第一篇：家长会发言稿学前
家长会发言稿（学前班）
大家好，首先我代表__班老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加家长会，这是您对孩子的关心，更是对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展，再此我真诚向各位说声谢谢，也希望你们能一如既往的支持我们的工作。
经过大班的学习生涯和开学一个月来，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，会保管自己的学习用品，平时大家都会用日常礼貌用语；在老师提醒下，能遵守班级常规，讲究个人卫生，做到饭前洗手；孩子们的安全意识也大有进步，语言发展能力有了较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了准备。不过仍存在一些问题；大多数幼儿不注重自己的个人卫生，经常趴在地上、坐在地上等；部分幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多；个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品，丢三落四；上课时坐姿及握笔姿势不正确；很难在规定时间完成作业及家庭作业，小朋友之间不能很好的交往，分享玩具；时间观念较差等。作为老师，我会尽自己最大努力去培养孩子各方面的能力，改掉并提高自身的坏习惯，在快乐的前提下让孩子学到更多的知识，作为家长的你们，也希望您有一种危机感，因为学前班是入小学前最关键的一年，孩子的习惯学习兴趣都会直接影响到小学，为了孩子能在小学轻松愉快的跟上进度，希望家长认真配合老师的工作，今天的课程
您以看到我们的学习进度和孩子的学习状态，今天的会议希望能给您带来一些启发，接下来我来介绍一下本学期的学习重点和一些注意事项，一、学习安排
1、语言领域的教学目标：丰富幼儿的词汇、发展幼儿的语言表达和组织能力，能初步阅读一些书籍、杂志，通过阅读认识更多的字词、成语；学习一些简单的成语，了解其意义，并能进行造句；能将生活中的见闻、感受用自己的语言表达出来。
2、拼音教学目标：让幼儿熟练掌握23个声母，韵母及正确拼读和正确书写，3、3、数学教学目标：在掌握10以内数的基础上，继续学习20以内的数，会用多种方法进行计数；认识个位、十位。提升幼儿的学习兴趣和合作学习能力。认识时间，让幼儿学会珍惜时间、利用时间；并通过认识钱币，能进行买卖游戏。从开学到现在我们班的孩子进步很大，在各方面都表现地很积极、很认真，所以不管孩子怎么样，我们家长都不要对孩子失去信心，有时间多了解、关注一下孩子的学习情况，耐心的指导。老师面对的是全班人，很多东西只能给予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、唱歌、画画等等，这些家长完全可以给予辅导的。
二、生活、进餐：提倡孩子自己动手老师只进行引导和提醒，三、家长需要注意及配合的事项
1、幼儿从学校回来家长要问孩子，今天的表现和作业情况，看孩子是否能记住作业和老师的话，另外家长就要有一种积极的对人对事的态度，千万不要当着孩子的面说老师不好，小朋友不好，有事可和老师私下交谈。但孩子做的不好时，你不要说，看人家什么都会，你为什么不会，人家什么都记得住，你怎么记不住。家长不要质问孩子，要正面告诉他，怎么做就对了，例：当幼儿没记住老师的话时，家长就告诉他，老师讲话时，你一定要眼睛看着老师，你就会记住老师的话了。
2幼儿在交往中的冲突问题，家长要教幼儿正确处理问题的方法，不要简单说谁打你你打谁？告诉他看小朋友是不是有意的，然后也是先警告。我想有时家长在这方面应该有一个思考，你可能过分的保护孩子，你采取的方式，到可能帮了倒忙。还有幼儿之间的冲突，反映了孩子的一种渴望交往的积极情感，只是不知道正确的方式，大人应该用一种积极的方法教会幼儿如何与人交往，请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来得快去得也快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。
3、（1）如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您及
时告诉老师，以便我们能多关注孩子。
（2）如果有事不能上学请家长打电话或发个短信通知我一下，这样有利于培养孩子的集体观
（3）如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
4、我们班的缴费时间是
，请您按时交费，请认真遵守接送制度，我们的放学时间是___________,请您主动出示接送卡，如有特殊情况他人代接的，请打电话直接与我联系
如果对于教育方面有疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地希望家长们能直接的，及时地和老师沟通，以利于我们及时地改进工作。
最后用一句教育家话结尾：“没有家庭参与的学校教育，和没有学校参与的家庭教育都不可能完成培养人这一细微的工作。”为幼儿更好的成长，我们必须相互尊重、信任合作达到情感和行为的紧密和默契。让我们期待下一次的相聚，如果家长有什么疑问可以留下来和我们单独沟通，今天的会议到此结束，谢谢大家！
第二篇：学前家长会发言稿
各位家长：
晚上好！谢谢你们今晚能抽空参加我们学前班新后的家长会！我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们学校对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。
那么我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我把我们学前班本学期的教育教学工作简单介绍一下。在教育方面，学前班共设了语言、拼音、识字、数学、英语、社会、音乐、美术、舞蹈九门课程。语言、拼音、识字、数学等课程的开设，不但促进了小孩大脑的发育，提升了小孩的智力水平，还是为了您的孩子顺利升入1年级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分准备的。通过音乐、舞蹈、美术等课程的开设，既是给了孩子们美的熏陶，培养了孩子们的艺术细胞，同时通过舞蹈课程的开设，锻炼了身体各部分的协调能力，促进儿童全身心协调发展。还有，我们还有一个最大特色就是我们从学前班便开设了英语课，英语课上虽然没有对学前班的小朋友提出认、写英语单词和字母和要求，但目的是想通过英语课堂上对一些日常的、身边的事物英语发音的反复模拟发音的练习，使小朋友对英语有个初步的感知，为升入一年级后学习英语打下基础，使您的小孩在学英语时起步比其它学校的小孩更早。
学前班的教育不同于小学、中学及高级教育，小朋友不但在这儿学习，也在这儿生活，因此小朋友的卫生保健也是家长们关心的问题。我校配备有专门的医务室，由校医卢清再主任负责处理学生中一些常见的小毛病，如头晕、头痛、发烧类的，如遇学生意外的摔、跌等损伤，他会在第一时间内把学生送到中医院或人民医院进行治疗。他还负责学前班消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及营养核算等。另外，我们还给学前班配备了生活辅导老师，帮助照料小朋友在校的饮食起居，帮助小朋友尽快适应学校环境。
从老师平时的家、电访中，我们了解到班上有部分小朋友进幼儿园，但大部小朋友是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到学前班应注意些什么，家长应配合学校做些什么，这就是我以下要谈的。
首先，请家长配合教师做好小孩入学前的心理准备工作，孩子进学校可以说是人生的一个重要起点，孩子入校以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入校的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，因此家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把学校的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢上学。应给孩子多讲学校的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励小孩高高兴兴上学，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上学，以积极鼓励的正面教育为主。前两周主要是让孩子熟悉学校和教室环境，认识自己的午休床、坐位、周围的同学等，慢慢稳定孩子的情绪。孩子上学或许是他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全陌生的老师手中，爸爸妈妈的担心我们能理解，其实孩子有一种焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是孩子在学校有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到学校里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的目的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上学还要哭闹。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。另外，有些家长早上把孩子送来了，中间又觉得不放心，偷偷溜来看孩子是否过得好，这一情况不好，本来孩子挺开心的，因为见了亲人。就大哭大闹要回家，这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。
其次，生活自理工作，由于小朋友年龄小，一下子不能适应学校的生活，常常会出现大小便拉在裤子中的现象，因此，请家长为孩子准备一些裤子及袜子，并做上记号，以便在必要时送到学校给孩子替换。另外，对在座的家长，我还有几个小的要求：
1、教会孩子学习自己吃饭。孩子在学校要自己用瓢羹吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进学校开始，大人就应配合我们学校尽量在家让小孩自己吃饭。
2、自己穿脱衣服、叠被子。学校要求小朋友中午到午休房睡觉要尽量自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子，所以家长在家应教会孩子自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子。
3、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。
4、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人 卫生，减少疾病的发生。
第三，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来学校要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹子，刀片），不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子上学一定要把孩子亲手交到班主任或接送老师老师的手中，尽量不让孩子独自一个上下学。如有物殊情况不能来校请及时与我们取得联系。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到老师手中，写明服药时间、剂量。说到安全问题，应该提到是孩子在入学的前两个月，往往会发生攻击性行为。小朋友发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差；三是生理因素的影响；四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。
第四，家校合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。现在每个老师每个家长都有手机或小灵通，老师和家长能取得及时的联系。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，向学校反映，学校电话是*******，我们愿和你们共同探讨。
最后，还有一点要和各位家长共同探讨的是，近来，学前班的几个老师都有向学校反映，新生上课跟不上老师，不少新生家长也反映小孩回到家里不会做作业，据我们调查，主要原因是相当部分新生以前没有上过学前班，跟目前所学知识脱节的缘故。学校为了彻底掌握各位新生的学习基础，除了敦促学前班老师对各位新生家长进行家访或电访外，并于上周学校对学前班新生进行了摸底考试，考试内容以上学期所学知识为主，鉴于新生普遍考试分数偏低且感到学习吃力，学校拟采取一些策略，以便贵子弟更好地掌握学前班知识，为下学期能顺利升入一年级做好准备。现提出来和各位家长商量：
①学校从4月份（下周一）起对新生重新编班（两科平均分低于40分的编成一个班），并在这个班中使用老师自编教材（内容涵盖上、下两个学期，但难度比现行教材难度小），现行教材停止使用；
②平均分高于40分的重新分到（1）班和（2）班两个老生班，使用现行教材。
如果家长还有不同意见的请提出来，我们一起来协商解决。
家长的意见：
各位家长：大家下午好！
首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
首先，我自我介绍一下：我叫龚艳,XX年年6月毕业于重庆文理学院教育科学系,从大学毕业后就在荟萃幼儿园学前班任教 ,在工作中还要同家长们一起学习和探索,所以以后就请家长们多多与我们沟通，共同教育好我们的孩子。
魏敏老师，今年19岁,毕业于重庆女职中,现就读于重庆师范大学，已有两年工作经验,希望在以后的工作中不断学习,和孩子度过快乐的一年。
张丽老师，44岁，家住江北区，工作经历：重钢厂托儿所任教—内江贸易公司做销售—白鸽幼儿园小班任教，现荟萃幼儿园学前班保育老师。
我们和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了孩子。
我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究表明，0——6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造能力，让孩子有发现问题，通过探索从而提高自我解决问题的能力，如果家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。
一、介绍班级基本情况。
第三篇：学前四班英语老师家长会发言稿
学前四班英语老师家长会发言稿
学前四班英语老师家长会发言稿
各位家长：
晚上好！我叫高**，是学前四班的英语老师。今天我想跟大家分享一下关于学前班学生学习英语的一些东西。
首先，希望各位家长从今天开始重视英语课。我们学校一、二年级上的攀登英语，这种英语课注重孩子的听、说、语感的培养以及词汇量的积累。三年级学习新标准课程，开始背、写和做题。所以在一年级预备班时，就要养成良好的学习习惯，为以后的学习打下基础。
其次，一年级预备班不留书面手写的作业，但每天都会留听的作业，还望各位家长配合，监督孩子多听。请保证每天听读课文5-10分钟，家长规定一个时间，让孩子自己（当然有家长陪伴更好）在这个时间里复习今天今天学的东西或预习下次要学习的东西。
再次，家长要配合老师的工作，配合孩子的学习要求。老师要求孩子回家听或者读给爸爸妈妈听，有些家长说：我不懂英语，读了我也不知道对不对。其实这种想法很不好，孩子主动或被动的读给你，无论你是否会，都要认真的听。换位思考想一下，假如你们是孩子，我是家长，当你很开心的跑来跟我说要读课文时，我说：妈妈没空。又或是我听不懂，你自己坐那里读吧。你的心情如何？久而久之，孩子不再愿意找你读书，你们之间又失去了一种沟通途径，同时也没完成老师布置的作业。长此以往，孩子就不再认为“给爸爸妈妈读课文”是一项作业了。
今天我的发言到此结束。谢谢。
第四篇：学前教育部家长会发稿发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！首先我代表学前教育部全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子十分关心。是啊，有哪一位家长不希望自己的学生有出息呢？其实，我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！让每个孩子都有一个精彩人生！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。今天我们相聚在职教中心，机会很难得，下面我就四个方面给大家解除疑惑：
一、办学优势
二、专业优势
三、技能高考政策
四、课程设置
首先说说我们的办学优势。
1、国家政策的扶持
2014年国家对职业教育的重视达到前所未有的高度, 不断出台相关政策，加快发展现代职业教育。
国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。会议确定了加快发展现代职业教育的任务措施。
3月，教育改革方向明确：国家普通高等院校1200所学校中，将有600多所转向职业教育，转型的大学本科院校正好占高校总数的50%。据悉，本次高校改革调整的重点是1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校，将率先转作职业教育。目前，国家教育部已经成立了联盟，有150多所地方院校，报名参加教育部的转型改革。2014年5月，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》)，全面部署加快发展现代职业教育。《决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施，提出“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。
教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、农业部、国务院扶贫办6月23日联合发布《现代职业教育体系建设规划（2014－2020年）》，明确提出职业教育“分步走”战略以及到2015年的初级发展目标。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展作出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。
所以国家规定初中毕业生升学以6:4的比例分配普通高中和中职的生源。我们公安县今年有5700 名初中毕业生，普通高中招生人数是3700名，并且取消三线生，也就是择校生，通俗的讲就是可以交降招费读高中已经成为过去。现在学籍管理越来越严格，荆州市教育局学籍管理的董超波科长，就因为将荆州市的普高学籍高额卖给武汉市的学生，被撤职查办；还有石首市的基础教育科科长、洪湖市的基础教育科科长也是因为这个原因落马的。去年公安县就还有四百多人没能注册普高学籍，凡注册普高学籍的学生，今年就有全国通用的学籍，今年5月份都仔细核对过《全国中小学生学籍基础信息确认表》。这些看似不人性化的强制政策，实在是国家高瞻远瞩的决定，是一部分家长不能正确认识职业教育的明智之举。
其实,我们一直对职业教育存在认识的误区,而纵观全球，瑞士是发达国家之一，也是全球职教强国，与此相同的还有德国、法国、日本以及韩国，高等教育因国家发达而繁荣，而国家发达的真正动力来自职业教育的繁荣！职业教育，不仅是教育问题，更是民生问题；职业教育是一个国家一个民族经济发展的基石。
读职校不是万般无奈的选择，而是社会的需要，是中国经济进入工业化时代的必然选择。现在我们有很多本科生毕业无法就业，还要再去学一技之长，然后再就业。
2、国家经济的支助
在中等职业学校建立了以国家助学金、国家免学费为主，以校内奖助学金和学费减免、顶岗实习等为辅的资助政策体系。各项政策主要内容如下：(一)国家助学金
中央和地方政府共同设立国家助学金，资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农业户口的学生以及城市家庭经济困难的学生，资助标准为每生每年2000元。中等职业学校是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、职业技术学院附属的中专部和中等职业学校等。去年我们14春的学生有12名学生通过了特困生资格审核，将享受到国家助学金每年2000元，两年4000元的资助。每生两千元的助学金已经到账，因为涉及人员太多，银行和财政妥善筹集发放的时间要到今年下半年。在这里也要提醒15春同学家里确实困难，享受低保，或持有残疾证的家长要协助学生做好下学期的助学金申请的工作。
(二)国家免学费
国家对公办中等职业学校全日制学籍一、二年级在校生中农村家庭经济困难学生、城市家庭经济困难学生及涉农专业学生（艺术类相关表演专业学生除外），以及三年级涉农专业学生及顶岗实习困难专业中的家庭经济困难学生免除学费，免学费标准按各省（区、市）人民政府及其价格主管部门批准的学费标准确定。免学费资金由中央财政统一按照每生每年2000元标准，与地方财政按比例分担。我们学校所有在籍学生都可以享受一、二年级免学费的资助。我们每学期收的670元的费用，只包括380元的书本及资料费，290元的住宿费，我们没收取一分钱的学费。而国家会按每生每年2000元的标准拨付给学校，以保证学校的正常运转。
(三）顶岗实习（以下三项简单压缩成第六点）
安排中等职业学校三年级学生到企业等单位顶岗实习，获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。
(四）奖学金
地方政府、相关行业、企业安排专项资金设立中职学生政府奖学金、专业奖学金和定向奖学金。
(五)学校减免学费等
中等职业学校每年安排不低于事业收入5%的经费，用于学费减免、勤工助学、校内奖学金和特殊困难补助等。
(六）其他形式资助鼓励和支持
有关机构、社会团体、企事业单位以及公民个人积极参与中职学校家庭经济困难学生资助工作。比如我们的雨露计划，一次性资助农村特困中职生1000元的社会团体资助。我们学校设置的奖学金制度也在此列。去年14春学生就有12名同学因为成绩优异、进步明显获得奖学金。他们是14春1班的杨涵、韦州梅、刘文雅、刘章丽、熊玉、喻亚男和14春2班的李玲、黄思思、李田寒子、郭盈、刘琪、王敏等12人。
3、优质师资的保证
先进的教育理念和优质师资是成功的保证。职业教育是“人人教育”，是“良心教育”，我们对每一位同学一视同仁，将每一位同学视为知己，使每一位同学都有一技之长，生活得更有尊严。我们尊重每一个学生的人格尊严，我们怜惜学生的每一次苦难，我们敬仰每一个不满足于现状，追求进步的学生，我们将学生的成长、成才、成功作为我们事业成功的标杆。我敢说我们学前教育部的教师群体是道德高尚的群体，是业务精湛的群体,尤其还是勇于创新的群体,我们了解每一个小孩的特点,千方百计地用独特的教学方法落实教学目标，促使他们成才。请家长问问你的孩子，你在这里好吗？你在这里快乐吗？你在这里收获大吗？
4、安全管理的保障
首先说我校班主任的工作。我想在座的家长，很多人都接到过班主任的电话，有的时候是核实学生请假的事宜，有时候是询问学生放假到了家没有，有的时候就是问问您的孩子的成长经历和性格特点。作为职教中心的班主任是学校安全管理工作的执行者之一，每天早上六点半就到了学校，到了班上，每天晚上九点半查完寝离开学校，每个月只有放几天月假，班主任才能真正休息几天，当然了还有寒暑假。所以我们学前教育部是零事故部系。
再者是学校学生处的管理，不定时收查学生公寓，发现刀具、香烟、棍棒等安全隐患；并及时对突发事件进行处理。并且学生处还严格执行卫生检查制度，养成学生良好的卫生习惯。
学校每天安排在学校教学楼、后勤服务中心、学生公寓分散值日的人员是7个人，包括学校行政值日领导、学生处的值日人员、教务处的值日人员、四个部系的值班人员。基本上做到了全方位监控无死角。
另外，我们学校还组织了丰富多彩的课外活动，每年的五月艺术节，每年下半年的技能节，每年的元旦文艺晚会等等。让学生忙起来，让学生没有心思想别的。
再说说我们学前教育专业的优势。
1、国家政策大好
我们一起来学习国家涉及学前教育的两个政令。一个是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，一个是《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）。
（两个文件）
2、学习改变形象（略）
3、成绩重拾自信
我们的学生有的因为小学、初中文化成绩不太好，郁郁寡欢，性格内向自卑；有的孩子因为家庭经济困难，心理承受很大的压力；有的孩子，因父母离异，心情焦虑，甚至于叛逆，表现为好勇斗狠、翻墙上网，甚至于为了寻找慰藉，胡乱地交男女朋友。当然这都不是重要的，重要的是我们小小年纪的孩子们，感受不到生活学习的乐趣，精神不振，缺乏朝气活力。在外貌上表现为愁眉苦脸、笑脸苍白发黄、弓腰驼背；在言语上表现为寡言、不善言辞或者尖酸刻薄、粗俗不堪等等。也许家长们看见这样的他们，只是怒其不争，埋怨他们不争气，没出息，甚至于唉声叹气，打骂不休。可是我们要知道没有一个人是不喜欢表扬和赞赏的，没有一个人是愿意被人瞧不起的，没有一个人是甘心忍受生活的苦涩的，何况还是一个孩子呢？
但是你们看看我们14春的孩子们，一年的时间他们就成了这样充满活力而快乐的一群孩子，在他们中间不断涌现出一些技能出众、成绩优异的学生，他们是14春1班的杨涵、韦州梅、刘文雅、彭嘉仪、刘思诗、刘章丽等；14春2班的李玲、杨桥仙、罗杨、郭盈、李田寒子、刘琪等，优秀的孩子还有很多，因为她们本身就是一群积极向上、多才多艺的孩子。而且，她们越来越认识到知识技能的重要性，她们每天都在改变着自己，这一学期进步最大的要数这样一些学生，14春1班的熊峰、李玲、付平、甘婷、李陈等；14春2班的余甜甜、蔡宏霞、陈艳、易凤娇、郭艳等。
而我们15春的新生们在短短的3个月里，在军训中，在教室里，在练功房里，在寝室里，她们全方位的展示着自己，不断的进步，不断地涌现出一批优秀的学生，她们是15春1班的史小佳、徐黔鄂、黄欣、汤玉洁、邹志豪等，15春2班的雷雨露、雷雅婷、叶从珍、覃思琦、刘古月等，她们身上展示出来的艺术天赋、积极进取、严格要求自我的特点，让我们欣喜；而让我们感到工作价值的还是这些进步明显的同学，她们是15春1班的袁艺艺、肖春娇、裴梦娇、徐言兆、王露怡等，15春2班的邹晓蝶、毛怡红、文格、郭余佳、何张雨等，她们逐渐褪去自卑、懒惰、叛逆，显露出来的青春阳光的味道，让我们沉醉。
4、毕业好找工作
首先我问一下：你们认为学前教育专业的毕业生可以从事什么工作？
对了，你们肯定都会说是幼儿园教师和保育员。很显然这种理解是狭隘的，是不完全准确的。
我们先来理解一个概念，什么是学前教育？学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
因此我们学前教育专业培养的目标是培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
所以我们学前教育专业的毕业生，可以在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；学前教育专业毕业生可在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版、甚至于幼儿节目的主持人等工作。
5、发展前景光明
在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中，明确提出要 “充实队伍，强化师资。幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁。目前全国在园幼儿近3000万，幼儿教师只有130万，有较大缺口。今后10年，我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍，完善学前教育师资培养培训体系，办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业，建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年，教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行国家级培训，5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇，切实维护幼儿教师权益。
加大投入，保障经费。目前，学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在1.2%至1.3%之间徘徊，远低于3.8%的世界平均水平。必须将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜，今后3年要有明显提高，为破解入园难铸牢“资金链”。中央财政已设立专项经费，2011年已投入30亿元，重点支持中西部地区和民族地区发展农村学前教育。”
关于这一点我们应该亲眼见证过国家的支持和投入。三年前，国家就提出每个乡镇都必须有一个中心幼儿园，现在公安县各乡镇基本上都有了一所中心幼儿园。但是大家也看见了我们中心园正因为国家的大力扶持，从环境到硬件建设都比民办园要优越，又造成班额过大的后患。在2013年《幼儿园工作规程》严格规定：幼儿园规模应该有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人，小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人。但是我们看看我们好一点的公办园，斗湖堤机关幼儿园700多人，夹竹园中心幼儿园500多人，斑竹垱中心幼儿园500多人，每个班都塞得满满的。
这些现象说明什么问题呢?首先说明我们的国家决策层已经认识到幼儿教育作为基础教育的重要性；其次说明我们的家长都希望自己的小孩上好一点的幼儿园，现在孩子教育投入比成人的教育投入大很多；第三点说明我们幼儿园还有很大的扩充空间。另外我还要告诉大家一个真相，我们现在的幼儿园持有幼师资格证或教师资格证的老师不到30%。
这仅仅是我们从事幼儿教师的一个发展预测，不用说服务幼儿全方面的各种产业，例如玩具、服饰、图书、早教等产业的商机。由此看来，学校教育专业的就业前景非常乐观。
了解技能高考政策
我们学校根据市场就业需求，根据国家职教政策的变化，转变了以前保就业的办学方向，提出“由保就业到保升学，实为提升就业平台，铸就精彩人生”的教育理念，将技能高考作为中职三年学习的主要目标。我想让孩子上大学也是我们家长的心愿。下面我们就来了解一下技能高考的政策。
课程设置
为了真正实现“个个升学，人人成才”培养目标，我们参照国家教育部门教育计划、技能高考大纲以及我们学生实际基础，设置了以下课程。
1、公共课程
《语文》《数学》《英语》《计算机应用》《书法》《职业生涯规划》《政策与法规》
2、专业课程
《音乐》《美术》《舞蹈》《键盘》《幼儿教师口语》《教育学》《心理学》《幼儿卫生保健》《游戏与玩具》《幼儿园活动设计与实践》
暑假生活安排及需要注意的事项
1、保质保量完成暑假作业
2、参加社会实践
3、防安全事故
4、防招生骗局
结束语学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！
第五篇：幼儿园和学前班班家长会发言稿
学前班家长会发言稿
各位尊敬的家长：
你们好！十分感谢各位在百忙中抽出时间参加这次家长会。以下我将围绕孩子们的英语学习及其他方面，和各位分享我的心得和建议。
由于学生在校的学习时间有限，学生年龄尚小，所以某些工作不能做到面面俱全，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程。孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。为此，我提出以下几点建议，希望我们能共勉。
1、在家里营造良好的学习环境，使学生安心地学习。学习的时候，周围尽量少放一些无关重要的东西，以免孩子学习分神。多放一些英语挂图，让孩子多关心英语学习。画面对于大人来说，是很重要。例如，我说我的朋友白白净净的，眼睛大大，鼻子高高；或许你能构想出一个画面来，但是那是不持久的。而如果你亲眼看到了他，印象就更深刻了。对于孩子来说，图片更是重要的。
2、与孩子多沟通，让孩子感受家庭的温暖。问一下孩子今天又什么收获，今天遇到什么困难。也可以问下孩子今天学了什么单词，并且让孩子做小老师教自己。这样，可以培养孩子的优越感。此外，上课的时候，每次讲故事，孩子都认真地听。听完之后，还各抒己见。这是一个互动的过程，并且能够了解孩子的想法，培养他们的思考能力。所以，给孩子讲故事，是一个相当不错的沟通方式。
3、让孩子享受成功的喜悦。每个孩子都希望得到家长和老师的赞赏和肯定。所以，孩子做得不够好的时候，我们与其说“你不要这样做”，还不如说“你那样做能够做得更好”。与其让孩子在没完没了的批评中纠缠，还不如在适当的时候，为孩子的每次进步鼓掌喝彩！有时候，我们2个星期只学6个单词，有些小朋友还是没学会。如果我生气地说：“你啊，上课都做什么了！”通常，小朋友都是无言以对的。他不高兴是必然的，但这并不能促进他学习。如果我说：“很好，你学会了3个单词，要表扬。可是，这还不够，别的同学都学会了，你也跟他一样聪明，你要不要也学会啊？”他会点头。然后他会蹦蹦跳跳地回到座位读书。
4、我们这个学期的学习任务是字母表、区分大小写，写出相应的大小写，以及书上的部分单词。对于学习能力强的小朋友，要开始拼读单词了，像a-p-p-l-e，apple apple是苹果。多拼读能够培养语感，帮助记单词。另外，也可以巩固对字母表的知识。此外，针对孩子的注意力容易分散，我们要求孩子读书 1的时候用手指着，也就是指读。但是，我们班的部分孩子，读书的时候，连书都不看，经常要提醒。
5、养成复习旧功课和新课的习惯。不能学了新的，就忘了旧的。
6、抓作业，尤其是口头作业。现在，基本上每天都要抄写一版英语，这需要10分钟就可以完成了。大家可以买英语描红本给他们写。所以我们不能忽视口头作业。
7、孩子年纪小，需要培养良好的习惯。在开始培养的时候，应该带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长一大堆要求，可是从来不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，就不再理会家长的要求了。只有对孩子要求具体，检查认真，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能养成的，学习成绩也会迅速地提高。
8、目前来说，因为缺乏语境，孩子对学习英语的重要性的认识不够充分，所以培养英语的兴趣是至关重要的。因此，在课堂上，我们尽量地丰富课堂形式，会穿插游戏、讲故事、小组讨论、以小组单位读书、实物展示等方式。并且学习单词的时候，结合一些巧妙的方法。例如下学期，我们会学习颜色的单词。我们可以让孩子一边拿着颜色笔，一边读单词；学习动物单词的时候，可以让孩子模仿动物的发音；学习一些单词，如勺子、瓶子、盘子等，可以让孩子也动手画画。因为现年龄阶段的孩子对颜色和图画都是很感兴趣的，因此我们要充分利用这些优势帮助他们学习英语。因为不是每个方法对于每个孩子都管用，所以我们也可以问孩子：“你觉得这个单词怎么记好记呢”？
9、最后提出一点：希望家长和老师能够相互配合好。举个例子，其他班有个家长发现他的孩子要抄几版作业，就很生气，在孩子面前说“怎么搞的，这老师怎么让你抄那么多啊！”这样一听，孩子可能就觉得更委屈了。因为他知道家长也和他站在同一阵线上，也认为老师不对。我希望，类似于这种孩子受委屈或者和同学发生摩擦这种事情。家长不要在学生面前说老师的不好，从孩子和老师的方面了解实情。例子中的家长，后来一了解，才发现原来是孩子好几次不写作业，连续几次都被罚抄一版，可是他一直堆积到那时才抄。家长才发现原来不是老师罚得重，而是自己的小孩太懒惰了。
孩子还小，在学校难免会和同学发生碰撞。相信各位也清楚和体谅到这点。当孩子告诉家长的时候，可能老师在处理事情的时候有不当的地方。尽管这样，希望家长也要替老师说好话。例如，孩子说太凶了，我不喜欢。家长可以说，老师凶也是为了你好。老师也没有爸爸凶啊，对不对？
另外，喜欢一个老师对孩子来说，是好事。可是，不能说不喜欢一个老师，就不听他的话，不喜欢上他的课。因为每个孩子读书那么多年，肯定会遇到各种不同的老师。很多时候，我们不能选择环境，但是我们能够调节自己适应环境。能否在孩子心中树立良好的老师形象，这与家长有很大关系，也需要老师和家长之间的配合了。
各位尊敬的家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，是我们老师最大的心愿。但是每个孩子在世界上都是独一无二的，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。以上所谈的一些建议，也仅供参考。不当之处，请批评指正。谢谢！
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