360度反馈评价问卷

第一篇：360度反馈评价问卷

360 度反馈评价问卷
----指导语---本问卷通过对工作行为的评估，帮助被评价者从多方面更清楚地了解自身的 工作行为情况和发展需要，从而为被评价者的改进工作和职业发展提供指导。非常感谢您在百忙中抽出时间填写此反馈问卷！
“N”：不适用，对被评价者的此项内容不清楚 90~100 分：优秀，超出期望 80~90 分：较优秀，符合期望 70~80 分：一般，基本达到期望 50~70 分：较差，与期望有一定差距 0~50 分：差，明显没有达到期望

序
1 2 3 4 5 6 7 8 9

评价内容 您认为被评价者认同阳光 100 的价值观 价值观吗？ 价值观 您认为被评价者的职业操守 职业操守如何？ 职业操守 您认为被评价者工作态度及责任心 工作态度及责任心如何？ 工作态度及责任心 您认为被评价者所具备的专业知识 专业知识如何？ 专业知识 您认为被评价者的工作能力 工作能力如何？ 工作能力 您认为被评价者的团队协作能力 团队协作能力如何？ 团队协作能力 您认为被评价者富有敬业心 敬业心吗？ 敬业心 您认为被评价者热爱本职工作 热爱本职工作吗？ 热爱本职工作 您认为被评价者富有进取心 进取心吗？ 进取心

评分

备注

# 您对被评价人有哪些建议？

被评价者：

评价者：

日期：

年 月 日

第二篇：问卷反馈

大学生个人信息保护意识状况调查

小组成员：何博雅 许梦幻 王蓉

信息时代的世界像一张巨大的网络，我们每个人都在其中的某个结点上。你觉得有多少人认识你？你安全吗？ 这份以我国大学生为调查对象的问卷旨在调查清楚我国大学生现今对个人信息的保护情况及其保护意识，对于政府、个人和社会各界对大学生个人信息保护建设、大学生个人信息安全和构建社会主义和谐社会具有非常重要的现实意义。感谢您阅读这份调查问卷。有您的支持，我们倍感荣幸，祝您愉快！

一、基本信息

1.您的性别是（）

A.男B.女

2.您所在的年级是（）A.大一B.大二C.大三

D.大四E.研究生F.大专

3.您的学科类别是（）

A.人文社科B.经贸财会C.理工科

D.医学E.其它

二、对个人信息保护的认识

1.您是否听说过“个人信息”这个概念？（）

A.是B.否

2.请问你对个人信息泄露的途径了解吗？（）

A.非常了解B.比较了解C.一般

D.不太了解E.毫无了解

3.对于个人信息的泄露，请问您对它的危害性了解有多少？（）

A.非常了解B.比较了解C.一般

D.不太了解E.毫无了解

4.您或您身边的人是否接收过中奖、诈骗或推销商品类的短信或电话？

（）A.经常B.偶尔C.没有

5.您会定期更改自己的密码（网络账户、银行账户、计算机密码等）吗？

（）

A.经常B.偶尔C.没有

6.您会在微博、微信、QQ空间等社交软件平台上描述一些比较详细的时间、地点、人物、事件吗？（）

A．经常关注B.有时关注C.偶尔关注D.从不关注

7.您是否关注因个人信息泄露出现的社会焦点问题（如人肉搜索、艳照门

等）？（）

A．经常关注B.有时关注C.偶尔关注D.从不关注

8.您的银行卡和身份证件是否装在一起？（）

A.是B.否

9.请问您以什么途径泄露过自己的个人信息（例如：姓名、生日、证件号码、联系方式、住址、工作单位、职业、银行帐户等）？请按频率从高到低（即1→7）的顺序进行排列

______填写网络资料（如注册网站账号、电子银行等）

______档案填写（在求职、面试或各种场合中时常要求填写档案）

______办理信用卡、证件等 ______填写纸版调查问卷

______填写抽奖卷

______与陌生人交流时留下个人信息

______其它(请详细说明_____________)

10.您将如何处理使用过的火车票等票据？（）

A.直接扔掉B.对个人信息进行处理后扔掉C.完整

地保存下来

11.您在需要用到密码的地方，设置的密码是否一样？（）

A.全部相同B.部分相同C.全部不同

12.当您有陌生电话来电时，您会（）

A.不予理睬

B.接起后询问对方身份后决定是否透露个人信息

C.询问对方通过何种渠道获取的个人信息

13.您会对自己电脑里面的隐私文件会进行加密吗？（）

A.全部B.部分C.从不

14.您会把个人身份证件（如身份证、学生证、户口本等）借与他人使用吗？

（）

A.是的，直接借给他人B.询问具体使用目的后视情况而定

C.与他人达成协定后借出D.不，从不借与他人

15.您认为您的个人信息安全意识强度是（）

A.很强B.比较强C.一般

D.不太强E.无

16.您认为您的个人信息安全状况是（）

A.很安全B.比较安全C.一般

D.不太安全E.很危险

17.您是否知道我国有关个人信息保护的法律法规？（）

A.是B.否

18.您认为我国保护个人信息方面的法律法规建设如何？（）

A.非常健全B.比较健全C.一般

D.比较欠缺E.非常不足

再次感谢您的配合！

第三篇：用人单位对毕业生评价反馈问卷

用人单位对毕业生评价表

贵单位全称（公章）：_________________联系电话：_______________联系人：_________

一、以下题均为单项选择，请您在合适的答案符号上打“√”.1、贵单位属于什么性质？

A党政机关B国有企业C事业单位D三资企业E民营企业F私营企业G其他

2、贵单位到目前为止已录用我校毕业生人数

A 5名以下B 5-10名C 10-20名D 20名以上

3、贵单位认为我校毕业生的整体素质在同类院校毕业社中所处的位置

A 高B 较高C 一般D 低

4、贵单位认为我校毕业社在工作上是否称职

A 称职B 基本称职C不称职

5、我校毕业生在贵单位是否有任中层管理以上职位的A 有B 没有C 正准备任命D 准备培养

6、贵单位愿意与我校建立比较长期的用人关系并作为我校毕业生的就业基地吗？

A 愿意B 不愿意C用人时再联系 D无所谓

7、您认为我校专业设置与社会用人需求的适应情况

A 非常好B 较好C 一般D 较差E 非常差

8、您认为毕业生在就业上首先应考虑的问题是：

A 专业对口B 发展前途C市场前景D单位情况

9、贵单位在今后几年里主要引进哪种层次人才？

A 大专B 本科C研究生

10、贵单位在择优选取毕业生时首先考虑的因素

A 综合能力B 学习成绩C 党员、学生干部D 有特长者

二、贵单位对我院毕业生的总体评价、毕业生取得的成就.

第四篇：调查问卷反馈

调查问卷反馈

男生：2.A10人 3.A92人4.A18人7.A16人

B85人B5 人B81人B82人

C15人C3 人C11人C12人

※出寝次数：0次39人1次21人2次16人3次12人4次8人5

次4人

※79人对学生处不怎么了解

※提出问题：供暖、网费高、网速慢、3号楼没有柜子、电给的少、热水机少、厕所卫生差、纱窗不好、校园路灯少、断电太早、不希望断电

女生：2.A8 人3.A90人4.A14人7.A23人

B80人B9 人B66人B72人

C12人C1 人C20人C5人

※出寝次数：0次37人1次17人2次23人3次11人4次2人

5次10人

※68人对学生处不怎么了解

※提出问题：柜子小、路灯少、供暖问题、饭菜样太少、不要有早操、网速太慢、网费太

贵、有蚂蚁、图书馆不要占座

日期: 2011年10月15日

为做好2011年住房城乡建设局民主评议政风行风活动，在全市行风评议中争取好的名合工作实际，对市住建局2011年民主评议具体活动安排如下：

一、召开局民主评议政风行风活动动员会

召开局属各单位党政负责人、政工科长和有审批、服务职能科室负责人（约100人）动员大会，并邀请市纪委、第六纪工委领导参加（详见会议方案）。对全局的民主评议行安排部署，下发《2011年民主评议政风行风活动实施方案》。

责任科室：局人事科、信息研究室

时间：10月中旬

二、滕州手机报专刊宣传

借助滕州手机报平台，利用一个月的时间连续宣传“住建热线”。同时，充分利用各媒介，大力宣传我局开展民主评议工作的各项活动，营造良好的活动氛围。

责任科室：局信息研究室

时间：10月下旬

三、问卷调查活动

一是采取登门调查，现场填票，当场密封收回的方式进行；二是在公共区域设立固定站取随机选择，现场填票的方式进行；三是在滕州日报进行有奖调查；四是通过邮寄问卷进行。

1、登门调查。4个街道和17个镇，各发放20份问卷调查表。所有镇（街）都由局领有关科室与镇（街）的书记、镇长（主任）接洽，然后由有关科室与镇（街）建房办具，负责发放、回收问卷调查表，并对问卷调查表的内容进行统计梳理汇总，信息研究室传报道。

具体分工：

⑴王宏局长带领城建城管科负责：龙泉、荆河、善南、北辛4个街道。

⑵刘玉洋局长带基本建设科领负责：西岗、级索、姜屯、3个镇。

⑶王慎勇局长带领村镇建设科负责：羊庄、木石、南沙河3个镇。

⑷王继宁主任带领安监中队负责：张汪、界河、龙阳3个镇。

⑸狄文濂主席带领工程执法科负责：滨湖、大坞、鲍沟、3个镇。

⑹刘子舜局长带领信访办负责：官桥、东郭、柴胡店3个镇。

⑺孔德良主任带领局办公室负责：洪绪、东沙河2个镇。

时间：10月下旬

2、设立固定调查站。在城区内（⑴龙泉广场由园林处负责、⑵火车站广场由住房办负荆河公园由质监站负责、⑷市住房城乡建设局大门一侧由监理中心负责、⑸三角花园由气负责、⑹步行街南口由城建集团负责、⑺新兴小区大门口由房管局负责、⑻政务中心

市政处负责、⑼网通公司路口由物业办负责、⑽新兴北路与学院路交叉口由征收办负责生局路口由开发办负责）设立11个活动站，每个活动站发放100份问卷调查表，共计。站点要设有统一的横幅标语（市住房城乡建设局民主评议政风行风活动站）和问卷回收3张宣传桌，每个站点安排4-6名工作人员，每个活动站要有一名分管领导带队。各责负责对调查问卷的收集汇总，并将调查问卷和汇总数据报局人事科，确保活动开展富有成责任科室：局人事科、责任单位

时间：10月下旬

3、滕州日报有奖问卷调查。在滕州日报上进行有奖问卷调查，广泛征求社会各界对意见建议，负责调查问卷的回收，并对回收的调查问卷进行收集整理，汇总意见建议，好抽奖活动。最后的得奖情况在滕州日报公布。

责任科室：局办公室、信息研究室

时间：10月下旬

4、邮寄调查问卷。邮寄范围是县级领导干部；市纪委委员、市纪委、监察局及派驻、监察分局副科级以上领导干部；市直有关部门主要负责人；人大代表、政协委员；镇干部和机关干部；企业代表；个体工商户代表；社区居民、农民和下岗职工代表；离退。按市里界定的人员范围要拉出人员明细清单，通过信件邮寄的方式发放、回收调查表问卷调查表的内容进行统计汇总梳理。

住建局领导侧重联络市级级领导、部门（单位）、重点企业、人大代表、政协委员等⑴市委(市委常委)：王忠林、王刚、刘新生、杨位明、李健、远义彬、邵士官、侯宗景焱、宗大全、彭庆国、杨国庆、李春英。

市人大：刘新生、刘杰、顾天鸽、姜繁茂、倪建刚、李广宪。

市政府：王刚、远义彬、颜景焱、孟宪刚、张宪依、郭鹏、宋博、程春常、刘光、杨升

市政协：杨位明、刘希运、李怀兴、杨一清、王宏岳、刘茜、孙士泉。

⑵政府系列局、事业单位局、部分重点企业、驻滕单位，以及市纪委委员、市纪委监科级以上干部、市人大代表、政协委员和街道社区居委等。

责任科室：局办公室、信访承诺办

时间：10月下旬

四、聘请行风义务监督员、召开专题恳谈会

在参加评议的人员中聘请20名行风义务监督员，对我局政风行风、工作作风、机关情况进行监督。邀请行风监督员和市纪委、监察局、市人大代表、政协委员等相关领导题恳谈会，视察城市建设，汇报我局政风行风评议活动的开展情况和城乡建设工作完成情求他们的意见，听取他们对我局工作的建议。

责任科室：局办公室、人事科

时间：11月初

五、设立“政风行风评议网页”

在“滕州建设网”上设立专题评议网页，向社会各界广泛征集意见建议，由信息研究具体方案，并负责网页的设计和信息的收集汇总。

责任科室：局信息研究室

时间：10月下旬

六、主动向市纪委汇报情况

由局领导出面主动向市纪委主要领导和市纠风办领导汇报我局开展政风行风评议活动况，以及开展问卷调查活动的情况，征求市纪委领导对我局政风行风活动的意见建议。责任科室：局人事科、信息研究室

时间：11月上旬

第五篇：学生评价任课教师问卷反馈情况总结

学生评价任课教师问卷反馈情况总结

学校通过半年来的行风建设，基本上做到了内强素质，外树形象，强化了师德建设，我校在6月15日从各个年级共抽出72名学生对所有任课教师从师德教学等十个方面进行了评价，评价结果使人满意。教主科语数英的老师，学生百分百都比较满意，这就说明教主科的老师不但关爱学生，课讲的也明白易懂和学生关系也非常融洽，很受学生欢迎。学生对极个别的音体美教师的工作不太满意。这就说明，教音体美的教师需要加强学习，加强师德修养，多和学生沟通和交流，使学生能配合自己的教学，共同提高教学质量。同时也提高我们的育人水平，严格执行和遵守毛宝力格学校教师基本行为规范，提高老师在社会和学生中的地位和威望，达到教育行风建设的整体提高。

教主科语数英教师和部分音体美教师，不要骄傲要戒骄戒躁，用教师职业道德，严格要求自己，时时处处为人师表，做学生的楷模，上好每一节课，教好每一名学生，使学生更加热爱你所教的课程。提高你的威望和知明度，促进学校行风建设健康和谐发展。

2012年6月20日

老师评价领导问卷反馈总结

为了促进学校健康持续发展，强化领导廉政奉公，提高教育教学能力，我校6月20日对五位领导从十个工作层面进行了民主评议，发出毛宝力格学校评价领导问卷表43张，收回43张。从收回的问卷表上看，老师对领导的工作是肯定的，是满意的。这就说明在娄金华校长领导的一班人是敬业的，有较强的事业心和责任感的，是认真执行党的教育方针政策和法规的，有务实求真的工作态度，是老师职业道德的垂范者为人师表，教书育人的楷模。领导做到了对教师敏感事情的公正，公平，公开。特别是职称评聘和评优评模都进行公开，因此使老师非常满意，工作起来舒心，有干劲。

多数领导都能深入教学一线，指导教学工作。使学校的教学质量有整体的提高。

通过本次评价问卷形式评价领导，促进了领导业务素质，指导教学能力和自身建设的提高，同时也促进了我校行风建设。希望各位领导要不骄不躁，谦虚，谨慎，加强自身修养。为学校内强素质外树形象打好坚实基础，为行风建设在树新风。提高领导在师生中的社会威信，促进教育行风健康发展。

2012年6月20日