第一篇：2011年社会工作者初级社会工作实务冲刺试题及答案3
2011年社会工作者初级社会工作实务冲刺试题及答案3
一、单项选择题
1.接案会谈的目的在于()。
A．界定服务对象的问题
B．双方交换经验和看法
C．了解服务对象最关心的事项是什么
D．表达各自的态度和意愿
E．促进和诱导服务对象态度和行为的改变
2．根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，将儿童的年龄界定为()岁。
A．0～10 B．0～11 C．0～12 D．0～13 E．0～14 3．0-5岁儿童由()组织负责，在其组织中设立专门的儿童工作部门。
A．共青团
B．少年儿童工作
C．全国妇联
D．民政部门
E．教育部门
4．()是儿童身心发展决定的，是儿童的基础需要。
A．获得基本生活照顾的需要
B．获得健康照顾的需要
C．拥有社会生活能力的需要
D．获得良好心理发展的需要
E．满足学习的需要
5．从生理观点来定义，青少年是指生理各方面快速发育，()生育能力的时期。
A，已经具有
B．完全具有
C．即将具有
D．完全不具有
E．可能具有
6．按照社会学的观点，青少年开始于性成熟之时，何时结束由()决定，A．个体自身
B．文化
C．法律
D．社会
E．环境
7．我国宪法等主要法律觏定未满()周岁的男女为未成年人。
A．14 B．16 C．18 D．21 E．20 8．老年人处于人生的最后一个阶段，()是其最显著的特点。
A．老化
B．怀旧
C．孤独感
D．无力感
E．沉寂
9．()是老年人最为关注和渴望满足的需要。
A．经济保障
B．居家安全
C．社会参与
D．健康维护
E．就业休闲
10．以女性主义为指导思想开展的以妇女为对象的社会工作是()。
A．老年社会工作
B．儿童社会工作
C．家庭社会工作
D．妇女社会工作
E．社区社会工作
11．不属于妇女社会工 作中针对失业女工的工作内容是()。
A．帮助失业女工度过失业初期的心理调适期
B．帮助失业女工建立社会支持网络
C．调整失业女工就业观念
D．开办扫盲班，使失业女士的知识水平得到提升
E．组织失业女士参加职业培训，帮助其再就业
12．社会工作者就是要发现和寻求、探索和利用优势与资源，协助工作对象达到自己的目标，实现他们的梦想，勇敢地面对生命中的挫折和不幸。这是社会工作所持有的()。
A．劣势视角
B．优势视角
C．宏观视角
D．微观视角
E．结构视角
13．在发展中国家，()不属于致残风险因素。
A．传染性疾病
B．营养不良
C．先天性发育缺陷
D．战争
E．慢性病和老年病
14．防止伤害后出现残疾是（）
A．一级预防
B．二级预防
C．三级预防
D．四级预防 E．五级残疾
15．实践经验证明可减少残疾发生率70％的是()。
A．一级预防
B．二级预防
C.三级预防
D．四级预防
E．五级预防
16．下列()不属于我国目前采用的康复模式与机制。
A．世界卫生组织模式
B．社区服务模式
C．家庭病床模式
D．个体小组模式
E．特殊类型残疾人的社区康复模式
17．医务社会工作中，危机调适的服务期通常是()。
A．一周B．二周C．一到四周D．二到四周E．一到二周
18．下列叙述不正确的是()。
A．矫正社会工作贯穿于对罪犯进行司法矫正的各个方面以及整个过程，其主要内容包括司法判决前的服务、监禁场所中的服务、社区矫正中韵服务以及刑满释放后的服务等四个方面
B．司法判决前社会工作的服务对象仅指犯罪嫌疑人
C．司法判决前的社会工作包括针对犯罪嫌疑人的社会工作介入和针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入
D．社会工作者介入司法过程，自司法判决前的案件审理阶段就已经开始
E．矫正社会工作是司法矫正体系中的社会福利服务
19．矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为()。
A．更生保护
B．监督保护
C．监管保护
D．事后保护
E．改过保护
20．社区矫正中的社会工作间接方法是()。
A．个案工作方法
B．社区工作方法
C．小组工作方法
D．监督工作方法
E．综合性工作方法
21．在我国优抚社会工作中运用社区工作方法的主要目标在于()。
A．改善服务质量
B．促进优抚对象关系融洽
C．培养社区领导
D．影响决策，增加政府投入 E。争取外部资源
22．全国（）次民政会议提出了努力建设一支结构台理、素质优良的社会工作入才队伍。
A．十
B．十 一
C．十二
D．十三
E．十四
23．党的()全会提出了“建设宏大的社会工作人才队伍”的任务。
A．十六届二中
B．十一六届三中
C．十六届四中
D．十六届五中
E．十六届六中
24．开展优抚工作的前提是()。
A．领导的重视
B．成立相应社会工作机构
C．社会大众的认同
D．确定优抚对象与待遇标准
E．对现有优抚人员进行专监培训
25．城乡最低生活保障属予()领域社会工作的主要内容。
A．自然灾害救助
B．流浪乞讨人员救助
C．社会保险
D．贫困救助
E．社会福利
26．郑州市少儿中心在郑州市区流浪少年儿童活动人次较多的地方设立“全天候街头救助点”。它是中心,工作向社会的延伸是对继续流浪街头、不愿意进人中心的流浪少年儿童实施的救助保护措施 这种模式扩大了流浪少年儿童救助保护的范围与覆盖面，同时也是帮助流浪少年儿童回归主流社会的一个有效的干预途径。郑州市少儿中心对流浪乞讨人员韵救助属于()。
A．进入服务机构之前的救助
B.服务机构内的救助
C．回归主流社会阶段的服务
D．返家安置之后的服务
E．重复出现流浪乞讨行为的跟踪救助
27．汇安街道一厂社会工作者王宏对辖区居民进行入户走访时，了解到居民刘桂萍家生活陷入困境。十几年前刘桂萍夫妻双双下岗，靠打工维持生活，一个女儿正在哈尔滨读大学，今年7月，刘桂萍患子宫肌瘤在一厂医院手术时，发现患的竟是子宫内膜癌、左卵巢转移性腺癌，术后的放、化疗使刘桂萍受尽折磨，医药费花去5万元，债台高筑，生活难以维持，姐姐发现刘桂萍欲轻生，寸步不离地看守她。社会工作者王宏将了解到的情况向社区党委书记李政新作了汇报，李政新立即带领低保工作小组入户慰问，并将情况如实上报汇安街道办事处，为刘桂萍申请了最低生活保障。
此案例中，社会工作王宏为刘桂萍提供的是()服务。
A．社会优抚社会工作 B．社会救助社会工作
C．社会安置社会工作
D．家庭社会工作
E．社区社会工作
28．策略派家庭治疗从独特的思维角度出发，以鲜明的创造性与操作性发展出短期治疗的模式，诸如“矛盾处方”、()、“奇迹提问”等以解决问题为焦点的治疗方法。
A．“发展关系”
B.休克疗法” C．“维持症状”
D．“脱敏疗法” E．“制造冲突”
29．米兰系统派家庭治疗使用()收集家庭的信息，促进家庭成员发现他们之间的差异，增进相互了解。
A．维持症状
B．循环提问
C．制 造冲突
D．建立关系
E．参与观察
30．家庭治疗理论认为每个家庭成员的行为都是与家庭，与()互动的结果。
A．社会
B．邻居
C．社区
D．单位
E．家庭其他成员
31．邻里互助是一种()的家庭工作模式。
A．正式
B．非正式
C．传统
D．现代
E．个案
32．目前在学校社会工作的定义上存在着不少的差异，但不的定一般也都包含了关于学校社会工作的()要素。
A．3项
B．4项
C．5项
D.6项
E．7项
33．就本质而言，学校社会工作即()中的社会工作服务。
A．大学
B．中小学
C．社区
D.学校
E．学生家庭
34．就对象而言，学校社会工作是以全体学生为服务对象，尤其是“()”适应有困难的学生。A．社会
B．情绪
C．文化
D．社会——情绪——文化
E.环境——人
35．就功能而畜，学校社会工作的主要功能在协助学生与()之间建立良好的关系，以解决其各种问题，助其更好地成长。
A．家庭
B．学校
C．社区
D．家庭——学校一一社区
E．家庭——学校——环境
36．在发达国家及中国港台地区，社会工作组织机构通常是社会上的()。
A．营利组织机构
B．非营利组织机构
C．政府部门
D．企业
E．民间组织
37．《城市街道办事处组织条侧》是予()颁布的。
A．1954年
B．1956年
C．1986年
D．1989年
E．1996年
38．社区服务中心接受()的领导和扶持。
A．社区
B．人民政府
C．街道办事处
D．社区工作站
E．公安机关
39．医务社会工作是在()体系内实施的社会工作。
A．医院
B．健康照顾
C．家庭
D．社区
E．医疗管理部门
40．生活适应模式是指医务社会工作者()。
A．帮助病人学会生活
B．协助病人及家庭解决生活问题
C．协助医生对病人进行治疗，使其尽快恢复，回到生活中
D．协助病人及家属处理因疾病和治疗带来的各种问题，使他们在生理、心理、社会各方面都达到最佳适应状态
E．协助对象在生活中学会适应疾病
41．医务社会工作的主要理论基础是()。A．生活适应模式
B．危机处理模式
C．家庭管理模式
D．社区模式
E．政策倡导模式
42．有关服务成效的评估陈述中，正确的是()。、A．对服务成效的评估．有利于监督社会工作人员
B．社会工作人员没有必要掌握评估服务成效的技术
C．对服务成效的评估目的是为了找社会工作人员的问题
D．对社会服务成效的评估，有利于为社会提供高质量的服务
E．对服务成效的评估浪费了大量的人力和物力，对提供社会服务没有影响
43．结案时，服务对象表现为对社会工作者不满，批评、攻击和挑战其他人。这种负面反应为()。
A．倒退
B．依赖
C．抱怨
D．愤怒
E．否认
44．在儿童社区工作的介入手段中，以围绕儿童问题、解决儿童问题为重点，属于()。
A．从非物质的、教育性服务入手介入社区
B．从直接的物质性建设日标人手介入社区
C．从动员组织社区内综合服务的力量人手介入社区
D．从社区儿童急需解决的问题，以及以儿童为中心中的突发事件人手介入社区，E．从发动社会资源人手介入社区
45．在接案阶段，很重要的一点是跟老人进行()。I作者要在见老人前准备好一些辅助工具，如老花镜、助听器、纸、笔等，并鼓励老人在跟自己交流的时候使用这些辅助器械。要放慢谈话的节奏，给老人时间思考、处理信息。除了语言上的交流，工作者也要注意观察，以便发现老人没有谈出来的阊题。要运用老年方面的知识，判定老人的问题是否紧急，有时问题可能很严重，而老人自己却没有意识到。
A．良好的沟通
B．家访
C．思想工作
D．会谈
E．说服教育
46．在妇女社会工作实践中，应遵循为求助妇女保密、接纳求助妇女、()对待求助妇女、不批判、求助妇女参与和自决的原则。
A．一般化
B．平等
C．公正
D．个别化
E．严肃
47．20世纪50年代美国学者对()的研究和英国的一些学者对老人、残疾人的调查发现，院舍照顾有许多弊端，对入住的人有消极的影响。
A．养老院 B．儿童福利院
C．精神病庇护机构
D．济贫所
E．慈善工场
48．义务兵服现役期满，根据军队需要和本人自愿，经()以上单位批准，可以改为志愿兵。
A．排级
B．连级
C．营级
D．团级
E．师级
49．在贫困救助领域社会工作中，下列不属于社区工作功能的是()。
A．有计划、有步骤地解决和预防社会问题，调整和改善社会关系，减少社会冲突。
B．通过发动和组织社区居民参与，确定社区的问题与需求，争取外力协助
C．培养社区居民自助、互助的精神，更新价值观念，培养新的行为方式和社会互动关系
D．从根本上改善社区居民的生活水平
E．动员和整合社区资源致力于社区发展以消除贫困，为贫困者摆脱贫困提供良好的社会环境
50．再婚家庭辅导中，()是最为关键的一个步骤。
A．再婚者自我心理调试
B．子女的心理辅导
C．亲子关系的辅导
D．角色认知
E．重新制订家庭规则
51．策略派家庭治疗从独特的思维角度出发，以鲜明的创造性与操作性发展出短期治疗的模式，诸如“矛盾处方”()、“维持症状”等以解决问题为焦点的治疗方法。
A．“发展关系”
B．“休克疗法” C．“奇迹提问”
D．“脱敏疗法” E．“制造冲突” 52．社区社会工作者通过做好人民调解工作，防止民间纠纷激化，促进邻里和睦与社会安定，这在社区治安内容中属于()。
A．治安防范
B．社区矫正
C．维持秩序
D．人民调锯
E．事故预防
53．艾滋病社会工作服务在微观层面主要强调()。
A．加强公众的认知
B．消除社会歧视
C．心理咨询
D．保护艾滋病人权利
E．以社区为基础为患者提供长期关怀
54．医务社会工作中4R’S诊断方法中的关系(relationships)是指()。A．诊断病人的社会角色及因疾病而出现的转变，评估哪些角色需要保留及强化，以增强病人的适应能力
B．诊断病人的人际关系及分析影响关系的因素，订立解决的办法、支持网络和所需要资源
C．诊断病人及其家属对阅题的情绪反应
D．诊断家人及其家属用以解决问题的资源
E．分析社会工作人员和病人之间的关系，并以此采取相应的服务措施
55．()是学生消极对待学习的心理和行为反应模式，其表现为对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动。
A．多动症
B．厌食症
C．恐惧症
D．厌学症
E．强迫症
56．继父母家庭的孩子可能会有一些社会或心理方面的问题，还可能出现一些行为问题，对这类孩子的问题进行干预的一个根本且富有成效的策略是()。
A．对这些孩子进行个别辅导 ’ B．对这些孩子开展小组辅导
C．对这些孩子所在学校的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子
D．通过与这些孩子的父母沟通和家庭会谈甚至家庭治疗．解决家庭问题
E．设法为孩子重组家庭 ．
57．社会工作的一项重要原则是“一起工作”，因此在学校社会工作中要注意与教师和()的合作。
A．校方
B．家长
C．同事
D．居民
E．领导
58．()是对罪犯判处自由刑或生命刑以后的执行或待执行场所，是司法矫正体系的重要组成部分。
A．看守所
B．监狱
C．法庭
D．社区
E．公安局
59．矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为()，它是起源于美国费城，面向刑满释放等人员的社会福利措施。
A．感化服务
B．矫正服务
C．安置保护
D．更生保护
E．社区矫正
60．矫正社会工作最主要的服务场域和最大量的工作范围是()的服务。
A．司法判决前
B．监狱矫正中
C．刑满释放后 D．社区矫正中
E．刑事起诉中
二、多项选择题
1．“计划”是一个理性思考及做决定的过程，是为下一步的介入行动服务的，也是介入行动的蓝图。服务计划由以下几部分内容构成：()。
A．目的及目标
B．介入过程中容易出现的问题 C．关注的问题与对象
D．介入的方法和介入行动
E．介入人员的构成
2．无论是进行结果评估还是进行过程评估，在本质上都是一种社会工作研究的过程。因此，就收集资料的方法本身来说，所采用的手段包括()。
A．咨询督导和专家的意见
B．利用档案记录进行评估
C．收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法
D．使用调查方法，收集介入效果的数据和事实资料
E．服务对象和社会工作者的自我评估
3．当服务对象的问题已经解决，或者服务对象已有能力自己应付和解决问题时，社会工作就将进入结案阶段。结案的主要任务包含()。
A．总结工作
B．巩固已有的改变
C．继续保持专业工作关系
D．撰写结案记录
E．解除专业工作关系
4．狭义的儿童社会工作是一种事后补救性工作，或称消极性的儿童社会工作，以处于特殊困难境地的儿童为对象。以下()属于狭义儿童社会工作的工作对象。
A．流浪儿
B．正常家庭中的儿童
C．行为偏差儿童
D．孤儿
E．所有儿童
5．儿童社会工作有很大的一部分是面向全社会的、宏观性的，主要内容包括()。
A．推动有关儿童的立法
B．对生活境遇不良儿童的救助
C．开展儿童家庭服务
D．增强儿童权益的保护
E．加强儿童卫生保健
6．个案工作的特点在儿童社会工作中表现得尤为突出，以下()是儿童个案社会工作的具体特点。
A．儿童个案社会工作对象具有较强的差异性和复杂性
B．儿童个案工作必须讲究方法的科学性与技术性
C．儿童个案工作要坚持过程的系统性
D．儿童个案工作不具有扩展性
E．儿童个案工作在本质上强调助人自助 7．家庭在青少年的成长过程中发挥着至关重要的作用，不当的家庭教养方式及不良的家庭结构都会对青少年产生不良影响，其中包括()。
A．家庭关系疏离
B．学校学习环境不良
C．家庭结构不完整
D．父母与青少年互动不良
E．家庭关系不平衡
8．社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法。它的特点包括()。
A．以社区为对象，包括地域社区和功能社区
B．以结构导向的角度分析问题
C．介人的层面比较广泛
D．强调居民参与
E．社会资源的广泛运用
9．老年人个案工作的独特之处表现在()。
A．在接案阶段，很重要的一点就是跟老人进行良好的沟通
B．在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况
C．在制订计划阶段要充分吸收老人参与
D．在介入阶段要定期追踪进展情况
E．在评估阶段要重视对老人的客观评价
10．处理虐待和疏于照顾老人问题的主要介入措施有()。
A．提供转介和志愿服务
B．为不同境况中被虐待和被疏于照顾老人提供救助性服务
C．为不同境况中被虐待和被疏于照顾老人构建正式和非正式社会支持网络
D．作政策方面的倡导和舆论方面的呼吁，改变和调整被虐待和被疏于照顾老人的家庭和社区环境
E．维护老人的合法权益，保护老人免受经济方面的剥夺
11．社会工作者在老人濒临死亡时要做的主要工作有()。
A．提供情感支持
B．代表老人及其家人争取合理权益
C．为不同境况中被虐待和疏于照顾老人提供救助性服务
D．做丧亲辅导
E．提供相关信息
12．提高老人照顾质量的措施有()。
A．老人年纪大，因此工作人员可以包办老人的一切活动
B．应该通过让老人自己安排日常生活来增强他们对自主生活的感受，如让他们自己装饰房间、选择饮食、安排闲暇活动、探访时间等．
C．应该鼓励老人参与社区的活动，与朋友和亲属保持接触
D．工作人员和老人，以及老人之间应该建立起积极的关系，使老人能始终有一个积极的自我形象和自尊
E．承认和尊重老人的隐私
13．下列对妇女的特点描述正确的有()。
A．一般个子较矮、身材较小，活动受生理因素影响较大
B．与男性的差异一般是不易改变的C．一般被认为心细、温柔、体贴、感性 D．适合从事照顾人、服务人、技术性的工作等
E．妇女的特点具独有性，是由特定的社会文化环境所建构的，是可以改变的14．下列哪些需要是妇女发展最急迫的需要?()A．改善妇女生存与发展的社会环境
B．维护妇女的合法权益
C．获得与男子同等的良好社会环境和条件
D．在法律和现实层面上真正实现男女性别平等
E．获得特殊保护权
15．妇女社会工作的目标有()。
A．维护和发展妇女特殊保护权
B．帮助妇女解决遇到的现实问题
C．帮助妇女预防出现新的问题
D．积极推进将性别平等纳入主流的工作，进一步推进建立健全有利于妇女发展、保障男女平等的法律、法规和政策的制定
E．帮助全体社会成员树立男女平等、社会性别意识，建立有利于促进妇女发展、推进男女平等的社会环境
16．作业治疗的内容包括()。
A．松弛疗法
B．心理作业治疗
C．日常生活活动训练
D．功能性作业治疗
E．行为疗法
17．国际劳工组织在1985年制定韵《残疾人职业康复的基本原则》中明确规定了职业康复的主要内容。以下属于其中的内容的是()。
A．引导残疾人从事适当的职业
B．提供残疾人需要特殊安置的就业机会
C．残疾人就业后的跟踪服务
D．掌握残疾人的身体、心理和职业能力状况
E．集中安置残疾人就业
18．目前，我国的教育康复主要在()开展。
A．各地各级盲校
B．聋哑学校
C．启智学校
D．普通学校
E．社区康复站点
19．特殊类型残疾人的社区康复模式，主要由民政部门与社区卫生部门、社区康复组织负责，专门为特殊类型的残疾人提供社区康复服务。特殊类型的残疾人包括()。
A．聋哑儿童
B．弱智儿童
C．肢体残疾儿童
D．失依儿童
E．脑血管病后遗症患者
20．罪犯及其家人在()期间，社会工作者可以为服务对象提供矫正社会工作服务。
A．审判 B．监禁
C.社区矫正
D．刑释
E．就业指导
21．矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括()。
A．监管
B．矫正
C.服务
D．更新环境
E．促进人性化
22．犯罪行为的实施有个人因素的影响，主要表现在()。
A．生理因素
B．心理因素
C．思想观念
D．行为特征
E．遗传因素
23．下列哪些机构属于优抚机构?()A．荣军医院
B．社区医院
C．光荣院
D．养老院
E．军休所
24．对军人家属优待主要包括下列哪几类人群?()A．义务兵家属
B．因公牺牲军人家属
C．病故军人家属
D．因公伤残人员家属
E．退役军人家属
25．安置社会工作中，安置对象的特点是()。
A．利用帮助的能力相对较强
B．文化水平高
C．情绪波动大
D．家庭人口多
E．经济收入较低
26．社会救助的特征表现在()。
A．救助对象的限制性
B．权利义务的非直接对应性
C．救助标准的低层次性
D.救助手段的多样性
E．社会救助的无限性
27．下列对社会救助的描述正确的有()。
A．社会救助的对象须由法律规定，只有符合条件，才有资格享受社会救助待遇
B．社会救助的目标是提高和改善生活质量
C．社会救助手段多样化 D．社会救助强调国家和社会对维护社会成员基本生存权利的责任和义务
E．对大多数社会救助对象而言，一旦救助对象摆脱了困境，社会救助也就随之终止
28．社会救助手段主要有()。
A．实物救助
B．临时应急救助
C．短期固定救助
D．政府救助
E．民间救助
29．目前，我国的社会工作还未形成完整的认证制度，从事家庭社会工作的人员分散在()等组织机构内。
A．民政
B．妇联
C．劳动
D．教育
E．社区
30．家庭社会工作的要素包括()。
A．家庭社会工作者
B．家庭
C．家庭社会工作的价值观
D．社区
E．家庭结构
31．社区社会工作对居民个人的功能表现在()。
A．有利于解决个人困境和问题并预防问题的再发生
B．有利于恢复和提升个人的社会功能
C．有利于发展个人潜能，促进全面发展
D．有利于提高居民收入
E．有利于提升居民的素养
32．社区社会工作对于社会的功能表现在()。
A．有利于社会问题的解决
B．有利于促进社会保障制度的健全与完善
C．有利于净化社会风气，维护社会公平与公正，促进和谐社会建设
D．有利于提高经济增长率
E．有利于增强社区凝聚力
33．社区社会工作关于人的价值理念是()。
A．每个社区成员都有自己的价值、尊严、需要和权利
B．每个社区成员都有成长向上的能力和动力，需要得到认可和激发
C．每个社区成员都有为建设和谐社会作贡献的愿望
D．每个社区成员都可以实现自己利益的最大化，不必考虑他人
E．每一个社会成员都有享受社会资源的权利
34．社会康复主要是在医疗、教育和职业康复之后开展的残疾人回归社会、重新参与社会生活的各项工作，其中最重要的是()。
A．维权
B．建立无障碍沟通 C．社会参与
D．婚姻家庭辅导
E．亲子教育
35．社区社会工作的价值理念主要有()。
A．利他精神
B．敬业精神
C．经济建设
D．能力建设
E．优势取向
36．下列哪项不属于矫正社会工作的价值理念?()A．接纳
B.可塑性
C．个别化
D．监管
E．一般化
37．对于矫正对象来说，其基本生存条件包括()。
A．维持基本生活所需的经济收入或低保救助
B．维持基本生活所需的住房条件
C．维持身体健康的卫生医疗待遇
D．拥有大多数人享有的物质生活用品
E．享受旅行生活的乐趣
38．学校社会工作者为继父母家庭学生提供服务，应做到()。
A．保证对继父母家庭学生有较全面的了解
B．对家庭的干预是必要的和有效的
C．解决家庭问题是一个根本且富有成效的策略
D．不能开个案的学生也不能运用小组的方法进行干预
E．不能运用小组的方法进行干预的也不能开个案
39．按照服务的提供手段，可以把社区服务分为()。
A．福利性服务
B．经营性服务
C．互助服务
D．正式服务
E．非正式服务
40．学校社会工作者对全体学生的成长和发展服务，一般包括()。
A．提高学生独立生活的技能和技巧
B．帮助学生掌握新的学习方法
C．为学生提供职业介绍服务
D．培养生活必需的劳动技能
E．直接传授知识
参考答案
一、单项选择题
1．C 2．E 3．C 4．A 5．C 6．D 7．C 8．A 9．D 10．D 11．D 12．B 13．D 14．B 15．A 16．D 17．D 18．B 19．A 20．B 21．D 22．C 23．E 24．D 25．D 26．A 27．B 28．C 29．B 30．E 31．B 32．C 33．D 34．D 35．D 36．B 37．A 38．C 39．B 40．D 41．A 42．D考试网 43．D 44．D 45．A 46．D 47．C 48．D 49．D 50．A 51．C 52．D 53．E 54．B 55．D 56．D 57．B 58．B 59．D 60．D
二、多项选择题
1．ACD 2．BCD 3．ABDE 4．ACD 5．ACDE 6．ABCE 7．ACDE 8．ABCE 9．ABCD 10．BCDE 11．ABDE 12．BCDE 13．ABCD 14．ABCD 15。BCDE 16．BCD 17．ABCD 18．ABCE 19．ABCE 20．ABCD 21．ABC 22．ABCD 23．ACE 24．ABC 25．AC 26．ABCD 27．ACDE 28．ABDE 29．ABDE 30．ABC 31.ABC 32．ABD 33．ABC 34．ABCD 35．ABDE 36．DE 37．ABC 38．ABC 39．ABC 40．ABCD
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第二篇：2011年社会工作者初级社会工作实务冲刺试题及答案
2011年社会工作者初级社会工作实务冲刺试题及答案(2)
一、单项选择题
1．关于社会工作的内涵，下列选项中理解错误的是()。A．是社会建设的重要组成部分 B．坚持“助人自助”的宗旨
c．是一种和志愿者活动相同的慈善活动
D．体现社会主义核心价值理念
E．综合运用专业知识技能和方法 2．社会工作专业价值是()。A．社会工作者的个人偏好
B．专业对专业行为的价值的规定 C．社会一般伦理原则
D．正义和平等 E．促进社会公正
3．社会工作的专业使命是()。
A．构建和完善社会工作专业的理论和方法
B．使社会工作专业有别于其他服务专业，成为服务专业中的佼佼者
c．通过提供专业服务解困济贫，维护脆弱群体的权益，发展他们的潜能，从而恢复增强其社会功能，最终提升其生活福利水平
D．增强社会工作者的社会责任，丰富其人文情怀修养，使社会工作者具有强烈的个人实现感，大大提升个人的生命价值
E．在服务过程中充分展示专业价值信念，获得公众的信赖和支持 4．“接纳”是指()。
A．对所有的服务对象都应提供服务 B．对那些年老体弱者提供服务 C．对社会边缘人士提供服务
D．同意服务对象的思想和行为 E．对专业人士提供服务
5．对社会工作专业来说，“尊重”是()。A．一种传统礼节
B．同情服务对象
C．理解并设法满足服务对象需求的实践过程 D．不干涉服务对象的生活 E．一种风俗习惯
6．对于服务对象长段的谈话，社会工作需要进行必要的概括和归纳：“您刚才讲得是不是包含几个方面的要求?”这种技巧是()。A．对焦
B．澄清
C．摘要
D．提供信息
E．自我披露
7．社会工作专业人员守则中的“增进公众福利、维护社会正义”的内容体现了()。A．社会工作者与服务对象的关系 B．社会工作者之间的关系 C．社会工作者与自己所处的工作机构的关系 D．社会工作者对社会工作专业的责任 E．社会工作者对社会的责任
8．()是民族心理形成的根本原因。A．社会文化
B．外来文化
C．区域文化
D．宗教文化
E．民族文化
9．下列各种家庭教养模式中，最不成功的教养模式是()。A．权威型
B．专制型
C．纵容型
D．疏离型
E．民主型
10．埃里克森的心里社会发展理论特别强调()自我同一性的发展是自我发展的最关键环节。A．幼儿期
B．儿童早期
C．儿童中期
D．青少年期
E．成年早期
11．ERG理论与需要层次理论最大的不同之处在于()。A．当某种需要得到满足后，个体会向更高层次追求 B．当高级需要的满足受挫时，个体也可能降而求其次 C．ERG理论不强调需要层次的顺序 D．动机程度不同
E．某种需要在得到满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强 12．根据需要的()，可以把人类需要划分为生物性需要和社会性需要。A．指向对象
B．强烈程度
C．起源与性质 D．动机
E．产生方式
13．按照需要的产生方式可以把人类需要划分为()。A．生物性需要和社会性需要
B．物质需要和精神需要
C．原发性需要和继发性需要
D．客观性需要和主观性需要 E．理性需要和感性需要
14．从进化的角度看，人类行为的根本目的是()以维持个体及种族的繁衍。A．适应环境
B．改变环境
C．适应社会
D．改变社会 E．改善环境
15．在危机介入模式当中，危机通常可分为()和情景危机。A．成长危机
B．生活危机
C．文化危机
D．心理危机
E．社会道德规范危机
16．心理社会这个概念是()在1930年首次使用。A．弗洛伊德
B．林德曼
C．卡普蓝
D．汉金斯
E．霍利斯
17．在个案社会工作具体理论模式中，改变了以往个案辅导模式的工作重点，注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境是()。A．社会心理治疗法
B．人本治疗法 C．行为治疗法
D．任务中心介入模式 E．心理治疗法
18．一般来说，在个案工作中转介的理由是()。
A．服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围 B．服务对象生活在本机构的服务区域之内 C．服务对象不愿意接受服务 D．工作者和服务对象关系不好
E．服务对象和服务者之间无太多的关联
19．在众多治疗法中．较为注重人的意识与心理分析的疗法是()。A．行为主义疗法
B．危机介入疗法 C．人本治疗模式
D．心理社会疗法 E．任务中心疗法
20．结案之后并不意味着服务工作结束，就一般情况来说，还需要根据服务对象的情况安排()。
A．调查
B．追踪
C．评估
D．开展服务
E．签订协议
21．以小组组员参与小组的动机和愿望来划分。可以将小组分为()。A．组成小组和自然小组
B．自愿小组和非自愿小组 C．基本小组和次层小组
D．正式小组和非正式小组 E．封闭小组和开放小组
22．以小组的组织结构来划分小组，可以将小组划分为()。A．组成小组和自然小组
B．自愿小组和非自愿小组 C．基本小组和次层小组
D．正式小组和非正式小组 E．封闭小组和开放小组
23．()是帮助小组成员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员能够改变自己原来对问题的看法和解决的方式，来达到改变成员的目标。A．教育小组
B．成长小组
C．任务小组
D．支持小组
E．心理治疗小组
24．在下列小组中，()属于成长小组。A．中学生公德教育小组
B．单亲家庭自强小组
C．青少年的野外拓展训练小组
D．癌症病友小组
E．为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”
25．在小组工作中，小组工作者帮助和引导组员之间建立团结合作的关系，共同实现自己制定的目标，这体现出小组工作的()原则。A．互助互惠的原则
B．尊重小组组员的权利和能力的原则 C．民主参与和决策的原则
D．增强权能的原则 E．高度个别化的原则
26．阿尔德弗尔把人类的需要分为()。
A．生存需要、关系需要和成长需要
B．生存需要、关系需要、成长需要和自我实现的需要 C．物质需要和精神需要’ D．生理需要和精神需要 E．本能性需要和社会性需要
27．埃里克森通过引入()因素来发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展划分为八个阶段。
A．社会文化因素
B．社会发展阶段因素 C．历史因素
D．现代化因素 E．教育因素
28．下列关于个案工作的描述中，错误的有()。A．要运用专业的知识、方法和技巧 B．具有专业的工作程序
C．服务对象必须是有困难的单个人 D．以改善个人与社会环境之间的适应状况为目标 E。具有各种服务模式 29．社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良后果等，都属于心理社会模式中的()技巧。A．心理动力反映
B．间接治疗 C．直接影响
D．支持
E．探索一描述－宣泄
30．()主要分析服务对象的困扰什么时候产生、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等。是对服务对象个人历史的考察。A．生理诊断
B．缘由诊断
C．分类诊断
D．行为诊断
E．心理动态诊断
31．下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是()。A．心理学家巴甫洛夫总结的经典条件作用理论
B．美国著名的心理学家斯金纳提出操作性条件作用理论 C．美国心理学家班杜拉创立的社会学习理论
D．史华哲在1975年对行为治疗模式进行的总结和概括 E．美国的汉金斯创立的心理社会理论 32．让服务对象的不适应行为与某种厌恶性反应建立联系，迫使服务对象体会到不愉快的经验并逐渐放弃不适应的行为。这种行为治疗技术被称为()。A．放松练习
B．系统脱敏
C．满灌疗法
D．厌恶疗法
E．逐级疗法
33．人本治疗模式认为，社会工作者最主要的任务是()。A．为服务对象做出最有利的选择
B．创造一种有利的辅导环境 C．帮助服务对象解决具体问题
D．帮助服务对象疏导情绪
E．运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰
34．社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的．一系列技术被称为()技巧。
A．支持性
B．引领性
C．影响性
D．关注性
E．接纳性 35．社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识方面不一致的地方的会谈技巧是()。A．建议
B．忠告
C．对质
D．提供信息
E．自我披露
36．()是通过外部的影响和干预而组建起来的小组。
A．组成小组
B．自愿小组和非自愿小组 C．基本小组和次层小组
D．正式小组和菲正式小组 E．封闭小组和开放小组
37．()是希望能缓解影响其当前的日常生活，或者在生理、心理方面有不良症状，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变。A．教育小组
B．成长小组
C．心理治疗小组
D．支持小组 E．任务小组
38．在小组工作中。工作者要关注每个组员的特别需要，因人而异地做好工作目标设计，有针对性的帮助每个组员在小组过程中得到发展。这体现出小组工作的()原则。A．互助互惠的原则
B．尊重小组组员的权利和能力的原则 C．民主参与和决策的原则
D．增强权能的原则 E．高度个别化的原则
39．在小组工作中，()关注小组中组员与小组和社会环境间的关系，希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的。A．社会策划模式
B．地区发展模式 C．社区照顾模式
D．发展模式 E．互动模式
40．小组的“权力竞争和控制”是在()阶段开始产生的。A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
41．小组成员对小组有较高的认同，开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组，这体现出小组工作()阶段的特征。A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期 E．小组结束期
42．在小组工作中，工作者正确把握和理解组员发言中所表达的信息，并敏锐地发现组员通过发言表露出来的感受，然后以小组成员能够接受的语言和行为方式将自己的理解和发现传达给大家，这样做的目的是()。
A．帮助组员梳理发言
B．表达鼓励支持 C．促进互动交流
D．积极给予回应 E．及时进行小结
43．在小组工作中，工作员要分类妥善处理组员的问题，即工作者为了避免组员将问题复杂化，有时需要打断他的思绪并转移其视线，将其问题分解，然后一一对号入座地做出妥善处理，工作员这样做是在运用()。A．沟通和互动技巧
B．控制小组进程技巧 C．小组会议技巧
D．提升小组成员的社会责任感技巧 E．策划小组活动技巧
44．下面对于小组工作中发展模式的描述，不正确的是()A．它以发展人的社会功能为目标
B．它关注人的社会功能的恢复 c．它预防人的社会功能的缺失
D．它以个人为焦点的治疗取向
E．它是较晚发展起来的一种小组工作模式 45．下列不属于个案研究的对象的是()。A．档案资料
B．家庭
C．个人
D．社区
E．部落
46．个案研究适于做下列()研究。A．定量研究
B．推论总体
C．探索研究
D．验证假设
E．统计研究
47．在行动研究中，研究者承担的角色是()。A．旁观者
B．单纯的研究者
C．既是研究者也是行动参与者
D．单纯的行动参与者 E．既是旁观者又是参与者
48．老年人有从国家与社会获得医疗照顾的权利，这是指老年人获得社会保障()。A．生活保障权
B．健康权 C．文化教育权
D．享受生活照料的权利 E．财产权
49．当事人应当从知道或者应当知道其权利被侵害之日起()天内，以书面形式向仲裁委员会申请仲裁。A．30 B．40 C．50 D．60 E．7O 50．社区工作分析问题的视角是具()的。A．结构取向
B．个人取向
C．群体取向
D．非结构取向
E．非群体取向
51．为服务对象寻找有关的服务，如为弱智儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育，这种社区照顾的角色属于()。A．治疗者
B．辅导者
C．经纪人
D．倡议者
E．顾问 52．社区工作评估阶段总结工作不能过分依赖感性或太注重()；总结工作要着眼于未来方向，而不是走形式和走过场。A．领导决策
B．群众参与
C．组织活动
D．服务质量
E．数据统计
53．我国于l994年颁布实施的《劳动法》中，为了调整劳动关系，对一些相关问题作出了明确规定，下列不是其中内容的是()。A．劳动就业规定
B．工资保障规定 C．工作时间规定
D．劳动合同规定 E．劳动的意义和功能
54．社会工作行政是社会工作间接的实务方法，强调的是()运作的过程。A．政府
B．社会服务机构 C．非营利组织
D．社团 E．民政局 55．社会工作行政要为社会政策的执行和落实制定行动方案，其中包括确定具体执行该社会政策的责任者，他们所拥有的权力和资源，他们落实政策的社会动员系统和方法，确定政策落实情况和评估标准等。通过这一系列的操作，社会政策才会变为提供服务者的具体行动，因此，社会工作行政发挥着重要的()功能。
B．规划
C．领导
D．管理
E．监督
56．民政部颁布的《全国示范城区标准》规定，每个街道都要建有一个l000平方米左右的社区服务中心。同时也规定了社区中心应配备的服务项目。当服务设施与服务项目不符合规定时，就存在()。A．规范性需求 B．感觉性需要
C．表达性需要
D．比较性需要
E．物质性需要
57．社区工作者在接触居民、展开话题后，应把谈话维持在居民可以()，双方对话的层次也可随着情景和兴趣得到逐步提升。
A．学习的水平上
B．了解的水平上 C．争论的水平上
D．敏感的话题上 E．性别的话题上
58．()是社会工作间接的实务方法，是将社会政策转变为社会服务的过程。A．社会工作
B．个案工作
C．行政管理
D．社区工作
E．社会工作行政 59．社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程，强调的是运作社会服务机构的过程，其中包括目标、政策、人事、管理、服务和()。A．监督
B．开发
C．组织
D．评估
E．规划
60．社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的，为特定的服务对象提供()的非营利组织。A．产品
B．教育
c．治疗
D．职业介绍
E．服务
二、多项选择题
1．社会工作在服务对象层面的目标包括()。A．缓解困难
B．解救危难
C．促进发展 D．心理辅导
E．人文关怀
2．社会工作对社会的功能包括()。A．维持社会秩序
B．促进社会和谐 C．促进社区发展
D．争取资源
E．优化人力资源配置
3．社会工作者的基本能力包括()。A．技术能力
B．文化能力 C．持续学习能力 D．心理素质 E．运动能力
4．关于专业社会工作定义的表述，正确的有()。
A．是以科学知识和技能协助个人以达到社会与个人的满足与自主的专业服务过程 B．它通过提供助人服务来增强个人和团体的社会功能的一种活动 C．是协助个人及其社会环境，以使其更好地相互适应的活动
D．是在一定的社会福利制度框架下，根据专业价值观念、运用走出困境的职业性活动 E．就是传统的工青妇工作
5．下列属于个案工作的服务模式的有()。A．心理社会治疗模式
B．危机介入模式
C．行为治疗模式
D．人本治疗模式’ E．互动模式
6．下列对社会工作价值观的描述，正确的是()。
A．社会工作价值观是社会工作实践的灵魂，是社会工作者的精神动力 B．它的基础是社会主流价值和社会工作专业的独特追求 C．人道主义是其理论基础
D．是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念 E．它是人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则 7．社会工作价值观的实践作用表现有()。A．它是社会工作者的实践动力 B．可以指导社会工作者的实践
C．促使社会工作者个人成长的有效力量
D．它是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键 E．是专业教育的核心内容
8．戈登于l965年提出的社会工作价值体系包含的内容有()。A．个人应当受到社会的关怀 B．个人与社会是相互依赖的 C．每个人对他人都负有社会责任
D．每个人除有人类共同的需要外，也独特于他人 E．社会无责任提供途径以消除自我实现的障碍 9．比斯台克认为人的潜能应包括()。
A．生理
B．智慧
C．情感
D．社会
E．美感和心理
10．国际社会工作认同的社会工作价值观归纳为()。A．服务
B．社会公正
C．个人的尊严和价值
D．人际关系的重要性 E．诚信和能力
11．埃里克森对弗洛伊德理论人格发展阶段论的贡献是()。A．强调社会环境在自我发展中的作用 B．引入社会文化因素 C．重视童年经验
D．把人格发展推演到人的一生 E．重视中青年经验
12．社会化的过程是通过个体与外部环境的互动，促进()的成长过程。A．个体人格的形成
B．学会参与社会或群体的方法 C．掌握社会经验与规范
D．取得社会成员资格 E．发展自然人特征
13．区分人类正常行为与异常行为的标准是()。A．行为适应性标准
B．是否患有精神病 C．统计规律 D．智商
E．社会规范与价值
14．构成社会环境的单元主要包括()。A．家庭
B．群体
C．社区
D．单位组织
E．政党。
15．整合感情纽带和行为控制两个变量，可以得出的四种家庭教养模式是()。A．权威型
B．温和型
C．纵容型
D．合作型 E．专制型
16．在小组工作中，互动模式的特点是()。A．小组中重视个人责任的概念
B．小组目标是使组员在社会归属和相互依存中得到满足 C．小组要求组员在团体中有平等互惠的动机和能力 D．小组中强调个人的潜意识 E．小组工作者是中介者、使能者
17．在小组工作中，发展模式对予人的基本假设是()。A．人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现
B．能够意识到他人的价值、评价他人并与他人形成互动 C．人完全是环境的产物
D．人是善良的、理智的、仁慈的
E．能够意识到小组的情景、评估小组的情景、并在小组中采取行动 18．小组准备期，社会工作者的任务是()。A．明确工作目标
B．协调小组内部工作关系 c．选择(招募)组员 D．申报并协调资源 E．物质准备组织
19．在选择(招募)组员时，组员的来源可以有()。A．机构中有需要的服务对象
B．都是生活水平低于本地最低生活保障线的居民 C．都是社区中的乞讨人员
D．通过与服务对象接触发现的有加入小组需要的对象 E．通过宣传及与相关机构、个人联系，主动提出参加的人 20．小组初期的最开始阶段，组员心理与行为表现多为()。A．两极情感困境
B．容易形成联盟
C．容易受以往经验的影响 D．容易出现价值冲突
E．对于小组、其他组员和工作者的试探
21．小组工作在成效上的特点主要表现在()。A．影响个人转变
B．运用团体动力
C．促进经验分享和经验选择 D．带来的转变更为持久
E．在时间和人力资源等方面更经济 22．小组工作的最基本模式有()。A．心理社会治疗模式
B．行为治疗模式
C．人本主义治疗模式
D．互动模式 E．发展模式
23．小组工作互动模式的理论基础主要源于()。A．发展心理学
B．社会关系和社会结构理论 C．小组动力学理论 D．社会心理学
E．行为主义理论
24．广义的人类行为包括()。A．外显行为
B．内隐行为
C．本能行为 D．习得行为
E．遗传行为
25．下列关于小组互动模式的说法，正确的是()。
A．其理论基础主要源于发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学 B．小组的目标焦点既在个人，也在环境 C．强调小组组员间的平等及个体独立性 D．小组的带领者是协调者和使能者 E．小组的工作者扮演协调者的角色
26．下列属于无法适应社会，出现社会化不足的问题的有()。A．孩子因害怕上学而不敢去学校，无法顺利完成学业 B．因为酗酒而无法正常工作
C．配偶去世，心情抑郁，茶饭不思，难以人眠 D．学龄期孩子逃学
E．某一儿童一到上学时就儿犯病
27．了解社区居民对社区的看法和需要可以通过()方式。A．访问法
B．抽样调查
C．网络调查
D．媒体调查
E．社区普查
28．社区工作准备阶段的工作目标能否实现要看()。A．是否制定一套系统地介入社区的计划 B．是否认识和熟悉较多居民和家庭
C．居民主动向社会工作者提出社区内共同性问题的情况 D．对有关政府部门、单位和社会团体运作情况的了解 E．社区居民的文化素养
29．社区工作评估阶段的主要任务是()。A．根据社区的变迁重新评估社区需要和问题
B．社会工作者对专业工作过程进行总结并决定未来专业工作方向 C．社区居委会对工作进行经验总结，重新界定组织的方向 D．对社区工作取得的总体绩效进行评估
E．对在社区工作中发挥作用的个人或群体进行表彰 30．社区居民骨干培养工作的技巧主要有()。A．鼓励参与
B．建立民主领导风格 C．培训工作技巧
D．增强管理能力 E．学习专业知识
31．目标优先次序的界定要考虑的因素有()。A．可拥有和可动员的资源
B．服务对象的发展阶段和特点 C．机构的目标
D．问题的急迫程度
E．社会工作者的能力和素质
32．社会服务安排阶段所要进行的工作有()。A．制定各种可以达成目标的可行性方案 B．建立目标的优先次序 C．选择理想的可行方案
D．决定资源需求和争取资源分配 E．制订行动计划
33．下列对“志愿者”的描述正确的有()。A．参与者是个人自愿的
B．“志愿者”不计金钱和物质报酬
C．主动贡献自己的智慧、心力和时间 D．“志愿者”一般都是青年人
E．他们的所作所为是满足社会的需要 34．志愿者需要专业管理的理由有()。
A．机构对志愿者的管理趋于严格
B．社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果
C．志愿者在奉献时间、知识和技能时，更重视自我的收获 D．没有专门的完善体制 E．没有趋于完整的机构组织
35．问卷中，问题和答案的设计应注意的细节有()。A．关于答案
B．关于语言
C．关于排序
D．关于题数
E．关于结构
36．个案研究适用于()场合。A．了解真实场境中的现象
B．所考察现象与其场境边界不清 C．资料单
D．资料不易量化或数据化 E．资料多元化
37．确定调查内容是研究操作化的第二项工作，它包括()。A．选择与该问题有关的内容
B．将理论概念转化为可测指标 C．设计分析单位的属性和特征
D．进行假设操作化 E．将要确定的内容进行实践
38．撰写总结报告应注意的原则有()。A．标题内容呼应
B．注意资料的逻辑性和完整性 C．观点与资料密切配合
D．注意定量资料和定性资料相结合
E．辞藻华丽，体现学术研究或者实务研究的华丽文风
39．在我国，面向特定领域的社会政策主要包括()等政策。A．婚姻家庭
B．社会救助 C．劳动就业
D．医疗保障
E．犯罪服刑人员的改造
40．在下列情形下属于婚姻无效的有()。A．重婚的
B．有禁止结婚的亲属关系的
C．婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的 D．未到法定婚龄的
E．双方父母坚决不同意的 参考答案
一、单项选择题
1．C 2．B 3．C 4．A 5．C 6．C 7．E 8．E 9．D l0．D ll．E l2．C 13．C l4．A l5．A l6．D l7．B l8．A 19．D 20．B 21．B 22．D 23．A 24．C 25．A 26．A 27．A 28．C 29．C 30．B 31．E 32．D 33．B 34．A 35．C 36．A 37．C 38．E 39．E 40． C 41 ．D 42．C 43．B 44 ．D 45 ．A 46． C 47 ．C 48．B 49．D 50．A 51．C 52．E 53．E 54．B 55．B 56．A 57．B 58．E 59．D 60．E
二、多项选择题
1．ABC 2．AB 3．ABCD 4．ABCD 5．ABCD 6．ABCD 7．ABCD 8．ABCD 9．ACDE l0．ABCE ll．ABD l2．ABCD 13．ACE l4．ABCD l5．ACE l6．BCE l7．ABE l8．ACDE 19．ADE 20．ACE 21．BCDE 22．DE 23．ABC 24．AB 25．ABCD 26．AB 27．AE 28．ABCD 29．ABC 30．ABCD 31．ABCD 32．ACDE 33．ABCE 34．ABC 35．ABCD 36．ABDE 37．ABCD 38．ABCD 39．ABCD 40．ABCD
第三篇：2017初级社会工作者《社会工作实务》临考冲刺试题
1.张红第一次到社会工作服务机构与社会工作者面谈时，社会工作者向张红介绍了自己的姓名、从事的工作、个人的专长、提供服务的目的以及将怎样提供服务。该社会工作者在面谈时使用的技巧是（）。A.沟通 B.倾听
C.主动介绍自己 D.交流 C 主动介绍自己是社会工作者与服务对象在初次面谈时使用的一个非常重要的技巧。一般来说，社会工作者在介入服务对象的生活时，很多时候会引起对方的焦虑。为了让服务对象愿意讲述自己的问题，社会工作者要先向他们介绍自己，让服务对象明白自己协助的动机以及要干什么时，他们才能接受介入。
2.在制定目的和目标时，社会工作者要与服务对象分享对目的与目标的期望。当社会工作者与服务对象双方的目标与目的不一致时，双方就要进行讨论与协商，直到达成一致意见。社会工作者的上述做法体现了制订服务计划的（）原则。A.要有服务对象的参与 B.要尊重服务对象的意愿 C.详细和具体
D.计划要与工作的总目标和宗旨相符合 B 制订服务计划的原则包括要有服务对象的参与、要尊重服务对象的意愿、详细和具体、计划要与工作的总目标和宗旨相符合。其中，尊重服务对象的意愿是指在制定目的和目标时，社会工作者要与服务对象分享对目的与目标的期望。当社会工作者与服务对象双方的目标与目的不一致时，双方就要进行讨论与协商，直到达成一致意见。
3.儿童在家庭或者机构中生活，除了摄入营养使身体成长外，还需要获得情感的发展，使他们在成年进入社会后能够与其他社会成员正常相处。这是儿童（）。A.生存的需要 B.爱的需要 C.学习的需要 D.游戏的需要 B 儿童在家庭或者机构中生活，除了摄入营养使身体成长外，还需要爱，以使他们的情感获得发展，使他们在成年进入社会后能够与其他社会成员正常相处。
4.为了促进青少年与家长之间的沟通，社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长间的互助关系。该小组的工作属于（）青少年小组。A.发展性 B.预防性 C.治疗性 D.补救性 B 预防性小组的目的是防患于未然，防微杜渐。
5.老年人的知觉、智力、解决问题、理解过程、学习再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低和反应迟缓是（）现象。A.生理的老化 B.心理的老化 C.社会的老化 D.身体的老化 B 心理学意义上的老化是指老年人个人感官变化的过程。包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此产生的反应迟缓。6.影响老年人情绪和情感的问题是（）。A.抑郁症 B.痴呆症 C.自闭症 D.焦虑症 A 抑郁症主要影响老年人的情绪和情感，痴呆症影响老年人的认知和智力功能。
7.促进妇女在就业、教育、参政等方面的平等待遇，改善妇女的贫困状态，保护妇女不再遭受家庭暴力、性侵犯、被拐卖等威胁，这些属于满足妇女（）的需要。A.生殖健康
B.权益和发展得到保障 C.心理健康
D.性别公正的政策、制度和社会环境 B 贯彻和落实《中华人民共和国妇女权益保障法》以及其他各法律中对妇女权益的维护是当前妇女社会工作的艰巨任务。例如，维护妇女的特殊权益，促进妇女在就业、教育、参政等方面的平等待遇，改善妇女的贫困状态，保护妇女不再遭受家庭暴力、性侵犯、被拐卖等威胁。8.小李在某城市建筑工地劳动时，不慎从脚手架上失足摔落致残，他向社会工作者求助以维护自身的合法权益。此时社会工作者首先应该（）。A.要求建筑工地负责人给予适当赔偿 B.协助小李和相关部门处理好工伤的认定问题 C.要求小李的家属前来协助介入 D.按照医疗机构的诊断证明进行预估 B 本题考查残疾人社会工作中意外伤害赔偿问题，该问题是目前我国法律政策咨询中比较突出的问题之一。社会工作者在遇到这类特殊问题时，首先要协助案主和相关部门处理好工伤的认定问题，然后再根据情况及时转介。
9.我国目前对残疾的预防措施中，一级预防的内容是（）。A.预防致残性伤害和残疾的发生 B.采取相应措施预防残疾后产生各种障碍 C.防止伤害后出现残疾
D.通过多种康复功能训练方法改善功能，预防或减轻残疾 A 残疾预防是发生在伤、病、残之前，预防其发生或减轻其功能障碍程度的措施。三级预防是我国目前采用的方式：一级预防是预防致残性伤害和残疾的发生，如进行免疫接种、围产期保健、预防性卫生咨询，减少暴力，预防交通意外，加强公共场所安全等；二级预防是防止伤害后出现残疾，提供残疾早期筛查，早发现、早诊断、早治疗，如定期检查身体、控制危险因素、预防并发症等；三级预防是采取相应措施预防残疾后产生各种障碍，通过运动治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗等康复功能训练法改善功能，预防或减轻残疾。
10.15岁的小张、小赵、小李在给朋友庆祝生日的晚会上喝了一点酒，从未沾过酒的他们喝了一点便飘飘然了，在回家的路上，三个人为了寻求刺激做了一件傻事——偷自行车。他们本来将有几年在大墙内度过，一项新制度使之得以改变。这就是某市青少年事务署与检察院建立的一项针对未成年人的特殊检查机制，名为“诉前考察”。这意味着对未成年人刑事案件进行非监禁化处置。罪错青少年由社会工作者进行三个月诉前考察，表现良好的将免予起诉；反之则进行诉讼程序。上述案例中名为“诉前考察”的活动属于社会工作者为这群青少年提供的（）服务。A.青少年社会工作 B.社区社会工作 C.矫正社会工作 D.社会救助社会工作 C 矫正社会工作是指将社会工作实施于矫正体系中，是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务活动。
11.对于立一等功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上增发（）。A.25％ B.30％ C.35％ D.15％ C 对于立一等功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上增发35％。
12.下列社会工作服务中不属于基本生活救助内容的是（）。A.协助申请最低生活保障金 B.挖掘就业资源，提供就业机会
C.参与社会救助政策的制定、实施与评估 D.协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险 D 基本生活救助主要包括两个方面：一是参与社会救助政策的制定、实施与评估；二是以社区为基础推动生活救助各项政策的实施。备选项中，选项D的城镇企业职工基本养老保险属于社会保险范畴，因此选择选项D。
13.将具备一定条件的儿童寄托到社会上的正常家庭中去，以使其进一步融入主流社会，促进其发展的服务项目是（）。A.家庭收养 B.家庭寄养 C.社会寄养 D.类家庭寄养 B 家庭寄养是指将具备一定条件的儿童寄托到社会上的正常家庭中去，以使其进一步融入主流社会，促进其发展的服务项目。在救助和保护流浪儿童的整个过程中，家庭寄养是要在正常环境中满足他们的需要，促进他们的发展。
14.社会工作者晶晶在一家家庭暴力庇护所工作。在为受虐妇女服务过程中，她发现这些服务对象常受传统观念的束缚，忍气吞声，委曲求全，有的甚至认为被打是自己的错。因此，晶晶认为在目前可提供的诸多服务中，较为紧迫又适合的服务是（）。A.建立家庭内支持系统 B.增强社会支持网络 C.学习自我保护方法 D.加强自我认知辅导 D 根据题干的情境，受虐妇女普遍是自我认知产生了偏差，认为全部是自己的错误，这时社会工作者需要做的就是加强对她们的自我认知辅导，促使她们形成正确的自我认知。15.某社区目前正在进行为期两周的家庭日活动，社区中的社会工作者通过邀请专家开办讲座、举办大型宣传、组织家庭娱乐性活动和知识竞赛等方式，以期促进家庭成员之间人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。该社区社会工作者正在进行的这种形式的家庭社会工作称为（）。A.家庭主题活动 B.家庭心理辅导 C.家庭生活教育 D.家庭行为学习C 本题考查家庭社会工作服务的内容。在改善亲子关系方面，常见的有家庭生活教育、有关家庭的主题活动以及家长学校等服务活动。家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。16.学校社会工作者组织高年级的同学与低年级的同学交流学习心得及有效的学习方法和技巧，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。A.全体学生生活辅导 B.全体学生成长关怀 C.全体学生学业辅导 D.特殊学生关怀服务 C 全体学生学业辅导包括学习能力、学习方法的指导。
17.某社区不少居民反映社区中因缺少无障碍通道设施，造成坐轮椅的老年人和残疾人出行困难，为了满足社区居民的需求，社会工作者召开了居民代表座谈会。居民代表们在座谈会上反映：除了缺少无障碍通道，社区还存在其他问题，如路灯时常坏了不能及时修理，垃圾箱太破，垃圾常常倒得满地都是，影响环境卫生，社区内路面坑洼，时常积水而影响居民外出。代表们反映出的是居民的（）。A.表达性需求 B.感觉性需求 C.比较性需求 D.规范性需求 B 感觉性需求是指社区居民或服务对象感受到或意识到，并用言语表述出来的需要。本题中，居民代表们所反映的问题都是他们在实际生活中遇到的，是居民的感觉性需求。18.接案是社会工作助人过程的第一步，主要工作和步骤包括（）。A.了解服务对象求助的原因 B.选择帮助服务对象的方法 C.弄清服务对象求助的过程 D.初步评估服务对象的问题 E.与服务对象订立初步协议 ACDE 接案是社会工作助人过程的第一步，主要工作和步骤包括了解服务对象求助的原因、弄清服务对象求助的过程、初步评估服务对象的问题以及与服务对象订立初步协议。
小云是初中三年级的学生，他平时最大的特点就是沉默寡言、态度冷淡、缺乏独立思考的能力。小云是家中的独生子，备受家人宠爱，物质上父母对他百般满足，但是缺乏沟通。母亲为了让小云得到更好的教育，不容商量就为小云转学到一家私立中学。这使小云的自尊心受到了很大打击。进入私立学校后，周围家境优越的同学比较多，小云感到了一种巨大压力，对学习也有一些不自信。在同学的带领下小云接触到了网络游戏，至今一发不可收拾。此时，19.社会工作者为小云开展的服务应包括（）。A.与小云的父母会谈，改变其家教方式
B.增加小云参与社区活动的机会，逐步替代其对游戏的痴迷 C.让小云参加小组活动，增强其与人交往的能力 D.让小云自己树立独立意识，任何人不得干涉 E.劝小云在私立中学好好珍惜学习机会，努力学习ABC 小云的问题主要有缺乏人际交往能力、沉溺于网络、家庭功能缺失，选项A、B、C是针对这三个问题而开展的服务。选项D属于社会工作者不作为，并没有为小云提供相应的服务。同时，社会工作者不应对小云进行简单说教，如果小云能够戒除网瘾，才能将更多的精力放在学习上。
20.小梅是某纺织厂的女工，由于企业生产不景气，最近宣告破产。小梅一夜之间失去了工作，由于没有一技之长，一时难以再找到合适的工作，于是整天垂头丧气，苦不堪言。丈夫因此也常常抱怨小梅，小梅觉得很无力，无奈之下她找到社会工作者请求帮助。此时，社会工作者应该做的工作包括（）。A.帮助小梅联系转业转岗培训
B.通过个案工作和小组工作方法帮助小梅顺利度过失业初期的心理调适阶段 C.帮助小梅建立广泛的社会支持网络，整合各种资源解决经济困难 D.凭借自己的工作经验，告诉小梅此时应该怎么做 E.引导小梅调整就业观念，参加职业培训，帮助她再就业 ABCE 面向失业女工提供的服务主要包括：①通过个案工作和小组工作方法协助失业女工顺利度过失业初期的心理调适阶段，协助失业女工调整心态，树立信心，对今后的生涯发展有一个全面的规划，不要被一时的失业事件搞得一蹶不振；②通过社区工作方法帮助失业女工建立更广泛的社会支持网络，整合各种资源，解决经济困难；③引导失业女工调整就业观念，参加职业培训，帮助失业女工再就业；④帮助失业女工解决因失业引起的家庭、婚姻、子女教育等方面的问题。
21.老李是一名退伍红军老战士，前不久刚刚入住光荣院，在与社会工作者小刘聊天的过程中，老李抱怨道：“没想到我也有这么一天，现在的生活完全不是年轻时憧憬的。”小刘发现老李性格孤僻，不合群，有很强的失落感，而且觉得自己“被社会遗弃了”，针对老李的这种情况，社会工作者小刘应该为老李提供的服务包括（）。A.协助老李适应光荣院的新生活，发展积极的人际关系 B.为老李提供工作岗位
C.为老李提供个案心理辅导，帮助他重塑自我
D.通过策划组织一些活动，增进老李与其他成员的交流 E.引导老李正确看待死亡 ACD 本题主要考查光荣院社会工作的内容。本题中老李刚刚人住光荣院，对那里的生活不适应，再加上他性格孤僻，人际关系方面存在一定的问题；另外，老李感觉自己被社会遗弃了，说明他渴望得到社会的尊重。针对老李的这些情况，社会工作者应该有针对性地为其提供相应的服务，选项A、C、D正确。
22.下列关于学校社会工作的说法中正确的是（）。A.学校社会工作注重个体生活环境的作用
B.学校社会工作者的主要目的是帮助学生提高学习成绩 C.学校社会工作以学业困难的学生为主要服务对象 D.学校社会工作是由专职的社会工作者提供服务的
E.学校社会工作的重要功能是帮助学生克服困难、解决问题、恢复正常的社会功能 ADE 学校社会工作注重
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