第一篇：六年级主题班会1
感恩教育主题班会
（六年级）
一、教学目标：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解 父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
二、教学过程：
（一）、明镜台——揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处
1、（师）：父母是个伟大的名字，我们常常把父母比作皓皓长空中的明月，把光芒无私地洒向人间；我们常常把父母比作一棵大树，为儿女撑起一把爱的保护伞。我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。可是在日常生活当中，我们与父母的关系却也有着不和谐的时候。下面是发生在我们生活中的两组镜头……
2、出示小品内容提示：
镜头一：晚上，我要看足球比赛，可爸爸不同意，我俩就……
镜头二：天气预报说今天有雨，可现在没在下雨，所以我不想带伞。可妈妈硬要叫我带，于是，我俩就……
出示后，请学生作即兴表演。学生表演以后，教师随机采访：你为什么会同父母发生冲突，你当时是怎么想的呢？你俩为此争执起来，此时，你的感受是怎样的呢？同学们，你们遇到过类似的事情吗？谁能说说遇到这样的事时，你心里的想法是怎样的呢？
3、回想与父母之间的冲突：
像这样的冲突，我们很多同学都会感到熟悉。下面，我想问问大家，你是否也有与父母冲突的时候呢？是什么时候？请你来谈一谈，好吗？
4、揭示活动主题：
那么，怎样才能避免这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢？这就是今天这堂课我们要讨论的话题。现在就让我们一同走向父母，但愿心与心之间的交流与沟通能让我们与父母之间成为相协相伴的朋友！
（二）、智慧泉——通过典型事例，学习与父母和谐相处之技巧
与父母和谐相处之技巧一：“关心”。
1、创设情境：好，先让我们来看这样一个事例：有一天放学后，你回到家，看到爸爸或妈妈正板着脸、一声不吭地坐在沙发上。看到这样的场面，你会怎么做呢？教师：请实话实说。教师根据学生的发言随机点拨。如：你是这样做的，是吗？换了是你，你又会怎样做呢？你的做法是怎样的呢？
2、角色互换：好，现在让我们来做个游戏，假定你就是刚才的那位爸爸或妈妈，对于你孩子的表现，你又会怎么想怎么说呢？（各位爸爸、妈妈，你一声不吭地坐在沙发上，这时，你的孩子放学回家了，只见他——示意学生演。请问，你会怎么说？你现在最想说什么？）
3、学生自悟：同学们，听了爸爸、妈妈们的话，你懂得了什么？是的，我们对父母的关爱对父母来说是最大的安慰。（板书：“关心”）
与父母和谐相处之技巧二：“体谅”。
1、创设情境：可是，你想过没有，当我们的一片赤诚之心不被父母所理解时，你又会怎样呢？还是接着说刚才那件事，我们关心爸爸、妈妈，想了很多办法让爸爸、妈妈开心。可他们不但不领情，反而冲你大发脾气。（教师演。）遇到这种情况，说心里话，你又会怎么想、怎么说、怎么做呢？教师根据学生的回答随机点拨：这是一种情况，那么，你的反应是怎么样的呢？谁还想说？
2、角色体验：那么，“我”这样的表现会产生怎样的结果呢？请刚刚发言的这几位同学上来，现在，我要随意抽几位同学演爸爸或妈妈。请爸爸、妈妈们根据这几位孩子的表现做出相应的反应。同学们，看了刚才这几组镜头后，你有什么启发？你想到了什么？
3、学生自悟：是的，我们的爸爸妈妈也有工作的压力，他们和我们一样需要关心和帮助。所以，我们要多多“体谅”父母。（板书：“体谅”）
与父母和谐相处之技巧三：“沟通”。
1、创设情境：同学们都懂得体谅父母了，是吗？我看啊，一旦到具体的事情上，大家未必能做得到吧？还是说刚才的那件事。你再三地安慰爸爸、妈妈，终于把爸爸、妈妈逗乐了。可是你知道爸爸、妈妈为什么心情不好吗？因为她（他）在下班以后，看了你写的日记和书信，你在日记和书信中的秘密让她（他）看了不开心了。试问：如果你知道这件事后，你的第一反应是怎么样的？请谈出你的真实想法。
2、倾听录音：我想，事情既然已经发生了，大吵大闹、生闷气、撕坏日记，这些方法都不可取。那么，最好的解决办法是什么呢？昨天，老师特地就这个问题采访了我们班几位同学的家长。让我们来听听家长们对这件事情的看法，好吗？（播放对家长的录音采访）。你听懂了什么？此时，你最想对你的爸爸、妈妈说什么呢？（学生自由畅谈）
3、学生自悟：是的，父母这样做，无非是希望能走近我们，更好地了解、帮助我们，这也是父母对我们的爱，虽然这种爱的表达方式不正确，但是我们也应该体谅他们。（板书：“沟通”）
与父母和谐相处之技巧四：“表达”。
1、启发谈话：提起“沟通”，让老师想到了“表达”。我们有一种理念：越是亲近的人，就越不愿表达，或是不善于表达。我们很想说：“爸爸妈妈，我爱你们！”但是，更多的时候，我们把它埋在了心底，这有时候就阻碍了我们与父母之间的沟通。
2、聊天——请想想：你与父母聊过天、谈过心吗？你们都说些什么呢？教师演父母的角色：来，妈妈在这儿，孩子，什么事令你这么开心？你碰到什么烦心事了？跟爸爸说说，好吗？（师生即兴演示）与父母聊天，你感觉怎么样？
3、赞美——那么，你赞美过父母吗？比如说，当你看到妈妈做了一桌子的好菜，知道爸爸被评为单位里的“先进工作者”以后，你会对他们怎么说？猜猜看，父母当时的反应会是怎样的？所以当父母在工作、学习上取得成绩时，老师建议你把对父母的赞美表达出来。
4、祝福——不知大家是否还记得前几天老师给同学们布置的一项特殊的作业，那就是给爸爸、妈妈写几句话，表达你对他们的问候与祝福。然后，请爸爸、妈妈写一封回信。你们知道吗？我们简短的一声问候与祝福竟让我们的爸爸妈妈们激动不已。下面，老师就把爸爸妈妈们的部分回信读给大家听。（配乐：《懂你》）听后交流：我想此时此刻，大家一定有很多心里话想说吧，你现在最想说什么呢？
（三）、回音壁——解决冲突，运用与父母和谐相处之技巧
1、心得交流：现在请大家回想一下，通过这次活动，你学到了什么？——是的，关爱是一盏灯，体谅是一团火，沟通是一座桥，它能让我们与父母的心贴得更近，能让我们与父母之间的爱更稳固！如果大家都能懂得这一点，那么开头的一幕或许就不会发生了。
2、解决冲突一：出示课前小品请学生演示，这回谁又能即兴表演一下？
3、解决冲突二：那么现在，你们能否自行解决与父母之间的一些冲突呢？请大家先准备一下。教师在学生汇报交流后及时作出评价，如：这些方法，不但避免了你与父母之间的冲突，而且还增进了你们之间的感情，真是一举两得！如果下次再碰到这样的事，老师相信你会很好地处理了，是吗？
（四）、启示录——诵读《爱》诗，再悟与父母和谐相处之技巧
也许你曾经和父母发生过误会，也许你曾经和父母发生过争吵，不必烦恼，不必担忧，因为爱与理解会融化这一切。师生合诵诗歌：《爱》（配乐：《懂你》）
山，没有父亲的爱高；海，没有父亲的爱深；他是春天里的风，带给我们无限的温暖，他是夏日里的烈焰，带给我们强烈的震撼！天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；她是秋天里的夕阳，带给我们彩色的人生，她是冬日里的日出，带给我们无限的希望！
第二篇：六年级主题班会
六年级主题班会《学会欣赏》
授课时间
【班会目的】
1、通过这次班会，使学生能够正视自己的优、缺点，学会欣赏自己，建立自信心，以健康的心态面对人生，迎接挑战。
2、学生在学会欣赏自己的同时，学会欣赏别人，接纳别人，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。【班会内容】
1、通过学生各自的表演，表现他们的特长。
2、通过同学的互相肯定，展示大家的优点。【班会形式】故事、个人技能表演 【班会过程】
一、激情导入
主持人发言：同学们，生活中有很多种快乐，但有一种快乐能够让人终生难忘。那就是得到真诚的鼓励和真正的欣赏。它可以帮助一个人战胜自我，获得自信，从而更加勇敢地面对生活。六年级《学会欣赏》主题班会现在开始！
二、故事欣赏
1、多媒体出示：《一个小女孩的自诉》
2、听了这个故事，想说什么呢？（学生自由发言）
三、才艺展示
过渡：同学们，怎样让自己快乐起来呢？如果身边有欣赏你的人，你一定会常常感到快乐。我们每个人都是独一无二的。这个独特的“我”，既有优点，也有不足。现在，请同学们把自己的“独特之处”展示给大家！
1、绘画表演
2、个人独唱
3、书法展示
4、诗歌朗诵《欣赏是一种神奇的力量》表演者：张亚楠、邢疆、郎得志、于梅
四、优点“大爆炸”
全班同学行动起来在每名学生的相片下写下他（她）的优点，和对他（她）的鼓励。注意：称赞要由衷、贴切。
五、欣赏名人名言：
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。
——高尔基
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。—— 鲁迅 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
——李白
六、总结发言
班长邢疆：今天，在这个以“欣赏我自己”为主题的班会中，我们看到许多同学都登台献技，他们当中有平日活泼外向的，也有默默无闻的，我们看到他们的拿手绝活，的确让我们大开眼界。每个人都有自己的优点和长处，这是大家都明白的道理。有一句这样的话：“也许你想成为太阳，也许你想成为一棵大树。如果做不了太阳，就做星星吧，在天空的一角发光；如果做不了大树，就做小草吧，以自己的绿色装点希望。”
最后我祝愿同学们：不仅学会欣赏别人，更应该学会欣赏自己，能够在欣赏自己的过程中发掘自我、完善自我，去迎接挑战，实现人生理想！
六年级“安全教育”主题班会
授课时间
一、班会目的
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
二、班会过程
（一）谈话引入：
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》）
（二）听故事，谈感受
1、小品表演：（主要讲述一个肇事司机逃逸的事件）
2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。
3、学生有感而发，谈看小品后的感想。
（三）安全知识问答
感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节安全知识问答。（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）
A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
（3）乘车时较为安全的行为是（）
A、在道路中间拦车。B、上车时争先恐后。
C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。
判断：
1、使用刀具时，互相比划、打闹。
2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
3、用手或金属制品去接触插头底部。
4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
四、总结发言
对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。
六年级 爱国主义教育主题班会教案
授课时间
活动目的：对学生进行一次爱国主义教育，让学生明白爱国从我做起、从现在做起。
活动方式：班主任主持、全体学生参与。活动过程：
一、全班同学演唱《歌唱祖国》营造气氛 ；
二、主持人：一曲《歌唱祖国》唱的激动人心，荡气回肠。1949年的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！
2012年的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。中华雄鹰在展翅。中国巨龙在腾飞。中国人民从来没有像现在这样意气风发。中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。身为华夏儿女。同为炎黄子孙。我们为拥有这样的祖国而自豪。我宣布《爱我中华》主题班会活动现在开始。
三、风雨历程
主持人：1949年10月1日，中华人民共和国成立。下午3时，首都30万人聚集在天安门广场，隆重举行开国大典。在群众的欢呼声中，毛泽东主席用他那带着湖南口音的洪亮声音，向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”五星红旗冉冉升起, 广场上，54门礼炮齐鸣28响，象征着中国共产党领导全国各族人民艰苦奋斗28年的光辉历程。就让我们一起来回顾共和国精彩时刻，请欣赏沙画视频《开国大典》。
四、勿忘国耻
主持人：鲜花绚丽多彩；阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；在这美好的日子里，我们一起来看看我们国家的过去。1、1840年 鸦片战争 2、1931年 九.一八事变 3、1937年 南京大屠杀 4、1937年-1945年 八年抗日战争
五、立志报国
1、主持人：共和国的昨天，有我们的悲壮；共和国的今天，生机勃勃；祖国繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。请欣赏歌曲《精忠报国》。
2、欣赏完歌曲后，请听我国伟大领袖周恩来的故事——《为中华崛起而读书》。
六、感谢祖国
集体朗诵诗歌《祖国，感谢您》
游黄山，登长城，过三峡，祖国，感谢您！
让我在这青山绿水中自由地徜徉，感谢您赐予我金色的生命！
祖国，感谢您
黄皮肤，黑头发，黑眼睛，感谢您传授我渊博的知识！
让我的身体里流着炎黄子孙的热血！
学天文，习地理，明历史，祖国，感谢您！
让我在知识的海洋中尽情地遨游！
感谢您给予我优美的环境！
祖国，感谢您
感谢您所给予我的一切！
千言万语，汇成一句： ——感谢您，我的祖**亲！
七、班主任做总结发言结束班会。
今天班会开得有声有色。看到伟大祖国这个东方巨人正在慢慢崛起，你想大声地说句什么？（我爱你，祖国！）同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！播放国歌。
六年级主题班会 《值日生》
授课时间
活动目标：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。活动要点：
1．认真值日是爱劳动的表现。2．要认真负责。
教具准备：小红花、小奖品； 活动过程 ：
一、激发兴趣引入活动
1、同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
2、今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
3、小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“”）
二、情感教育
图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？
（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）
三、出示挂图让学生看一看，说一说
（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）这些事怎样才能做好呢？
谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？ ① 下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； ② 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； ③ 小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” ④ 今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。②给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
四、活动总结
通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
六年级主题班会《安全在我心中》
授课时间
【活动目的】：
通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
【活动过程】：
一、班长： 同学们，你们好！“安全在我们心中”主题班会现在开始。我们 是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看小品《踢球》——
二、小品表演。
三、班长小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
四、下面我们来进行选择题比赛：
１.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
２.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
３.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
４.上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
五、师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》——
六、小品表演
七、班长：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）
八、小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——
九、消防知识抢答：
师：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。
１.电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）
２.电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）
３.发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）
十、师总结：
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
六年级“安全伴我行”主题班会
授课时间
一、活动目的
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
二、活动准备
让同学们认真学习安全知识和自护技能。组织学生排演小品。选好及训练班会主持。
三、活动过程
主持人：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！
（一）“自护”能力表演和知识竞赛： 1．舞蹈小品《我们去郊游》
事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？——现场请同学提出解决办法。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
（2）不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
（3）回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”
（二）．知识问答
（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（2）路口的交通指挥信号有哪些
（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑
（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理
（三）主持人：请看《家庭悲剧》——
小品表演：剧2
（四）结束语
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。
《科技主题班会——生命之水》
授课时间
一、谈话引入：
蓝色的地球活动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。《生命之水》主题班会现在开始。
二、小 记者发布关于水的报道。
记者a：各位听众，现在是《科技博览》节目，今天我们的热点主题是——{世界上最早的生命是从哪里来的 《十万个为什么》告诉：我们：大约在10亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动，长大，增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦！最早的生命在海水中聚合，形成；高级的生命在母亲的羊水里发育形成；胎儿出生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水（细胞外液）中。所以说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水消亡，水是生命之源。
记者b：听众朋友们，大家好！我是《环境与健康》节目的玲玲姐姐，今天谈的是水与健康的关系，据世界卫生组织调查：世界上有80%的人生病与水有关，每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近《中国健康》刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本原因。伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法
三、诗朗诵《水是生命之源》。
四、同学合唱《长江之歌》。
五、抢答题
同学们，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。下面进行抢答，请拿出草稿本计算。
（1）我国是12亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人民每天需要消耗多少吨水 ？（全国每天饮用消耗掉600万亿吨水）。
（2）如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢 ？（全国每天可节约（12*365*1）亿吨水）。可见节约用水的意义有多大。
学生谈感受：现在我们是学生，还不可能在开发水源，处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。
六、下面同学们针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。（出示议题）
（1）有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。（2）有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。
（3）江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。
七、拓展：画画《节约用水，防止水污染》。
学生a：同学们，我画的是在污水中挣扎的鱼类。你看，粪便和垃圾不断地流到清澈的小河里，人类的好朋友鱼儿喝了这些污水，病的病，死的死，多可怜呀！为了让鱼儿有一个可爱的家园，我们千万不能污染水。
学生b：在一个美丽的森林里，有一条清澈见底的小河。后来，这条小河被人们扔下的核废料污染了，昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。
学生c：我分三层来安排这幅画。第一层：海水被垃圾弄脏了；第二层：海水被污水，有毒物质糟蹋了；第三层：海水被化学肥料污染了。被污染的海水将生物变得如此可怕，给人类敲响了警钟，一艘人类航母遇到了怪物，要沉了！快支援！
六年级主题班会《学会感恩》
授课时间
【活动目的】：
让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。【活动过程】：
一、引入
班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩
1、感恩父母
学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》
班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲:《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！
2、感恩老师
班长主持人：阳光如此灿烂，校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情（把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
学生请听朗诵:《谢谢您，老师》
全班合唱 ：《每当走过老师窗前》
班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。
班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德 谁给我一滴水，我便回报他整个大海。──华 梅 一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!──陶 恕
我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。──海伦.凯勒
三、活动总结
班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。
让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。
六年级主题班会《团结就是力量》
授课时间
一、班会目标：
本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动过程：
（一）、宣布班会开始：
主持人：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
（二）、小小故事会
故事：有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了„„”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题：
1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？
2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海妈妈的关系一样呢？
（三）、活动一：“众志成诚”游戏
每位同学可以用任何方式站到凳子上,（落地者不算）要求一分钟时间到的时候，凳子上有最多的人的小组获胜.让获胜的小组谈谈心得体会。
（四）小合唱：同一首歌 故事二：《老鼠偷油》
【提问】你从这样故事中感受到什么？（一个人的力量是有限的，需要团结协作。班集体同样如此）
（六）、游戏：“冲出包围圈”游戏。
将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。1．包围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？ 2．突围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？
3．包围者在游戏中的体会如何？是否感到集体团结的重要？ 4．突围者在游戏中的感受如何？单兵作战容易吗？ 5．班集体的团结重要吗？
6．我们班的同学是否团结？怎样才能促进我们班级的团结？班集体的是怎样形成的？有哪些行为规范？
（七）总结：
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
（八）齐唱“团结就是力量”
六年级主题班会
《有爱才会有责任》
授课时间
【班会目标】：
1、通过温馨的创建以及与此相关的班会，让同学们在实践中体会什么是为集体着想，什么是集体荣誉感。
2、知道应该怎样做才是真正的对集体负责。
3、让同学感悟责任是建立在爱的基础上的，动员同学停止对他人的责怪，从自身做起自觉履行责任，为班级争光。【班会准备】 动员全体同学参与温馨教室的创建 2问卷调查“我眼中的五年级” 【班会过程】
一、引入：
教师以温馨教室的创建为话题，询问学生在创建过程中为班级做了什么贡献以及学生最喜欢班级里面的哪一个部分。
通过与学生交流温馨教室创建中的体会感受，引导学生感受自己内心的集体荣誉感，以温馨教室为载体让同学明白是我们每一个成员为集体着想的心才使教室变的美丽。引出“为班级负责”这个主题。
小组讨论：以帮助老师解决难题的方式让同学自己讨论如何解决一些由于某些同学缺乏责任心而造成的问题。
① 教室花草鱼虫无人打理。
② 图书角图书缺失损坏严重。
③ 部分同学课间休息不文明，因为打闹而在墙壁上留下许多脚印。
通过例举三个班级中的问题，让同学们自己思考是什么原因造成这些问题，从而找出解决问题的方法。教师最后根据同学发言，总结出为集体负责的具体方式：一是自己做好自己的小岗位，认真负责；二是每位同学都要自觉遵守纪律，不做有损集体利益的事。
二、游戏：投球
三人一组，一人投球，两人捡球，一组五个球，把球投进篮子里得一分，分高组胜出。
通过游戏，让同学们自己体会出要获得胜利不能只靠一个人的努力，必须讲究团队合作，每个人都要心往一处想，力往一处使。游戏如此，为班争光也是如此，同学们要团结起来，并且把自己的本职岗位做好。
三、班主任发言
同学们，有爱才会有责任。我们今天强调了这么多的责任，最终的目的就是想让我们四一班这个大家庭变得更好不是吗？如果没有爱，有谁会愿意背负那么多责任呢？今天的我们并不优秀，甚至经常为此互相埋怨，然而通过这节班会课希望大家都明白只要我们爱着四一班，只要我们愿意为它负责，只要我们心里想着为五年级争光，我们的明天一定会更美好！
《远离网吧》主题班会
授课时间
一、活动主题： “远离网吧”
二、活动地点： 多媒体教室
三、活动目的：
１、使学生明白“网吧”的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。
２、使学生认识到，作为一名合格中专生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
四、活动过程：
（一）主持人：亲爱的同学们，大家下午好！
今天我想和同学们探讨一下有关迷恋网吧的问题。无庸讳言，就在我们中间，有的同学偷偷上网，甚至上网成瘾。三周前，我们班主任要求全班同学查找有关网吧危害的资料。现在我们的任务完成了，下面请大家向全班同学汇报一下。
（二）学生回报
同学甲：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。
同学乙：浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！
同学丙：：据法制日报报道，广西省柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。
副班长：据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。
班主任：据专家统计，青少年犯罪率有逐年上升的趋势，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路，警醒啊！
（三）、主持人：接下来让我们来观看小品《网络下的罪恶》。
（四）、主持人：谢谢老师和几位同学的精彩表演，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢。下面就让我们来讨论几个问题。（1）、中学生上网成瘾的原因有哪一些？（请同学举手回答）
青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱，放任自流。（2）、新的《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人沉溺于网络有什么规定？（3）如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办？（4）、面对网络的诱惑，我们该怎么办？
（五）、主持人：大家都发表了对网络及远离网吧的见解。确实，我们作为未成年人，应该铭记身边这些惨痛的教训，远离网吧。心动不如行动！让我们一起宣誓：向“网吧”告别！下面请我们班主任对我们本次主题班会进行总结。
五、班主任总结：
网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。
《“1+1=？学会合作”》六年级主题班会
授课时间
【班会目】标：通过班会，使得学生懂得合作的重要性，增强学生的合作意识，培养学生的合作习惯，在今后的学习和生活中多参与合作，多与人合作，从合作中提高自己。【活动准】备：课桌凳、《千手观音》录像、神六发射成功前后资料图片、小篮球2个、小凳子2张、哨子、一些乐曲（《众人划桨开大船》等）、课前搜集谚语、名言。【班会活动过程】：
一、实践导入 感知合作
1．谈话：同学们，马上就要上课了，咱们赶快动手把这些桌凳围成一个圈，好吗？时间有限，搬的速度可要快一些，不过一定要注意安全啊！（师生一起动手搬桌凳）
2．师：同学们，虽然还没上课，但通过大家齐心协力、互相帮助，很快就把课桌凳都围了起来，真了不起！（分别请不同的学生谈体会和感受）。
3．师：看来，大家通过搬桌凳都感受到了，一个人的力量不够时，几个人一起配合，搬起来就轻松多了。像刚才这样，为了把桌凳围成圆形，大家齐心协力、互相配合，这就叫——（合作）小结：对，合作就是——为了一个共同的目标，大家共同努力、互相配合，把事情做好
二、联系生活 认识合作
1．师:在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过需要合作才能完成的事情呢？好，请大家到四人小组里去交流交流.小组长可要组织好了：让组里每个人都要说，一个人说的时候，其他人要认真倾听，并及时补充、纠正，待会儿每组都要推选一位大家感兴趣的、说得最好的到全班来汇报交流.（按要求分四人小组交流——推选好各自代表）
师：刚才呀，老师看到各小组交流得都非常热烈，真好！其实小组交流本身就是一种非常好的合作方式。好，哪组代表先来汇报你们合作的成果？
2．各小组推选的代表汇报（从自身家庭生活、学校活动、社会实践等方面）3．小结：相信听了大家的交流，同学们都已经明白了什么是“合作”。而且更加感受到了 “合作”在我们的学习、游戏、生活中无时不有、无处不在！那么，你觉得怎么合作才更能够更好地取得成功呢？ 过渡：接下来我们一起进行“双人夹球”比赛，体验一下，看看谁最会合作！
三、游戏体验 感受合作 1．双人夹球
师：这个游戏的名字就叫“双人夹球”比赛，我们一起看比赛规则出示： 人数：红、黄员各6人 方法：两人一组，用各自的后背将球夹住，以接力的形式运到终点，先运完者为胜。注意事项：
1、运球过程中，不能用手扶球。
2、比赛过程中，如果球掉了，须回到起点重新开始。）1）师：下面我们先挑选红队和蓝队的队长，好，谁来？（队长上）（分发红黄帽子）请你们俩再分别挑选五名同学作为你的队员，（队员上来以后，）请队长赶紧组织队员俩俩搭配好，站好队形。每队的第一组同学赶紧把球夹好，做好准备，好了吗？
2）师：红、黄两队，友情提醒：运球时直线前进，运到前边的黄线时就立即返回，明白了吗？这边的同学给红队加油，这边的同学给蓝队加油。预备——（吹哨）
3）赛后谈体会、感受（分别请胜利、失败的队员、拉拉队员谈各自感受）师：（成功的）祝贺你们！能向大家透露一下成功的秘诀吗？请队长到前面来，老师刚才注意到你在搭配队员时，把个子高矮差不多的放在一组，为什么要这么做呢？（你真是个聪明的小指挥！）师：（输了的）没关系，重在参与嘛，能总结一下失败的原因吗？
生：刚才我们没能夹紧球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失败了！不过，相信我们下次一定会取得成功的！
师：好，失败了不气馁，胜利也会属于你们的！
《我读书，我快乐》主题班会
授课时间
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动过程：
一、导入
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二、明确读书重要性
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。” 乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。甲：请你——
乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，一起读___ 例：
1、书读百遍，其义自见。
2、光阴给我们经验，读书给我们知识。
3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
三、了解该读什么书
甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5（转载自中华励志网www.teniu.cc，请保留此标记）年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？ 乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？
甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”（学生自由上台讲故事）
乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。
四、班级特色展示
甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》
乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？
甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们来感受诗的魅力吧！
五、结束语
我们将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。
《校园安全主题班会》教案设计
授课时间
活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。活动对象：六年级全体学生 活动地点：教室
活动准备：安全知识、警示牌 活动过程：
一、导入班会
男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。六年级《校园安全》主题班会现在开始。
二、学习安全知识
女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
5、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，三、安全知识问答
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确边摊”。d、养成良好的个人卫生。的是（）（3）。遇到别人打架时（）a、原谅同学或报告老师，让老师处理。b、记恨在a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。心，事后叫人一起教训对方。b、不管他c、去劝阻d、告诉老师 c、据情节给予报复。
d、叫家长到学校来教训对（5）遇到火灾时，拨打（）方。a、110 b、119
c、120
d、121（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）（6）在道路上行走时（）a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质a、和同学边走边打闹 期，生产单位。b、餐具要卫生，要有自己的专用b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 餐具。c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路d、为赶时间与机动车辆抢行
四、班会尾声
辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中结束本次班
诚信主题班会
授课时间
【活动目的】：
通过本次“诚信”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。【活动过程】 ：
甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。
乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
甲：今天，我们将在这里举行““的主题队会。
甲、乙：“”主题队会现在开始！
甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。
乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？（想）好，有请申广伟上台为我们演说：故事《曾子杀猪》
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。
甲：听了这个故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你会怎么想？请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。
讨论、汇报
乙：听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做到言必行，行必果
甲：看了刚才的表演，我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。
乙：你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享。（音乐伴奏）
● 轻诺必寡信，多易必多难。
● 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。
● 人而无信，不知其可也。
● 自古皆有死，民无信不立。
● 至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也
● 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
● 养心莫善于诚。
● 巧诈不如拙诚。
全体队员诵读诚信名言。
甲：无数的期待与梦想要靠努力去实现，今天的立志与誓言，将激励我们勇往直前。
乙：拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及。
甲：现在请老师为我们提出希望。
老师讲话：
今天我们在这里成功地举行了争当诚信小使者为主题的活动,活动内容丰富多彩,同学们都能积极参加。希望通过本次活动，在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。在这里，祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成！谢谢大家！
甲、乙：诚信不仅是一种美德，更是取之不尽、用之不竭的智慧。千里诚信之行今日起程吧！“诚信”主题队会到此结束
第三篇：六年级主题班会
小学六年级主题班会—走近雷锋
一 主题的确定
每年一度的学习雷锋纪念日又走近我们身边时,我们班也组织了学雷锋活动。活动中同学们都很积极，认真完成自己的任务，但也有不少同学产生了疑问：“为什么每年的3月5日这一天要学习雷锋呢？”“我们平时怎么不多开展这样的活动呢？”“我们只是听老师家长说雷锋到处做好事，他都做了什么，为什么要人们向他学习？”“雷锋到底是一位什么样的人？”……同学们每年都要学雷锋做好事，但是对雷锋了解的太少了。我们童年的时候还看过有关雷锋的电影，看
过雷锋的„小人书‟，现在在这方面的教育确实太少了。
二 活动目标
1、通过搜集资料和调查研究，了解伟大的战士雷锋。
2、使学生受到思想教育，继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精
神。
3、增强学生动手操作研究、动脑思考以及调查访问的综合能力，培养合作
精神。
4、自己动手设计、制作“走近雷锋”手抄报,学习整理、利用资料，同时宣
传展示雷锋精神，让全校更多的同学了解雷锋，学习雷锋。答案补充
三 活动过程
（一）确定研究主题
1、同学们，雷锋是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋，我们一起来走近雷锋吧！
2、准备好搜集来的有关《雷锋》的故事及资料
3、确定了主题：走近雷锋
（二）自由分组 了解研究雷锋同学们自由组合，全班33名同学，分成四个小组，每个小组可以为自己起跟本次主题相关的名称，确定了研究的分课题。如：雷锋事迹、雷锋舞台、雷锋日记……
（三）了解研究过程，形式可多种多样活动形式：
如
1、读《雷锋日记》把雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签，送给每位同学。
2、准备讲雷锋的感人事迹。
3、赞颂雷锋的诗歌，进行曲艺表演
4、设计调查表校园调查表。
5、或者可以写写赞美雷锋的小诗文。
（四）汇报展示
（五）找学生代表在班上谈谈活动感受（自告奋勇，各抒己见）
（六）教师小结 ：同学们，我们今天对雷锋有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事处处多为别人着想，向雷锋学习，助认为乐，社会需要热心人，有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。人要有一颗善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑来的一定是更灿烂的笑脸
第四篇：主题班会1
焊接工程系焊接1班主题班会
班会时间：2011年3月27日
班会地点：焊接（1）班教室
班会目的：
1．帮助学生认识到什么是真正的自己，学会走进自己的内心，不盲目追求外在形式。
2．帮助学生正确认识成长中的问题，端正自己的心态，明确是非观。
3．感悟自己的价值，学会树立目标，并努力追求，实现自身价值。
4．帮助学生增强责任意识，树立正确的人生观和价值观。
班会准备：
1． 组织班会策划小组，进行2~4次讨论会，明确和深化主题，确定班会形式。
2． 准备班会时所用的文字、音乐材料及道具，制作幻灯片。
3．选定主持人，分组排练。
4．布置教室，营造艺术氛围，烘托主题。
班会形式：
整个班会活动，以一个高中生的故事为主线，用音乐剧和多幕剧的形式表现，剧中穿插多种活动形式，从主人公的故事（特别是内心独白中）寻找真我，感悟真我。
班会过程：
（播放音乐）
1．在音乐剧中，我们的主题班会开始。
2．第一、二幕剧后，播放两段自白录音。
3．话题交流，主持人进行总结。
4．话剧继续，第三幕剧中会出现舞蹈表演，并邀请同学和老师加入。
5．第四幕剧后，展示图片，同学交流互动，主持人总结。
6．话剧继续，第五、六幕剧后，表演诗朗诵。
7．主持人出场，同学互相交流感受
8．班主任结语
9．静心冥想
10．班会结束
第五篇：主题班会1
“三生观”主题班会总结
一、基本情况：
班会主题： “三生观”
举办时间：
举办地点：
主 持 人：
邀请嘉宾：
参加班级：
二、内容摘要：
生命是前提和根本
生存是基础和关键
生活是方向和目标
1、大学生活并不是非常美好的，仍是充满坎坷的。大学，一直被称为“象牙塔”，这样称在往日是再恰当不过的，然而，在如今这个经济飞速发展的今天，大学中的很多事都在与社会接轨，大学也逐渐变成了一个小社会，因此在大学里不仅 要来学习知识，还要学会生存。
2、人生中最可贵的非生命莫属。我们要珍惜、珍爱生命。爱自己的生命，不光是在爱自己，更是一种负责任。同时，不仅仅要爱惜自己的生命，还要爱惜他人的生命。
3、当今大学生的压力越来越大，面临的就业形势越来越严峻。岗位越来越少，人却越来越多，故大学生应意识到“就业、创业何其难”这一点，树立正确的生存观，努力让自己学会生存，提高生存能力，以适应繁纷复杂的社会。
4、在生命、生存、生活中，生活是方向和目标。生活中是充满坎坷、磨难的。此时，每个人应该有积极向上的心态，不要因某些不必要的小事，就对生活失去了信心，从此一蹶不振，甚至走向自杀。我们要在磨难中学习，因为磨难可考验我们的毅力和意志，从而使我们有了更坚强的心，有了更强的生活能力。
5、最后，大学生要树立正确的理想，向理想奋斗，努力打造自己，让自己的生活更美好！
三、师生交流：
谈到“三生观”，***为大家讲起了自己的经历。说当初自己考上太原机械学院时，很是羡慕自己的在家乡教书同学，因为人家已经开始赚钱养家，而自己还在花家里的钱读书。然而，几年之后，自己当了大学老师，而且挣的钱也多了，生活水平也提高了许多，同时还帮了家里亲人许多忙。此时自己有想一想当初刚上太原机械学院时的想法，觉得未来的生活是无法预料的，不能以现在的生活来判断将来的生活是什么样的。
由这件事，同学们听后觉得很有道理，我们不应以现在上的大学的好坏来判断自己将来的生活的好坏，未来的是无法预料，只要你想让自己生活的更好，并付诸行动，我想结果肯定差不了。而这之中，我们缺少的就是坚持奋斗的毅力和决心。为此，我们应树立崇高的理想，并为之付出行动，我们相信胜利将离我们不远。事实上，生活是美好的，当然前提是我们看生活的态度，只要我们树立正确的态度和价值观，相信我们的未来将是一片美好，因为态度决定一切。
四、班级感言：
我们的同学听了***为我们开的主题班会之后，感受颇深。
首先，大家深刻地认识到生命的重要性，人生中最可贵的就是生命。我们每个人应该珍爱自己的生命，同时也应珍爱他人的甚至还有世间万物的生命。因为没有生命将失去一切，胡乱的破坏生命更是可耻的、可恨的。对于自己来说，不珍惜自己的生命不光会给自己带来极大的坏处，与此同时也会给自己的亲人带来极大的悲痛，这种伤害是无法估量的。同样的道理，破坏了他人的生命，同样会给他们的亲人带来极大的悲痛，而那种同我们是无法体会的，但此时你的内心是否有时很安宁呢？
其次，同学们认识到了责任的重要性。爱惜生命是一种负责任的表现。爱惜自己的生命，就会给自己带来为家庭负责的资本。因为有了生命才能去奋斗拼搏，才能为家庭做出贡献，让自己的家庭生活的更好，甚至让自己的国家变得更美好，哪怕是坐在轮椅上。这不，霍金不就是坐在轮椅上为世界做出贡献的吗？倘若没有了生命，那上面所说的一切将都成为空谈。
再次,同学们认识到生存能力的重要性。当今社会，经济发达，社会千变万化，不可琢磨，这时我们要想在这样的社会中很好的生存下去，要的不仅仅是知识，更重的是生存能力。如果没有走足够强的生存能力和应变能力，将很可能在很短时间内被社会所淘汰。所以在校的每一位大学生，在学习文化知识的同时，也要不断地培养自己的社会生存能力，只有这样才能使自己在这个繁纷复杂的世界里更好的生活。
最后，同学们对***的主题班会深表感谢！
五、学生个人心得：
心得一：
生活感悟
——“三生观”主题班会感想
哲人曾说：“生活，原本不是来享受的，生活，是一场战斗。”看不见硝烟的战斗，远比战火弥漫更让人惧怕。《士兵突击》里一句话叫“不抛弃，不放弃。”生活亦如此。
成长的路上，会有欢笑、有泪水、有迷茫、有困惑。一路走来，似乎很艰辛。
可回头看看，其实是很幸福的。儿时的我们，会有好多的梦想，充满着糖果般的甜蜜，我们憧憬着向往着长大，编织着色彩斑斓的梦…… 可越长大越发现丢失了好多的东西，曾经的梦想似乎已在现实的残酷中搁浅，曾经的斗志昂扬也不知道遗忘在了哪个角落，曾经以为会一辈子记住的东西，却在念念不忘中忘记了…… 想起了高中生活，当别人都在为高考忙碌奔波的时候，我趴在桌上慵懒的享受午后的阳光，好像在思考深沉的问题、生命、朋友……看着高考倒计时牌上的数字疯狂的减小，晚自习时钟表的滴答声像放大了无数倍传进了我的耳朵里，心里似乎很痛，转过身，依旧颓废……
生活，原来应该是五彩缤纷的，像夏日里园子里的水果，个个鲜艳的让人垂涎三尺，年轻人的生活更应该如此，充满激情，饱含深情的享受生活。呵，似乎是个老者在垂幕时的感慨了。歌德说过“生命最重要的事就是又一个伟大的目标并尽全力去实现它”，“好好活着就是做有意义的事，做有意义的事就是好好的活着”。生活，应该有水煮白菜的真实和平淡，恬淡，却不乏味。
从早晨第一缕阳光射进窗户那一刻开始，告诉自己，又是新的一天，享受阳光，享受自由的空气，珍惜身边的每个人，怀念过去美好的事情，怀恋远方的朋友，默默的祝福他们，为他们祈祷；汲取知识，品读一片美文，提升自己的文学素养和道德情怀…… 原来，生活可以如此美好，世界上只有一个比尔盖茨，只有一个钱学森，也只有一个我，不必羡慕别人拥有的东西，其实，每个人都拥有了好多，像蚂蚁一样知足常乐，简单的生活，快乐才是最重要的！
或许我们没必要给生活下一个完整的定义，幸福的生活者。其实，生活已在指间划出了完美的弧线。向着人一样思考，想实干家一样勤奋，在青春的舞台上绽放自己的光彩，告诉世界，“我的美丽正要开始”。为自己，为那些关心自己的人，快乐的活着，简单的生活，你会发觉自己的生活也可以如此完美！
心得二:
活着，是一种幸福
——“三生观”主题班会感想
看过邰丽华轻舞“千手观音”，为她坚忍不拔、热爱生命的精神所震撼；听过大学生不幸身患骨癌却仍不放弃心中的梦想，为她对学习的执著、对生命的渴望所感动；想过霍金用仅能动弹的一只手指去坚强地探索宇宙，为他对科学的追求，对未来的希望所折服。
活着，就是上帝赐予的最大礼物。有人天生残疾，却能为着理想坚持不懈；有人身体健康，却因一时冲动选择了死亡。生命只有一次，我们为什么不能像保尔那样坚强，在有限的年华里珍惜所拥有的、勇敢地打拼，待到年华逝去时毫不悔恨地对自己说：“青春无悔！我奋斗了，为着梦想！”很多时候，挫折坎坷会接
踵而至，毫无预兆，但只要我们心村希望、心怀感恩，就一定能挺过来！相信“山重水复”之后定是“柳暗花明”！
听了***在主题班会“三生观”上的一席话，我更是体会到了这一点：活着，是一种幸福！生命是脆弱的，或许一场车祸，或许一次地震，就可以将它轻易夺走。因此，我们要珍爱生命，学会生存，感恩生活！
把我所有，珍爱所爱！如蚂蚁一般工作，像蝴蝶一样生活！
心得三：
听“三生观”主题班会有感
昨天下午，我院***给我们开了一场关于“三生观”的主题班会。他对“三生观”具体阐述和诙谐幽默的言语都给同学们留下了深深的印象。
所谓“三生观”，即生命、生存和生活。
生命，对每一个人来说都是最最宝贵的。父母给了我们来到这个世界的机会，赋予了我们生命。我们就应好好珍惜自己所拥有的生命，珍惜生命，珍爱生命，为了父母，为了朋友，更为了自己的，请尊重自己的生命。当看到那一张张大学生自杀的图片时，我的内心不禁隐隐作痛，一个鲜活的生命就这样草草落幕，也许在跳下楼的那一刻，他们感到了内心的释怀，可他们可曾想过，尔后你留给亲人和朋友的又是什么呢？是痛苦，是撕心裂肺的悲痛欲绝阿啊！你的生命不仅属于你一个人的，她也属于关心你、爱护你的每一个人。
生存，这个二十一世纪我们不得不面对的一个词。在物欲横流的今天，我们大学生面临着前所未有的挑战。生存也绝不仅仅是吃饱穿暖那般简单，知识化、信息化已深深主宰着我们的生存。要想在社会中有一席之地，要想生存，就必须全面的发展自己，武装自己，努力培养自己的“九商”，让自己真正拥有“生存”之本。
有了生命之源，生存之道，当然，我们更少不了生活。学会生活，就意味着你学会了坚强；学会生活，就意味着你选择了快乐。只有学会生活，才会让我们的生命存在的更有意义，才会让我们的人生与众不同。著名学者罗曼罗兰曾说：生活就是你人生的价值。可见，生活同样是我们不可或缺的一部分！
通过这次“三生观”主题班会的教育，我们都对自己有了新的认识。***的班会让我们更加自信地为美好的明天而努力拼搏奋斗！
心得四：
生活如此多娇
——听“三生观”主题班会有感
曾经在网上看到这么一句话：“生活，就是生下来，活下去。”虽然感到可笑，但仔细一想自己过的日子，意与这句如此相似！今天听了***的一席关于生命、生存、生活的话，我才发现曾经的自己是如此的浅薄，尤其是对生活领悟更进一层。
每个人都是自己生活的主人，但与此同时又是生活的俘虏，关键在于你以什么样的心态面对生活。有人说，生活就像一场戏，每个人都扮演不同的角色，其目的终究不过是过过场罢了！而我认为，生活，对于风华正茂的我们，是给振翅起飞的平台。
刚上大学时，经常幻想着自己要如何如何的发挥自己的才能，参加各种各样的活动，可当真正的大学生活来临时，面对这个方面的压力，自己又退缩了，感觉周围的一切与自己格格不入，来到大学是一种错误，失去了以前的充实感，丢掉了同学之间的温情，取而代之的是一句不冷不热地问候……
三个多月已经流逝，对大学生活的新鲜感也已消逝殆尽，我也逐渐融入大学这个小社会。在此期间，我深深地体会到“你什么都不能改变，唯有你自己”这句话的真正内涵。
大学生活对个人来说是独立的，一切都得自己去行动，学习上没有人去逼你，交际上不会有什么约束，生活上你可以放纵自己。而作为有志青年的我们，要敢于承担责任，要对自己的未来负责，摆正自己的心态，摒弃自己的惰性，是客气享受大学生活给我们带来的欢乐，领悟大学生活给为你们的教诲i，完善自己，为走向社会奠定坚实的基础。
最后，请打开你封闭的心灵，便会发现大学生活原来如此多娇！
心得五：
听“三生观”主题班会后所想
珍爱生命，学会生存，享受生活。
今日，我院***为我们开了一场“三生观”主题班会。听了之后，可谓受益匪浅。
人生最宝贵的是什么？是生命，因为她只有一次。然而，看到那一张张大学生因一些小事而自杀的图片，我们都为之感到惋惜，他们的行为是对生的不珍惜，是对生命的不负责。想一想白发人送黑发人的是一种多么凄惨的情景。我们大学生应该树立正确的生命观和生命价值观，我们是一代国家栋梁，不应该不珍惜父母、老师、国家对我们的培养。
另外一点，就是生存教育。提到此，我们要想到的就不仅仅是有关生存的一些理论，更多的是实际的生存能力。在这个经济飞速发展的今天，我们若稍不留意发展动态，就可能被社会淘汰。此时，我们若没有较强的生存能力，将很难在社会中获得一席之地。当今，大学生就业创业何其难，所以提高生存能力，是我们必须要做而且要做好的一件事。
最后一点，就是生活教育了。我们来到这个世界上，不是来享受，而是来接受磨难。此时，我们要想生活得更活，就需要树立正确的积极的生活方向和目标，向目标奋斗努力，才可是我们的生活变得更加美丽五彩缤纷，而不是面对坎坷就丧失了自信，变得萎靡不振。
生命是前提和根本，生存是基础和关键，生活是目标和方向。我们应珍惜所拥有的，珍惜所爱的，快乐地活下去！
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