行为习惯养成教育主题班会提纲五篇

第一篇：行为习惯养成教育主题班会提纲

行为习惯的养成主题班会

开场

班主任：古英格兰有一首著名的名谣：“少了一个铁钉，掉了一个马掌；掉了一个马掌，失了一匹战马；失了一匹战马，丢了一个国王；丢了一个国王，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个国家。”这是发生在英国查理三世的故事。查理准备与里奇蒙德决一死战，查理让一个马夫去给自己的战马钉马掌，铁匠钉到第四个马掌时，差一个钉子，铁匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和对方交上了火，大战中忽然一只马掌掉了，国王被掀翻在地，王国随之易主。

在诗经中也有这样一句：靡不有初，鲜克有终。

这些诗文足矣说明行为习惯的重要性。习惯不好，能让一个国家亡了国，而对我们中学生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响我们的一生。相信今天的主题班会——《让好习惯伴我成长》会给同学们带来更加深刻的启示。下面有请主持人上台。

（班主任下，主持人上场）

男：你是谁，为何与我如影形随？就像鱼与水，霓与虹，鸟儿与天空，鲜花与阳光。请告诉我，你是上帝，引领我前行；抑或是撒旦，使我堕入地狱？让我知道，让我明白——你的名字！

女：我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。驯化我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我既是天使，也是魔鬼。

我到底是谁？我平凡得让你惊奇。男（惊异的）：我知道了！我明白了！你是多么强大，可以主宰我的一生；又是那样的脆弱，人人都可以击败你。你若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

女：我有一个被人们所熟知的名字……

群众（齐声道）：习惯！

女（笑）：看来大家都知道啦，没错，就是我们今天主题班会的主人公——习惯。

（开场结束）

引入

女：习惯，是指积久养成的生活方式。男：西塞罗曾经说过-习惯的力量是巨大的。

女：成功的必要条件是养成良好的习惯，习惯塑造性格，而性格决定命运。男：那什么才是好习惯呢？女：请同学们讨论一下。

——————————1分钟（待定，可以延长）之后——————————————

男：好了，就让同学们说说在你们心中，什么才是好习惯吧。

（群众踊跃举手，男主持人点名让两个事先准备好的同学发言）

群众一：我认为好习惯就是养成一个文明的言行举止，懂礼貌，尊敬长辈等。群众二：我认为好习惯是有一个健康的生活方式，作息规律，早睡早起。男：大家都回答的很不错，让我们看看好习惯的定义。

（打开ppt)男：好习惯，顾名思义，也就是良好的，使人受益的习惯。女：养成良好的习惯，是每个中学生都应该有的品质。男：那我们到底要养成怎样的良好习惯呢？就让我们看看中学生行为规范中有哪些我们应该做到的好习惯？（ppt播放中学生行为规范）PS如果时间允许的话可以叫同学们读一段

流程

女：看完了中学生行为规范，我们了解了好的行为习惯有哪些。男：我们中学生要做到的有这么多啊！

女：可不是，不止我们中学生，那些赫赫有名的大人物们哪个不是养成了良好习惯呢？

男：是啊，成功的关键之一就在于养成良好的行为习惯。

女：接下来让我们来看看那些有关于好习惯的小故事吧，其中不乏一些我们所熟知的人呢！（播放PPT）

男：看了这些故事，大家有什么感受吗？

（接下来又是群众讨论时间，讨论2-3分钟后由女主持人来点名叫同学回答，安排好人来回答，但要让尽量多的人来举手）

女：好的，大家都很积极，如果平时上课也能像今天一样活跃就好了，这样老师就不会点名来中伤无辜群众了。群众：（哄堂大笑）

男：正如英国的作家王尔德所说”起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。” 这些故事告诉我们，好习惯成就好人生；又如一开始老师所讲的那个故事，因为少了一个铁钉而亡了一个国家，仅仅是一个小小的陋习，就毁灭了一个国家。可以知道，养成一个良好的习惯是多么的重要啊！

女：希望我们要养成良好习惯，也要从前人的故事里吸取教训，不要因为一个小小的陋习而毁了自己一生的前程。请牢记一句话——习惯影响你的一生。男：正如最开始那两个同学回答的一样，在生活中，我们要有一个文明的言行举止，有一个健康的生活方式，那，还有什么好习惯需要我们去养成的吗？

（一个同学举手了）男：请这位同学来回答一下。

同学1：我们也要养成良好的学习习惯。男：回答的很棒，大家给他掌声！（掌声起）

女：让我们看看如何养成一个好的学习习惯吧！（播放ppt)女：看了这么多，我相信大家学会了很多学习方法，希望从今以后，同学们能在学习上，生活上养成好的习惯，好好学习，一步更比一步高！男：说到学习，我就不得不想起一件事儿来了。女：什么事？

男：一个很不好的现象。

女：到底是什么，你就别卖关子了！男（猥琐一笑）：抄作业呗！

女：哦~！话说回来，抄作业真的是一个非常差的习惯，百害而无一利。男：不过我相信在座的大多数同学都有这一经历吧。女（心照不宣的一笑）：大家都是明知山有虎，偏向虎山行啊！男：是啊，为什么大家都知道这是不好的，却偏偏要做呢？女：让我们看看度娘是怎么解释的吧。（播放ppt，男女主持人根据PPT来讲解）

女：抄作业啊……，我相信大多数的班规上是明令禁止的吧。男：说到班规我又想到一件事。

女：看看这家伙又来事儿了。话说是什么事啊？男：不是最近网上一个最牛班规火了嘛！

女：你一说这事我也想起来了让我们来看看这究竟是怎么一回事。（播放ppt)男：大家对这个班规有什么看法呢？女：不如我们来举行一个小型辩论赛吧。男：好主意，支持的不支持的都来说一说。（大家发表意见，最后女主持人根据材料总结）

尾声女：我们总习惯

用破旧的镜框局限自己的世界

男：我们总习惯

将生命的真谛定义到轮回中的永远女：苏格兰人在午后的阳台

凝望上帝的窗悠闲宁静沾沾自喜信仰与理想

也不过是种疼痛的坐姿日复一日，年复一年

男：加勒比的海鸥

在夜晚扎进黑颜色的海洋拨开纠缠不清的水草苦苦寻觅，最心爱的鱼的眼泪

女：我习惯了等待

等待习惯了无奈无奈习惯了悲哀在习惯中

执着类似酒精和大麻徒劳地自虐

男：习惯幻想着

我在明天谋杀自己参观死亡也许真的能发现久违的新鲜哪怕，只有一丁点

女：不知不觉中，我们这堂班会课也到了尾声。男：说起来也有点不舍呢！

女：但是就像诗经氓里面说的那样，淇则有岸，隰则有泮。再精彩的课也有上完的时候，尽管依依不舍，但也该是告别的时候了。

男：是啊，不过我还是希望这堂课能给同学们一些启迪，让同学们不枉此行。

女：那么,让我们从今天做起,从现在做起,从小事情做起,在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯,让好习惯伴随我们终身,成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯

男女主持人（鞠躬）：谢谢大家！

------------------------完

第二篇：行为习惯养成教育主题班会

“文明在行动温暖你我他”主题班会

活动目标：

1、在活动中，让学生了解日常文明礼仪常识，并懂得从小讲文明礼仪。

2、在活动中，培养学生良好的讲文明、懂礼仪的习惯，努力提高自己的文明修养。的重要性。

3、在具体的活动操作中，学会与人合作、交流。活动准备：儿歌、歌曲、课件、头饰、快板学生准备：举止美小队，语言美小队，心灵美小队活动过程：

主持人合：尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们大家好！

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：灿烂的阳光撒满大地。

主持人甲：秋风吹，阳光照，语言美，行为美。

主持人乙：尊师长，爱同学、讲文明、学礼仪。

合：一（2）班《文明在行动，温暖你我他》班会现在开始。

主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。

主持人乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，今天就由我们的语言美、举止美、心灵美三个小队来分别展示各自的礼仪风采。

（一）语言美小队上场

小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们的风采展示。

（1）情景剧：两个同学不小心撞到一起，一同学将撞落的书本捡起来。用上礼貌用语：“对不起、谢谢、没关系、再见。”

（2）儿歌：学礼仪并不难，文明礼貌是关键，见了同学问声早，见了长辈说声好，早早早、好好好，每天这样懂礼貌，保你生活乐滔滔，我们的生活最需要。

（3）歌曲《咱们从小讲礼貌》

小结：语言美小队用了十字礼貌用语，使人与人之间变得分外亲切。有了使字礼貌用语，使我们的生活也变得分外甜蜜。下面有请举止美小队上场。

（二）举止美小队上场

小队长：我们是举止美小队，我们时刻关注身边的举止文明，让我们透过小镜头来看文明吧。

（1）小镜头里看文明：分别用投影展示假期里同学们所拍到的一些不文明和文明的举止行为，进行辨析。

（2）大赛场学礼仪：观看北京奥运会射击比赛时，美国运动员埃蒙斯在痛失冠军后仍大度地向中国运动员邱剑致意祝贺的拥抱。

（3）歌曲：《北京欢迎你》

小队长总结：举止美不仅需要体现在日常的社交场合，还应该展示在竞技舞台，诸如奥运比赛、国际竞争等等。小举止，大文明，更能给人们留下美好而深刻的印象，所以我们举止美小队倡导每位从小学好文明礼仪。

（三）心灵美小队上场

小队长：嗨，我们是心灵美小队，看看我们的风采吧。

（1）介绍优秀事迹

“社区文明星”：我经常帮领社区小朋友去花坛拾捡垃圾，有时还陪社区爷爷奶奶打打球或下下棋。所以他们称我是“社区文明星”。

“学习文明星”：我爱到书店看书，但我更讲文明看书。我会主动将看过的书整齐地放回书架，还会帮助书店阿姨整理被别人翻乱的书籍，所以我爱书籍，书籍也乐意和我作朋友。

“乘车文明星”：我从读一年级开始就已经学会自己乘坐公交车，而且我现在已经被称为“乘车文明星”啦。因为在公交车上，我从不和别人抢座位，而且还主动给孕妇阿姨或老爷爷老奶奶让座，有时还会给陌生人指路呢。

“环保文明星”：由四名同学表演快板《我是环保小标兵》

小队长：讲文明，心灵美，我们从小要做到。拥有一颗美好的心灵，你就会拥有一个美好的世界。

（四）文明礼仪大讨论：

师：接下来我们进入下一个环节，文明礼仪大讨论。题目是：自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力？各小队代表汇报：

学生1：上学、放学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。

学生2：不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。

学生3：承担一些力所能及的家务，主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等

学生4：游览时，对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护。

学生5：在商店购买东西时，要礼貌的和售货员打招呼。

学生6：接打电话，先说“您好”，再自报姓名，打错电话，应向对方道歉。

学生7：衣着得体，合群，不追求名牌。日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。

学生8：爱惜图书，借阅图书应按时归还。

小结：文明礼仪的内容很多，包括个人礼仪和公共礼仪，文明行为、文明用语、文明上网……都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，希望同学以自己的实际行动告别不良行为，做一个文明的小学生。

（五）欣赏小品《二话西游》

（六）小结结束

班主任小结：同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的，希望你们继续努力，不仅自己做讲文明，懂礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，让大家都来讲文明，树新风，那就让文明卡在我们的手中传递。

第三篇：行为习惯养成教育——保护环境主题班会

行为习惯养成教育

——留守小学生保护环境主题班会教案

一、基本现状

通过观察发现,学校很多公共设施遭到了少部分学生的破坏,学生在日常生活中缺少保护环境的意识。对垃圾分类摆放的知识不了解，经常出现随地吐痰、乱扔垃圾等现象。

二、原因分析

1.缺乏行为习惯养成教育

留守小学生大多数生长在农村，对保护环境的意识不强。他们很多人从小缺少行为习惯教育，存在随地吐痰、乱扔垃圾、随地大小便等现象。

2.环境保护意识不强

留守小学生因从小缺少监护人的照顾，又容易受到周围人不良行为的影响。他们中的很多人都觉得环境不用保护，没有认识到环境保护的重要性。

三、培养目标

我们期望通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。小雪松要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明小学生。

四、培养途径

以保护环境主题班会为载体，让学生对国家名胜古迹和大好

河山产生好感，再结合遭到破坏环境的图片引导，更加直观地让学生认识到保护环境的重要性。通过手工制作环保袋，一方面可以了学生的动手能力，另一方面可以他们的环保从我做起的意识。具体教案见附件《留守小学生保护环境主题班会教案》。

五、效果评价

通过教师进行正确的引导，学生的不良行为习惯得到了纠正。学生自主讨论，发现自身存在的不良习惯会破坏环境后，很多学生自主进行了反思并主动监督身边的人一起进行环境保护。最后通过制作环保袋，学生们真正的体验到保护环境是可以从小事做起的。

六、推广意义

留守小学生大多都生活在农村，从小没有父母的教育和陪伴。小学生又处在行为的塑造期，容易受到不良行为习惯的影响，关键时期得到学校对良好行为习惯的引导和教育是很有必要的，所以，保护环境教育是学校行为习惯教育的必修课。从小培养学生树立保护环境的意识，养成保护环境的习惯具有长远的意义。

附件：

留守小学生保护环境主题班会教案

一、主题

通过保护环境主题班会，引导了学生了解环境保护的相关知识以及我们的名声古迹。让他们从小树立保护环境的意识，在行动上纠正破坏环境卫生的不良行为习惯。

二、时间

晚上8：00-8：40，约为40分钟；

三、地点

各班教室

四、工作人员

老师、志愿者

五、对象

学生

六、物品

视频、ppt

七、流程

(一)视频引入主题

带领学生一起欣赏国家森林公园黄水公园的宣传片，让学生领略祖国大好河山的壮丽景象。

师：大家看过视频有什么感想吗？

生：我觉得很美。

我觉得很壮观。

„„

（二）提出问题，组织讨论

出示ppt上的遭到破坏后环境的图片。

师：同学们，你们看到这些图片后有什么感想吗？大家分小组讨论，什么原因导致了这样的后果？是谁在破坏环境？

生讨论

生：环境污染

师：嗯，那你们说说是谁在污染环境呢？

生：人类

师：那我们是不是也在污染环境呢？你们观察下身边同学的行为。再来讨论一下。

生：小张每天都乱扔垃圾、剩饭。

小王她有时随地吐痰。

„„

（三）小结提出意见、纠正行为

师：很好，大家既然都已经认识到了我们中存在的一些破坏环境的行为，那我们应该怎么做呢？

出示保护环境宣传片《低碳生活，从我做起》

师：我们说说我们可以怎么做呢？

生：少用一次性筷子

少用或者不用塑料袋

„„

师：现在我们都认识到了我们从身边的一点小事做起，都会为地球的保护起到添砖加瓦的效果，那我们何乐而不为呢？

（四）齐动手，垃圾分类我最棒

通过ppt的演示，结合日常生活中遇到的垃圾类型，教会学生垃圾分类的方法。鼓励他们在学校坚持将班里的垃圾分类回收，并将垃圾分类的方法带回家教给父母，带动身边的人一起进行垃圾的再回收工作。

（五）师生共做环保袋，组织展览

师：那我们来一起动手做个环保袋子吧，这样以后大家上下学装衣服就不再用塑料袋了。

下面我们来比一比谁的环保袋做的最实用，谁画的图最好看？评出前5名发奖以示鼓励。

八、教师小结

通过这次班会课，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“环境保护”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们随手捡起一片垃圾，少用一双一次性筷子、用我们自己做的环保袋装东西，希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，重建一片绿色的天地。

第四篇：行为习惯养成教育主题班会总结

行为习惯养成教育主题班会总结

一、同学们存在的问题，比如：语言不文明，出口成脏；不尊重他人，与老师父母顶撞；下课起哄，追逐打闹；随地吐痰，乱扔纸屑果皮包装袋；以大欺小以强凌弱，课堂纪律不好，不按时完成作业，书写习惯差，爱接老师的话；未经人家允许，就随便翻人家东西；乱起绰号；打牌，酗酒，吸烟等等。

二、以后的学习生活中需要养成哪些文明习惯：

1．在教室杜绝大声喧哗，上课吃东西等不文明现象的发生。

2．讲诚信，遵守纪律，公共场合轻生慢步。

3．注意公共卫生，不随地吐毯，不乱扔垃圾，不践踏草坪坪。4．不吸烟，不酗酒，不赌博。

5．不乱拿别人东西，捡到东西要主动上交。

6．不乱给同学起绰号，尊重同学。

7．尊敬师长，团结同学，互相帮助。

8．按时上课，不迟到，不早退，保持良好学习秩序。9．自尊自爱，举止文明，言行得当，不追逐打骂。

10．下楼梯各行其道，不推攘。

石

亭

小

学

2012

第五篇：行为习惯养成教育主题班会教案

行为习惯养成教育主题班会教案

【篇一】

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

4、文明礼仪教育、课堂常规教育、路队纪律教育等

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。

(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办?

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全?

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?

校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

“119”----火警“110”----报警

“120”----急救“122”----交通事故报警　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、习惯养成教育

1、文明礼仪习惯：一声问候：遇见领导、老师、同学及来宾主动问候。两个轻声：楼道，楼梯说话轻声，行走脚步轻声。三处整齐：上学、放学、上操、集合时路队整齐;眼睛保健操、课间操动作整齐;文具桌凳等物品摆放整齐。四项自觉：自觉排队右行;升旗自觉肃立行礼;自觉读书;自觉搞好个人及环境卫生。

2、学习习惯：带着问题学会看;专心致志学会听;创设情境学会想;认真仔细学会做。

七、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。

行为习惯养成教育主题班会教案

【篇二】

一、班会目的：

1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

二、班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

三、班会过程：

教师讲话：同学们，我们已经上学很长时间了，通过这些天的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己越来越像个小学生了。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

1、课前，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习;