第一篇：资料选集
第五讲近代中国维护国家主权的斗争
1．鸦片战争爆发前英国曼彻斯特商会给英政府的呈文①
对华贸易维持英国航船十万吨，而这又是可能大为扩张的。中国为英国制造业提供一个销量庞大而又迅速扩张的市场；同时又为印度的出产提供销路，众信其数达三百 万镑，而这又使得我们的印度人民藉以能够大量消费我们的制造品。（为了换取英印进口货物），中国输出茶叶和生丝，生丝价值在一百万镑以上，没有生丝，我们 这一门极重要的、迅速增长着的制造业便将大大地瘫痪了。然而自律劳卑失败以后，对华贸易已陷入不稳定的、无保护的状态，横受行商 和地方政府的勒索与禁阻。于是，不列颠财产每日都处于危险状态之中：我们的人每日都可受到侮辱；我们的君主已经在他所派的代表律劳卑身上受到侮辱；我们的 产业可能被瘫痪；我们的税收可能每年遭受四百至五百万镑的损失。（因此，备忘录提呈人）以最迫切的心情呈请不列颠政府施展保护（英商的）威力，（我们认 为）如果直接和中国最高政府接触，将会比通过广州那批低级官吏之迂回而又腐化的中介更有效得多。
──《中国通史参考资料》近代部分（修订本）上册 资 料显示：①英国资产阶级对英国对华贸易形势的基本看法，是认为已经有了可观的规模，但仍有较大的扩张潜力，一定不能放松，因为对华贸易对于扩大英国和英属 殖民地产品市场，支撑其制造业，具有非常的重要性。②英国资产阶级对当时的有关情况不满，认为驻华商务总监督律劳卑（当时已不在世）使英国受到污辱和损 失。③英国资产阶级迫不及待地要求政府采取措施，保护其商业利益，呼吁与清朝中央政府进行接触。
由此可见，鸦片战争的爆发不是偶然之事，它与此前多年间中英 “贸易” 方面的矛盾激化分不开，实质上是英国出于其殖民利益，需要不断扩大对中国的商品输出和原料掠夺，因而不能容忍中国的 “禁阻”。
【注释】①曼彻斯特(Manchester)：英国英格兰西北部城市，13世纪兴起，产业革命后迅速发展，成为全国工商业的重要基地，棉纺织业和原棉、棉纺的贸易尤为兴盛。曼彻斯特商会是该市棉纺织业资本家的一个团体，这一备忘录提出的要求，在当时的英国工商界具有一定的代表性。②律劳卑（William John Napier，1786—1834），英国贵族。1833年被任命为英国第一任驻华商务总监督，受命在华开辟商埠，获取海军据点以备对华进行武装侵略，第二年他到达澳门后，曾往广州会见清朝两广总督，遭清方拒绝后，下令英舰强行驶入珠江，轰击虎门炮台，后退回澳门，病死。
②
2．鸦片战争前夕林则徐对英国“富”“强”的认识
夫震于英吉利之名者，以其船坚炮利而称其强，以其奢靡挥霍而艳其富。不知该夷兵船笨重，吃水深至数丈，只能取胜外洋，破浪乘风是其长技；惟不与之在洋接仗，其技即无所施。至口内则运棹不灵，一遇水浅沙胶，万难转动，是以货船进口，亦必以重资倩土人导引，而兵船更不待言矣。从前律劳卑冒昧一进虎门，旋即惊吓破胆，回澳身死，是其明证。且夷兵除枪炮之外，击刺步伐俱非所娴，而其腿足缠束紧密，屈伸皆所不便，若至岸上，更无能为，是其强非不可制也。该夷性奢而贪，不务本富，专以贸易求赢，而贸易全赖中国畀以马头，乃得借为牟利之薮。设使闭关封港，不但不能购中国之货以赚他国之财，即彼国之洋布棉花等物亦皆别无售处。故贸易者，彼国之所以为命，而中国马头，又彼国贸易者之所以为命，有断断不敢自绝之势。
──《中国通史参考资料》近代部分（修订本）上册 【解读】这是林则徐在1839年9月 上奏所附《英人非不可制应严谕将英船新到烟土查明全缴片》中的一段话。当时林则徐在广东主持禁烟，已取得虎门销烟的胜利，决心将英商新贩的鸦片彻底查缴，将禁烟斗争进行到底。而英国此时借端发动战争的策划也愈发加紧。林则徐对此虽也有所防备，但对战争的危险性估计不足，这在很大程度上是基于他对英国富强的特定看法。这里选录的林则徐的一段话中，主要就是阐述他的这种观点的。在林则徐看来：①英国以船坚炮利而称强，但其兵船笨重，无法在口内作战，士兵脚足屈 伸不便，陆战难能有为。②英国人的性奢而贪，其富全赖对外贸易,若中国扼制住自己的码头，便会绝其富源。③总之，其强可以制，其富不足夸。
【注释】 ①英吉利：指英国。②运棹（ｚｈàｏ）：用桨划船。棹，桨。③倩：借助，请人做事。土人：当地人。④畀（ｂì）：给。马头：即码头。
3．马克思论第二次鸦片战争
简 单地说，我们不要象骑士般的英国报纸那样去斥责中国人可怕的残暴行为，最好承认这是保卫社稷和家园的战争，这是保存中华民族的人民战争，虽然你可以说，这 个战争带有这个民族的一切傲慢的偏见、蠢笨的行动、饱学的愚昧和迂腐的蛮气，可是它终究是人民战争。而对于起义民族在人民战争中所采取的手段，不应当根据 公认的正规作战方法或者任何别的抽象标准来衡量，而应当根据这个起义民族所已达到的文明程度来衡量。
──《马克思恩格斯选集》第二卷
④③②① 2
【解读】马克思这段语录的要点在于：①明确否定英国报纸对“中国人可怕的残暴行为”的斥责。②认定中国进行的是“保卫社稷和家园的战争”，是“保存中华民族的人民战争”。③认为对于起义民族在人民战争中所采用的手段，应该根据该民族所已达到的文明程度来衡量。
马克思的观点，不但对于我们认识这次战争，而且对于认识近代中国各次反侵略战争，都有指导意义。尽管事实上第二次鸦片战争中国最后也是失败了，但爱国军民的抵抗，打击了侵略者，显示出英勇的斗争精神。
4．《马关条约》中关于中国割地的条款
第二款 中国将管理下开地方之权并将地方所有堡垒、军器工厂及一切属公物件，永远让与日本：
一、下开划界以内之奉天省南边地方，从鸭绿江口溯该江以抵安平河口，又从该河口划至凤凰城、海城及营口而止，划成折线以南地方，所有前开各城市邑皆包括在划界线内。该线抵营口之辽河后，即顺流至海口止，彼此以河中心为分界。
辽东湾东岸及黄海北岸，在奉天省所属诸岛屿，亦一并在所让境内。
二、台湾全岛及所有附属各岛屿。
三、澎湖列岛，即英国格林尼次东经百十九度起至百二十度止，及北纬二十三度起至二十四度之间诸岛屿。
──梁为楫、郑则民主编《中国近代不平等条约选编与介绍》
【解读】这里摘录的，是《马关条约》第二款关于中国割地的规定。这一款中有三项具体条文：第一项是关于中国割让辽东半岛的划界；第二项是规定中国割让台湾全岛及所有的 附属岛屿；第三项是载明中国割让澎湖列岛的经、纬度范围。
辽宁半岛虽然因为俄、法、德三国的干涉日本没有实际割去，但中国要向日本加付三千万两白银的“赎辽费”。该区和整个中国东北地区从此成为俄、日争夺的主要地带。通过这段材料，可以使我们对《马关条约》中规定的割地情况有一个比较细致、具体的了解。
【注释】①格林尼次：英国地名Greenwich，现在一般译为格林尼治。1884年国际经度会议决定以经过格林尼治的经线为本初子午线，作为计算地理经度的起点。
①
5．“公车上书”反对签订《马关条约》
中日和约十一款，全权大臣既画押，电至京师，举国哗然，内之郎曹，外之疆吏，咸有争论，而声势最盛、言论最激者，莫如公车上书一事。初则广东举人梁启超联名百余，湖南举人任锡纯、文俊铎、谭绍裳各联名数十，首诣察院，呈请代奏。既而福建、四川、江西、贵州诸省继之，既而江苏、湖北、陕、甘、广西诸省继之，又既而直隶、山东、山西、河南、云南诸省继之。盖自三月二十八、三十、四月初
二、初
四、初六（1895年4月22、24、26、28、30日）等日（都察院双日堂期），察院门外车马阗溢，冠衽杂遝，言论滂积者，殆无虚晷焉。
书上数日不报，各公车再联十八省同上一书。广东举人康长素者，素有时名，尝以著书被谤议于时，主其事，草疏万八千余字，集众千三百余人，力言目前战守之方，他日自强之道。
──《中国通史参考资料》近代部分（修订本）上册
【解读】《马关条约》签订的消息传出，举国震惊，各界纷纷抗议。当时正在北京参加会试的举人们，在康有为、梁启超等人的联络和组织下，为反对签订《马关条约》，呼吁挽救危局，举行“公车上书”，成为维新运动正式开场的标志。这里所录资料，对“公车上书”的 过程作了比较具体的记述。从中可知：①“公车上书”是在《马关条约》签订、举国哗然的背景下发生的，与人们激愤于中国在甲午战争中的失败密切相关。②最初 联络发动的具体情况。③最后康有为“主其事”而成其书稿。
这条资料记述的细节未必都准确，但从中可以了解“公车上书”的过程梗概。我们还应该由此进而思索甲午中日战争失败对中国的影响，特别是它与维新运动兴起的关联。
【注释】①郎曹：郎中，这里当泛指一般官吏。②疆吏：封疆大吏，指总督，巡抚。③察院：指都察院，为当时国家的最高监察机构，也负责接受和转达臣民向朝廷的上书。④ 阗（ｔｉáｎ）溢：充满。⑤冠衽：冠，帽子；衽，衣襟。⑥滂积：涌集，汇合。⑦殆无虚晷（ɡｕǐ）：几乎没有虚的时候，晷：日影，比喻时光。⑧康长素：康有为，号长素。
6．毓贤奏陈教案事
窃思东省民教不和，实由近来教堂收纳教民，不分良莠。奸民溷入教内，即倚教堂为护符，鱼肉良懦，凌轹乡邻。睚眦之嫌，辄寻报复。又往往造言倾陷，或谓某人将纠众滋扰教堂，或谓某人即是大刀会匪。教士不察虚实，遂开单迫令地方官指拿，地方官或照单拘拿惩责，百姓遂多不服。结怨既久，仇衅愈深，外匪乘机构煽，以报怨复
⑥③④
⑤①
②
⑧⑥⑦
④
⑤
③
①
②
仇为名，因以闹教生事。其中固难保无被诱之拳民，然亦有拳民绝不与闻者，固不能概诬拳民以闹教之名也。
近年来东省办理洋务交涉，多以迁就了事；每接彼族指拿之信，大半逢迎教士，曲从其意。彼族得步进步，其气愈骄，动辄挟制，反谓虐待教民。奴才遇事斟酌，小事迁就，以顾大局。至遇彼族来信指拿之人，必饬地方官先行查明，方能究办。
──《义和团档案史料》上册
【解读】这是毓贤于1899年12月奏陈山东办理教案情形奏折中的一段话他任山东巡抚期间，既镇压过义和团，也对外国教会势力不满，不情愿对“教案”一味屈从外国处理。所谓“教案”，是指外国教会势力与中国人发生冲突而引起的案事，这在清季尤为多发，义和团运动的发生即与之密切关联。从所录这段资 料中，可以看出毓贤对教案的认识和主张：①民教不和，根子在于教堂方面；②民众反洋教事出有因，不能把“闹教”之民一概加到拳民（义和团众）头上；③山东以往办理教案多迁就了事，助长了教方的势焰；④他表示办理教案要“遇事斟酌，查明究办”。毓贤其人绝对算不上有远见卓识之辈，施政业绩上也无甚亮点，但他这段话所表达的大旨尚有可取之处，有助于我们了解引发义和团运动的起因。
【注释】①东省：指山东省。②溷（ｈùｎ）入：混杂进入。③鱼肉良懦：祸害善良和软弱者。④凌轹（ｌì）：欺压。⑤睚眦（ｙá ｚì）：发怒时瞪眼睛，借指极小的仇恨。⑥大刀会：当时活跃山东等省的秘密社会组织，俗称“金钟罩”，白莲教支派之一。⑦彼族：指外国方面。
7．赵舒翘等主张抚用义和团
拳会蔓延，诛不胜诛，不如抚而用之，统以将帅，编入行伍，因其仇教之心，用作果敢之气，化私忿而为公义，缓急可恃，似亦因势利导之一法。特拳民以灭洋为名，洋人视如仇雠，我若收而用之，彼必谓为不然。然各国练兵，所以自卫，例非他国所能干预。且约束不令滋事，于和局固无妨碍也。管窥一得，用备择采。
──《义和团档案史料》上册
【解读】 这是赵舒翘于1900年5月间所上奏折中的一个附片。他上此奏时，义和团正向京城蔓延，奏折中请求清廷“调兵弹压”，说若不这样“其患何堪设想”，显出对义和团的 恐惧。而在附片里，则主张对义和团“抚而用之”。当然，他们并非对义和团由衷看好，而是鉴于“拳会蔓延，诛不胜诛”，觉得不如“因势利导”加以利用。虽③
②①
⑦ 5
然 虑及义和团“以灭洋为名”，被洋人仇视，收用之会招惹洋人，但认为他国不能干预中国“练兵”，再则约束不令义和团滋事，不会影响和局。
面对当时的特定时局，这种矛盾心态在一些清朝官员乃至主政的慈禧太后身上，都有表现。了解这种情况，有助于认识清廷处理义和团乃至对外关系问题时的游移多变。
【注释】①拳会：即义和团组织，当时多有称义和团为“义和拳”者。②特：只是。③仇雠（ｃｈóｕ）:仇人。
8．日本帝国主义发动“卢沟桥事变”的真正目的
很 显然的，日本帝国主义既要进行华北的分离运动，那么，它就必须在军事上造成以控制华北的首脑──平津的形势，才能遂行其政治阴谋；卢沟桥在地理上既占着很 重要的地位，是以一旦日军占据卢沟桥，平汉交通为之堵塞，而将使北平进退失据，此举殆无异于切断华北之首脑──平津；这末一来，日本在华北即取得了政治和 军事的两重控制。
──《中国现代史资料选编》
（四）【解读】资料显示：①卢沟桥事变不是偶然发生的，它是日本阴谋蚕食中国的重要步骤。1937年7月，日本帝国主义军队在卢沟桥一带频繁活动，企图占领平津以达到控制华北的侵略意图已暴露无遗，所谓“士兵失踪”只是为了入侵而制造的借口而已。②日本军队选 择卢沟桥作为事变的地点也是处心积虑的。卢沟桥自古就是出入北平的要道，近代平汉铁路建成后，经卢沟桥而贯穿南北；同时，平保（北平至保定）公路又由此经 过，东侧四公里处的丰台则是平汉铁路与北宁铁路的交接点，所以卢沟桥是华北与华中之间的交通咽喉，掌握了卢沟桥，就掌握了北平和华北的门户。③卢沟桥的得 失，关系到中日军事在华北的平衡。日军挑起卢沟桥事变，一举夺取平津，其目的就是要清除华北的中国军队，进而以平津为后方，分兵四路，沿津浦线取山东，沿平汉线取河北、河南，沿平绥出南口进窥察哈尔、绥远，沿同蒲线取山西，最终达到灭亡中国的目的。由于卢沟桥特殊的战略地位，攸关平津与华北的安危，中国军 民因此奋起抵抗，卢沟桥事变成了中国全面抗战开始的标志。
9．坚持长期抗战
我们是一个很大的国家，我们的战争是进步的战争，我们又有国际的援助，这三者同时结合在一块。这些都是我们的有利条件，不但已经存在，并在日益发展之中。在 这里，亡国论者与悲观主义者同样是瞎子，他们一点也看不见，而只看见我们是弱国，是劣势，是半殖民地这一点，喃喃发出其“抗战必亡”、“再战必亡”的胡 说，其中许多
坏蛋就根据这种胡说暗地进行其投降妥协的阴谋。我们相反，我们要根据十五个月经验中已经证明了的东西，向全党全国明确地指出我们国家与我们战 争的长处与短处，有利条件与不利条件，并指出长处与有利条件在全面战争中占据着优势，号召全国努力奋斗，发挥自己的长处，增强自己的有利条件，克服自己的 短处与不利条件，为争取最后胜利而斗争。最后胜利将是谁的呢?我们确定地答复：中国的。
──毛泽东《论新阶段抗日民族战争与抗日民族统一战线发展的新阶段》(1938年10月12日)【解读】1938年战争逐渐进入相持阶段，在此战局面临转变的紧急关头，国民党上层中亲日派妥协投降倾向日益严重，日本帝国主义者也在策划分裂抗日阵营的团结，挑拨国共关系的阴谋。为了总结全国抗战以来的经验教训，确定中国共产党在抗战新阶段的基本方针任务，统一全党的认识和步调，1938年9月29日至11月6日，中国共产党在延安召开扩大的第六届中央委员会第六次会议。资料指出：①十五个月抗日的成绩足以驳斥“亡国论”“抗战必亡”“再战必亡”等谬论。②因为中国的抗战是正义战争，得到国际社会的支持。战争正向有利于中国 的方向发展。③要充分认识我国在抗战中所具有的长处与短处，充分认识战争的长期性。④只要坚持抗战，最后的胜利一定属于中国。
会议正确地分析了抗日战争的形势，规定了党在抗战新阶段的任务，为实现党对抗日战争的领导进行了全面的战略规划，统一了全党步调，推动了各项工作的迅速发展。
10．百团大战的意义
我认为百团大战在军事上是打得好的，特别是在打了反磨擦战役之后，必须打反日的百团大战，表示我们是为了抗日才反磨擦的。这才能争取广大的中间势力。在当 时，只有抓住敌后的空虚，给以突然猛袭，才能有力地调动敌人，给予打击，恢复大片抗日根据地。在敌后碉堡密布的情况下，组织这样统一有计划的破袭，是不容易的。百团大战的胜利，对于揭露日、蒋各项欺骗宣传是有利和有力的，对于积蓄力量是非常必要的。如果当时还不给敌伪以必须和可能的打击，根据地就会变为游 击区；我们就不会有近百万正规军、二百万基干民兵，和广阔的解放区作为解放战争的战场，给进犯的蒋军以适时的打击。
──彭德怀《彭德怀自述》
【解读】1940年夏秋，日本帝国主义乘德国法西斯军队在西欧和北欧迅猛推进，美国的战备尚未完成，英国又无力东顾之机,积极准备实行“南进”政策,攫取英、美、法、荷等国在东南亚和西南太平洋上的殖民地。因而，在中国战场加紧对国民党政府进行政
治诱降活动，同时以主要力量继续进攻抗日根据地，特别是在华北加紧推行1940年度“肃正建设计划”和以“铁路为柱，公路为链，碉堡为锁”的“囚笼政策”，企图摧毁华北各抗日根据地，巩固其占领区,使中国成为其“南进”的后方基地。为了影响全国战局，破坏日军进攻重庆、西安的计划，粉碎投降逆流，争取时局好转；同时为了打破敌寇对华北抗日根据地分割包围的“囚笼政策”，彻底破坏正太路，争取华北敌后战局向更有利的方向发展，1940年下半年，八路军总部决定向华北日军占领的交通线和据点，发动大规模进攻战役。由于实际参战的部队是一百零五个团(一说：一百零四个团)，当时参加指挥作战的八路军副总参谋长左权就给它起了个名称叫“百团大战”。
11．中国远征军入缅对日作战
亲爱的英缅印各邦人士暨侨胞：
中 国艰苦奋斗，五年于兹，其目的在于粉碎暴日侵略迷梦，期谋世界和平；当此敌寇回光返照之日，又将魔手伸入南太平洋各友邦之领土，企图危害缅印安全。此次中 国军队入缅作战，全在协助友邦。消灭民主国家公敌──日本强盗，争取人类正义，世界和平。今在入缅之初，谨以数端，敬告我友邦人士及侨胞父老兄弟姐妹：
一、中国军队入缅的目的，全在协助友邦，伸张正义，维护人道，争取其它国家最后胜利，建立世界和平。
二、中国军队的胜利，与世界和平及缅印全部人民生命财产之安全，至为攸关，望我英缅印军民团结一致，共同奋斗。
──《中国远征军第一长官司令部文告》（1942年3月12日）
【解读】太平洋战争初期，同盟国连连失利，日军迅速占领菲律宾、泰国、马来西亚、香港、印度尼西亚等地，缅甸成为东南亚唯一未被日军占领的国家，战略地位日显重要。为了保卫缅甸和中国西南大后方的安全，中英两国于1941年12月23日签署了《中英共同防御滇缅路协定》，中英军事同盟遂告成立。1942年1月4日，日军开始进攻缅甸，英缅军节节败退，日军迅速进逼仰光。这时，英方才吁请中国军队入缅援救。2月16日，中国国民政府军事委员会命令滞留于滇缅边境待命的第5、第6军依次入缅，紧急向缅南、缅东地区开进。资料来源于中国远征军司令部公告，是中国远征军入缅之后的文件，目的是为了团结缅甸各邦友人，以利于开辟战场。
中国远征军入缅之后，浴血奋战，屡挫敌锋，使日军遭到太平洋战争开始以来少有的沉重打击，并给英缅军队以有力的支援。1943年10月和1944年5月，中国驻印军和中国远征军先后对日军实施反攻，取得胜利，重新打通了国际交通线，使得国际援华
物资源源不断地运入中国；把日军赶出了中国西南大门，揭开了正 面战场对日反攻的序幕；钳制和重创了缅北、滇西日军，为盟军收复全缅甸创造了有利条件。中国远征军在缅与盟军协同作战，起了战略配合作用，为中国的抗日战 争和世界反法西斯战争作出重要贡献。
12．《开罗宣言》剥夺一切日本对外侵略窃取的领土
三国军事方面人员，关于今后对日作战计划，已获得一致意见，我三大盟国决心以不松弛之压力，从海、陆、空诸方面加诸敌人。此项压力已在增长之中。
我三大盟国此次进行战争之目的，在制止及惩罚日本之侵略。三国决不为自身图利，亦无拓展领土之意。三国之宗旨，在剥夺日本自一九一四年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿，在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中国。
我三大盟国抱定上述之各项目标，并与其他对日作战之联合国家目标一致，将坚持进行为获得日本无条件投降所必要之重大的长期作战。
──《中美英三国开罗宣言》
【解读】1942年秋和1943年春，盟国在对德、意作战中取得了北非战役和斯大林格勒战役的重大胜利。盟国已经可以预计到战争的胜利结果，更需要召开会议决定战争的最后进程以及战后的安排，于是三国商议在开罗讨论远东问题。《开罗宣言》的主要内容成为了美国、英国、中国、苏联四大反法西斯国家合作的基础之一，1945年中美英签署，后又有苏联参加的《波茨坦公告》是敦促日军投降的最后通牒，其中也强调：“开罗宣言之条件必将实施”。
上述资料是《开罗宣言》的主要部分，内容显示：①中国以第二次世界大战东方主战场的资格，获得了出席开罗三国首脑会议的权利，说明了中国国际地位的提高。② 盟军决定以强大的军事压力，制止及惩罚日本侵略，迫使日本无条件投降。③战争结束后，盟军将要求日本退出其以武力或贪欲所攫取的所有土地，包括自1914年第一次世界大战以来在太平洋所夺得或占领的一切岛屿，包括窃取于中国之领土如满洲、台湾、澎湖群岛等。④三大国首脑关于满洲、台湾、澎湖群岛回归中国的决定，正式确定了中国领土主权完整不可分割的国际法原则。
第六讲 太平天国运动和辛亥革命
1．杨秀清等布檄声讨清朝统治
中国有中国之制度，今满洲造为妖魔条律，使我中国之人无能脱其网罗，无所措其手足，是尽中国之男儿而胁制之也。中国有中国之言语，今满洲造为京腔，更中国音，是欲以胡言胡语惑中国也。凡有水旱，略不怜恤，坐视其饿莩流 离，暴露如莽，是欲我中国之人稀少也。满洲又纵贪官污吏，布满天下，使剥民脂膏，士女皆哭泣道路，是欲我中国之人贫穷也。官以贿得，刑以钱免，富儿当权，豪杰绝望，是使我中国之英俊抑郁而死也。凡有起义兴复中国者，动诬以谋反大逆，夷其九族，是欲绝我中国英雄之谋也。满洲之所以愚弄中国，欺侮中国者，无所 不用其极，巧矣哉！
──杨秀清等《奉天讨胡檄布四方谕》，《中国通史参考资料》近代部分（修订本）上册
【解读】1852年太平军由广西进入湖南时，以东王杨秀清、西王萧朝贵的名义，发布了三道革命文告之一。上述檄文显示：①太平天国领袖人物对清朝统治的残暴和黑暗有深刻的认识，且恨之入骨，这是他们领导起义的政治心理基础。②太平天国领导人，通过发布檄文，动 员民众，声讨“胡虏”，表现出较高斗争策略水平。③若对所列举的清朝统治者的罪端进行具体分析，可以看出大多事项属义正辞严，但也有个别事项牵强不当，如 指“造为京腔”为惑乱中国的“胡言胡语”，就是一例。④所谓“奉天讨胡”，“奉天”指奉皇上帝之命，显然带有宗教色彩；“讨胡”，把清朝统治者乃至满族人 以“胡”指称，也不免带有对民族问题认识上的偏狭。
【注释】①饿莩(piǎo):饿死的人。“莩”同“殍”。②巧矣哉：巧，这里意为虚伪欺诈。矣哉，语助词。
2．《天朝田亩制度》中关于圣库制度的规定
凡当收成时,两司马督伍长，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库，凡麦、豆、苎麻、布帛、鸡、犬各物及银钱亦然。盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物归 上主，则主有所运用，天下大家处处平匀，人人饱暖矣。此乃天父上主皇上帝特命太平真主救世旨意也。但两司马存其钱谷数于簿，上其数于典钱谷及典出入。
①
②
① 10
凡二十五家中，设国库一，礼拜堂一，两司马居之。凡二十五家中所有婚娶弥月斤，通天下皆一式。总要用之有节，以备兵荒。
──《天朝田亩制度》，《中国通史参考资料》近代部分（修订本）上册
②喜事，俱用国库；但有限式，不得多用一钱。如一家有婚娶弥月事，给钱一千，谷一百 【解读】这段材料中可以看出圣库制度规定的要点：①每年各家所收成的粮食，除留下一年自用外其余皆归国库，副业产品及银钱也是如此。②各家有“婚娶弥月喜事”，费用由国库供给，数额一定，“通天下皆一式”。③以“两”为基本管理单位，每25家为一两，由两司马掌管，每两设一国库。④目的是为了实现“天下人人不受私，物物归上主”，“大家处处平匀，人人饱暖”。
这 个方案主要是针对民间社会特别是农村地区设计的，体现了《天朝田亩制度》的基本精神。既然《天朝田亩制度》中规定的平分土地没有真正实行，“圣库制度”也 就没有推行的经济基础。与《天朝田亩制度》一样，在具有反对封建剥削压迫的革命性的同时，也反映了小农思想意识上的落后一面，纯属空想，不可能真正实现。
【注释】①两司马、伍长：太平天国军队和地方的基层职官。军队中每伍5人，设一伍长，两则辖5伍，计25人，以两司马为首。推及地方管理，则以5家为一伍，每两辖5伍25家，伍、两分别由伍长和两司马掌管。这里即指此种。②弥月：小儿满月。
3．杨秀清等奏请实行照旧交粮纳税
小 弟杨秀清立在陛下暨小弟韦昌辉、石达开跪在陛下，奏为征办米粮以裕国库事：缘蒙天父天兄大开天恩，差我主二兄建都天京，兵士日众，宜广积米粮，以充军储而 裕国课。弟等细思安徽、江西米粮广有，宜令镇守佐将在彼晓谕良民，照旧交粮纳税。如蒙恩准，弟等即颁行诰谕，令该等遵办，解回天京圣仓堆积。如此缘由，理 合肃具本章，启奏我主万岁万岁万万岁御照施行。
──中国近代史资料丛刊《太平天国》第3册
【解读】这是在太平天国建都天京后不久，东王杨秀清、北王韦昌辉、翼王石达开就租赋问题向天王洪秀全上的一道奏章。从 杨秀清等人的这道奏章中可以看出：①所谓“宜广积米粮，以充军储而裕国课”，是迫使太平天国实行“照旧交粮纳税”政策的直接原因。由此可以联想，军储不 足，国课欠裕，是太平天国建都后面临的严重问题之一。②从“安徽、江西米粮广有”之言，得知这两个省份在当时太平天国辖区中，政治、经济、军事地位都特别 重要。③这件奏章开头、结尾以及文中的有关用语，反映出当时杨秀清等人与洪秀全之间具有法定的君臣关系，但这种君臣关系与中国历代封建王朝的君 ①
臣关系显然 又有所不同，上奏者以“弟”自称，是基于认定他们都是上帝之子，洪秀全为“二兄”(天兄耶稣为长)；而杨秀清、韦昌辉、石达开与洪秀全的地位关系，也不尽相同，杨“立在陛下”，而韦、石则“跪在陛下”，尊卑有别。
【注释】① 御照：太平天国文牍用语，指天王审查批示。4．曾国藩镇压太平天国的多种策略手段
是用传檄远近，咸使闻知：倘有血性男子，号召义旅，助我征剿者，本部堂引为心腹，酌给口粮；倘有抱道君子，痛天主教之横行中原，赫然奋怒，以卫吾道者，本部堂礼之幕府，待以宾师；倘有仗义仁人，捐银助饷者，千金以内给予实收部照，千金以上专摺奏请优叙。倘有久陷贼中，自拔来归，杀其头目，以城来降者，本部堂收之帐下，奏授官爵；倘有被胁经年，发长数寸，临阵弃械，徒手归诚者，一概免死，资遣回籍。
在昔汉、唐、元、明之末，众盗如毛，皆由主昏政乱，莫能削平。今天子忧勤惕厉⑥⑤③
④①
②，敬天恤民，田不加赋，户不抽丁。以列圣深厚之仁，讨暴虐无赖之贼，无论迟速，终归灭亡，不待智者而明矣。若尔被胁之人，甘心从逆，抗拒天诛，大兵一压，玉石俱焚，亦不能更为分别也。
──曾国藩《讨粤匪檄》，《曾国藩全集》诗文
【解读】此 条也是录自《讨粤匪檄》。曾国藩以卫道来动员封建士子投身镇压太平天国，可以说是千方百计，无所不用其极。从这条材料就可以看出，他除了以卫道激发士子之 外，所用的其他策略手段还有：①号召“义旅助剿”。②号召捐银助饷。③进行诱降，以分化瓦解太平军。④宣扬清廷仁政，欺骗麻痹世人。⑤以暴力进行威慑。总 之，他多管齐下，软硬兼施，最根本的手段还是武力镇压。
【注释】① 咸：都。②部堂：清代各部尚书、侍郎之称。曾国藩当时并无此种职务，只因先前曾任过兵部侍郎类职务，故这时仍以“本部堂”自称，以炫耀权威。③幕府：这里 指幕僚，被将帅官吏选聘在幕中做事的僚属。后面的“宾师”亦同。④部照：指户部核发的执照。⑤优叙：清代对考核成绩优异的官员，或建立各种功绩的人，给予 奖叙。加倍议赐奖励者，称为优叙。⑥忧勤惕厉：忧愁劳苦，心存戒慎。
5．李秀成论“天朝十误”
计开天朝之失误有十
一、误国之首，东王令李开芳、林凤祥扫北败亡之大误。
①
二、误因李开芳、林凤祥扫北兵败后，调丞相曾立昌、陈仕保、许十八去救，到临青(清)州之败。
三、误因曾立昌等由临青(清)败回，未能救李开芳、林凤祥，封燕王秦日昌复带兵去救，兵到舒城杨家店败回。［杨家店清将，现今日久，不能记得姓名。］
四、误不应发林绍璋去相谭(湘潭)，此时林绍璋在相谭(湘潭)全军败尽。
五、误因东王、北王两家相杀，此是大误。
六、误翼王与主不和，君臣而忌，翼起狈(猜)心，将合朝好文武将兵带去，此误至大。
六、误主不信外臣，用其长兄次兄为辅，此人未有才情，不能保国而误。
七、误王不问政事。
八、误封王太多，此之大误。
九、误国不用贤才。
十、误立政无章。
──《李秀成自述》，《中国通史参考资料》近代部分（修订本）上册
【解读】李秀成是太平天国后期的领导人之一，封忠王。他为太平天国作出了重要贡献，1864年湘军攻陷天京时，他护送幼王洪天贵福突围，失散被俘，在被囚禁期间有乞活之意，书写供词数万言，即《李秀成自述》。其内容主要是叙述太平天国的历史，总结 其经验教训。他写完自述后即被处死。李秀成文化水平不高，加上处在被囚禁的条件下，所写自述错别字较多，有些文句也欠通顺。但《李秀成自述》还是成为研究 太平天国和李秀成个人历史的重要史料。这里录载的是其中总结太平天国失败教训的所谓“天朝十误”的一节。
通常所谓的“天朝十误”，实为“十一误”，因为当时李秀成误写两个“六”的序号。这十一项事情中，关于北伐之误的有三项（前三项），关于西征之误的一项（第 四项），关于天京事变的两项（第五和第六项），关于洪秀全理政之误的五项（第二个“六”项和第七、八、九、十项）。这既涉及军事战略问题，又涉及施政失误 问题，还涉及内部分裂问题，所见应该说是其道理的。李秀成作为见证了太平天国几乎全部历史的知情 ④③
②
者和后期天国的领导人之一，他的这些看法决非随意提出，这对于我们全面探讨太平天国失败的原因，总结其教训，很有参考价值。
【注释】①扫北：指太平军北伐。林凤祥、李开芳是北伐军的主要统帅。②许十八：即许宗扬，他和曾立昌、陈仕保都是北伐援军将领。北伐援军未能起到作用。③主：指天王洪秀全。④第六序号重出，原文如此。
6．清廷颁谕宣布实行“新政”
世有万祀不易之常经，无一成不变之治法。穷变通久，见于《大易》； 损益可知，著于《论语》。盖不易者三纲五常，昭然如日星之照世，而可变者令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦。伊古以来，代有兴革，当我朝列祖列宗，因时立制，屡 有异同。入关以后，已殊沈阳之时；嘉庆、道光以来，渐变雍正、乾隆之旧。大抵法积则敝，法敝则更。惟归于强国利民而已。自播迁以来，皇太后宵旰焦劳，朕尤痛自刻责。深念近数十年积敝相仍，因循粉饰，以致酿成大衅。现正议和，一切政事，尤须切实整顿，以期渐致富强。懿训以为取外国之长，乃可去中国之短，惩前事之失，乃可作后事之师。自丁戊⑦⑥⑤③
④①
②以还，伪辩纵横，妄分新旧，康逆之祸，殆更胜于红巾……康逆之讲新法，乃乱法也，⑧非变法也……
总 之，法令不更，锢习不破，欲求振作，须议更张。着军机大臣、大学士、六部九卿、出使各国大臣、各省督抚，各就现在情弊，参酌中西政治，举凡朝章国政，吏治 民生，学校科举，军制财政，当因当革，当省当并，如何而国势始兴，如何而人才始盛，如何而度支始裕，如何而武备始精，各举所知，各抒所见。通限两个月内悉 条议以闻，再行上禀慈谟，斟酌尽善，切实施行。
──《光绪朝东华录》光绪二十六年十二月丁未（初十）条
【解读】1901年1月29日，流亡于西安的慈禧太后主使，以光绪帝名义发布“变法”上谕（通常也称“新政诏”），宣布要进行变法，实施新政，并号召各有关大员发言参议。而在此上谕中，清廷对变法的原因、范围、方针原则等进行了阐述。有些话语颇显冠冕堂皇，似乎变法的用心极诚，新政的范围很宽。但从其所定方针和基本原则看，仍不出“中体 西用”的窠臼。
综合起来，可以帮助我们了解清末拟行“新政”的动机和客观时势条件，有助于对辛亥革命背景情况的全面了解。
【注释】①万祀：万年。②《大易》：即《周易》，儒家经典之一。③播迁：指因八国联军进入北京，慈禧太后与光绪皇帝流亡西安。④宵旰（gàn）：宵衣旰食的简称，⑨
意思是天未明就起来穿衣，傍晚才进食，比喻勤于政务。旰，天色晚，晚上。⑤积敝相仍：积弊因袭下来。敝，通弊；仍，因袭。⑥懿训：指慈禧太后的指示。⑦丁戊：丁酉、戊戌年，指光绪二十三、二十四年，即1897、1898年。⑧红巾：历史上一些农民起义军包括太平军以红巾裹首，故以“红巾”称之。⑨慈谟：慈亲和尊上谋划。这里指由慈禧太后谋划定夺。
7．载泽奏陈立宪之“大利”三端
以今日之时势言之，立宪之利有最重要者三端：
一曰，皇位永固。立宪之国，君主神圣不可侵犯，故于行政不负责任，由大臣代负之；即偶有行政失宜，或议会与之反对，或经议院弹劾，不过政府各大臣辞职，别立一新政府而已。故相位旦夕可迁，君位万世不改，大利一。
一曰，外患渐轻。今日外人之侮我，虽由我国势之弱，亦由我政体之殊，故谓为专制，谓为半开化，而不以同等之国相待。一旦改行宪政，则鄙我者转而敬我，将变其侵略之政策，为平和之邦交，大利二。
一曰，内乱可弭。海滨洋界，会党纵横，甚至倡为革命之说。顾其所以煽惑人心者，则曰政体专务压制，官皆民贼，吏尽贪人，民为鱼肉，无以聊生，故从之者众。今改行宪政，则世界所称公平之正理，文明之极轨，彼虽欲造言而无词可藉，欲倡乱而人不肯从，无事缉捕搜拿，自然冰消瓦解，大利三。
──《中国通史参考资料》近代部分（修订本）下册
【解读】1905年，清朝派出五个大臣出洋考察宪政，载泽是五大臣之一，并且他为皇族贵胄，俨然居首领地位。考察归国后，他曾具折吁请筹备立宪，被慈禧太后召见。大约在1906年的夏末秋初之际，他又上此折，作进一步敦促。折中具体阐述了立宪“大利”之三端。①清廷进行筹备立宪的立意是使“皇位永固”。②“外患渐轻”之说，只是载泽辈的一种设想。如果真正实行君主立宪，自然有助于抵御外患，问题是当时清朝统治者的筹备立宪并不想真正实行君主立宪。③“内乱可弭”之说，反映了清朝统治者借立宪抵制革命的险恶用心。这与“皇位永固”一 项正相辅相成，是清廷筹备立宪的主要动机。
【注释】①弭（mǐ）：平息，消灭。②海滨洋界：当时革命党人主要在南方沿边海一带和海外活动，“海滨洋界”即就此而言。①
②
8．孙中山论说三民主义
余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。罗马之亡，民族主义兴，而欧美各国以独立，洎自 帝其国，威行专制，在下者不堪其苦，则民权主义起。十八世纪之末，十九世纪之初，专制仆而立宪政体殖焉。世界开化，人智益蒸，物质发舒，百年锐于千载，经 济问题，继政治问题之后，则民生主义跃跃然动。二十世纪不得不为民生主义之坛场时代也。是三大主义皆基本于民，递嬗变易，而欧美之人种胥治化焉。其他施维于小己大群之间，而成为故说者，皆此三者之充满发挥而旁及者耳。
今者中国以千年专制之毒不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义，殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病末深而去之易……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。还视欧美，彼且瞠乎后也。
──《孙中山选集》上卷
【解读】资料显示：①孙中山认为民族、民权、民生三大主义，在欧美有一个历时长久的演变过程，顺次先后，递嬗变易。②孙中山认为中国的现实情况与欧美有别，三大主义 要同时举行，特别强调“诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役”。③孙中山认定三大主义“皆基本于民”。由此可知，孙中山建立三民主义理论伊始，就有着比 较开阔的视野，注意把中国置于和西方的比较之下来考虑问题，学习西方又不盲目因袭，主张结合中国实际。当然，他的有些看法未必能够符合实际。
【注释】①余维：我思考。维，通惟，思考，思虑。②洎（jì）：到。③胥：都。④政治革命：指民权主义内容的革命。⑤社会革命：指民生主义内容的革命。
④
⑤
③②①
第七讲 新民主主义革命
1．1917年俄国革命给中国送来了马克思主义
我尝说过：“历史是人间普遍心理表现的纪录。人间的生活，都在这大机轴中息息相关，脉脉相通。一个人的未来，和人间全体的未来相照应。一件事的朕兆，和世界全局的朕兆有关联。1789年法兰西的革命，不独是法兰西人心变动的表征，实是十九世纪全世界人类普遍心理变动的表征。1917年俄罗斯的革命，不独是俄罗斯人心变动的表兆，实是二十世纪全世界人类普遍心理变动的显兆。”俄国的革命，不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了。Bolshevism这个字，虽为俄人所创造，但是他的精神，可是二十世纪全世
界人类人人心中共同觉悟的精神。所以Bolshevism胜利，就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利！
──李大钊《Bolshevism的胜利》
【解读】李大钊的《Bolshevism的胜利》发表于《新青年》第5卷第5号（1919年1月），撰写时间为1918年12月15日。其背景是，第一次世界大战把资本主义制度固有的矛盾以极其尖锐的形式暴露出来。战争的空前残酷，战后社会的极度混乱，使世人为之震惊，引起人们对西方文明价值的怀疑，人们第一次从世界范围内感觉到资本主义制度已丧失光明的前途。而俄国十月革命的爆发，第一次把社会主义从书本上的学说变成活生生的现实。这次革命由于发生在情况和中国相同（封建压迫严重）或近似（经济文化落后）的俄国，对中国人民具有特殊的吸引力。俄国的十月革命有力地推动了先进的中国人对社会主义的向往，同时也推动人们去认真了解指导十月社会主义革命的马克思主义学说。李大钊就是在中国大地上举起十月社会主义革命旗帜的第一人。
根据资料，可以看出李大钊对十月革命的认识：①他运用了马克思主义唯物史观中普遍联系的观点，认为十月革命不是一个孤立的事件，而是世界历史发展的重要环 节。②他预言，十月革命所掀动的潮流是不可阻挡的，它代表了世界未来的发展，是“二十世纪中世界革命的先声”，是“世界人类全体的新曙光”。③认为Bolshevism（布尔什维主义）将是世界人类普遍接受的精神。④认为十月革命开辟了人类历史的“新纪元”，它将“带来新生活、新文明、新世界”，中国人民应当走十月革命的道路。
李大钊的论点显示，1917年的俄国十月革命给中国社会发展提供了新的借鉴，新文化运动中的一批先进知识分子开始认识马克思主义，进而接受马克思主义，赞成社会主义，积极准备走俄国式的革命道路。
2．社会各界对五四学生运动的反应
材料一北京大学学生发生五四运动以来，一般爱国青年，无不以革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论。国内各界舆论，一致同倡。各种新出版物，为热血青年所举办者，纷纷应时而出，扬葩吐艳，备极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋。
──孙中山《关于五四运动》（1920年1月29日）
材料二 我向上海的总领事发出具体的指示，告诫美国侨民团体，既不要鼓动也不要反对这场运动……没有人会不同意今中国学生的目的和理想，他们是在为民族的自由和新生而战。我本人也极感同情。
──P·芮恩斯《一个美国外交官使华记──1913～1919美国驻华公使回忆录》
【解读】五四运动作为空前规模的爱国民主运动，在其影响扩大的同时，社会各界也有积极的反应。孙中山当时正避居上海，1919年5月6日，当孙中山从时任上海《民国日报》总编辑邵力子那里得到五四运动爆发的专门报告后，就立即指示他马上发动上海学生起来响应。同时，他又立即致电北京政府的徐 世昌，“责以不能为卖国庇护，且不能妨碍学生与各界之爱国运动”。不仅如此，孙中山还积极指示本党人士踊跃参加，要求他们“有一分之力当尽一分之力”。当 时上海学联曾经请他到会讲演，他对五四运动抱着深切的同情，认为宋代有太学生陈东等伏阙上书，今日有北京学生发起的五四运动，学生不能安心读书，挺身出来 干预政治，总是由于政治太坏之故。孙中山对五四运动的看法，代表了民族资产阶级对五四运动的评判，是关于五四运动的重要史料。
西方国家对五四运动也给予相当的关注，P·芮恩斯是袁世凯上台执政至五四运动爆发期间的美国驻华公使，他目睹了五四运动的前因后果，1922年他出版的回忆录──《一个美国外交官使华记──1913～1919美国驻华公使回忆录》，详细地对五四运动进行了评价，是关于五四运动的重要史料。
3．重视平民运动
罢 课放学，究竟于工商界及一般平民颇生影响，此事实也。且令有志学生，颇多更深切的影响，亦事实也。又因此次**，不甚活动之有志者渐进于活动，不甚切实之 有志者渐进于切实。不在代英左右者，代英不得知，在代英左右，因其创痛之深，趁机引导，至少多可恃者三五人，此亦事实也。今本危急存亡之秋，又有“五四” 运动及各省响应，即言侥幸，亦千载一时可以侥幸之日。必坐失良机，甚且加以遏折，代英以为绝对非法也。……平民之思潮，乃吾人所以立国。……今日群众，本 渐有平民思想之觉悟，正可引势利导。惟能否导入这个范围，用了力再看。我辈要顺其自然而做事。……学生幸胜亦不足恃。诚如斯言。然试思用何法改造学生？或 除学生外，用何法改造国事局面?代英以为积极的活动，平民切实肯负责任，而能负责之能力，不可不养成。足下不以为然乎？
──《恽代英日记》（1919年7月5日）
【解读】恽代英，中国共产党早期领导人之一，祖籍江苏武进，1919年，五四运动爆发时，恽代英正担任中华大学附中主任，闻讯后，立即发动武汉学生积极响应，和军阀王占元进行了尖锐复杂的斗争，领导武汉各阶层群众投进轰轰烈烈的反帝爱国运动。
资料摘自恽代英在五四运动后期的日记，原来是一封信，主要是对一些朋友对五四运动后期发动群众的做法产生质疑的回复。从中可以看出恽代英对五四运动新发展的想
法：①五四运动在社会上已经产生了极大的影响，唤起了人民的觉醒，有其积极意义。②五四运动只是民族自救的起点，就运动结果而言，仅仅免去曹汝霖等职与 拒签和约并不能根本解决问题，应当顺势利导，发动更为深入的社会运动。③从学生运动向平民运动转化是历史发展的方向。五四运动已经显示，青年学生在运动中 起先锋作用，但是工人阶级则在五四运动的最终胜利发挥了主力军作用，因此更深入的社会运动需要先进知识分子与工人阶级的结合。
资料显示，五四运动以后不久，恽代英通过革命实践，已经认识到了人民群众的伟大力量，因此他逐渐强调革命运动和群众相结合的重要性，并且在此过程中，自觉接 受了马克思主义，由民主主义者转变为马克思主义者。这样的道路，也正是五四运动期间涌现的一批具有初步共产主义思想的知识分子的共同道路，他们直接改变了 中国的革命面貌，因此五四运动成为了中国新民主主义革命的开端。
4．中国共产党第一个纲领
我们党的纲领如下：
(1)革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须援助工人阶级，直到社会阶级区分消除的时候；
(2)直到阶级结束为止，即直到社会的阶级区分消灭时为止，承认无产阶级专政；
(3)消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料；
(4)联合第三国际。
──《中国共产党第一个纲领》(俄文译稿)
【解读】中共一大通过的党纲显示：①中国共产党从建党开始，就明确提出了推翻资本主义社会，建立无产阶级专政的奋斗目标。②与第三国际密切合作，表明中国共产党从开 始就是一个与第二国际社会改良主义政党划清了原则界限的新型的无产阶级革命政党。③初生的中国共产党为中国人民指明社会主义、共产主义的发展方向，作出了 符合人类社会和中国社会发展规律的选择。④由于对中国的国情还了解不多，还不懂得民主革命与社会主义革命的区别和联系，制定的纲领只是重复了共产国际各国 党的纲领中的一般原则，还认识不到中国革命要分进行民主革命和进行社会主义革命两步走的方式。
②① 19
通 过的《中国共产党第一个纲领》是中国共产党的第一次全国代表大会的主要内容。它的通过，正式宣告了中国共产党的诞生。从此，在中国出现了一个完全崭新的，以马克思列宁主义为其行动指南的，统一的无产阶级政党。中国的无产阶级因此有了战斗的司令部，中国的劳苦大众从此有了翻身解放的希望，中国的革命从此焕然 一新。
【注释】①第三国际：共产国际。
5．中国共产党反帝反封建的民主革命纲领的确立
中国共产党是中国无产阶级政党。他的目的是要组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义的社会。
中 国共产党为工人和贫农的目前利益计，引导工人们帮助民主主义的革命运动，使工人和贫农与小资产阶级建立民主主义的联合战线。中国共产党为工人和贫农的利益 在这个联合战线里奋斗的目标是：①消灭内乱、打倒军阀，建设国内和平；②推翻国际帝国主义压迫，达到中华民族完全独立；③统一中国……为真正民主共和国。
──《中共二大宣言》（1922年7月）
【解读】在 中国共产党第一次全国代表大会上，制定出《中国共产党的第一个纲领》，规定了党要实现社会主义、共产主义的远大目标。这个纲领作为党的最高纲领无疑是十分 正确的。但是，如何认识现阶段中国社会和革命的性质，确定现阶段的革命任务，党的第一个纲领没有解决。中国共产党成立后，通过斗争的实践，对中国社会和革 命性质的认识不断深化，对中国革命的步骤、民主革命的纲领等问题，逐步进行了探讨。
资 料显示：①当前的中国革命性质是民主主义革命。②革命的动力是无产阶级、农民和其他小资产阶级，民族资产阶级也是革命的力量之一。③革命的对象是帝国主义 和封建军阀。④党在民主革命阶段的主要纲领是：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主 共和国。
中共二大明确地提出反帝反封建的民主革命纲领，在中国革命史上是破天荒的举动。从19世纪开始进行的中国民主主义革命，由鸦片战争开始到五四运动，经历了无数次斗争。但由于历史条件的限制，还没有哪一个阶级或政党，能够正面提出这一政治主张，从而找到解决中国社会主要矛盾的钥匙。中国共产党解决了这个基本问题，为中国革命指明了方向。
6．共产国际关于国共合作的指示
国 民党是现时中国唯一强大的民族革命组织，它以民主资产阶级和小资产阶级，以及一部分学生和工人为依据。……因为中国独立的工人运动尚属薄弱，因为中国目前 的一切任务，是反对帝国主义及其在华代理人──中国军阀，尤其是因为解决民族革命问题，直接有利于工人阶级，而现时工人阶级又尚未充分分化成为完全独立的 社会力量──所以，共产国际执委认为：年青的中国共产党与国民党实行合作是必要的。──《共产国际关于中国共产党与国民党的关系问题的决议》（1923年1月12日）
【解读】1920年，在共产国际二大上，通过了由列宁起草的《民族和殖民地问题提纲》，提出共产国际有条件地援助殖民地和落后国家的资产阶级民主民族运动。孙中山作为中国革命 的伟大先行者，他的事业和斗争精神曾激励过许多革命者。尤为宝贵的是，孙中山在革命处于最危难的时刻不屈不挠的斗争精神，对苏俄、共产国际也产生了较大的影响。而且在新的革命形势下，孙中山及时提出与苏俄合作的战略思想，进一步推动苏俄和共产国际对孙中山的关注。
《共产国际关于中国共产党与国民党的关系问题的决议》就是在这样的背景下产生的，通过资料，可以看到共产国际对中国革命形势的认识：①国民党是当时领导中国民 主革命的核心政治力量。②国民党的革命目标与共产党是一致的，是反对帝国主义及其在华代理人。③中国共产党还过于年轻，无力独立承担革命的任务。④中国共 产党一定要与国民党合作。
国共合作是列宁“关于民族和殖民地问题”理论在中国的具体运用，由此国共两党的合作也成为苏联和共产国际世界战略的一部分。中国共产党作为共产国际的一个支部，共产国际的决议就是中国共产党必须执行的命令。1923年 中国共产党第三次代表大会讨论了全体共产党员加入国民党，建立国共合作统一战线的问题，接受共产国际执行委员会通过的《关于中国共产党与国民党的关系问题 的决议》，通过了《关于国民运动及国民党问题的议决案》，决定采取共产党员以个人身份加入国民党的形式实现国共合作，同时保持共产党在政治上、思想上和组织上的独立性。
7．国共合作时的“新三民主义”
国民党之主义维何？即孙先生所提倡之三民主义是已。……(一)民族主义。国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中华民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。(二)民 权主义。……国民党之民权主义与所谓“天赋人权”者殊科，而唯求所以适合于现在中国革命之需要。盖民国之民权，唯民国之国民乃能享之，必不轻授此权于反对 民国之人，使得借以破坏民国。详言之，则凡真正反对帝国主义之个人及团体均得享有一
切自由及权利；而凡卖国国民以效忠于帝国主义及军阀者，无论其为团体或 个人，皆不得享有此等自由及权利。……(三)民生主义。国民党之民生主义，其最要之原则，不外二者：一曰平均地权；二曰节制资本。
──《中国国民党第一次代表大会宣言》（1924年1月23日）
【解读】在中国共产党的努力和具体帮助下，以解决改组问题为中心内容的国民党第一次全国代表大会于1924年1月20日至30日 在广州召开。大会通过了有中国共产党人参加起草的《中国国民党第一次全国代表大会宣言》。这个宣言，总结了过去革命斗争的经验，批评了当时社会上流行的立宪派、联省自治派、和平会议派以及商人政府派等各种错误的、反动的主张；确定了“联俄、联共、扶助农工”的“三大政策”；接受了中国共产党提出的反帝反封 建的口号，规定了民主革命的基本纲领以打倒帝国主义、打倒军阀为目标。此次大会最重要的内容之一是重新解释三民主义。
资料反映的就是新三民主义内容：①民族主义。旧的民族主义主要是反对清朝的民族压迫，对外没有反对帝国主义的主张，而只有富国强兵，谋国际平等地位等模糊意 识，对内还存在大汉族主义的错误观点；新的民族主义有了对外反对帝国主义，对内主张民族平等的新内容，明确提出了反对帝国主义的内容。②民权主义。旧三民 主义中民权主义的内容是推翻帝制，追求欧美式资产阶级专政共和国；而在新的民权主义中所追求的是各革命阶级联合专政的新型共和国，明确地提出了广大人民的 民主权利。③民生主义。旧的民生主义内容是平均地权，没有消灭封建土地所有制的纲领；新的民生主义提出了平均地权和节制资本的办法：主张废除地主土地所有 制，以“耕者有其田”的政策作为平均地权的实际内容，主张凡有独占性质的大企业、大银行、铁道等归国家经营，使私人资本不能操纵国计民生，实质上触及了反 对封建土地所有制和垄断资本主义的内容。
新三民主义的基本内容，与中国共产党在新民主主义革命阶段的纲领基本上一致或接近，从而成为两党的政治合作及革命统一战线的共同纲领，也标志着国共合作的正式建立。国民党经过这次改组，成为了工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命联盟。
8．遵义会议对“左”倾错误的纠正
政治局扩大会议认为一切事实证明我们在军事上的单纯防御路线，是我们不能粉碎敌人五次“围剿”的主要原因。一切企图拿党的正确路线来为军事领导上的错误路线做辩护(如××同志的报告华夫同志的发言)是劳而无功的。
政 治局扩大会议认为这种军事上的单纯防御路线，是一种具体的右倾机会主义的表现。他的来源是由于对敌人的力量估计不足，是由于对客观的困难特别是持久战与堡 ①
②
垒主义的困难有了过分的估计，是由于对自己主观的力量特别是苏区与红军的力量估计不足，是由于对于中国革命战争的特点不了解。因此政治局扩大会议认为反对 军事上的单纯防御路线的斗争，是反对党内具体的右倾机会主义的斗争，这种斗争在全党内应该开展与深入下去。
──《中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》（1935年2月8日）
【解读】王明路线的错误领导，造成中央根据地第五次反“围剿”的失败和长征初期红军的重大损失，引起党和红军许多领导同志和广大指战员的怀疑与不满，一些曾经犯过 “左”倾错误的同志，也开始觉悟，转变了立场，为挽救革命战争的危局，迫切要求结束王明“左”倾冒险主义的统治。毛泽东、王稼祥等向中共中央提出，立即准 备召开政治局扩大会议。1935年1月15日至17日，在遵义红军总司令部召开中共中央政治局扩大会议，史称“遵义会议”。会议尖锐地批评“左”倾军事路线，根据多数人的意见，决定主要根据毛泽东发言的内容，委托张闻天起草《中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》。这个决议起草后于1935年2月8日政治局会议通过，2月16日由中央印发。
资料显示：①否定了博古在会议上所做的报告，认为基本上是错误的。②明确指出李德等人的指挥完全脱离苏区和红军的实际，是错误的军事路线。③指出红军在主观 上、客观上均具备粉碎第五次“围剿”的条件，明确指出反“围剿”失败的主要原因是“军事上的单纯防御路线”，在敌人采用“持久战与堡垒主义的战略战术”的 情况下，我们却以专守防御代替了决战防御，以阵地战、堡垒战代替了运动战，结果造成严重损失，使红军不得不退出中央苏区根据地。
《中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》批判了“左”倾冒险主义的军事路线，重新肯定了以毛泽东为代表的正确军事路线。遵义会议后不久，在常委中重新进行 分工，由张闻天替代博古总负责；以毛泽东为周恩来在军事指挥上的帮助者。遵义会议在中国革命最危急的关头，依据民主集中制的原则，独立自主地解决了党中央 的组织问题，结束了王明“左”倾错误在中央长达四年之久的统治，确立了毛泽东在党中央和红军中的领导地位。
【注释】①××同志：秦邦宪，又名博古，中国共产党早期领导人。1933年到中央革命根据地后，又与李德推行进攻中的冒险主义、防御中的保守主义，致使第五次反“围剿”失败。1934年10月参加长征。1935年在遵义会议上被解除中共最高领导职务。②华夫同志：李德，德国人，原名奥托〃布劳恩，又名华夫，还曾用名李特罗夫。1932年被共产国际派到中国来担任军事顾问，直接参与中央红军第五次反“围剿”的军事战略、战役战术决策和军事指挥。李德对于中央红军第五次反“围剿”的失败负有直接的重大责任。
9． 内战的爆发——蒋介石的“假和平、真内战”
材料一 延安毛泽东先生勋鉴：
来电诵悉，期待正殷，而行旌迟迟未发，不无歉然。朱总司令电称一节，似于现在受降程序未尽明了。查此次受降办法，系由盟军总部所规定，分行各战区，均予依照 办理，中国战区亦然。自未便以朱总司令之一电，破坏我对盟军共同之信守。朱总司令对于执行命令，往往未能贯彻。然事关对内妨碍犹小，今于盟军所已规定者亦 倡异议，则对我国家与军人之人格将臵于何地？朱总司令果为一爱国爱民之将领，只有严守纪律，恪遵军令，完成我抗战建国之使命。抗战八年，全国同胞日在水深 火热之中，一旦解放，必须有以安辑之而鼓舞之，未可蹉跎延误。大战方告结束，内争不容再有。深念足下体念国家之艰危，悯怀人民之疾苦，共同戮力，从事建 设。如何以建国之功收抗战之果，甚有赖于先生之惠然一行，共商大计，则受益拜惠，岂仅个人而已哉！特再驰电奉邀，务恳惠诺为感。蒋中正告(八月二十日)。
──《新华日报》（1945年8月20日）
材料二 奉委座酉佳今一元勇电开：(一)兹派第三战区及第六战区，分别围剿长江南岸；鄂浙皖东及桐柏山区奸匪。(三)卅三集团军之一个军，警备阜阳、沈邱、商城、霍邱间地区，清剿各该地区奸匪。以冯总司令治安率一个军替归孙长官指挥，担任剿匪。(四)该战区除警备交通及剿匪外，并注意防范邻近战区之奸匪流窜。
──《国民政府军令部战史会档案》（1945年9月）
【解读】日本政府宣布无条件投降后，国内外形势发生急速变化。全国人民热烈欢庆抗战胜利，用各种方式表达对于和平建国的强烈愿望。美、苏间在中国问题上达成某种妥协，希望国共两党举行和平谈判、停止内战。在这种形势下，蒋介石于8月14日、20日、23日接连发出三封电报，邀请中共中央主席毛泽东到重庆进行和平谈判，共同商讨“国际国内各种重要问题”。但与此同时，蒋介石又先后密令各战区进行剿匪的军事部署。
通过两则资料的对比，显示：①蒋介石国民党集团没有来得及接收日军的投降，他们用和平谈判的幌子与盟军统一命令阻挠八路军、新四军对日军的接收，限制中国共 产党力量的壮大。②蒋介石国民党集团还没有完成进攻解放区的军事部署，立即发动内战尚有困难。所以一面伪装和平，一面积极准备内战。
即便如此，为了尽一切可能争取和平，揭露美国和蒋介石的阴谋，团结教育人民，毛泽东、周恩来、王若飞到达重庆与国民党谈判。他们表达了中国共产党真和平的决心，从而使国民党在政治上陷入被动，共产党争取到了政治主动权，有力推动了国统区的民主运动。
10．《双十协定》的政治民主化主张
中国国民政府蒋主席于抗战胜利后，邀请中国共产党中央委员会主席毛泽东先生，商讨国家大计。毛先生于8月28日 应邀来渝，进见蒋主席，曾作多次会谈；同时双方各派出代表，政府方面为王世杰、张群、张治中、邵力子四先生，中共方面为周恩来、王若飞两先生，迭在友好和 谐的空气中，进行商谈。已获得下列之结果，并仍将在互信互让之基础上，继续商谈，求得圆满之解决。兹特发表会谈纪要如下……
（二）关于政治民主化问题：一致认为应迅速结束训政，实施宪政，并先采必要之步骤，由国民政府召开政治协商会议，邀集各党派代表及社会贤达，协商国是，讨论和平建国方案，及召开国民大会各项问题。现双方正与各方洽商政治协商会议名额组织及其职权等项问题，双方同意一俟洽商完毕，政治协商会议即应迅速召开。
──《政府与中共代表会谈纪要》
【解读】1945年10月10日，国共双方代表在重庆经43天 的谈判，正式签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即《双十协定》。协定共十二条：
一、关于和平建国的基本方针；
二、关于政治民主化问题；
三、关于国民大会 问题；
四、关于人民自由问题；
五、关于党派合法问题；
六、关于特务机关问题；
七、关于释放政治犯问题；
八、关于地方自治问题；
九、关于军队国家化问题；
十、关于解放区地方政府问题；
十一、关于奸伪问题；
十二、关于受降问题。
资料显示：①蒋介石不得不同意中共提出的和平建国的基本方针，承认以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建立独立、自由、富强的新中国。②政治民主化是达到和平建国的必由途径。③国民政府应邀集各党派代表及社会贤达，尽快召开政治协商会议。
《双十协定》签订后，1946年1月10日，政治协商会议在重庆开幕，分别就改组政府问题、施政纲领问题、军事问题、国民大会问题和宪法草案问题，分组开展讨论，并通过了《政协协议》。但是由于《双 十协定》有利于人民而不利于蒋介石的独裁统治，25
签订后，蒋介石根本不打算遵守，在其自认为军事部署完成之后，就推翻了《双十协定》，撕毁《政协协议》。1946年6月，全面内战爆发。
11．中国共产党为建设新中国的准备
可 能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号；但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打 败仗。我们必须预防这种情况。夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。如果这一步也值得骄傲，那是比较渺小的，更值得骄傲的还在后头。在过了几十年之 后来看中国人民民主革命的胜利，就会使人们感觉那好像只是一出长剧的一个短小的序幕。剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。中国的革命是伟大的，但革 命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰 苦奋斗的作风。
──毛泽东《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》
【解读】1949年3月5日至13日，中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议在河北省西柏坡举行。这次会议是在中国人民革命全国胜利的前夜召开的，是一次极其重要的会议。
毛泽东在这次会议上所作的报告，提出了促进革命迅速取得全国胜利和组织这个胜利的各项方针；说明了在全国胜利的局面下，党的工作重心必须从农村移到城市，城 市工作必须以生产建设为中心；规定全党在全国胜利以后，在政治、经济、外交方面应采取的基本政策，特别着重地分析了当时中国经济各种成分的状况和党所必须采取的正确政策，指出了中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向。
资料显示：①毛泽东估计了中国人民民主革命胜利以后的国内外阶级斗争的新形势，认为在新的革命形势下，要保持清醒的头脑，全国胜利只是万里长征的第一步。② 人民民主革命胜利后，共产党面临的斗争有了转变，资产阶级的“糖衣炮弹”将成为主要危险。③共产党员要保持优良的作风，务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁，务必保持艰苦奋斗作风。
毛泽东的这个报告，和他在同年六月所写的《论人民民主专政》一文，在新中国成立初期曾经起了临时宪法作用的“共同纲领”的政策基础。虽然这次会议考虑到中国“由新民主主义社会发展到将来的 社会主义社会”的问题，但党所确立的，是在革命胜利后建设新民主主义社会的蓝图。依据这个精神，会议所作出的各项政策规定，不仅对迎接中国革命的全国胜 利，而且对新中国的建设事业，都起着巨大的指导作用。
第二篇：读选集
读《为人民服务》有感
每次拿起《毛泽东选集》,都会被伟人毛泽东那朴实的文风和字里行间透出的果断刚毅的风范所折服。毛泽东的人格魅力、领导风采、丰功伟绩„„时时萦绕在耳边、浮现在眼前，重重地震撼我的心灵。
在阅读《毛选》中的文章时，民主的群众观时时刻刻在文字间跳跃，这是一种内化的思想的体现。《毛泽东选集》第三卷《为人民服务》一文中说：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。” 在《论联合政府》的政治报告中又再次强调：“全心全意为人民服务”是中国共产党的唯一宗旨。毛泽东在为纪念张思德而做的《为人民服务》的讲演中说：“我们共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
在《在延安文艺座谈会上的讲话》中，毛泽东同志也曾经指出：“为什么人的问题，是一个根本问题，原则问题。”一名党员干部如果在“是不是真心实意地站在人民大众的立场上”、“是不是拥有热爱人民的思想和感情”、“是不是真心实意关心人民群众的疾苦，想人民之所想，急人民之所急”等这些根本问题、原则问题上过不了关，也就不能成为一名合格的党员干部。
“为人民服务”弥补了我们现实生活中正在缺失的一种东西，让人重新思考“为人民服务”在现阶段的内涵。全心全意为人民服务是中国共产党党员的根本宗旨，是我们党之所以深受全国人民拥护支持的根本理由，也是中国共产党能够始终保持先进性的重要原因。事实证明，“为人民服务”是我们党从小到大，从弱到强的力量源泉，是我们党不断巩固执政基础，提高执政能力的最坚实的思想保证和政治保证。
不同的时代，不同的时期，在不同的工作岗位上都需要全心全意为人民服务的思想意识。不怕吃苦、甘于奉献的精神，甘做人民的一块砖，在自己的本职岗位上兢兢业业地工作，干一行爱一行专一行，不计较个人得失，哪怕事情再小，只要自己的工作或学习是为人民服务的，是为人民的利益而做的，它就是伟大的、高尚的，它就是党的事业。我们要向毛泽东主席所言，做到全心全意为人民服务，从小事情做起，做好自己的本职工作。
伟大的时代，永远需要“为人民服务”的精神！人民是创造历史的伟大力量。中国革命要取得必须依靠人民群众的力量和智慧；重视人民的力量，发动人民的力量是我们党最优良的传统。由此也确定了我们党的宗旨是全心全意为人民服务。每一个共产党员都要把人民的利益放在首位。继承和弘扬为“为人民服务”的优良传统，是形势的需要，是时代的呼唤，伟大的人民，需要永远的“为人民服务”！
我们学习“三个代表”重要思想的根本目的，也是为了解决好这个问题，彻底地为人民服务，是大公无私的，是舍小家为大家的，是全心全意的，是处处装着人民、事事想着人民的。一所学校的发展需
要有创新教育理念的校领导，也需要一批为人民服务的后勤人员。因此，在工作中，我们想问题、办事情，时时刻刻都要把为学生服务、为教师服务放在第一位。一切着眼于学校的发展、学生的发展为出发点，在工作中坚持“从群众中来、到群众中去”的群众路线，尊重广大教职员工的创造，虚心向他们学习，倾听教职工的呼声，反映他们的意愿，集中全体教职工的智慧，发挥师生的优势，团结一切可以团结的力量，为实现学校的发展目标而努力奋斗，开展各项工作和活动时，必须进行充分的调查研究，从师生中来，到师生中去，深入师生，广泛调研，了解师生们缺什么、急什么、想什么、盼什么，并反复进行比较、鉴别和论证，使多数人的意见得到体现和表达，建立在广泛的师唐基础之上，民主的群众观不是空洞的、枯燥的语句，而是体现在我们工作的点点滴滴中。责任是一种使命，一种做人的态度。是每个公民应尽的责任。也是社会发展不可或缺的动力，如果没有了这种责任感，不敢想象社会会变成什么样子？
《为人民服务》一书让我们懂得了从我做起的重要性，工作无小事，把细小的事做得很到位，大事自然就做好了。面对现实，唯一能改变的人就是自己，也就是说最可怕的敌人其实正是自己。也确确实实是一个真理。一旦你踏上了一个岗位就选择了一份责任、拥有了一份使命。要承担职位赋予你的责任。就必须按时按质完成负责的工作，做到领导在与不在一个样，首先要清楚自己该承担的责任，明白自己该负哪些责任，自己的责任是什么？没有责任心的员工不是合格的员工，勇于承担责任才会被机会垂青，既然我们选择了后勤这一份工作，就要以事业之心做好它！
经验来自于经历，满怀激情的投入到工作中，积极争取，无论学识、能力与经验的高低，只要以“责任能力”和“责任心”有效地承担起自己的责任岗位，从现在做起，只要坚持下去，一定就会成功！
工作中难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题和困难的时候，要主动去寻找方法解决，而不是找借口回避责任。要坚信方法总比问题多！伟大的发明家爱迪生数百次的实验失败都不能磨灭他的信心，当一场大火烧毁了他的全部设备时，他没有被吓到，而是微笑着说：“灾难有灾难的价值。我们的错误被全部烧毁了，现在终于可以重新开始了！这种乐观向上的态度，不正是对责任心最好的诠释吗？
老子说过：“大必出于细”也就是说再伟大的事业都是一系列小事构成的，没有小事就没有大事。什么叫不简单，就是把简单的事情日复一日、月复一月得做到位，就是不简单！而我们面临的工作正是简单的、枯燥无味的重复重复再重复，面对这些我们更要踏踏实实的做好每一项工作，从小事做起，小事中看责任，责任中无小事，对一位有责任心的人，小就是大！对待工作要大声说这是我的责任！
111111111通过通读毛泽东同志的《为人民服务》，让我深刻地体会到了共产党的宗旨“全心全意为人民服务”。在战争年代，像张思德同志那样忠实为人民服务的共产党员很有代表性。毛泽东同志说：“我们党领导的队伍八路军、新四军是革命的队伍，是为解放人民，是彻底为人民的利益工作的队伍”。
在和平年代，我们共产党员在各个不同的领域也一样要让人民的利益得到保障。
“人固有一列死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这是古人司马迁的话。人死要死的有意义。毛泽东同志就明确指出了“为人民的利益而死就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”。张思德这样的同志为人民的利益而死的，他的死是比泰山还要重。
现在，社会的发展很快，物质生活很丰富，有些同志经不住种种诱惑，贪污腐化等现象不时发生，而拜金主义，功利主义，个人主义非常严重，有的人甚至于利用手中的权利大肆乱用，给国家和人民的利益带来了巨大的损失，赖昌星之流就是如此。现在高校中也频频出现贪污、乱收费、乱摊派等现象。但从总体上讲，目前主流还是好的，如吴天祥、任长霞、同国知等到人就是真正为人民利益而生的，他们的事迹，是我们应该深入学习，并时时刻刻牢记的，把他们的精神带到我们的工作中、生活当中去，真正在平凡的岗位上为人民谋利益。
在高校就是像周济部长说的要“办人民满意的教育”，也就是要求我们每个党员充分利用和创造条件服务好办学的全过程。只有这样才能实现高校每个党员人生所追求的目标。先进性教育来得很及时，可以让我们彻底反思，我们是否真正地在以一个党员的标准来对待方方面面的事情。
在为人民服务过程中，对华难免会出现错误，只要能知错就改，善莫大焉。毛泽东在为人民服务一文中指出：“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出，不管什么人，谁向我们指出都行，只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”
现在有些党内同志，自以为是，高高在山，对党、国家和人民的利益造成了很大的损失和产生了许多不良的影响，不能听取别人的好意、好想法，在工作上，一意孤行，生活上不注意影响，不能接受批评意见，也不做自我批评，结果是办的事，人民群众不满意，生活作风极为不正等现象的发生。在高校中这样的现象也是很多的，搞小团体、小集体、做事一人说了算等等，结果给下级或同级单位带来了很多不必要的麻烦。因此我觉得，只要心中有人民，就能切实从人民的利益出发。
我们犯了错误并不可怕，怕的是犯了错误，不能接受别人的意见，不能及时地改正。这样的党员是不合格的，是我们的公敌。
我们党要关心爱护每一个公民，不论地位出身。只有这样，我们才能真正构建我国的和谐社会。在战争年代，毛泽东同志就提出：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要相互关心，互相爱护，不管什么样的人死了，都要为他送葬，开追悼会。”这就说明了一切要为人民着想，为人民服务。只有这样，才能真正体现党的执政方向和服务意识，而不是分为三教九流等，整天高高在上，不关心人民群众的疾苦。因此，每一个党员要摆正心态，在生活、工作、学习等方面都要带头，切实以人民的需要为核心，全心全意为人民服务。只有这样，我们才能巩固党的领导，才能保持党员的先进性，先进性教育活动的意义也就在于此。
我们只有充分认清楚目前的形势和存在的问题，才能使党员的先锋模范带头作用存在于我们社会的每一个角落，真正做到共产党与人民亲如一家人，共创美好和谐的具有中国特色的社会主义，早日实现奔小康的目标。
最后，让我们真正去领略为人民服务的内涵，全心全意地去为人民服务，不论在什么时候。作为在图书馆工作的普通一员，我将以先进性教育为契机，充分体现发挥好自己的优势，在平凡的岗位实现自己的人生价值。
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第三篇：作文选集
语文从我身边轻轻走过作文
她如一缕春风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。她就是语文。
语文是一位画家。
“随风潜入夜，润物细无声。”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图、她用五彩缤纷的色调描画着春天，描绘着春风的柔情与抚慰，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机，使我心雨飘飞。
语文是一位音乐家。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲。她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情；用圆润的歌声，驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声烘衬着夏的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。
语文是一位诗人。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。她用激情之火，点燃我的心灯；她用诗化之墨，滋养我的心田。
语文是一位摄影家。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛驻目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。
一年四季，语文相伴。
语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文，轻轻从我身边走过，飘飘然……
网络改变了我的生活
老话说：“秀才不出门，全知天下事。”这在以前可能只是神话或者夸张吧，但现在已不再是什么神奇之事了。这可得归功于一个神奇的东西，那就是网络。是网络，改变了我们的生活，让我们活得多姿多彩；是网络，改变了我们的生活，让我们活得趣味无穷；是网络，改变了我们的生活，让我们活在一个方便快捷的世界中……
网络游戏
网络游戏，相信大家并不陌生吧，它也与我们这些学生密不可分呢。每当我在家做作业感到疲乏时，便会不由自主地打开电脑，拿起鼠标，点击网络游戏，开始着我的有趣的生活。玩网络游戏可有趣呢，在那里，可以让我感受到儿时的欢乐；在那里，可以让我享受到胜利的喜悦；在那里…… 瞧，网络，它在改变了我的生活，让我的生活更加多姿多彩。
网络技术
现在已是21世纪了，在大中城市差不多家家都拥有一台爱不释手的电脑，而网络技术也在我们之间传递着。你听：“哇噻，网上购物，真是太神奇了，足不出户，就能买到千里之远的东西。”“我也来试试，我要在网上传真。”“最新消息，最新消息，现在股市已上涨了50%啦！”…… 这些都是网络技术迅速发展的结果。瞧，是网络改变了我们的生活，它使我生活在一个方便快捷的世界里。网络对我的用途
我现在已是一个初中生，自然在学习方面也得靠网络这个好帮手了。每次老师要我们查找一些课外知识，我只要轻松地运用电脑上网查找资料，很快资料就查到了。这样快捷的学习手段，不仅能提高我们的学习成绩，而且还能提高我们运用电脑的能力。瞧，是网络改变了我的生活。它使我生活在一个方便快捷的世界里。网络改变了我的生活，它使我的生活更加多姿多彩，让我的生活更加充满乐趣，让我们生活在一个方便快捷的世界里。
我们的名字叫90后
当历史的电车不动声色地载走80后的年代，还来不及卸妆，90后就匆匆登场了。有人说，这是浸在蜜糖里出生的一代，淹没了一切宠爱，娇与贵不言而喻。有人说，这是少年老成的一代，褪去了天真与无邪，留下的是“ABCD”与“之乎者也”。改革开放以来，我们无疑是受惠最多的一代。当叔伯阿姨还在感叹当年的读书难时，我们已然坐在硬件齐全的课堂里，听着老师讲述世界的另一头发生的种种。我们是承载了太多希望的一代，从父母眼中的龙凤行天下，到老师眼中祖国的未来，无形的绳索紧紧箍住了我们张扬的心，挣扎不过后，我们选择了面对，选择了奋斗。
于是，网络成了我们离经叛道的地界，摆脱了思想的束缚，我们畅所欲言。当保守的评论家不客气地给予批评时，我们选择了据理力争。这就是90后的另类。我们不再唯唯诺诺，不再墨守陈规，我们打破了三尺讲台的束缚。当六艺经传与四书五经不再是摇头晃脑的专利，我们在激情洋溢中体会到了奋斗的含义。这就是90后的无所畏惧。
我们潇洒，我们叛逆，我们勇敢，我们敢于创新。我们喜欢的是永无止境的奋斗——以90后特有的方式。
大地震中坚强乐观的90后们，诠释了我们“奋斗”的含义，当灾难来临，这些少年们一次又一次地表现出了顽强不屈的精神。他们互相安慰，与死神抗争，不畏惧截肢甚至瘫痪的危险。当美丽的白天鹅折断了白翼，又一只天鹅将她抱紧：“用我给你的翅膀飞…”多少催人泪下的感动，多少顽强不屈的灵魂，多少不停奋斗的90后们。
我们是不怕虎的牛犊，有着主宰自我的独特魅力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”的真理已不适用于我们了。在这非同一般的社会形态中，我们已然懂得了：愁，不如奋斗。我们已然选择了迎头而上，学会了在学海中击水，在书山中跋涉，学会了卸掉传统的包袱，扬起智慧的风帆。我们相信的是“Just do it“——以90后特有的方式。
当世界因我们的奋斗而精彩时，我们就有了响亮的名字——90后。
我从杂志中学到了语文
最爱的便是《读者》了，作为一名忠实“读者”，我对她是期期必看的。喜欢从《读者》里面透出来的那股独特的汉字的清香味儿，优美的语句，感人的文字，真实的感情，处处体现了语文的那种独特之美。每次心情激动的时候，里面的文字就像我的安定剂；而当我难过失意时，只要我再次捧起她，内心里便似乎多了一分力量。这就是杂志里到处洋溢的那种所谓“语文”的东西带给人的力量吧！
《儿童文学》——与纯洁的心对话
不要觉得这是一本幼稚的杂志。因为文学是纯粹的，语文是纯洁的，就如一颗儿童的心一般，所以她才拥有了这样一个可爱的名字。纯纯美美的语言，干干净净的文字，就是我喜欢她的原因之一。语文的清雅特质在这本杂志里体现得淋漓尽致。我在这里看到了友情的纯洁与难得，在这里看到了亲情的默默与温馨；在这里我感受到了心潮澎湃，在这里我也体验到了催人泪下。在这里，我学到了最微妙细腻的东西——语文。
《科学大众》——科学也是一种语文
理科和文科从来都不愿意做好朋友吗？并不是的。科学是需要语文的，语文也是充满科学性的。在《科学大众》中，我看到了语文的精明干练，看到了语文严肃得板起面孔的样子。我突然发现，严肃中带着一种坚定的语文也是那么美啊！由此，我也明白了世界上最伟大的科学便是创造了语文！
语文，博大精深，却在一本小小的杂志里尽显风采；杂志，随处可寻，可一本好的杂志，却让我在其中吮吸到了语文之精髓。语文如此的奥妙啊，可我却在那一本本并不显眼的杂志中看到了她那高洁美丽的灵魂。
窗外
我拥有一个小房间，或者也可以说小房间束缚着我。从小，我就知道自己与别人不一样。我不喜欢外面喧哗的声音，不喜欢外面扬起的尘土，不喜欢外面满地的垃圾……总之，我不喜欢外面的一切。我喜欢我的小房间，宁静而又安详。空旷的屋里，永远有我忙碌的身影。我要把我的小房间打扫得干干净净，干净得一尘不染。然后整洁的屋里只有我一个欣赏者。
我不喜欢阳光，它总是肆无忌惮地往屋里钻，使温柔的小屋变得明堂堂的，它总是刺痛我的眼球。于是，我拉上了窗帘。阳光，我也不欢迎你。
我不喜欢风。一不留神便把一张张整整齐齐摆放好的试卷吹得飞扬起来，散落得满地都是。于是，我关上了窗户。风，我也不欢迎你。
偌大的房间里只剩下了我，这多惬意啊，永远都是这么宁静就好了。
可是，有一天，一阵笑声通过窗户穿过我的耳膜，我掀起窗帘，啊？下过雪了。雪在这里变得珍贵了，雪地里，几个孩子正在打雪仗，笑声在天空中回荡。蓦然，我产生了一中异样的感觉—从来没有过的感觉。那也许就是冲动吧！于是，我丢下热水袋，冲下了楼……
“小朋友，我跟你们一起玩雪仗好吗？”那些小孩带这天真的笑容，冲我点点头。于是，雪的里出现了我奔跑的脚印，一串又一串，数也数不清。末了，孩子们都回家。啊，出太阳了，我挥去额头上的汗水，冲着出升的太阳深深的呼吸了一口……
窗外，原来也是这样精彩！
心中的阳光
母爱是我心中的阳光，一缕缕的泻入了我寒冷的心窗。——题记
阳光普照着大地让万物暖洋洋的，晒在人的肩膀上，让人觉得很有分量。我心中的阳光照亮了夜行的路，温暖了寒冷的黑夜，它就是母亲对我那高过山，宽过海的爱。因此，我坚决的记着那夺目的十根手指。
小时候的我非常淘气、贪玩，特别是在四、五年级的时候。一次，我吵闹着要去姥姥家，爸爸妈妈无奈只好依着我，领着我到了姥姥家。姥姥家的附近有了
一座大土堆，这座看似没什么用的大土堆却充满了孩子们的欢声笑语，因为那里是我们小孩子的一玩闹场所。我和一些小伙伴在上面玩腻了，觉得不尽兴就从高高的顶端滚下来，我们觉得非常好玩，于是都把自己当成了皮球在“山坡”上滚动着。我也忘记了妈妈的叮嘱——不要将新衣服弄脏了。我和小伙伴们分别时残阳正在挣扎着发出最后的余辉。
我回到家就倒头便睡以便缓解一下一天的疲惫，接着便是呼呼大睡。半夜里，一泡尿迫使我起来解放它，迷迷糊糊的我推开了卫生间的门后被惊得清醒异常。妈妈正在咬着牙搓洗着被我折磨的破旧不堪的外衣，而握着它的是一双鲜红的手，那十根手指由于冰水的浸泡变得更为鲜红、夺目，它感染了刚刚度过十一个春秋的童心。我的目光又扫到了那十根手指上，鼻头一酸，泪水便大颗大颗的扑簌着掉了下来。母亲温柔地说：“乖儿子，你赶快上厕所吧！然后赶快睡觉。”这语句中带着一种不可抗拒的力量，我便顺从的照着妈妈说的做，上床后我翻来覆去的睡不着觉，心里恨死自己了，我在心里暗暗发誓：以后再也不能不听妈妈的话了。
母爱，也许就是这样吧！
母爱是我心中的阳光，一缕缕的泻入了我寒冷的心窗。
我们的心近了转眼间，时间的日历已经翻到了2009年，感觉一切就像是昨日今朝，不得不感叹时间的飞快流逝。我和朋友已有半年多没见面了，亲爱的朋友，你还好吗？朋友，无数个在一起的日子如流水般悄然而逝，你熟悉的面孔我依然没有忘记。往日的欢声笑语，此刻又回响在耳边，像清晨的露珠，如雨后的彩虹，晶莹剔透，璀璨多姿，却也如烟花般短暂，但是瞬间的美丽往往令人记忆犹新。朋友，我们之间有过争吵。还记得：那是一个星期天，我们约好下午去你家。可是到你家后，我怎么敲门都没人开，我也是个急性子，当时生气极了，心想：这人怎么这样啊，这么不守信用，还算什么朋友啊！星期一到校后，你跟我解释，可我一直不理你，还在背后说你坏话。而你根本不在乎这些，对我说：“不管我们之间有多大的误会，你都是我的好朋友。而现在你说你不理我了，难道你忘了我们以前在一起的日子了吗？想想那时候我们是多么要好呀！难道你想让我们这么多年的友谊，为了这一件小事而破灭吗？我们和好吧！”听了你的话，我很惭愧。但最终，我们和好如初了。朋友，谢谢你！
朋友，我们之间有过欢笑。还记得：下课后，我们一起玩耍，一起讲笑话；放学后，我们一起回家，一起做作业。还记得，我收到的第一份生日礼物，就是你送的，那个礼物很漂亮，当时我好感动。朋友，谢谢你！
友情，这两个简单的字眼中，包含着多少深情啊！朋友，虽然现在我们远隔千里，但是我们的心却紧紧连在一起。经过友谊的考验，我发现，我们的心近了！如果我有翅膀
蝴蝶用它的翅膀，在绿荫中嬉戏，在艳阳下翩跹；蜜蜂用它的翅膀，在花丛 里勤劳，在芬芳中跳荡……如果我有一双翅膀，我要放高去远，在天空中翱翔……时间不断流逝，过去成为历史。如果我有一双翅膀，我要飞过历史长河，来
到战国时期爱国诗人屈原身边。一位满怀报负却无法施展的爱国诗人，怀着炽烈的情感创作出《离骚》、《九歌》等新体诗，我要亲身感受他当时的心情……如果我有一双翅膀，我要飞过历史群山，飞到秦始王身边，劝他不要听信小人之言，造成了分书坑儒的悲惨局面；我要飞到范仲淹身边，安慰他的思乡之情，缓解他在边塞四面楚歌的情形；我要飞到……
自然是最美丽的，同时也是最残酷的。如果我有一双翅膀，我要飞过印度洋，飞到东南亚那边，安抚在海啸中不仅失去家园，还要承受失去亲人痛苦的不幸者，为他们献上自己的一份爱心，希望他们能早日走出痛失亲人、家园的阴影，恢复正常的生活。
世界上的每一个人都希望能够和平相处。如果我有一双翅膀，我要飞到硝烟的战场，在那播撒橄榄，在斗争中构筑和平的天堂，让所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。
地球是人类的母亲，而地球正受到她子女的伤害。如果我有一双翅膀，我要带着树种，飞到干旱的沙漠，在那里播下树种，使沙尘暴不再骚扰我们的生活；我要飞到城市，在那里播下树种，是大气和噪音污染不再危害我们的健康；我要飞到全世界，在哪都播下树种，把绿色带进我们共同的家园。
如果我有一双翅膀，我要穿过天涯海角，飞越时空，我自己的真心去填补天际边无尽的漏洞。
考验作文
巨浪选择山石作为对手，来考验自己的力量；瀑布选择山谷作为对手，来考验自己的耐力。我以生活中的挫折，来考验自己的能力。考验使我更勇敢、更坚强。记不清有多少次来迷雾中跌倒，也记不清有多少次尝过失败苦水，然而这一次又一次的失败，使我体会到人生要经历多少崎岖坎坷的考验。
在数学竞赛前一晚，由于心情紧张，一心想考出好成绩，我翻来覆去，睡也睡不着。第二天，我在赛场上头昏脑胀，用尽自己的全部力量，勉强完成了所有的题。可没想到，待试卷发下来时，那红色的“62”分让我看了眼前一团漆黑，我绝望了，再也没有勇气去面对爸妈和老师。就因为这样，班主任也找我谈了几次话，可自己心中却也仍然闷闷不乐。现在想想，那时太幼稚了，竟会被一次小小的考试吓着，而成绩不好就灰心丧气。其实，这一次次小小的考试难道不正是对我们的一些考验吗？
现在，我已经是高三的学生，时光如梭，光阴似箭，明年就是人生中重要选择——高考，在一次次失败泪水中，我懂得人生前进道路中的艰难，而这次考试只是我们人生的一次转折点，我会总结失败的经验，脚踏实地努力学习，我相信我会经得住这次人生中的考验。
考验，像人生中的一曲音乐能给人活力；考验，能锻炼人生的意志；考验，能给人无穷的力量。只有经得住考验的人，才能一步步发展飞跃，成为有用的人。我们要勇于面对人生中的考验，使自己成为强者
为青春喝彩
人生最宝贵的莫过于青春,可很多人只有当青春悄悄流逝后才会发现其价值,才懂得珍惜,才会追悔不及.从踏入中学校园的那一刻起,青春便已悄然来临.回忆过去的一年,有欢笑,有幸福,有悲伤,也有痛楚,但是我仍然感觉很惬意.和朋友们一起学习,一起嬉戏,我们的青春也因此多姿多彩.学校运动会上,我和同学们奋力拼搏,飒爽的风姿为青春谱写了一个又一个的乐章,一次次展现了青春的风采;课堂上,同学们刻苦努力,积极进取的精神,令青春的花朵尽情绽放;课间时,同学们一起放松心情,一起高谈阔论,让我们的青春充满美妙和浪漫.我们的青春是在校园中度过,而此时正是我们获取知识的重要阶段,因此珍惜青春,也就是珍惜时间,尽可能多地积累知识,掌握技能,将来为社会为人类贡献自己微薄的力量.”青春的脚步如行云流水,生活的道路需要我们探求.莫叹息,莫停留,要思考,要奋斗,趁风华正茂,莫让年华付水流".这便是对青春最好的诠释.拥有青春,就拥有了一份潇洒与风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂与辉煌.让我们为青春喝彩!让我们的青春在校园中开出鲜美动人的花朵!
第四篇：法制教育材料选集
篇一：2015年学校普法工作计划 2015普法工作计划
为进一步增强全校师生的法律意识和法制观念，不断提高依法治校、依法行政、依法执教的水平，使学校的管理更加科学化、规范化、法制化，现根据上级六五普法工作要求，结合学校实际，拟定玉门市油城学校2015年普法工作计划：
一、指导思想
认真学习贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕县教育的中心工作，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，为建设“平安和谐校园”，办人民满意学校提供法律支持和保障。
二、普法主要内容
普法学习的主要内容包括：《宪法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《信访条列》、《中小学法制教育指导纲要》、《妇女权益保护法》、《交通安全法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《治安管理处罚条例》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、省、州新颁布的法律法规等。
三、工作任务与措施
1、加强领导，明确职责（1）高度重视。切实加强对普法工作的领导，把普法工作纳入学校的重要议事日程。
（2）健全机构，明确职责。成立以校长张富奎为组长的普法领导小组，由谭殿鹏副校长兼任法制副组长，负责日常工作。
2、加强教师的法制教育工作
（1）继续开展“法律进学校”活动。继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。重点学习《宪法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《信访条列》、《中小学法制教育指导纲要》、《妇女权益保护法》、《交通安全法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《治安管理处罚条例》等法律法规。按要求及时做好记录，收集整理学习资料并归档。
（2）抓好领导干部学法用法工作。在进一步落实我校领导干部人员学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法用法的新方法和新途径，不断提高学校领导干部依法维权的意识和依法决策的能力。
（3）充分发挥法制副校长的法制教育功能。聘北坪派出所有关同志为我校法制副校长，组织法制报告和法制图片展，以加强对我校依法治校工作的指导。
3、加强学生的普法宣传教育工作
（1）进一步抓好学生法制教育工作。任课教师要结合学校工作、班级状况和学生思想实际，进行法制教育。生活与安全、品德与生活、品德与社会教师和其它学科教师要结合教学内容对学生进行法制宣传和教育。（2）营造浓厚的法制教育氛围。充分利用晨会、班队会、升旗仪式、红领巾广播站、橱窗、班级板报等宣传媒体对学生进行有针对性的法制教育，宣传相关法律知识。
（3）组织中高年级学生参加校外法制教育活动，既能达到对外宣传法律法规的目的，又能进一步提高自己的法制意识。
（4）充分发挥法制副组长、法制辅导员的作用，组织学生法制教育活动。每学期至少做专题讲座或报告2次。
（5）结合系列活动日开展主题宣传活动。结合“3.5”学习雷锋日、“3.8”妇女节、“3.15”消费者权益保障日、“6.26”国际禁毒日、“11.9”消防日、“12.1”世界预防艾滋病日、“12.4”法制宣传日等，集中一定时间，采取各种形式，开展有针对性的法律学习活动，形成普法的规模效应。
（6）利用家长会、家长学校，为家长印发宣传单等形式向家长进行法律法规的宣传教育。
四、建章立制，不断提升办学水平
实行依法治校就是要管理工作和教育教学活动必须遵循教育法律的原则和规定，形成符合法治精神的育人环境。因此加强学校规章制度建设，依法办事，是做好依法治校工作的重要保证。
1、进一步加强制度建设。要根据相关法律法规制定和完善学校管理、财务管理、师生管理、后勤管理、安全卫生管理等学校各项规章制度，使学校管理的各个方面都有章可循，按章办事，并时时提醒教师要依法自律、依法从教。
2、完善民主管理机制。学校将进一步坚持和完善学校的民主监督机制、召开教职工代表大会制度，充分发扬民主，切实保障教职工参与学校民主管理的权利。
3、坚持校务政务公开制度。对于学校的重大事务和涉及教职工、学生利益的事项，学校坚持“两个机制”（即以学校中层领导为主的领导机制、以工会为主的监督机制），公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果，做到公开、公平、公正，增强学校各项工作的透明度，确保师生满意。
五、将普法工作与学校安全工相结合
安全工作，责任重于泰山。全体师生上下必须牢固树立“安全第一”意识，并始终坚持安全工作作为学校工作的重中之重，要认真落实各项安全管理措施，深入开展安全教育，不断增强安全防范意识，确保校园治安稳定和师生生命财产安全，争创“平安校园”。
1、提高认识。大力加强安全工作重要性的宣传教育，切实提高广大师生对创建“安全文明校园”意识的认识，营造“人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全”的良好氛围，让安全意识深入人心。
2、明确职责。学校安全工作领导小组进一步健全各项安全管理制度，层层签订安全责任书，校长与各处室签订安全工作责任书，教务处与班主任签订安全工作责任书，总务处与后勤人员签订安全工作责任书，明确职责，责任到人。
3、注重教育。学校坚持安全教育经常化、制度化，将安全知识及安全防范措施广泛宣传，并通过各种形式大力加强交通安全、用电安全、防火、预防食物中毒、预防各种传染病以及家庭生活、户外活动安全等方面的安全教育。
总之，普法工作要贯穿于整个学校工作中，要落在实处，学校各部门要齐抓共管，各负其责，共促校园平安和谐发展。
2015年3月
附：学校2015六五普法工作安排 一月份：
1、落实学校寒假期间值班工作。
2、学习贯彻“两节”及寒假期间学校安全工作通知。
3、校园及周边安全隐患排查及上报。二月份：
1、开展六五普法法律法规学习。
2、校园及周边安全隐患排查及上报。三月份：
修订和完善学校各种安全防范制度，健全学校安全保卫组织。
篇二：2016法制宣传教育及依法治理工作计划 2016法制宣传教育及依法治理工作计划
一、指导思想 以十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育发展改革大局，积极推进教育系统法制教育和依法治理工作，不断增强教育工作者、青少年学生的法律意识和水平，促进全县教育事业健康发展。
二、目标任务
通过推进法制宣传教育和依法治理工作，切实增强教育系统干部职工和青少年学生法律素养，全面提升依法行政、依法治校、依法从教水平，人人争做学法知法守法好公民。
三、主要内容
2016年普法学习的主要内容包括：《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《民办教育促进法》、《残疾人教育条例》、《教师资格条例》、《幼儿园管理条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《行政许可法》、《行政复议法》、《公务员法》、《行政诉讼法》、《行政处罚法》、《传染病防治法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。采取自学和网上学习为主，集中学习为辅的学习方式，在师生中广泛普及法律知识。
四、主要措施
（一）加强领导，健全制度，建立普法长效机制
1、加强“六五”普法工作领导。各校制定普法方案，明确分工，落实责任，全面部署本学年普法工作。方案于4月下旬上报教育局。
2、加强普法宣传教育制度建设。
（1）联席会议制度。学校定期召开联席会议，相关处室负责人、法律辅导员、法制副校长共同研究普法计划、法律咨询服务、排解法律纠纷等相关问题。（2）学法用法考试制度。对国家新出台的法律法规（包括党纪政纪）特别是与教育直接相关的法律法规，每年组织一次学习考试，以考促学。
（3）普法工作考核制度。对学校普法工作年底教育局进行考核，并将考核结果纳入学校目标综合考核之中。
3、加强普法队伍建设。挑选工作能力强的同志具体负责政策法规和普法教育工作。各学校在立足本校法制建设和开展学法的基础上，加强与法制副校长的沟通，共同做好法制宣传教育工作。
(二)创新形式，强化措施，保障普法效果
1、强化课堂主渠道作用，抓好法制教育课。要采取得力措施推进青少年法制教育工作，做到“计划、教材、课时、师资”四落实。积极探索教学新思路、新模式和新方法，不断提高法制教育课教师的授课水平和教学质量。充分发掘各学科教学中蕴含的法制教育知识，潜移默化地进行法律常识和法制理念渗透。
2、以“青少年法律关爱中心”为依托，深入开展“五个一”活动。各校要把“一间谈心室、一面警示墙、一名辅导员、一堂法制课、一张维权卡”作为法制教育的重要途径抓紧抓实。
3、积极组织多种形式的普法宣传活动。教育局将继续与司法局联合开展“法律法学专家进校园法制宣传教育”活动，为师生进行法律知识讲座、法律咨询活动。以“3·15”消费者权益保护日、“6·5”世界环境日、“6·26”禁毒日、“12·4”全国法制宣传日等集中开展法制宣传活动。努力探索和开辟普法工作新渠道。建立学校、社区、基层政法部门和家庭“四位一体”的普法工作机制，努力提高普法工作的实效性。
4、把法制教育纳入学生综合素质评价体系。逐步建立学生法律素质评价标准，作为考核学生综合素质的一项重要内容。
（三）规范管理，依法治理，服务教育大局
1、全面推进依法行政。进一步完善教育行政执法相关制度，加大教育行政执法力度，严肃查处行政不作为、无作为、乱作为行为。
2、促进学校规范化管理。各校（幼儿园）要进一步完善各项管理制度，使学校各项工作有法可依、有章可循，实现学校管理规范化、制度化。
3、深入推进依法治教。认真落实教职工代表大会制度、校务公开制度、家长委员会制度，学校、社区、家长联系制度、义务教育入学通知书制度、教师考核制度、学生安全和应急处理程序和报告制度，不断提高校长依法治校水平和教职工依法办事、依法从教的自觉性和主动性，保证国家教育方针贯彻落实。
篇三：2015年学校六五普法工作计划 2015年学校六五普法工作计划
为继续深入贯彻落实“六五”普法规划，切实有效地推动普法教育的全面实施，在省委教育工委、省教育厅的正确领导和区委区政府的积极指导下，根据《中学六五普法规划》，特制订2014法制宣传教育工作计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神，坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合，深入开展社会主义法制理念教育，进一步提高全体师生的法律素质和法治观念，全面推进学校管理的法治化进程，扎实推进我院教育事业健康发展。
二、工作目标
通过“六五”普法工作在我校的扎实开展，深入学习宣传以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系，形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围；进一步提升领导干部科学治校、民主治校、依法治校的自觉性、增强依法决策、依法行政、依法执教的能力，做全校师生学法守法用法的表率；根据青少年的身心特点和接受能力，教育和引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育；不断强化全体教职员工的知法、守法和用法水平，使广大教师树立身正为范、严正为师、师德高尚的楷模形象；进一步加强学校民主法制建设，完善法制教育网络体系，巩固学校、社会和家庭“三位一体”的有效机制。
三、主要内容
（一）宣传普及宪法和国家基本法律知识。围绕“一学三讲”工作要求，突出抓好宪法学习宣传，掌握宪法的基本内容和精神实质。通过继续加强广大师生员工关于党和国家基本法律制度和国家安全法律法规知识的学习宣传，培养青少年学生民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识，提高依法行使权利和履行义务，依法规范行为的自觉性。
（二）深入开展社会主义核心价值体系和社会主义法治理念教育。根据党的十八大报告内容，围绕保持党的先进性和纯洁性，深入加强反腐倡廉法制宣传教育，提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。牢固抓好理想信念教育，以领导干部和党员干部为重点，组织开展社会主义法治理念教育，牢固树立并自觉践行依法治国、执法为民、公平正义、服务大局的领导理念。将廉政法制、廉洁修身教育、诚信教育纳入学生法制宣传教育内容，引导广学生树立正确的价值观和人生观。
（三）加强学习宣传依法治校相关的法律法规。在深入推进依法治校过程中，学习宣传教育法律法规和与教育相关的法律法规，学习刑法、道路交通安全法、消防法、环境保护法、新劳动合同法、社会治安综合法、妇女权益保护法等与教育有关的法律法规和管理条例，通过学习宣传，提高学生自我保护、自我约束、自我管理意识，为培养合格的青少年学生打下良好基础。
四、工作措施
（一）加强领导，狠抓落实，稳步推进普法工作
1．要高度重视，把普法教育纳入本部门工作目标管理。进一步完善学校党委领导、各部门齐抓共管、共同参与的普法教育领导体制和运行机制，扎实推进普法工作全面实施。
2．以“优质教育、平安校园”为主线，立体推进普法宣传教育工作。努力做好学生掌握法律知识，遵守法纪法规，学会自我保护三个结合；严守学校、社会、家庭三道防线，拓展课堂、班会、讲座三大教育平台，全面构建学校法制教育课程体系和内外结合的工作网络，推进教育现代化。
3．加强普法骨干队伍建设，提升普法宣传力度。挑选工作能力强的师生员工组建普法宣讲团队，普法志愿者等宣传教育队伍，具体负责政策法规和普法教育工作。在校园内外加大法制宣传教育，共同做好校园内部及学校周边、社区、企事业单位的法制宣传教育工作。
(二)明确责任，加强监督，切实提高广大师生法律意识
1．落实职责任务。根据学校“六五”普法工作领导小组，结合学校普法规划及要点，将普法宣传教育工作作为常态化工作内容，纳入部门工作计划，通过加强各部门间的协调配合，形成工作合力，共同完善普法教育网络。2．完善考评体系。进一步完善普法依法治理目标管理、任务落实、组织保障、工作成效等评估考核指标体系，适时组织对规划实施情况进行考核、阶段性检查和专项督查，不断健全完善科学的普法依法治理工作评估考核和激励、奖惩机制，保证普法依法治理工作得到贯彻落实。
3．落实经费保障。根据学校实际情况，制定合理的普法依法治理工作经费保障措施，并安排相应经费，保证普法教育工作正常开展。
(三)广泛宣传，丰富形式，积极探索工作新机制 1．宣传形式多样化。普法活动坚持深入师生、贴近生活，通俗易懂，喜闻乐见的原则，力戒形式主义。通过积极开展法律知识问卷调查、法制图片展览、法律知识征文活动、法律知识专题讲座与竞赛等，增强普法工作的趣味性，拓展法制宣传覆盖面和影响力。2．宣传载体立体化。充分发挥校园广播、宣传栏、led视屏等外平面媒体开展法制宣传，扩大法制宣传的覆盖面，同时充分利用飞信、微博、短信等新兴媒介及校园网站、论坛积极开展普法宣传工作，强化学校、社会和家庭“三位一体”的普法工作机制，努力提高普法工作的针对性和实效性。
3．宣传教育灵活化。一方面，充分发挥学校工会、共青团、学生会等组织在联系师生员工方面的优势，灵活多样地开展普法教育，另一方面，形成合力充分发挥“三课”作用是，利用思想道德修养和法律基础课、形势政策课、军事理论课等课堂教学，使法律法规以生动活泼的形式展现在课堂上，让广大师生积极参与其中。充分利用主题班会、讨论、讲座形式深入展开探讨和学习，并做到讨论有主题、学习有计划，全方位地向学生宣传法律法规，全面提高学校依法行政、依法治教、依法办学的工作水平。
第五篇：常用对联选集
好运 家居 财源 通用
01.宝地生财年年旺 福门吉祥事事兴
02.步步登高走鸿运 岁岁平安发大财 03.春风得意年年好 前程似锦步步高
04.财运亨通五福临 心想事成万事兴 05.财来运转家昌盛 心想事成万事兴
06.财神岁岁登宝地 福星年年照金门 07.财进富门千金聚 福泽宝地万年盛
08.创业门庭鸿运起 和睦宅院财源来 09.福门家业腾云起 宝地财源乘风来
10.福门年年走鸿运 宝地步步发大财 11.福门鸿运连年盛 宝地财源逐日增
12.福临宝地千秋盛 财到家门万代兴 13.发大财一帆风顺 走鸿运心想事成14.福伴鸿运蒸蒸上 财随春雨滚滚来 15.宏图大展兴隆宅 泰运长临富贵家
17.家有福星八方照 财如人意四面来
19.吉祥散满平安宅 财源涌进兴旺家
21.年年好运随春到 处处财源滚滚来
23.人兴财旺鸿福到 家和事顺好运来
25.顺风得利财源茂 心想事成家运兴
27.天赐鸿运财源广 地呈吉祥业兴旺
29.喜居宝地千年旺 福照家门万事兴
31.一帆风顺年年好 百业成功步步高
33.迎新春前程似锦 贺佳节事业辉煌
家居好运平安对联
01.百业兴旺财源广 全家和顺福寿长
03.春临华堂繁花艳 福到门庭喜气盈
05.春随好运千祥至 马到成功万事兴
07.出门大吉行好运 进宅福星照平安
09.出入贵人相照应 财运亨通好前程
11.长行好运家兴旺 富贵平安福满堂
13.富贵吉祥年年在 如意财源日日来
15.福气降临全家福 春光辉映满堂春
17.贺新春家兴业兴 庆佳节福旺财旺
19.红日照财财满门 春风送福福到家
21.和气生财长富贵 合家欢乐永平安
23.吉气祥光开泰运 春风淑景乐平安
25.家增财富人增寿 春满乾坤福满门
27.门迎百福福星照 户纳千祥祥云腾
29.门迎旭日财源广 户纳春风吉庆多
31.满堂欢乐迎富贵 合家团圆贺新年
33.平安接来全家福 和睦迎进满门财
35.求财顺景方方利 出入平安事事成 37.万事如意满门顺 四季平安全家福
41.万福随金马而至 喜财伴紫气东来
43.新春大吉万事兴 佳岁平安百业成 45.新春福旺财宝聚 佳节吉祥富贵来
16.家兴人兴事业兴
18.家业兴万事如意
20.吉星高照全家福
22.求财就手千秋盛
24.时来运转家昌盛
26.泰运鸿开兴隆宅
28.新春临宅家兴旺
30.喜居宝地财兴旺
32.一年四季行好运
34.紫气祥云呈财运
02.春迎平安夏纳福
04.春到堂前添瑞气
06.春到华堂生百福
08.出外顺景财就手
10.出门求财添富贵
12.富贵平安财生财
14.福随瑞气来庭院
16.福星高照平安宅
18.好运长行添百福
20.和睦迎来全家福
22.吉星高照平安宅 24.吉星永照平安宅 26.门迎百喜福星照 28.门迎富贵平安福 30.门绕清风生紫气 32.年年顺景开鸿运 34.全家平安添百福 36.气象宜人天坠玉 38.万里鹏程随心起 42.新春好运人财旺
44.新春新景新家运 46.新春福旺迎好运 福旺财旺运气旺 福财聚千秋昌盛 鸿运当头万事兴 创业兴家万代荣 心想事成万事兴 财源广进昌盛家 鸿福满堂业顺利 福照家门富生辉 八方财源进家门 岁月流金泽华业 秋接吉祥冬进财 日照庭院起祥云 花发吉宅纳千祥 居家欢乐事遂心 居家创业得兴隆 全家和睦福中福 财伴春风入宅门 好景常来幸福家 满堂欢乐庆平安平安聚起满门财 财神常驻富贵家 五福常临积善家 户纳千祥乐平安 家过祥和健康年 户纳艳阳放祥光 岁岁平安发大财 满门各顺纳千祥 家庭和睦地生金 新年鸿运顺意来 佳岁平安福满堂 多福多财多平安 佳节吉祥开门红
47.幸福花开迎百福 吉祥鸟唱报千祥
48.喜迎福星家兴旺 乐接财神人安康 49.玉地祥光开泰运 金山旭日辉阳春
50.一帆风顺全家福 万事如意满堂春 51.一顺百顺万事顺 千福万福满堂福
52.迎新春福旺财旺 贺佳节家兴业兴 53.迎新春事事如意 接鸿福步步登高
54.迎新春平安如意 贺佳节富贵吉祥 55.人财兴旺平安宅 福寿双全富贵家
56.门迎百福丁财旺 户纳千祥合家欢 57.祥光满户人财旺 瑞气盈门福禄临
58.丁财两旺家昌盛 富贵双全人吉祥 59.丁财两进家兴旺 富贵如春福满堂
新 春 对 联 横 批 斗方
01百业兴旺 02财源似水 03财源广进04财运亨通 05大展宏图 07和气生财 08鸿运千秋 09聚福生财10鹏程万里 11千载鸿图 13生意兴隆 14生意长春 15伟业腾飞16兴旺发达 17业兴财聚 21马年吉祥 22金马献瑞 23马年大发24财丁两旺 25春如人意 27富贵平安 28福积泰来 29福星高照30恭贺新禧 31欢度春节 33好运常伴 34合家欢乐 35家庭和睦36家运亨通 37家业兴旺 39吉星高照 40门臻百福 41门庭兴旺42纳福迎祥 43瑞气盈门 45四季呈祥 46时来运转 47万事大吉48万事如意 49心想事成 51喜气盈门 52新春快乐 53祥光满户54迎春接福 55一帆风顺
新居落成，上梁对联 上梁欣逢黄道日，立柱巧遇紫微星。上梁大吉。2 大梁凌霄云浩荡，家业兴旺日喷薄。紫微绕梁。3 吉日立柱凝百瑞，良辰上梁集千祥。吉星高照。4 金梁灿灿光耀日，玉柱巍巍国擎天。旭日悬顶。5坤正奠定兴家业，基实撑起继世梁。福地呈祥。6 紫薇高接三台瑞，室砌祥辉五色云。人杰地灵。玉柱功撑蓬勃风采，金梁高回潇洒新姿。立柱擎天。8切铜墙粉铁壁华居添彩，上金梁架玉柱庭宇生辉。紫气绕 大梁鼎起下临福地上承日，鸿基奠成前有德邻后靠山。梁起瑞联。乔迁新居对联 春风吹绿新宅地，幸福长临和睦家。四季平安。2 红日高照新居地。喜花常开幸福家。吉祥如意。3 新宅宝地千年旺，福照家门万事兴。主福新居。4 财进富门千金聚，福济宝地万年昌。富贵昌盛。5 泰运鸿开兴隆宅，财源广进昌盛家。春满华堂。6 一帆风顺平安宅，万事如意幸福家。福气临门。7 日照新居添锦绣。花栽园圃吐芬芳。竹苞松茂。8 迁居欣逢吉祥日，安宅正遇如意春。乔木莺迁。9 良辰吉日迁新居，人兴家旺住高楼。安居乐业。10 新楼落成增瑞气，华门安居进财源。吉日迁居。11 江山聚秀归新宇，蓬壁联辉映华堂。春满华堂。
06恭喜发财 12前程似锦 18招财进宝 26富贵吉祥 32欢度新春 38吉祥如意 44四季平安 50喜迎新春 56紫气东来 12 庆乔迁合家皆喜，居新宅世代永安。百祿并臻。13 新屋落成千载盛，祥光普照万事兴。方寸福地。14 祥云环绕新门弟，红日光临喜人家。新居焕彩。15 一片祥云迎旭日，满堂喜气庆新居，紫气东来。16 燕喜新居春正暖，莺迁乔木日初长。乔木莺迁。17 一道祥光辉吉宅，四面瑞气聚重门，择处得仁。
吉日迁居万事如意，良辰安宅百年遂心。华堂生辉。
结婚对联 鸳鸯相戏水色美，琴瑟谐弹福音多。和美吉祥。2 柳叶映眉妆镜晓，桃花照面洞房春。洞房春暖。3 鸳鸯比翼新婚乐，龙凤呈祥花烛辉。洞房花烛。4百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵。天作之合。5红妆带绾同心结，碧树花开并蒂莲。永结同心。6比飞却似关睢鸟，并蒂常开连理枝。百年好合。7 并蒂花开对雨润，连枝树发晓风吹。情投意合。8花灿银灯鸾对舞，春归画栋燕双飞。鸾凤和鸣。
9秋水银堂鸳鸯比翼，天风玉宇鸾凤和声。情同连理。10不须玉杵千金聘，已有红绳两头牵。心心相印。11红梅吐芳喜成连理，绿柳含笑永结同心。喜成连理。12喜结良缘花正好，欣逢吉日月同圆。花好月圆。
13佳人配对百年好合，喜字成双花好月圆。喜结良缘。14映日红莲开并蒂，同心伴侣喜双飞。莺歌燕舞。15一世良缘同地久，百年佳偶共长天。永结同心。16连理枝喜结大地。比翼鸟欢翔长天。鸾凤和鸣。
17鸾凤谐鸣万里云天看比翼,夫妻恩爱百年事业结同心.情投意合。18你敬我爱你我好比鸳鸯鸟;意合情投情意恰似连理枝.喜结良缘。19相敬如宾好好和和四季乐;钟情似海恩恩爱爱百年长.天作之和。20日丽风和两朵红花开并蒂,花好月圆一对伴侣结同心.喜成连理。
生日，寿辰对联 棠棣齐开千载好，椿萱并茂万年长。萱庭日丽。2 紫气辉煌双鹤寿，春风浩荡百花香。福寿双全。3 兰桂俱芳逢盛世，椿萱并茂享高龄。金萱焕彩。4 童颜鹤发春风满面 体健身强寿域宏开。老而弥坚。5父母双寿增百福，儿孙云集祝百龄。举家同庆。6百寿图中昭日月，长生座上敬爹娘。安享古稀。7花果重新娱晚景，寿星双庆颂遐龄。蟠桃献寿。8青松多寿色，丹桂有重香。盘献双桃。
9寿比南山松不老，福如东海水流长。古柏长春。10白鹤翔万里，红桃寿千秋。蟠桃献寿。
11白发朱颜登上寿，丰衣足食享高龄。鹤算寿添。12柏节松心宜晚翠，童颜鹤发胜当年。庚星耀彩。13碧露新滋三春草，紫云长护九如松。共颂期颐。14春日融和欣祝寿，吉星光耀喜迎春。璇阁大喜。15东海白鹤千秋寿，南岭青松万载春。古柏常青。
16生逢盛世福如东海，乐享高龄寿比南山。榴花献瑞。
结婚对联：
1、上联：永结同心成佳偶：下联：天作之合结良缘。横批：喜气盈门
2、上联：花好月圆幸福多；下联：天长地久感情美。横批：永结同心
3、上联：金龙彩凤配佳偶；下联：明珠碧玉结良缘。横批：龙凤呈祥
4、上联：天长地久心相印；下联：珠联璧合情永谐。横批：龙凤呈祥
5、上联：龙凤呈祥结良缘；下联：鸳鸯福禄成佳偶。横批：龙凤呈祥
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