第一篇：人教课标版语文二年级至六年级日积月累
杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
敕勒歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。
节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
立春2月4日雨水2 月19日惊蛰3 月5日春分3 月20 日清明4 月4 日谷雨4 月20 日立夏5月5 日小满5 月21 日芒种6 月5日夏至6 月21 日小暑7 月7 日大暑7 月22 日立秋8 月7 日处暑8 月23日白露9月7日秋分9月23日寒露10月8日霜降10月23日立冬11月7日小雪11月22日大雪12月7日冬至12月21日小寒1月6日大寒1月21日
知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
三年级
小儿垂钓（胡令能）
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
聪明在于学习，天才在于积累（列宁）
世上无难事，只要肯登攀（毛泽东）
为中华之崛起而读书。（周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果（宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯（高尔基）
明月松间照，清泉石上流。（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）
水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）
千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
绳在细出短，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
海内存知己，天涯若比邻。（王勃）
海上升明月，天涯共此时。（张九龄）
久旱逢甘露，他乡遇故知。（汪洙）
岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）
千里送鹅毛，礼轻情谊重。（邢君臣）
吃一堑，长一智。只要功夫深，铁杵磨成针。（谚语）
四年级
雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。
绿水本无忧；因风皱面。青山原不老；为雪白头。
山山水水处处明明秀秀；晴晴雨雨时时好好奇奇。
重重叠叠山；曲曲环环路。丁丁冬冬泉；高高下下树。
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影，烟淡眼浓远近秋（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳，一城山色半城湖（山东济南大明湖）
清风明月本无价，近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
过故人庄[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
有志者事竟成。《后汉书》
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
几行红叶树，无数夕阳红。（王士禛）
落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
言必行，行必果。〈论语子路〉
与朋友交，言而有信。〈论语学而〉
己所不欲，勿施于人。〈论语颜渊〉
精诚所加，金石为开。〈后汉书广陵思王荆传〉
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之〈孟子离娄下〉
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼（孟子梁惠王上）
清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是
在于争取。（巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱恩斯坦）采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）
人闲桂花落，夜静春山空。（王维）
竹外桃花两三枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）
独出前门望野山，月明荞麦花如雪。（白居易）
水滴石穿——非一日之功；早开的梅花——一枝独秀
砌墙的石头——后来居上；关羽失荆州——骄兵必败
王羲之写字——入木三分；周瑜打黄盖—一个愿打一个愿挨
五年级
一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷下笔如有神。（杜甫）
书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）
家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。群裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
东风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）
孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
卜算子·咏梅（毛泽东）
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
浪淘沙[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牛郎织女家。
天行健，君子以自强不息。《周易》
有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》
地满红花红满地，天连碧水碧连天
斗鸡山上山斗鸡，龙影岩中岩影龙（回文联）
一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中（数字联）
重重叠叠山，曲曲环环路。
叮叮咚咚泉，高高下下树
翠翠红红，处处莺莺燕燕。
风风雨雨，年年暮暮朝朝。（叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外。
池边绿水，树边红雨，雨落溪边。
水车、车水、水随车，车停水直。
风扇、扇风、风扇扇。扇动风生。（顶针联）
刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时
关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发
梁山泊的军师——无（吴）用 孙猴子的脸——说变就变
外甥打灯笼——照旧（舅）孔夫子搬家——净是输（书）
小葱拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用锥子—真（针）好
四月的冰河——开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭---名声在外
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。（德）歌德
让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。（印度）泰戈来
六年级
落红不是无情物，化做春泥更护花。（龚自珍）
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。周恩来
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步--------鲁迅
我爱我的祖国，爱我的人民，离开她，离开了他们，我就
无法生存，更无法写作。（巴金）
轻诺必寡信。《老子》 民无信不立《论语》
不精不诚，不能动人。《庄子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》
善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留于子孙耕。有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。《欣慰的纪念》
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不大好的；你就得不到多方面的优点。必须如蜂蜜一样，采过许
多花才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》
人非生而知之者，孰能无惑？《师说》
一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》
甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》
元日[宋]王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
囚歌叶挺
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
正直是道德之本。（埃及）迈哈福兹《平民史诗》
眼泪无法洗去痛苦（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》
最伟大的见解是最朴实的。（英国）戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》
第二篇：人教课标版一至六年级教学内容
www.shuao.net 一上数学内容
一、数一数（1课时）
二、比一比（2课时）比多少
比长短 比高矮
三、1～5的认识和加减法（10课时）1．1～5的认识………3课时 2．加减法的初步认识……5课时 3．0的认识和有关0的加减法…2课时
四、认识物体和图形（3课时）立体图形的认识平面图形的认识
五、分类（2课时）
六、6～10的认识和加减法（20课时）1．
6、7的认识和加减法……5课时
2．8、9的认识和加减法……5课时 3．10的认识和有关10的加减法…4课时
4．连加、连减、加减混合……4课时
整理和复习…………2课时
实践活动：数学乐园（1课时）
七、11～20各数的认识（4课时）1．数11～20各数、读数和写数……2课时
2．10加几的加法和相应的减法……2课时
八、认识钟表（2课时）
九、20以内的进位加法（11课时）1．9加几……………3课时 2．8、7、6加几……4课时 3．5、4、3、2加几……3课时 整理和复习…………1课时
实践活动：我们的校园（1课时）
十、总复习（4课时）
人教课标版数学一至六年内容
一下数学内容
一、位置（4课时）
二、20以内的退位减法（12课时）例1 …………3课时左右 例2 …………4课时左右 例3 ………2课时左右 整理和复习……3课时左右
三、图形的拼组（2课时）
四、100以内数的认识（8课时）数数 数的组成……2课时左右 读数 写数………2课时左右
数的顺序 比较大小……3课时左右
整十数加一位数和相应的减法……1课时
摆一摆，想一想1课时
五、人民币的认识（4课时）认识人民币………2课时 简单的计算………2课时
六、100以内的加法和减法
（一）（15课时）
1．整十数加、减整十数 …3课时左右
2．两位数加一位数和整十数…………4课时左右 3．两位数减一位数和整十数 ……6课时左右
整理和复习…2课时左右
七、认识时间（3课时）
认识刻度、5分5分、1分1分读 小小商店…………1课时
八、找规律（4课时）
1．最简单的图形变化规律 2．稍复杂的图形变化规律 3．图形与数字变化规律 4．数字变化规律
九、统计（3课时）
十、总复习（5课时）
www.shuao.net 二上数学内容
一、长度单位（4课时）统一长度单位
认识厘米 用厘米量 认识米 用米量
认识线段 量、画线段
二、100以内的加法和减法
（二）（13课时）1．两位数加两位数……3课时左右 2．两位数减两位数………5课时左右
3．连加、连减和加减混合……4课时左右
整理和复习………1课时 我长高了…………1课时
三、角的初步认识（2课时）1．角的初步认识 认识角、画角
2．直角的初步认识 3．角在生活中的应用
四、表内乘法
（一）（13课时）1．乘法的初步认识……3课时左右 2．2～6的乘法口诀
5的乘法口诀………2课时左右 2、3、4的乘法口诀……4课时左右
6的乘法口诀……3课时左右 整理和复习………1课时
五、观察物体（4课时）轴对称、镜面对称
六、表内乘法
（二）（13课时）7的乘法口诀 5课时左右 8的乘法口诀 3课时左右 9的乘法口诀 4课时左右 整理和复习…1课时左右 看一看 摆一摆…1课时
七、统计（3课时）
八、数学广角（2课时）排列组合、简单推理
九、总复习（4课时）
人教课标版数学一至六年内容
二下数学内容
一、解决问题（4课时）
二、表内除法
（一）（13课时）1．除法的初步认识
平均分………2课时左右
除法……3课时左右
2．用2～6的乘法口诀求商……7课时左右
整理和复习…………1课时
三、图形与变换（4课时）锐角和钝角平移和旋转
剪一剪…………………1课时
四、表内除法
（二）（9课时）
用7、8、9的乘法口诀求商……………………3课时左右 解决问题…………………4课时左右
整理和复习…………2课时
五、万以内数的认识（8课时）1000以内数的认识 万以内数的认识 整百、整千的加减法
六、克和千克（2课时）
七、万以内的加法和减法
（一）（7课时）
口算两位数加、减两位数 几百几十加、减几百几十 估算
有多重………………1课时
八、统计（3课时）
九、找规律（4课时）
图形排列规律、打规律填数
十、总复习（4课时）
www.shuao.net 三上数学内容
一、测量（7课时）毫米、分米的认识
千米的认识……………4课时左右 吨的认识3课时………3课时左右
二、万以内的加法和减法
（二）（9课时）
加法……3课时左右 减法………3课时左右
加法和减法的验算………2课时左右
整理和复习………1课时 三、四边形（6课时）四边形
平行四边形 周长
长方形、正方形周长
四、有余数的除法（5课时）表内有余数除法
五、时、分、秒（3课时）
填一填、说一说…………1课时
六、多位数乘一位数（13课时）
口算乘法………………3课时左右 一位数乘二、三位数…………5课时左右
中间、末尾有0的乘法………4课时左右
整理和复习…………1课时
七、分数的初步认识（5课时）1．分数的初步认识 2．分数的简单计算
八、可能性（4课时）
体验事件发生的确定性和不确定性。
能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的
九、数学广角（3课时）
简单的加法原理与乘法原理 掷一掷…1课时
十、总复习（4课时）
人教课标版数学一至六年内容
三下数学内容
一、位置与方向（5课时）
二、除数是一位数的除法（13课时）1．口算除法……3课时左右 2．笔算除法……9课时左右 整理和复习…………1课时
三、统计（4课时）1．简单的数据分析…………2课时左右
2．平均数……………2课时左右
四、年、月、日（5课时）
制作年历………………1课时
五、两位数乘两位数（8课时）1．口算乘法………3课时左右 2．笔算乘法…………4课时左右 整理和复习………………………1课时
六、面积（7课时）面积和面积单位
长方形、正方形面积的计算
面积单位间的进率，公顷、平方千米
七、小数的初步认识（5课时）认识小数
简单的小数加减法
八、解决问题（4课时）设计校园…1课时
九、数学广角（2课时）包含排除、代换、十、总复习（4课时）
www.shuao.net 四上教学内容
一、大数的认识（11课时）亿以内数的认识 数的产生
十进制计数法 亿以上数的认识 计算工具的认识 用计算器计算
1亿有多大？……1课时
二、角的度量（4课时）1．直线、线段和角 2．角的度量 3．角的分类
4．按给定的度数画角 三、三位数乘两位数（9课时）1．口算乘法………………2课时左右 2．笔算乘法…………………7课时左右
四、平行四边形和梯形（6课时）1．垂直与平行
2．平行四边形和梯形
五、除数是两位数的除法（15课时）1．口算除法………………2课时左右 2．笔算除法………… 12课时左右 整理和复习…………… 1课时
六、统计（3课时）
你寄过贺卡吗？……………… 1课时
七、数学广角（4课时）
最优化（烙饼、等待、卸船、田忌赛马、报数游戏）
八、总复习（5课时）
人教课标版数学一至六年内容
四下教学内容 一、四则运算（6课时）加减混合运算 乘除混合运算
积商之和（差）的混合运算
两个商（积）之和（差）的混合运算
含小括号的三步计算式题 有关0的运算
二、位置与方向（4课时）
三、运算定律与简便计算（10课时）1．加法运算定律(结合律、交换律)……3课时左右 2．乘法运算定律(结合律、交换律、分配律)......3课时左右
3．简便计算......4课时左右 综合应用：营养午餐......1课时
四、小数的意义和性质（14课时）1．小数的意义和读写法......3课时左右
2．小数的性质和大小比较......3课时左右
3．生活中的小数......3课时左右 4．求一个小数的近似数......4课时左右 五、三角形（6课时）
1．三角形......4课时左右 2．图形的拼组......2课时左右
六、小数的加法和减法（6课时）
七、统计（4课时）
八、数学广角（4课时）植树问题 方阵问题
综合应用：小管家......1课时
九、总复习（4课时）
www.shuao.net 五上教学内容 目录
一、小数乘法（8课时）小数乘整数 小数乘小数 积的近似值
连乘、乘加、乘减
整数乘法运算定律推广到小数
二、小数除法（11课时）小数除以整数 一个数除以小数 商的近似数 循环小数
用计算器探索规律 解决问题
三、观察物体（3课时）
四、简易方程（16课时）
1．用字母表示数…………3课时 2．解简易方程 ………… 12课时整理和复习…………1课时 量一量 找规律…………1课时
五、多边形的面积（9课时）平行四边形的面积
三角形的面积 梯形的面积 组合图形的面积
六、统计与可能性（4课时）铺一铺…………1课时
七、数学广角（3课时）数字编码
八、总复习（4课时）
人教课标版数学一至六年内容
五下教学内容
一、图形的变换（4课时）
二、因数与倍数（6课时）1因数和倍数2课时左右
2 2、5、3的倍数的特征..........................3课时左右
3质数和合数...............1课时左右
三、长方体和正方体（12课时）1长方体和正方体的认识....................2课时左右
2长方体和正方体的表面积...................2课时左右
3长方体和正方体的体积.................7课时左右 整理和复习1课时 粉刷围墙1课时
四、分数的意义和性质（20课时）1分数的意义..........4课时左右 2真分数和假分数....3课时左右 3分数的基本性质....2课时左右 4约分....4课时左右 5通分....4课时左右
6分数与小数的互化....2课时左右
整理和复习1课时
五、分数的加法和减法（7课时）1同分母分数加、减法....2课时左右
2异分母分数加、减法....3课时左右
3分数加减混合运算....2课时左右
六、统计（3课时）打电话....1课时
七、数学广角（2课时）天平称物找次品、年龄问题
八、总复习（4课时）
www.shuao.net 六上教学内容
一、位置（2课时）
1.能用数对表示具体情境中物体的位置。
2.能在方格纸上用数对确定物体的位置。
二、分数乘法（12课时）
1.分数乘法…………5课时左右 2.解决问题…………4课时左右 3.倒数的认识…………1课时左右 整理和复习…………2课时左右
三、分数除法（13课时）
1.分数除法…………5课时左右 2.解决问题…………3课时左右 3.比和比的应用…………3课时左右
整理和复习…………2课时
四、圆（8课时）
1.圆的认识…………3课时左右 2.圆的周长…………2课时左右 3.圆的面积…………2课时左右 整理和复习…………1课时 确定起跑线…………1课时
五、百分数（15课时）
1.百分数的意义和写法…2课时左右
2.百分数和分数、小数的互化…………2课时左右
3.用百分数解决问题…………9课时左右
整理和复习…………2课时
六、统计（2课时）合理存款1课时
七、数学广角（2课时）鸡兔同笼
八、总复习（4课时）
人教课标版数学一至六年内容
六下教学内容
一、负数(3课时)
二、圆柱与圆锥(9课时)1．圆柱……6课时左右 2．圆锥………2课时左右 整理和复习…………1课时
三、比例(14课时)
1．比例的意义和基本性质……………………4课时左右
2．正比例和反比例的意义…………………4课时左右
3．比例的应用…………………5课时左右
整理和复习
………………1课时 自行车里的数学…………1课时
四、统计(2课时)
节约用水………………1课时
五、数学广角(3课时)抽屉原理 最不利原则
六、整理和复习(27课时)
1．数与代数………10课时左右 2．空间与图形…………9课时左右 3．统计与概率…………4课时左右 4．综合应用…………………4课时
第三篇：三至六年级语文日积月累
三至六年级语文日积月累
歇后语
一、歇后语
五年级下册第五单元（113页）
2、谐音歇后语（五年级上册79页）
刘关张桃园三结义——生死之交
（1）外甥打灯笼——照旧（舅）
孔明借东风——巧用天时
（2）孔夫子搬家
—— 净是输（书）关公赴会——单刀直入
（3）小葱拌豆腐
——一清（青）二白 徐
进曹营—— 一言不发
（4）上鞋不用锥子——
真（针）好 梁山泊的军师——无（吴）用
（5）四月的冰河—— 开动（冻）了 孙猴子的脸——说变就变
（6）隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
知识链接：
飞机上吹喇叭——想（响）得高。四两棉花——谈（弹）不上
老虎拉车——谁（敢）赶
膝盖上钉掌——离题（蹄）太远
骑自行车下坡——睬（踩）都不睬（踩）
3、四年级下册第八单元（161页）
4、歇后语（三年级下册137页）水滴石穿——
非一日之功
八仙过海——各显神通 早开的红梅——一枝独秀
孙悟空大闹天宫——慌了神 砌墙的石头——后来居上
韩信点兵——多多益善 关羽失荆州——骄兵必败
张飞穿针——粗中有细 王羲之写字——入木三分
包公断案——铁面无私 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
姜太公钓鱼——愿者上钩
知识链接：
泥菩萨过江——自身难保
哑巴吃黄连——有苦说不出
画蛇添足——多此一举
狗捉耗子——多管闲事 井底之蛙——不知天高地厚
铁打的公鸡——一毛不拔 竹篮打水——一场空
关公走麦城——死到临头
芝麻开花——节节高
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 瞎子点灯——白费蜡
打开天窗——说亮话 王婆卖瓜——自卖自夸
孙猴子的脸——说变就变
虎口拔牙——胆子大
狗咬吕洞宾——不识好人心
水鬼找城隍——恶人先告状
5、亲爱的同学们，你喜欢的歇后语还有哪些呢？
三至六年级语文日积月累
古诗
1、六年级上册《马诗》（134页）
马
诗
唐
李贺
大 漠 沙 如 雪，燕 山 月 似 钩。何 当 金 络 脑，快 走 踏 清 秋。
知识链接：北方原野上的沙像冬天的雪一样，燕山上的月亮像一个银钩。什么时候才能戴上华贵的马笼头，在秋高气爽的日子里飞快的奔驰呢？
这首诗看起来是写马，其实的借马来抒情，诗人因热切期望为国建立功业，却又不被赏识而发出了感叹。
2、六年级下册《元日》、《天竺寺八月十五日夜桂子》（43）
元 日
[宋．王安石〕
爆 竹 声 中 一 岁 除，爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。
春 风 送 暖 入 屠 苏。
屠苏：屠苏酒，古时候的酒名。
千 门 万 户 曈 曈 日，瞳瞳：太阳初升时光亮耀眼的样子。总 把 新 桃 换 旧 符。
新桃：新的桃符
天竺寺八月十五日夜桂子
唐
皮日林
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
3、五年级上册《卜算子 · 咏梅 》（154）
卜算子 · 咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
知识链接：
风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。俏丽但不掠春光之美，只是把春天消息来报告。待到山花开满大地时，梅花就在花丛中欢笑。
4、五年级下册（99）
浪淘沙（唐）刘禹锡
九 曲 黄 河 万 里 沙，浪 淘 风 簸 自 天 涯。如 今 直 上 银 河 去，同 到 牵 牛 织 女 家。
5、四年级上册《过故人庄》
6、三年级上册
过故人庄 小儿垂钓（唐）孟浩然 唐 胡令能
故人具鸡黍（shǔ），邀我至田家。蓬头稚子学垂纶，绿树村边合，青山郭外斜。侧坐莓苔草映身。开轩面场圃[pǔ]，把酒话桑麻。路人借问遥招手，待到重阳日，还来就菊花。怕得鱼惊不应人。
7、三年级下册《游子吟[] 游子吟 ⑴游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。
临⑵行密密缝⑶，⑵临：将要。
意恐迟迟归⑷。⑶意恐迟迟归：恐怕儿子在外迟迟不回家。意恐：担心。归：回来，回家。谁言寸草心⑸，⑷言：说。寸草：小草。这里比喻子女。
报得三春晖⑹。心：指草木的茎干，也指子女的心意。谁言：一作“难将”。
⑸报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光；形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。[1-3]
白话译文 慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。谁能说像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？
8、《三字经》
人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学。不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。三至六年级语文日积月累
名人名言
1、关于爱国的名人名言（六年级上册第一单元）
（1）我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来）（2）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）（3）惟有民魂石值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）（4）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
2、关于诚信的名言（六年级上册第三单元）
轻诺必寡信。《老子》
（轻易地向别人承诺的人，一定很少讲信用。）民无信不立。《论语》
如果百姓对当局失去了信心，那么国家就失去了生存的根本。不精不诚，不能动人。《庄子》
不真诚就不能打动别人 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》
真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。
有所期诺，纤（xiān）毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》
答应别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好时间，一时一刻也不能改。
3、关于诚信的名言。（五年级上册第六单元）
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）孝在于质朴，不在于饰貌。（恒宽）
爱亲着，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
4、关于诚信真诚的名言。（四年级下册第二单元）
（1）言必信，行必果。《论语.子路》
说话一定要守信用，做事一定要果断。与朋友交，言而有信。《论语.学而》
既然答应了人家，就应该去尽自己最大的努力，争取做到。
（2）己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
自己不愿做的，不要强加于人。精诚所加，金石为开。《后汉书.，广陵思王荆传》
如果诚心诚意，即便像金石那样坚硬的东西也会被感动。
（3）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》爱别人的人，别人也会爱他，想要受人敬爱，必须敬爱他人。
（4）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈。
5、鲁迅名言
（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
《自嘲》（2）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》
（3）我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
许广平《欣慰的纪念》（4）时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
（5）只看到一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，彩果许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》
（6）时间像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
（7）哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上的。
6、名人名言
（五年级下册）
（1）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
（德国）歌德（2）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？
（英国）雪莱
（3）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
（印度）泰戈尔（4）假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
（俄国）普希金
7、关于探索科学的名人名言
（四年级上册）
（1）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（牛顿）
（2）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们又大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
（阿.费尔斯曼）
（3）既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探索无穷的真理吧。
（郭沫若）
8、关于生命感悟的名人名言。
（四年级下册第五单元）
（1）人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
（雷锋）
（2）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金）
（3）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）
9、名人名言（三年级上册第一单元）
（1）聪明在于学习，天才在于积累。
（列
宁）（2）世上无难事，只要肯攀登。
（毛泽东）（3）为中华之崛起而读书。
（周恩来）（4）任何成就都是可苦劳动的结果。
（宋庆龄）（5）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）三至六年级语文日积月累
诗句
一、描写大自然的诗句。
（六年级上册）
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）
2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
(张维屏)
3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘芳平）
4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李
白）
5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）
6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元
稹）
二、描写自然风景的古诗名句。
（四年级下册第一单元
16页）（1）大漠孤烟直，长河落日圆。
（王
维）（2）几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）（3）落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）（4）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）（5）春江潮水连海平，海上明月公潮生。
（张若虚）
三、关于田园乡村的诗句。
（四年级下册第六单元，117页）（1）采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明）（2）人闲桂花落，夜静春山空。
（王
维）（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏
轼）（4）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀）（5）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩菲。
（王
驾）（6）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
（白居易）
四、写景古诗名句。
（三年级上册第一单元）（1）明月松间照，清泉石上流。
（王
维）（2）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜
甫）（3）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜
牧）（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆
游）（5）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）
五、写景的古诗名句。（三年级下册第二单元）
（1）万壑树参天，千山响杜鹃。
（王
维）（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王
维）（3）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王
建）（4）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜
甫）（5）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏
殊）
六、相思诗句。
（五年级上册第二单元
37页）（1）悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）（2）浮云终日行，游子久不至。
（杜
甫）（3）落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马
戴）（4）明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁
枚）（5）家在梦中何日到，春生江上几人还？
（卢
纶）（6）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘
著）
七、关于友谊的诗句。
（三年级下册第七单元）（1）海内存知己，天涯若比邻。
（王
勃）（2）海上生明月，天涯共此时。
（张九龄）（3）久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（汪
洙）（4）岁寒知松柏，患难见真情。
（无名氏）（5）千里送鹅毛，礼轻情意重。
（邢俊臣）
三至六年级语文日积月累 谚语、格言、对联等
一、关于“珍惜资源，保护环境”的标语。
（六年级上册第四单元）（1）善待地球就是善待自己。（2）拯救地球就是拯救未来。（3）但存方寸地，留与子孙耕。（4）有限的资源，无限的循坏。
（5）珍惜自然资源，共营生命绿色。
二、具有人生哲理的格言。
（六年级下册第一单元）（1）人非生而知之者，孰能无惑？
《师说》（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》（3）甘瓜苦蒂，天下无无全美。
《墨子》（4）种树者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》（5）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》
三、《囚歌》
六年级下册第三单元
囚
歌
叶
挺
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
三、富有人生哲理的语句。（六年级下册第四单元）
（1）正直是道德之本。
——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》（2）眼泪无法洗去痛苦。
——（冰岛）拉克丝内斯《冰岛之钟》（3）最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》
（4）人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》（5）守信是一项财宝，不应该随意虚掷。（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》（6）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》（7）只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》（8）一个人并不是生下来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。
——（美国）海明威《老人与海》
四、关于读书的名句（五年级上册第一单元）（1）一日无书，百事荒芜。（陈寿）（2）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）（3）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）（4）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）（5）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
五、（1）世上无难事，只怕有心人。（2）欲要看究竟，处处细留心。
（3）虚心万事能成，自满十事九空。
（4）滴水能把石穿透，万事功到自然成。（5）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。其他：世上无难事，只要肯攀登。
有志者事竟成。
五、关于人生哲理。（五年级下册第二单元）（1）天行健，君子以自强不息。《周易》（2）有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》（3）莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》（4）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》（5）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
（6）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
第四篇：人教课标版小学古诗词及课后日积月累(完整版)
一到六年级
画唐朝•王维静夜思唐朝.李白春晓唐•孟浩然村居 清•高鼎所见 清•袁枚小池宋•杨万里赠刘景文 宋 苏轼山行唐 杜牧回乡偶书 唐 贺知章赠汪伦 唐 李白草唐•白居易宿新市徐公店 宋 杨万里望庐山瀑布 唐 李白绝句 唐 杜甫夜书所见 宋 叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐 王维望天门山 唐 李白饮湖上初晴后雨宋 苏轼咏柳唐•贺知章春日宋•朱熹乞巧唐.林杰嫦娥唐.李商隐小儿垂钓唐 胡令能
题西林壁宋 苏轼游山西村 宋 陆游黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白送元二使安西 唐•王维独坐敬亭山 唐•李白望洞庭 唐 刘禹锡忆江南唐 白居易渔歌子 唐•张志和
乡村四月 宋•翁卷四时田园杂兴 宋 范成大过故人庄唐 孟浩然
泊船瓜洲 宋 王安石秋思唐.张籍长相思清 纳兰性德
牧童 唐.吕岩舟过安仁 宋 杨万里清平乐（yuè）•村居宋 辛弃疾
七律.长征毛泽东卜算子.咏梅毛泽东浪淘沙 唐.刘禹锡诗经•采薇（节选）春夜喜雨唐•杜甫
西江月•夜行黄沙道中 宋 辛弃疾天净沙•秋元 白朴元日宋.王安石天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休七步诗三国.魏－曹植鸟鸣涧 唐.王维
芙蓉楼送辛渐 唐五代.王昌龄江畔独步寻花 唐.杜甫石灰吟 明 于谦竹石 清 郑燮闻官军收河南河北 唐.杜甫己亥杂诗 清 龚自珍浣溪沙宋.苏轼
卜算子.送鲍浩然之浙东 宋.王观明日歌清.钱鹤滩
马诗唐.李贺一年级 二年级三年级 四年级 五年级六年级
第五篇：人教课标版小学语文六年级知识点梳理
人教课标版小学语文 六年级下册第一单元知识点梳理
六年级下册第一单元选编的《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》《顶碗少年》《手指》5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。学习这组课文，一是引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示；二是引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感；三是引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在“口语交际·习作”和“回顾·拓展” 中运用。字：
1． 本单元要求认读并会写的字词有：挪蒸秧 萎 番 锻 雅 勃 挪移 蒸融 游丝枯萎插秧 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸专心致志无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机
2.本单元要求认读的字词有：哲理英俊惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇名义 薄弱 附庸 刹那间 座无虚席意想不到 惊心动魄 养尊处优
3要求弄懂并能运用的词有：确乎涔涔潸潸 徘徊 莫名其妙 游丝 从从容容 语重心长 句：
理解句子的意思：
①为是其智弗若与？曰：非然也。②我以日始出时去人近。③孰为汝多知乎？
④像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。⑤不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
⑥种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。段、篇： 1.背诵《文言文两则》《匆匆》，正确、流利、有感情地朗读《桃花心木》《顶碗少年》。2.能根据《文言文两则》课后注释疏通全文，了解故事内容。理解重点词句，领悟文中所讲的道理。初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。
3.抓住《匆匆》中重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。
“燕子去了有再来的时候；杨柳枯了有再绿的时候；桃花谢了有再开的时候。但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，日子从凝然的双眼前过去。”
这两部分不仅让学生明白其中的无奈与遗憾，更要让学生能仿写片段，培养学生的语感，感悟时间的宝贵。
4.抓住《桃花心木》中重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。体会借物喻人的写作方法。设计适当的练笔，让学生学习这种常用的表达方式。
5.弄清《顶碗少年》的课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。6.概括课文《手指》的主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。成语故事：
通过学成语故事 “邯郸学步”，理解其寓意。日积月累： 积累人生格言警句
1．人非生而知之者，孰能无惑？ 2．一鼓作气，再而衰，三而竭。3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。4．种树者必培其根，种德者必养其心。5．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
要求学生不仅会背，会默写，更要明白其寓意，能在不同的语言情景中运用。
交 流平台：
1、结合上下文或生活实际形成自己的见解的方法
2、交流如何获得见解；本组课文表达的特点；学习运用表达感受的方法。口语交际：
口语交际的话题是“难忘的‘第一次’”。让学生讲讲生活中许许多多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次获奖，第一次坐火车，第一次去外地旅游„„习作：
本次习作，安排了三个方面的内容，要求学生从中选择其中一个内容进行习作。
第一个内容是在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作；第二是选择你有所感触的事物写一写；第三是看漫画《假文盲》，写感想，题目自己定。
义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册
第二单元知识点梳理
本单元表现了民族特色的内容丰富多样，要在重现字、词、句等基础知识的训练的同时，要引导学生用心体会作者的准确用词，分析领会文章不同的表达方法，感悟有深刻内涵的词句，从而吸取民俗文化的营养和精华。要锻炼学生快速阅读并提取相关信息的能力，扩展学生的知识面，在学生合作交流、自主探究知识的前提下，提高学生分析、理解、感悟、表达的语文综合素养。本单元内容极为丰富，包括《北京的春天》、《藏戏》、《各具特色的民居》、《和田的维吾尔》、《词语盘点》、《口语交际》、《习作》、《回顾、拓展》、《日积月累》、《趣味语文》。
一、汉语拼音（略）
二、字词
1、能准确认读和规范书写本单元要求掌握的生字词。旬、熬、蒜、醋、饺、翡、拌、榛、粟、筝、鞭、麦、寺、逛 腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌、榛子、爆竹、风筝、预备、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩绘、逛庙会、麦芽糖、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩
2、能准确认读本单元要求掌握的生字词。
粥、掺、黏、宵、贩、驴、娴、浒、僵、巫、獠、徕、哉、葩、僻、糯、夯、卦、贮、蔑、茅、嘶、吭、渺、馕、邃、妩、豁
剧种、面具、激流、发誓、旷野、布施、鼻祖、柔顺、压抑、敦厚、夸张、描述、演绎、布局、和睦、酷热、激昂、抽象、韵味、哄堂大笑、能歌善舞、别无所求、蜂拥而至、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收。
3、多音字。
（1）给多音字注音组词。
转（）（）铺（）（）佳（）（）藏（）（）
（）（）（）（）（）（）（）（）种（）（）相（）（）奇（）（）哄（）（）
（）（）（）（）（）（）（）()盛（）（）划（）（）待（）（）都（）（）
（）（）（）（）（）（）（）（）参（）（）佛（）（）奔（）（）载（）（）
（）（）（）（）（）（）（）（）（2）选正确的读音。gèng gēng 除旧更()新 更（）上一层楼 三更（）半夜 更（）加 hé hè huó huò
和（）风细雨 和（）面 和（）稀泥 随声附和（）(3)能改正词语中的错别字。
万相更新（）欢心鼓舞（）万不得己（）随风漂扬（）阴谋鬼计（）张灯接彩（）随心所预（）（4）能补充填空，并解释所填字的意思。
和（）相处—— 万象（）新—— 美不（）收—— 能歌（）舞—— 随心所（）—— 安然无（）——（）（）不同——
三、句子
1、能理解句子的意思及不同的表达方法。（1）这不是粥，而是小型的农业展览会。（2）元宵上市，春节的又一个高潮到了。
(3)一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
2、能根据课文内容填关联词。
（1）小孩子最爱过年，（）可以买到各种各样的玩意儿，（）还可以放鞭炮。（2）春节（）很快乐，（）一眨眼功夫就过去了。
(3)小孩子们（）不跑到街上去淘气，（）能高高兴兴地玩耍。
（4）北京（）是城市，（）它也跟着农村一起过年，（）过得分外热闹。
四、段篇
1、能有感情地朗读《北京的春节》，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。
2、能默读课文《藏戏》、《各具特色的民居》，学习文章准确的说明和生动形象 的描述，积累语言，领悟表达方法。
3、能有感情地朗读《和田的维吾尔》一文，积累语言，学习文章准确的说明 和生动的描述相结合的特点，领悟表达方法。
4、给利用各种渠道搜集民俗风情的材料以扩展知识面。
5、能把课文学习与口语交际、习俗、交流平台、日集月累和趣味语文有机整
合起来，指导学生根据四篇不同课文收集相关资料，并指导学生上课认真做好笔记或制作卡片，总结从课文中获取的知识和信息，列出课文中运用的表达方法及例子，为“交流平台”中的单元小结做好准备。
6、能把课文中学习的表达方法运用到自己的习作中去。
五、日积月累
能朗读背诵、理解宋代王安石的《元日》和唐代皮日休的《天竺寺八十五日夜桂子》，拓展课文内容，让学生感知不同文体表达节日风俗的产生和语言特点，继续增加学生对古典诗词的积累。
六、趣味语文
能领悟到标点符号的神奇和妙用，能完成老师设计的注标点的句、段练习。
七、回顾拓展
能交流阅读课外书籍和收集到的少数民族的节日风俗，还有本组课文的表达方法及其他方面的收获。
八、口语交际、习作
能把各种方式了解到的不同地区、不同民族的民风民俗，体会到作者是怎样写出民俗特点的方法与同学交流，并能把联系生活实际和课外收集的有关信息及吸收到的民俗文化中的智慧和营养用自己的笔写出来。
义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册
第三单元知识点梳理
第三单元以识字、朗读理解重点字词的意思、收集积累革命者的诗歌和名言、激发学生的阅读兴趣，培养学生的自主学习、合作探究的良好习惯，锻炼学生分析、感悟的能力，把握主要内容、体会作者表达的真情实感，了解文章的叙述顺序，并在今后的习作中加以运用的能力，全面提升学生的语文素养为训练点构建了本单元，其基础知识、信息含量非常丰富。包括以下内容：《十六年前的回忆》、《灯光》、《为人民服务》、《一夜的工作》、《口语交际》、《回顾拓展》、《课外书屋》等。其知识点包括以下几个方面：
一、汉语拼音（略）
二、字词
1、能准确认读和规范书写本单元要求掌握的生字词： 籍 屉 怖 瞅 魔 胖 刑 哼 峻 残 匪 窝 啃 舅 鸿 鼎 旺炊 书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 拘留 窝头 匪徒 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛
2、能准确认读本单元要求掌握的生字词 阀 霖 阎 靴 宪 歼 郝 钧 迁 铭 悼 眬
战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾
三、句子
1、结合你知道的事例理解和体会以下句子。
①我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命的队伍，我们这个队伍完全是为着解放人民，是彻底地为人民的利益工作的。
②我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。③人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
④“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。”
2、体会分析带关联词的句子意思，体会句与句之间的关系。因为我们是为人民服务的，所以如果我们有缺点就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
3、选择关联词填空。
不是„„而是„„ 宁可„„也不„„ 与其„„不如„„ 不是„„就是„„ 因为„„所以„„ 如果„„就„„ 只要„„就„„（自己设计句子）
四、段、篇
1、能正确流利，有感情地朗读课文《十六年前的回忆》、《灯光》、《一夜的工作》。朗读并背诵《为人民服务》。
2、领悟《十六年前的回忆》一课的前后照应，首尾呼应的表达方式。
3、了解《灯光》一课的主要内容，理清表达顺序。
4、理清《为人民服务》一文的层次，初步了解课文是怎样围绕中心论点论述的。
5、从《一夜的工作》一文中感受周总理伟大的人格。
6、能背诵并体会革命诗歌《囚歌》。
7、背诵毛泽东的《为人民服务》。
8、鼓励学生课内外收集运用好资料。
课内指导学生运用好：《为人民服务》、《一夜的工作》课后的资料袋
9、引导学生在学习和生活中亲近书籍，阅读书籍，与书为友。培养学生良好的阅读习惯和深厚的阅读兴趣。结合本单元推荐学生读革命小说《红岩》、《铁道游击队》、《红日》、《小兵张嘎》、《小游击队员》、《赤色小子》等革命书籍。
五、交流平台
1、交流从本单元了解的革命烈士的感人事迹，回忆感动自己、震撼自己的一个片段、一个细节。（考验学生概括文章主要内容的能力）
2、回忆本组课文的写法，并应用到自己今后的写作中去。
六、口语交际
先想一想，试着列一个简单的提纲，再用自己喜欢的方式畅谈自己的理想。
七、习作
在口语交际的基础上，以《我的理想》为题完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。注意运用从其他学科学到的材料，以丰富习作的内容。
人教课标版小学语文 第十二册第四单元知识点梳理
人教课标版小学语文第十二第四单元包括：《卖火柴的小女孩》《凡卡》《鲁滨孙漂流记》、《汤姆·索亚历险记》四篇文章。除此之外，还有词语盘点，用于巩固拓展训练的《回顾·拓展》、《日积月累》、《口语交际》《习作》等。其知识点主要包括以下几个方面： 字、词：
1、能准确认读和规范书写本单元要求掌握的生字词：“乖,裙,兜,币,哎,橱,锈,摩,揉,玛,蘸,毒,噎,搓,匣,喳,吭,娜,伊,搅”
2、能准确认读本单元要求掌握的生字词：“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零” 句子：
1、能背诵并理解日积月累中文学大师智慧的话语：也可以结合生活实际谈自己的感悟.2、能理解课文中重点句子的意思。（1）飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了
（2.）她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
（这句话中的两个“幸福”你是怎样理解的？）段、篇：
1、能有感情朗读《卖火柴的小女孩》，《凡卡》，可以浏览课文《鲁滨孙漂流记》、《汤姆·索亚历险记》。
2、阅读时能把握主要内容，体会《卖火柴的小女孩》，《凡卡》中人物的思想感情，关心人物命运。
3、了解《鲁滨孙漂流记》，《汤姆·索亚历险记》这两部长篇小说的梗概。谈自己的心得体会。
交流平台：能重点介绍自己阅读过的外国文学作品中重要人物；介绍自己阅读外国文学作品的方法。口语交际：
能根据话题“学会生存”通过讨论交流的方式，流利有条理表述自己的观点。
习作：
能根据习作主题，有条理写出有关自我保护的文章。
第十二册第五单位知识点梳理
人教课标版小学语文第十二第四单元包括：《跨越百年的美丽》《千年梦圆在今朝》《真理诞生于一百个问号之后》、《我最好的老师》四篇文章。除此之外，还有词语盘点，用于巩固拓展训练的《回顾·拓展》、《日积月累》、《口语交际》《习作》、《成语故事》等。其知识点主要包括以下几个方面： 字、词：
1、能准确认读和规范书写本单元要求掌握的生字词：“埃、伦，藤，析，顽，卓，效，誉，衔，粪，捐，澡，械，逆，玫，域”
2、能准确认读本单元要求掌握的生字词：“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效，瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍，”
3、能背诵并理解日积月累中的成语。目标坚定、不懈努力、集思广益、群策群力、革故鼎新、标新立异、举一反
三、触类旁通等。
4、理解成语故事中“舍本逐末”的意思。句子：
能理解课文中重点句子的意思。
（1）“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”（2.）真理诞生于一百个问号之后
（3）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（这里的“？”“！”各指的是什么？）
段、篇：
1、能有感情朗读《跨越百年的美丽》，可以正确流利地朗读《千年梦圆在今朝》、《真理诞生于一百个问号之后》、《我最好的老师》。
2、阅读时把把握主要内容，体会科学精神的含义，学习运用具体事实说明道理的写法。交流平台：
1、交流学习本组课文后对科学精神的理解和感受。
2、交流小学六年语文学习的收获和感受。口语交际：
可以根据辩题“科技发展，利大还是弊大”表明自己的观点。能做到以下几点：
1、表明自己的观点。
2、要做辩论前的准备，如搜集己方观点的材料。
3、辩论时要做到条理清楚，用事实说话。
4、能总结陈词，总结本方观点。
习作：
1、本次习作不限范围，自由创作，学习可发挥的空间很大。
2、建立自己的作品集，收集六年来自己最优秀的作品。
第十二册第六单位知识点梳理
本单元是一次综合性学习，难忘小学生活。分成“成长足迹”，“依依惜别”两大板块。并配有阅读材料《难忘的启蒙》、《老师领导进门》、《新年来的王老师》，《忘不了的笑声》、《作文上的红双圈》。
1．读阅读材料中的课文《难忘的启蒙》、《老师领导进门》、《新年来的王老师》，《忘不了的笑声》、《作文上的红双圈》。感受作者对小学生活的浑厚感情，学习作者如何表达这份情怀。
2．回忆成长故事，制作《班级纪念册》。3．为教师和同学写临别赠言。
4．通过写倡议书，建议书，演讲稿等形式表达对母校的感激之情，对小学生活的不舍。
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