第一篇：论经济博弈论
论经济博弈论
“博弈即一些个人、对组或其他组织，面对一定 的环境条件，在一定的规则下，同时或先后，一次或多次，从各自允许选择的行为或策略中进行选择并加以实施，各自取得相应结果的过程。”博弈由英文“game”翻译过来，过去每每听到博弈一词．都觉得这是一个高深莫测、充满神秘色彩的领域，如今通过了系统的学习，才终于可以对“博弈”有一些粗浅的 理解。博弈论的英文名称为Gm,ne Theory，也翻译为对策论、游戏论。作为一门现代学科体系，博弈论早在 半个世纪以前就已经出现，但长期以来并没有受到 足够重视，除了少数博弈论专家以外，很少有人知道它。可是，近年来却受到高度的重视和青睐。1994 年三位致力于博弈论基础理论研究的经济学家共同 获得了诺贝尔经济学奖，使得博弈论作为重要的经 济学分支学科的地位和作用得到了最具权威性的肯定。此后1996年，诺贝尔经济学奖又由博弈论和信 息经济学家莫里斯和维克瑞获得，这进一步肯定了 博弈论在经济学中的重要地位，同时也从一个侧面 体现出博弈理论已经渡过了成长期，步人了成熟期。
一、博弈论的发展进程
博弈论思想虽然有着悠久的历史，但是作为一门系统的 学科来说还相当的年轻。近代以来，在学术研究的过程中许多学者逐渐认识到了博弈论的重要作用，对博弈理论进行了探索研究。一般认为，对于博弈理论的最早研究可以追溯到18世纪初。瓦德格拉夫(W aldegrave)在1713年提出了两人博弈的极小化极大混合策略解。古诺(Coumot)和波特兰德(Bertrand)分别在1838年和1883年提出了博弈论最经典的模型，两位学者分别从产茸决策和价格决策分析垄断的双寡 头竞争模型，确定了在竞争之下各自的最优反应函数。但是作为一种理论来说，1944年，冯·诺依曼(VonNeumann)和奥·摩根斯坦(Morgenstem)合著了《博弈论与经济行为》在总结了以往关于博弈的研究成果的基础上，提出了博弈论的概念术语、一般框架和表述方法，提较系统的博弈理论，因此这被认为是博弈理论初步形成的标志。50年代初，纳什(J.Nash)的两篇非合作博弈论奠基性论文发表之后。博弈论飞速发展。作为博弈论的一部分，非合作博弈比合作博弈的发 展更加迅速，在经济学等其他学科中的应用也更为广泛。提起博弈论，现在差不多总是指非合作博弈论。50年代以来，纳什(Nash)、泽尔腾(Sehen)、海萨尼(Harsanyi)等人是博弈论成熟并最终进入使用。
最近三四十年．经济学经历了一场“博弈论革命”，经济 学者们引入博弈论的概念和方法改造经济学的思维，推进了 经济学的研究，可以说博弈论在一定程度上已经改写了微观经济学，成为推动经济学发展的一大动力。一方面，纳什均衡概念以及更多的博弈论知识的引入使寡头竞争理论得到改造，在现实中应用的普遍性更明显，严格而深入的探讨竞争现实的现代寡头理论迅速发展起来；另一方面。在经济社会中，每个人的决策都是根据他所掌握的有关信息做出的，非 对称信息博弈论这种分析方法彻底改变丁微观经济学的面貌，极大地促进了信息经济学的发展，信息经济学已经真正成为当今经济分析的主流。
二、博弈论的主要内容
博弈论(Game Theory)又称作对策论，是专门研究理性个体之间相互冲突和合作的学科。一个最基本的博弈结构，至少包括个要素：局中人(player)、战略空间(strategy space)和支付结构(payoffstructureo)博弈论的基础假定足博弈的参与者即局中人是理性而明智的；在每个局中人的所有可选行动范围(战略空间)内，该局中人是独立的，不受其他局中人任何形式的胁迫；一个局中人的支付结构表示在不同情况(不同战略组合)下博弈终了时他的收益(或“得分”)。在典型的支付结构中，一个局中人所得的支付不仅与他自己选择何种战略有关，而且还是 其他局中人所选战略的函数，任何一个局中人改变自己的战略都将影响所有局中人所获的支付水平。这就是说，局中人之间的利益是相互牵连和相互制约的。除上述3个要素以外，要对一个博弈进行分析，对博弈定义一个信息结构也是必不可少的。研究者必须明确每个局中人知道什么和不知道什么。在局中人追求自己的支付最大化假定下，博弈论研究这些理性个体的行为选择。一个博弈的“解”，也就是亥博弈最可能出现的结果，称为“均衡”(equilibrium)。一般情况下．博弈双方的目的就是能够得到一个均衡结果。
三 价值共识问题的经济博弈分析
价值主体的利益和需要的一致性是达成价值共识的根本所在如果价值主体的利益和需要是根本对立或者不可调和的那就不可能达成价值共识因此如果从利益主体之间对各自经济利益博弈的角度去分析价值共识问题将给价值共识问题的解决带来新的思路和方法博弈论主要是研究理性的人在面对各种冲突行为如何选择的理论，它的一些理论和方法对于我们研究价值共识问题具有独特的借鉴作用，对此我们从以下三个方面进行解释囚徒困境下的价值共识问题分析，囚徒的困境是人们熟悉的博弈模式，具体的模型不再细述这里只引用简单的图例表示如下：囚徒坦白、不坦白囚徒坦白不坦白图中的和分别代表罪犯被判处5
年、10 年、20 年徒刑和立即释放、囚徒、和囚徒、代表本博弈中的两个博弈方
他们各自有选择坦白或不坦白的策略因为不可能串通其中任何一个人在选择策略时不可能知道另一个选择什么。因此他们的决策可以看成是同时做出在这个博弈中两个博弈方的目标是实现自己的最大利益，而要实现各自最大的利益，不仅取决于他们自己的策略选择，而且也要取决于对方的策略选择这是一个策略和利益相互依存的博弈在这个博弈中如果两个利益和策略相互依存的博弈方都各自从自己的最大利益出发选择相应的行为往往是选择，双方坦白的结果。这个结果 既没有实现博弈双方总体的最大利益也没有真正实现自己的个人最大利益假如把现代社会的人群简单分成两个类似囚徒困境的博弈双方。不管一方是拥有资本或公共资源还是一无所有，他们都是在自然规律和社会规律的制约下，要各自实现自身的最大化利益。如果也缺乏必要的沟通和串供，那么其结果可能就像囚徒困境一样。这就给我们一个重要的启示博弈的双方只有充分沟通才能选择最优的行为价值共识也是一个价值主体之间的博弈，尽管它的博弈方更多、更复杂、价值主体在这样的博弈中必须考虑以一个什么样的规则，选择何种行为策略，达到什么样的利益等问题。第一个问题是价值共识必须具有某种价值规范为规则
不过，是何种价值规范就值得考量是传统的价值规范还是现代的价值规范，是意识形态范畴的价值规范还是普世伦理范畴的价值规范这是博弈双方要达成价值共识的前提。第二个问题就是博弈一方的价值主体行为的策略选择必须顾及博弈另一方价值主体的行为选择，否则就会陷入强盗逻辑而强盗逻辑是非理性的不适用该博弈的模型。第三个问题是博弈双方的价值主体要达到什么利益目标，为了实现自身的最大化利益，必须考虑博弈另一方的利益这已经超过了价值主体博弈的初衷，价值主体在追求价值目标实现的过程中是否也同样存在超过这种博弈初衷的境地呢，有限理性博弈下的价值共识问题分析，价值共识是否具有可能
其前提是什么，学者们曾对此进行过深入的探讨和实践，爱德华-泰勒在其著作 原始文化中提出人类各方面的性质整体相似。人类各种文化中存在着共通性
在美国召开了具有全球性的第二界世界宗教会议，发表了走向全球伦理宣言
该会议提出其中要努力寻求的一个方面是，世界各宗教的代表们在同一时间，同一地点聚在一起，以平等的权利相互并列，以尊重的态度彼此交流。这实际上就抛弃了一种宗教高于另一种宗教的说法，该会议后对全球伦理或者普世伦理的问题探讨不断深入万俊人教授在其著作寻求普世伦理，中提出普世伦理包括以下三层含义：首先，它是建立在人类社会之公，共理性基础上的普遍伦理，其次，普世伦理所承诺的主要是人类社会的基本道德问题或日常生活世界的淑世伦理问题。最后，它应是跨文化地域的人们可以在其特定生活条件下共同认可和践履的公度性道德。在这里，公共理性这个概念成为普世伦理的前提，那么如何建立现代社会的公共理性呢。罗尔斯曾提出过，重叠共识与最低限度的正义规范伦理范畴。哈贝马斯也提出过，商谈、伦理的概念，麦金太尔等文化多元论者也提出过
美德伦理等规范。同样，价值共识要具有可能性其前提也必须是价值主体具有，理性或者公共理性，否则，一切价值共识问题无从谈起。博弈论中，的有限理性博弈理论，对我们分析价值主体在有限理性的前提下，如何达到共识具有重要的理论借鉴意义。有限理性博弈的理论前提条件认为，完全理性的人是根本不存在的，因为完全理性的人是必须，具有理性意识，分析推理能力，识别判断能力以及记忆能力等多方面的完美性，而实际上人类的理，性远没有我们想象的那么好
没有理性和犯错误的事情经常发生。因为博弈分析研究的是人类在特，定问题中的行为和决策，因此重要的不是人类一贯意义上的理性，而是人们在处理具体问题上的理性。有限理性意味着博弈双方都会出现错误，会在博弈的过程中试错
学习和寻找较好的策略。同时，它也意味着均衡状态，或者可以称为达成共识，是不断调整和改进的结果，在有限理性博弈的分析架中博弈分析的核心不是博弈方的最优策略选择，而是有限理性博弈方组成的群体成员的策略，调整过程趋势和稳定性，其关键是确定博弈方学习和策略调整的机制。在价值共识达成的途径等问题上，运用有限理性博弈的理论去分析时，我们就会发现，不管是罗，尔斯的重叠共识与最低限度。还是哈贝马斯的商谈伦理以及麦金太尔等文化多元论者的美德伦理。其核心是在多样性中寻求普遍性如何寻求呢，其理论前提是假设人们具有理性的基础，人们在理性或者是有限理性的基础上，以尊重价值主体所享有的基本价值理念和价值追求为出发点。以考量双方最基本的利益为标准，来寻找价值主体之间的共识。人类社会的制度和格局，领导人的选择等通常也是在长期的有限理性博弈的结果。如，在西方近代启蒙政治哲学到现代的宪政政治共识 已经达成了法律契约的观念，这种共识认为社会是为公民达成的契约而建立的 公民放弃某些特权，作为对国家作为守夜人保护和相互利益的回报，这种达成契约的过程也是一个价值共识的过程，这个过程也是有限理性的人们通过不断试错
学习和调整策略的过程。而契约的本质上也是，一种社会关系的规则制定，而规则的制定是以价值观念为核心的。所以契约达成本身就是一个价值观念的共识
卢梭指出契约的结果体现的是公意。而公意的背后至少体现了人们的理性，合作博弈理论下的价值共识问题分析，罗尔斯对在现代社会存在合作背景下的共识问题有过深刻的论述，他认为达致共识不能依靠某一种普遍完备性学说，也不能凭借强大的政治力量。社会力量和心理力量来迫使他人认可，共识只能限于政治正义方面的重叠共识。罗尔斯以原初状态和无知之幕为假设前提，通过公共理性的运作，借助回避方法来达到对政治正义观念的共同认可。他把重叠共识分为宪法共识和全面共识两个阶段，罗尔斯的观点有利于对多元价值的尊重与约束对价值共识问题产生了巨大的影响。哲学解释学运用一个重要的概念，视域进行有关价值共识方面的阐释，海德格尔认为理解是人存在的本体论条件，伽达默尔又进一步解释了理解的历史性哲学解释学认为一个由前判断体系构成的视域构成了不同的文化价值传统，在相互理解不同的价值观念之间的时候，会产生一种视域融合的现象，视域融合是通过差异性的交互作用，超越了最初各个视域的成见与问题，向着更高的普遍性提升。形成了一个全新视域、一种复杂的历史效果，这种复杂的历史效果是你中有我，我中有你的结局。这个全新的视域就可以理解为价值共识在哲学解释学看来，任何视域都不可能是固定和封闭的，视域融合既不是一方吃掉另一方，也不是同一化与均质韦伯也曾经讨论了关于理性的问题。
哈贝马斯提出了关于合理性的问题讨论，并提出了一种基于主体间的交往理性
即，通过人们合理的交往沟通，就有可能走向一种理解和共识等等。以上这些理论和观点至少共同地表明了一点，价值主体在追求自身利益的过程中，并不是单纯，由个体理性做出往往在现实中存在联合的或者集体的理性决策和行为。而现代化的分工和工业生产又加强了人们在实现共同利益上的沟通和合作。因此，在价值主体在达成价值共识的过程中普遍地存在着一种联合的或集体的理性行为。这种理性行为取决于博弈双方的合作，而这正是合作博弈理论所研究的范围合作博弈的本质特征及与非合作博弈的根本区别，是允许存在自愿签订但有约束力的协议，存在有约束力的协议，实际上说明了合作博弈问题的博弈方之间既存在共同利益。但利益又不完全一致。合作博弈所达成的协议除了约定行为之外
还要达成利益分配的共识。那么，如何形成这种共识呢？这就是通过讨价还价
当然，这种讨价还价在价值主体之间进行的话更多的是联盟对联盟或者说是利益集团之间的讨价还价在合作博弈论中 两人讨价还价问题解决的一个最重要的方法是，纳什解法，纳什解法一方面 可以满足对称性，累托效率线性变换不变独立于无关选择四个公理，满足公平和效率两方面的要求。另一方面纳什解优化分析目标函数中的联合效用函数，也就是纳什积也显示了纳什解对 方的福利都很重视，不鼓励一味追求自身利益而忽略对方利益等。合作博弈的纳什解决方法
本，质上是在寻求一个双方或者多方都能接受的合理的标准。反映了人们追求的某种公理，这里存在的某种公理无疑是人们寻求价值共识的深层次的意识和观念
这实际上就是价值共识的公共性问题。公共性问题有许多方面，如文化、伦理、政治、经济等。其中价值达成共识的根本方面离不开，经济利益方面的公共性，一致性罗尔斯认为公共性不等于公共理性，它只是达成公共理性的背景，共识的形成要经过漫长而艰苦的公共讨论理性论证等程序。最后通过求同存异才能达成 这种观念和见解跟合作博弈的纳什解决方法具有非常相似之处。这就给我们一个重要的启示，价值主体在形成价值共识的博弈过程中双方除了要重视各价值主体的公平性和效率性的问题外。还要重视对方的福利不要一味追求自身利益而忽略对方利益。否则就会面临博弈中合作的破裂，造成非合作博弈的现象，最终无法形成价值共识。
四、结语
博弈的目的在于巧妙的策略，而不是解法。我 们学习博弈论的目的，不是为了享受博弈分析的过 程，而在于赢得更好的结局。博弈的思想既然来自现实生活，它就可以高度抽象化地用数学工具来表述，也可以用日常事例来说明，并运用到生活中去。没有高深的数学知识，同样可以通过博弈论的学习成为生活中的策略高手。博弈论首先是我们思索现 实世界的一套逻辑，其次才是把这套逻辑严密化的数学形式。博弈时时存在，它就在我们的身边。我们可以运用博弈论的基本思想和策略，去寻求指导生活决策的方法。通过学习博弈论，我们知道如何 走出谈判的“囚徒困境”；如何改变观点，从别人的 角度来观察世界；如何“向前展望、向后推理”，按照 自己预计的道路走下去；如何获得“双赢之道”；学习博弈论，不仅仅限于战胜对方，同时也教你如何建立合作，学习博弈论，就是学习“战争与和平”的艺 术。这些就是博弈，就是博弈论要研究的问题，《经 济博弈论》这本书正是为我们提供了这样一个了解 和接触博弈论的机会，无论是经典实例的列举，还是深入浅出的形式和风格，都为初人博弈论大门的读 者提供了一个很好的平台。
第二篇：经济博弈论论文（模版）
一、当代大学生的恋爱观...............................................................................................................................2
（一）当代大学生恋爱的特点...............................................................................................................2
1、直觉性.........................................................................................................................................2
2、冲动性.........................................................................................................................................3
3、排他性.........................................................................................................................................3
（二）当代大学生恋爱观的心理分析...................................................................................................3
1、对待恋爱比较认真...................................................................................................................3
2、对待恋爱态度不认真.................................................................................................................3
二、当代大学生恋爱观中存在的问题及形成原因.......................................................................................3
（一）当代大学生恋爱观存在的问题...................................................................................................3 1.排解空虚寂寞................................................................................................................................3 2.跟风心理........................................................................................................................................4 3.不负责任........................................................................................................................................4
（二）当代大学生不当恋爱观的形成原因...........................................................................................4
1、没追求.........................................................................................................................................4
2、好奇尝试.....................................................................................................................................4
3、空虚.............................................................................................................................................4
4、纵欲.............................................................................................................................................4
5、攀比.............................................................................................................................................5
6、累积经验.....................................................................................................................................5
7、高中过于压抑.............................................................................................................................5
8、“前辈们”的错误引导...............................................................................................................5
三、树立正确恋爱观.......................................................................................................................................5
1、要建立科学的人生目标.............................................................................................................5
2、对恋爱富有责任心.....................................................................................................................5
3、正确对待“性”.........................................................................................................................5
4、学会识别爱情的“真伪”，保护自己.......................................................................................5
5、处理好学业与爱情的关系.........................................................................................................6
四、总结.........................................................................................................................................................6
I
对大学生恋爱观的思索
摘 要
[1]恋爱观，异性之间在生理、心理和环境因素交互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。出于生理心理上的需求以及文化、思想上的解放，当代大学生谈恋爱已经是很普通的现象了。但是随之而来的为爱耽误学业、为爱打架、为爱自杀等等，这些都让人们意识到大学生恋爱到底该不该？这些问题的成因是什么？大多数大学生只是单纯的由于寂寞、解愁而谈恋爱，同时又可以炫耀自己，何乐而不为？正是由于这种错误的爱情观导致了一系列的问题，因此，如何引导大学生树立正确恋爱观的进行思索是非常有必要的。
关键词 大学生 恋爱观 成因 树立正确恋爱观
一、当代大学生的恋爱观
大学生恋爱是大学生心理、生理上相对成熟的表现。[2]心理学家林更茂和梅萍在其《析弗洛伊德的性理论对大学生性爱观的影响》书中，对上海十三所高校的1862名大学生的抽样调查中，得出这样的结论：当代大学生受西方观念思想的影响，在“性开放”中模糊回答的占34.3%；只要有爱存在，一切都没有问题的肯定回答占29.2%。随着西方思想的传入、社会外界的影响、家庭因素的影响，使得当代大学生表现出了“新型”的恋爱观念。
（一）当代大学生恋爱的特点
对于正值青春期的大学生来说，恋爱无非是看第一印象，也就是长得帅或是漂亮不，而这就导致了大学生恋爱的一种直觉性、冲动性、盲目性。再有就是热恋中的男女不够理智，疑心很重，排他（他）很强。
1、直觉性。直觉在大学生爱情的产生起了非常大的作用。因为他(她)外貌比较突出或是口才好，也可能是体育好而吸引你了，此时，你就处于一种盲目的状态，缺乏明智的判断能力。你不在想去关注他(她)的其他方面，例如思想、性格、脾气、喜好、生活习性等等是否与你适合，这就属于“一见钟情”式的爱情。爱情的直觉性往往容易把人眼睛迷住，导致了后面的一系列矛盾与不和，过于肤浅。
2、冲动性。当代大学生谈恋爱时，往往考虑的问题都比较片面，只考虑两个人在一起时的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有考虑到家庭、社会、周围事物的影响。往往在乎爱情的过程而不考虑结果，把爱情与婚姻相脱离。在一时的冲动下，不顾及后果和影响。有的同学则认为学习不紧张、空闲时间多，找个伴玩玩；有的大学生看到周围的同学都有属于自己的爱情则羡慕不已，自己也要寻求一份爱情，但想法都是片面的，都表现出当代大学生思想上的不成熟、做事容易冲动的心态。
3、排他性。当代大学恋爱对对方的占有欲都特别强，不能容许其他人参与进他们的二人世界。而对自己的自制力又不够，往往只是强加在对方身上，闹矛盾了自己不反省，又不愿听取旁人的建议，将自己的另一面彻底给暴露出来。而这些都是大学生过于排他，没有拥有错误的爱情观所照成的。
（二）当代大学生恋爱观的心理分析
1、对待恋爱比较认真。认为恋爱应以感情为基础，他们一般心理较成熟，有一定的责任心，彼此比较了解，恋爱是在朋友的基础上，互帮互助、日久生情而建立的。所以比较稳固、持续，对学业影响也不大，一定程度上对彼此的人生有积极作用。即使破裂了，对彼此的伤害也不是很大。这种心理是属于正确的
2、对待恋爱态度不认真。这类大学生认为谈恋爱就是为了玩一玩，为了满足各种欲望。这种恋爱关系的破裂容易影响到双方正常的学习、生活，有的导致精神问题，甚至自杀。而这种情况在各高校屡屡发生。大多数大学生谈恋爱都抱着自己爽了就好，何必去管对方，反正毕业就散了。这是一种极其错误的心理
二、当代大学生恋爱观中存在的问题及形成原因
（一）当代大学生恋爱观存在的问题
1.排解空虚寂寞。紧张的高中生活结束了，大学生进入了梦寐以求的大学。由于高中老师错误的“诱导”以及大学宽松的学习环境，令大部分意志不坚的人开始追求所谓的“快乐”。“不谈恋爱何以度过这么枯燥的大学，大学不是白过”，这是大多数同学的想法，于是恋爱成风的现象就开始普及，不管喜不喜欢先恋排解下寂寞再说。2.跟风心理。看到别的同学谈恋爱，自己就心里痒痒，尤其是一个寝室的，大家都在谈恋爱，如果自己不谈，面子上就过不去，而且寝室也会经常剩自己孤零零的一个。
3.不负责任。当代的大学生，尤其是男同学，谈恋爱有大多数是为了满足自己的生理需求，至于应该要怎样维持这段感情根本就持无所谓的态度，对另一半完全不负责任。随着思想的不断解放，女同学也越来越开放，对自己的身体丝毫不负责任，过于开放。
（二）当代大学生不当恋爱观的形成原因
[3]自上世纪90年代以来，由于受到国外的“性自由”、“性开放”的影响，中国青少年心理成熟的阶段逐渐提前，但由于性心理上的不成熟，使得许多不健康、不成熟的恋爱观念产生。
1、没追求
很多大学生没有奋斗目标与前进的动力,整天混日子，得过且过，于是转到谈情说爱，聊以消磨时光,寻求快乐。
2、好奇尝试
大学生处于青春期中后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛、渴望交往异性。
3、空虚
寂寞校园文化生活单调，课余生活枯燥乏味，以至感到孤独、无聊、空虚、寂寞，一些学生为了释放多余的精力、寻求精神快慰而谈恋爱。
4、纵欲
当前社会格调低下的性文化泛滥，受西方的“性自由”、“性解放”思想的影响，很多大学生认为追求感官刺激是与异性交往的原因与目的。
5、攀比
有些大学生谈恋爱纯粹是从众心理、攀比心理做祟的结果，看到别人出双入对，自己也想找一个，以满足虚荣心。
6、累积经验
有的大学生认为，要想获得长久的恋爱就要多谈，为以后更好的恋爱做准备。
7、高中过于压抑
在中国社会体制下，高中生涯是学生最压抑的一段时光，别说谈恋爱，就是一起在校园路上走着都会引来校领导的关注，这大大压抑处于青春期的同学。因此，大学爆发是正常的。
8、“前辈们”的错误引导
在与多数的土工类学长交谈后，我发现了他们的“教导”有一个共同点—趁着大学好好玩，好好谈恋爱。可能大多数与毕业的学长聊天也会得到相同的“教导”，而这也是错误恋爱观的成因之一。
三、树立正确恋爱观
1、要建立科学的人生目标。没有目标就没有动力；没有目标就过得盲目；没有目标就不会积极。目标对人有一种鞭策作用，有了目标我们的大学生活才会是丰富多彩的，才不会感到空虚寂寞。
2、对恋爱富有责任心。大学生恋爱是一件无可厚非的事，但必须正确对待爱情。爱情是两人之间的情感交流，只有相互尊重、相互体谅以及对对方富有责任心，这样的爱情才是大学生所应该追求的爱情。
3、正确对待“性”。性与爱是不同的，大学生的爱情应该是建立在爱的基础上，而不是只是单独的追求性。因此，对大学生进行性教育是非常有必要的。
4、学会识别爱情的“真伪”，保护自己。[4]在爱的时候，人的智商几乎为零。因为在鲜花、美言的背后，恋爱双方要看清你所爱的人的“真伪”那是相当难的。有许多人利用慈祥的外表、优雅的动作、高贵的气质欺骗着无数无辜少男少女的心，在不纯洁的恋爱动机里，尤其是女性同学更应该注意，“贞操”不一定能栓住你爱的她，天下也没有不劳而获的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸运落在你的身边，你一定要识别它的“真伪”，不要成为爱情的牺牲品。真爱是不需要任何承诺的，有承诺的爱情就预示着即将走到尽头。两个人最需要的是真情实感，只有这样，爱情才会结出美丽、灿烂的花环。
5、处理好学业与爱情的关系。学业与爱情本质上市不但是不冲突的，还是互补的。美好的爱情是对学业有帮助的，两人可以一同去自习、一同探讨、一同思索，共同促进。
四、总结
[5]由于社会大环境的影响，特别是经济的发展，使我们传统的伦理道德观念发生了改变，这些也使易于接受新事物的大学生们在自己的爱情道路有了一些偏差。大学生应该注意提高自身的修养，树立正确的恋爱观、人生观、价值观，处理好学业与爱情的关系。大学生谈恋爱是无可厚非的，但是必须是在拥有正确的恋爱观的前提下。
参考文献
[1]、[2] 浅谈大学生的恋爱观 http://www.teniu.cc/blog2012.aspx?bid=10424
52013/11/25 [3]、[4] 宋锦韬 当代大学生恋爱观中存在的问题及对策 http://blog.stuln.com/5957/archives/8709.aspx 2013/11/26 [5] 孙丽 对当代大学生恋爱观的探讨 《中外企业家》2009年第8期下中图分类号：C913.1 备注:文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2009）16-0126-01
第三篇：经济博弈论论文
基于博弈论的制度有效性分析 学号：091324109 姓名：管浩
摘要：制度可看作 由管理者和被管理者参与的博弈规则，规则不同博弈参与者的策略选择依据就不同，导致的收益和成本也就不同，最终决定了制度是否被遵守。通过构建两阶段动态博弈模型，并用逆向归纳法来对该动态博弈分析可得出制度遵守的均衡解，继而得到提高制度有效性的建议。
关键字：制度 有效性 违规 博弈
在管理中，制度是管理活动的基本依据和规程，对被管理者的行为起着约束作用，制度是否有效对于管理活动的成败有着重要的意义。制度有效性指的是制度的实施效率，即制度被主体认同、遵循的程度。就目前来看，由于缺乏对制度设计的理论与方法的深入探讨，很多制度存在缺陷，不合理的制度设计导致了在制度执行过程 中出现大量违规行为，有的制度存在事实上的虚置，制度如何能被遵循已经成为当前一个亟待研究的问题。因此本文对制度的实施效率展开研究。博弈论作为一种分析工具，主要研究在利益相互影响的局势中，局中人如何选择自己的策略才能使自身的收益最大化时的均衡问题。将其用在制度的有效性分析中，有利于找出违规行为发生的原因，从而得到制度设计的启示和建议。
一、制度中的人性假设
任何制度的设计都是建立在对人的行为的假设的基础上的，每一个制度研究者，都必须首先研究人性。人性如何定位，是进行制度设计的前提。
长期以来，我国很多制度都是建立在道德人假设的前提下。在假定人是道德人的前提下，对制度的要求是很低的，更大的是对人的品德的期待，主要靠的是人的自律。但是现实中所发生的诸如官员腐败、企业偷税漏税、制假售假等大量不良行为使我们不得不看到寄希望于人的品德对人的行为的约束，是不现实的。对于制度设计者来说，制度设计就是要为人性设置一条防范的底线，即当人们想干坏事的时候，因为有制度底线的防范而不能得逞，因此在设计制度时应全面考虑人可能的行为，尤其是人可能的坏的行为。托克维尔在总结美国的民情时就说过，美国的民情之一就是对官员的不信任，因为他们最接近权力，也更有可能是无赖。事实上，英美国家的人性预设是 “人是无赖”，就是说一有机会他便会占便宜，一有权力，他便有可能腐败。
在本文中作者把制度 中的人预设为理性的追求自身效用最大化的经济人。这里的效用最大化既包括财富最大化例如对金钱物质的追求，也包括非财富最大化例如对名誉、地位等的追求。所谓 “理性”，是指能充分理解自身利益所在，并能采取正确对策使自身效用最大化。
基于以上假设，在管理活动中，由于被管理者是理性的追求效用最大化的人，所以会利用各种条件和机会使自己的效用最大化，甚至不惜损人利己，当被管理者发现违反制度将得到比遵守制度更多的收益时，往往就会选择违反制度。
二、博弈视角下的制度有效性分析
所谓博弈，是指一些个人、队组或其他组织，面对一定的环境条件，在一定规则下，同时或先后，一次或多次，从各 自允许选择的行为或策略中进行选择并加以实施，从中各 自取得相应结果的过程。在管理活动中，作为被管理者最为关心的是如何使自身利益最大化，作为管理者关心的是管理 目标能否实现。在一定制度下，被管理者依据制度规则考虑各方面的收益和成本来决定是违反制度还是遵守制度，而管理者根据被管理者的行为并综合考虑其 自身各方面的利益得失做出是否查处的策略选择，这是一个行为互动和理性决策的过程。因此可以把管理活动看作是在一定制度下，由管理者和被管理者进行的博弈，制度实质上就是对博弈参与者的行为具有约束功能的博弈规则。
作为博弈参与者进行博弈的规则，制度能够通过对博弈参与者的违规行为施加惩罚和成本的方式达到对其行为进行规范和约束的目的，制度约束不同，博弈参与者的策略选择依据就不同，导致的收益和成本也就不同，最终决定了制度是否被遵守。所以制度是否有效，很大程度上取决于制度设计。在某种意义上，正是由于我们现行的某些制度尚存在着种种缺陷，才导致了被管理者违规行为的层出不穷。
本文将通过构建博弈模型来详细分析违规行为发生的原因。
一个完整的博弈关系至少应包括三个要素，即局中人、策略与支付。博弈活动可以按照不同的特点划分成不同的类型。其中，按局中人之间能否达成有约束力的协议分为合作博弈和非合作博弈。按博弈的时间或行动次序，可以分为静态博弈和动态博弈，按照局中人拥有的信息结构可分为完全信息博弈和非完全信息博弈。在以管理制度为博弈规则的博弈中，局中人分别为管理者与被管理者。由前面的人性假设可知，在管理活动中，管理者和被管理者将遵循个人行为理性的原则，在既定的博弈规则——制度下，双方都把个人效用最大化作为自己行为和策略选择的出发点，因此以管理制度为规则的博弈主要是指非合作博弈。
为了分析方便，我们假设被管理者在制度实施过程中有“遵守制度”和“违反制度”两种策略选择，管理者也有“查处”和 “不查处”两种策略选择双方在行为前对对方的策略选择、行为信息和收益结果等都有清楚的了解，属于完全信息动态博弈。假设被管理者遵守制度的收益为 B ；违反制度的收益为 Bw>(Bw>Bz)；违反制度的成本为co，主要指违反制度受到的惩罚，包括经济和名誉的损失。
在管理者采取“查处”策略的情况下，被管理者的违规行为被查处成功的概率为P。
当被管理者遵守制度时，管理者得到的收益为 Mz；当被管理者违反制度时，管理者在管理活动中的收益为 Mw(Mw 管理者在查处违规行为的过程中所花费的各种成本计为(主要表现为花费在查处方面的人力、物力和财力等)。 如果不查处违规行为，对管理者造成的潜在损失为(主要表现为制度威信的下降从而造成日后其他被管理者可能违规行为所带来的损失)。 上述的博弈模型是一个两阶段完美信息博弈。用逆向归纳法来对该动态博弈分析求解：针对被管理者在第一阶段“违反”的策略，在第二阶段管理者有两种策略选择：查处与不查处。其选择的依据就是衡量在“查处”和“不查处”情况下的收益情况，也就是比较 Mw—C 与 Mw—C：的大小。此时，若 Mw—C >Mw—Cz，即 C 当Mw—C。>Mw—C：，即管理者选择 “查处策略时，此时被管理者的策略选择就要取决于Bz与 Bw—Co X P二者大小的比较了。如果 Bw—Co X p>B，则被管理者在第一阶段仍会选择“违反”策略。这时均衡结果为 ：违反，查处。在这种均衡状态下，每个参与人都相信，在给定其他参与人战略决定的情况下，他选择了最优战略以回应对手的策略，这种出于各 自理性考虑所进行的策略选择最终使制度双方陷人了类似 “囚徒困境的状态，造成资源和财富的浪费。如果 Bw—Co XP<13z则在第一阶段被管理者会选择 “遵守”策略，其均衡结果是被管理者在第一阶段选择遵守制度结束博弈。这个均衡结果正是我们想要的也即制度被遵循，是有效的。 三、对制度设计的启示 上述博弈模型及求解过程为制度设计提供了许多有益启示。笔者认为，在制度设计时，可采取以下方法来提高制度的有效性： (一)增大违规行为的成本。通过以上对违规行为的分析，不难发现，被管理者违反制度的主要原因，在于其违反制度所获得的收益大于其遵守制度所获得的收益，因此可通过增加违规行为成本的方式来限制违规行为的发生，即加大惩罚强度，一般来说，惩罚强度越大，被管理者越倾向于遵守制度。另外，基于制度中人的行为假设，被管理者不仅有追求物质利益的倾向也有追求荣誉、情感等的倾向，所以在设置奖惩时内容不能过于单一，例如不要仅用金钱物质作为奖惩手段。并且对于不同的人群来说，奖惩的内容也不应相同。 (二)提高违规行为的查处概率。从以上模型可看出，提高查处概率，可降低的值，而要提高违规行为的查处成功的概率，可采取多种措施，例如加大查处力度，举报，增强对违规行为的侦破能力等。其中通过构建行为测度来提高违规行为的可观测性是提高查处成功概率的有效手段之一。违规行为的可观测性越好，则查处成功概率就越高。如果处于制度中的人的行为是不可观测的，那么就会加大查处难度，降低查处成功的概率。为了提高某种行为的可观测性，在制度设计时可以为这个行为构造一种测度。例如，在工厂的考勤制度中，“上班迟到”是违规行为，但是在工人很多的情况下，“迟到”往往成为一个难以观察的行为，即使安排专人负责记录每人的上班时间，也往往有人在月底 “不认帐”，造成“讲不清”的现象。由于不能成功查实“迟到”行为，就不能对之进行惩处。为此，管理者采取“早上进厂时由工人自己在挂牌箱挂牌，过时间锁挂牌箱”的办法，这样就使每天迟到者无法把自己的牌子挂上，从而使“上班迟到”行为的可观测性大为提高。在现实中，这种管理者为改善被管理者行为的可观测性而构造的“测度”是很常见的。又如，在商店中实行“开票付款”，就是为了观测售货员在卖货收款时是否有私吞钱款的行为。 (三)增强违规行为查处威胁的可信性。所谓可信性是指动态博弈中先行为的博弈方是否该相信后行为的博弈方会采取对自己有利的或不利的行为。根据有利还是不利，可以把 “可信性”分为“可信性许诺”和“可信性威胁”。制度实施过程中，被管理者是否相信管理者会对其违规行为进行查处是决定被管理者是否遵守制度的重要因素。目前很多制度都针对违规行为明确提出了惩罚措施，惩罚不可谓不严厉，但是仍有人明知故犯，总结有以下几方面的原因：①不易规避的的惩罚，有的制度规则过于苛刻，大多数人都无法遵守，如果要查处就得处罚很多人，打击面太宽，常言道：法不责众，作为理性的人，被管理者也都明白这一点，因此这种制度可信性威胁就很低，甚至构不成可信性威胁。②惩罚的措施不具体，制度条文空泛。制度表述含糊会给制度的执行造成困难。例如在公务员制度中有如下规定：杜绝公款大吃大喝，但是，何种行为属于大吃大喝呢，笼统的陈述实际上没有给出任何有用的信息，因此对被管理者也构不成可信性威胁。③不重视制度的执行。有的制度设计得很好，但违规行为发生后，管理者出于人情等各方面的原因，不做惩处，长此以往制度的可信性威胁就降低了。所以，要想使制度对违规行为具有可信性威胁必须满足以下条件：首先，制度应是可行的，人性化的，惩罚措施也应是合理的，是可以规避的。其次，制度中的条文应是具体的，对于哪些违规行为以及要受到什 么样的惩 罚均应详细指出。这样才会对被管理者产生威慑。另外，再好的制度设计也得靠认真执行，特别是对 “特殊人物”违规行为的查处，往往可起到杀一儆百的作用，从而大大提高制度威胁的可信性。 (四)对被管理者的违规行为进行预测。知己知彼方能百战不殆，通过对影响违规行为的主客观条件的分析，来预测可能发生的违规行为，这样在制度设计时就有针对性，从而更有效地防范违规行为的发生。被管理者违规行为的发生既有其主观动机，也有其客观条件。作为被管理者其违规的主观动机类似 ：都是实现自身效用最大化。客观条件既可以是被管理者本身具备的，例如智力、体力，也可以是管理者赋予的，例如权力。对于官员来说，之所以出现贪污、受贿等违规行为正是由于手中握有权力这个客观条件的存在而造成的。客观条件不同造成了违规行为的千差万别。比如，对于企业员工来说，可能的违规行为有：迟到早退、出工不出力、浪费、偷工具与材料；对公司采购人员来说，可能的违规行为有：在采购时吃回扣或报假账；对于财会人员可能的违规行为有：造假(包括造假账、不如实反映情况)；对于企业负责人，可能的违规行为有：短期行为、化企业财产为个人的、工程发包时收受贿赂，等等。在设计制度时，针对被管理者所具备的客观条件，结合被管理者主观动机，对被管理者可能的违规行为进行预测，有助于管理者针对不同的违规行为制定惩罚措施，做到有的放矢，同时也有助于提高违规行为查处成功的概率。 (五)建立制度遵循的激励机制。通过对遵守制度者实施奖励来增加被管理者遵守制度的收益，从而促使被管理者不愿违反制度。适时地给予合作方回报是巩固合作的有效途径，仅依靠惩罚使制度得以实施的不是好制度，应建立倡导人们遵守制度的激励机制，使制度被自觉自愿地执行。在制度实施过程中，博弈的各方都期望自己的利益最大化，但 自己的利益函数不仅取决于自己行动方案的选择，而且取决于博弈另一方行动方案的选择。所以，管理者在制定制度时，不仅要考虑自己的利益，而且必须考虑被管理者的利益。当被管理者利益与管理者利益发生冲突时，不是牺牲被管理者的利益，而是通过设计一种激励机制，使被管理者与管理者利益趋于一致。有些制度过于倾向于管理者的利益而忽略了被管理者的利益，导致被管理者只能采取违反制度的方式为 自己谋取利益，这是违规行为发生的一个很重要的原因。管理者在设计制度时，应坚持“人性化”、“以人为本”的原则，并且管理者与被管理者应进行交流，了解被管理者的需求，充分的交流可以使非合作博弈向合作博弈转化，也是设计有效制度的必要条件。 (六)通过多次博弈使制度不断完善。从上述分析可知，通过调整博弈规则可使博弈双方的博弈结果达到有效均衡，因此我们可以把制度不断完善的过程理解为制度双方多次博弈并不断调整博弈规则使博弈达到有效均衡的过程。制度完善的过程也是制度逐渐接近“纳什均衡”的过程。“纳什均衡”是制度的理想状态，即：给定别人遵守制度的情况下，没有人有积极性偏离制度规定的自己的行为规则。换句话说，如果一个制度不构成纳什均衡，它就不可能自动实施，因为至少有一个参与人会违背这个制度。任何制度都不是一次性完善的，特别是在市场经济不断发展，新的事物不断涌现的现实生活中，想要一劳永逸地制定达到“纳什均衡”状态的制度是不可能的，需经过反复博弈，不断调整制度，使之向纳什均衡逐渐逼近，博弈的次数越多，完善的程度越高。 参考文献： [1]张运成，玛莎，栽倒的美国政经解读 [J]，世界知识，2004(10)． [2]谢识予，经济博弈论[M]，上海：复旦大学出版社，1997． [3]孙绍荣，管理原理探索[M]，北京：中国科学技术出版社，1999，96—105． [4]张维迎，博弈论与信息经济学[M]，上海：上海人民出版社，1996． [5]张文健，孙绍荣，浅谈机会主义行为预测与制度设计[J]，工业技术经济，2006，25(2)． 《经济博弈论》课程论文写作 一、课程论文写作的具体要求：（1）题目：自拟 （2）选题：要求对用经济博弈模型或理论对社会经济生活中的各种现象进行一定程度的分析。对论题有比较深入的理解，最好写自己熟悉的议题，比如：身边的小事、学生街商铺、食堂、图书馆、老师上课等。观点要比较新颖，一定要注意所选题目范围不能太大。同时切记，一篇论文解决一个问题就可以了，如果要解决所有的问题，就不会有论证力度，也不会有学术性。一篇好的经济学论文，一定是用最少的篇幅，提供了最有价值的，最有说服力的信息的。 （3）文章要求层次分明，材料详实、论证有力、详略得当、重点突出，有自己的观点和一定思考深度，字数3000字左右； （4）课程论文必须独立完成，一经发现有任何抄袭、复制等作弊行为（凡抄袭、复制他人课程论文超过本论文篇幅的1/3以上者则视为作弊），课程论文成绩以零分记载，标记为“作弊”。 （5）学生应在任课教师规定期限内提交完成的课程论文，否则按缺考处理。 二、论文格式： 1、封面:标准格式见最后一页 2、论文格式要求 （1）论文题目：黑体小二（居中）。 （2）中英文摘要（中文在前，英文在后），“摘要”、“关键字”、“参考文献”等字样，黑体五号；摘要、关键字、参考文献等正文，宋五号。 （3）论文正文：第一层次题序和标题用小三号黑体字，第二层次题序和标题用四号黑体字，第三层次题序和标题用小四号黑体字；正文用宋体小四号（英文用新罗马体12号）。正文标题层次： 类型一： 一 我国纸产品国际竞争力的定量分析 （一）国际市场占有率 一国产品的国际竞争力的大„„ 1.„„„„..2.3.(1)(2)① ② ③ 二 我国纸产品国际竞争力较低的现实原因 （一）（二） （三）„„-类型二： 我国纸产品国际竞争力的定量分析 1.1 国际市场占有率 一国产品的国际竞争力的大„„ 1.1.1„„„„..1.2 贸易竞争指数 贸易竞争指数即TC指数，......2 我国纸产品国际竞争力较低的现实原因 2.1 产业集约度待提高 （4）论文页面设置：页码一律用小5号字标明；正文行距采用固定值22磅，标准字符间距，上边距2.5cm，下边距2.5cm，左边距2.8cm，右边距2.0cm。（5）论文打印一律用A4纸，不得使用其它规格的纸张。 （6）使用图或表时，一定要注明出处。如有必要，一定要说明数据来源。表格： 正文或附录中的表格一般包括表头和表体两部分，编排的基本要求为： a.表头：表头包括表号、标题和计量单位，用5号黑体，在表体上方与表格线等宽度编排。其中，表号居左，格式为“表1”，全文表格连续编号；标题居中，2 格式为“××表”；计量单位居右，参考格式为：“计量单位：元”。b.表体：表中数码文字一律使用5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数应对齐。c.用三线表。图： 图的插入方式为上下环绕，左右居中。文章中的图应统一编号并加图名，格式为“图1 ××图”，用5号黑体在图的下方居中编排。公式： 文中的公式应居中编排，有编号的公式略靠左排，公式编号排在右侧，编号形式为“⑴”。公式下面有说明时，应顶格书写。较长的公式可转行编排，在加、减、乘、除号或等号处换行，这些符号应出现在行首。公式的编排应使用公式编辑器。（7）要求目录单独列一页，目录要自动生成，而且目录的页码与正文的页码标注必须不一致，正文页码用阿拉伯数字，目录页码用罗马数字。 （8）文中的标点符号应正确使用，忌误用、混用，中英文标点符号应区分开。 样本： 我国纸产品国际竞争力比较分析 ××× （福建工程学院, 福建 福州350108） 摘要：本文通过„„ 摘要应该是：高度概括文章全部的主要内容，即包括研究的方法、具体结果、结论、建议等。主要是指：什么时候在什么地方应用什么方法（或根据什么原理或理论，或者是从哪方面出发）对哪个研究对象进行了哪些方面的研究，研究结果表明：（研究取得了哪些具体结果，论证分析得出什么结论），因此提出了哪些针对存在问题的具体建议；或者介绍了什么、阐述了什么、论证了什么、阐明了什么、指出了什么、提出了什么、解决了什么、等等。不加诠释和评论，不包括研究意义、背景等内容。 关键词：纸产品;国际竞争力 选3～8个反映论文主题内容特征的名词、术语；关键词之间用“；”隔开，最后不加标点符号。 International competitiveness comparative analysis of paper products of our country ×××（用拼音，例如ZHANG Xiao-ming） (Fujian University of Technology, Fuzhou, Fujian 350108 China） Abstract : This text …… Key words: paper products;international competitiveness 撰写英文时应注意的问题 （1）与中文题名相吻合的汉译英，词首字母大写； （2）与中文姓名相吻合的汉译英或汉语拼音，姓全部大写，名字首字母大写，名之间加“－”，多作者间加“，”； （3）与中文关键词相吻合的汉译英，并用全角的“；”隔开，最后不加标点符号。 引言 造纸工业作为国民经济的基础产业，其产业关联性大，对林业、农业、机械制造、化工、热电、交通运行、环保等产业都有影响。因此，在现代经济中所发挥的作用已越来越多地引起世人瞩目，被国际上公认为 “永不衰竭”的工业[3]。 ……… 引言应该是：首先，简要地指出研究的意义和背景；然后，重点是对文献进行综述（这是引言的核心），即包括他人（国际上、国内的）对这一主题及其相关的研究对象、研究方法等已经做过哪些研究（可以只给出主题词而不详细描述具体内容，是否详细叙述其内容都必须 标注参考文献序号），国内、国外目前在这一研究领域的研究进展如何，尚有什么问题，目前国内外研究的热点焦点分别是什么；最后，提出本研究拟采取什么办法解决什么问题等。约300～500字，不分段，不加段落标题，不编序号。我国纸产品国际竞争力的定量分析 1.1 国际市场占有率 一国产品的国际竞争力的大„„ 1.1.1…………..1.2 贸易竞争指数 贸易竞争指数即TC指数，......2 我国纸产品国际竞争力较低的现实原因 2.1 产业集约度待提高 据《新华书目报》(2003-ll-26)[5]，…… 2.2 产品结构层次偏低 .…..3 提升我国纸产品国际竞争力的对策 …… 参考文献： [1] 刘军钛.对提高我国造纸企业竞争力的几点看法[J].纸和造纸，1998，（6）：11-12.[2] „„ [3] 三、论文参考文献格式 参考文献一律置于文末。文中凡是引用他人的数据、公式、观点、表述等的，无论是直接引用还是间接引用，都必须一一注明其出处，即在文中引用或参考他人成果之处，用上角标形式标注参考文献的序号，加中括号。 其格式为： （一）专著 示例 [1] 张志建.严复思想研究[M].桂林：广西师范大学出版社，1989：88-102 备注：M——Major work 专著、普通图书 （二）论文集 示例 [1] 伍蠡甫.西方文论选[C].上海：上海译文出版社，1979.备注：C——Collected paper 论文集、会议录 （三）报纸文章 示例 [1] 李大伦.经济全球化的重要性[N].光明日报，1998-12-27，（3）备注：N——Newspaper article 报纸文章 （四）期刊文章 示例 [1] 郭英德.元明文学史观散论[J].北京师范大学学报（社会科学版），1995（3）：33-37 备注：J——Journal article 期刊文章 （五）学位论文 示例 [1] 刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D].北京：北京师范大学心理系，1998.备注：D——Dissertation 学位论文 （六）电子文献 [序号] 主要责任者．电子文献题名[电子文献及载体类型标识]．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）． 例：[9] 王明亮．关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL] ．http://,1998-08-16/1998-10-04． 备注：EB/OL——Electronic bulletin board online 网上电子公告 四、评分标准： （1）90~100：文章结构合理、完整，层次清晰、材料详实、论证有力并能有充分的案例说明自己的观点，详略得当、重点突出。 （2）80~89：文章结构较为合理、完整，层次较清晰、材料详实、论证有力并能有充分的案例说明自己的观点、详略较为得当、重点较为突出。 6（3）70~79：文章结构一般，有一定的观点，论述语言较为通顺，材料较少，论证较充分，分析层次不是很清楚。 （4）60~69：文章结构一般，有一定的观点，能试图运用所学的知识阐述和论证自己的观点，论述语言尚通顺，但论证过程不是很清楚。 （5）0~59：缺乏自己的观点或有严重的政治性错误；材料空泛，论述片面不符合逻辑，结构不完整，层次不清晰，语无伦次，文章题材及体裁不符合规定；有抄袭，剽窃或其他的弄虚作假行为的。 封面样本： 公选课《经济博弈论》课程论文 题 目： 学 生： 指导老师： 冯祥锦 专 业： 班 级： 学 号： 智猪博弈的启示：生活中好些情况的发生，是和规则联系在一起的。规则发生变化，情况也会变得不一样，结果会不同。对于决策者来说，想要得到不同的结果必须采取不同的规则。规则的制定直接影响到能否实现预期的结果。其一，“搭便车”现象在生活中随处可见：股市上等待庄家抬轿的散户；等待产业市场中出现具有赢利能力新产品、继而大举仿制牟取暴利的游资；公司里不创造效益但分享成果的人。虽然政府，社会，公司尽量避免这类想象的发生，但是，由于制度制定不合理，这类现象就不可避免。对于这种规则虽然合理性太差，但是想要改变却极为困难，多是由于涉及到既得利益者的利益。其二，“人浮于事”现象在工作中的出现就是由于规则的制定，没有调动工作的积极性，自己的劳动是为他人提供便利，大家没有竞争意识。除非大家都去贡献才能让大家都得利。其三，“平态现象”在工作中的表现是谁有需要，就去工作，如果工作对于他没有要求或者本身对工作不太负责，就易出现有工作就做，没工作或不是自己的工作就不去做，缺少合作，竞争意识也不强。也难以调动员工的工作的积极性。另外，这种规则实施起来成本最高，又不能得到预期效果，不利于资源的优化配置。其四，“多劳多得”现象，这种规则的设计比较好，能较好的达到的预期效果，又能起到节约成本的作用，对于调动员工的积极性和增强竞争意识都是不错的选择。 囚徒困境的启示：在信息得不到完全沟通的情况下，单个的选择人会从利己的角度出发做出选择，其结果是个人利益得到一定程度的实现，但却使整体利益得到损害。在现实的生活中，常用来解释个体理性与群体理性的矛盾及从现实的利益出发合作的必要性。个体理性与群体理性：各人追求利己行为而导致的最终结局是一个“纳什均衡”，也是对所有人都不利的结局，只有当他们都首先替对方着想时，或者从全局利益出发作出选择时才会使群体获得最大利益。合作的必要性：是否选择合作，不仅要从自身出发，还要看合作者的态度及其可能做出的选择出发。如果双方有共同的利益追求，而合作本身又可给双方带来最大利益的话，合作是双方利益的共同选择。但是，当合作的一方选择背叛时，被合作方如果继续选择合作，无疑是得不偿失的。最好的选择是“一报还一报”自身在多次博弈时选不选择合作，要看对方的选择。同时，合作的必要性的博弈得出的结论是生活中总有些人在生活中选择背叛，而制度就是对背叛者必要的约束，这样社会才能保持长久的合作关系，才能推动社会的长久进步！第四篇：《经济博弈论》课程论文
第五篇：博弈论
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