又是一年期末时

第一篇：又是一年期末时

又是一年期末时

在2012年的严寒中，迎来了又一次的期末考试。这也许是孩子们最快乐的事吧！结束了期末考试，孩子们就可以自由自在地玩了。作为农村的孩子，补课这种事，是极少发生的。关于考试结果如何是老师最关心的事了。不过我说，无论成绩如何都不必在意了，孩子们在一学期的表现是最值得关注的。当看到他们又长大了一岁，又学到了新的知识，又变得懂事了，分数又算得了什么呢？

细想本学期我的学生们，他们变了很多？原来马虎的岳子童不是有了进步，成绩提高了很多！原来最不爱完成作业的安国正不是很少犯这样的错误了吗？原来成绩一直不及格的安明智不是每次考试成绩都及格了，还有上升吗？原来爱犯错误的符凯捷不是收敛了吗？一个又一个原来……这种种变化都源于学生的付出呀！理解了孩子，心也就宽了。分数的多少就不值一提了。

爱助我前行

当心中有了对学生的爱，你就不会为学生的错误而生气动怒。把错误看成是孩子成长的必经之路时，你就会觉得这是理所当然的。不经历错误怎知是非呢？不跌跟头就不知如何爬起来？为了孩子将来少走弯路，我们常常以自己的经历告诉他们该怎样走。可是，有些经历，人必须得是亲自经历才会明白的。所以，当学生犯错误时请用宽容之心包容他吧！等到他懂得时，一定会改的。也许他会付出代价，那又何妨呢？这样会使他记忆更深刻。

静下心来，细细回想，这一学期我变了很多。把事情慢下来做，心中就不会有气了。对于学生也是如此。以前我的脾气比较急，对于学生不会的题，常想一下子讲明白，总是集中解决许多问题；对于犯错误的同学，以为必须马上解决；对于完不成作业的学生，总是要求他们及时完成。而这样做自己会生气，感觉工作也很累。现在，我放慢节奏。对于不会的题，一步一步讲、一点一点练，小火慢炖；对于犯错误的同学用冷处理，先让他们反思自己的行为，进行自我认识，当他们冷静下来之后在解决；对于不完成作业的学生，适当减少、分批定时完成，让他们觉得老师给他们留的作业少，还不爱发脾气，不挨批评。这一学期下来，我真的做到了爱学生，心中想学生之所想，做学生之想做，少批评、多表扬，少指责、多鼓励，学生快乐了，我也快乐了；学生进步了，我也进步了。

班主任的工作就像一团乱麻，每天都会有理不清的事情发生。班主任的工作又像是一锅炖菜，每个学生都有自己的个性，要因人而异，才能恰到火候。

我从事班主任工作已有十几个年头了，在不断学习，又不断反思总结中略有感悟。总觉得“爱”是从教者的永恒主题，是教师的天职，是教师职业道德的基本要求。“爱”也是沟通师生心灵的桥梁，是教书育人的基础。

教育家魏书生曾说：“对学生在严的同时切莫忘了爱，切莫有嫌弃后进生的想法，越是对后进的同学越应该同情，越是应该爱。”一个后进生的转化过程，需要老师付出无私的爱。这种爱包含的内容是耐心、关心、细心、恒心，还有宽容之心。古人曰：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”良好的师生关系是教师顺利进行教书育人的基础。只要教师真心爱护每一个学生，就一定会赢得学生的尊敬；只要施爱与每一个学生，才能成为为人师表的楷模，才能让学生发出灿烂的火花！同时体验到育人的快乐。

第二篇：又是一年月圆时[定稿]

又是一年月圆时

今夜没有雨打芭蕉云遮月，却见圆月皓空星作伴，天上人间皆良景。月圆时，谁又能真正解读其中味？“人有悲欢离合月有阴晴圆缺，此事古难全”东坡最能解千古人心。又是中秋，又是一年月圆时呵！

中秋赏月，是人生的一大美景。一年中，有十二次圆月，而唯独中秋节的月亮，牵动着古往今来一代又一代人们的心。一轮洗尽铅华的中秋月以它惯有的沉静月月年年地向人世间波洒着充满诗意的理性光辉。中秋月，它背负着中华民族悠远的历史和厚重的文化，洇浸着几多离愁，几多相思，年年如是，岁岁依旧。中秋赏月成了人，特别是文人与月的一场天上人间的对话，成了人对月的一次心灵解读。也成为中国人对情感尽情释放的一个节日。在中国人心目中月亮具有的天庭的神秘和怅寥感觉，在中国文化的诗意中，故乡的月圆选择了这个天高气清的季节，让情感的寄托和比喻便更多了一层中国人特有的情结，这种情结是和我们民族大团圆情结一致的，而圆月时节的月亮，便是这样用永远充满新意的情结，多了些写实的寓意。中秋，是思念拔节的日子。人世间的思念，像一大片一大片的青草，疯长着，堆积着，涌动着，蔓延到天际：或是远方的儿子，激动地用家乡话，附着话筒，深情为父亲唱生日歌；或是慈爱的母亲，戴着老花镜，走针串线，正为海外的女儿织着毛衣；或是相爱的情人，彼此用最亲近，最甜蜜的短信诉说最遥远的相思情。中秋，是诗香飘飞的日子。唐李白的《月下独酌》是诗人、身影、明月寂寞地合成，逸出的是酒的醉人的香味和诗人的浪漫的芬芳；宋苏轼的《中秋月》是暮尽、寒溢、月转的慨叹，传达的是时光易逝的苦味与生命无常的孤独；宋辛弃疾的《太常引》是诗人望月、伤己、叹国的共熔，抒发的是美人迟暮的凄凉和激荡不已的壮志。中秋，是神话改写的日子。

中秋读月，读不尽的思念，读不尽的哀怨啊！这思念，这哀怨，可是因“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫而生，还是从“露从今夜白，月是故乡明”的亲情而来？问月，月不语。但不管怎样，这思念、这哀怨定然有一个个幸福，甜美的原因，不然，这年年中秋怎么让人如此地盼它，想它；这冷冷圆月怎么让人如此地念它，赞它？其实，人世间的一切思念哀怨又何尝不是一种令人羡慕，幸福的事呢？诗人说，故乡是一棵没有年轮的树，永不老去。今天，当我解读中秋明月，叩问愁为何物，思为何物的时候，难道不能说心有思念？心有思念，心便不会老；中秋有明月，中秋便不会老！让亲情岁岁年年陶洗情感的新鲜，让游子在秋高气爽之夜与一轮圆月传递思念的情感，让炎黄子孙在地球村这个大家庭里在此夜传递团圆的信念，使得思念之情永远清晰，使得情感之真和情感之挚永远激荡在血缘的亲情之中、气脉构和的友情中和龙的传人的血液中。亲情不老、友谊长青、中华民族，就这样和谐的存在，跨越千年的时空。中秋读月，月色通幽，风声渐老。在这样的夜晚，你与谁共？李白一首《把酒问月》“今人不见古时月，今月曾照古时人。古人今人若流水，共看明月皆如此”是古今答案吧。

第三篇：又是一年落叶时

又是一年落叶时

早上，漫步在街上，忽然感觉一片凄凉之情„„

寒风凛冽，像一只无形的手，剥去了树上的最后一片叶子，树显得一片苍老之态，独自孤立在寒风中，树下是片片已凋零的枯叶„„

这种情景我不是第一次看到的——当然，也不会是最后一次，但是，见此情此景，还是心有余悸。落叶凋零，本是寻常事，但不知为何，总是联想到“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的凄凉之态。人们常说，落叶归根，但是，树不是太可怜了吗？好不容易孕育出来的新生命，只是一年的时间便要离开，虽然明年还会长出新叶，也许会更茂盛，但是，春夏过后，仍是孤单一人，等待明年新伙伴的到来。

残叶缓缓飘落，架着寒风，落到树根，依偎着树，我的心突然猛的颤动了一下，悟出了生命的真谛„„“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落叶有情。在枝上时，它努力的汲取营养，但是并不是为了自己，而是毫无保留的献给了花朵，自己只是默默地做红花的陪衬。到了秋天，他知道树没有多余的营养供他生长，为了树，他甘愿牺牲自己，脱离了树，他选择走向泥土，为树提供养料。即使他即将化为泥土，他也要陪在树的身边。谁又能明白他呢？又是一片落叶飘下，我拾起它，小心的捧在手中，感受它所蕴涵的深深的情谊„„

123三年级:你妈

第四篇：又是一年欢乐时

又是一年欢乐时

“少年强则国强，”“少年儿童当自强”xx小学庆六一文艺汇演活动在孩子们稚嫩的童声中拉开帷幕。

5月29日上午，xx小学彩旗招展、欢歌笑语，这里正举行着庆六一文艺汇演。在悠扬欢快的节拍中，各班选手表演了歌曲、舞蹈、相声、配乐朗诵等精彩的节目，他们用动听的歌声唱出了xx小学学生的欢乐与自豪，用悠扬的琴声奏出了xx小学学生的纯真和朝气，用优美的舞姿跳出xx小学学生的理想和追求，用质朴的语言道出xx小学学生的勤奋和进取！各个节目精彩纷呈，好戏连台，学生们用心声和激情欢度自己的节日，整个校园成了一片欢乐的海洋。

第五篇：又是一年花开时

又是一年花开时

又是一年春暖花开时，只是，今年和往年有些许不同。

学校不知道为什么把长得那么茂盛的大树，一棵棵，让它们露出年轮。一模后回来，在校门口深吸一口气，重新踏入校园，总发现少了什么东西，却说不出是什么东西，直到抬头迎来刺眼的阳光，才知道头顶，已经少了那能给我遮风挡日的树叶，翠绿，那是青春的颜色，充满生命力。

绵绵的春雨，下了十多天，撑着雨伞在校园小道漫步，总忍不住，去触摸树桩那疼痛的伤口，一圈圈的年轮，记叙了多少故事：

它们，曾经骄傲着破土而出，它们曾经骄傲着挺过风雨日晒，它们曾经骄傲着在七彩阳光下接受能量，它们曾经，也做着冲进云霄的梦，可无情的斧头，销毁了它们所有的骄傲，砍断了它们最纯真美丽的梦。叶儿，以前受伤了，有你帮我抚平伤口，现在你走了，我的伤口永远都在那，是啊，落红不是无情物，化做春泥更护花，可是叶儿，我已经没有花了，我只剩下孤独的半截身体，连呼吸都软弱无力。

手，湿湿的，那是树疼痛的眼泪，它在哭泣，无声地，沉默地。树，疼吗？可我无能为力。

三年前，我们也如刚发芽的小草，自以为过五关、斩六将，浑身的力气。三年前，你们也和我们一样，嫩黄纤弱的枝条，在风雨中摇曳，在风雨中成长，在风雨中茁壮，在风雨中，学会怎样当一棵树。

我们也不再是柔弱的花儿，我们能够经历风雨，我们能够挺过酷夏严冬。可我们长大了吗？你们长大了吗？你们当然长大了，你们变得如此挺拔，你们变得如此粗壮，你们随风发出的笑声，是如此豪迈，像是对生命的宣誓。而我们呢？

笑容如故，泪水也如昔。只是，不再为了吃不到冰淇淋而撒娇，不再为了一次不及格而

落泪，不再为了一次登台而胆怯，不再为了一次争吵就认为天空要塌下来，事物在眼中变得如此渺小，小到不足以激起内心的涟漪；这时总会以为自己已是枝经得起霜冻的寒梅，是棵顶得住狂风的大树；以为在磕磕绊绊的道路走来，已经学会了逆水行舟，以为在跌倒后爬起来仍能掩埋内心的痛楚不让眼泪决堤就是长大，以为笑着一直走下去就能无悔人生。

树，你的美，如此深沉，你的成长，如此静谧，那是我永远都学不会的人生态度，你的疼痛，自己忍受；你的委屈，自己吞咽；你的笑，只有风跟你分享；你的成长，只有时间为你见证。你是幸福的，寂寞的，却也是可怜的。因为，虽然你无争于世界，可是如今，却不得不被人剥夺了仅有的立足之地。

你伤心吗？你在流泪！

别哭，你是如此的坚强！

三年来我们一起成长，无论我们遇到多大的困难，我们都能挺过去的！看，你的根，还是牢牢地在土地深处为你占据了一方土地；你看，今春的小雨，仍旧飘洒；你看，今天的太阳，仍旧笑着，明媚的阳光，还是那么温暖，还是叶儿生长的动力……什么都没有变，还可以重新再来，只要，你还有如当初破土的勇气，只要，你还有当初经历风雨的毅力，只要，你还有冲向云霄的壮志，那么，什么都没能打倒你！

树，你是如此的坚强！

让我们学会克服吧，让我们学会在无奈地接受中顽强地坚持自己的信念吧，用春天的希望之雨浇灌，等待初夏的收获，你会有新的叶，会有新的能量和未来。

树，让我们期盼吧。我等着能够再拥抱你的时候，我等着能再站在你高展的臂膀下的时候，我等着听你能为我吹响胜利的交响乐的时候，我等着你穿着生命的颜色的衣服，焕发蓬勃生机的时候，我等着接收你在风中吹来的淡淡青草香的时候，无论是十年，二十年，但愿我重新回到母校的时候，能在你身上，看到我们曾经奋斗的痕迹，生命的痕迹。

树，你是如此坚强！

我重新撑着伞，绕过仅存的树桩：

别怕，又是一年春暖花开……