何来风月

第一篇：何来风月

何来风月

欲执笔书写一段小心情，无关风月，无关人情，无关冷暖。望着空白的纸张，落了惆怅，落了泪两行，模糊了眼眸，也模糊了，一纸浓墨香。

已经不知，是谁曾经了然顿悟世间的庸扰，他说：人生如戏，戏如人生。

那是怎样的洒脱，看过人间极致繁华，在去往摆脱烦忧的清净小路的一个回首，一个粹然笑容，便已经阐释一切。

何谓求不得，何谓放不下，不过是人间烟火中存留的一抹红尘妖娆，一场迷途幻境罢了。他放下了，了然于世，清净于尘。

而我们，却依旧执迷沉着。尘世的烦扰纷纷，烟火缭绕，我们终究，还未到落幕的时候......风肆虐在黑夜的屏障里，肆无忌惮的敲击着一切，昏黄灯光在树影间摇摇晃晃，破碎声落在空寂的夜里，落在了空寂的心上。

我还记得，我刚走过的艳阳花开，刚走过的，凄风冷雨。风儿路过指尖，与我一瞬相见，一瞬冰凉，带着转瞬即逝的灯火微暖，随即奔赴未知天涯。

一瞬温暖，能否留一世温存？

风儿不知，我，也不知。

我回头望向曾经来路，黑暗的尽头，是否真是，我曾经梦开始的地方？我不知道，那黑暗所隐藏的，曾几回路转，又转了几道弯.....我没寻见来路，也没有，寻到你。

雨点随着风儿一起落下了，树叶儿像被惊着一般，簌簌洒洒的哭了。瞧啊，艳阳儿等来了风儿，风儿等来了雨儿....而我，又在等着谁呢？是和风儿一样，也在盼着这淅淅沥沥的雨吗.....雨点落在掌心，融化了。心底的温热，忽的，更增添一丝冰凉。那抹浅淡笑意，被埋藏的更加深沉，我知道我笑了，却没人看得出，那一丝丝的藏匿的冰凉。路过那片莲池时，一朵白莲开在了雨里。就如，那年你清浅无邪的笑颜，浅而素淡，无忧无喜，亦无尘世烦扰侵染...多好。

雨滴顺着伞尖滑落，悠悠暗香融入那浅浅袅袅的流水。流水渗入泥土，泥土也泛起了，浅浅幽幽的香。

流水能带走一袭莲香，却带不走，隐藏在心底的那抹，执念心香。

我在青灯前，奉一柱香。只为能将那抹，沉入谷底的心思淡化。

你曾说，能遇见，就是因，是缘，却无法逃开，这人世清愁织下的网。你曾许下的南天往事，汇聚成了，无法忘却的执念。

若待一江明月满，残瓦留苍苔，你我再无缘红尘紫陌。

若等一蓑风雨过，烟云随清波，我们各自天涯皆无归......那时，年月苍苍，几世已过。某个花开无声的院落，某个，流云蹉跎的时光，你信步孤山，携清风而来。我温淡酒如心香，一枝梨花，一抹笑，浅暖如水。两地孤影，曲终同归。

谁说风月如雪，谁说情劫未断，了却愁滋味。

苦了谁，无邪心扉，乱了一世烟尘如火。

易碎红尘里，我们都入戏太深，却给不了戏一般的欢喜结局。

何谓人生，何谓因缘，若尘若劫。

何谓风月.......风过无痕，月落无影。

何来的，风和月。

第二篇：风月爱情诗歌

还记得小时候

我看了你一眼

然后你看了我一眼

风里只有花香没有毒烟

月下的人还不知道谎言

下雨天小桥边

送红豆的少年红着脸

你眼里心里都笑得很甜

那时我还不图新鲜

你还不求安全感

这世上玫瑰多娇艳

有的人却天天都在换

体面的人多有礼貌

背后藏了多少毒药？

下雨天小桥边

送红豆的少年红着脸

你眼里心里都笑得很甜

那时我还不图新鲜

你还不求安全感

后来才明白

别人的新娘

确实比熟悉的姑娘好看

当我千山万水想念

你已离我千年万年

多可惜那句我爱你已太晚

今晚风月无眠

眼角的泪是我最后的成全

我要如何消灭

镜中自己的真心实意

混个一世游刃有余？

就随窗外的风睡着

以前的爱就当真该多好

当真该多好

第三篇：《风月俏佳人》观后感

《风月俏佳人》观后感

刚刚看完《风月俏佳人》。它讲的是一个妓女与一位在商界叱咤风云的绅士之间的恋情。情节很美好，设计的也很巧妙。由李察基尔和茱莉亚罗伯茨主演的。

我看完后甚至有点迷恋上里面的男主角了。李察基尔非常完美的演绎出了男主角在各种场合的各个性格特征。商场中睿智冷酷、交际中风趣温和、爱情中可爱调皮。而茱莉亚罗伯茨亦不逊色，她成功的将那个为生活沦落街头的风尘女子由世俗眼中的卑贱转成一种因为爱情而变得高尚、性感迷人魅力小女子。

这是一个灰姑娘与王子的故事。我不知道这相爱的其中要需要有多大的勇气来冲破世俗、抗拒众人的争议、迎接不解的眼光。到底要有多么相爱才能发生这样的结果。或者换句话说到底女方要有多么迷人。这个迷人不单单指外表，更指内在。对于一个中学都没有上完的女子，所有妓女卑劣的习惯都有，除了吸毒。纵使她的外表在美，我也难以相信她有那么大的魅力。如果脱离电影来看本质，我觉得这样的事发生的几率微乎其微。不是我不相信爱情，是我太相信金钱。所有人类的本性在面对金钱的那一刻都会毫无遗漏的展现出来。现实中李泽楷与梁洛施不就是最好的证明么？梁不仅为李生了3个儿子，而且还是演艺圈中的当红演员。可是在伟大的金钱面前，还是分开了。剩下的，仅供人们茶余饭后的谈资而已。当女主角穿一身俗烂的妆扮作为妓女拉客的身份出现在男主角劳斯莱斯的轿车旁边，没有人会想到故事的结局——这个风度翩翩且多金帅气的男主角最后竟然会拿着一束玫瑰，在加长林肯车中间站着高调的向贫民女友求婚！很喜庆！达到了观众求美满幸福的预期心理。回想电影中男女主角一起时，女主角种种粗俗难登大雅之堂的举动，例如男主角带一个妓女去参加类似于自己商业谈判的晚餐时，且不说他无缘无故，就说女主角在餐桌上的表现。突然觉得电影就是电影，纯粹为了结局而制造情节。或是为了情节而制造结局。说白了，无论是哪种答案，都有生搬硬套之嫌。

不过剧中有一点倒是挺值得我们学习，那就是女主角积极进取，努力学习的精神。

第四篇：无关风月

无关风月

今天，我遇到了一个小意外。

今天放假，我走的比较晚，因为有好多东西要收拾。出校门时，人已不多了。

我挎着三个包艰难的走，尤其肩部已经很疼。

之后我遇见了天使。

虽然这天使和我爸爸岁数相当。

他问我家是不是不远，我说是。他说带我回家，看我很累。

我说我很沉，加上行李，会压瘪的。

他说可以的。

就这样，他一直把我送到了家。

其实，这让我又想起了去年。

去年九月份，我晚上九点多从北京坐火车回家，当时独身一人，买票时已经很难了。

那辆火车很破，到什麽程度呢，连月台票都没有。

而且，我没有座位票。那辆火车是专给民工用的。

我以为我要站三个小时到家了。没想到，车刚一开动，身旁有一对母女俩就让我挤着和她们坐下。

她们家在江西，刘三姐的故乡。

就这样，我坐了三个小时，最后，和萍水相逢的她们道了谢，下了车。

她女儿很漂亮，像天使。

她妈妈和我妈妈一般岁数。

也许，我不应该对这个世界太过失望。这世界也有陌生的温情，其已足以给你感动。

我记得一日半夜，我还在上线，有一个陌生人出现，和我聊天。我只是敷衍两句，准备再见。

谁知他句句都很实在，年纪虽不大，但看不出一点轻浮。

他先告诉我姓名，问我姓名，我说这没有意义。

他问为什麽，我说我对与陌生人交友没有兴趣。我不信任。

他有些失望，当然，也是无可奈何。是啊，当你想接近某人，却发现人家早设了屏障，当然失望。

这个洗碗水的社会，一天天的浑浊，一天天的变脏，对自己的屏蔽是必然的产物，自我保护般的理所应当。

他然后给我了手机号码，然后很礼貌的再见，我却是连记都没记的。

我从不怀疑我的有情，与对陌生的善良，也从不拒绝陌生的善良。

但我之所以这样，一方面是理智与品位，另一方面

要知道，雪本不脏，只是由于地面脏，雪终是会食人间烟火的，所以雪会脏。

所以，这两句话都对。

就像刘墉的因为腐败，所以生蛆；因为生蛆，所以腐败。

就像善与不善，大俗与大雅，其间，不是对立，也不会有明显的界限，就像生与死。

我不知道是不是随着年纪的长大，会不会每个人都会被这世界同化，其实，同化并不是可惧的，只是世界不会大同，就必然会随发展产生人情的淡薄，世事的诡谲，人会变的世故。

这种世故，到本上是自我保护，也无可厚非。

所以，要人情整社会的变浓，是很难也不可实现的，因为这不是极端对与错的问题，所以不会物极必反，只能改进。除非，是全社会的患难人人皆困，人情才会亲近些许，像九八洪水。

但无论怎样，外界的险恶决不是我们放弃真情的原因，善良只许是隐身，是不许下线的。

一生情最重，有情在，还要怎样更好的生活？

已足矣。

第五篇：《风月》阅读答案

风月

红酒

风月是相思镇剧团里的台柱子，扮相俊美，嗓音稍稍带些鼻音儿，听起来反而格外有韵味。剧团有三四十人，旦角演员也不少，却只有风月是科班出身。省戏校毕业后分到团里，一来就挑大梁。

风月扮演过许多角色，《铡美案》中的秦香莲，《断桥》中的白娘子，《龙风呈祥》里的孙尚香。最拿手的两出戏是《秦雪梅》和《铁弓缘》。

风月考入戏校时年龄还小，选什么行当自己做不了主。不过这也没关系，注定吃这碗饭了，只要不演媒婆，不演大花脸都成。风月心中暗想。

风月的授业老师姓萧，她深知选一个合适的青衣演员有多难。十几个俊丫头排成两行，萧老师从左往右再从右往左挨个儿相看。风月站最后一排，萧老师在她面前驻足不前。这个小丫头柳叶眉，丹凤眼，不用勒头眉眼都向上挑，羞羞看人一眼，就低下头笑，不声不响，安静得像朵栀子花。萧老师问一句，风月柔柔回一句，嗓音像画眉子叫。萧老师拉着风月的手走到一边，说愿不愿学青衣？风月使劲点点头。

唱念做打，手眼身法步，是做演员最基本的艺术修养。台上一分钟，台下十年功，风月比别人学得都上心。风月一个“卧鱼”没做到位，萧老师手中的板子就敲过来了。风月“呀”一声，摸着被打痛的胳膊，眼泪成对儿成对儿地掉，宛如梨花带雨，楚楚动人。萧老师后悔自己下手重了。

玉不琢，不成器。梨园行自古以来有陋习，老艺人们爱说“打戏”，出师后即便是红遍天下，学戏时挨打总是难免。萧老师曾是当红的大青衣，也是这么过来的。萧老师取来一枚新鲜的生鸡蛋，细心地把蛋黄分出，仅留下蛋清，轻轻揽住风月，在她已经青紫的胳膊上涂抹，怜爱不已。我不怪萧老师，你是为我好呢……风月抽泣着，反过来却安慰萧老师。即便是哭，也能咬字分明，萧老师仔细端详着风月还挂着泪珠的小脸，心中一动。

萧老师说，一个好演员不能过于单一，梅兰芳梅大师正工青衣，可刀马戏、闺门旦都拿得起放得下。老师没有门户之见，你学学闺门旦吧，《秦雪梅》这样的悲情戏也适合你。风月答应了。

秦雪梅这个剧中人物的行当属于闺门旦。在《哭灵》一折中，有这么一句：秦雪梅见夫灵悲声大放，哭一声商公子我那短命的夫郎……秦雪梅拿着祭文，手抖得如同风中秋叶。可别小看这个抖手，那是个功夫，风月苦练多日，还是不得要领。风月急得直跺脚。萧老师逗她说，去集市上买条活鱼，把手放松，顺着劲儿，随鱼而动。细细揣摩，反复练习，功夫到了，自然就会。

风月却当真了。那时她是个学员，没钱买鱼。伊茗湖畔经常有人垂钓，风月就趁课余时间跑到这里，静静地蹲在人背后，看见人家钓上一尾活蹦乱跳的鱼，就忙不迭地帮着把鱼钩取下，有意在手中多拿一会儿找感觉。钓鱼人都喜欢这个文文静静不爱说话的小姑娘，鱼一咬钩，就冲风月使眼色打手势招呼她过来捡鱼。后来知道风月是戏校的学生，拿活鱼是为了练习基本功，越发喜欢她了。有个老伯还送她一只红色小水桶，钓了鱼专门送到风月的住处。

手势语言在戏剧中被称为演员的第二张脸，风月一次次抓鱼，一遍遍地找感觉，终于掌握了其中的奥妙。萧老师发现，这丫头双手动起来，表现力极强，尤其听说她真的练抓鱼，惊讶极了。

上了妆的风月一袭白衣，宛如天人。手拿祭文，跪拜在商公子灵前，一声“商──郎──”，凄艳哀绝，荡气回肠，余音袅袅，不绝如缕。尤其是唱到，“商郎夫你莫怨恨莫把我想，咱生不能同衾死也结鸾凰”时，风月藏在水袖里的双手上下抖动，犹如白蝶飞舞，银花翻卷，凄美空灵，令人眼花缭乱。

一下台，萧老师就把风月抱住了，说丫头，你抓了多少条活鱼呀。

在团里挑大梁的风月有过一次失败的婚姻，后来和花脸海椒结合了，事业上顺风顺水，家庭美满幸福，风月依然是剧团的台柱子，青衣，闺门旦甚至刀马旦都拿得起放得下，可谓文武全才，色艺双绝。

真正让风月名声大震的是《铁弓缘》这出戏，花旦、青衣、小生、武生四个行当全在一出戏里集于一人之身，唱念做打缺一不可。风月把青春貌美武艺高超的太原守备之女陈秀英演活了。

就在《铁弓缘》这出戏赴京演出的前夕，风月突然病了。这一倒下，就是小半年。

病愈后的风月基本没有变化，就是手抖动得厉害，连一小杯水也端不牢。风月郁闷地问海椒，我还能不能上台了？海椒说能，《铁弓缘》咱不能演，还演不了《秦雪梅》？风月含着眼泪笑了。

萧老师闻讯，心疼坏了，心急火燎专程赶来探望风月。

师徒俩深情地望着对方，激动地说不出话来。半晌，风月好像想起了什么，就把一双手举到萧老师面前，眨了一下眼，说，萧老师，要是现在练习抖手，我就不用去抓活鱼了吧？

青衣风月话说得很轻松，那神态，像个俏皮的小花旦。

4.下列对小说的内容和艺术特色的理解，鉴赏不正确的一项是

A.风月成为剧团里的台柱子是因为它不仅扮相漂亮，嗓音有韵味，而且是剧团里唯一的科班出身。

B.萧老师在挑演员的时候，从左往右又从右往左挨个看，最后在风月的面前驻足不前，萧老师的表现从侧面表现出风月的漂亮。

C.萧老师是个对学生既严格又怜爱的好老师，梨园行当里学戏挨打是常有的事，萧老师因风月动作不到位打了风月后常常自责不已，给风月涂抹蛋清以减轻风月的疼痛。

D.小说采用了插叙的方法，插入了风月考戏校的经过，既丰富了人物形象，突出了风月漂亮文净，又使文章内容更加充实，行文有起伏，避免了平铺直叙。

5.请结合文本概括分析风月的性格特点。

6.鉴赏文中画线的语句。

（1）风月藏在水秀里的双手上下抖动，犹如白蝶飞舞，银花翻卷。凄美空灵，令人眼花缭乱。

（2）风月含着眼泪笑了。

【答案】

4.C5.①文静。羞差看人一眼，就低下头，不声不响；钓鱼人喜欢这个文文静静的女孩。②刻苦勤奋。风月比别人学得都上心。用抓活鱼的方法来练抖手。③善解人意。被萧老师打后看到萧老师心疼时反过来安慰萧老师。④乐观豁达。生病后手抖得厉害，不能演《铁弓缘》了，还能和萧老师开玩笑。

6.（1）这句话运用了比喻的修辞手法生动形象地描写了风月表演的抖手动作具有极强的表现力，给人一种凄美空灵的美感，表达了作者的赞赏之情。

（2）这句话运用了神态描写和细节描写，“含着泪”写出风月因病不能演出代表她的巅峰之作《弓铁缘》的痛苦之情，“笑了”既写出了丈夫的开导让风月的痛苦之情得以减轻，又表现出风月乐观豁达的性格。

【解析】

4.试题分析：这类试题主要集中对文意、文章的主旨、文章结构、艺术手法等内容的考核。解答此题，要在理解文章的基础上进行。C项“萧老师因风月动作不到位打了风月后常常自责不已”言重了。

5.试题分析：题目要求结合文本概括分析风月的性格特点。是一道人物性格分析题。分析人物形象，主要从人物的言行举止、神态描写等正面描写和侧面描写来分析。我们要听其言观其行，还要关注文中作者或他人对其的评价性语句。从风月的神态、动作“羞羞看人一眼，就低下头，不声不响”，可见风月文静；从风月学青衣比别人学得都上心，用抓活鱼的方法来练抖手，可见风月刻苦勤奋。再从被萧老师打后看到萧老师心疼时反过来安慰萧老师一事，可见其善解人意。最后从生病后手抖得厉害，不能演《铁弓缘》了，还能和萧老师开玩笑，可见其乐观豁达。答题的要先概括性格特点，然后结合文章的列举出能表现该种性格的事例。不要只简单的回答性格特征。

点睛：物性格分析的题目答题时注意题干的分析，要分清概括是“人物性格特征”还是“人物形象”，二者有区别，注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题的要先概括然后结合文章的列举出能表现该种性格的言行。不要只简单的回答性格特征。

6.（1）试题分析：本题考查赏析句子。先是分析划线句子用了哪些表现手法，起到什么样的表达效果，然后要结合文本内容，具体分析。这句话运用比喻的修辞手法，把“藏在水秀里上下抖动的双手”比作“白蝶飞舞，银花翻卷”，生动形象地描写了风月表演的抖手动作，给人一种凄美空灵的美感，表达了作者的赞赏之情。

（2）试题分析：本题考查赏析句子。先是分析划线句子用了哪些表现手法，起到什么样的表达效果，然后要结合文本内容，具体分析。解答本题，要对关键词进行分析，关键词“含着泪”“笑了”，其中“笑了”是神态描写，“含着泪”细节描写，再追问一个为什么，结合上下文可以推知“含着泪”写出风月因病不能演出代表她的巅峰之作《弓铁缘》的痛苦之情，“笑了”写出了是丈夫的开导使风月的痛苦之情得以减轻，从中表现了风月乐观豁达的性格。