我们每天早晨早读课要大声朗诵，并们背诵下来。刚开始，我觉得好难背，而且也不明白什么意思，讲得是什么呢？还不如看童话故事有意思呢。妈妈告诉我，《弟子规》是古代的小朋友刚上学要学习的知识，就是做小学生的文明礼仪。等你读熟了，你肯定会知道它讲的是什么内容。后来我会背了，渐渐知道，原来它就是告诉我们要做一个讲文明礼仪的小学生呀。

那如何才能做一名讲文明礼仪的小学生呢？我觉得首先要孝顺父母，爱自己的爸爸和妈妈。在我家里，爸爸妈妈每天接我上学、放学，晚上给我辅导作业，而且一有时间就带我去公园玩。妈妈经常问我，你爱妈妈吗？我总是不假思索地大声说：当然爱啊。可是我从来没有想过，怎么样去爱爸爸和妈妈。我以为亲一亲他们的脸庞就是爱他们，可是现在我渐渐明白了，爱爸爸妈妈，是要为他们做一些自己力所能及的事，减轻他们在生活中的负担。现在我每天早晨上学，总是自己起床穿衣服，吃过饭后赶快收拾碗筷和桌椅；玩过玩具后，再把它们放原处；平常还帮妈妈倒垃圾。妈妈说我果然上学了就懂事了。

其次，做个讲文明礼仪的小学生要讲诚信。这一点我体会最深。记得国庆节放假的时候，我和班上三个好朋友约好了十月一日下午，去公园野餐。我早早就让爸爸买了许多好吃的东西，可到了十月一日那天，爸爸说要带我出门旅游。这可怎么办呢？爸爸说：“你别去野餐了，和我一起去旅游吧，可以看美丽的风景呢。”我犹豫了半天，想：和别人约好的事，怎么能随便不遵守呢？如果我不去，他们一直等我，那多不好啊。于是我坚持留了下来，让妈妈带我去约好的地方，果然我的好朋友在等我呢。我当时别提心里有多高兴了，那天下午我们三个人玩得非常开心，原来守信用是这么快乐的一件事啊。

最后，我认为做讲文明礼仪的小学生还要在日常的生活中，爱护花草树木，爱护我们生活的城市。妈妈说我们这个城市是个非常缺水的城市，以前这里是一片戈壁滩，飞沙走石，每年春天都要刮沙尘暴。为了让环境变得更美，每年伯伯、叔叔、阿姨们都要种许多花草树木，才有了我们今天这座美丽的城市。知道了这些，我自己平常无论去哪里，都记得爱护环境，不乱折花木。我记得有一次和爸爸在公园里散步，当时爸爸一边走一边吸烟，突然间爸爸将烟头扔到路边略有些发干的草坪上，我看到后赶快走过去，弯腰将烟头拾起放到路边的垃圾桶里。我责问爸爸：“爸爸，您没有看到草地上的牌子上写着：‘花草微微笑，请您爱惜它’吗，您怎么还这么做？您这样做是不文明的行为。”爸爸赶紧说：“儿子，爸爸做错了，以后再也不这样了，你监督的对。”我听了，心里像喝了蜜一样甜，别提有多高兴了。

我知道做一个讲文明礼仪的小学生，要做的事情还很多。但是不管做什么事，都要一点一滴从小事做起。如果我们每一个小学生都做一个心灵美、行为美的人，我们的生活的城市一定会越来越美！