大手拉小手主题班会材料

第一篇：大手拉小手主题班会材料

“大手牵小手，我们在行动”主题班会教案

--------小学一年级

为深入学习共青团xx区委“小手拉大手，我们在行动”活动倡议书，深入贯彻学校会议精神，我班积极响应学校号召，组织开展“小手拉大手，我们在行动”的主题班会活动，活动旨在通过课堂教育和家庭教育相结合，普及“五禁”相关知识。

一、活动目的

通过召开主题班会，认真学习“五禁”规定，引导广大少先队员、小学生带头排查火灾隐患，带头落实“五禁”规定，切实维护生态环境，以实际行动带动家庭、村庄、积极投入到此项活动中去，为切实抓好今冬明春的防火工作，杜绝私自焚烧农作物秸秆和废旧地膜，确保“五禁”规定落到实处为建设美丽校园，和谐凉州贡献自己的一份力量！

二、活动主题：小手拉大手，我们在行动

三、活动时间：2014年11月3日下午第二节课

四、活动地点：xx小学一年级教室

五、活动参加人员：班主任、一年级全班学生

六、活动内容：

1.老师宣读关于在全区青少年中开展“消除火灾隐患、落实‘五禁’规定”的倡议书，并予以解读，指导学生学习。

2.带领学习五禁内容

①禁止开荒 ②禁止非法打井 ③禁止放牧 ④禁止乱采乱伐 ⑤禁止野外放火

3.老师结合身边的案例给学生讲解学习五禁内容及预防安全的重要性，和遇到火灾的正确逃生、应对办法，让学生自觉以正确的方法投入到此项活动中来。

4.老师引导同学结合自己身边的具体情况说一说进入冬季，预防火灾所必须注意事项，让学生集体讨论评议开荒、非法打井、放牧、乱采乱伐、野外放火这种行为的对与错，以及如何避免这种危险后果，为学生树立正确的预防危险的意识！野外放火

5.最后老师将生活中容易引起安全问题的知识作总结，并将需要注意的地方告诉学生，转述家长，比如进入冬季安全黄储玉米秸秆，麦草安全堆放等相关知识。

6.师生共同交流此次的学习得体会。

七、课后作业

1.思考：如何将“五禁”知识带给父母，让父母履行这项规定，举例说说你会怎样做? 2.让学生写一篇关于如何做一个爱护环境，勇于防火的小学生的小作文。

八、活动总结

预防安全，从我做起，从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起，把良好的文明习惯带进家庭、带进学校，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，从小事做起，加强社会公德，自觉追求文明健康科学的生活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。在本次主题活动中，学习的每一环节里都有逐渐渗透着严格落实“五禁”、消除火灾隐患的内容，切实增强了全班学生的防火意识，为做到人人防火、事事防火、时时防火、处处防火打下了坚实的基础！

苏邓小学一年级 二〇一四年十月三十日

第二篇：大手拉小手

大手拉小手 永远跟党走

----峡山区王家庄解戈小学举办 “大手拉小手 永远跟党走”

活动报道

值建党九十三周年之际，为使提高同学们的爱国主义的意识，缅怀革命先烈，激发同学们的爱国、爱党情感，近日，峡山区王家庄街道解戈小学举办“大手拉小手 永远跟党走”活动，邀请退休老教师栾运福老人给少先队员们讲他小时候读书和生活的故事。讲红色革命故事，使少先队员感悟革命精神，激发爱党、爱国情怀，珍惜今天来之不易的生活，明白自己肩负的历史使命，增强自身的责任感与使命感，同时，也促使同学们更努力的服务社区、服务社会。

栾老师是一位老革命、老党员，从他讲述的故事中，让队员们了解到读书的重要性。通过与老革命、老党员的交谈使学生们认识到学习的重要性和现在幸福生活的来之不易，极大提高了学生们的思想境界。通过本次活动，学生们表示自己要好好学习，珍惜良好的学习环境，决不辜负家长和老师的希望，继承和发扬伟大的老一辈的光荣传统,培养爱国、爱党的坚定信念,增强历史责任感和时代使命感.引导少年儿童体验富有时代内涵的民族精神,培养从自身做起,树立远大志向,努力学习将来建设祖国的本领.做一个热爱党、热爱祖国的好孩子。

第三篇：大手拉小手

“大手拉小手”小学生生态科普宣传行具体活动通知如下： 1.人体模型：通过对其讲解，让小学生了解人体的主要结构，对人体的生理机能不会一无所知，培养探索生命奥秘的兴趣。

2.展板：制作有关自然事物方面的生活小常识，让小学生在日常生活中对生命、自然有更深刻的印象。

3.制作植物标本（落叶作品）：亲近自然，描绘自然。就地取材，教小学生认识常见的植物，在“玩”的过程中学到知识，和他们一起描绘心中的自然，画出自然。

4.手抄报：有关科学知识

5.制作PPT：关于科普知识

请各位负责相关项目的同学仔细阅读！！

第四篇：大手拉小手

大手拉小手，爱心向前行

——记国际教育学院青年志愿者协会义务支教活动

5月20日下午，为响应“红五月·雷锋月”的号召，国际教育学院青年志愿者协会再次组织前往“艾溪湖第一小学”义务支教活动。此次支教活动为期一个月。本次活动由章齐斌同学带队，一行11人于下午2点从我校出发，前往艾溪湖第一小学，志愿者们满怀热情的给孩子们上了一节别开生面的英语课。

此次支教活动的主要内容是给艾溪湖第一小学三、四年级的同学上一节英语课，小志愿者主观选择单独教学或合作教学的方式传授知识。小老师们和善的态度、孩子们信赖的眼神共同展现出一幅其乐融融的画卷。

随着上课铃声响起，志愿者们走上讲台，开始给睁大好奇双眼的学生们授课。小学生本身具有调皮、听话和对知识有强烈求知欲等的特质，小老师们也能做到因材施教、“对症下药”。对于乖巧听话的同学，志愿者老师的教学以书本内容为主，进一步地巩固同学们的知识；而对于稍显调皮的同学，志愿者老师的教学则以话题讨论的方式为主：不仅激发了同学们的学习热情，而且拓展了同学们的知识范围。

其中，一位志愿者老师以“Dream”作为话题，打开孩子们的话匣子，让同学们畅谈他们的人生理想：有的想当“doctor”,有的想当“scientist”„„还有的志愿者老师以做游戏的方式引出教学内容。本次支教不仅丰富了孩子们的学习生活，并激发了孩子们的学习兴趣。

我院青年志愿者协会支教队伍本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，在日常课余时间里，发挥自身优势来奉献爱心、服务社会。支教活动不仅能丰富志愿者们的课余生活，更增进了大学生的社会责任感。希望更多的大学生们加入这支朝气蓬勃的团队，为和谐社会的发展添上精彩的一笔。（通讯员 胡玲）

第五篇：大手拉小手

大手拉小手

-----11级七班与12级七班联谊团会

10月13日14时，尽管天公不作美，飘飞着柳絮般的细雨，11级、12级七班的兄弟姐妹们还是风雨无阻的聚在了工学部体育场的主席台，一起开七班的团会。

文艺表演

一起游戏

本次团会分两个阶段，分别有11级7班团支书和12级7班团支书主持。

首先，以“相互认识”为目的，在主持人的主持下，把两个班的同学相互交叉，分为了八个小组，每个小组6-8人，进行组内互动，组内的成员相互介绍，要求其他人认真倾听，并在自己的回合重复组员的信息。经过20多分钟的活动，组员已经相互认识并消除了代沟，一起谈论着大学生活以及其他的一些问题。

为了进一步了解，主持人又给每个组8分钟的时间，让大家自己寻找主题，相互讨论，最后向大家做一分钟的汇报。有讨论大学要怎样度过的，有讨论大学要怎样学习的，还有讨论要如何平衡社团活动与学习的，早检怎么样的？„„大家各有个的看法，通过这一讨论，一方面增强了两个年级同学的合作意识，另一方面为帮助学弟学妹解决了一定的疑惑，为他们今后更好的度过大学生活添砖加瓦。

接下来两个班分别派出了代表进行文艺表演，给本次活动营造了更加宽松的氛围。然后借着大家的兴奋，12级7班的同学向11级学长学姐提问了生活学习中的各种问题，我班同学热情的给他们进行了解答。

最后，两个班的同学一起玩起了丢沙包游戏，以小组为单位进行，每个组的同学都团结协作，为本组的胜利而拼搏，在大家的探讨声中，最后决出了冠亚军。这个游戏充分的锻炼了大家的团队合作能力，让两个年级的同学更加了解。

本次联谊团会为两个年级的同学架起了交流的桥梁，充分发扬了我大水院团结协作、相互帮助的优良传统，让水院精神薪火相传！不错，天是阴的，而我们的心却是晴的！

通讯委员：仝德友

2012年10月13日