一年级班徽

第一篇：一年级班徽

我的班级管理理念：

针对本班级的实际情况，我制定出我们的班级管理理念：“我快乐，我学习，我成长。”本着“我快乐，我学习，我成长”的管理理念，我以爱心为出发点，做学生的知心人；从心灵入手，实行“有教无类”的教育理念；落实量化管理，积极发现学生的“闪光点”，面向每一个学生，让他们都有机会，都能体验成功的快乐。

我们的班徽:

一年级班徽：一个快乐的笑脸娃娃，祝福11位小朋友，每天都能快乐的学习生活，头像底色选用了绿色，代表每一个孩子都是有希望的，是一直希望的团队；头像的面部选用了红色，代表着老师一个赤热的爱心，有了赤热而博大的爱心，每个孩子就能健康快乐地成长。笑脸娃娃的两个翅膀是对每个孩子的美好祝愿，祝愿他们奋进拼搏，展翅高飞，在人生的道路上越飞越高，越飞越远！

班训：团结友爱，快乐成长。

班级格言：书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。

班规：上课要听讲；爱动脑筋不乱想。

作业要做好；认真写字按时交。活动要安全；不要打闹不要跑。发生困难事；报告老师来帮助。天天来学校；不缺课来不迟到。

第二篇：一年级班名班徽

一年级班级建设 班名：青苗班 班徽：

班训：和谐温馨，快乐分享 班主任寄语： 我亲爱的孩子们，老师希望我们青苗班——这个温馨、和谐的大家庭能够成为你们快乐学习的天地，幸福成长的乐园！

第三篇：小学一年级班徽设计说明

小学一年级班徽设计说明

班徽主图为一颗刚刚从泥土里探出头的青青的小嫩芽，小嫩芽的形状似数字“1”，代表一年级。而一年级的小学生也正似这刚刚出土的嫩芽一般渴望阳光雨露的滋润。

嫩芽的根深深地扎在肥沃的泥土里，而松山新区正是他们成长的沃土，字母“ssh”为松山的首写字母。嫩芽的茎伸到蓝蓝的天空下。字母“xw”即喻义一年级的小学生为祖国的希望，同时也与蓝天背景统一代表“蓝天希望小学”。“sshxw”四个字母以红色填充，象征着松山新区蓝天希望小学如这颜色充满热情、充满希望、充满活力。在这样的环境下成长起来的小学生们也必定充满朝气与希望。班徽主图被两个同心圆环绕，圆形代表太阳。太阳散发着几缕金色的光芒，给予松山新区，蓝天希望小学及嫩芽般的小学生，同样的光芒和能量。环形图内的“团结，合作，创新，进取”更是班级精神的体现。

刚刚出土的小嫩芽在阳光、蓝天，沃土的关爱下茁壮成长，我们一年级的小学生也在学校的关爱下健康成长，创造美好的明天。

第四篇：班徽

班徽简介：

1、这枚班徽的外观图案是数字05的图案,寓意05届。

2、背景图案是一个网状的网络图案,寓意网络信息时代,与计算机专业相符。

3、正中央的“J”字母则是取自计算机的＂计＂字！班徽简介：

1、以灵活的处世态度处理规则中的事物。

2、内圆形似地球，说明这种处世态度是05计2行遍天下的守则。班徽简介：

我班班徽是由“信管”的拼音首字母的缩写XG拼成的，数字1代表我们是一班。班徽中间的X如同两道十字相交的箭，分别代表着我班男女生团结、上进、活泼的形象，交叉的十字同时也代表了班内的团结与相同的目标。数字1又代表着我们目标是第一，如同我们的班训一样“青春永不言输”。整个班徽充满着青春与活力，代表我班莘莘学子在学习道路上奋发努力、力争上游的精神，寓意着我班集体勇于克服困难的团结力量。班徽简介：

1、此班徽原形是一个国王的王冠，经改良后变成现在的样子。

2、此班徽的含义主要是：希望未来的二班能越变越好，夸张一点说就是变得越来越强大，像一个王国一样强大！

3、设计此图案也是作者本人一个美好的希冀，虽然不太符合现实，但愿望总是美好的。谨以此勉励各位同学共同努力，为创造05信管2班灿烂的明天而共同奋斗！班徽简介：

我们的班徽是以在海中行驶的船为图标。

广阔的海洋体现了人与人之间的宽容，海洋就象征着我们班级的氛围。我们是行驶在这宽容之海中的小小一船，在宽容中建立彼此间的友谊，在友谊中彼此信赖，建立这样一个团结、互助的信管3班。在行驶途中乘风破浪，勇往直前，克服一切艰难险阻。5 6 班徽简介：

1、拼搏务实。

2、创新实践。

3、营造和谐班风。

第五篇：班徽征集

北京邮电大学 信通院四大班 班服和班徽征集 活动策划书

大班班服和班徽征集活动 活动背景及目的

背景：班级文化是一个班级所特有的风格。一个优秀的班级，必然有着独特而散发活力的文化。同时，良好的班级文化对同学的健康成长起着不可忽视的作用。而班服班徽更是一班文化的一种体现，一个充满活力的班服会引领同学们走向生活学习的高峰。同时，班服班徽更能增强同学的集体荣誉感和班级荣誉感

目的：为丰富同学课余生活，展示四大班班级及学生风采，提升四大班在院里的影响力，进一步加强我院学生思想道德建设，积极配合学校学院班风建设，增强班级凝聚力，给予同学展示自我的平台，张扬个性，表现自我。

 活动对象

四大班全体同学

 活动时间

班徽征集：20 14 年 10 月 20 日 到 20 14 年 10 月 31 日 班服征集：20 14 年 10 月 20 日 到 20 14 年 11 月 13 日

 报名要求

设计内容可丰富多样，要求主题鲜明，乐观向上，简洁大方，符合当代大学生精神风貌。

内容最好与专业相关，能够体现四大班班级风貌及特色。

班服要求画出衣服及上面的具体图案，包括衣服的正面、背面、袖口等处，要求着色。另附说明设计图案的象征，寓意及含义，要求说明通俗易懂。作品电子稿纸稿均可，电子稿统一发送至每班组委处，纸稿统一使用A4纸，班服与班徽分开，在纸背面写上设计者（集体写上每个参与者的名字，个人写个人即可）。

所有作品要求原创。

 活动负责人

大班班委及各小班班委

 评选方式

第一轮：由各小班组委负责，宣委协助，同学们参与，最后由各班组委统计收集（要求：每班至少1件班服，2个班徽。电子稿发到大班组委处）第二轮：由导员和大班委进行初选（数量≤10）

第三轮：将第一轮选出作品中纸稿拍摄成照片和电子稿一起传到各小班班群中进行投票，由各班组委统计票数后上报选出前三名

 注意事项

1.各班班委确保宣传到位，说明参赛要求及奖励事项，力求让每个同学积极参与。

2.收集作品期间，确保每一份作品能够顺利进入评选流程。3.收集作品时，各班所交作品信息应详细登记。4.各班组委掌握好时间，及时上交。5.班徽做样品，班服不做样品。

6.给所有参与活动的同学赠送小礼物，并给前三名的同学赠送精美礼品。

活动申请单位：信息工程四大班 申请时间：2014 年 10 月20 日

附：经费预算表（略）