公函样式

第一篇：公函样式

公函样式

录用公函

嘉应学院梅州师范分院招生就业指导中心: 贵校XX专业XX班XX毕业生，因我单位工作需要，经考核、面试等录用程序，决定录用XX，安排XX工作，现需要其在XX年XX月XX日前来上班，希贵校能给予支持和批准。

此致 敬礼

XX单位（加盖公章）

二 0

****年**月**日

附：

经办人的姓名： 联系电话：

第二篇：申办阿根廷十年多次商务签证公函样式

申办阿根廷十年多次商务签证公函样式

阿根廷驻华大使馆：

中华人民共和国X X（单位）向XX驻华大使馆致意，并谨请根据《中阿关于便利商务人员签证手续的协议》，发给中华人民共和国X X（单位）XX(职务)XX(姓名)先生/女士等X人（名单附后）十年多次入境、停留期为90天商务签证。

X先生/女士，XX年XX月XX日出生，持用XX号外交/公务/公务普通护照。

他（们）/她（们）应XX的邀请，拟于X年X月X 日自XX地启程，经X地前往X地，执行X 任务，每次约停留90天。

顺致崇高的敬意。

（公章）

****年**月**日于北京

*本公函仅适用于根据《中阿关于便利商务人员签证手续的协议》申请十年多次商务签证的团组。

第三篇：公函

公函

公函

询字第××号

××县政府办公室：

从报上得知，你们县的乡镇企业办得很有特色，成绩显著，而我县的乡镇企业却刚刚起步。我们拟想于10月3日至7日派5名主管乡镇企业的干部到你县学习取经，能否尽力给予接洽，希于10月1日前答复为盼。

××县政府办公室（公章）

2005年9月20日

第四篇：公函格式

公函格式

公函，正式的或官方的书信。公函是党政机关、人民团体、企事业单位间商洽和联系工作时使用的一种文体。

函通常应根据函询、函告、函或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。便函与函虽只有一字之别，但它不是公文文种，而是与“文件格式”相区别的一种文件形式。

由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。

公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：

一、首部

主要包括标题、主送机关两个项目内容。

1、标题。公函的标题一般有两种形式。一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事由和文种构成。

2、主送机关。即受文并办理来函事项的机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号。

二、正文

其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。

1、开头

主要说明发函的缘由。一般要求概括交代发函的目的、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题说明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。

2、主体

这是函的核心内容部分，主要说明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是洽谈工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。如果属于复函，还要注意答复事项 的针对性和明确性。

3、结尾

一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。

4、结语

通常应根据函询、函告、函或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询（）”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。

三、结尾落款

一般包括署名和成文时间两项内容。

署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日；并加盖公章。

关于商洽代培统计人员的函

××金融管理学院:

得悉贵院将于3月份举办统计人员讲习班,系统培训统计工作人员。国务院《关于加强统计工作的决定》下达后,我厂曾打算集训现职统计工作人员,但由于力量不足,未能实现。现在贵院决定办讲习班,我厂拟派15名统计人员随班学习,请你们代培。如同意,将是对我厂统计工作的有力支持。代培所需费用由我厂如数拨付。盼于复函。

此致 敬礼

×××机厂(公章)××××年×月×日

第五篇：公函

东方童民族艺术教育致独山部队洽谈建立协作关系的涵

独山部队：

东方童民族艺术教育培训机构是一家专业从事中华民族艺术教育培训、传播、交流及赛事推广的连锁教育机构。机构创立于二零零四年，经过十年发展，东方童已成为国内知名的民族艺术教育领导品牌；东方童民族艺术教育南阳分校成立于二零一四年十一月，目前校区学员百余名，是南阳率先将琴、棋、书、画、韵（舞蹈、表演朗诵）等中国传统技艺整合为全新教育产品，并融入国学文化知识的综合性培训机构。

我校区于去年十一月成立以来，学员日益增多，为满足教育局下发的素质教育的要求，特找到独山部队寻求合作，通过合作全面提升南阳少儿素质发展；提出合作建议如下：

一、定期举行学员到部队的军营进行参观及拓展训练活动；

二、根据部队、校方各自的特点，对双方共同感兴趣的活动进行合作；

三、根据校方人员配备情况，校方在可能的条件下对部队的战士进行艺术类的培训或义演帮助

以上各项，如蒙同意，建议与部队干事就有关内容进一步商榷合作事宜。特此函达，并等候贵部队的答复。

此致

敬礼

东方童民族艺术教育

二零一五年十月十五日